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    我喜歡的一堂自然課作文800字

    時(shí)間:2021-12-25 12:33:55 推薦作文 我要投稿

    我喜歡的一堂自然課作文800字

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我喜歡的一堂自然課作文800字,歡迎大家分享。

    我喜歡的一堂自然課作文800字

    我喜歡的一堂自然課作文800字1

      星期三的一堂自然課上,老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),使我至今依然難忘。讓我來(lái)回憶一下吧!

      那天,老師把我們帶到實(shí)驗(yàn)樓,將工具發(fā)給我們,讓我們來(lái)證實(shí)雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)。我掃視了一遍,有小半碗細(xì)鹽,大半杯溫水(為了使鹽溶化的快一些),一只雞蛋,一根小棍,一把塑料勺和一個(gè)量杯。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先將水灌進(jìn)量杯,接著小心翼翼地把雞蛋放入水中。只見(jiàn)雞蛋如同一名出色的跳水員,“撲通”一聲縱身躍進(jìn)“游泳池”,濺起晶瑩的水花。隨后,沉到杯子底部,呼呼大睡起來(lái)。

      我拿起勺子,舀出一勺鹽,將鹽均勻地撒入水中。頓時(shí),一顆顆鹽寶寶四散開(kāi)來(lái),猶如天女散花般美麗。我用小棍攪拌一下,以便加快鹽的溶化速度。漸漸地,水變得清白清白的',有點(diǎn)混濁。雞蛋似乎沒(méi)受什么影響,依然一動(dòng)也不動(dòng)地躺在杯底酣睡。我見(jiàn)它沒(méi)反應(yīng),又添了一勺鹽,繼續(xù)攪拌。水慢慢地變得模糊不清,霧蒙蒙一片。雞蛋卻故意與我作對(duì),還是無(wú)動(dòng)于衷,待在底下紋絲不動(dòng)。老師沒(méi)有騙我吧?這怎么會(huì)這樣呢?我有疑惑不解到心灰意冷。但是不一會(huì)兒,我又重新振作起來(lái),放了一大勺鹽后充分?jǐn)嚢琛:鋈,雞蛋打了一個(gè)挺兒,像是要起床的小娃娃,坐起身子。它離開(kāi)了杯底,懸在水中翩翩起舞。我眼睛一亮,又加了一大勺鹽。雞蛋精神抖擻,對(duì)一切充滿了好奇。不過(guò)它又想出去看個(gè)究竟,又有些膽怯。經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番激烈斗爭(zhēng),終于,好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。它逐漸往上升,宛如一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒,搖搖晃晃地探出頭,來(lái)到了杯口,盡情地觀賞著這美麗又陌生的世界。我心中大喜、欣喜若狂,差點(diǎn)歡呼起來(lái)。我抑制住內(nèi)心的狂喜,向老師發(fā)言:“張老師!我的實(shí)驗(yàn)成功了!”

      老師臉上流露出滿意的神情,對(duì)大功告成的我提問(wèn)道:“你知道為什么雞蛋可以浮起來(lái)嗎?”我張口結(jié)舌,搖了搖頭。這時(shí),老師把原理告訴了我。原來(lái)加了鹽后,水的密度變大了,如果鹽的比例達(dá)到百分之三十,超過(guò)雞蛋的密度,雞蛋就浮起來(lái)了!生活中到處都有科學(xué)道理,只要去發(fā)現(xiàn)、探索,就一定能找到。

      這真是一堂令我既喜歡又難忘的自然課!

    我喜歡的一堂自然課作文800字2

      作為一名小學(xué)生,上課可真是“家常便飯”。每天都得上許多形形色色的課,其中有一堂自然公開(kāi)課卻讓我印象深刻。

      那是與往常一樣平凡的一個(gè)下午,伴隨著鈴聲響起,我從桌肚里慢吞吞地拿出書本,準(zhǔn)備上課。這時(shí),自然老師夾著課本走進(jìn)教室,她身后還跟著一群老師,陸陸續(xù)續(xù)地走到教室后排空著的座位上坐下來(lái)。

      咦?這是干什么?同學(xué)們面面相覷,悄悄議論起來(lái)。“上課!”老師禮貌地鞠了一躬,接著繪聲繪色地講了一個(gè)《農(nóng)夫與鵝》的故事。娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事深深吸引了我們,大家都聽(tīng)得入迷了。這時(shí),老師提出了問(wèn)題:“如果你是農(nóng)夫,會(huì)怎樣做?”這下班里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表自己的“高見(jiàn)”。其中最逗的就要數(shù)大個(gè)子王子炎了,竟提出了“讓金蛋孵化,蛋生鵝,鵝生蛋……”引得全班同學(xué)哄堂大笑,連老師也忍不住笑了,不過(guò)她倒是很贊同,隨即提出了第二個(gè)問(wèn)題:“你們知道現(xiàn)在有哪些投資的方式?”“買股票!”“買黃金!”“買彩票!”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。嘿,大伙兒知道的還真不少,我也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢!緊鑼密鼓的,老師又提出了第三個(gè)問(wèn)題:“如果你有20xx元壓歲錢,每月要用50元,八月要給爺爺買一臺(tái)800元的血壓計(jì)。現(xiàn)在銀行有三種存款方式:6個(gè)月、3個(gè)月、活期。利息依次降低。到年底為止,最合適的存款方式是什么?”

      我心中暗暗一喜,呵呵,要知道數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我連忙拿起一張紙,就演算起來(lái),不一會(huì)兒就大功告成。有兩位同學(xué)已搶先說(shuō)出他們的方案,雖然老師面帶微笑,但眉頭卻微微鎖著。看來(lái)他們的答案都還不能令老師滿意。我信心滿滿地站起身,大聲說(shuō)出了我的方案。教室后排的老師席里突然爆發(fā)出一陣掌聲。自然老師一邊為我鼓掌,一邊公布了“理財(cái)師”的方案,居然和我的不謀而合。我的心砰砰直跳,不禁暗暗歡呼雀躍!翱磥(lái)你有成為理財(cái)師的潛質(zhì)啊!”自然老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。一股自豪感從我的心底油然而生,我的嘴角泛起了微笑。

      這堂課可真有趣,它既讓我初步了解了理財(cái)?shù)母拍,還讓我樹(shù)立了一個(gè)理想――長(zhǎng)大了,我要做理財(cái)師。你說(shuō)我怎么能不喜歡這堂課呢?

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