- 相關(guān)推薦
科普知識(shí)優(yōu)秀作文（通用49篇）
要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編收集整理的科普知識(shí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇1
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因?yàn)榇嫠堪�，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的'現(xiàn)象!
我們?cè)谒呾o靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。
當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。
你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來(lái)，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了。
你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇2
暑假的一天，我到青少年活動(dòng)中心參觀光學(xué)科普展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類，有：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。一共有30種展品，我最感興趣的是光學(xué)類的“光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)”了。
我心里想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)?怎么個(gè)光學(xué)法呢?我抬頭一看，啊，原來(lái)有說(shuō)明呀，害得我一頭霧水。我仔細(xì)看了一下轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)里有3種顏色，黃色、藍(lán)色和紅色，就像一個(gè)萬(wàn)花筒。我按照說(shuō)明去做，按下了第一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的啟動(dòng)按鈕，接著那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)就轉(zhuǎn)起來(lái)了。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，本來(lái)是由藍(lán)色、黃色和紅色組成的轉(zhuǎn)盤(pán)就慢慢變成棕色了。我想：這可真好玩，但為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢?我又按了旁邊的一個(gè)按鈕，本來(lái)由青、黃兩種顏色組成的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)眼間就變成翠綠色了。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)的'原理：原來(lái)圖像已經(jīng)消失了，但圖像在大腦中并沒(méi)有消失，這種現(xiàn)象叫做“視覺(jué)暫留”。
再往前走，我見(jiàn)到了三面鏡子，有一面是普通的鏡子，另外兩面稍微有點(diǎn)不同，一面鏡子里面有一個(gè)小貓玩具，另一面鏡子里面有一個(gè)小豬玩具。我心里十分納悶：科普展上要三面鏡子有什么用呀?正納悶著，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個(gè)按鈕，我因?yàn)榈謸醪蛔『闷嫘牡恼T惑，就用手按了下去。沒(méi)想到，竟然出現(xiàn)了一條彩燈長(zhǎng)廊，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關(guān)掉按鈕，彩燈長(zhǎng)廊就消失了。我感到十分奇怪：為什么鏡子里面會(huì)出現(xiàn)一條彩燈長(zhǎng)廊呢?又為什么鏡子里面的景象會(huì)那么長(zhǎng)?原來(lái)鏡子能夠在它們反射面之間把光線來(lái)回反射時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)比這個(gè)影像更遠(yuǎn)的影像。
參觀完了光學(xué)科普展，我這才知道，世界上還有那么多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰�。我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多有意義的東西!
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇3
我從小好奇心極強(qiáng)，尤其是對(duì)飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。
那是一個(gè)中午，我無(wú)聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)卣f(shuō)干就干，我立刻找來(lái)四條長(zhǎng)短相同的細(xì)繩，分別綁在布的四個(gè)角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩，確定沒(méi)有問(wèn)題之后，我才找來(lái)一個(gè)小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子，站起來(lái)，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來(lái)以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎�，可天有不測(cè)風(fēng)云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒(méi)能安全著陸，英勇?tīng)奚�。我愣了：怎么可能難道實(shí)驗(yàn)品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問(wèn)題也沒(méi)有啊思考良久，我終于得出結(jié)論：玩具偏重。于是，我立刻換了個(gè)輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實(shí)驗(yàn)了一次，可結(jié)果，傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問(wèn)題我十分納悶。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：一定是缺少風(fēng)力。于是，我再次提著傘兵，來(lái)到頂樓。正好刮來(lái)一陣風(fēng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見(jiàn)降落傘一撐開(kāi)，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘兵，激動(dòng)得大呼："我成功了！成功了！"
這雖然只是很早以前做的.一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難時(shí)，那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個(gè)彈簧，你強(qiáng)，他就弱；你弱，他就強(qiáng)。所以，只要你能在困難面前不低頭，再?gòu)?qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇4
我最喜歡的植物是：高大的楊樹(shù)。春天過(guò)去了，夏天又回來(lái)了。高大的楊樹(shù)是乘涼的好地方。楊樹(shù)主要分布在中國(guó)、歐洲、亞洲和北美的溫暖和寒冷地區(qū)，僅中國(guó)就有50多種。白楊樹(shù)高大，密密麻麻的`樹(shù)葉亮綠色，粗大的樹(shù)枝像巨臂一樣保護(hù)著美麗的大地。楊樹(shù)長(zhǎng)滿了珍寶，像樹(shù)干一樣，可以用來(lái)做木頭，做家具火柴桿，做人造纖維。樹(shù)葉和樹(shù)皮是純天然飼料。楊樹(shù)可以制造新鮮空氣，抵御風(fēng)沙。想想如果地球上沒(méi)有樹(shù)會(huì)發(fā)生什么。如果有外星人，他們會(huì)怎么看待我們地球人？他們會(huì)嘲笑我們的無(wú)能。如果地球上到處都是樹(shù)，會(huì)發(fā)生什么？地球?qū)⒊蔀檎麄�(gè)宇宙中最美麗的星球，我們將成為宇宙生物史上最有能力的人。
楊樹(shù)適應(yīng)性強(qiáng)，生命力頑強(qiáng)。它是典型的勇士，經(jīng)得起風(fēng)雨，外形也很奇特。就拿紅楊來(lái)說(shuō)吧，它有紅葉，整個(gè)夏天都那么美，還有好多奇怪的楊樹(shù)我就不多說(shuō)了。什么是完美？等于胸懷寬廣，流線完美，這兩者都是白楊所具備的，所以在我眼里是樹(shù)中最完美的，但兩者都是最基本的完美，而白楊卻有著不一樣的美，這讓它脫穎而出，那就是它的手形葉子，甚至血管都能看得清清楚楚，一眼就能知道，它是一個(gè)默默付出，不求回報(bào)的人。在幾千萬(wàn)年的進(jìn)化中，它選擇了沉默，但人們貪婪的夢(mèng)想讓它脫穎而出。樹(shù)是綠色的工廠，每一根枝葉都是幸福的音符。多一棵樹(shù)就會(huì)增加一片新的綠色，億萬(wàn)棵樹(shù)就會(huì)連接起來(lái)，成為一個(gè)美麗的地球。今天我們種下綠色的希望，明天我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)陪伴我們度過(guò)金色的童年，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都會(huì)有良好的品質(zhì)，保持大自然耀眼的美，體現(xiàn)你的美。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇5
門捷列夫有言：”生活便是尋求新的知識(shí)�！笆堑�，生活本如枯木，乏味，無(wú)趣，正是有了求索知識(shí)的精神，不斷探知的本性，才得以完善、充實(shí)、美妙。
我家素有吃豆腐的癖好，麻婆豆腐，豆腐乳，豆腐湯，無(wú)一沒(méi)有嘗過(guò)。這天，媽媽突然想換種吃法，想做凍豆腐。
她把買來(lái)的豆腐切成小塊，將其放入冰箱冷凍區(qū)。
翌日，當(dāng)媽媽打開(kāi)冰箱，取出凍豆腐時(shí)，我不禁訝然——之前那白凈，鮮嫩，嬌滴滴的小豆腐已不見(jiàn)蹤影，取而代之的'是一塊塊淡黃，表皮有恁多坑坑洼洼、密密匝匝的洞，仿若耄耋老人面孔的豆腐，真一奇觀也！
我問(wèn)媽媽緣由，媽媽卻說(shuō)不清楚。我疑惑得很：”為什么呢？會(huì)不會(huì)是偶然？如果放在冷藏區(qū)，是不是也如此？“一連串問(wèn)題在我腦袋打轉(zhuǎn)，我越來(lái)越壓抑不住，好奇心如潮水般泛濫，抵擋不了，控制不了。
為了證實(shí)我的想法，我把兩包盒裝豆腐切成大小相同的小塊，各盛入兩個(gè)盤(pán)，分別放進(jìn)冷藏室與冷凍室，靜觀其變……
向晚時(shí)分，我把兩碟豆腐拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在冷藏區(qū)的豆腐白嫩水潤(rùn)，在冷凍區(qū)的豆腐則反之。這就否定了“偶然性”的觀點(diǎn)，可是至于”為什么會(huì)這樣“的實(shí)驗(yàn)，卻無(wú)從下手，怎么辦，難道放棄？”不，一定要弄清楚！“內(nèi)心在否決我的想法……對(duì)了，我可以上網(wǎng)咨詢呀，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)呢！
我一拍腦袋，急不可待打開(kāi)電腦，細(xì)細(xì)查閱。原來(lái)豆腐本身就有許多小孔，小孔中充滿水分，當(dāng)水遇冷凝結(jié)成冰，小孔便被冰撐大，整塊豆腐被擠壓成網(wǎng)絡(luò)狀，而當(dāng)冰融化成水，從豆腐里消失時(shí)，就留下了數(shù)不清的孔洞。哦，小小的凍豆腐也有這么大學(xué)問(wèn)，實(shí)在令人喟嘆。
生活是個(gè)空虛的洞，我們唯有用求知若渴，大膽探索的精神來(lái)填補(bǔ)此空缺，排除此空虛，生活方會(huì)意趣盎然。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇6
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的`室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角
。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維
持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。
我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇7
蝸牛也“洗澡”，這個(gè)星期天，我和小伙伴門在小區(qū)的花園里玩，因?yàn)楦舯诘男∮⑸峡茖W(xué)課要抓蝸牛，我們幾個(gè)決定來(lái)一場(chǎng)抓蝸牛比賽。比賽開(kāi)始了，我和青青一組，小英和亮子一組�？墒�，我和青青老半天都沒(méi)找到一只蝸牛，我不禁有點(diǎn)泄氣了。
就在這時(shí)，幾個(gè)五年級(jí)的哥哥姐姐過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們干啥呢？我和青青愁眉苦臉地說(shuō)：“我們要找蝸牛，可是一只也沒(méi)找到。”其中的一個(gè)哥哥說(shuō)：“我說(shuō)你們啊，怎么一點(diǎn)都不了解蝸牛，要去潮濕一點(diǎn)的地方找啊，在這里早，恐怕你們找到明年也找不到�！庇谑�，在這位哥哥的幫助下，我們順利找到了一只蝸牛，接著，第二只、第三只……我和青青興奮極了！最后當(dāng)然是我和青青贏得了這場(chǎng)找蝸牛比賽。
帶著勝利的喜悅，我回到了家�？墒怯幸粋�(gè)疑惑一直在我的腦中盤(pán)旋，怎么也趕不出去：為什么蝸牛喜歡呆在潮濕的地方呢？于是，我找來(lái)《百科全書(shū)》，仔細(xì)地翻閱，可是找了老半天，也沒(méi)有得到什么有價(jià)值的信息。我又來(lái)到電腦前，求助于這位不開(kāi)口的`好老師。終于，我找到了線索。原來(lái)，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，不喜歡強(qiáng)光，喜歡疏松的腐殖質(zhì)，這樣它們才容易生存。不過(guò)，蝸牛喜歡潮濕，卻不能呆在水里，因?yàn)檫@樣它們就會(huì)窒息而死。蝸牛在干燥的地方會(huì)很危險(xiǎn)，有些蝸牛會(huì)用黏液做封口，以防水分流失；有些蝸牛則天生就有口蓋來(lái)保持水分、防御敵害。所以，大部分蝸牛如果長(zhǎng)時(shí)間不呆在潮濕的地方，超過(guò)它們自身的承受能力，它們就會(huì)死亡。
哈哈！今天的比賽太有意思了，不但讓我品嘗了勝利的滋味，還讓我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密——小蝸牛就像我們一樣，喜歡“洗澡”、喜歡“玩水”，卻不能用水淹。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇8
菜里藏刀，這幾天，我媽媽都不敢去市場(chǎng)買菜了，什么毒豆芽、假豬耳、人工雞蛋……聽(tīng)了都叫人害怕。前幾天，新聞里剛剛曝光的毒膠囊，還讓我們膽戰(zhàn)心驚，這不，最近又傳出了“甲醛白菜”一說(shuō)。媽媽告訴我：“菜里藏刀呀！因?yàn)檫@些白菜看上去非常鮮嫩，其實(shí)在白菜上噴灑了‘甲醛’，使白菜看上去更新鮮，人如果長(zhǎng)期這樣吃的話，就有可能得癌癥。”
“啊，太恐怖了！”我聽(tīng)了，嚇嚇出了一身冷汗。
可是“甲醛”到底什么東西呢？又有怎樣的危害呢？我百思不得其解，問(wèn)問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只說(shuō)大家都說(shuō)有毒，具體有什么樣的毒誰(shuí)也說(shuō)不清楚。帶著這樣的疑惑，我開(kāi)始研究起“甲醛”來(lái)。傍晚做好作業(yè)，我認(rèn)真地坐到電腦前，開(kāi)始用我的畢生所學(xué)，研究起來(lái)。我先在“百度”中打入“甲醛”兩個(gè)字，然后在百度百科中找到了它。原來(lái)，甲醛是一種無(wú)色，有強(qiáng)烈刺激型氣味的'氣體。易溶于水、醇和醚。甲醛在常溫下是氣態(tài)，通常以水溶液形式出現(xiàn)。再看甲醛的用途，居然是用來(lái)分析測(cè)定銨鹽和氨基酸的，用做各種制劑的固定劑、消毒劑、殺菌劑、還原劑、保存動(dòng)物尸體作標(biāo)本、合成樹(shù)脂、殺蟲(chóng)劑、倉(cāng)庫(kù)熏蒸劑。不看不知道，一看嚇一跳，這家伙，能吃嗎？我不禁咧開(kāi)了嘴。既然不能食用，那為什么還要往白菜里面噴“甲醛”呢？我又繼續(xù)查找，很快，一條消息引起了我的注意。原來(lái)適當(dāng)?shù)膰姙⒁恍凹兹保梢允勾蟀撞吮ｕr。怪不得那些昧著良心的商販要用這一招了。
明白了“甲醛”的危害，我的心更沉重了，我真想做一塊大大的廣告牌，寫(xiě)上食用甲醛的危害，放在這些商販每天吃飯的地方，讓他們迷途知返，不再做這些傷天害理的事情了。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇9
什么叫“消防安全”，可能有些人還回答不出呢！那就讓我來(lái)講講消防安全自救知識(shí)吧！
暑假期間，有可能你獨(dú)自在家里，肚子餓了，想去廚房找點(diǎn)東西，但你剛打開(kāi)門就聞到一股煤氣味，這時(shí)你該怎么辦呢？首先趕緊去廚房查看一下煤氣開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。這時(shí)不要按電源開(kāi)關(guān)或電話，輕微火花都可能引起爆炸。然后用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗戶打開(kāi)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
在過(guò)年的時(shí)候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃燒煙花爆竹時(shí)，不要離人群和放易燃物品太近的地方，否則可能會(huì)傷到人或引起火災(zāi)。在燃燒煙花爆竹時(shí)，千萬(wàn)不要拿在手里不然會(huì)受傷的。
去看電影的時(shí)候，著火了，應(yīng)該怎么辦呢？如果被人群擠到中間，又無(wú)法躲避時(shí)，要切記和人群前進(jìn)的方向保持一致，千萬(wàn)不要逆行。如果被推倒了，要想辦法使身體靠著墻壁，把身體蜷成球狀，把手放在頸后靠近，雙腿向胸部彎曲，保護(hù)身體最容易受傷的地方。然后大叫一聲。
朋友們，可要掌握好這些消防知識(shí)哦！生命只有一次，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過(guò)一生，人的生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的'生命一個(gè)終結(jié)。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險(xiǎn)，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。它對(duì)我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛(ài)護(hù)它，脆弱的它好比是個(gè)手無(wú)縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠(yuǎn)的、忠實(shí)的保鏢！生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠(chéng)可貴！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇10
不知不覺(jué)中，冬爺爺走了，春姑娘提著五彩繽紛的裙子來(lái)到了大地。我跟著媽媽去公園賞花，一進(jìn)門就聞到百花的芳香，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。
瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開(kāi)了粉紅的笑臉，有的卻還躲在后面，羞羞答答的；梨樹(shù)上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那么純潔；映山紅也不甘示弱，開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點(diǎn)綴的姹紫嫣紅。這些花散發(fā)出迷人的清香，招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的.蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，使這里充滿了濃濃的生機(jī)。
這時(shí)，我在花壇里發(fā)現(xiàn)了一簇簇瓜葉菊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像剛剛?cè)挤诺淖仙珶熁ㄏ蛲鈷伻ァＲ魂囷L(fēng)吹來(lái)，花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎么幾乎聞不出香味呢？我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么瓜葉菊不香呢？為什么有的花香，有的花不香的？”媽媽不好意思地說(shuō)：“我不清楚呢，不如我們查一下百度吧！”
我在百度上輸入：“為什么有的花香，有的花不香？”然后仔細(xì)地查看百度上的解釋，才恍然大悟。原來(lái)花的香味來(lái)源于花瓣中間有一種油細(xì)胞，它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油。因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā)出來(lái)，當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候，芳香油就會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來(lái)。還有一些花，雖然沒(méi)有油細(xì)胞，但聞上去也有陣陣香味。原來(lái)，它們的細(xì)胞中含有一種叫做配糖體的物質(zhì)，配糖體本身沒(méi)有香味，但它經(jīng)過(guò)酵素分解時(shí)，也能發(fā)出芳香的氣味來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來(lái)香花無(wú)色，色花不香，這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)！
從這次小小的發(fā)現(xiàn)中，我知道了只要認(rèn)真觀察，樂(lè)于研究，就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)，就能了解許多大自然的奧秘呢！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇11
科學(xué)課，王老師讓我們帶花崗巖觀察。我?guī)Я藘蓧K�？墒钱�(dāng)我拿出來(lái)準(zhǔn)備觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開(kāi)，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起。我加大了力氣，才把它們給分開(kāi)了。我很奇怪，又把它們合在了一起，結(jié)果它們又好像有磁力似的，吸在了一起。
這是為什么呢？花崗石是由石英、長(zhǎng)石、云母組成的`，它里面又沒(méi)有磁鐵，怎么會(huì)互相吸引呢？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒(méi)有被吸住；我再把花崗石放在桌子上，花崗石也沒(méi)有和桌子吸在一起。這是為什么呢？我百思不得其解。
下課后，我拿著兩塊花崗石去問(wèn)王老師。王老師接過(guò)花崗石，耐心地解釋給我聽(tīng)：“你看，花崗石的表面很光滑，當(dāng)你把花崗石光滑的兩面貼在一起時(shí)，里面的空氣就很少很少了，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開(kāi)是會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)吃力。而當(dāng)你把花崗石放在有點(diǎn)粗糙的桌面上時(shí)，它們里面的空氣壓力和外面的差不多，所以你拿起它比較方便。如果，你在兩塊花崗石的中間沾上點(diǎn)水再把它們合在一起，你要分開(kāi)它們的話，就更難了！”
“為什么呀？”我很好奇，馬上弄了點(diǎn)水滴在花崗石上，把它們合在了一起。嘿，還真比剛才沒(méi)沾水時(shí)吸得更緊了。
“這又是為什么呢？”我摸摸頭問(wèn)王老師。
“如果說(shuō)剛才兩塊花崗石中間還有點(diǎn)空氣，那么你說(shuō)現(xiàn)在呢？”王老師笑著反問(wèn)我。
“水把空氣又?jǐn)D走了一點(diǎn)？”我不確定地說(shuō)。
“對(duì)呀，就是這個(gè)道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒(méi)了，所以你要分開(kāi)它們就感覺(jué)更難了。呵呵，科學(xué)奇妙吧！”
原來(lái)都是空氣在搗蛋。不過(guò)今天還真的感謝這調(diào)皮的空氣，使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學(xué)知識(shí)。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇12
這幾天，我老是感覺(jué)喉嚨有點(diǎn)痛，有時(shí)還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來(lái)，說(shuō)：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會(huì)好的�！�
“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說(shuō)，“每天喝，多難喝呀！”
“這是最簡(jiǎn)單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時(shí)候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的�！�
“真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問(wèn)媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”
“這個(gè)我也說(shuō)不上了。反正是你外婆傳下來(lái)到，我經(jīng)常用這種辦法治好喉嚨痛的�！�
“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來(lái)，在媽媽那里我是得不到問(wèn)題的答案了，于是我就打開(kāi)電腦上網(wǎng)查找。
嘿，網(wǎng)絡(luò)真好。打開(kāi)百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來(lái)了。原來(lái)這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護(hù)咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！
我驚喜地把鹽水的這么多作用說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細(xì)的解答：
鹽水能治療喉嚨痛，其實(shí)是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當(dāng)咽喉感覺(jué)有輕微不適時(shí)，可用鹽湯當(dāng)作晨間漱口劑；當(dāng)咽喉腫痛時(shí)，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。
媽媽聽(tīng)完我給她的'介紹，開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學(xué)依據(jù)呀�！�
是呀，生活處處有科學(xué)的，只要我們有一顆科學(xué)探究的心，到處都有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇13
同學(xué)們?cè)谏钪幸欢òl(fā)現(xiàn)過(guò)一些秘密，但是你有沒(méi)有去探究到底呢？告訴你，我這次不僅發(fā)現(xiàn)了秘密，還用實(shí)驗(yàn)證明了自己的發(fā)現(xiàn)。
我家老鼠特別多，它們總是在堆積的糧食、棉花中鉆來(lái)鉆去，尤其是夜里，它們就偷食品、咬東西。我們?nèi)也扇×烁鞣N各樣的辦法，可是效果不大。為此傷透了腦筋，然而令人費(fèi)解的是老鼠眼睛那么小，卻能在伸手不見(jiàn)五指的夜里準(zhǔn)確的判斷方向和物品，莫非它有特異功能？為揭開(kāi)我心中的謎，我捉來(lái)幾只老鼠天天觀察，發(fā)現(xiàn)它們的眼睛是胡子。
我把捉來(lái)的其中其中一只老鼠的眼睛用膠布蒙上，然后把它放了。
只見(jiàn)它很快沿著墻根鉆進(jìn)了床下的老鼠洞里，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。但我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：老鼠認(rèn)路不是靠眼睛。那么它們究竟靠什么辨認(rèn)方向和物體呢？我百思不得其解�！案绺�，哥哥，幫我捉蝙蝠�！钡艿苓吅斑吚�。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，老鼠會(huì)不會(huì)也是和蝙蝠一樣，靠超聲波呢？我馬上又取出兩只老鼠，封住了其中一只的嘴巴，再封住另一只的耳朵、鼻孔，結(jié)果還是被逃走了。我很奇怪，而捉來(lái)的最后那只老鼠也翹著胡子，向我瞪眼睛，似乎在嘲笑我。我非常生氣。老鼠認(rèn)路是不是靠胡子？我腦海中靈光一現(xiàn)。于是我取出最后一只老鼠，狠狠地把它的胡子剪光，再蒙住它的耳鼻口，然后放走它。果然不出我所料，只見(jiàn)這只老鼠不分東西南北，左跌右撞，完全沒(méi)有了剛才的神氣。“原來(lái)老鼠的眼睛是胡子。”我高興地跳起來(lái)。
為了再次證明我的'結(jié)論，我又捉來(lái)數(shù)只老鼠，剪去它們的胡子，然后分別在白天、晚上放掉，結(jié)果白天放的撞到大花貓身上，晚上放的再也找不到回家的路。
由此我悟出一個(gè)道理：只要仔細(xì)觀察，不斷探索，一定會(huì)揭開(kāi)生活中形形色色的謎。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇14
新學(xué)期開(kāi)始了。這次，我加入了種植姬松茸小組。我以為會(huì)很好玩。嗨！誰(shuí)知道，這是一份又厚又臟又臭的工作。然而，看到姬松茸健康成長(zhǎng)，我做這些都是值得的。
周二下午，我們?cè)跍?zhǔn)備消毒吸管。
讓我們用手把所有暴露在過(guò)磷酸鈣下幾天的稻草抓進(jìn)袋子里。
把過(guò)磷酸鈣放在太陽(yáng)底下曬了幾天，稻草特別熱，70度！打開(kāi)包裹在稻草外面的塑料薄膜，突然，一縷白煙向我撲來(lái)。白煙中夾雜著絲絲惡臭，讓人聞之欲吐。即使他們戴著面具，氣味也難以阻擋。我們寵壞了小公主和小皇帝，聞著難聞的氣味，立刻捂住鼻子躲在他們身后。我看到幾個(gè)老師仍然堅(jiān)守陣地。我們看了看老師，又看了看對(duì)方，心想：臭就是臭！只要能培養(yǎng)姬松茸，我就忍了。有句話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。想著，我們走了過(guò)去。然后，我們戴上手套，抓起又臭又熱的稻草，一直往包里放。我們戴口罩不到兩分鐘，嘴里鼻子都是汗。我覺(jué)得：戴口罩的.時(shí)候臭，不戴的時(shí)候臭。最好冷靜一下！正想著，我開(kāi)心地摘下了面具。
我們努力用稻草把袋子裝滿，以防止難聞的氣味。然后密封在大鐵鍋里滅菌。即使今天的工作完成了。嗨！不容易�。�
這只是姬松茸種植過(guò)程的一小部分。
在種植姬松茸的整個(gè)過(guò)程中，我總是依靠心里的一句話，做好每一件事，不怕苦，不怕臟，不怕臭。這句話是：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功。不做又臟又臭的事怎么看小姬松茸？
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇15
五百年一遇的日食啊!我們能在有生之年看到日食，真是幸運(yùn)呀!
當(dāng)天早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜�，在房間里看書(shū)。到了吃早飯的時(shí)候，突然，天暗了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“快看!是五百年一遇的日食!”我們一聽(tīng)，戴上觀察鏡，跑到陽(yáng)臺(tái)上。往天上一望，太陽(yáng)白白的，像是被咬了一口，太讓人驚奇了!我們時(shí)不時(shí)地到陽(yáng)臺(tái)上去看看太陽(yáng)的'變化。
九點(diǎn)三十分，食甚快要到了。我們一家四口趕快跑到樓下。我們四個(gè)人都戴上了觀測(cè)鏡，昂著頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽(yáng)。只見(jiàn)太陽(yáng)繼續(xù)、不停地一塊一塊地不見(jiàn)了，像是被人一口一口地吞食了似的。過(guò)了二三秒鐘，太陽(yáng)不見(jiàn)了。人群中發(fā)出了歡呼：“耶!”媽媽說(shuō)：“你們明白日食的種類嗎太陽(yáng)都被擋住叫日全食，部分被擋住叫日偏食，中間被擋住叫日環(huán)食。這次是日全食�！蔽覀冋�(tīng)得津津有味，媽媽突然叫道：“是貝利珠!快摘掉觀測(cè)鏡!”我們急忙摘掉了觀測(cè)鏡。我們看到了黑暗中閃閃發(fā)光的、美麗無(wú)比的貝利珠。貝利珠像一枚鉆石戒指上光彩奪目的鉆石，掛在黑暗的天空中。它像星星一樣閃亮，射出光輝。
爸爸發(fā)話了：“你們明白貝利珠為什么叫貝利珠嗎”
我們搖了搖頭。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槭怯捎?guó)天文學(xué)家貝利解釋貝利珠是怎樣來(lái)的。”
天漸漸亮了起來(lái)，大地又恢復(fù)了光明、寧?kù)o。蝴蝶又在飛了，花兒看得見(jiàn)了。
日食是怎樣構(gòu)成的我們很想明白。
原先，當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，太陽(yáng)光被月球擋住，不能射到地球上來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象叫日食。
這天真歡樂(lè)呀!又學(xué)到了知識(shí)，又看到了500年一遇的日食。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇16
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。那是在一個(gè)炎熱而涼爽的'夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。我想，荷葉必須被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，并且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。
再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎樣是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？必須是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎樣喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心境看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒�，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。“為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原先是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇17
我非常喜歡看湖南衛(wèi)視的《“啊啊啊啊”科學(xué)實(shí)驗(yàn)站》節(jié)目，因?yàn)樗科诠?jié)目都會(huì)教會(huì)我們一個(gè)科學(xué)小知識(shí)。
有一次，節(jié)目介紹的是大氣壓力的原理�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)員小黑為我們表演了一個(gè)魔術(shù)：有三只空瓶子，把它們分別放入裝滿水的盒子里，小黑為我們展示其中只有一只瓶子里有水，然后他快速變換三只瓶子的位置，讓觀眾猜哪只瓶子有水，結(jié)果觀眾都沒(méi)能猜對(duì)，小黑想讓哪只瓶子有水哪只瓶子就會(huì)有水。這是為什么呢？原來(lái)三只瓶子的底部是一層不密封的塑料膜，而頂端都有一個(gè)沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)的小氣孔，當(dāng)瓶子放入裝滿水的盒子里，水會(huì)在大氣壓力下進(jìn)入到瓶子中，如果小黑用大拇指按住氣孔，水就不會(huì)瓶子底部流出，反之當(dāng)空氣進(jìn)入瓶中，水就會(huì)在大氣壓的作用下流出。原來(lái)我們都被大氣壓力“欺騙”了。
接下來(lái)小黑又為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看150毫升的水在大氣壓的作用下能承受多少重量。在一個(gè)三角形的杯子里裝了150ml水，杯口用一個(gè)很大的.吸盤(pán)吸住，然后倒過(guò)來(lái)固定。吸盤(pán)上有個(gè)持鉤可以掛東西，小黑依次把20公斤、40公斤的重量掛上去，水杯和吸盤(pán)都絲毫沒(méi)有變化，當(dāng)把80公斤的重量掛上去時(shí)，水杯里有少量空氣鉆了進(jìn)去，不過(guò)吸盤(pán)還是沒(méi)有掉下來(lái)，等到掛上95公斤的重量時(shí)，吸盤(pán)終于掉了下來(lái)，水也倒了出來(lái)。這小小的150毫升的水能承受的重量極限竟然是95公斤！真是太神奇了！
看了這期節(jié)目，使我的視野更加開(kāi)闊了。而且我發(fā)現(xiàn)生活中有好多地方都有關(guān)于大氣壓力的趣事，比如我們用吸管喝果汁，就是因?yàn)榇髿鈮毫Φ拇嬖�，還有我們常用的吸盤(pán)掛鉤也是運(yùn)用了大氣壓力的作用。生活中真是處處充滿了科學(xué)，讓我們一起去探索吧！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇18
“哇！好棒！”“太有意思了！”……不斷的驚訝聲從乒乓球室傳出，這是我們縣青少年活動(dòng)中心正在舉辦的科普展呢！
展廳里的科技展品琳瑯滿目，讓人目不暇接，這次的展品分別有六大類：電學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)等，共有30多種展品，最讓我青睞的就是“光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)”了。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)名稱時(shí)，就覺(jué)得很好奇，光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)？是不是一轉(zhuǎn)就會(huì)發(fā)光的盤(pán)子？等我走近一看，咦？不就是在盤(pán)子上有兩圈圖案，普通的轉(zhuǎn)盤(pán)嗎，怎么就和光學(xué)扯上關(guān)系呢？再仔細(xì)一看，每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)下都有一個(gè)按鈕，是不是一摁按鈕轉(zhuǎn)盤(pán)就會(huì)邊轉(zhuǎn)邊發(fā)光？一連串的疑問(wèn)在我的腦海中浮現(xiàn)啦。
懷著好奇之心，為了解開(kāi)疑問(wèn)，我決定再認(rèn)真仔細(xì)的看一看。
第一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)有兩圈，第一圈和第二圈分別有紅、黃、藍(lán)三種顏色；第二個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的'內(nèi)圈是黃色和綠色，外圈則是呈三角形的綠；第三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)外圈是隔著白色的大紅，中圈和內(nèi)圈是紅和藍(lán)色。我最喜歡這種顏色了，于是便按捺不住好奇心去試試摁了一下第三個(gè)按鈕，只見(jiàn)轉(zhuǎn)盤(pán)疾馳的轉(zhuǎn)了起來(lái)，三個(gè)圈的各個(gè)顏色混在了一起，只見(jiàn)外圈變成了粉紅色，中圈和內(nèi)圈變成了紫色。哦！就像我們畫(huà)畫(huà)調(diào)顏色一樣簡(jiǎn)單：紅+藍(lán)=紫，白+紅=粉紅，照這樣看來(lái)，第二個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)外圈應(yīng)為淡綠，內(nèi)圈應(yīng)為嫩綠色，而第一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)就應(yīng)為褐色了。我一一證實(shí)，果真是這樣。
哇！原來(lái)以前在我眼中那么復(fù)雜的科學(xué)，其實(shí)也可以變成如此簡(jiǎn)單�；蛟S在以前，人們不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些有趣的事物，而今通過(guò)科學(xué)家們的觀察與試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了如此簡(jiǎn)單的道理。我也要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察身邊的一切，將來(lái)長(zhǎng)大了，要利用自己掌握的知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
科普展里還有很多有趣的東西等著我們?nèi)ビ^察呢！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇19
隨著科技日新月異的發(fā)展，我們的生活處處便利，今天，我們一起來(lái)整理一下，科技給我們帶來(lái)的便利。
電腦上，有一個(gè)宅男宅女必不可少的軟件——淘寶，在沒(méi)接觸淘寶網(wǎng)之前，我們每個(gè)星期都要去一次超市，停車很麻煩，而且稍微買一點(diǎn)東西，就100多塊錢了，回到家里繼續(xù)抱怨，這個(gè)忘買了，那個(gè)忘買了，非常不方便。在接觸淘寶網(wǎng)了之后，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，還非常的便宜，有的，甚至是超市價(jià)格的一半，在一家店里買一些東西，讓店家包個(gè)郵，多劃算呀！哈哈，真是科技日新月異，生活處處便利。
有的人會(huì)嫌電腦太大，帶在身邊麻煩，為什不嘗試一下新科技——平板電腦呢，平板電腦和電腦的`功能一樣，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是電腦的mini版，也有人稱它掌上電腦，它結(jié)合了手機(jī)和電腦的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)手機(jī)的觸屏感，電腦的功能······在平板電腦中賣的最好的，是來(lái)自美國(guó)的蘋(píng)果——ipad我家就有一臺(tái)，平時(shí)出門旅游，出去比賽，我都帶在身邊，只要有網(wǎng)絡(luò)，它就無(wú)所不能。真是科技日新月異，生活處處便利啊！
要有什么事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話，每一天晚上，我都要給遠(yuǎn)在江干區(qū)的外婆打一個(gè)電話問(wèn)候一下身體，交代一下事情，出國(guó)旅游時(shí)，辦一個(gè)移動(dòng)套餐，用國(guó)際漫游都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利啊！
現(xiàn)在是盛夏，你捧著電腦在家玩，能不熱嗎？下面我為大家介紹最后一樣高科技——空調(diào)，空調(diào)也是高科技的代表，它能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒(méi)有它，這日子不就像火爐一樣，多么難熬啊！所以，空調(diào)這項(xiàng)發(fā)明也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的便利。
高科技的生活，是多么幸福�。�
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇20
今天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一場(chǎng)充滿科學(xué)知識(shí)的有趣表演。
演出開(kāi)始前，有很多討論：有同學(xué)對(duì)這突如其來(lái)的演出感到驚喜；有的同學(xué)在苦思這次表演會(huì)學(xué)到什么知識(shí)；有的同學(xué)小心翼翼的去探查真正的答案；主持人一說(shuō)，全場(chǎng)就會(huì)安靜下來(lái)，說(shuō)說(shuō)這次演出的.目的：廣西科技館進(jìn)我們學(xué)校了！接下來(lái)的表演真的引起了我們的好奇。從幕后，一個(gè)彬彬有禮的女演員慢慢出現(xiàn)，她臉上的笑容像春風(fēng)，滲透到她的心肺。調(diào)皮的語(yǔ)氣介紹自己是蜻蜓男。是神奇爺爺?shù)暮闷婵茖W(xué)家，一個(gè)對(duì)天文地理知之甚少的科學(xué)人的小助手。這個(gè)位置讓龍飛人驕傲，因?yàn)檫@個(gè)位置可以讓龍飛人學(xué)到無(wú)數(shù)科學(xué)知識(shí)。神奇爺爺這次給我們準(zhǔn)備了三個(gè)驚喜：第一槍很響，爺爺居然讓白紙噴上清水，話也能冒出來(lái)。這讓我們非常驚訝。爺爺告訴我們是化學(xué)物質(zhì)，他提前寫(xiě)在紙上了。一旦這種化學(xué)物質(zhì)遇到另一種物質(zhì)，它就會(huì)露出臉來(lái)。第二個(gè)驚喜同樣令人驚喜和喜悅。第三個(gè)驚喜是有趣的。爺爺看見(jiàn)蜻蜓在跳啊跳，一定渴了。他拿出準(zhǔn)備好的淡鹽水給蜻蜓喝。他沒(méi)想到蜻蜓不領(lǐng)情，說(shuō)他不愛(ài)喝酒。他只看到爺爺叫蜻蜓往第二個(gè)杯子里倒，蜻蜓看起來(lái)很干凈。倒進(jìn)去。很奇怪。在眾目睽睽之下，淡鹽水變成了牛奶，鮮牛奶。不喜歡就接著喝第三杯第四杯，奇跡般的轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)豐富的哈密瓜汁和草莓汁。終于滿足了小家伙的欲望，但是口水一滴下來(lái)，爺爺就停下來(lái)了，說(shuō)他已經(jīng)提前摸到了杯底的化學(xué)物質(zhì)，讓水轉(zhuǎn)化的如此完美。我們已經(jīng)在臺(tái)下歡呼了。
這場(chǎng)表演讓我們探索了科學(xué)知識(shí)的秘密，也讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇21
當(dāng)我知道了雨點(diǎn)形成的奧妙后，就一直想親自觀察一次雨點(diǎn)形成的過(guò)程，可是，我不是小鳥(niǎo)，不能飛上天去看，怎么辦呢？媽媽說(shuō)：“我們可以通過(guò)類似的小實(shí)驗(yàn)來(lái)完成我這個(gè)愿望�！蔽液透绺缂�(dòng)極了，嚷嚷著讓媽媽快教我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：
一口30CM口徑的不銹鋼鍋（要帶透明有機(jī)玻璃蓋的）、一臺(tái)電磁爐、1000ml自來(lái)水：
測(cè)試方法：
將自來(lái)水倒入不銹鋼鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋，放在電磁爐上加熱，觀察并記錄熱氣上升的速度和水滴落下的變化。
測(cè)試展開(kāi)：
1、電磁爐加熱1000ml自來(lái)水至沸騰后，電磁爐調(diào)至600 W功力：水蒸氣上升的速度比較慢，鍋內(nèi)升起的水蒸氣較少（浮力�。�，水珠在透明有機(jī)玻璃蓋上凝聚成芝麻大小時(shí)，就順蓋滑落。
2、電磁爐加熱1000ml自來(lái)水至沸騰后，電磁爐調(diào)至1200 W功力：水蒸氣上升的速度加快，鍋內(nèi)升起的水蒸氣加多（浮力增大），水珠在透明有機(jī)玻璃蓋上凝聚成米粒狀大小時(shí)，垂直墜落。
3、電磁爐加熱1000ml自來(lái)水至沸騰后，電磁爐調(diào)至1800 W功力：水蒸氣上升的速度比較急，鍋內(nèi)升起的水蒸氣較厚，形成一團(tuán)白霧（浮力較大），水珠在透明有機(jī)玻璃蓋上很快凝聚成黃豆大小時(shí)，急速垂直墜落。
由以上三組測(cè)試結(jié)果表明，小雨、中雨、大雨的'形成，確實(shí)與空氣中的浮力和水蒸氣的上升速度有關(guān)；水蒸氣上升速度快，空氣中的浮力加大，雨滴凝聚大，形成大雨；反過(guò)來(lái)，水蒸氣上升速度慢，空氣中的浮力小，雨滴凝聚不大就墜落，形成小雨。
這個(gè)小試驗(yàn)太有趣了，更重要的是，能讓我們科學(xué)地認(rèn)識(shí)雨點(diǎn)的形成。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇22
5月21日，我們?cè)诨衾蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈來(lái)到民防科普教育館。
首先，我們看到在大屏幕上的百年災(zāi)難地震、龍卷風(fēng)，死傷數(shù)萬(wàn)讓我們觸目驚心。日軍偷襲、二戰(zhàn)后空戰(zhàn)的浩浩蕩蕩，也許一不小心敵人就越過(guò)了防線，血雨腥風(fēng)的場(chǎng)面。時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，要會(huì)保護(hù)自己！咦？原來(lái)是各個(gè)國(guó)家的`戰(zhàn)斗機(jī)，五顏六色，而且每一架上面都印有各國(guó)的國(guó)旗。慢慢走過(guò)一條長(zhǎng)廊，“重慶大爆炸” 的油畫(huà)，仿佛真的一樣回到以前！
走下一層樓，一眼望去巨大的一個(gè)長(zhǎng)方體立在當(dāng)中，哦！原來(lái)那是徐家匯的縮小版，1層是商業(yè)，地下還有3層，分別用來(lái)停車，地鐵、商業(yè)。繼續(xù)走，原子彈的威懾力讓人不敢想象，就算沒(méi)有被炸，但是，相鄰國(guó)家的某些地方的人，身上就會(huì)變形，發(fā)出紅點(diǎn)。
最有意思的是“四D電影”帶上眼鏡，影片中的外星球，面臨一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)，即將撞到隕石“呼”，不僅隕石要撞到我，連椅子也制造“恐怖”一抖一抖。當(dāng)看完了影片我們都“呼”的松了口氣。
最后也是最有意思的——模擬的地鐵逃生，地鐵仿佛真的在開(kāi)，“撲” 的一聲打破了寂靜，講解員姐姐帶領(lǐng)我們，；兩手扒開(kāi)車門，捂住鼻子，彎下腰快速撤離，最后安全到達(dá)。十分有意思。
我們還做了一次“急救員”“扶住患者頭部，拍拍臉，看是否有呼吸�！敝v解員姐姐一邊說(shuō)我們一邊做。做好了一步，接著又胸部按壓，“撲”“撲”“撲”�；颊吆孟裾娴谋晃覀兙然盍艘粯�。就這讓我們有意思學(xué)會(huì)了急救！
這次體驗(yàn)活動(dòng)不僅開(kāi)心，還讓我學(xué)到了保護(hù)自己，保護(hù)他人！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇23
從前，有一個(gè)村子周圍長(zhǎng)著許許多多珍貴的樹(shù)木。但是村子里的人不懂環(huán)保，整天扛著爺頭，把森林里的樹(shù)砍去做屋，做家具。就這樣，幾年后，那成千上萬(wàn)的樹(shù)木給砍了個(gè)精光。
有一天，讓邪惡的黑風(fēng)大魔王聽(tīng)到了這個(gè)消息，便迅速飛到了那個(gè)村子，把那個(gè)村子里的動(dòng)物吃光了，但貪婪的黑風(fēng)并不滿足，決定把這里所有的人都吃光。人們?nèi)级愕搅宋葑永�。黑風(fēng)接著說(shuō)：“你們以為躲到屋子里就安全了嗎？人類真愚蠢，瞧我黑風(fēng)的！”黑風(fēng)輕輕地向屋子里吹了口氣，屋子就倒塌了，人們尖叫著。這時(shí)，女?huà)z娘娘聽(tīng)到了叫聲，便下凡來(lái)，決定去救那些村民，黑風(fēng)看見(jiàn)女?huà)z娘娘來(lái)了，輕蔑地笑了笑，說(shuō)：“師妹，你是斗不過(guò)你師兄我的，看在我倆是師兄妹的份上饒了你，你快走吧！”“不，我要救他們！”說(shuō)完，他們開(kāi)始斗法。
黑風(fēng)張開(kāi)了他的嘴，吐出了許多黑色的煙，這種煙是一種劇毒，女?huà)z娘娘把衣袖一揮，所有的煙都消失了�？墒沁@只是一個(gè)障眼法，真正攻擊她的.武器，是在她背后的一群毒蜂，女?huà)z娘娘不知道，受了重傷，黑風(fēng)趁人之危，慢慢地向女?huà)z娘娘逼近。
就在這火燒眉毛之際，女?huà)z娘娘想出了一個(gè)好辦法，她使出全身力氣，在黑風(fēng)周圍變出了許多樹(shù)，黑風(fēng)怎么撞也撞不倒樹(shù)，做成了一個(gè)圓球，把黑風(fēng)吸了進(jìn)去，下了詛咒，投入了大海。
所有的村民，跪在女?huà)z娘娘的面前，女?huà)z娘娘賜給他們?cè)S多樹(shù)苗，對(duì)他們說(shuō)：“這次黑風(fēng)能來(lái)到你們這個(gè)村子，是因?yàn)槟銈兤茐纳�，你們把這些樹(shù)苗種下，好好保護(hù)它們，黑風(fēng)就不會(huì)再回來(lái)了�！�
從此，村民再也不敢破壞森林，他們幸福地生活著！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇24
火辣辣的夏天來(lái)了，天陽(yáng)烘烤著大地，花兒多無(wú)精打采的垂下了頭。小狗、大象、小狐貍這三個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹(shù)下玩耍。
小狐貍擦了擦滿是汗水額頭，不高興地說(shuō)：“哎，今天怎么這么熱！”大象聽(tīng)了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng)；小狗聽(tīng)了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。
小狐貍感覺(jué)舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀！它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛(ài)你忍不住好奇問(wèn)：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢？”大象笑著說(shuō)：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸印▽殹�！”“在哪里？”小狐貍連忙跑過(guò)去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸�？烧伊舜蟀胩�，連一個(gè)寶貝的影子都見(jiàn)不到，就更加納悶了。
看到小狐貍這個(gè)模樣，大象不禁笑了起來(lái)“呵呵，告訴你吧，這個(gè)”法寶“就是我的.耳朵和鼻子！在我熱的時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來(lái)到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快！”大象得意地說(shuō)。
小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快又把頭轉(zhuǎn)向小狗�！肮返艿�，那你是用什么辦法來(lái)散熱的呢？”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪的說(shuō)“我的散熱器就是舌頭！當(dāng)我趕到炎熱時(shí)，我只需伸出舌頭，不停的吸入來(lái)那個(gè)氣，再通過(guò)舌頭把涼分散到身體各個(gè)部分就可以了！”小狐貍聽(tīng)了，很是羨慕，說(shuō)“你們的‘法寶’可真好！”大象它們兩個(gè)聽(tīng)了，不好意思的笑了。
他們?nèi)齻�(gè)約好了，第二天還來(lái)這里展示各自的散熱方法。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇25
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因?yàn)榇嫠堪�，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！
我們?cè)谒呾o靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的.。風(fēng)就是這樣的能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。
當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。
你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來(lái)，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了。
你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇26
“走嘍，去‘冬游’嘍！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一聲，全班熱血沸騰起來(lái)。
全班開(kāi)始了熱烈討論起來(lái)：“喂，喂，我們?nèi)ツ睦锒文兀俊?/p>
王老師給我們揭開(kāi)了謎底：原來(lái)是去葉篤正生平陳列館和氣象科普館。但是葉篤正生平陳列館和氣象科普館在哪兒？而且，葉篤正是誰(shuí)呢？
老師讓班長(zhǎng)帶我們?nèi)ト~篤正生平陳列館。我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)七街，到了葉祠路，我們跟著老師去了一個(gè)大廳里。
我們列隊(duì)，面向前方，主持人在介紹參加儀式的嘉賓以及各校校長(zhǎng)。講完了，我們一個(gè)個(gè)拿上筆在留言版上寫(xiě)下了自己的名字。我也鄭重地簽下我的大名，好有儀式感。
我們排隊(duì)走進(jìn)了氣象科普館，墻上很多電腦熒屏滾動(dòng)播出氣象科普知識(shí)。這時(shí)一位導(dǎo)游來(lái)迎接我們，走到了中間，他神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“大家停下，抬頭看上面，你們看到什么？”大家很好奇抬起頭一個(gè)宇宙星空出現(xiàn)在大家的眼前。
“上面寫(xiě)著蛇夫星，還有一個(gè)巨蛇星。最亮的'星星是什么？”導(dǎo)游說(shuō)�！昂V正星！”我們齊聲說(shuō)。
導(dǎo)游解說(shuō)：“大家看到那條比較亮的弧線軌道，那是篤正星天體運(yùn)行軌道。”
“大家看這個(gè)地球�！钡厍蛟谟钪嫔�，怎么跑到這里來(lái)了，難道他會(huì)像孫悟空的“定身術(shù)？”導(dǎo)游解開(kāi)謎底，原來(lái)這是一個(gè)3d模仿的地球。
老師又把我們帶到一個(gè)像廟的地方，是葉篤正生平陳列館。那個(gè)導(dǎo)游又出現(xiàn)了，這次他帶我們沿路解說(shuō)葉老生平事跡，參觀了葉篤正的辦公室。我們還看了他的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。我們由衷感慨：葉篤正爺爺太偉大了，向他致敬，向他學(xué)習(xí)！
回到學(xué)校，同學(xué)們都累得精疲力盡了，但收獲真大。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇27
大約下午兩點(diǎn)多我們出發(fā)了，來(lái)到車站，看了一下路號(hào)牌，沒(méi)有去元和路的，不過(guò)公交車的乘務(wù)員告訴我們，乘了108路車后到方塔街轉(zhuǎn)乘120路便可直達(dá)理工大學(xué)。但爸爸不愿意，他要乘小飛虎或出租車，不過(guò)問(wèn)了幾家，不是價(jià)錢太貴就是乘不到元和路，幾經(jīng)折騰，我們還是乘了公交車。
終于到了常熟理工學(xué)院，我們進(jìn)了學(xué)校。哇!真大呀，徑直是一條路，路右邊是一條河，河上有條彎彎曲曲的石橋，橋中央還有座亭子，我真想進(jìn)去坐會(huì)兒，路后面就是幾座教學(xué)樓了，這教學(xué)樓真高呀！
欣賞了一番后，我們就來(lái)到龐薰?美術(shù)館門前，我拿出我的優(yōu)惠券給售票員看，售票員問(wèn)：你們多少人？我說(shuō)：3個(gè)人。那24元。一共24元？對(duì)。爸爸說(shuō)：那每人8元，太貴了。就是因?yàn)橛辛藘?yōu)惠券才8元的，本來(lái)一張票就要20元呢，你們3人就得60元呢！聽(tīng)了這番話，我們才付了錢，入內(nèi)參觀科普展。
啊，人真多呀！只見(jiàn)有很多人坐在一起，望著前面的大屏幕，原來(lái)這里就是放映區(qū)，正在放映科普資料呢！
屏幕下面就是一只恐龍，它的.身體好長(zhǎng)呀，它尾巴還在一搖一搖的，頭還在搖擺，像真的一樣，而且有些恐怖。我們來(lái)到右邊，這里有劍龍，三角龍，公主等等仿真的，有些龍還在叫。墻壁上還有好多關(guān)于動(dòng)物的資料，我立即拿出那張優(yōu)惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下，做完了券上的題目。再往旁邊看一下，也有些同學(xué)在參觀券上做有獎(jiǎng)答題。
我們上了二樓，轉(zhuǎn)過(guò)樓梯就看見(jiàn)了螳螂捕蟬，黃雀在后的情景：螳螂抓住蟬，蟬拼命掙扎著往前爬，呵！螳螂正得意著，沒(méi)想倒它的身后一只黃雀正守候著，還在唧唧地叫呢！
最后，我們還看過(guò)了奧特曼和怪物們，如果能看到它們打斗的話，那就更有趣了。
這次科普展讓我大開(kāi)眼界！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇28
星期天上午，我懷著好奇與激動(dòng)的心情和少先隊(duì)員們來(lái)到了908航空科普館。
首先，我們一起去三樓登記，之后我們來(lái)到了一個(gè)展廳，房間很整潔、寬敞，令人感覺(jué)很舒服。里面有一個(gè)小型的會(huì)議桌、一個(gè)大屏幕、一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)模擬游戲機(jī)和飛機(jī)場(chǎng)模型。
一個(gè)阿姨給我們講解了許多關(guān)于飛行員的知識(shí)，原來(lái)一名飛行員除了眼睛好之外還要有好的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，如果出國(guó)學(xué)習(xí)還得把英語(yǔ)學(xué)好�？吹竭@些后，知道了當(dāng)一名飛行員是多磨不容易，他們成功的背后要付出多少努力！
然后一個(gè)叔叔給我們講解了飛機(jī)場(chǎng)由停機(jī)坪、候機(jī)廳、導(dǎo)航塔、跑道等組成和各個(gè)地方是干什么的，飛機(jī)場(chǎng)的設(shè)施非常齊全，這些齊全的.設(shè)施保證了飛機(jī)的安全。
接著我們又在戰(zhàn)斗機(jī)模擬游戲機(jī)上玩了一會(huì)兒，我控制著飛機(jī)到處飛，做各種飛行動(dòng)作，后來(lái)才知道這個(gè)游戲是為后面開(kāi)民航做準(zhǔn)備。
玩完之后，我們就到了這次活動(dòng)的最后一站——二樓。在二樓，一位阿姨給我們講解了許多飛機(jī)、火箭，還有玉兔號(hào)月球車，并觀看了相關(guān)的視頻。然后我們挨個(gè)機(jī)艙，模擬駕駛民航，輪到我的時(shí)候，我很激動(dòng)，很想知道里面是什么樣的。等我進(jìn)了機(jī)艙之后，發(fā)現(xiàn)里面有許多大大小小的按鈕來(lái)控制飛機(jī)，還有兩個(gè)座位，座位前面有一個(gè)控制器，在以為教官的幫助下，我和王佳玥成功的開(kāi)了一次模擬飛機(jī)。
活動(dòng)結(jié)束之后，我深刻的感受的了飛行員們?cè)诔蔀橐幻麅?yōu)秀的機(jī)長(zhǎng)之前，需要克服各種困難，還需要掌握各種知識(shí)，我現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有可能成為優(yōu)秀的飛行員。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇29
此刻的地球，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因?yàn)槿藗兂嗫撤ド�，這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，讓其他動(dòng)物無(wú)家可歸。還造成了崩塌，洪水，泥石流等災(zāi)難。沒(méi)有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水、飲料，而汽水、飲料的‘‘外衣''''就是罐子，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的，鋁也是對(duì)人體有害的。
你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的`污染，危害作用極大。當(dāng)他們和普通的垃圾混合起來(lái)后，會(huì)釋放出超多的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后，會(huì)污染空氣;也會(huì)污染江、河、湖、泊;一但進(jìn)入土囊、水源，將會(huì)透過(guò)各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬于危險(xiǎn)垃圾。
以前的小河，溪流生活著著可愛(ài)的小魚(yú)，可此刻的工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚(yú)的尸體被漂浮在水面，過(guò)路的人聞到這股氣味，都迅速離開(kāi)。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)，注意節(jié)約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。
幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔!
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇30
今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會(huì)到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。
海龜，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了，要算起它的發(fā)展史來(lái)，也得追溯到2.5億年前，那時(shí)的地球還在被恐龍統(tǒng)治著，而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災(zāi)難時(shí)，海龜，在海中幸存了下來(lái)，并鍛煉了自己頑強(qiáng)的生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的，世界上體型最大的'海龜叫做棱皮龜，身長(zhǎng)可達(dá)2.5米，體重可達(dá)一噸。如此龐大的海龜，真的可以說(shuō)是海洋霸主了。
我拿起相機(jī)，啪啪啪，給這個(gè)海龜拍了幾張?zhí)貙?xiě)，當(dāng)海龜憨厚的樣子出現(xiàn)在相機(jī)里時(shí)，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)使它無(wú)法成為海洋霸主，并且，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚(yú)那樣果斷行事，無(wú)法做到快捷，敏捷的應(yīng)付對(duì)手，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。
想了這么多，我的腿不知不覺(jué)時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū)，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物，有觸角，有生命，當(dāng)我在看他的時(shí)候，它的觸角也隨著水波在擺動(dòng)，搖晃，美極了！
珊瑚，你是永遠(yuǎn)無(wú)法成為中高等生物的，因?yàn)槟悴痪哂羞@個(gè)條件，你有觸角，有生命，卻沒(méi)有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對(duì)呼吸的鰓，沒(méi)有一張能進(jìn)食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點(diǎn)。
整個(gè)海洋科普展，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了海洋，原來(lái)它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀之海洋，引起了我的無(wú)限遐思！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇31
英國(guó)劍橋大學(xué)最近在一項(xiàng)研究中，分析了10多個(gè)國(guó)家的人的飲食習(xí)慣和癌癥之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，食用淀粉類食物越多，小腸、結(jié)腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如，以肉類食物為主食的澳大利亞人，結(jié)腸癌發(fā)病率是以淀粉類食物為主食的中國(guó)人的4倍。
所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類蔬菜，如土豆、山藥、薯類等，此外，還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類食物主要通過(guò)兩種方式抑制腸癌：一是當(dāng)?shù)矸圻M(jìn)入腸道后，經(jīng)一系列反應(yīng)有助于增加糞便，促使結(jié)腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內(nèi)經(jīng)發(fā)酵酶作用，會(huì)產(chǎn)生大量的`丁酸鹽。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，丁酸鹽是有效的癌細(xì)胞生長(zhǎng)抑制劑，它能夠直接抑制大腸細(xì)菌繁殖，防止大腸內(nèi)壁可能致癌的細(xì)胞產(chǎn)生。
在生活中應(yīng)該如何選擇含淀粉的食物呢？對(duì)于忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物，如谷類面包應(yīng)是首選。購(gòu)買谷類面包時(shí)要注意識(shí)別：如果成分表的第一位就是谷類，說(shuō)明它的谷類含量的確豐富；如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面，說(shuō)明這種食物里谷類成分不多。還有一個(gè)方法是：用手拿著面包，如果感覺(jué)面包密實(shí)緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類含量豐富的面包。
除了谷類面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯(cuò)的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇32
高爾基說(shuō)：“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，那么成長(zhǎng)中的我們進(jìn)步的標(biāo)志就是汲取知識(shí)，使自己的文化底蘊(yùn)更加深厚。
10月19日，本校舉辦了“秋韻杯”科普知識(shí)掛圖展覽。本次展出的科普知識(shí)掛圖，全部來(lái)自中國(guó)數(shù)字科學(xué)館，分為綜合科學(xué)、自然科學(xué)、生活百科、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科學(xué)等幾大門類，共計(jì)數(shù)千幅大大小小的科普掛圖。
此次科普知識(shí)掛圖展，主辦單位有三明八中、三明市科普作家協(xié)會(huì)、三明秋韻圖書(shū)文化有限公司等。據(jù)悉，舉辦此次展覽還涉及青運(yùn)會(huì)知識(shí)普及宣傳，助力近日在福建省舉辦的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)，助力三明市承辦的青運(yùn)會(huì)乒乓球賽區(qū)活動(dòng)。林紀(jì)平老師介紹說(shuō)：“本次科普掛圖知識(shí)展，能夠讓學(xué)生們掌握一些天文、地理、農(nóng)業(yè)、工業(yè)，及數(shù)理化等方面的科學(xué)知識(shí)，了解祖國(guó)光輝燦爛的科學(xué)文化成就，學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法和生活技巧。普及的知識(shí)豐富，很有實(shí)用，好處頗多。”
“農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，但即使是農(nóng)業(yè)也需要擁有一定的技術(shù)，所以中國(guó)也在對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行不斷的改進(jìn)。作為農(nóng)業(yè)方面最顯著的成就，就是袁隆平雜交水稻的`研發(fā)成功。雜交水稻的重要意義就是為了解決世界上人口與糧食不足的問(wèn)題，由于雜交水稻，無(wú)論是產(chǎn)量，抗病性，各種綜合形狀都要比不雜交的水稻要高，這就意味著雜交水稻糧食出產(chǎn)量的提高，為日益增加的人口，與有限的土地，解決糧食問(wèn)題。
通過(guò)一個(gè)雜交水稻的例子，足夠說(shuō)明科技水平的提高對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，對(duì)一個(gè)國(guó)家的生活水平的影響力。
科技水平的日益提高，前提是要有足夠的知識(shí)水平。汲取知識(shí)是中國(guó)新一代青年實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的前提，所以也有句話說(shuō)，“知識(shí)改變命運(yùn)”。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇33
今天我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校發(fā)出一首首優(yōu)美的歌曲，我加快腳來(lái)到校園，原來(lái)學(xué)校要舉行“科普大篷車”活動(dòng)。早讀下課鈴打起，廣播傳來(lái)讓我們搬自己的凳子去外操場(chǎng)觀看科普藝術(shù)表演。
首先上臺(tái)的五位老師分別演奏架子鼓、小號(hào)、電子琴、二胡。他們表演完后，主持人上臺(tái)了，她一手拿話筒一手拿臺(tái)詞唱了一首《軍營(yíng)飛來(lái)的百靈鳥(niǎo)》，一眨眼我們就來(lái)到善歌善舞的新疆維吾爾族的家鄉(xiāng)；又來(lái)到拉丁舞的`故鄉(xiāng)——美洲地區(qū)；我們又聽(tīng)見(jiàn)我校的同聲獨(dú)唱《南泥灣》體現(xiàn)了八路軍戰(zhàn)士的熱情奮斗；我們又欣賞了那五位老師的電子琴四連曲、二胡獨(dú)奏《賽馬》、德國(guó)起源的小號(hào)獨(dú)奏。
終于開(kāi)始了科普實(shí)驗(yàn)，首先的兩位人員，他們其中一個(gè)拿著一個(gè)機(jī)器人，把它放在一張桌子上。音樂(lè)開(kāi)始了，機(jī)器人跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺起來(lái)。只見(jiàn)它手臂揮舞著，不一會(huì)，三個(gè)穿著白大褂的人員她們首先表演的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)節(jié)目叫“噴火龍，現(xiàn)身！”只見(jiàn)火柴讓酒精燈熊熊燃燒著科學(xué)研究者們拿著一管粉末倒向酒精燈火立刻向天空沖去；第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“大象牙膏”她們又哪來(lái)三個(gè)器材，里面盛著紅、黃、藍(lán)三種顏色的水。她們把三個(gè)紙杯子里的東西倒入容器內(nèi)，泡沫飛出掉在地上，紅色泡沫立刻打起卷來(lái)成了一團(tuán)屎。
四驅(qū)航拍遙控飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛來(lái)，后面跟著四架泡沫紙飛機(jī)，爬坡、俯沖一個(gè)個(gè)做得像模像樣。不一會(huì)一架飛機(jī)豎著飛來(lái)回來(lái)上下移動(dòng)著才飛回去�！班病币患軕�(zhàn)斗機(jī)從我們頭頂呼嘯而過(guò)飛來(lái)飛去。螺旋槳的聲音由遠(yuǎn)而近一架四驅(qū)遙控飛機(jī)也從遠(yuǎn)去飛來(lái)，不僅來(lái)了兩個(gè)翻滾，又來(lái)到五十米的高空飛行。
下一次的科普活動(dòng)快點(diǎn)來(lái)吧！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇34
地球自轉(zhuǎn)：地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)是地球的一種重要運(yùn)動(dòng)形式，自轉(zhuǎn)的平均角速度為7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自轉(zhuǎn)線速度為465米/秒。一般而言，地球的自轉(zhuǎn)是均勻的。但精密的'天文觀測(cè)表明，地球自轉(zhuǎn)存在著3種不同的變化。地球自轉(zhuǎn)一周耗時(shí)23小時(shí)56分，約每隔10年自轉(zhuǎn)周期會(huì)增加或者減少千分之三至千分之四秒。
20世紀(jì)初以后，天文學(xué)的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)是，確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)速度是不均勻的。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的地球自轉(zhuǎn)速度有以下3種變化：①長(zhǎng)期減慢。這種變化使日的長(zhǎng)度在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)大約增長(zhǎng)1～2毫秒，使以地球自轉(zhuǎn)周期為基準(zhǔn)所計(jì)量的時(shí)間，2000萬(wàn)年來(lái)累計(jì)慢了2個(gè)多小時(shí)。引起地球自轉(zhuǎn)長(zhǎng)期減慢的原因主要是潮汐摩擦。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在三億七千萬(wàn)年以前的泥盆紀(jì)中期地球上大約一年400天左右。②周期性變化。20世紀(jì)50年代從天文測(cè)時(shí)的分析發(fā)現(xiàn)，地球自轉(zhuǎn)速度有季節(jié)性的周期變化，春天變慢，秋天變快，此外還有半年周期的變化。周年變化的振幅約為20～25毫秒，主要是由風(fēng)的季節(jié)性變化引起的。③不規(guī)則變化。地球自轉(zhuǎn)還存在著時(shí)快時(shí)慢的不規(guī)則變化。其原因尚待進(jìn)一步分析研究。
近數(shù)十年來(lái)，地球自轉(zhuǎn)減慢還與人類的活動(dòng)有很大的關(guān)系，特別是人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，其反作用力讓地球自轉(zhuǎn)直接變慢，根據(jù)動(dòng)量守恒的原理，這種因素應(yīng)該是目前造成地球自轉(zhuǎn)變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全，發(fā)射的衛(wèi)星不應(yīng)該再借助地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)量。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇35
今天下午，我們?cè)谀怖蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了我們學(xué)校的青少年地學(xué)科普基地。
剛進(jìn)門，一塊碩大的主題石進(jìn)入了我們的眼簾，這石頭近兩米高，那光滑的石頭上有著局長(zhǎng)孫文勝我們我們學(xué)校地學(xué)科普基地提的字和要求，一塊碩大的主題墻矗立在草地上，上面使用大理石精心雕琢的字體，它分為好幾個(gè)版塊，旁邊草地上還有南京地質(zhì)學(xué)科普館向我校贈(zèng)送的五塊化石。他們個(gè)個(gè)形態(tài)各異，其中最吸引人眼球的是那竹葉狀石灰?guī)r，他想一塊塊的鵝卵石鋪在上面。真有趣！
我們推著跑著走向前方，一座紅色的亭子在我們的前方。這座亭子的頂端是是青綠色的，主題為深紅色。亭子里是一個(gè)永久性的基巖標(biāo)監(jiān)測(cè)設(shè)備，一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下183。54米，直接打在巖石上，這個(gè)系統(tǒng)聽(tīng)講解員說(shuō)是和北斗一號(hào)衛(wèi)星連接，是來(lái)檢測(cè)地面沉降的，現(xiàn)在有許多人不法開(kāi)采地下水，后果不堪設(shè)想。
我一眼望去看到一座科普館，我很好奇。進(jìn)去了，里面真是地球的層圈結(jié)構(gòu)，告訴了我們地球的內(nèi)部是什么樣子，這下把我多年困擾的難題解開(kāi)了，這里還有巖石的'類型，各種礦物質(zhì)，礦石，生命的沿邊資源分布圖等等館內(nèi)還陳列了恐龍蛋，各種玉石，華師，礦石，寶石……其中最吸引人眼球的就是那紫水晶洞，它的形狀是凸起的，凹下去的水晶就像是一把把鋒利的寶劍，這一個(gè)水晶塊兒組成了一個(gè)結(jié)構(gòu)精巧而又精美，光彩奪目的珍寶。另我最好奇的就是那金剛石了，聽(tīng)講解員說(shuō)，金剛石是最堅(jiān)硬的石頭，他那黑色和灰色的表面相見(jiàn)的表面上，一下子就知道他是“刀槍不入“的”鐵身子。
這一次的參觀與學(xué)習(xí)，我們了解了不少的知識(shí)，這使我們開(kāi)闊了眼界，收獲了許多啊！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇36
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)牡匦螚l件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)害性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來(lái)勢(shì)兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來(lái)勢(shì)兇猛，具有很大的破壞力。
泥石流流動(dòng)的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的'、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達(dá)80%左右，因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設(shè)施，破壞農(nóng)作物、林木及耕地。此外，泥石流有時(shí)也會(huì)淤塞河道，不但阻斷航運(yùn)，還可能引起水災(zāi)。影響泥石流強(qiáng)度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對(duì)泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要。此外，多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用，促進(jìn)泥石流的形成。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇37
今天，我忽然想到筷子能不能把一杯米拎起來(lái)？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，到網(wǎng)上查了資料，回答是肯定的又是出乎人意料的，答案是：能！
我想：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)，我得通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明筷子能不能把一杯米拎起來(lái)。 我先將米倒?jié)M塑料杯，再用手將杯子里的米按一按，用手按住米，從手指縫間插入筷子。激動(dòng)的時(shí)候到了，我屏住呼吸，慢慢地提起這杯米，杯子和米竟然一起被提起來(lái)了。
后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽原因，爸爸講解道：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。 這個(gè)學(xué)期我學(xué)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，我知道了物體下落速度是與重量無(wú)關(guān)的。那么，相同重量的物體落下的速度是否一定相同呢？這次我用長(zhǎng)方形木板和兩本書(shū)搭成一個(gè)斜坡 ，再將水倒入一個(gè)瓶子中，將沙子倒入另一瓶子中。然后把兩只瓶子放在木板上。準(zhǔn)備完畢以后，我讓兩個(gè)瓶子在同一起始高度同時(shí)向下滾動(dòng)。
在這個(gè)條件下，摩擦受到的阻力是相同的，肯定是同時(shí)到達(dá)的嘍？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)截然相反，因?yàn)楫?dāng)它開(kāi)始下滑時(shí)勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化成動(dòng)能及摩擦產(chǎn)生的熱能，雖然兩只瓶子與木板的摩擦是一樣的'，但沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，這些摩擦產(chǎn)生的熱能比裝水的瓶子內(nèi)部摩擦的熱能要大，根據(jù)能量守恒定律，裝沙子的瓶子動(dòng)能自然就少了，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
怎么樣，科學(xué)有趣吧？！讓我們一起探索吧！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇38
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，周老師帶我們?nèi)P凰谷大劇院看了一場(chǎng)神奇的科學(xué)表演。
這個(gè)故事講述了三個(gè)阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發(fā)生故障，墜落到地球上，正在展開(kāi)的星球返回家園的故事。
我看到舞臺(tái)上的星星閃閃發(fā)光，尤其是天空中的三顆行星。三個(gè)爆炸頭，穿著奇怪服裝的外星人從飛船里出來(lái)。他們是醫(yī)生和他的兩個(gè)助手。于是第一個(gè)液氮瀑布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我看到博士發(fā)現(xiàn)了一個(gè)試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然后，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之后里面的液氮越來(lái)越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風(fēng)雨前一定很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，它就像火山爆發(fā)一樣噴向天空。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，歡呼聲響起�；貒�(guó)后一定要明白這個(gè)道理，補(bǔ)科學(xué)。
當(dāng)我還沉浸在液氮瀑布的實(shí)驗(yàn)中時(shí)，更精彩的節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了。第二個(gè)節(jié)目是液氮?dú)馇虻哪g(shù)表演。我看到醫(yī)生拿出五個(gè)魔法氣球和一個(gè)白色藍(lán)色的液氮盒。醫(yī)生問(wèn)這些氣球是否能放進(jìn)去。有的同學(xué)回答“是”，有的回答“不是”，醫(yī)生把氣一個(gè)個(gè)塞了進(jìn)去。我想：這么多氣球放在這么小的盒子里，你會(huì)爆炸的。就在我思考的時(shí)候，五個(gè)氣球都被塞進(jìn)去了。哦，我的上帝！沒(méi)爆炸太神奇了！醫(yī)生說(shuō)：“是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了�！薄Ｈ缓笏贸鲆桓髯�，挑出里面所有的'氣球。挑出來(lái)的氣球像個(gè)大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫(yī)生問(wèn)：“你知道這是什么嗎？””學(xué)生們說(shuō)：“熱脹冷縮�！薄皩W(xué)生們真聰明！“這時(shí)，氣球已經(jīng)變回來(lái)了。
他們接著做空氣炮，可樂(lè)水噴霧秀，魔術(shù)燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學(xué)的神奇。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在我們心中埋下了科學(xué)的種子，讓一些不熱愛(ài)科學(xué)的人愛(ài)上了科學(xué)。
啊！這個(gè)魔術(shù)科普秀真的太精彩了！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇39
12月7日，一場(chǎng)科普活動(dòng)走進(jìn)我們的校園，來(lái)到我們身邊。
當(dāng)我們宣布去看科技展時(shí)，我們激動(dòng)得高興得跳了三英尺高。我們六年級(jí)的各個(gè)班一個(gè)接一個(gè)的到了指定的位置，靜靜的等著�；顒�(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是由電線控制的飛機(jī)。我看到一個(gè)人抱著bing在旋轉(zhuǎn)，而旁邊的飛機(jī)時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，很快就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射。三個(gè)地方有三個(gè)小、中、大火箭。我們一直盯著火箭。隨著發(fā)布時(shí)間一秒一秒的臨近，我們的`心弦緊繃著。好像能聽(tīng)到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點(diǎn)火’只聽(tīng)到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經(jīng)意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最后一只落在食堂屋頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個(gè)密集鋼管交錯(cuò)在一起的鐵架，相當(dāng)于火線。前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手鐲。兩個(gè)搭檔玩的時(shí)候要互相配合，吊環(huán)不能碰到火線。一旦碰了，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，雙方同時(shí)輸。馬語(yǔ)瑤和金進(jìn)是一個(gè)組的。因?yàn)榻疬M(jìn)遇到了鐵環(huán)，他們才愿意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿著戒指，手在發(fā)抖。我蹲下，小心翼翼地移動(dòng)。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最后！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨著戒指而動(dòng)，我的心隨著戒指而動(dòng)。每次移動(dòng)都覺(jué)得離終點(diǎn)有點(diǎn)距離，每次移動(dòng)都覺(jué)得勝利在望；我每動(dòng)一下，心跳就會(huì)加快。不管我怎么努力，我最終還是失敗了。因?yàn)椴恍⌒呐龅搅髓F架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開(kāi)。
這項(xiàng)科技活動(dòng)豐富了我們的課余生活，把我們帶進(jìn)了科學(xué)的殿堂，使我們對(duì)科學(xué)充滿了無(wú)限的興趣。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇40
8月中旬，暑假結(jié)束，我在媽媽的陪同下，參加了社會(huì)科普1 1活動(dòng)，來(lái)到了中國(guó)蘇州平潭博物館。
活動(dòng)在早上十點(diǎn)開(kāi)始。為了不遲到，我們?cè)缭缡帐昂煤?jiǎn)單的東西就出發(fā)了。由于路線不熟悉，我們做了充分的準(zhǔn)備。一路上，我媽方向感很好，讓一個(gè)路人去她要去的地方。
平潭博物館很大，它位于市中心，最繁華的地方，出門右轉(zhuǎn)就是平江路。整個(gè)博物館的流程需要三個(gè)小時(shí)才能下來(lái)。在博物館里，陳力講述了成功名人和評(píng)彈的成長(zhǎng)和發(fā)展歷史。這些名人成功演繹了許多經(jīng)典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過(guò)評(píng)彈，我們可以了解以前人的`生活和傳奇故事！那天我學(xué)到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對(duì)評(píng)彈一竅不通。通過(guò)這次科普，我真的感覺(jué)到平潭的文化是博大的，是一代代名人傳承下來(lái)的。評(píng)彈有他獨(dú)特的語(yǔ)言和特殊的樂(lè)器。
那天，我也走上臺(tái)向老師學(xué)習(xí)了一些知識(shí)。首先是學(xué)習(xí)發(fā)音。剛接觸的時(shí)候，我學(xué)不到這樣的東西。老師耐心地反復(fù)教我們。最后，老師表?yè)P(yáng)了我。我很開(kāi)心，剛開(kāi)始有點(diǎn)尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步，感覺(jué)有點(diǎn)像自己。那一刻，我深深的覺(jué)得學(xué)藝術(shù)不容易，我真的很致力于把最好的給觀眾。俗話說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年。每個(gè)上臺(tái)表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾，讓蘇州的特色得以傳承。
通過(guò)這次科普1 1公益活動(dòng)，作為一個(gè)新蘇州人，想多了解一下平潭，讓親戚來(lái)蘇州看看。我也可以自豪地說(shuō)出蘇州的特色，普及當(dāng)?shù)匚幕?/p>
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇41
有一個(gè)暑假，我去青年活動(dòng)中心參觀了光學(xué)科學(xué)展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。展品有30種，我最感興趣的是光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)。
我心想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)？光學(xué)方法是什么？我抬頭一看，啊，有說(shuō)明，搞得我一頭霧水。我仔細(xì)看了看轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)盤(pán)里有黃、藍(lán)、紅三種顏色，就像萬(wàn)花筒一樣。我按照指示，按下第一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的啟動(dòng)按鈕，然后轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)。一轉(zhuǎn)身，原本由藍(lán)、黃、紅組成的轉(zhuǎn)盤(pán)慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢？我按了旁邊的'一個(gè)按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)的原理：原來(lái)的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒(méi)有消失。這種現(xiàn)象被稱為“視覺(jué)暫留”。
再進(jìn)一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個(gè)按鈕。因?yàn)榭咕懿涣撕闷嫘牡恼T惑，我用手一按。沒(méi)想到，一個(gè)燈籠廊出現(xiàn)了，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關(guān)掉按鈕，燈籠廊就會(huì)消失。我覺(jué)得很奇怪：為什么鏡子里會(huì)有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫(huà)面那么長(zhǎng)？事實(shí)證明，當(dāng)鏡子可以在它們的反射表面之間來(lái)回反射光線時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生比這個(gè)更遠(yuǎn)的圖像。
參觀完光學(xué)科學(xué)展，才知道還有那么多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿鳎�有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰�。我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多有意義的東西！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇42
聽(tīng)說(shuō)楊凌農(nóng)林博覽園科技大篷車進(jìn)校園活動(dòng)將在我校開(kāi)展，同學(xué)們都十分興奮，盼望活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
我們班先在多媒體教室聽(tīng)了一場(chǎng)由西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)楊志維教授所講的《真菌與人》科普講座。如果不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)能相信我們身邊竟有許許多多的真菌“潛藏”呢？通過(guò)楊教授的介紹，我才知道，我們所食用的蘑菇，竟然是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)密的菌絲組成的。通常，我們認(rèn)為蘑菇是一種“植物”，但其實(shí)不然，它是一種食用菌類，依靠吸收周遭植物的營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)分而存活，也就是我們所說(shuō)的寄生。
真菌原來(lái)真的離我們不遠(yuǎn)，真菌可以制作藥品，如青霉素等；還可以釀酒，制作酸牛奶……如果沒(méi)有聽(tīng)這節(jié)科普講座，我還真不知道真菌原來(lái)就在我們身邊呢！
但是，真菌也給人類帶來(lái)了許多災(zāi)難，像英國(guó)的愛(ài)爾蘭人饑荒，二百五十萬(wàn)人民群眾在此饑荒中死于非命或無(wú)奈移民大逃亡，三百五十多萬(wàn)人幸免于難……看來(lái)，我們要把真菌利用“好”脫離“壞”，從而真正為人類服務(wù)，成為有益的菌種。
聽(tīng)完講座，我們又去了操場(chǎng)，在那里觀看了麥吉全真立體科普展板。和我們?cè)陔娪霸嚎吹降暮芟嗨�，需要帶上特制的立體眼鏡。否則，展板上花花綠綠一大片，只能看到一個(gè)個(gè)大致的輪廓。戴上眼鏡后，展板上一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)物形象便呼之欲出。黑色的海膽長(zhǎng)滿了尖刺，看起來(lái)好像一不小心就會(huì)扎到你；胖胖的海星躺在那，十分可愛(ài)；馬門溪龍把脖頸探出來(lái)，注視著你；霸王龍露出滿嘴的尖牙利齒，逼真的`形象嚇得大家呼聲一片……這樣的科普展板，真是奇妙。
這次活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去所了解的科技知識(shí)只是鳳毛麟角，在浩如煙海的科學(xué)世界里，我們還必須了解的更多。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)科學(xué)的渴求漫漫無(wú)盡。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇43
在4月22日下午，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀年青少年科普基地，了解礦石、化石和科普知識(shí)。
我們走進(jìn)科普基地，一塊巨石便映入了眼簾，我打量了一下這個(gè)“龐然大物”，它上面寫(xiě)了十個(gè)紅色的字：共建創(chuàng)新路，科普育后人。這些字個(gè)個(gè)都比我手掌大。據(jù)說(shuō)這是前任國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文盛，參觀我�？破栈厮}詞，我深感自豪。
穿過(guò)科普基地的大門，我看見(jiàn)了一個(gè)六角亭，上面酷似傘狀，是青綠色，下面有四根深紅色的柱子，亭子里就是基巖標(biāo)，里面有一些渾濁的黃色液體，我撓了撓頭不知道里面是一些是那么東西。當(dāng)我以禍不及偶爾的時(shí)候，講解員給我解開(kāi)了這個(gè)“謎題”“這是一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下182.54米，它是測(cè)量地下水，由于人們大量開(kāi)采地下水，地面會(huì)塌陷……”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，但此時(shí)的我卻十分難過(guò)，如果不是我們貪心，地球也不會(huì)受到傷害，所以我們要節(jié)約有水，不去開(kāi)采地下水。
向科普館南面走去，各種各樣的礦物、化石、展板數(shù)不勝數(shù)。有晶瑩剔透的'紫晶洞、有會(huì)發(fā)光的螢石、有年代已久的恐龍蛋化石……最吸引人的是恐龍蛋化石，它的大小跟香瓜差不多，從恐龍百科的權(quán)屬上可以判斷出這和小型的恐龍蛋應(yīng)該是食草恐龍的。這可單的表面存有許多紅土，可以推斷出它曾經(jīng)被埋在了很深的地底下，而蛋卻沒(méi)有被壓壞，真讓人難以置信�。�
參觀了青少年地學(xué)科普基地，我收獲了許多，知道了地球的演化過(guò)程，了解了馬杭基巖標(biāo)，認(rèn)識(shí)了各種礦物和化石等等。今天不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我大開(kāi)眼界！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇44
今天是星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽準(zhǔn)備帶我去參觀機(jī)器人航天航空科普展。
一進(jìn)展廳，迎接我們的是一位身著綠色連衣裙的機(jī)器人迎賓小姐，一邊朝我們微笑著，還向我們微微點(diǎn)頭呢！往前走，映入眼簾的是由三個(gè)外星人組成的樂(lè)隊(duì)，一個(gè)貌似人魚(yú)的機(jī)器人背著一把吉他，悠閑自在地彈奏著。另一個(gè)則在入迷地彈著電子琴，最后一個(gè)一邊打著鼓，一邊隨著音樂(lè)搖頭�？催@情形，還真像是一個(gè)有模有樣的“外星樂(lè)隊(duì)“呢！
接著，我們走向了另一個(gè)展館，這個(gè)展館里陳列的是ET兄弟，他們的眼睛、鼻子、嘴巴都差不多，只是衣服不一樣，如果他們穿了一樣的衣服，不仔細(xì)看，還真分辨不出來(lái)哪一個(gè)是哥哥，哪一個(gè)是弟弟。
走著走著，我們又看到了兩個(gè)外星人，一個(gè)銀白色的上衣，粉紅色的短裙，隨著音樂(lè)的律動(dòng)扭動(dòng)身體，這就是會(huì)跳舞的機(jī)器人。旁邊一個(gè)是一個(gè)矮小的胖娃娃，我很驚奇：咦？這難道也是外星人嗎？怎么跟我們?nèi)祟惸敲聪襁@是耳朵有點(diǎn)兒長(zhǎng)，是不是搞錯(cuò)了？可等我看了介紹牌后才知道這是外星嬰兒，和我們?nèi)祟愰L(zhǎng)得很像。
之后，我們到了娛樂(lè)區(qū)，體驗(yàn)了一個(gè)“畫(huà)五星”的小游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單：盯著鏡子上五角星的`輪廓在下面的墊板畫(huà)五角星。我常常找不著方向，它的原理是這樣的：因?yàn)樵阽R子中眼睛所接受的信息是與實(shí)物左右顛倒的。所以在畫(huà)五星時(shí)，看到鏡子里是往左邊，但事實(shí)上卻是往右邊畫(huà)的。
這次的展覽，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，如果還有這樣有意義的展覽，我一定還要去。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇45
一開(kāi)始，我見(jiàn)周圍的人都在使用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)工具，但是我并不了解大家口中的微信到底是什么？所以在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我也去申請(qǐng)了一個(gè)帳號(hào)，慢慢的去了解微信風(fēng)靡的原因，結(jié)果在這之中，慢慢的，我好像也開(kāi)始喜歡使用微信了呢！因?yàn)樗?許多的功能，比如說(shuō)：我們可以得知朋友現(xiàn)在的近況、也可以在他們生日時(shí)為他們最即時(shí)的送上祝福、還有，我們可以在別人的文章下面給一個(gè)贊、給一個(gè)贊同、或是和好朋友玩互戳的游戲，聯(lián)絡(luò)感情。在各方面看來(lái)都是個(gè)是個(gè)很方便的APP。
有很多的時(shí)候，我內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)不知道要該如何 表達(dá)時(shí)，就會(huì)透過(guò)微信來(lái)和大家分享我的心情，而且，我很喜歡在發(fā)完文章時(shí)，有人可以給我一個(gè)贊，因?yàn)檫@個(gè)小小的贊同，常常會(huì)讓我有一種被肯定的感覺(jué)，并有著愉悅的.好心情呢！所以我也常常給別人一個(gè)贊，讓每個(gè)人都有和我一樣愉悅的感覺(jué)！平時(shí)，我除了會(huì)自己發(fā)表文章，也會(huì)去瀏覽朋友們的近況，了解他們最近過(guò)的好不好、或是開(kāi)不開(kāi)心呀！并在他們情緒低落時(shí)，給予簡(jiǎn)單的問(wèn)候！上次，我還透過(guò)微信，找到一位我多年不見(jiàn)的好朋友呢！
但 是因?yàn)槲⑿诺姆奖�，也造成了許許多多的麻煩，像是我們常常使用分享功能，讓朋友知道自己曾到過(guò)哪些地方游玩，卻是不小心的一點(diǎn)一滴像壞人透露自己的行蹤；或者是自己的隱私，在自己不知情的狀況下，已經(jīng)被所有的人一覽無(wú)遺了呢；甚至還有人，因?yàn)槌撩杂谖⑿爬锒鄻踊挠螒�、功能，而完全離不開(kāi)自己的手機(jī) 呢！
深受大家所喜愛(ài)的微信，雖然有好，但也有壞，我們要有能力去判斷他的是、非、善、惡，才不會(huì)一不小心，就影響到自己的人身安全、或是自己的隱私了呢！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇46
嗨，大家好！我是衣服，我的生命很簡(jiǎn)短。
我一出生，裁縫（確切地說(shuō)是我的父親）把我從眾多姐妹里拉出來(lái)，我喜滋滋地想：“父親肯定要帶我去水池游泳，嘻嘻！”誰(shuí)知，父親走進(jìn)時(shí)裝店，把我交給了一個(gè)漂亮的姐姐，姐姐在柜臺(tái)里掏出6張100元鈔票遞給父親，父親頭也不回地拎著錢包歡快地跑了。“我叫莉娜�！苯憬銣睾偷卣f(shuō)，“現(xiàn)在這兒就是你的家�！蔽也幌矚g時(shí)裝店，但我又不能拒絕莉娜姐姐，只好對(duì)莉娜姐姐惟命是從。
有些顧客來(lái)到時(shí)裝店買衣服，一眼瞄過(guò)去，選中了有時(shí)尚女王范的我，但我的身價(jià)太高了，一般人都買不起，只能摸。我天天被別人試來(lái)試去，煩死啦！前陣子，有一個(gè)邋遢的.顧客身上全是泥巴，她不斷地?fù)崦业哪�，唉，我的相貌碎了一地�。?/p>
不久后，一個(gè)十分注重干凈的阿姨買下了我，并且每天保養(yǎng)我。第一天，阿姨把我扔進(jìn)了洗衣機(jī)，洗衣機(jī)的滾筒像一匹憤怒的小馬駒，使勁地轉(zhuǎn)圈，我的頭別提有多暈了。阿姨就在旁邊看熱鬧，也不來(lái)幫我一把。過(guò)了一會(huì)兒，我頭昏腦漲地出來(lái)了，像喝了十幾瓶白酒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我差不多成了老人，連皺紋都有呢！
兩年后，我又要面臨解雇的危機(jī)。阿姨不再穿著我去大街上向別人炫耀了，而是把我放在落滿灰塵的桌子上。剛開(kāi)始，我相信阿姨是不會(huì)扔掉我的，但我已是前年的爆款了，現(xiàn)在過(guò)時(shí)了。我可憐兮兮地乞求著：“我的好主人，請(qǐng)你不要把我丟掉，我能回收再利用�！薄拔也恍枰氵@個(gè)拖油瓶，趁早卷鋪蓋走人！小心我動(dòng)手！”阿姨生氣地大叫。我沮喪萬(wàn)分地收拾行李離開(kāi)了主人的家，其他人見(jiàn)我都踢我，拿易拉罐、果皮砸我。我不想再過(guò)流浪的生活了，我茫然地走進(jìn)垃圾堆，靜靜地等待死亡。
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇47
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進(jìn)了教室。老師站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不上課，學(xué)校組織學(xué)生參觀“科普大篷車”，就在操場(chǎng)上，你們排好隊(duì)，靜齊快！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來(lái)。我們迅速排好隊(duì)，向操場(chǎng)走去。
只見(jiàn)操場(chǎng)上停著一輛大巴士，上面寫(xiě)著五個(gè)大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來(lái)，整齊地排放在操場(chǎng)上。同學(xué)們興奮地跑了過(guò)去，好奇地?cái)[弄科學(xué)器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味玩具，有關(guān)于物理的.實(shí)驗(yàn)儀器，還有……
我的目光被一個(gè)趣味數(shù)學(xué)玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎么也搭不起來(lái)。其間，也有好幾位同學(xué)來(lái)嘗試，但都以失敗告終。這個(gè)實(shí)物奧數(shù)題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著，一次又一次地向這個(gè)“難題”發(fā)起進(jìn)攻。
時(shí)間不知不覺(jué)的流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢？我腦細(xì)胞飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，經(jīng)過(guò)老師到底點(diǎn)撥，突然靈光一現(xiàn)：這樣，這樣，然后這樣……ok，大功告成。望著眼前這個(gè)工整的金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當(dāng)然我不可能也不會(huì)這樣做，人嘛，總是謙虛一點(diǎn)兒好。
很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉行一些這樣的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袛U(kuò)大知識(shí)面，何樂(lè)而不為呢？
快樂(lè)的四十分鐘過(guò)去了，接下來(lái)又是忙碌的一天。調(diào)整心情，專心投入到學(xué)習(xí)中去吧！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇48
現(xiàn)代人們的生活質(zhì)量不斷地提高，發(fā)展得越來(lái)越好，而各種各樣的高科技產(chǎn)品也漸漸普及開(kāi)來(lái)。
科普，顧名思義就是科學(xué)普及的意思，詳細(xì)地說(shuō)也就人們把所知道的的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中、農(nóng)業(yè)中、自然中去，讓那些科學(xué)做法普及開(kāi)來(lái)，讓環(huán)境更綠色，讓食物更健康，讓人類更好地生存在這個(gè)地球上。無(wú)論怎么說(shuō)，科普生活對(duì)我們是百利而無(wú)一害的。有段時(shí)間，我在家里安安靜靜地看書(shū)、做作業(yè)的時(shí)候，耳邊時(shí)不時(shí)會(huì)響起討厭的噪音，讓我不得安寧，心里感到很煩躁，無(wú)法靜下心來(lái)做任何事情。而這些噪音的來(lái)源五花八門，樓上阿姨家的裝潢聲，樓下?tīng)敔數(shù)?歌唱聲，街邊工人的伐木聲，路邊小販的喧嘩聲，還有每家每戶人們的吵鬧聲和各類電器所發(fā)出的聲音有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，可不能讓這些噪音打擾到我，是我心神不寧，不能專心致志地學(xué)習(xí)。一直以來(lái)，我都對(duì)噪音很反感，但是后來(lái)，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)——科學(xué)家開(kāi)始重視起噪音的存在，想方設(shè)法不讓噪音影響到人們正常的作息。于是，有很多科學(xué)措施普及開(kāi)來(lái)：在室內(nèi)，用塑鋼窗、中空玻璃來(lái)密封窗戶，用墻漆、墻紙和墻內(nèi)的夾層來(lái)阻隔外界的聲音；用膠墊、棕櫚墊來(lái)減輕床的震動(dòng)和摩擦，用潤(rùn)滑油來(lái)降低家用電器所發(fā)出的可避免的聲音人們用各種專業(yè)手段使室外和室內(nèi)的各種聲音不打擾到自己和他人。由于科學(xué)家、專業(yè)人士們的不懈努力與國(guó)家的大力宣傳，漸漸得，我的耳朵不在抗議了，我的生活也回到了原有的平靜。
其實(shí)除了對(duì)噪音的音量控制，我們的生活跟以前相比在各方面都有很大的改善�？破丈钭屛覀兏有腋Ａ�！
科普知識(shí)優(yōu)秀作文 篇49
《華羅庚科普著作選》是一部適合中學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)課外讀物，它集合了華羅庚幾十年的數(shù)學(xué)研究成果的精華。《從楊輝三角形談起》中最核心的理論便是楊輝三角形基本性質(zhì)，從中衍生出的二項(xiàng)式定理是非常重要的�！稄淖鏇_之的圓周率談起》華羅庚從祖沖之圓周率的約率，介紹了輾轉(zhuǎn)相除法和連分?jǐn)?shù)，由此解釋了約率，而華羅庚能進(jìn)一步用連分?jǐn)?shù)相加求出原兩數(shù)之比的既約分?jǐn)?shù)。
從這小小的一點(diǎn)就能反映出華羅庚的刻苦鉆研精神，《從孫子的“神機(jī)妙算”談起》中，用這種方法來(lái)解二元一次方程，多項(xiàng)式的輾轉(zhuǎn)相除法可幫助我們解決多項(xiàng)式的類似問(wèn)題。華羅庚是中國(guó)解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開(kāi)拓者。他一生為我們留下了十部巨著: 《堆壘素?cái)?shù)論》、《指數(shù)和的估價(jià)及其在數(shù)論中的應(yīng)用》、《多復(fù)變函數(shù)論中的典型域的調(diào)和分析》、《數(shù)論導(dǎo)引》、《典型群》 (與萬(wàn)哲先合著) 、《從單位圓談起》、《數(shù)論在近似分析中的應(yīng)用》(與王元合著)、《二階兩個(gè)自變數(shù)兩個(gè)未知函數(shù)的常系數(shù)線性偏微分方程組》( 與他人合著)、《優(yōu)選學(xué)》 及《計(jì)劃經(jīng)濟(jì)范圍最優(yōu)化的數(shù)學(xué)理論》。
他在多復(fù)變函數(shù)論、矩陣幾何學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，更是影響到了世界數(shù)學(xué)的'發(fā)展，也有國(guó)際上有名的“典型群中國(guó)學(xué)派”，華羅庚先生在多復(fù)變函數(shù)論，典型群方面的研究領(lǐng)先西方數(shù)學(xué)界10多年，此外，還有學(xué)術(shù)論文150余篇，科普作品，輯為《華羅庚科普著作選集》，他是國(guó)際數(shù)學(xué)大師，他為中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。而《華羅庚科學(xué)著作》是他多年來(lái)的心血。
【科普知識(shí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
科普知識(shí)作文08-03
科普知識(shí)作文02-04
科普知識(shí)手抄報(bào)素材05-17
環(huán)�？破罩R(shí)手抄報(bào)08-30
科普知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容08-30