高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇1
在生活中常�？梢园l(fā)現(xiàn)美體驗(yàn)美的感受。而這種美不是體現(xiàn)在人的外表上而往往是體現(xiàn)在人的內(nèi)心里。就是這些在內(nèi)心里的美才讓社會(huì)變得更好，就在前幾天我就發(fā)現(xiàn)幾位心靈美的人，這事雖小但讓人感覺(jué)到意義深刻！
在暑假的一個(gè)星期六里，我和爸爸乘坐著820公交車準(zhǔn)備到我姐姐家里去看看。我倆剛一上車看見座位全是空著的，我們隨便坐了一個(gè)位置。汽車行使了在觀音橋那兒乘客如海嘯涌來(lái)，在汽車停下的時(shí)間空位以坐滿了！突然，在海關(guān)那兒來(lái)了一位年齡差不多60多歲的老奶奶，她在人群中用力地靠著扶手以免摔倒。在一次車在行使下坡時(shí)，她差點(diǎn)就穩(wěn)不住了。讓我感到意外的是一位叔叔主動(dòng)讓了這位老奶奶，當(dāng)然他也得到了老奶奶的贊許。我在旁默默地發(fā)現(xiàn)了他的美的心靈！
在暑假的一次過(guò)馬路的事情中也是讓我記憶猶新�？釤岬奶�(yáng)炙烤這大地，我正走在回家的路上。當(dāng)我要過(guò)紅綠燈時(shí)發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺，大概80多歲了胡子都銀白了。綠燈亮了，我急速飛奔過(guò)去像腳踩青云一樣。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)那位老爺爺像蝸牛一樣慢，眼看紅燈亮了。突然一位年輕人走過(guò)去攙扶著老爺爺，不一會(huì)就過(guò)來(lái)了。我很郁悶自己怎么沒(méi)有去攙扶那位老爺爺呢？
其實(shí)在生活中我們往往可以看見這樣心靈美的人，我真誠(chéng)的希望這樣的人越來(lái)越多讓社會(huì)更加美好！
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇2
這世界上的每一個(gè)人，身上都會(huì)有一些最引以為傲，最“美”的地方，往往會(huì)由于這些美麗發(fā)生一些很夸姣的工作，或是得到許多的“稱譽(yù)”和“夸獎(jiǎng)”，有時(shí)分是“外在美”有時(shí)是“內(nèi)在美”。
我喜愛(ài)自己右邊耳朵后邊的那一個(gè)疤痕，我聽媽媽說(shuō)過(guò)，那個(gè)疤痕是我在很小的時(shí)分，自己去撞桑椹酒的酒缸所形成的！那是一個(gè)幼年的美麗回憶，只要我具有，超美麗的�；叵肫饋�(lái)，我小時(shí)分還真狡猾呀！
我最喜愛(ài)聽美好高雅的音樂(lè)，薰陶著我簡(jiǎn)單發(fā)怒的脾氣，也那讓我知道美麗處處都有，僅僅咱們?nèi)鄙倭恕鞍l(fā)現(xiàn)”！我期望自己能借著音樂(lè)，有更好的涵養(yǎng)，讓自己看起來(lái)更美。
我也喜愛(ài)看一些美麗的圖像，看著那一些美麗的圖像能夠讓我把欠好的心境趕開。閱覽也是能夠讓我變美麗的東西，我要做個(gè)有內(nèi)在的美麗少女。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇3
五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活，讓心懷純真、向往完美的人，得以感受無(wú)盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生，名山大川小橋流水，可悅?cè)四浚幌s吟蟲唱風(fēng)聲雨聲，可動(dòng)人心；濤走云飛潮涌星移，可觸人思，珍器古玩詩(shī)文書畫，可怡人情。人世間一切摯情真意、美德善行也讓人為之心熱為之神往。用欣賞的眼光看自然與世情，我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，大自然和生活饋贈(zèng)給我們的竟是那么多，以至于我們常常迷茫了自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
欣賞的，美就超越了自然的時(shí)空局限走進(jìn)純真的心靈并久駐人心，欣賞者的心靈也因美的凈化而成為最理想的歸宿。是欣賞在真、善、美與純真心靈之間架起了一座彩虹橋，讓真、善、美通向圣潔的心靈世界。
通過(guò)欣賞，人發(fā)現(xiàn)了美，讀懂了美，而美也感染了人，啟迪了人。這是自然真諦與人生智慧相諧相融的絕妙境界，惟善于欣賞者才會(huì)有幸覽勝其中。欣賞為欣賞者帶給了足夠的與美相伴的溫馨感覺(jué)，讓愛(ài)美之人與動(dòng)人之美結(jié)下高山流水不解之緣，真正的欣賞，是一種濾盡了一切利欲渣滓的透明情懷。對(duì)真、善、美，傾心而不盲從，禮贊而不迷信，遠(yuǎn)觀而不褻玩，用可靠的理智恰到好處地調(diào)控著審美情感既不凝滯，也不泛濫，純?nèi)灰环N平和心態(tài)去欣賞美，發(fā)現(xiàn)美。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇4
生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛就能發(fā)現(xiàn)生活中處處有道亮麗的風(fēng)景。有人感嘆姹紫嫣紅的花之美；有人感嘆碧藍(lán)寬闊的天空美；還有人亦為人情溫暖而感嘆：啊，真美！人獨(dú)愛(ài)的那道風(fēng)景線，也同樣讓千千萬(wàn)萬(wàn)詩(shī)人迷醉、它、便是山。
隨著城市越來(lái)越繁華，山似乎越來(lái)越少，人們快節(jié)奏的生活，似乎也忘記著一處清幽靜謚的地方，山。
還記得小時(shí)候，山就已在我的懵懂的心中留下它那威嚴(yán)、壯麗的身影，那份“美”一直影響著我……
大概是六、七歲時(shí)，我隨著媽媽來(lái)到了三清山，它高大的聳立在前，仿佛是一位德高望重的學(xué)者，沉穩(wěn)、威嚴(yán)，帶給我的是一種震憾美。
走進(jìn)山間，才真正感受到詩(shī)人所描繪的奇麗之景。雖有些人多嘈雜，但絲毫不影響三清山的美。我們漫步于潮濕的山間小路，空氣間彌漫樹木花草的韾香，山谷中回蕩著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，偶爾幾聲清脆的鳴叫為山谷增添了無(wú)限生機(jī)。所有的所有，在這山谷中生長(zhǎng)直到死亡，每個(gè)生命都讓三清山顯得更美。生機(jī)勃勃，朝朝暮暮都如同暖春般鳥語(yǔ)花香。我不禁放慢了腳步，雖因幼小有些沉不下心，但這一切就仿若有種特殊的魔力，牽引著我的視線，我的心靈。山間，帶給我的是一種生機(jī)美，美入了心間，如癡、如醉。
若你覺(jué)得山的魅力只于此，那你便錯(cuò)了。如果說(shuō)山腳與山間帶來(lái)的是視覺(jué)盛宴，那么，當(dāng)走上山頂，那份踏實(shí)、超脫于世俗的感受便會(huì)充盈你的心……
我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，或沉醉于美景，全然不覺(jué)得腿腳的酸痛，不知不覺(jué)登上了山頂。時(shí)間有些久了，我雖不記得登上山頂?shù)那樾�，但我難以忘懷那份心情和山頂?shù)木吧珟Ыo我的感受。腳步踏在山峰頂端，卻不是害怕，而是難以言喻的欣喜、激動(dòng)，和前所未有的踏實(shí)。我向下俯視力，房屋、人、景物都盡收于眼底。站了一會(huì)兒后，你似乎被一種奇妙的力量所感染，我那顆浮躁的心也漸漸平息，一絲溫暖亦或一絲安然充盈于心間�！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反�！肮湃嗣宰碛谏介g，我也傾醉于如此之美了。山頂?shù)拿烂钍遣谎远�，若非親身感受，是難于體會(huì)這樣無(wú)與倫比的心靈盛宴。
啊，真美！山這奇麗，山之生機(jī)，山之惟妙，山之沉穩(wěn)……唯有那道山我風(fēng)景線令我沉醉。不妨放下忙碌的心情，去感受山之美吧！
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇5
我最喜歡跑步。我總喜歡與人賽跑，每當(dāng)風(fēng)呼嘯的聲音傳入耳中，眼前的事物如光般變得模糊。心中便不禁產(chǎn)生了好勝的心理，一心只想著勝利的號(hào)角……
跑步時(shí)，可以大口大口地呼吸著新鮮的空氣。放下一切不愉快的事，只朝著目標(biāo)前行。如果心有不滿，可以在跑步中吶喊出來(lái)。風(fēng)會(huì)吹入我的口中，從嘴里將心中的不滿吹光，使人心情愉快。
跑步時(shí)，我可以將手放在身邊的小植物叢上，開始奔跑后，“嘩啦啦”的樹葉子傳入耳中，幾片樹葉落下，隨著風(fēng)慢慢舞動(dòng)自己優(yōu)美的身姿，似乎在說(shuō)：“加油！要相信你自己�！�
把手放在一旁的樹干上，飛快地跑起來(lái)，每看準(zhǔn)一棵樹干就使勁一拍，樹葉紛紛落在我的頭上，我再用力一甩頭，頭上的樹葉就緩緩落下。
假如我沒(méi)有拍中樹干，沒(méi)關(guān)系，倒著退回去，用力再一拍，就像擊掌一樣容易。
所以，自由自在的心靈多么重要啊，發(fā)現(xiàn)美的眼睛多么重要啊，感受美的能力多么重要啊，這樣才能在任何一處地方，任何一種游戲中發(fā)現(xiàn)美！
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇6
人生如高速行駛的火車，一路沿途的風(fēng)景千篇一律，但火車卻沒(méi)有停過(guò)，我們沒(méi)有權(quán)利可以讓火車停止所以一路沿途的風(fēng)景我們都沒(méi)有機(jī)會(huì)去欣賞。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們離成人已經(jīng)越來(lái)越近，我忘了陪伴我長(zhǎng)大的家人，忘了給我傳授知識(shí)的老師，忘了陪伴我的同學(xué)們。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再想，他們也再慢慢的變老……
媽媽過(guò)生日的當(dāng)天，我將買給媽媽的項(xiàng)鏈戴在她的脖子上，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)白了許多，眼里的淚花已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里有種說(shuō)不出的滋味，感覺(jué)虧欠媽媽很多。看著她兩鬢的白發(fā)，我意識(shí)到爸爸媽媽已經(jīng)老了。
當(dāng)有人問(wèn)我你的父母多大時(shí)，我猶豫了，我并不知道他們確實(shí)得年齡，回到家里再問(wèn)他們時(shí)，我震撼了，原來(lái)他們已經(jīng)快40了，可他們?cè)谖业男闹袇s并沒(méi)有變老，感覺(jué)時(shí)間好像永遠(yuǎn)停留在我小時(shí)。
實(shí)際與現(xiàn)實(shí)好像永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)生沖突，一邊希望自己快一點(diǎn)長(zhǎng)大，去到自己理想的地方，看看遠(yuǎn)方，一邊卻又害怕，擔(dān)心我們與親人的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，害怕身邊的人因我長(zhǎng)大而慢慢變老，害怕承受不了他們一夜變老的事實(shí)。
即將與父母遠(yuǎn)離的我，愿意接受這個(gè)事實(shí)，現(xiàn)在我們還沒(méi)有遠(yuǎn)離他們就花時(shí)間去陪伴他們，我們的青春年華還有很多，而他們卻慢慢變老。選擇停下腳步，回頭看看他們，即使他們老了但只要有他們的地方才叫家。
火車總有到站的時(shí)候，到站的風(fēng)景也很美，不妨慢慢走，停下腳步，發(fā)現(xiàn)世界的美，發(fā)現(xiàn)人心的美，發(fā)現(xiàn)他們慢慢變老的缺依然美麗。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇7
我是一個(gè)性格活潑的女孩，我喜歡大自然，因?yàn)樗x予人間無(wú)窮無(wú)盡的美。
那是一個(gè)春天，我只身隨旅游車去昆山踏青。當(dāng)然，還帶上了我心愛(ài)的畫板。那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了昆山頂峰，放眼遠(yuǎn)望，也頗覺(jué)心曠神怡。
我找了個(gè)僻靜的場(chǎng)所，坐下，開始畫畫。我很快構(gòu)思好，并開始起草圖。當(dāng)一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫板，我心里罵道：“這鬼天氣。”就收拾起畫具，忽然間，雨好象停了，抬頭一看，頭上一把傘；回頭一瞧，喲，一位小女孩，她沖我甜甜一笑。
“姐姐你畫吧�！蔽铱匆娦∨⒄嬲\(chéng)清澈的目光，沖她笑了笑又繼續(xù)作起畫來(lái)了。
雨朦朦的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠(yuǎn)處的竹林中傳來(lái)小孩的叫聲，青年們的嬉笑……一個(gè)紅衣女孩在林間飛跑著，完全忘卻了時(shí)空，只有那雨和那泥土的芬芳。
當(dāng)我畫完最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣的時(shí)候，聽見一個(gè)聲音：“畫得真好啊！”喲，只顧作畫，竟忘了身后還有這么一位可愛(ài)的小姑娘，畫了多久了?不知道。她站了多久了？不知道，她幫我撐了多久的傘？不知道。我多么感激她，多么美好的女孩子！
看著手表，我叫了一聲，她似乎明白他說(shuō)：“姐姐誤車了吧，我們下山去�！蔽腋屑さ赜譀_她笑了笑，我撐起她的傘，摟著她的肩，齊向山下走去。
手上濕漉漉的，看看小女孩，她的背上已濕了一大片，可知道我心頭涌起的是什么？！為了我，一個(gè)陌生人，小女孩竟淋了那么久的雨！我的手顫抖了，我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去……
上車了，小女孩忽然很不高興地說(shuō)：“姐姐，你怎么沒(méi)撐傘？”我笑著說(shuō)：“你不是自己剛才也沒(méi)撐嗎？”她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕說(shuō)了聲：“再見。”轉(zhuǎn)身要跑。我一把拉住她：“你不是來(lái)旅游的？”“我就住在山下，再見了�！彼譀_我笑一笑轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中。
心中一陣沖動(dòng)，我跑下車，看著那女孩消失在雨幕中，竟忘了說(shuō)聲謝謝。
在回來(lái)的路上，我一直在想，今天我發(fā)現(xiàn)什么？我發(fā)現(xiàn)真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！
這次去昆山，我?guī)狭水嫻P勾畫大自然的美，就在這份美中，我又感受到了人情的美，羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！倍缃�，我發(fā)現(xiàn)了美，不僅用眼睛，還用了我的心！
我要說(shuō)：祖國(guó)的山美，水美，人更美！我還要說(shuō)：我們不僅要用筆去勾畫美，要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，要用自己的心靈，自己的雙手去創(chuàng)造美！
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇8
每個(gè)人都有一雙眼睛，恰是這雙眼睛讓我們能夠看清世間萬(wàn)物。令人捉摸不透的是，有的人看到了如畫的風(fēng)景、和諧的畫面，有的人眼中則只有丑陋的、一無(wú)所長(zhǎng)的人和事物。
在路邊有一片綠茵茵的草地，有一個(gè)人會(huì)驚呼道：“噢！老天，多么美的小草呀！瞧，它們那明亮的色彩讓我賞心悅目！”另一個(gè)人卻說(shuō)：“我真不明白，這草有什么美麗的！”也許這片草地并沒(méi)有特別之處，但是，在不同人的眼中，它的價(jià)值和意義也就不一樣了。
盲人雖然看不見，可如果他們用心去體會(huì)感受了，也會(huì)和正常人一樣，打開另一扇無(wú)形的窗戶，發(fā)現(xiàn)美，享受美。
所以，我們不能一味地去找別人的錯(cuò)誤，要發(fā)現(xiàn)他（她）的長(zhǎng)處。上文提及的兩個(gè)截然不同的人，我堅(jiān)信，第一個(gè)肯定會(huì)慢慢找到無(wú)處不在的美，從而進(jìn)步，交到許多的朋友；而第二個(gè)人，會(huì)變得更加挑剔，只看別人的缺點(diǎn)，然后漸漸失去好友，成為單獨(dú)的個(gè)體，性格也變得孤僻，這是一件多么可悲的事呀！
紀(jì)伯倫說(shuō)得好：我們活著只為的是去發(fā)現(xiàn)美。其他一切都是等待的種種形式。是啊，既然父母賜予了子女的肉體，我們就應(yīng)該懷著積極的人生態(tài)度和感恩的心，再加一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看這個(gè)大千世界，去尋找美，難道不是這樣嗎？
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇9
十月一日，是一年一度的國(guó)慶節(jié)，今天是祖國(guó)母親的66周歲生日，因此全國(guó)都洋溢著喜慶的氣氛。
乘著國(guó)慶假期，我們一家人來(lái)到山清水秀的外婆家，途中經(jīng)過(guò)市民廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周彩旗飛舞，人來(lái)人往熱鬧非凡，個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的笑容，整個(gè)城市隨著今天的喜悅變得更加美麗。
中午，吃完飯，我們一家漫步在田間小路欣賞田園風(fēng)光，看著那一片片綠油油黃橙橙的稻谷，一眼望去就好象金色的海浪。一群孩子們正在游戲，歡跳似乎像沙灘踏浪。在稻田邊有一個(gè)稻草人，是農(nóng)民伯伯自己扎制的。我發(fā)現(xiàn)稻草人是用細(xì)竹枝稈做的胳膊，肌肉和皮膚是用黃稻草扎的，它的帽子是用竹葉和細(xì)線編織，稻草人沒(méi)有手指可手里卻有一把破扇子，是主人直接把閂上去的，原來(lái)稻草人是用扇子來(lái)趕走偷吃稻谷的麻雀，稻草人整天整夜地站在那里可是十分盡責(zé)��！要是它和牛比，�？杀人鼞卸瓒嗔�，牛有時(shí)躺在地上還會(huì)抬頭看看天；要是它和狗比，狗可比它玩皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處尋找�？傻静萑四�，它確安安靜靜地站在那里守護(hù)著稻子。只有它知道白天的太陽(yáng)是多么的溫暖，夜里的露水是多么甘甜。這田野風(fēng)光是多么讓人喜愛(ài)��！
今天，雖然沒(méi)有出去游山玩水，但我確是樂(lè)在其中。因?yàn)樵卩l(xiāng)村讓我看到了最美的它！
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇10
曾經(jīng)在書上看到一句話：世上從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天清晨，淅瀝的小雨停了之后，我備了把傘，去公園游玩。
雨后清新的世界，讓我深刻感受了發(fā)現(xiàn)美的這句話。
雨水把石頭路沖涮的很是干凈，兩旁的灌木也被沖洗的變得綠油油的。
平時(shí)還算高聳的樹枝，此時(shí)因?yàn)閽鞚M水珠而低垂下來(lái)，有的甚至伸手可觸。調(diào)皮的人兒有的伸手一晃，站在樹下的人立即就能感受到一場(chǎng)“細(xì)雨”。
河水旁的柵欄上藤繞的枝葉間嵌著一朵朵不知名的黃色小花，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，很是好美。
河底的水草若隱若現(xiàn)，映著河旁的樹木，映著灰沉的天空，深綠色的水草隨波顫動(dòng)，愣是讓人看出一幅流動(dòng)“山水畫”的意境。
清風(fēng)微拂，一朵黃色小花隨風(fēng)飄落，輕輕地點(diǎn)在了流動(dòng)的河水中，我的腦中馬上閃出了“落花流水”這個(gè)詞，原來(lái)，細(xì)心感受大自然，才發(fā)現(xiàn)這些文字的出處，古人所描繪的意境竟是這般的美妙。
我一路走著看到路旁一朵很像牽�；ǖ臏\紫色花朵，那輪廊，還有泛著紫暈的色澤，讓我不禁拿出手機(jī)來(lái)拍照，然而我發(fā)現(xiàn)，相素再高，也無(wú)法還原肉眼看到的真實(shí)美感。
如今太過(guò)人把美景裝進(jìn)手機(jī)，明明走在大自然中，卻愣是要透過(guò)手機(jī)看風(fēng)景，真的是錯(cuò)過(guò)了太多的真實(shí)的美感。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇11
作為一個(gè)人，需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆欣賞美的心。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，這是伯牙與鐘子期之間的欣賞；伯樂(lè)相馬，這是伯樂(lè)對(duì)千里馬的欣賞；“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替。”這是唐太宗與魏征之間的欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，生活中才會(huì)充滿美。
微笑是一種欣賞。它是世界上最美的語(yǔ)言，因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅�，悲傷而不頹廢，青春而不輕狂，年老而不僵化。我們崇尚這種無(wú)聲的語(yǔ)言，也一直用這種語(yǔ)言與生活交流。同學(xué)參加競(jìng)賽贏得名次，用微笑帶給他祝福，表達(dá)你對(duì)他的欣賞；早上起來(lái)，給自己一個(gè)微笑，這也是一種自信，一種欣賞；對(duì)于某人善意的舉動(dòng)，給她一個(gè)微笑，這是對(duì)他的贊許與欣賞。
人與人多一份微笑，就是多一份欣賞。因此，用微笑壘高自己，樂(lè)觀的面對(duì)苦難、面對(duì)艱辛、面對(duì)不公……對(duì)自己多一些微笑、多一些欣賞，成功便離你更進(jìn)一步，困難會(huì)離你更遠(yuǎn)三分。
讓路是一種欣賞。兩人在狹窄的路上相遇，如果都相持不讓，那誰(shuí)都不過(guò)去。如果這時(shí)有人首先讓一下路，別人過(guò)去了，他自己然后也能過(guò)去了。其實(shí)讓路不僅是給別人讓路，也給自己騰出了前行的道路。相信大家都下過(guò)跳棋，這種棋的游戲規(guī)則就是，你到對(duì)方的地方去，對(duì)方到你的地盤上來(lái)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。為了阻止對(duì)方到我的地盤上來(lái)，怎樣想辦法擋住對(duì)方的來(lái)路，不讓對(duì)方挪動(dòng)棋子，就成了首要的“作戰(zhàn)”方案。但是，高明的棋者在擋住對(duì)方來(lái)路時(shí)，還會(huì)有適當(dāng)“讓路”。畢竟，你要到對(duì)方的地盤上去，會(huì)與對(duì)方狹路相逢，有時(shí)候你挪開一子，讓對(duì)方過(guò)去，對(duì)方也就為你騰出了道路，這時(shí)，你潛行到對(duì)方的地盤上，也就暢通無(wú)阻了，這比一味的阻擋對(duì)方，自己不得不前進(jìn)省力的多。
人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，如果多一些謙讓，才會(huì)和平共處，社會(huì)才會(huì)更美好。那我們?yōu)楹尾欢嘁恍┲t讓，多一些欣賞呢？只有這樣，我們的生活中才會(huì)處處充滿美。
人生路漫漫，處處有欣賞。我們用一顆真摯的心，欣賞音樂(lè)、欣賞美術(shù)、欣賞自然、欣賞人生。我們欣賞，我們快樂(lè)。
我想說(shuō)：人生道路中并不是沒(méi)有美，而是我們沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛。朋友們，從此刻起，請(qǐng)做一個(gè)善于觀察，善于欣賞的人，那么，你會(huì)受益無(wú)窮，將帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇12
人生也許是一個(gè)發(fā)現(xiàn)“美”的過(guò)程，你的心決定了你眼中的世界。用心地對(duì)待身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，你的世界將會(huì)五彩斑斕。
我曾經(jīng)和家人一起去看海。我們住在廈門灣，那里天很藍(lán)，海很藍(lán)，樹葉很亮，沙灘很燙。
早在大巴車上，我就吵鬧著，這回一定要好好的看看太陽(yáng)升起落下的樣子。其實(shí)，這個(gè)場(chǎng)景我已在腦海中幻想了許多遍，在作文中描寫了許多遍。這次，我是帶著滿心的歡喜與期待踏上這片土地的。
由于時(shí)間原因，我只能看見夕陽(yáng)西下的樣子，但這絲毫不影響我的好心情。一天下來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)怎么仔細(xì)游覽各處景點(diǎn)，一直盯著手表，聽著秒針緩慢地“嘀”、“嗒”、“嘀”、“嗒”，越來(lái)越急不可耐。我告訴自己，要打扮得干干凈凈，才能去迎接這樣美好的一刻。傍晚時(shí)分，我還未等到就餐時(shí)間便隨手塞了幾塊硬面包在嘴里，花了十分鐘洗了澡，穿上我最喜歡的衣服，赤著腳跑到沙灘邊。
“小弟弟，這里已經(jīng)打烊了，晚上九點(diǎn)才開始營(yíng)業(yè)�！焙眯娜藙竦�，我就回了他一個(gè)笑臉，高興的叫道:“我等！我等！沒(méi)事！”
帶著一天的喜悅、幸福和憧憬，帶著旅途的疲憊、困意和空腹之感，我終于等到了夕陽(yáng)。
結(jié)果卻給了我當(dāng)頭一棒。
當(dāng)我睜開眼時(shí)，強(qiáng)烈的紅光刺得我雙目如同被灼燒一般；好不容易瞇起一條縫，也只看到了一個(gè)干巴巴的圓。不錯(cuò)，也許它是五彩繽紛的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有書中描寫如此美麗。白云變得黑乎乎的，各種顏色交織在一起，如同被人遺漏的毛線團(tuán)。海面上沒(méi)有跳躍的魚和飛翔的鷗，只是一層黑黃的，皺皺的皮。
我失望極了，眼淚不住的打在毛衣上，掉落在地上，最后消失在沙子里。我不想回去——我害怕回去。心中莫名的恐懼與失落沉積在肚子里，我走不動(dòng)。只好躺在地上，等眼淚流干。
不知過(guò)了多久，我感覺(jué)到有人在叫我，是媽媽。她輕輕扶我起來(lái)�！翱纯窗伞保郎厝針O了，“今晚的月亮很美�！蔽翌澏吨鴵u搖頭。她卻小心地把我的手指掰開，“看看吧�！�
我睜開了眼，清冷柔軟的月光夾雜著星星灑在海面沙灘上，如同市井的彩虹，在水中開出一朵朵花。我拾起一個(gè)貝殼，映在月光下，神神發(fā)光，如同童話中小人的宮殿。
是啊，我突然明白了。即使錯(cuò)過(guò)了美麗的夕陽(yáng)，但如果你用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今晚的月，格外明亮。有時(shí)，期望越大，失望就越大。不如去發(fā)現(xiàn)舊的事物中蘊(yùn)含的新美好，它們也許更讓人覺(jué)得與眾不同。只有美好的驚喜，才是人生�。�
不僅如此，人和事物都是一個(gè)道理。只有用心去發(fā)現(xiàn)，去追尋，才能找到真正的美好，才能找到一個(gè)驚喜人生。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇13
美，是什麼？是有一個(gè)好身材？一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)？許多好看的衣服？很溫柔很溫柔的對(duì)待別人？這些并不是美的表現(xiàn)，也不是美，對(duì)于美，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要發(fā)現(xiàn)美，感受美，用心靈去體會(huì)，每一個(gè)人的美，每一個(gè)人的心靈都很美。
其實(shí)，每一個(gè)人都很美，外表美，內(nèi)在美，只要我們用心去體會(huì)，用心發(fā)現(xiàn)，用心感受。
我們?cè)谏钪校陀性S多例子，我們班有個(gè)女同學(xué)，他叫劉宇，劉宇可以說(shuō)是各方面都不太想女生，也就是一個(gè)比較男性化的女生，我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)關(guān)心他、理解他，包括我在內(nèi)，都很擠兌他，每次她發(fā)作業(yè)，走在走廊里都會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)之間打鬧，也常常拿他開玩笑，沒(méi)人和他一起交流，沒(méi)人和他一起做事，但他每天還是很快樂(lè)很快樂(lè)，把什麼是看的非常開，其實(shí)，流域的人品 、人格，真的不錯(cuò)，他待人很真誠(chéng)，對(duì)別人沒(méi)有半點(diǎn)懷疑或怎樣，他的心靈很美，這是同學(xué)們一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)，他熱心，開朗，生活得很快樂(lè)，有樂(lè)觀，不管怎樣他都不會(huì)對(duì)別人發(fā)火，從生活中可以發(fā)現(xiàn)得到。她很美
在我們生活中，處處都很美，花美，草美，山美，水美，人更美，我們找去發(fā)現(xiàn)他。
我們要發(fā)現(xiàn)美，感受美。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇14
什么是美？美可以是花朵上的美；美可以是食物上的美；更可以是風(fēng)景上的美。
美，是花朵上的美，我喜歡用我的眼睛去欣賞她的美麗，每當(dāng)我看到這些美麗的花朵時(shí)，我的心里都好羨慕，每朵花都能長(zhǎng)得如此美麗，真希望我也能像那些花兒一樣長(zhǎng)得這么的美麗，我也喜歡用我的鼻子去聞聞花香，每次香氣撲鼻時(shí)我都一直在想為什么花朵都是香的而不是臭的呢？
美，是食物上的美，我喜歡用我的嘴巴去品嘗各種食物，不管是好吃得、難吃的我都要去試試看。為什么呢？因?yàn)槊看挝野咽澄锼瓦M(jìn)我嘴里的時(shí)候甜的'、苦的、酸的、辣的四種味道在我的嘴里散開來(lái)，那樣的滋味是多么的美阿！
美，是風(fēng)景上的美，我喜歡每次爸爸媽媽在我們出門去玩的時(shí)候，在車上看到許許多多的風(fēng)景，不過(guò)我最喜歡的還是晚上的風(fēng)景就等于是夜景，因?yàn)樵谕砩系臅r(shí)候有許許多多的燈火都開著，就像是點(diǎn)綴著世界、大地跟建筑物。
其實(shí)在我們大家的周圍都有許許多多的美等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，雖然有些美是看不到的，但是你只要用“心”去觀察就一定能發(fā)現(xiàn)美的。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇15
身邊的一事一物，都存在美，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
我爸爸一個(gè)愛(ài)花卉草木的人。因?yàn)槭艿剿挠绊�，我也極愛(ài)花草樹木；喜愛(ài)山水石魚；喜愛(ài)天星云月。
我有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛；一個(gè)善于品味美的大腦；一顆善于體會(huì)美的心。即便看到一群普通的螞蟻，也能感嘆動(dòng)物的智慧，這就是體會(huì)美的至高奧義。即便身處困境，依舊可以看見快樂(lè)與希望，這就是發(fā)現(xiàn)美的至高境界。一不平常的心去看待事物，方可發(fā)現(xiàn)美。
四季在輪回，再美的花也會(huì)凋零，曇花一現(xiàn)，古代的人總嘆花殘?jiān)氯�，我雖然無(wú)法令花兒永不凋謝，可是我拍照技術(shù)一流，于是拍照，便成了我生活中的一部分。
大到參天大樹，小到樹上一片嫩葉，我都不厭其煩地拍；不厭其煩地選；不厭其煩地分享
大自然的風(fēng)格，或清新，或唯美。
相機(jī)用得得心應(yīng)手，也便無(wú)愧于它的使命。
用善于發(fā)現(xiàn)美的心，觀世界萬(wàn)物，也便悠然
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇16
生活是一個(gè)五彩繽紛的世界，在我的生活道路上，真善美伴隨著我前行。
兒時(shí)的童真是我記憶中的珍寶。小時(shí)候的我，很傻，很天真。五歲，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在我家院子里挖土，之后我挖出一個(gè)古董來(lái)，爸爸說(shuō)值好多錢，我笑了。一笑，我就醒了，以為我家院子里真有古董，結(jié)果我真的帶了把鏟子去挖土，挖了一上午，也沒(méi)見著什么古董。
經(jīng)過(guò)“挖寶”事件，我才知道夢(mèng)是假的，爸爸說(shuō)我天真。天真？那是童真吧！一個(gè)人要是具備了童真，保留著一顆童心，多好啊。讓我們一起去尋找我們記憶深處的童真吧！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！狈e小善終成大德，積小成終成大功。誠(chéng)實(shí)守信是中華人民的傳統(tǒng)美德，守信是一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則。但是生活中因?yàn)槟承┰�，使人間不得不制造出“善的謊言”。
在我上小學(xué)的時(shí)候，身邊就發(fā)生了“善意的謊言”事件。我8歲，不小心弄丟了十元錢，我當(dāng)時(shí)想，慘了，爸媽又要罵我馬虎了，怎么辦？……我坐在教室里，愁眉苦臉的，一位朋友見狀，掏出十元錢塞給我，那可是她要買面的錢呀！我問(wèn)她：“你晚上不吃了？”她回答：“嗯，這錢當(dāng)我請(qǐng)你的，不用還�！蹦翘焱砩希笥言谒赣H面前撒了謊，說(shuō)是弄丟的，因此她被數(shù)落了一番。
其實(shí)，朋友向她母親說(shuō)真話要比這種“善意的謊言”好得多，但她的堅(jiān)持，讓我非常感激。“善意的謊言”折射的是善良與美好，這是生活中不可或缺的，善良是一種精神，一種胸懷，一種風(fēng)尚！
什么是美？美是要求人們做美麗的人，這樣就要有美麗的言行舉止。
我曾看到這樣一部電影：一個(gè)勞改犯，刑期已滿后釋放，找到了一個(gè)踏實(shí)的工作，自此，改頭換面，從車輪子底下救出了一個(gè)小孩，自己卻被撞成了殘疾。在我心里，他的外表盡管是丑陋的，但在心中開放著全世界最美的花朵！要記�。好溃梢詣�(chuàng)造。在任何條件下都行，只要擁有一顆善良的心，便可以創(chuàng)造美！
真善美，伴我行！在今天的歲月里，這些都是值得我們?nèi)ャ懹�，去懷念的，只有真，才能�?chuàng)造善；只有善，才能創(chuàng)造美！
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇17
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”�！_曼·羅蘭
“眼睛是心靈的窗口，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡�！�
為排遣假期的漫長(zhǎng)，爸爸為我和媽媽安排了一次踏青之行，本是無(wú)聊至極的旅途，卻因?yàn)樗闹苊恳稽c(diǎn)一滴微不足道的片段變得生動(dòng)起來(lái)……
穿過(guò)幽靜的樹林，路旁的山澗吟唱著一曲委婉的歌兒，輕輕的飄浮在山風(fēng)中和著花草的香味，溫柔的繚繞在我們的耳畔。林子里的鳥兒，草叢里的昆蟲，那些隱藏于視線背后的小動(dòng)物，快樂(lè)的為它們這些美麗的家園唱響春天的旋律。
汽車沿著蜿蜒的山間小路在山路上盤旋，角處意外的邂逅了一個(gè)寧?kù)o的小山村，溪水潺潺的流著，拂過(guò)每一片田野，為人們帶來(lái)春天的氣息……
撐著一把素雅的遮陽(yáng)傘，我與父母漫步于山間的小路上，“快看，墨竹！”一聲叫喊打破了田野的寧?kù)o，“墨竹？老爸，什么是墨竹？”經(jīng)過(guò)解釋，我明白了，所謂墨竹，就是一種枝干都漆黑得如同墨水一樣的竹子，它是一種珍稀的植物�！霸趺纯赡軙�(huì)有墨竹，竹子枝干黑了就是死了，老爸，你確定沒(méi)看錯(cuò)？”我用懷疑的目光看著老爸，為證明自己的清白，老爸建議我自己下去看看，“老爸，墨竹在哪？”“在那。”老爸指了指，我一看，原來(lái)是幾棵棕櫚樹后的一叢稀疏竹子，這里面真的有墨竹嗎？待我下去一看，頓時(shí)吃驚得合不攏嘴。天哪，居然真的有墨竹——竹叢中有三根枝干漆黑如墨，卻怪異的長(zhǎng)著綠葉，非常的顯眼而獨(dú)特。不禁想起宋代詩(shī)人戴表元的《謝李仲賓墨竹》：“君不見筆端如謂，頃刻匹紙生瑯玕。霜柯雪干鐵石色，忽作小山煙雨寒。問(wèn)君何從得此本，湖州嫌濃眉州軟。風(fēng)軒月檻一相逢，妙處不與人意遠(yuǎn)。人言學(xué)畫先學(xué)影，此君風(fēng)骨青云并。林深有路鳥聲真，日高無(wú)人山氣靜。平生見此我不疏，逢侯得畫兩有余。從今洗眼空山底，更讀人間瀟灑書�！�
穿過(guò)寧?kù)o的小山村繼續(xù)前行，無(wú)意邂逅了一個(gè)如水般寧?kù)o的農(nóng)場(chǎng)，風(fēng)從林間吹來(lái)，送來(lái)愜意的涼爽。細(xì)觀湖畔，幾株高大的樹木構(gòu)成了一個(gè)幽靜的小竹閣，一張方形長(zhǎng)桌至于其上，六張椅子順擺左右，一張乳白的網(wǎng)格線吊床系于兩株樹木之間，憑欄眺湖，微風(fēng)吹起淺淺的漣漪，在陽(yáng)光下閃動(dòng)著耀眼的粼光。細(xì)細(xì)觀察，蔥綠的板栗樹用彎曲的身姿托起竹樓的一角，狹長(zhǎng)奇特的葉形和花須隨風(fēng)搖曳，吟唱著人間四月的美麗。路旁草叢間盛開著不知名的小花，一簇簇，一叢叢，白的，黃的……陽(yáng)光下彌漫著淡淡的青草香。
我舒舒服服的躺在吊床里，閉著眼享受著只屬于這的寧?kù)o。媽媽突然玩性大發(fā)，三下五除二的爬上路旁的一株板栗樹，我見了，急得在樹下叫：“媽媽，快下來(lái)，要不然你丟到湖里，我可不會(huì)游泳……”在我的勸說(shuō)下，媽媽從樹上下來(lái)“侵占”了我的吊床，與我共享。戲謔吊床會(huì)因?yàn)槲覀凅w重而斷裂，媽媽連聲保證“女兒，吊網(wǎng)能承受住一個(gè)美國(guó)人的重量，而咱們體重加起來(lái)相當(dāng)于他們一個(gè)人的重量，吊床不會(huì)斷的。如果斷線，大不了一起掉在小竹樓上，反正也不疼……”“可是……”話音未落，只聽“叭”的一聲，還未回過(guò)神我和媽媽早已“砰”的一聲坐落在小竹樓地板上了，數(shù)秒后一陣爆笑聲驚破了林子的幽靜。
其實(shí)生活中有很多我們沒(méi)有注意到的，一朵花開的時(shí)間、一片落葉飄落的痕跡，一瞬間鳥兒飛過(guò)的片段，一場(chǎng)雨后美麗的景色，一張洋溢笑容的臉龐等等，都充滿著大自然的鬼斧神工之美，沒(méi)有我們?cè)谏钪袥](méi)有發(fā)現(xiàn)到美，那就慢下腳步以一顆善感的心靈去發(fā)現(xiàn)…
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇18
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，美好的事物無(wú)處不在，只要我們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，美就無(wú)處不在。
放學(xué)路上，我看到一個(gè)小朋友摔倒了。我正準(zhǔn)備扶他起來(lái)，卻看見一個(gè)在他后面的小朋友急忙跑來(lái)。跑過(guò)來(lái)后就先把他扶起來(lái)，又幫他拍掉了身上的灰，再把他掛在臉上的淚珠擦掉，活脫脫一個(gè)小大人的模樣�？粗莾傻佬⌒〉纳碛�，明明還是稚嫩的模樣，卻透出不符合這個(gè)年齡的成熟。我覺(jué)得自己好像明白了什么，卻又不知道是什么�？粗莾傻涝谙﹃�(yáng)下拉的格外長(zhǎng)的身影，我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。
繼續(xù)往后走，來(lái)到綠化帶旁的樹叢，我看見一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協(xié)力，有的扛在肩頭，有的背在背上，有的兩個(gè)兩個(gè)使盡全力的往前推，有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱為動(dòng)物界的大力士，居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來(lái)。從螞蟻們那忙碌的身影中，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。
公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車了。她一手扶著過(guò)道上的座位，一手提著菜籃子，在人流之中艱難的行走著�；仡櫵闹�，那些大哥哥大姐姐居然沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，連給老奶奶讓一點(diǎn)站位的人都沒(méi)有。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身給老奶奶讓座時(shí)，一位看著只比老奶奶年輕一點(diǎn)的老爺爺站起來(lái)給老奶奶讓座�？粗@一幕，我明白了并不是這個(gè)社會(huì)上的人都是黑暗的，也有難能可貴的不跟風(fēng)的人。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上一些美好的事物，也發(fā)現(xiàn)了一些丑惡的現(xiàn)象。不過(guò)我相信這個(gè)世界上還是好人多，希望以后的人們都是正義的！
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇19
人生猶如一條小徑，指引著前進(jìn)的方向。有的人因向著終點(diǎn)的輝煌而拼命疾跑，卻忘記了周圍的美景是怎樣動(dòng)人；有的人因?yàn)槟_步緩慢而悔恨懊惱，卻忘了兩旁正在開著的燦爛的向日葵，“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”如此偶然相逢，是該讓人多一點(diǎn)兒歡喜，還是該讓人多一點(diǎn)反思？美好的事物不只是你追逐的目標(biāo)，停下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好就在身邊。
川端康成寫下這樣的話：“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠，于是我想，要活下去”，只是一株海棠，卻觸發(fā)了他對(duì)生命的向往。只是身邊的一處美景，卻帶來(lái)這般美好。王維寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！敝皇桥既蛔咦呖纯�，累了便坐下，賞云之卷舒，此等詩(shī)意彌漫在生活中，那抬頭可見的云兒也成了美好的化身。他看到了身邊的美好，用美好化作詩(shī)意，引得人們賞讀。
發(fā)現(xiàn)美好，能讓人們獲得生命的體悟。梭羅隱居在瓦爾登湖兩載，在自然的美好中感受生命的價(jià)值。相比于歐洲貴族奢華不實(shí)，互相奉承的無(wú)聊舞會(huì)，他在豆子地中發(fā)現(xiàn)了蟲鳴的規(guī)律，在夜色降臨時(shí)傾聽森林大合唱；聽得如癡如醉，相比于皇家貴婦整日強(qiáng)顏歡笑，只重金錢得失，他感嘆自己擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天和夏日。梭羅發(fā)現(xiàn)的美好是生命的旋律，是人們忽略的自然的絕響。他記錄著自然給予它的每一點(diǎn)美好，成就了《瓦爾登湖》一書，更成就了他珍惜生命，熱愛(ài)自然，體悟身邊美好的性情。
發(fā)現(xiàn)美好，能讓人獲得藝術(shù)的成就。 法國(guó)畫家莫奈是印象派的鼻祖，善于留心光影色彩變化使他創(chuàng)作出了不朽的作品。一幅《印象·日出》承載著他發(fā)現(xiàn)的美好，展現(xiàn)在世人面前。清晨的湖面上粼光點(diǎn)點(diǎn)，是朝陽(yáng)的薄紗，幾架小船若隱若現(xiàn)，在薄霧中張著帆，向著港口駛來(lái)，陽(yáng)光柔和，映得湖水堪比妙齡少女，似有兩處紅暈浮上臉頰。如此平淡無(wú)奇的景象，如此寂靜的港口，成為了莫奈筆下最傳奇的藝術(shù)品。 他發(fā)現(xiàn)了其中的明暗疏密，發(fā)現(xiàn)了其中的光影變幻，用他獨(dú)到的藝術(shù)品位加以渲染，終成為經(jīng)典。莫奈發(fā)現(xiàn)了平凡中的美好，成就印象主義畫風(fēng)，更使其成為繪畫大師，聲名不朽。
身邊的美好值得我們發(fā)現(xiàn)，它雖不如夢(mèng)想一般高遠(yuǎn)燦爛，卻足以使我們獲得內(nèi)心滿足；它雖無(wú)法在成功之路上助我們一臂之力，卻足以在我們疲憊時(shí)帶來(lái)一絲欣喜。所以，且莫踏破芒鞋去尋春，俯身一嗅，春意滿園。
高中議論作文：善于發(fā)現(xiàn)美 篇20
美源自于生活，源自于社會(huì)，但更源自于人類內(nèi)心最深處的美，不僅人類如此，動(dòng)物也是如此。團(tuán)結(jié)互助的美，高尚品行的美，都在生活中無(wú)處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。
夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會(huì)聽到那美妙的樂(lè)曲。請(qǐng)你仔細(xì)聆聽這“呱，呱，呱——”的鼓聲，那旁邊附和著的“豎琴”聲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是青蛙和蛐蛐兒！是誰(shuí)為它們?cè)谶@夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺(tái)無(wú)與倫比的“音樂(lè)會(huì)”？有嗎？當(dāng)然有。
看，那飛著飛著的，閃著閃著的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著夏日的夜晚。夜風(fēng)�。≌�(qǐng)不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過(guò)池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂(lè)會(huì)”；它們飛過(guò)灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過(guò)煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準(zhǔn)備勞動(dòng)的人兒……
它們一心向著光明，不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美，因?yàn)樗溃好涝醋杂趦?nèi)心。
于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無(wú)目的地飛，而是心里有著一個(gè)大膽的目標(biāo)——它要不屈地向黑暗挑戰(zhàn)，決心探索夜的深淺！
世界上應(yīng)該有光，應(yīng)該有美，正像應(yīng)該有太陽(yáng)，而螢火蟲的美，卻遠(yuǎn)勝于世間的繁華景色，因?yàn)樗恰吧蠲馈保?/p>
美，是無(wú)處不在的，螢火蟲的生命美，就讓我發(fā)現(xiàn)：做一件事，要充滿自信和勇敢，即使沒(méi)有能力，也要用盡全力！
感受美，發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美！這樣，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！
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