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那兒半命題作文700字（精選34篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占哪莾喊朊}作文700字，希望對大家有所幫助。
那兒半命題作文 1
有一個地方，那兒，有我的歡笑，有我的淚水，有我的成功，也有我的失落，有屬于我的掌聲，也有屬于我的嘲笑，那兒，有我的一切。
“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒。”是啊，回憶是寂寞的，是永恒的。那個地方有著我的回憶，雖說，那回憶還夾雜這一絲絲的難受。
時間過的如此之快，兩年時間已經(jīng)過去了，小學(xué)時光對我來說似乎已經(jīng)是很久很久之前的事了�，F(xiàn)在回想起來，心中有著一絲絲的傷感。在那，我學(xué)到了許多，得到了許多，不僅僅是學(xué)到了知識。我學(xué)會了不要在乎別人的想法，做好自己就可以了。不是說走自己的路，讓別人說去嗎?我一直知道，我這龐大的身材會讓我“獲取”不少的奇異眼光，更別說我是個女生，走在路上，他人瞟的一眼，都讓我難受�！翱�，那個女生好胖啊“這樣的.話，我已經(jīng)不知道聽到多少遍了。在學(xué)校，“肥婆”“胖妞”等等的詞，我已經(jīng)司空見慣了，有時候，可能還會有一點點的皺眉，大多時候，就當沒聽見。不知道，我是不是應(yīng)該感謝他們了，讓我現(xiàn)在可以不在意別人的眼光，可以大聲的笑。
就算在那里，有著別人的嘲笑，但也有屬于我的歡笑。這世界上，有著喜歡嘲笑別人自卑的人，但也有心靈美好的人。她，陪著我，和我一起笑著面對別人的嘲笑，我和她有著美好的回憶。暑假，我回老家找她，可是她和家人去旅游了，但在我離別巫山的那天，我們在車站匆匆見了一面。
那兒的一切，都如流水般的離開，想回頭流望時，只剩一片狼藉，如同楓葉飄在水面上，只剩下微微的漣漪，似乎一切都是那么平靜，只剩下，時間帶著疼痛在痛苦。
那里，有我的一切，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。
那兒半命題作文 2
清晨的風(fēng)有些微涼，當經(jīng)過母校時，看到那些小學(xué)生一個個身穿校服、戴紅領(lǐng)巾、背著書包。此時，記憶像翻書一樣，所以的畫面全都浮現(xiàn)在腦海里。
那個什么都不懂的我踏進了小學(xué)的校門。對任何事物都充滿新鮮感的我，這邊張望，那邊張望，當少先隊的那些大哥哥，大姐姐在操場授予我們紅領(lǐng)巾時，心里那種純真的喜悅、“我是一個一年級的小學(xué)生啦!我是少先隊員啦!好棒喔!”那種興奮好不讓人懷念每當星期一的時候，我們衣著整潔地排列在操場上。這一切多美好多歡樂!當再次走進母校時望著教學(xué)樓仿佛又聽到我們的郎郎書聲，寫作業(yè)時的認真，回答問題時那種既害怕又不想退縮的勇氣……太陽漸漸落山了，金黃的陽光照射在草坪上，手觸碰的那一瞬間，有種莫名的傷感……
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)在學(xué)校里數(shù)著哪個老師最帥，哪個老師最美，并列出排行榜;曾經(jīng)讓我累得喘不過氣來的試卷;曾經(jīng)那氣死人的考試倒計時，曾經(jīng)我最討厭的通知書，曾經(jīng)讓我丟盡面子的.數(shù)學(xué)。一切的一切，都隨著畢業(yè)而去，一切的一切，都將成為我們永久的回憶，一切的一切，都不會消逝而是保存在腦海里，保存在這個讓人歡喜讓人憂的季節(jié)里。
看著母校里的一草一木、勾勒出一幅幅美麗的圖畫，記錄下那些點點滴滴。母校有我最寶貴的“財富”、有我最美好的回憶、有著穰我無法釋懷的東西、那里很安靜、很純真、很單純、很溫馨、它(母校)記錄我―懷念那一切。
當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園，我，仰望著飄著白云的天空暢想時，才覺得“相見時難別亦難”!樹綠了六次，黃了六次。甜蜜的歲月，怎能忘卻?親愛的老師，同學(xué)們，別了，親愛的母校，別了;在夢里，我會變成蒲公英，在母校徘徊!
那兒半命題作文 3
在生命的長河中，時間如同一個記事本，而在那一個又一個的故事中，唯有那件事是那么的鮮明，難忘�！}記
“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！泵慨斦f起這首詩我都會想起那一件事，那一個執(zhí)著的生命。
在二月份人們還披著大衣行走在街頭，春天已悄然而至，隱蔽墻角處微微盛開的野花，讓我的心不禁為這一動。它是那樣孤單地立在墻角，雖然寒冷寂寞，但還堅持地等待溫暖地到來，就像六年級的我一樣，在短短一瞬間改變了自己。
在這個寒冷的寒假，或許別人還在溫馨的被子里暖暖的睡上一覺，而我卻早早的起了床，準備去上補習(xí)班，窗外的`寒風(fēng)卻仍在呼呼的刮著，已經(jīng)刮了四、五天了，沒有絲毫春天的痕跡。又要上補習(xí)班咯，唉，多么煩人啊，整個寒假就這么泡湯咯，媽媽給我遞過來衣服說;“快點穿好，不要遲到啊�！蔽矣行┎荒蜔┑膶寢屨f;“能不能今天不要去上啊，明天再上行不行?”媽媽說：“那怎么行，孩子啊，你要是比別人多吃一點苦，那么你就多收獲一份甜的，我相信你一定能行的。”媽媽一邊說，一邊給我圍上圍巾。于是我無奈的吃完早飯，與媽媽一起走出家門。
走在羊腸小道上，風(fēng)似乎更加大了一些，我將兩只手都伸進口袋取暖。這時候，媽媽突然停了下來，對我說;“兒子，快看，那里有一顆小花呢!”那是一朵嫩黃色的小花，花好像才剛剛開放一般，弱不禁風(fēng)的靠在墻角，顯得十分瘦小。“看見沒?連一顆花都能在這里生存，盡管有許多的不良因素，但它不還是存活下來了嗎?兒子，人也應(yīng)該這樣啊，要不怕困難才行啊!”聽完媽媽的話我驚呆了。
去的路上，我一直在想為什么花會開呢?噢!我懂了，因為那兒，春暖花開。
那兒半命題作文 4
黑夜，黑色給了我黑色的眼睛，我惟獨使用它尋找黑暗。
最欣賞李白的“舉杯邀明月，對飲成三人”的孤獨之意，孤獨卻不孤單，一人孤飲，共邀清風(fēng)明月，與影同醉，好不熱鬧，成就了一幅唯美凄清的醉酒圖。我相信李白是孤獨的，因為我也是孤獨的欣賞者，是黑暗和明月給了我們共同的慰藉。
經(jīng)常一個人走在大街上，一片喧鬧，卻又像走在另一個世界，一片靜謐，沒有歡鬧，沒有熱烈，只有一個人靜靜地邁步，眼前的一切不過過眼玄煙，惟有靜謐給予了最大感受。我喜歡靜謐，喜歡這種自亙古便存在的孤寂感，如同燈火闌珊處的清傲與迷幻，充斥了最令人忽視的無限魅力。
我也喜歡蘇軾“相顧無言，惟有淚千行”的凄苦。蘇軾是痛苦的，在夢境之中尚且無言相對，這種內(nèi)心中最深沉的凄涼總是時常讓我流淚。我也相信蘇軾與我是同一種人，黑暗的深沉與幽邃總是時常吸引我們。
最喜歡一個人靜靜地坐在臺燈前，手捧著書，半夜相伴，累了就喝以杯清茶，這是多么令人向往的詩意般的生活��！靜靜地獨坐著，聽著時針一點一滴地轉(zhuǎn)動，沉浸在屬于自己的世界，絲毫不覺倦意，只為書中主角的歡樂而歡樂、痛苦而痛苦。這種充滿寂寞的長夜多么令人迷醉��！
也常常在夜晚爬上樓頂，默默獨倚，仰望天空，那漫天的繁星如同最閃耀的鉆石鑲嵌在黑色的幕布上，迷幻而又靜謐，好一片黑夜，古老而沉郁的'黑色給了多少人們深深的眷戀和迷醉。我愛黑夜，更愛那黑色的天空，如同眼睛的顏色。那種神秘和靈動是我永身的追求。
我相信，我屬于那里。如果被視為墮落，那又如何？只追求葉無道那句“如果我們不選擇墮落，那么地獄的存在又有何意義”。黑暗的世界，我的世界。我相信那亙古的永恒存在。最深遠的記憶里，黑暗的天堂永遠閃耀。
那兒半命題作文 5
等那兒的狂風(fēng)，等那兒的陰雨；等那兒的清風(fēng)，等那兒的熙陽�！}記
第一次見面，就……記得是在五六年前了吧。懵懵懂懂的你，呆呆傻傻的我，騎著剛學(xué)會的自行車，笑著，鬧著，在友誼中賽跑。
記得在你家前面的小道上，有一面白墻，上面還帶著些藤蔓。其實，那是鄰居家后花院的防盜墻，時常被我們拿球打得噼啪作響。每次打得正高興的時，都要被鄰居罵上幾句:“你們這兩個仔，不要在這墻上打球啊，要打就在地上打�！闭f完后，我們便立馬拿著球，回到家里，倒上兩杯可樂，聊一聊關(guān)于學(xué)習(xí)的事。
你說過，我們一定要考上同一所初中，坐在同一間教室里。可哪有那么容易呢？你那么優(yōu)秀，考上這兒的重點中學(xué)肯定沒有問題。而我，三科里沒有一科能上得了90的。六年級下半學(xué)期的這段時間，我總是頹廢著。而你，一直在我的旁邊鼓勵我學(xué)習(xí)�！安恍邪�，你這分數(shù)還不夠啊。你還得加把勁。這些題我來教你�！笨荚囍�，你還囑托我，一定要仔細檢查。
六月份的夏天，微風(fēng)帶著些許燥熱。本是烈日炎炎，突如其來的陰雨，讓我的'心里多了幾分涼意。
我沒考上，要交好幾萬的“費用”，其他的學(xué)校又不是公辦的。被迫無奈，我只能來到老家讀書。看到你那失望的眼神中透出來的幾絲無奈，心里真的很難受，真的很不想和你說再見。
一大早，收拾好東西，準備去車站趕車。我望著你的家，想了想，你應(yīng)該還在熟睡之中吧。不一會，公交車來了，我坐在座位上，拿出手機，看到了你給我發(fā)的消息。
“走了�。俊�
“嗯，再見了�！�
“行吧，我們什么時候還能再見�。俊�
“不知道�！�
“……那就各自奮斗吧。等以后我們到了最高處再見面�！�
現(xiàn)在想想，那兒微風(fēng)不燥，陽光正好。偶爾的風(fēng)雨走過，臨來的又是云舒風(fēng)卷。我會在那兒一直等你，和你繼續(xù)收獲人生中的驚喜。
那兒半命題作文 6
兒時，每年過年，我們都會回老家，那兒有湛藍的天空，有歡快奔騰著的小溪，有郁郁蔥蔥的樹，還有一望無際的田野，那兒，是我的樂園。
爺爺在得空時，總會帶著我和弟弟在田野上撒歡兒。因為是冬天，田野上只剩下豐收過后的稻桿，我和弟弟就可以肆無忌憚地在田野上蹦跳著，奔跑著每當我回頭，總會撞見爺爺和藹的雙眸深情地望著這片田野，似乎含有某種情感，但我不明白。
田野上有一塊大石頭，是樂園里歡樂的源泉。當我和弟弟跑累了時，就坐在大石頭上等著爺爺。爺爺呢，總喜歡把手背在身后，不緊不慢地向我們走來。望著爺爺?shù)哪�。和藹、親切、穩(wěn)重的感覺涌上心頭，久久不能散去。
陽光灑在我的樂園上，灑在爺爺蒼蒼的兩鬢上，折射出一道又一道的光芒，落在了我和弟弟的身上。爺孫仨人在被陽光填滿的田埂上，一同歡笑，享受靜謐的時光，這是樂園該有的模樣。這一份回憶，我已埋藏在心底深處，那個心中最柔軟的地方，直到永遠。
如今，我們在國慶時回了老家，樂園的景象和兒時可不大一樣，站在田野上，放眼望去，滿是金黃色的稻谷給人以一種喜悅和充滿希望的感覺。一陣風(fēng)從稻田拂過，一陣陣稻浪撲面而來。
我看向爺爺，爺爺望著那片田野，我感覺爺爺望向田野的眼神中，流露出了與兒時一樣的情緒��！我明白了。
在這田野上，是一級一級往上升的梯田，爺爺這一輩勤勤懇懇的'農(nóng)民，在烈日下，一次次彎腰，一次次抹去額頭上的汗珠。一年又一年，在這梯田上，一步一步往高處走，走向幸福的大門。
而我們，新一代的青年，應(yīng)該像老一輩農(nóng)民那樣，種下夢想的種子，用汗水澆灌，把書籍作為階梯，一步一個腳印，走向自己最理想的人生。
那兒，充滿歡樂與幸福的田野，是我兒時的樂園，是我永遠的樂園，它承載著我美好的回憶，承載著老一輩農(nóng)民的希望，教會了我用勤勞打造自己理想的人生。
那兒半命題作文 7
那兒，充滿了愛
時光就似一個調(diào)皮的小孩，一眨眼就會消失無蹤。記憶的湖畔，我獨自行走，暮然回首，遠處那間灑滿燈光的小屋，是我的臥室。此時的我抿嘴一笑，因為，那兒，充滿了愛……
因為有爸爸送水——那兒，充滿了愛。
寂靜的夜，遠處幾點燈光撲朔迷離的閃爍，窗外送來一縷縷微風(fēng)，輕拂著我的面頰。桌前，那個永遠不知疲倦的女孩，仍然在一刻不停地寫著作業(yè)。朦朧中，抬頭仰望，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上映出一個高大而挺拔的身影——哦，是爸爸!他將冒著熱氣的水杯輕輕放在桌上，又輕輕走了出去。坐在桌前，我心里突然涌起一股分明的感動。望著空中那緩緩升起的渺渺水霧，化為濃濃的'愛，溢滿了整個小屋，我開心的笑了。
因為有媽媽送水果——那兒，充滿了愛。
夜色漸漸暗了下來。正在我為作業(yè)繁多急得抓耳撓腮時，門，被輕輕推開。伴隨著那清脆的聲音響起，我緊皺的眉頭，也漸漸舒展開來，因為，媽媽給我送蘋果來了。拿起那充滿濃濃愛意的紅蘋果，咬一小口，甜甜的，幸福的滋味在口中緩緩流淌，漸漸散開，散開，一直蔓延到我的心里。幸福的滋味也洋溢了整間小屋。
因為有爸爸講題——那兒，充滿了愛。
“啊……”。望著手中那個好久不被我所解的一道語文題，漸漸感到睡意悄悄襲來……。我萬般無奈，只好拿著閱讀書去請爸爸�；氐叫∥堇�，我將那道不會的題指給爸爸，他只看了一眼，就開始滔滔不絕地講了起來。望著爸爸臉上毫不掩飾的皺紋，在燈光的映照下那幾根隱現(xiàn)的白發(fā)，我心里忽然像被什么東西狠狠的扎了一下。原來，我一點一滴的成長，竟讓年輕的爸爸付出了青春的代價。春水滋潤綠葉，不留任何痕跡，人卻會漸漸老呀……
魚，懂得水的心，葉，懂得花的笑，我，懂得你們的愛——那兒，充滿了愛。
那兒半命題作文 8
“多少黃昏煙雨斜斜檐，翻開詩篇，勾起了一紙江南，終于為了那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場山河永寂。”
我，在塵世中游走，心，卻永遠屬于那一幅“水墨江南”。
人人都說江南美，可美在哪，各人各有己見，我想，江南的美，美在四季的輪回。
春分
在這個季節(jié)，百花競爭，蜂蝶勁舞，那濃郁的幽香讓人陶醉，那翩翩的蝶舞讓人心醉。我，置身于此，仿佛能感受到春精靈的活潑。春水出生，春林初盛，春風(fēng)十里，似乎盡收眼底。
“花葉風(fēng)拂隨意舞，蜂蝶輕觸惶恐飛。亂香落影迷蹤醉，悅聲翩舞詠春來。”
我輕輕吟道，我屬于春天的江南。
夏至
在這個季節(jié)，暴雨滂沱，蟬聲連綿，那土地的滾燙讓人歡躍，那知了的知了讓人難眠。我，置身于此，仿佛能感受到夏精靈的熱情，夏日驕陽，夏雨如注，夏荷片片，似乎盡收眼底。
“蟬鳴枝頭鳥棲枝，蟲亦齊鳴滿情思。與螢共舞觀星動，不覺已是夜深時�！�
我輕輕吟道，我屬于夏天的江南。
秋分
在這個季節(jié)，秋葉飄零，滿地碩果，那枯葉的亂舞讓人癡迷，那累累的果實讓人欣慰。我，置身于此，仿佛能感受到秋精靈的灑脫，秋葉紛落，秋風(fēng)送爽，秋菊盡綻，似乎盡收眼底。
“秋風(fēng)瑟瑟黃葉落，乍起涼風(fēng)水泛波。不知何處一聲鳴，已是漫天滿天紅。”
我輕輕吟道，我屬于秋天的.江南。
冬至
在這個季節(jié)，冬雪皚皚，梅滿枝頭，那茫茫的白雪讓人忘我，那四溢的梅香讓人迷戀。我，置身于此，仿佛能感受到冬精靈的純真。冬雪紛飛，冬梅傲綻，冬松勇挺，似乎盡收眼底。
“凜冽寒風(fēng)冷皚雪，含香傲梅挺青松。白雪壓松松不倒，冬風(fēng)吹梅梅滿香�！�
我輕輕吟道，我屬于冬天的江南。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！蔽沂悄腔�，我是那月，我是那風(fēng)，我是那雪。江南，這兒的一切，讓我留戀不已，我的肉體，化作這蒼茫大地，蔚藍天空，我的靈魂，化作這高山流水，天山人間。
我，便屬于這兒————“水墨江南”！
那兒半命題作文 9
世界上有無數(shù)的景點。然而，這只是一個美麗的風(fēng)景，缺乏強烈的感情。只有那里，讓我擔心。
人生的第一課就從這里開始。
我在那里遇到了我的第一個朋友。
人生的第一位導(dǎo)師出現(xiàn)在那里。
有一所小學(xué)是我最想念的。
幸福很簡單，它是老師的教導(dǎo)。我仍然記得老師用粉筆在黑板上寫的字，那雙深邃的眼睛向我們傳遞著希望。日子一天天過去，我們長大了。從認識A、O、E到拼寫單詞，一點一點地，它們在我心中凝結(jié)成一種感人的感覺。幸福寫道:在那里，讓我長大。
我們怎么認識的？我現(xiàn)在問我的朋友這句話，答案是我不知道。是的`，時間沖淡了許多東西，但是發(fā)生在那里的快樂記憶仍然歷歷在目。我們都像鳥兒一樣幼稚、頑皮、無憂無慮、快樂。玩老鷹捉小雞，扔手帕，玩房子，蕩秋千，玩雙杠，整個校園充滿了小說。那些聲音就像神奇的音符，讓孩子們真實而快樂。給我?guī)砜鞓贰?/p>
我一直記得的舊黑板還在嗎？一塊嶄新的黑板被替換了嗎？但是那里的記憶是無法替代的。我喜歡在黑板上畫畫，在黑板上寫我的名字，在黑板上畫出我心中的藍天。黑板上的粉筆早已被擦掉，但它在我心中留下了不可磨滅的印記。給我?guī)硇腋！?/p>
我在那里受益匪淺。在那里，我鼓起勇氣向前邁進。在那里，我有鮮花和掌聲。
沒有什么特別的，但是它充滿了特別的東西。它并不華麗，但比宮殿還要美麗。沒有鋼琴，但最快樂的音樂是由音樂組成的。
那里的風(fēng)景從未被遺忘。
笑聲仍然縈繞在我的耳邊。
那里的一切都還在我的腦海里。
熙熙攘攘的城市、熙熙攘攘的街道、壯麗的大海和洶涌的河流無法抹去那個普通地方留下的非凡記憶。
現(xiàn)在回到那里，我已經(jīng)長大了。我已經(jīng)不是我年輕時的我了，但是沒有改變。我總是觸動我的心弦，慢慢彈奏快樂。
那兒半命題作文 10
有一個地方，叫有你的地方。
登過高山，走過低谷；
穿過大道，楊過小路；
聽過遼寧，聞過花香。
一切的一切，都在變，唯一亙古不變的是，那個叫有你的地方。
小時候，廚房叫有你的地方，因為那里，有你為我做飯的身影，略彎的`脊背，藏了幾根銀絲般的頭發(fā)，我踮起腳尖偷偷摸摸溜進這個叫有你的地方，偷捏一塊肉放入嘴中，你發(fā)現(xiàn)之后嗔怪道：“出去，不準偷吃！”我撇了撇嘴便也出去了。學(xué)校門口也，叫有你的地方，因為那有你接我放學(xué)的影子，鈴聲一響，孩子們蜂擁而至的沖出教室，學(xué)校門口也是人滿為患，人群中的你張望著，不錯過任何一張從你身邊經(jīng)過的面孔，終于，你尋到了我，我也尋到了你。我的房間也叫有你的地方，因為那里有半夜你為我捏被角的影子，我曾經(jīng)偷偷看過你，奇怪的是，你總是喜歡看我發(fā)呆，眼神時而溫柔，時而陰郁，偶爾還有一抹笑爬上嘴角，曾經(jīng)幾次我以為你發(fā)現(xiàn)了我在偷看，我還為此緊張的睡不著覺了呢！
中學(xué)時代，不知不覺討厭了那個叫有你的地方。討厭廚房里一股油煙味，因為那會使我的皮膚變黃變暗。討厭吃肉了，那會使我身材不好看。討厭你來學(xué)校接我，因為那會讓同學(xué)們認為我不能自立，討厭你來我房間，擔心你會偷看我東西。
卻，悄然忽略了你在廚房里熏了十幾年，你的皮膚早已黯淡無光，你買那些昂貴的肉花了多少血汗錢，你拋下多少手頭的事情來接我，你半夜又是憑著怎樣的信念醒來的。
這些年，經(jīng)歷過巔峰的快感和享受，經(jīng)歷過低谷的失落和痛心，這些感受我不知道向誰去訴說？想過老師，想過同學(xué)，卻唯獨沒有想過你，依然帶著青春期的執(zhí)拗和對你的偏見我行我素，哪怕遍體鱗傷也不回頭。
終于，我敗得一塌涂地，心里即使有再堅強的城墻，也被那個叫有你的地方擊得潰不成軍。是那個叫有你的地方帶我步入正軌，走向你心里。
一切都是因為那有你。
那兒半命題作文 11
心向往的地方，才是快樂的源泉；經(jīng)過磨煉的意志，才是生命的支點；充滿愛和無私的靈魂，才是天地間的永恒。而在我內(nèi)心的深處，有一個奇妙的地方——校園，因為那里對于我們來說希望無限。
之所以說它充滿希望是因為在它的哺育之下，才有了列夫·托爾斯泰這樣的`作家；才有了達·芬奇這樣的畫家；才有了宋祖英這樣的著名歌唱家。好好品味，在世界上又有幾個名人不是從校園里汲取知識的乳汁而成名的，正因為這樣，所以，我更相信，那里，充滿著希望的種子。
回首往事，讓我死死地盯上了那個地方，愛上了那個地方，因為“走路靠右”“不喧鬧”“不打鬧”這些詞常常出現(xiàn)在我們的腦海中，現(xiàn)在一些年輕人很多素質(zhì)都很差，而一個人素質(zhì)的高低將會影響一個人的前途，而在學(xué)校里，老師們無時無刻不在抓我們提升素質(zhì)問題，幾個周下來，同學(xué)們的素質(zhì)有了大幅度的上升并持須保持最佳狀態(tài)，這樣，學(xué)校提升了同學(xué)們的素質(zhì)，使我們在社會上不會因“素質(zhì)低”這塊絆腳石影響我們的前程，同時，學(xué)校還抓緊同學(xué)們的自學(xué)、自理能力，進行專題教育，從課堂到周末的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們都能夠自理、自制。我們都聽說過這樣的故事：比如某某人學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但沒有公司愿意要他，這是為什么呢？因為他們不會打理公司，而學(xué)校的這一項活動，恰好為那些只動腦而不動手的“書呆子”提供了學(xué)會打理生活的能力。大家都在學(xué)校學(xué)習(xí)，雖然我們不全都能像名人那樣，但有了學(xué)校的教育我們不會擔心將來的生活、工作等問題，通過我的親生經(jīng)歷，更是我覺得，校園就是一個充滿希望的地方，一個為我們未來幸福生活打下基礎(chǔ)的地方。
青春是一筆短暫而豐富的財富，校園是一個七彩的尋夢園，而我們就像一枚枚年輕的書簽，被夾在一個風(fēng)雨兼程的日子里，汲取知識的食糧，放飛希望，從那里輕松的走向?qū)τ谖覀儾辉倬哂姓T惑力的社會。
那兒半命題作文 12
人生路漫漫，回首，那兒，有你在。
記得我兩三歲的時候，發(fā)燒進了醫(yī)院。輸液的銀針插在我小小的手上，醫(yī)院的消毒水味竄入我的鼻子，像陰風(fēng)包圍著我，全身冰涼，銀白色的世界讓我深深恐懼。我緊緊地抱著媽媽，縮在媽媽的懷里，小聲說著：“媽媽，我害怕�！眿寢屆业念^，更緊地抱住我，低聲對我說：“不怕，媽媽在�！焙唵蔚膸讉�字撫平了我顫抖的心，因為我知道媽媽在，我不用怕。
無論我還小或我已經(jīng)長大了，媽媽一直在我身邊，“媽媽在”也一直在我身邊。
六年級的一天晚上，窗外飄起了雨點，放學(xué)了的我沒有帶雨傘，只得匆匆跑去找媽媽，淋了一身的雨�；丶衣飞嫌暝较略酱�，透過車窗只能看到晶瑩的水珠后漆黑的世界。我無心欣賞這些，因為寒冷包圍了我，我開始瑟瑟發(fā)抖。媽媽看到了，把外套脫下來給我蓋著，可是沒用，我仍然發(fā)抖，我感覺自己全身都是冰冷的。我很害怕，漆黑的夜籠罩著我，冰涼擁抱著我，我輕輕地叫了一聲媽媽。媽媽回過頭看看我，立即叫爸爸停車，從副駕駛座下來，打開我的車門鉆了進來。媽媽帶來的寒氣讓我更加發(fā)抖，但很快，媽媽的溫暖驅(qū)走了冰涼，耳邊響起了那句熟悉的話語：“不怕，媽媽在�！�
回到家，高燒取代了我的顫抖，在暈暈的感覺中，我好像睡著了，只感覺我被蓋上了厚厚的被子，冰涼的'毛巾頂在額頭，手一遍一遍被拿出來擦拭著。半夜，悶熱讓我不再平靜，我想踹開被子卻被一只有力的大手阻止，原來媽媽一直在我身邊。難受讓我沒有骨氣地哭了出來，媽媽輕輕拍拍我，對我說：“不怕，媽媽在�！焙髞�，在媽媽不斷的擦拭中，我好了很多，頭腦一下子清醒了，身上有一種清爽的感覺。媽媽還在我身邊，我說：“媽媽你去睡吧，我好很多了�！钡诙煸绯�，我發(fā)現(xiàn)媽媽睡在沙發(fā)上，鼻子里涌出酸酸的感覺，原來媽媽一直都在。
那兒，是醫(yī)院，是家，是我的身邊，只要我在的地方媽媽一直都在。在未來，無論爸媽你們老成什么樣子，請相信：我一直在，就像那兒，有你在！
那兒半命題作文 13
輕輕踏上一層階梯，這是我每天都會來的地方。你一定會認為，一個地方去久了也就枯燥了，可那兒，我永遠也忘卻不了，那兒真好……
這是我的第二個家——教室。這里是一個溫馨的家。在這兒發(fā)生了許許多多的事，像永遠拼湊不完的拼圖，星星點點，零散在不易察覺的地方。它時而出現(xiàn)，時而消失，據(jù)說這里藏著很多很多的秘密……
我們的“家庭”成員非常團結(jié)。記得有一次，老師讓大家自己做試卷，老師囑咐完后離開了教室。此時教室里異常安靜，我聽到一位同學(xué)小聲問同桌：“這道題請問怎么做？你教我可以嗎？”我原以為被問到的同學(xué)會不耐煩地把他打發(fā)了，沒想到那位同學(xué)卻耐心地給他講解：“這道題首先要設(shè)這個數(shù)為未知數(shù)，你再演算一遍，把這個數(shù)代入進去……”同學(xué)之間的互相幫助就足夠溫暖整個冬天了。我微微笑了一下，原來我低估了同學(xué)之間的友誼啊，我也要努力了，轉(zhuǎn)過頭，我繼續(xù)寫起了作業(yè)。
同學(xué)之間的友誼不止是互相幫助，甚至遠遠超過這簡單的幫助。有一個同學(xué)和隔壁班的同學(xué)爭吵，大家聚在一起看熱鬧時不小心打翻了教室外的花盆，別班的同學(xué)知道他闖禍了便跑走了。只見那同學(xué)回到座位，低頭不說話。班主任見狀，火冒三丈，板著臉問：“是誰打翻的？”我看見那個同學(xué)嚇得全身抖了一下。同學(xué)們面面相覷“哎！是誰啊？真不要臉�！薄澳强墒菍W(xué)校的公物��！”那個同學(xué)抖得更厲害了。班主任看沒人回答，更是大發(fā)雷霆：“到底是誰的.誰的錯？”那個同學(xué)慢吞吞地站起來。班主任剛要批評他就見班長突然站起來：“老師是我打翻的。”班主任嚴厲地批評了他并說要給他一些懲罰�？砂嘀魅谓o他的懲罰居然是“下崗”。下課后那個同學(xué)問班長：“班長，你為什么要幫我？”班長笑了笑：“用我的職責(zé)喚回你的清白，這不是更好嗎？”只見那個同學(xué)眼里閃著淚。
那里充滿了多少回憶？又有多少回憶是因為真正的友誼？那兒真好啊……
那兒半命題作文 14
三月的春末，陽光漸漸變得燥熱，窗臺邊的梔子葉由嫩綠煥為翠綠，潔白的花朵浮在綠葉之上，亭亭的、幽幽的，似雪花憩在枝頭，有一種安然的美。
梅雨時節(jié)，風(fēng)雨迢迢，水河寥寥，細雨輕輕地拍打屋檐。氣壓下降，使人也煩悶起來，我坐在臺燈下，看著百思不得其解的數(shù)學(xué)題，長長地嘆息。我走到窗前，雨珠落在梔子它那飽滿肥厚的花瓣上，質(zhì)樸的花香也浸潤著濃濃的雨意。
梅雨過后，夏意漸濃，我倦于出門，以避灼人的驕陽，卻因有梔子，涼意沁入心脾。我心生詩意，寫下簡文帝的《詠梔子》:“素華偏可喜，的的半臨池。疑為霜裹葉，復(fù)類雪封枝。日斜光隱見,風(fēng)還影合離。”梔子的盛開，如同輕霜裹葉，泛著淡白的光澤；又似白雪壓在了枝頭，炎炎的暑氣，都在梔子花中漸漸消盡了。
夜色降臨，深夜的花園靜謐安然，只有風(fēng)兒在輕輕唱。月亮是那么爽朗，將自己的光輝撒滿人間。梔子把月光的皎潔披在身上，微風(fēng)輕拂，花影婆娑，芳香素雅，清秀明凈，梔子的清香像一汪流水涌入我的心澗。我淪陷進淡雅脫俗的世界里。
這株梔子是媽媽在我十四歲時贈給我的。媽媽說，槍子花從冬季開始孕育花苞，直至夏季才綻放，她的'寂寞、空寒，與禪者潛心清修的精神相契。據(jù)說含苞期越長，梔子的清芬就越久遠。孤獨與低調(diào)是梔子的一種自我修煉，她在寒冬來臨時不畏縮，在春光爛漫時不爭艷，暗暗地守著自己的節(jié)拍與花期。梔子的潔白讓我沉下心緒，梔子的靜默教我處事泰然。也許，我應(yīng)向著梔子前行，不驕不躁，習(xí)慣孤獨，習(xí)慣等待。綻放，是一筆美麗的債。
與梔子相伴，送走了流年，我也許孤獨，但并不寂寞。桌臺上的書，被一本一本慢慢地讀完，夏天，在梔子花的淡淡清香中,悄悄走遠。期待來年的初夏，能又見梔子枝頭吐新芽。
那兒半命題作文 15
沿著一群牛羊或朵朵白云的走向，很容易觸碰到草原淺顯的心事。一棵小草，一只白羊，一聲清脆的馬蹄，一陣柔軟的風(fēng)……
難得來一次大草原，我看見了許多日�？床坏降臇|西。牛兒，羊兒，馬兒都是草原必不可少的景色。
遠遠地瞭望，草地上有“團團的白云”在活動，這是羊群，一只只白生生的，肥胖胖的，可愛極了，草原也更加朝氣蓬勃。
一望無際的草原上更是駿馬奔騰，風(fēng)一般地從草原上掃過，在一片塵土飛揚中，消失在草原的深處，只有那奔騰的聲音仍回蕩在耳邊，馬的嘶叫是清脆的，在心中回味。隨著被濺起的塵土落地，一切又恢復(fù)如初，只有那振奮人心的一瞬間永遠留在了我的腦海里。
綠草如茵的草原上有一條小河，小河很長很長，彎彎曲曲，袒露在陽光下，向遠方延伸著。遠遠看去，這細而長的河閃爍著，像一條閃閃發(fā)光的銀項鏈。
草原像大海，但比大海多了分寂寞；草原像一幅沒有邊框的畫，廣闊到無論如何也摸不著它的邊。
到了傍晚時分，整個草原可謂是煥然一新，那綠油油，充滿生機的小草暗淡了些，仿佛正在做一個美好的夢。馬兒也不跑了，羊兒也不動了，一切事物全都靜止了似的'，變得格外寧靜。夕陽撒在小草上，又使草原多了些金黃，多了些燦爛！此時，我愿意把我生命的三分之一勻出來，交給光陰，只為聽聽風(fēng)吹，看看草動。只為在這樣的黃昏底下，攜一袖清風(fēng)，看看云的演出。這樣的時光，真真叫人舍不得。像小時候品嘗那難得的一塊麥芽糖，或是月餅，小心地捧在掌心里，傻傻地笑著，看著，快樂在心里冒著泡泡，舍不得動口去咬它。怕一下口，就把它給咬沒了。漸漸地，漸漸地，夕陽一圈一圈地小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來炒了吃。
月亮出來了，月光把草原照得微亮，白云不飄了，馬兒不跑了，人們也不走動了……
驀然回首，一切的美好都已沉睡。這里，靜謐而又美好。
那兒半命題作文 16
小時候望著鳥兒在空中悠閑地徜徉，我總會托著腮幫，懷揣著一顆神往的心：“我也要像鳥兒相同自在�！钡牵@真的是自在嗎？
《海底兩萬里》能給咱們尋找答案的帶來不少啟示。尼摩船長和他的鸚鵡螺號在海洋中自在自在地日子，具有自己奧秘而朝氣蓬勃的海底森林和特別的海底私家草場，日子閑適，無所限制，交游不忌。而魚叉手尼德自始日子在陸地上，忽然“做客”海洋，沒有了腳板印在地上結(jié)壯的感覺，有著極大的不自在。面臨艙內(nèi)要輸氧、走出艙外又得穿起一身配備全副武裝的海洋日子，他則是非常拘謹，他神往的是可以在陸地上大步快跑的自在。而這兩種神往正是兩種相反的思維。
尼摩船長的自在是脫離世俗，過著神往的夸姣海底日子。而尼德又厭惡囚牢般的`海底，天天期望可以回到陸地，康復(fù)自在行動，所以他才想方設(shè)法地逃離鸚鵡螺號。而他們這兩種極點都關(guān)乎于兩個詞語：自在、神往。
那自在究竟是什么？是尼摩所堅持仍是尼德所頑固？
獵豹奔馳在草原，無所捆綁與忌憚，只管向前奔馳。但它的自在相對于鳥兒又成了不自在。地上時獵豹的活動范圍，鳥兒相同也可以行走于地上而且有著翱翔的技術(shù)�！疤旄呷硒B飛”，那鳥兒是自在的嗎？
相對于鳥兒的自在，再細想魚兒，可以在水面賞會兒日出日落，在水中穿行無阻，在水底結(jié)交各類奇秀的水生生物。而鳥兒呢，至多恐怕也只能臨水而梳吧！那魚兒又是自在的嗎……由此可見，自在是有相對性的。
每種生物甚于每一個別對自在都有共同的了解，而相對的自在又是怎樣成為個別所神往的呢？這就是合適每一位本身的。自在雖也有不自在之處，但最合適自己的、最契合自己志愿的就是自在。
那么，自在又在哪兒？
心中最深最深有著神往，悉數(shù)細胞都懂得習(xí)慣。心那兒，就是自在。
不要再去空羨鳥兒可以翱翔，掌握好自己才干掌控自己的自在。心中的自在一向低吟：依心所欲，活在當下。
那兒半命題作文 17
看，大地上白茫茫的一片，潔白的雪塑造了一個完美的銀色般的世界，在那里沒有小孩的嬉戲聲，沒有大人們的談話聲，靜得舒適，靜得安詳。
在白茫茫的一片中，突然隱隱約約透出一點另類的白發(fā)，那猶如女孩白嫩的臉被風(fēng)吹得泛紅的小臉。我向那兒走近。她猶如仙女般優(yōu)美地在那兒站立著，那就是梅花。
但她卻讓我感到孤獨、寂寞。沒有美麗的蝴蝶的陪襯，就那樣安靜而又孤單地在那兒站立著，周圍空蕩蕩，沒有任何植物與她陪伴。我看著那在白銀世界里站立著，在光禿禿的樹干上努力地盛開著白里透紅的她，我不禁感到疑惑和傷心。為何讓這樣美麗的花兒孤獨地站立在白色的世界里呢？為何讓如此脆弱的她承擔著風(fēng)雨的摧殘……她一定很孤單吧！
當我為她感到惋惜時，她卻在向我揮手，輕輕地搖動著自己。風(fēng)雪要來了，她也隨風(fēng)飄舞著，粉紅色的花瓣像小孩子一樣活潑地跳著，圍繞著那位我曾經(jīng)為她感到悲傷的`姑娘，她們跳著。風(fēng)雪在呼嘯，她在舞動，仿佛為我的到來而歡唱，而起舞。我走近，在走近，一股花香隨著風(fēng)傳到我的鼻尖，溫暖的感覺傳遍我的全身。��！我明白了，她并不脆弱，她是一朵在風(fēng)雪中堅強的盛開的梅花。雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的高貴，但她卻有竹葉的頑強，她永遠不屈服于暴風(fēng)雪中，她只會戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪。每一場暴風(fēng)雪的過后都會生長出一多美麗的梅花。
漸漸的，風(fēng)雪停了，又靜了，大地又變得寧靜了。但卻不再只是白茫茫的一片了，大地上多了幾點粉紅，那正是剛才舞動著的梅花。其實她并不孤單，雖然沒有蝴蝶、百合的陪伴，但卻有著潔白的雪的襯托。我錯了，這才是梅花，她是不會感到孤單與寂寞的，更不會是脆弱的。
她時而隨風(fēng)飄舞，為白銀世界增加了歡樂；時而靜靜地站立著，在白茫茫的世界里點上一點淡紅。梅花，她就在那兒站立著，堅強地站立著，仿佛在說：“讓下一場暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！讓大地再次歡快地舞動吧！”
那兒半命題作文 18
有人說過：“只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，到處就都是美�！泵�，可以在家里、在大街上、在公園里、在小餐館里、在公交車上，更有可能在校園里。
我們的老師是美的，他們辛辛苦苦教育我們，教我們知識、教我們做人。在我的班里，就有一件美的事情。
“怎么又不交作業(yè)！”班主任氣呼呼地喊。剛才還滿面春光的老師，現(xiàn)在變成了滿面愁容。一節(jié)課，我們被教育了大半節(jié)課，后半節(jié)課，老師在黑板上寫寫畫畫，我們在后面不敢說一句話，氣氛好沉重！又過了幾分鐘，老師轉(zhuǎn)過頭來，在太陽光的照射下，老師頭上的粉筆灰顯得非常清楚，老師把眼鏡摘下來，粉筆灰天女散花般落了下來。她手往講臺上一拍：“我教你們?yōu)榱耸裁�？不就是為你們能考上好學(xué)校，為國家效力嗎？可你們呢？不寫作業(yè)的、沒帶的、不會的有多少？”老師拍了拍手，繼續(xù)講，“快期末考試了，你們還這樣！我怎么向家長交代，好，我只管教課，不管你們了。”老師話音剛落，有幾個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)忍不住哭出了聲。我看到老師臉上的皺紋越來越深，這不是剛開學(xué)時的班主任。那時，老師連一根白發(fā)也沒有，現(xiàn)在，滿頭都是白發(fā)，前一段時間還住院了。
下課后，同學(xué)們一起商量，怎么把成績提上去。我們分成六個小組，放學(xué)時，我們晚走30分鐘，學(xué)習(xí)好的來教成績差的。我們就這樣堅持了兩周，期末前的`最后一次模擬考試后，班主任大步流星地走了進來，“同學(xué)們，咱們班這次進到了年紀第二！”老師興奮地說。我們的努力沒有白費，又看到老師的笑容了。我仿佛看到老師頭上的皺紋在一點點地退去。老師那個笑容，是發(fā)自內(nèi)心的笑，那個笑，真美！
是呀，美是無處不在的，老師的美是由同學(xué)們一起辛苦換來的，這種美是來之不易的。在辛苦的同時，我們都是美的。
美是無處不在的，只要你善于發(fā)現(xiàn)美，那么美就在你身邊。
那兒半命題作文 19
金沙洞楊屋村，是我魂牽夢繞的地方。
清晨起來，絲絲縷縷的陽光透過窗幔，溫柔地灑進房間。窗外的鳥兒，三三兩兩的，在枝頭上賣弄著清脆的歌喉。“吃早餐啦！”屋外，母親高呼著。聞聲而起，迷迷糊糊地吃過一頓熱乎乎的早飯，渾身便立馬充滿了干勁。
早飯過后，攜上兩三好友，漫無目的地走在鄉(xiāng)間的小路上。一路上，星星點點的野花開滿了田野，微風(fēng)輕拂，香氣盈徑。有時興起，我們便采來些野花，編織成一個個小小的花環(huán)，套在手上，戴在頭上。幸運的話，有時也會在野草叢中遇到一些野果，像小紅珠攢成的茅莓，剝開裹著的那層薄薄的小刺兒，一口一個，酸甜可口。
沿著小路筆直地向前走，就是一片四四方方的魚塘。山腳下，微風(fēng)不驚，明媚的春光下，波光粼粼。魚塘邊上，不知誰家用茅草搭了一間簡易的茅屋，隨意地橫在那兒。近前一看，魚塘不很深的地方，還能看到小魚和小蝦，在水里嬉戲打鬧著。偶爾也會有三五好友結(jié)伴至此，帶上燒烤的工具，就地取材，一邊吃著烤魚，一邊欣賞著山邊兒的美景。
順著魚塘望去，可以看到遠處的農(nóng)田一塊連著一塊。潮濕的空氣，漾著些禾苗的`清香，乘著風(fēng)，竄進了鼻尖兒。老牛在田壟邊吃著嫩草，農(nóng)民們扛鋤彎腰，翻過一壟又一壟潤濕的土地。
我們踏著輕快的步伐，走上了歸家的路。
此時的村莊，一片寂然，只見得遠處幾家房屋頂上升起蒙蒙的炊煙。時間已到晌午，家家戶戶都在忙著煮飯。不一會兒，飯香四溢，幾個小孩兒端著碗，歡歡喜喜的，從這家跑到那家去了。
走到巷口處，家里的小黃狗兒早就出來了，沖我高興地搖晃著尾巴，一個勁兒地往我身上蹭。
現(xiàn)在上學(xué)了，也不在那邊住了。搬家來到了縣城，每天都是那樣的忙碌而充實，只偶爾在放假的時候，才得空回去看看。每次回去，只覺身心舒暢，靈魂自由。
因為，在那兒，我曾編織過一個無憂的美夢。
那兒半命題作文 20
當灰暗的天空露出魚肚白，漏出點點金黃，清風(fēng)和著陽光席卷城市，這又是新的一天。
早晨，窗外響起清脆的鳥叫聲，陽光稀稀疏疏的投進房間。想必爸爸又在練書法了吧。陽光繞過棟棟高樓，給陽臺帶來縷縷溫暖。在那溫暖下，爸爸正揮舞他手中的毛筆，輕輕勾勒幾筆，一道道墨痕滲透進白紙上。那滿是墨跡的紙上頓時布滿金色的光，有種淡淡的光暈圍繞在旁。還記得，從前爸爸就是在陽臺教我練書法。大到字體結(jié)構(gòu)，小到拿筆姿勢，都不得馬虎。大手包住小手，小手握著毛筆；陽光包圍著爸爸，而我則在爸爸懷中�！嗝礈嘏漠嬅妫缃裣雭硭坪醵线�還縈繞著爸爸對我的叮囑：“練書法講究的是靜，靜下心來寫就是修心養(yǎng)性；若是浮躁而書，則書多無益�！庇洃浀漠嬅媾c眼前重疊，爸爸的臉龐在陽光里熠熠生輝，令我回味……
太陽升高，陽光射下火辣一片，讓人昏昏欲睡。只見那陽光灑在窗臺上，不停地舞動身姿，像在跳著一曲熱烈的舞。小時候，這舞再熱烈也難讓我入睡，媽媽便得哄我睡覺。童話故事是媽媽的不二選擇，可這些故事在我聽來就像是一首首催眠曲，須臾之間，我便進入夢鄉(xiāng)。中午的.陽光洋洋灑灑，有些慵懶。當它灌滿全身，是一種極為愜意的享受。媽媽的故事，讓閑靜的中午時光有了不一樣的溫暖。
轉(zhuǎn)眼已到下午，這種午后初醒的時間適合看看書。陽光影射在書房的墻上，淡黃的樣子顯出斑駁的模樣。拿一本書，沉入書香古韻之中；席地而坐，享受午后陽光帶來的舒服溫度；手中執(zhí)筆，記錄下書中讓自己心動的點滴言語。細細品，深深藏。
時間流逝，幾近黃昏，遠處的天空仍留有微光不散，灑落大地。那些有溫陽相伴的時光，總在不經(jīng)意間流逝。將剪碎了的時光碎片拼湊起來，連成一卷卷時光膠片，變成回憶。
自轉(zhuǎn)總有一次日落，但陽光已經(jīng)灑滿家的角落；自轉(zhuǎn)總有一次日升，讓你用愛灑滿家的角落。
那兒，灑滿陽光。那兒，便是家。
那兒半命題作文 21
“記得，每天對鏡子微笑3秒�！泵刻於伎梢月犚娺@句話。笑容也越來越有生氣，不再那么偽裝自己，不讓自己的情緒外泄。我現(xiàn)在可以在任何人面前，毫無顧忌的大笑，也可以肆無忌憚的大哭，不用再像以前那樣，為了忍住眼淚而抬頭看天。那時的我覺得陽光真的好刺眼。那時的我每天都會躲在沒人的角落里玩著破舊的布娃娃。那天，誤打誤撞的認識了你，你每天都會問我許多問題，比如“今天吃了什么呀？”“上學(xué)怎么樣？”“和同學(xué)相處的好嗎？”……我每次都會發(fā)呆很久，有時忍不住也會流下眼淚。看似簡單的語句，除了你還有誰對我說過。不管我累不累，只要看見我休息，爸媽就會來“圍攻”我，不再給我解釋的機會，我的表情一次比一次麻木，眼神一次比一次冷漠。我越來越叛逆，在父母為我哭泣時，誰能看見我發(fā)紅的眼睛，滴血的嘴唇。
終有一天，靈魂被鎖在了名為孤獨的城堡里。
自我認識你開始，城堡外的冰就開始慢慢融化，再到后來就有細微的陽光窗縫進來。
“記得，每天對鏡子微笑3秒，眼中的世界就會有大的不同�！蹦翘�，你突然對我說。我知道你是對的，在我微笑的時候，在鏡子中看到了母親的笑臉，眼角有了淺淺的折痕，是淚水洗刷留下的'印記，使我的心深深地被刺痛了�！坝浀茫刻鞂︾R子微笑3秒。”換個角度看看，也許你就會明白“這好像已經(jīng)成了一個任務(wù)”。微笑的同時眼淚溢出了我的眼眶，父親的手什么時候變得這么粗糙。我真不知道為什么我還有臉向父親埋怨零花錢太少，為此我常常和他們賭氣，鬧絕食。還說自己孤獨，寂寞�，F(xiàn)在才知道那只不過是自己的虛榮心犯的錯�！坝浀�，每天對鏡子微笑3秒。”那時你會發(fā)現(xiàn)人與人之間并沒有什么不一樣。那時的我如同一只丑小鴨，是這句話讓我找到了自信，找到了可以彌補的優(yōu)點，我開始像向日葵般努力追逐著陽光，別人都說我跟以前不一樣了，變得開朗，不再那么死氣沉沉了。人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。
那兒半命題作文 22
清晨的第一縷陽光穿梭過窗戶，灑在熟睡的我的臉上，睜開惺忪的睡眼，思緒的陽光悄然把記憶深處的影子拉的悠長悠長，在這時我已然明白，我已步入高中，那兒，不會再有初中同學(xué)的身影了……
清風(fēng)輕輕撲打在緩慢行走的我的臉上，樹上的鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱，我只想走得慢點，再慢點……我害怕一進教室再也看不到那些熟悉的身影，我害怕，就這僅有一點的幻想，也會被那殘酷的現(xiàn)實打破！
然而所有的事總是事與愿違的，沒有過多久我就來到了我的班級，深吸一口氣，我跨入班級向四周掃去，當掃視到某一個女生的身影時，我怔住了，仿佛所有的聲音都靜止，空氣也是被凝在了空中。所有的人和物都像被打上了馬賽克,此時我視凝著那個女生，哦，不！那不是有一次考試坐在我旁邊的那個女生嗎？她似乎變了不少,但是那鼻那眼卻還是一樣，她之前扎起的高高的長馬尾，似乎現(xiàn)在也短了，似乎一個暑假愜意舒服的生活，并沒有讓她變胖，好像還瘦了，她之前在考試的時候好像沒有戴眼鏡的……
胡思亂想間，我不斷加快走向她的`腳步，沒有人知道此時此刻我的心情，同時，也為了驗證這個她到底是不是“她”，即使，我們之前并不認識。
果然接近她時，我清晰地看到她黝黑的發(fā)間參雜著一些耀眼的白發(fā)，一顆心臟幾乎興奮的快要停止跳躍。趕緊坐到她的旁邊，在她詫異的轉(zhuǎn)過頭時，我對她和善地一笑，便開始與她交談，交談中她驚喜又帶著驚訝的看著我，“原來你也是一中的呀!”我笑著點頭，即使初中時我們沒有任何交集，但一點也不影響在高中的我們坐在窗前熱切的攀談，細膩的斜陽射在我們臉上，光芒溫柔地穿過我們的指間，撒在我們應(yīng)快樂而彎起來的眉間，我感覺到，兩顆心在陌生人群中似乎更近了……
當放學(xué)鈴聲打響時，我們順理成章的結(jié)伴同行，裊裊的金風(fēng)撲打在我們并肩同行的背影上，我微微抬起頭，看向遠方。路漫漫道遠兮，同桌，我們的友誼之旅才剛剛開始，后面的路還很長，很長……
那兒半命題作文 23
微波初起，錦浪簇生，春霧迷濛，池水清淺，一陣幽香由遠至近，看到那遙落的芳菲，原來這是一條繁花盛開的路。
看著兩旁茂密繁盛的花木，一束束陽光照耀著，環(huán)顧空明；一片片樹林，層林盡染，翠綠嬌艷，像一片包容萬物的海洋，但不像那鈷藍的大海那樣魚翔淺底，卻又獨屬于自己的盎然生機，是“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂�！薄４汗鉅�漫，綠楊籠煙，潺潺流水拂過鞋底，折射著太陽的光輝，一陣風(fēng)拂過，水的清脆的聲音與樹木沙沙的聲音，是一曲交響樂。
峰回路轉(zhuǎn)，一道瀑布飛掛眼前，如同一幅飄忽不定的銀簾。飛瀑翻滾著白色的浪花，飛濺著似玉如銀的水珠，閃爍著五彩繽紛的霞光。迸濺的水霧拍打著花，我看見的是那嬌艷欲滴的桃花隨流水窅然而去，是那濃妝嫵媚的杏花鬧出一派春意，是那隱逸之菊的花影灑脫……
輕柔的雨，漂在臉上，此時霧氣升騰，似幻非幻。一縷縷云霧彌漫著，四顧茫然；蔚藍的天空變的夢幻了，像一直登云天的階梯，我撫摸上去，撲然一空，那么虛幻卻又那么真實。我扶著扶手往上爬，腳下的山巖做的臺階，已然千瘡百孔，那是雨滴石穿的力量。我默默地踏在上面，石頭側(cè)面的青苔見證者，見證者他的滄桑又光輝的'歲月。
我反復(fù)揉碎著隨著因這場雨而遭殃的花瓣，思緒延綿到了幾年前的秋。那也是一個下雨天，可這里的樹卻只是小苗兒，更別提有沒有花盛開了。如今卻已成綠蔭，花也開的繁盛，時間流逝，一切就像在昨天�；ㄩ_有時，花落也有時，但花開的時候，她們都在努力綻放啊，這便是我對未來美好的憧憬，只要我們也能像花一樣努力綻放，在那兒，在那廣袤無垠的未來，驀然回首，我們就能看到一路的繁花盛開。
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，策馬揚鞭，相隨孟郊春風(fēng)得意的，是長安街頭令人目不暇接的繁花。相信那天登科喜悅蕩漾胸懷，我們也能騎一匹馬，踏上那繁花盛開的路。
那兒半命題作文 24
初秋的天，薄凉。耳邊交疊出輕盈而過的時光。
我懂，你是我的風(fēng)景，我亦是你心中的風(fēng)景。
曾幾何時？在這明媚的季節(jié)里，我們在花海相遇。那份歡喜，如同云罅中的光亮，晶瑩剔透。讓人的心忍不住雀躍。遇見恬似乎自己的世界里都長出水草來。
恬是個可愛的女生，在偶一次學(xué)校組織的活動中與她相識，我記得，那時是秋季。花海中，她牽動嘴角為我上揚一抹弧度，莞爾。為我搖曳進一捧芳華。爾后，我們變成了彼此在校園中最親密的人。風(fēng)中我會駐足，安然的閉上眼，大把大把的吸進那桂花的香氣，甜的繞人，潤著肺。我知道，我在尋覓你的氣息。在這時，你總會邁著細碎的步子，跑到我的身旁，不語，卻靜靜陪著我。我也會仰首，望著這秋天的`明媚的天，讓自己的心在這蔚藍的天空下洗滌。我知道即使不在一起，也會享有同一片藍天。無論天空如何陰霾，太陽都一直在，不在這里就在那里，應(yīng)為她長了一對會飛的翅膀。我想恬便是我心中的那個太陽，照亮了這整個秋季，照暖了我整個心房，氤氳著。陽光被稀釋成溫和的光圈。
曾幾何時？我們彼此許下承諾：“仙人掌不哭泣�！蔽矣浀�，那時是秋天。兩個人的聲音在虛空中交疊，模糊了真實與幻覺的界限。我們約定，會一起努力，一起考上重點高中。我從未放棄過，為了夢想，為了自己，也為了你。即使曾經(jīng)搖擺如風(fēng)雨中顫抖的枝葉，也終于逆行而過世界朦朧的山遠長河�？燮鹗种福覀冮_始倒數(shù)著邁進巔峰的七色光譜。
青春有多少種形狀，瑩潤飽和的心形，奇特楓葉的似乎要抓住夢想的形狀，噴氣式飛機劃過天空拖尾般的細密綿長；
青春有多少種顏色，激情秋季十月紅，醒目明朗的驕陽燦，無限接近透明的藍；
青春有多少種音色，抵達內(nèi)心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，跌宕起伏峰回路轉(zhuǎn)的交響樂章。
世界被按下靜音。
我用自己的努力在秋季的青春路上投下綺麗的身影。積蓄養(yǎng)分澆灌開在未來的驚世之花，磨礪出奪人心魄的耀眼鋒芒。
那兒半命題作文 25
我是一條蠶，一條在這個高速運轉(zhuǎn)的世界被人們遺忘了的蠶，我知道生命的起點是生，終點是死，我準備安安穩(wěn)穩(wěn)、平平淡淡地走過只有幾個月的生命歷程，我和同伴被主人關(guān)在一個盒子里，周圍鋪滿鮮嫩的桑葉。我們成天躺在這桑葉堆里，慵懶地蠕動身子，一點、一點地啃著葉子。作為一條蠶，我從未想過夢想是什么？
一次，我在某天醒來，只見盒子外春光愈加明媚，有一種叫作“蝴蝶”的生物揮舞美麗的翅膀，游戲于花間，我渴望像它們一樣，于是“那顆叫作夢想的種子”植入我的心房，它在萌芽。
我總算明白我每天吃桑葉是為了什么？
我吃力地抬起頭，豐滿的白色軀體泛出隱隱的青色，經(jīng)過無數(shù)桑葉的飼養(yǎng)，我日漸成熟和同伴一樣，準備吐絲結(jié)繭，去挺著前身，一口一口地吐著，不知疲倦地結(jié)著繭，我曾想過放棄，腦海中卻浮現(xiàn)那藍天，那白云，那彩色的蝶兒！我結(jié)繭，我自縛，我被緊緊地封閉在黑暗的蛹里。
那一天終于到來，我咬開繭，拍拍那對小小的翅膀奔向陽光，我幻想著自己翅膀的色彩。
借著陽光，我回頭看，啊，竟是如此的丑陋、枯黃、暗淡。
為什么？為什么？不是說付出就有收獲嗎？果實呢？它在哪里？
同伴嘲笑我說：“別犯傻了，蠶只能變成蛾，想成蝶，做夢去吧！”我再次看到那些美麗的精靈，卻感受到自己的卑微，我已無力飛向花田。
我活在自卑中，只敢在別人看不見的.漆黑夜色中獨自飛行，心中的夢想幻化成火花，它引領(lǐng)我前行。終于，我撲了過去，于是，我消失在了火花中。
我的靈魂正悠悠上升。
經(jīng)過極長一段時間，我醒了，置身于花海中，我不再是丑陋的蛾，陽光灑在我身上，我成為花海中最奪目的蝶，夢圓了。
我美麗，因為我蛻變成蝶。
我美麗，因為我是執(zhí)著的追夢者。
那兒半命題作文 26
每次回到小時候住的老房子，心里總有說不出的感覺，那兒，滿載著回憶。
那日，天又下起了綿綿細雨，微微濕潤的空氣，涼爽的風(fēng)，讓人們的心情也變得愉悅。帶著復(fù)雜的心情，我又回到了這里。
車子一拐彎眼前便出現(xiàn)了那條小小的熟悉的路。還是那些熟悉的商鋪，熟悉的人，滿滿的回憶伴著微風(fēng)撲面而來。
瞧！那家窄窄的理發(fā)店，那個留著短發(fā)的阿姨曾經(jīng)把我塑造成一個完美的假小子。那家擺滿水果的店鋪，那誘人的香氣曾經(jīng)使我魂牽夢繞。還有那家腸粉店，那獨特的`味道，筋道的米皮，至今仍是我最愛的味道，再多的山珍海味也比過不它。
沿著這條路一直走，過了一家小雜貨鋪左拐便到了老房子所在小區(qū)。小區(qū)前本是一條泥濘的小路，一到了下雨天就變得坑坑洼洼。路的兩旁本是土黃色的墻。記憶中，墻根上每到春天就會冒出一朵朵紫色的牽�；ǎ腰S色的墻襯得更有韻味。小時候，媽媽常拉著我的小手，踏過這條泥濘的路去市場買菜。媽媽總會緊緊拉著我怕我跌倒，我卻一跳一跳地想去摘些牽�；�，想到這，我不覺莞爾。可是如今，土墻已被推翻，取而代之的是灰白的水泥墻。那白色是那么刺眼，讓我立刻收起笑容。
小區(qū)里那群熟悉的小狗已經(jīng)長得很大了，又或許這已是他們的后代�；氐嚼戏孔�，我徑直就跑到后窗去了。雨仍紛紛地下著，鐵制的窗檐發(fā)出熟悉的清脆的聲響。后窗望下去是一大片綠色的草叢，沒有人去打理，沒有人去澆水，他們卻年復(fù)一年茁壯地長著。那鮮嫩的綠色在雨中更顯晶瑩剔透。我呆呆地站著，望著白的發(fā)亮的天空，心中滿是回憶。
待了一會兒，我們就要回家了。車窗上的水滴慢慢匯聚，滑落。它們把窗外的景色分成一點一點，像散落的拼圖般拼湊不起。車子越開越遠，離老房子也越來越遠，但滿滿的回憶還在我心中揮之不去。
就算有一天，那兒建起了高樓大廈，我再也找不到老房子，找不到那些路，回憶會永存我心中。就像他們從未消失，就像我從未離開。
那兒，滿載著回憶。
那兒半命題作文 27
歲月斑斑駁駁，時光滴滴答答。眨眼間，一段清澈而透亮的美好時光、一段光明而純潔的快樂時光已在俯仰中流逝;親人的關(guān)愛、朋友的節(jié)拍、曾經(jīng)的懵懂已在成長的足跡中消失;六年的`國際兒童節(jié)已在“桃花潭水”的深情中告別------
輕輕的風(fēng)兒吹，帶走了許多人的影子;淡淡的漣漪漾，構(gòu)成了你、我的畫卷。我愿意將那童年的五味瓶打翻，讓酸甜苦辣咸涌入心頭;將那漸漸模糊了的往事記錄在花瓣上，給多年后留一段芬芳的記憶。
樂，在那兒時的花瓣!
童年宛若天空，高曠深遠、明凈透亮，而我——一片在其中自由飛翔的云彩，追逐著快樂的影子，似乎毫不費力。童年的我，沒有像風(fēng)箏那樣總是被線牽著，只是徜徉于無憂無慮之間，徘徊在幸福美好之中�！短炀�寶寶》讓你更加可愛，搭積木、拼圖給你幾分思維，捏泥人、過家家讓你更具活力，鉆地(黑)洞給你幾分神秘。這樣的“陳年美酒”怎一個“樂”字了得?
童年宛若海洋，浩瀚無垠、歡樂無限，而我——一顆在其中熠熠生輝的珍珠，生活在貝殼的襁褓下，總喜歡抓著魚兒的尾巴死死不放，拔一根蝦腿逗它玩玩，連橫行霸道的螃蟹面對我都只好無奈�！缎□庺~歷險記》中的泡泡圈住了我的眼睛，看個三天三夜都不成問題�？傁矚g和小朋友比賽拾貝拾螺，好運也似乎只是向著我，每次都贏。掬一朵浪花，捧幾粒彩石，這樣的似水流年怎能不讓人懷念?
童年宛若大樹，郁郁蔥蔥、遮天蓋地，而我——一個在樹下乘涼的孩子，坐在外公外婆的懷抱里，聽他們講那夢幻的童話和那有趣的故事，偶爾把自己想象的情節(jié)說給他們聽，他們便會搖著蒲扇、拿著涼茶、笑瞇瞇地說：“小外孫女長大啦。”這樣的親情閱讀怎能不讓人向往?
童年宛若------
走近童年，看到陽光微笑;品味童年，體驗甜蜜往事;了解童年，捕捉人生真諦。
如今，我已在窗下聆聽唐詩風(fēng)，沐浴宋詞雨，但童年在我心中永不褪色。
因為，我的心中永遠銘記——樂，在那兒時的花瓣!
那兒半命題作文 28
那兒，有魅力
不知不覺，我又被歷史的魅力所吸引，漫步于歷史的長廊……
——題記
風(fēng)若遙遠的回音，追逐著夢的翅膀，用它獨有的魅力向世間訴說那無以言說的震撼。
霸王，勇武的魅力
烏江的垓下，你送別了虞姬，將戰(zhàn)馬送給了亭長�！傲Π紊劫鈿馍w世”的你，痕恨劉邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的功成名就!你手提著江東父老為你鑄就的寶劍，在敵軍中左沖右闖;血跡把寶劍染成了如落日一般的紅，在夕陽下，你那英俊的面容不覺變得猙獰!望著卷了刃的寶劍，你滿目蕩漾著悔恨，提劍毫不猶豫地抹向脖頸!
荊柯，義氣的魅力
燕秦的邊境，北風(fēng)呼嘯，人跡罕至，唯有凄美的歌聲四處飄揚�！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”是對你最好的寫照——為了燕王的知遇之恩;為了燕國的百姓疾苦;更為了樊於期將軍的大義自刎!區(qū)區(qū)粉身碎骨又算得了什么?當你被秦王的衛(wèi)隊戳死于亂槍之下時，你是無悔的，更是無憾的——為了自己的信仰，你早已用“義氣”譜就了不朽的青史!
翼德，忠誠的魅力
“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”是后人對你至高無上的贊譽。是什么讓屠夫出身的你仿佛天賦神力一般?是內(nèi)心對大哥劉備的“忠誠!”還記得哪年的.桃花漫天飛舞么?你們把酒言歡，成了“寢同席，食同案”的生死之交。那以后，你便誓要與劉備“同生死，共患難”——“長板坡前一聲吼，橋下長江水逆流”印證了你的剛烈;“踴現(xiàn)翼德情似瀑，蛇矛電火酣迎布”的情景今日猶在!至今，你的赤膽忠心任為許多青年人做人的準則，早已刻骨銘心!
我漫步著，感受著，震撼著——我中華五千年的長廊!勇武、義氣、忠誠早已成為你魅力四散的招牌;朝霞從此燦爛，殘陽從此耀眼;縱然時光飛逝，你那兒，魅力依舊不褪!
那兒半命題作文 29
月圓這日，當團聚之時。而“團聚”二字，在我兒時的眼里竟成了一種夢想。兒時的我承受了多少分別的痛。
父親是一名軍人。軍人自然有軍人的職責(zé)。按父親的話說，他是一塊磚，哪里需要哪里搬。在我五歲那年，父親去了黑龍江北部邊防地區(qū)，成為了一名“戍邊”軍人。我當時不理解父親為什么要去那么遠的地方。雖然我年紀小，但我清楚，父親到那里會吃很多苦，一時半會也無法回家，于是就抱著父親的腿，嚎啕著不讓他走。但，父親還是忍痛去了“邊塞”。
等待的日子是漫長的，我一直等著父親回家的日子。一次次的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。父親總說“應(yīng)該能回去”，但每次都因各種原因無法實現(xiàn)。當我看到別的`孩子一家人其樂融融的時候，我內(nèi)心隱藏著無盡的羨慕和衷傷。雖然媽媽盡心竭力愛我、呵護我，但我還是仍想得到父親的關(guān)心和愛護；雖然我和父親經(jīng)常通電話，稍感一絲慰藉，但還是渴望父親手觸的溫度；雖然我的桌子前擺放著父親的照片，但還是夢想和他在一起的幸福與快樂。
所以，我兒時的夢想就是與爸爸在一起吃頓溫馨的飯，感受他真切的愛。這也許在一些孩子看來十分平常，甚至早已厭煩了的生活，但對我來說卻是夢想。這些人真的不懂一個孩子離開父親的痛。他們也沒讀懂父親對他的愛。人要知道珍惜，真正有一天，失去了父母的關(guān)愛與呵護，一定追悔莫及。
我一直期待著圓夢的那一天。我為別人得到了其父親送的生日禮物而眼紅，看到別人與其父親在一起玩耍而暗自抹眼淚。我一直在等，直到有一天，父親如天降神兵一般出現(xiàn)在家門前。我們一家人痛哭相擁，接著又都破泣為笑。我終于夢想成真，父親也從邊疆調(diào)到了我們身邊。三年了，我終于又有機會去體會父親的愛了。
天下還有多少個家庭無法團聚，還有多少個孩子望著窗外期待著，做著和我兒時一樣的夢想。總有一天，我們都會夢想成真。
那兒半命題作文 30
我漫步向那兒走去，就在那兒！
那有一條溫柔的小溪，可愛的它抄襲了天空的藍，那云貪婪地簇擁在它的懷抱，白得讓你愛上了世界！愛上了這個剛到不久。魅力四射的女客人，她——我親愛的春姑娘。
我靜悄悄的，小心翼翼地踏著我的伐子。我在害怕，又略帶擔心。我尋尋覓覓，只為她。
探探頭，望望那居住在小溪里的美。那水面泛著銀光，原來是那還未解凍的冰先生留戀她的愛和美，怎么也不愿離去。漸漸的，它以水的形式為春譜寫了一篇優(yōu)美的文章，一幅動人的`水墨畫，一曲風(fēng)味的小令……
天還是那般得藍，可這淘氣的云又跑到哪兒玩了？我，漫步向那兒走去，那兒，就在那兒。它擺變著花樣，逗著那剛出生不久的嫩葉寶寶，一棵剛化了綠容妝的樹的縫隙充滿的歡笑，我加入它們，展開胸懷向它們擁去，吮吸著這片大地及春姑娘給予的營養(yǎng)。一張紙嫩綠的小臉蛋兒給這一角，這棵樹，這個春天鋪上了多少張迷人的笑臉。
在我的眼角閃著金光，我順意緊張地朝那望去，原來是我至愛的花兒們將那春姑娘帶來的陽光，全都毫不客氣地攬在了自己身上，為美麗的自己換了一件嶄新的外套，比去年顯得更炫麗！都爭先恐后地鉆進我的眼眸，為我展現(xiàn)不一樣的自己，還有那不一樣的春意帶來的不一樣的芬芳！
一只，二只，三只……好多的勞動者，它們以勤勞的方式，熱情歡迎著春的到來。我的朋友們，小蜜蜂！正盡情地舞動著春天！
遠處，那害羞的小春筍。歷盡艱辛奮力地從那厚實又摻雜碎石的土里，倔強地探出頭來，給大地上了一課“勃勃生機”。春姑娘贊美它，將最好的陽光雨露澆灌它的身心，它享受著一切它理應(yīng)享受的滿足。
這時，那沉睡已久的魚兒們，也不甘落后地展現(xiàn)自己，在水里描繪著一圈又一圈的表演，打破了那倒映在湖面的春天。那圈圈漣漪，引起了燕子們的好奇。
像一個個美好的女子，常常對鏡護妝。像蜻蜓點水，與魚精靈們一起唱和著。我的心融進了這由美創(chuàng)造的天地！
那兒，我加快了腳步，像那兒出發(fā)！
那兒半命題作文 31
在那兒留下的遺憾，常常叫醒我去回憶那幅友誼的畫。
童年，大部分時間住在面朝樹林的老家。我最喜歡夏天的下午，他總是頂著汗珠來到我家：“走，去樹林�！蔽遗ぶü蓮奈葑永镢@出來，與他邊訴說昨天的事，邊奔向樹林。
孤獨的太陽被樹林擋在外面，我們嘴里含著狗尾巴草，坐在樹墩上，無話不談，樹葉搖動著，仿佛是被我的笑話逗笑的。“有點口渴了�！蔽姨蛄颂蜃齑秸f。他像被壓緊又松開的彈簧跳了起來，奔向小賣鋪，回來時，手中多了一瓶飲料，后來我才知道他是在那里賒了賬的。
“來吧，咱倆看誰先爬上樹，準備，爬。”早已爬上樹枝的他又跳下來，托著我，幫我爬上樹，自己又爬上了對面的樹。陽光透過樹葉間的縫隙，落在地上，一片一片的，兩棵樹上，兩個小孩，手扶在樹枝上，擺動著雙腿，面對面傻笑著。
“你會溜冰嗎？”他純真的看著我，很想得到答案�！皶�。”“那咱們?nèi)チ锉鶊隽锉�！”他眉開眼笑，興奮地對我說，我卻回答：“我媽媽有可能不讓我去，我要問問她�！彼蠐P的嘴角又漸漸消失，無奈地擺著雙腿“你知道我很想和你……”他又努力露出笑容，盡力打破這場尷尬。
看到待落的'紅日，我跳下樹，只留下一句道別，只留下了他一個人。幾個月后，我攥著錢要還他為我買的飲料錢，并和他一起去溜冰場溜冰。當我邁著歡快的腳步來到他家，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)搬家了�；氐綐淞�，只能自己買飲料，自己爬樹，一個人看日落，一個人回憶那幅兩個小孩的美麗畫面。樹林里，留下了我如繽紛落葉般的遺憾。
那兒，有一段完美但卻又不完美的友誼，完美是對我而言，不完美是對于他。他在時，我不懂得珍惜，如今卻只剩下了懷念。
也罷，童年總會留下遺憾，提醒你要多回憶起“那兒”，還有“那兒”的某個人、某一幅畫……
那兒半命題作文 32
歲月流逝，是歲月選擇了回憶，還是回憶選擇了歲月？
——題記
忘不了是什么時候就失去了童年時我們燦爛，那童真的笑臉？忘不了是什么時候踏入青春歲月之后就遺失了我們一起走過的時光？忘不了是什么開始珍惜兒時我們走過的，笑過的，鬧過的地方？忘不了是什么時候只能回味那天真無邪的笑臉，卻沒有辦法再一次去擁有它。只知道那只是一個美好的過去，只屬于我們的回憶。
翻開記憶中的相冊，微微的泛黃略帶一點陳舊，照片上我們都比著剪刀手，都露出了燦爛的笑臉，當時的一顰一笑，喜怒哀樂，就這樣“昨日重現(xiàn)”，在感嘆“時光刀刀催人老”的同時，我們好像也重新?lián)碛辛饲啻旱幕盍湍晟俚?真純。
窗外的花兒，是如此的嬌艷，隨著風(fēng)兒搖曳，它飄蕩著，灑滿一地。它的花瓣從半空中，劃過一道最美的弧線。飄落在我們曾經(jīng)所走過的腳印里；飄落在我們曾經(jīng)抓蛐蛐的時的足跡；飄落在我們一起偷看小鳥兒筑巢時的樹上，飄落在我們在花園里摘下那朵花兒然后互相佩戴在彼此的頭上，笑呵呵的嘲笑對方“丑八怪啊你，丑死了�！钡牡胤�。它灑脫的飄落在我們曾經(jīng)所走過的每一處腳印、每一處笑聲、每一次值得我們回憶的地方。
我知道，在我心目中，那是一朵——永不凋零的花兒。即使是被歲月披上了一層層的薄紗，也不曾褪色掉屬于我們的回憶。
我們喜歡在萬籟俱凈中讓陽光細細篩選我們的記憶，看那泛紅的晚霞，微風(fēng)細細地略過我們的發(fā)絲，濺起一陣陣漣漪，欣賞著落日的熏陶。在微光的日光中，我們小指拉著小指，互相承諾著多年以后再一次來到這里找尋我們的記憶，沉醉于其中。
那兒，寫滿了我們的回憶。很純，很甜蜜。悄悄的望著天空，懷念過去的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，那只是一個回憶，一個很美很美的回憶。逝去的美好，還藏在我們彼此的心中……
那兒半命題作文 33
大千世界，風(fēng)景名勝不計其數(shù)。但那只是美景，缺少濃郁的感情。唯有那兒，讓我牽掛。
人生第一節(jié)課，在那兒開始。
人生第一位朋友，在那兒遇見。
人生第一位導(dǎo)師，在那兒出現(xiàn)。
那兒便是最讓我懷念的小學(xué)。
幸福，很簡單，那是老師的教導(dǎo)。我至今還記得，老師那只有力的手用粉筆在黑板上寫下的字，那深邃的雙眼傳遞出對我們的希望。時間一天天過去了，我們也慢慢長大。從認識“a，o，e”到拼寫詞語，這一點一滴，凝聚成心中的感動。那兒，譜寫了幸福；那兒，讓我成長。
“我們是怎樣認識的呢？“我現(xiàn)在問朋友這句話，答案都是不知道。是的，時光把許多東西都沖淡了，但那些發(fā)生在那兒的快樂回憶，卻依然鮮明。我們都很孩子氣，都貪玩，都無憂無慮，快樂得像只小鳥。玩老鷹捉小雞，玩丟手絹，玩過家家，蕩秋千，玩單雙杠，整個校園都洋溢著小說那個。那些聲音就像神奇的音符，譜出了童真，譜出了幸福。那兒，帶給我歡樂。
那個我念念不忘的舊黑板還在嗎？是否已經(jīng)換上了嶄新的`黑板？但是那兒的記憶卻無法被替換。我喜歡在黑板上畫畫，在黑板上寫自己的名字，在黑板上描繪出心中的藍天。黑板上的粉筆字早已被抹去，但卻在我心中留下了不可磨滅的印跡。那兒，帶給我幸福。
在那兒，我受益匪淺；在那兒，我鼓起勇氣前進；在那兒，我擁有鮮花和掌聲。
那兒不特別，卻充滿了特別的東西。那兒不華麗，卻比宮殿還美麗。那兒不是鋼琴，卻譜出了最幸福的樂章。
那兒的風(fēng)景，不曾忘記過。
那兒的歡笑聲，還縈繞在耳畔。
那兒的一切，都還印在心中。
繁華的都市，熱鬧的大街，壯闊的大海，奔騰的大河，都不能抹去那個平凡的地方所留下的不平凡的記憶。
如今回到那兒，我已長大，我已不是當初年幼的那個我，那兒卻未曾改變，總是觸動著我的心弦，慢慢彈奏出幸福。
那兒半命題作文 34
周末在街道上騎行，從母校旁邊路過，忽的聽到校內(nèi)傳來陣陣呼喊，駐足觀望，一群充滿青春活力的孩子們正在球場上奔跑，拼搏。
曾幾何時，我也在這里，懷著一顆必勝的心，與對手周旋對抗，肆意揮灑著青春的汗水�！斑恕被@球應(yīng)聲入筐，眼神隨著籃球的落地變得迷茫起來。
以前每年暑假，媽媽都會讓我去籃球班練球。早上六點十五，就拿著球往學(xué)校跑，開始一天緊張而又充實的訓(xùn)練。
太陽枕著白云，睡眼朦朧，不經(jīng)意向下一瞥，就看見了跑道上的少年們，氣喘吁吁地開始了第十圈長跑。把白云丟到一旁，太陽帶著一顆狂熱的心，注視著地下的少年們。汗水漸漸浸濕少年們的衣服，順著額頭掉落在地。盡管腿早已酸疼，但他們卻咬牙堅持，拋開肺部的撕裂感，踏上了第十五圈的沖刺……
球場上的比賽正進行的火熱，一比三的比分卻使我們陷入了尷尬的境地，而我的`一個失誤更是將分差拉得更大——一比四！自責(zé)讓我無地自容，值只得化悲痛為力量，盡量將失誤縮減。“咚”的一聲，擦板而進，我們又燃起了信心，開始一番窮追猛打……
隨著第五個球的落地，比賽到達了賽點。每個人都使出了全力，要拿到最后的冠軍。這時敵方隊員內(nèi)線起跳，所有人的心都提到了嗓子眼——投籃蹦筐而出。我方隊員跳起拿下了籃板，傳球，到了我的手中。拉三分，變向轉(zhuǎn)身，晃過敵方防守，起跳出手！但無奈身高不夠，被大個子直接蓋帽，我狠狠地摔倒在了地上……五比六我們輸?shù)袅吮荣�。每個人臉上都布滿汗水，表情帶著遺憾，但誰也沒有氣餒，而是充滿斗志，準備挑戰(zhàn)下一隊。
將車停下，緩緩走向球場，彎腰拿起角落的籃球，輕拍了幾下，熟悉感充滿內(nèi)心，長吁一口氣，抬手，籃球落入筐內(nèi)……
滿懷熱血，奮力拼搏，我們曾在這里將青春和汗水揮灑。這兒，有我們無悔的過去……
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