我敬佩的人四年級作文_四年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我敬佩的人四年級作文_四年級作文，歡迎大家分享。

我敬佩的人四年級作文_四年級作文1

　　我最敬佩的人是王孟騁成，她留著一頭烏黑的長發(fā)，總愛戴著一個粉紅色的發(fā)卡，一雙大眼睛又亮又有神。她，是一位助人為樂的好同學。

　　記得有一次，我的鉛筆不見了，只有向同學借，但他們不是說沒帶就是說只有一支筆，借不了，怎么辦，怎么辦!我急了下節(jié)課是數學課，沒有鉛筆，我怎么能做畫圖題呢?前排的王孟聘成看見我急成那樣，主動將她自己的筆借給了我，還說什么時候還都可以，大概是忘了這不是我的筆吧，第二天我才把筆還給她，可她卻什么也沒說，這時，一股敬佩之情從我心中涌了出來。

　　還有一次，在考數學，同桌的筆突然沒墨了，他急忙“求救”，我怕他打擾我做計算題，就說了個“隨便”，但我又沒借筆給他，這時，王孟聘成突然想起什么，從筆袋里拿出了新買的那鋼筆，借給了我的同桌，同桌的卷子做好了，可王孟聘成的卷子差點沒做完。事后，多又傷心又后悔，如果我把筆借給同桌，王孟騁成就可能考得更好呢!

　　我真敬佩王孟騁成啊!敬佩她那種助人為樂的精神。

我敬佩的人四年級作文_四年級作文2

　　我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學家——蘇格拉底。他重視倫理學，提出“美德即知識”這一思想，獨創(chuàng)包括譏諷，助產術，歸納，定義四個步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱，以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛，從一定意義上來說，永遠都不過分。

　　有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的'學生，當著所有同學的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。

　　當他在吹噓的時候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細亞在哪里?”

　　“這一大片全是�！睂W生指著地圖洋洋得意地說。

　　“很好，那么，希臘在哪里?”蘇格拉底又問。

　　學生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細亞相比，實在是太微小了。

　　“雅典在哪兒?”蘇格拉底又問。

　　“雅典，這個更小了，好象是在這兒�！睂W生指著一個小點說。

　　最后，蘇格拉底看著他說：“現在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢?”

　　學生滿頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到。”

　　蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。

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