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我和詩歌作文（通用10篇）
要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫出好的作文，下面是小編整理的我和詩歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和詩歌作文 篇1
在浩如煙海的文學(xué)作品中，最經(jīng)典的要數(shù)詩歌了，它是中華民族文化精髓的結(jié)晶，是文學(xué)作品的長河中，永不消逝的星。宛若一尊樸素而華貴的青花瓷，濃縮在這靛青色中的是短短字句，穿越歲月長河的是古樸的格調(diào)。詩歌是優(yōu)美的音樂，聲聲吟誦，有動(dòng)人的旋律；詩歌是華麗的畫卷，徐徐展開，帶濃濃的墨香；詩歌是不老的傳說，代代相傳，成永恒的經(jīng)典。
我是在詩歌的墨香中逐漸成長起來的，家里人亦都喜歡詩，這樣一來，詩歌在我的幼時(shí)心田中深深扎下了根須，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長悄然開放。
爸爸是最疼愛我的人，他與我的相伴，便是詩的飛花四濺。據(jù)他回憶說，兩歲那年，我便開始了與詩的故事，展開了另一個(gè)世界的憧憬與想象。
小時(shí)候，我一直住在鄉(xiāng)村的奶奶家生活，那里天空湛藍(lán)，白云雪白，田野中麥穗金黃，萬物和諧安康。多了許多同齡人無法得到的意境。
還記得第一次與詩的接觸，至今仍是那樣記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉(xiāng)間回家的路上，暮然間望到池塘中幾只悠閑自在的大白鵝，大概是鄰家養(yǎng)的吧！一身雪白無玼的羽毛，脖子高高的向上挺著，不住地叫著：“嘎——，嘎——”聲音中帶著沙啞與快樂的氣息，它們歡樂的嬉戲著，不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開來，大白鵝們歡樂地嬉戲著。叫著。我的眼神好奇地望著這群快樂的天使，爸爸看我陶醉的樣子，樂了。接著，便高聲吟誦起來：“‘鵝。鵝。鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波’。這叫作詩，是老祖先駱賓王4歲時(shí)做出來的，名為《詠鵝》，他那時(shí)看到的啊，和你看到的一樣，那水中的就是大白鵝。”我出神得望著他們，不覺中模糊念到：“鵝。鵝。鵝，曲項(xiàng)向天歌……”這意境與詩恰恰吻合，于是，這首詩便成為了一個(gè)最寶貴的財(cái)富。
不知為什么，詩中夕陽是對(duì)我情有獨(dú)鐘的。也許在鄉(xiāng)下的記憶，注定了我對(duì)詩中夕陽的愛。每天傍晚時(shí)分，寂靜便成為了我的天堂，我靜靜地坐在柴禾垛上，向西望去，便是一輪碩大的夕陽，給我的內(nèi)心小世界蒙上一層興奮或傷感�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏�！蔽覠o不感到李商隱的不舍與時(shí)間的飛逝�！傍B聲幽谷村，山影夕陽村�！蔽覠o不感到恬靜與閑適，那向往在我心中久久醞釀。
從詩歌中，我讀出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；從詩歌中，我讀出了“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；從詩歌中，我讀出了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；從詩歌中，我讀出了“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅……
在詩歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，他是塵封的歷史，是智慧的結(jié)晶，讓我們用心去閱讀，去聆聽。
我和詩歌作文 篇2
步在詩歌的王國里，我遇見他，一個(gè)生性豪放，詩詞豪放的他一一蘇軾！他佇立在江畔，面對(duì)著濤濤江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡”的無奈；他帶著千騎卷平岡，日：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼；在妻子死亡十年時(shí)，他嘆道：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無處話凄涼。那是我見過的最蒼涼的他，他流著淚，對(duì)著妻子的靈位傾訴自己的思念，以往豪放的姿態(tài)全無，漢子也有情。
漫步在詩歌的王國里，我遇見他，一個(gè)在政場(chǎng)上失意，卻又放蕩不羈的他一一李白！他明明因失意而“舉杯銷愁”，卻說“明朝散發(fā)弄扁舟”；他滿腹才華，卻郁郁不得志，他安慰自己“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，他對(duì)自己的遭遇并不灰心，而道“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。因生性豪放浪漫，他充滿想像：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他愛喝酒，因此人們叫他“詩仙太白”，酒后的他，面對(duì)著星空，他說：危樓高百尺，手可摘星辰。他重友情，他要遠(yuǎn)行時(shí)，．忽聞岸上踏歌聲，看到汪倫為他餞行，感慨：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
漫步在詩歌的王國里，我遇見了他，一個(gè)著名的女詞人，一個(gè)也幸福過而孤獨(dú)的她一一李清照！一個(gè)女子，在失去丈夫以后，一個(gè)人孤苦的活著，她尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚威。在宋朝南移時(shí)，一向柔情的她也豪放：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。她思念成疾，日漸消瘦；莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。她一生凄涼，連朋友的女兒都對(duì)她說：“女子無才便是德”？她一怔，想道：真是“才”害了我嗎？她多愁善感：此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。這樣一個(gè)身世較好，知書達(dá)理的女子，本是應(yīng)該有人好好愛她，可她的一生，卻無比凄涼，讓人不免產(chǎn)生同情。
漫步在詩歌的王國里，給了我很多啟迪。岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我懂得了時(shí)間的寶貴，要趁著年輕，努力，不要等到老的時(shí)候，感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”；孔子云“三人行，必有我?guī)熝伞�，則教導(dǎo)我要謙虛好學(xué)，要“知之為知之，不知為不知，是知也”。在詩歌的王國里，我更感受到了自然的美麗，岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，讓我感受到雪景的美妙；王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的大漠景象。
漫步在詩歌的王國里，詩歌伴我行，行程不孤單。
我和詩歌作文 篇3
尋一處清涼之地，攜一本書，與潺潺流水為伴，和著清脆鳥鳴和縷縷花香，多么愜意。
掩卷，思緒穿過歷史的長廊，去尋一尋，這千年間的悲歡離合。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，屈原的嘆息從幽遠(yuǎn)處傳來。他看到民生疾苦，眼淚不由自主地流下來�！氨娕涤嘀昝假�，謠諑謂余以善淫”，他一次次為國獻(xiàn)策，那天地日月可鑒的忠心卻敵不過小人的讒言，他被疏遠(yuǎn)，甚至被流放�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，命運(yùn)弄人，卻改變不了志士的心，屈原始終保持高潔的品行，沒有一絲改變。楚王負(fù)了屈原，可是，華夏大地上對(duì)屈原的祭奠成為傳承千年的民俗，直至今天。這便是人心所向。
“來人，上酒！”帳中傳來項(xiàng)羽的聲音。虞姬走上前，看著他端坐在上，眉頭緊鎖，鎧甲上的血跡已凝結(jié)成了深紫色。他們互相望著對(duì)方，都知道，明日又是一場(chǎng)血戰(zhàn)！虞姬捧過酒壺，為他倒上酒，將酒壺放下，緩緩轉(zhuǎn)身，擎起一柄寶劍，在燭光下舞起來。項(xiàng)羽看著美人依然曼妙的舞姿，看著她目光流盼中的柔情，眼前恍然浮現(xiàn)出兩人曾經(jīng)的動(dòng)人時(shí)光，而劍光閃動(dòng)間，他又想到自己這一世的輝煌，想到眼下的困境，如何不感到心痛？“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”情至深處，難以自已，項(xiàng)羽一介武夫，也吟出了這一千古絕唱，表達(dá)自己的滿腔深情和英雄末路的悲涼。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！比绱绥H鏘有力、震撼人心的詩句，若是第一次看到，你絕不會(huì)想到是出自一位女詩人之筆�！爸�？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！蹦菚r(shí)的她，還幸福地生活在閨中，有父母家人的庇護(hù)和疼愛，只是個(gè)會(huì)偶爾感傷的普通女子。然而，后來經(jīng)歷了國破、家亡、夫死，她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這是何等悲痛與凄慘，可她只是一句“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”縱然滿腹才華，她也深切地感到，手中的筆遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不出她的滿腔愁緒。經(jīng)歷了一系列重大變故后，她心中愁苦郁結(jié)，對(duì)統(tǒng)治者失望，當(dāng)這些情感因某種機(jī)緣觸發(fā)噴薄而出時(shí)，才華橫溢的她如何寫不出這一首擲地有聲的《夏日絕句》？
清風(fēng)吹起，歸巢鳥鳴，睜開眼，才發(fā)現(xiàn)淚水已爬滿了雙頰�！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽紅”，古人已湮沒在歷史的長河中，但詩歌會(huì)帶我們回到從前，感受他們波瀾壯闊的人生，感受他們的喜怒哀樂。在這樣的感受中，我們的生命不斷獲得滋養(yǎng)，我們也不斷成長、壯大。
我和詩歌作文 篇4
小時(shí)候我只是一個(gè)在鄉(xiāng)村田野里抓泥鰍的野孩子，更是一個(gè)不懂事、調(diào)皮搗蛋的野孩子，是爸爸、媽媽一天天的撫養(yǎng)我長大。歲歲月月朝朝暮暮；光陰似箭日月如梭。剎那間，我到了該上學(xué)的年齡了。到了學(xué)校后，我就時(shí)時(shí)刻刻的泡在學(xué)校的書吧里，是書伴我成長。此時(shí)此刻，我還清清楚楚的記著有一次，我從舉不勝舉的書柜里抽出一本厚厚的詩集，上面赫然印著泰戈?duì)柕母裱裕骸罢?qǐng)你來享受這本詩集吧，它會(huì)使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中�！眱H僅只是瞄了一眼，我便如饑似渴的地將他抽了下來。從此泰戈?duì)栂褚晃粚?dǎo)游，引導(dǎo)我暢游在詩的海洋中。也從此讓我愛上了讀詩，正如我迷戀那豐富多彩的田野一樣生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常常在我耳邊縈繞。我被陽光般燦爛的詩所誘惑了。在讀詩中，讓我認(rèn)識(shí)了“樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……”他們都用自己不同的風(fēng)格向我展示了詩的魅力。慢慢的，我領(lǐng)悟到了詩的奧秘；我與駱賓王交朋友，領(lǐng)略了動(dòng)物世界的美麗。漸漸地，我感覺自己已經(jīng)喜歡上了詩。詩用它透明的手法每時(shí)每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲動(dòng)人的歌聲，使我陶醉。于是在上課時(shí)，我從老師嘴里得知了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的憧憬；在下課時(shí)，我朗讀著，進(jìn)入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的境界。讓我領(lǐng)悟到了泰戈?duì)査f的那樣：“像一只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。”
我還清清楚楚的記得小的時(shí)候：我讀詩、背詩只是為了好玩，直到現(xiàn)在才能在重點(diǎn)的詩句中想象出一幅幅優(yōu)美的畫面來：每當(dāng)我讀到“飛流直下三千尺”時(shí)，便想去看看這瀑布到底有沒有這么長，而爸爸媽媽不讓我去。于是，我又想找“手可摘日月星辰”的危樓，看看能不能摘到星星，如果能，我一定要摘幾顆回來當(dāng)收藏品！每當(dāng)我跟爸爸媽媽說這種幼稚無奈的話時(shí)，他們總是一陣大笑聲，將我從夢(mèng)中拉了回來，“這些事其實(shí)都是不可能的事罷了。”聽了這些話，我便十分沮喪。
生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常常在我耳邊縈繞。我常常沉迷于詩中。那一句句詩是一只只五彩繽紛的蝴蝶，領(lǐng)我走進(jìn)廣袤無垠的詩的海洋；那一篇篇詩又像是一只只渺小的螢火蟲，發(fā)出了脆弱的光，照耀著我成長的道路。是啊，一首首詩就像我們的父母，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長。
我和詩歌作文 篇5
詩歌寄我于情，我還詩歌于悟。
——題記
中華文化上下五千年，源遠(yuǎn)流長，博大精深。而在這浩如煙海的文化典籍中，最耀眼的那顆明珠莫過于詩歌了。詩歌讓我沉醉。
君不知，李白的樂觀灑脫�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”可謂是童年的稚嫩。李白是我國偉大的浪漫主義詩人，他的一生算得上是大起大落。他最大的夢(mèng)想就是做一名宰相，可他的性情卻無法讓他在官場(chǎng)中叱咤風(fēng)云。他時(shí)而紙醉金迷“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”，他時(shí)而遭受艱險(xiǎn)“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，他時(shí)而放蕩不羈“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他時(shí)而孤獨(dú)落魄“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”。這其中的漂泊不定又有誰知？在李白白被貶后，仍抱有“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的希望。盡管他的一生充滿坎坷，但他仍堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｗx李白的詩，我學(xué)會(huì)了要樂觀面對(duì)生活，對(duì)自己的人生要充滿信心。詩歌讓我沉醉。
君不知，杜甫的憂國憂民。杜甫，是我們國偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他一生可謂都充滿了不幸和坎坷。他早年生活富足，在他年輕時(shí)發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。但安史之亂卻打亂他原本富足的生活。在看到國家山河破碎之時(shí)，他不禁發(fā)出了“國破山河在，城春草木深”的感慨，在看到戰(zhàn)亂下百姓生活疾苦之時(shí)，他不禁發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨，在他老年時(shí)，身患多病之時(shí)，他不禁抒發(fā)了“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的感慨。這其中的憂思又有誰知？同時(shí)他也是一位思念家鄉(xiāng)的游子，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這無不體現(xiàn)出杜甫思念家鄉(xiāng)的小家情懷。讀杜甫的詩，讓我明白了要樹立遠(yuǎn)大理想，報(bào)效祖國。詩歌讓我沉醉。
君不知，蘇軾的悠閑情思。蘇軾是一位千年難遇的人才。在他的筆下，有他對(duì)西湖美景的的贊賞“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，有他對(duì)世上親人的美好祝愿“但愿人長久，千里共嬋娟”，有他對(duì)重得賞識(shí)的渴望“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”，有他在雨下的從容前行“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。這其中的悠閑從容又有誰知？讀東坡的詩，讓我感受到他與人不同的處事風(fēng)格。詩歌讓我沉醉。
走進(jìn)詩歌天地，天高地闊，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。詩歌，讓我沉醉。
我和詩歌作文 篇6
我國是一個(gè)詩的國度。詩歌如耀眼繁星，閃爍著人類靈魂深處對(duì)大自然、對(duì)人生的美好向往，它為我點(diǎn)亮了一盞心燈；它如璀璨的寶石，點(diǎn)綴了中華語言文字的寶庫。我徜徉在詩歌的海洋。它開闊了我的眼界，拓廣了我的心胸，陶冶了我的情操。讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓我學(xué)會(huì)去為自己的人生奮斗﹗在詩歌的海洋中徜徉，四季變換，猶如漫步在古菀中。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春，細(xì)雨中的小草若隱若現(xiàn)，捎來早春的訊息；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏，詩人楊萬里給了池塘最完美的特寫鏡頭，使整個(gè)池塘更顯出生命的旺盛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天，杜牧向我描繪了夕陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞的美景；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的冬天，王安石向我闡述了梅花的清高與純潔……四季美景，我仿佛身臨其中，沉醉其中……
徜徉在詩歌的海洋中，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我在詩人的字里行間體會(huì)人生，體會(huì)成長�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”告訴我時(shí)光不會(huì)倒流，要珍惜現(xiàn)在的璀璨年華，把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不讓自己后悔；“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣之不妖”讓我明白做人要有高尚的情操，要不慕名利，潔身自好；“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我悟到堅(jiān)持就是勝利，在遇到困難時(shí)，要勇敢地堅(jiān)持下去，事情就會(huì)有新的轉(zhuǎn)機(jī)和解決的方法！“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛矣幸活w為理想而奮斗的滿腔熱情的心，堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，我終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”讓我看到了范仲淹高尚的愛國情操，告訴我要熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)做祖國的棟梁之材，繼續(xù)為祖國續(xù)寫新的輝煌！徜徉在詩歌的海洋中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，“乘騏驥以馳騁，來吾道夫先路”；看到陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，“采菊東籬下，悠然見南山”；看到李白被貶，依舊高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”……
徜徉在詩歌的海洋中，我悟到了什么是真正的人生！誰才是真正的英雄！悟到了不要為金錢名譽(yù)所惑，這一切只是過往云煙，要做真的自己、善的自己、美的自己……我的心靈因詩歌而華美，我的人生因詩歌而燦爛。詩歌海洋珍寶無數(shù)，讓我在兩千多年的歷史中，遨游了很久、很久……
我和詩歌作文 篇7
詩歌是唐代的柳樹，在古老的河邊搖曳。詩歌，一條宋代的魚，在清澈的波浪中游泳。詩歌，一首元朝的歌，是在天山草原上唱的。詩歌是明代的一種風(fēng)，悠揚(yáng)在幽深的小巷里。詩歌是阿清浣紗女子在河邊唱的一首獨(dú)特的歌.
詩意的風(fēng)景，“我不知道廬山的真面目，只是因?yàn)槲以谶@座山上�！�
詩意的國度，李白的浪漫，辛棄疾的憂郁，劉禹錫的英雄氣概。
詩意的語言，“抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家�！�
在詩情畫意的時(shí)代，“這么多迷人的山川讓無數(shù)英雄俯首稱臣。”
在詩意的時(shí)代，“誰說生命不減？大門前的水也可以向西流！不要唱黃毛雞�！�
“春風(fēng)是綠色的，江南岸是綠色的。明月何時(shí)照耀我？”詩中的春色和春風(fēng)。在王安石的作品中，春風(fēng)的到來及其帶來的變化，增加了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的向往和詩意的春光。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
"水晶窗簾吹起了微風(fēng)，玫瑰充滿了芬芳."詩中的水清澈而波光粼粼，詩中的花增添了鮮艷的色彩，夏天充滿了醉人的芳香。在高片的作品中，形成了一幅色彩清新、情調(diào)鮮明的畫面。然而，當(dāng)我們欣賞這首詩時(shí)，它看起來像是夏日的風(fēng)景。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
"夕陽西下，心碎的人來到了世界的盡頭。"詩中的落日表現(xiàn)了漫游世界的旅行者的憂郁思想。馬致遠(yuǎn)的作品表現(xiàn)了傷心人的悲情，有場(chǎng)景支撐場(chǎng)景，有情景生情，有詩意的秋日黃昏。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
"就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣。"詩中的梨花和詩中的'冬雪在岑參的筆下漫天飛舞。這是冬天的靈魂，這是冬天的音樂，詩中的雪，詩中的冬天，詩中的下雪天。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！這就像“詩言志，歌言永恒”同樣，它就像“一個(gè)詩人是他想要成為的，他的心是他想要成為的，他的演講是他想要成為的。”同樣，它就像“詩歌是一致的理由，而歌曲是歌唱詩歌的理由”一樣的。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！詩歌是開在歷史塵埃中的一朵獨(dú)特的花。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！詩歌是一個(gè)古老的傳說，在中國流傳了一千年。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！詩歌是中國古代文化的亮點(diǎn)，在歷史和傳說中值得我們驕傲和欽佩。
我和詩歌作文 篇8
冬天在晶瑩的雪花里，冬天在刺骨的寒風(fēng)里，冬天在頑強(qiáng)的植物里，冬天還在優(yōu)美的古詩里。
我向窗外望去，剛剛還是平靜的天空，轉(zhuǎn)眼間，便狂風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪。雪停了，只見窗外銀裝素裹，像一個(gè)童話世界，我開了們，正準(zhǔn)備走出去，可是一陣大雪后，道路上連一個(gè)腳印都沒有，我舍不得踩，怕破壞這美好的景象。
寒風(fēng)切我骨，嚴(yán)寒切我肌。寒風(fēng)像錐子一樣往人們的身上刺，可是人們都把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)都不留給寒風(fēng)機(jī)會(huì)。比如說小朋友，他們脖子上戴著厚厚的圍巾，頭上戴著帽子，耳朵上戴著耳套，一點(diǎn)兒都不留縫隙，深怕刺骨的寒風(fēng)吹到自己身上。路上的行人，有的被寒風(fēng)吹得臉通紅的。有的彎著腰，使勁的搓著自己的手。有的往自己手上哈氣，在捂向自己的臉。騎自行車的叔叔阿姨們，可能是因?yàn)樘颐�，忘了拿圍巾，就把脖子使勁往衣服領(lǐng)子里縮。大樹挺拔的站在路旁。風(fēng)一吹，樹干上的葉子就隨風(fēng)飄動(dòng)，像一只只美麗的蝴蝶，飛在空中。有些葉子從樹干上落了下來，化成了肥料。路旁的小草，有的像一位駝背的老奶奶，彎著腰，好像再也挺不直似的。寒風(fēng)吹拂，玻璃上蒙上了厚厚的霧氣。地上的灰塵都被寒風(fēng)吹了起來，在天空中散落下來。
冬天不僅很寒冷，而且還是雪的世界。剛剛，還是雨中夾雜著小小的冰雹，現(xiàn)在竟然下起來鵝毛大雪。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊!鵝毛般的大雪紛紛的落了下來，房頂上、大路上、草叢中，到處都是積雪。不一會(huì)兒，大地就被雪給覆蓋了。這時(shí)我還看到天空中還不時(shí)飄蕩著雪花。這些雪花們的形狀千姿百態(tài)的。有的像一只只白色的蝴蝶，在空中飛舞著。有的像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，從天空中落下來，落到人的手掌心里，落在人的頭頂上。還有的像鳥兒一樣自由飛翔。雪后，河面上結(jié)上了厚厚的冰。大人們帶著自己的孩子在河面上溜冰。有的孩子和其他孩子打雪仗。還有的孩子和大人帶著雪橇，在雪地里滑雪。一些清潔工，拿著掃把，在路面上掃著積雪。
冬天是一個(gè)有著獨(dú)特生機(jī)的季節(jié)。那就要數(shù)青松和臘梅了。青松筆直地站在那里，就像一個(gè)高大的巨人，保衛(wèi)著小鳥們的鳥巢，不讓人破壞它。臘梅挺拔的扎根在大地里，永不彎曲。人們看到它時(shí)，似乎減輕了寒冷。雖然是在冬天，可臘梅的香氣依然芬芳。就像詩中寫的：大雪壓青松，青松挺且直。
冬天是個(gè)美麗的季節(jié);它是雪的世界;冬天雖然寒冷，卻能給人們帶來無窮的樂趣!
我和詩歌作文 篇9
詩歌是我的最愛，課余時(shí)間我大都沉醉在詩歌的世界里，尋找快樂，獲得滿足。
沉醉在詩歌的世界里，我遇見他，一個(gè)生性豪放，詩詞豪放的他——蘇軾！他佇立在江畔，面對(duì)著滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡”的無奈；他帶著千騎卷平岡，高唱“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；在妻子離世十年之際，他嘆道：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。那是我見過的最蒼涼的他，他流著淚，對(duì)著妻子的靈位傾訴自己的思念，以往豪放的姿態(tài)全無，原來漢子也有情。
沉醉在詩歌的世界里，我遇見他，一個(gè)在政壇上失意，卻又放蕩不羈的他——李白！他明明因失意而“舉杯銷愁”，卻說“明朝散發(fā)弄扁舟”；他滿腹才華，卻郁郁不得志，他安慰自己“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，他對(duì)自己的遭遇并不灰心，而道“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。因生性豪放浪漫，他充滿想象：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他愛喝酒，因此人們稱他“詩仙太白”，酒后的他，對(duì)著星空，他說：危樓高百尺，手可摘星辰。他重友情，他要遠(yuǎn)行時(shí)，忽聞岸上踏歌聲，看到汪倫為他餞行，感慨：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
沉醉在詩歌的世界里，我遇見了他，一個(gè)著名的女詞人，一個(gè)曾經(jīng)幸福過而孤獨(dú)的她——李清照！在宋朝南移時(shí)，一向柔情的她大抒豪情：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。她一生凄涼，連朋友的女兒都對(duì)她說“女子無才便是德”。她一怔，想道：真是“才”害了我嗎？她多愁善感：此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。這樣一個(gè)身世較好、知書達(dá)理的女子，本應(yīng)該幸福一生，可她的一生卻無比凄涼，讓人不免心生同情。
沉醉在詩歌的世界里，我得到了很多啟迪。岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我懂得了時(shí)間的寶貴，要趁著年輕多努力，不要等到老的時(shí)候，感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”；孔子云“三人行，必有我?guī)熝伞�，則教導(dǎo)我要謙虛好學(xué)，要“知之為知之，不知為不知，是知也”。在詩歌的世界里，我更感受到了自然的美麗，岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，讓我感受到雪景的美妙；王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，讓我感受到大漠的壯麗。
沉醉在詩歌的世界里，詩歌伴我行，行程不孤單。
我和詩歌作文 篇10
今天下午兩點(diǎn)鐘，我們來到學(xué)術(shù)報(bào)告廳，參加“閱讀經(jīng)典悅見童心”張執(zhí)浩作品賞讀會(huì)的活動(dòng)。
張老師用一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻進(jìn)行了開場(chǎng)白后，活動(dòng)就開始了。在主持人小瑞和1506班的小軒同學(xué)默契的配合下，不一會(huì)兒就進(jìn)入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)：張老師對(duì)自己寫作心得的總結(jié)。
老師的語言幽默詼諧，猶如行云流水般暢快，比如他說：“寫詩呢，就是要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼，觀察身邊以及大自然的變化，這樣，萬物皆有可能變成寫作的素材�！痹俦热缢f：“其實(shí)每個(gè)形容詞都會(huì)‘找’到我們，我最想被你們所擁有的詞‘天真’、‘純潔’找到，因?yàn)槟銈冃闹凶蠲篮玫臇|西便是它們。我最不喜歡被‘死亡’找到。因?yàn)槿绻业搅宋�，那我不就……哎，就算我不想被它找到，但終究會(huì)的，死亡一定會(huì)在將來的什么時(shí)候到來吧�！蹦憧矗遣皇羌葴\顯易懂，而且又十分幽默有趣呢？所以我們從一開始就喜歡上了這位慈祥的老師。
接下來的時(shí)間是提問環(huán)節(jié)。說到這里，我還有點(diǎn)遺憾——為什么不在前一天就準(zhǔn)備好張老師的資料，圍繞“詩歌”來提問呢？提問后還可以獲得一本由張老師親筆簽名和2018年榮獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的著作《高原上的野花》。唉，真是可惜了，這可是一大筆“精神食糧”啊！
第一位同學(xué)讀了老師的小詩《糖紙》，問到：“為什么要寫糖紙？是為了表達(dá)什么嗎？”張老師想了一會(huì)兒，便胸有成竹的娓娓道來：“因?yàn)榘。谖覀冃r(shí)候，根本沒有糖吃，所以，每當(dāng)我們得到了一粒小糖果，便蠻興奮，吃完了還把那層透明有各種花紋的糖紙洗干凈，然后夾在課本里當(dāng)書簽用。嗯——想想那個(gè)時(shí)候也很幸福啊……”話沒說完，余音繚繞，張老師仿佛還沉浸在他小時(shí)候的那種生活，讓人無盡的回味。
講完這些，馬上就跳轉(zhuǎn)至“頻道1”，由湖北經(jīng)典音樂廣播的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員朗讀張執(zhí)浩老師的作品：《高原上的野花》。每一位老師朗讀完后，臺(tái)下都響起了熱烈的掌聲，尤其是主持人小瑞和1506班小軒同學(xué)互相配合，朗誦完《糖紙》片段后，我們這些觀眾的巴掌拍得更起勁了。
接下來是我們最期待的節(jié)目，就是咱們班畢語函、蘇欣悅、邵言和王老師的詩歌朗誦——《假如根莖能說話》�！凹偃绺o能說話，它會(huì)說，光明比黑暗好�！薄凹偃纭崩收b結(jié)束時(shí)，臺(tái)下立刻響起了一陣陣久久不能平息的、雷鳴般的掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目是1506班全體同學(xué)表演的朱自清《匆匆》。他們的表演天衣無縫，過程連貫、整齊劃一，那潮水般的掌聲仿佛要把屋頂掀翻。
不知不覺，時(shí)間飛快流逝，一會(huì)兒的功夫，兩個(gè)小時(shí)就過去了，我雖然沒有得到精美的書籍，也沒有跟張執(zhí)浩老師合影留念，但老師講解的那些寫詩的道理，從2018年12月26日起，便會(huì)深深地鐫刻在我的心底。
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