心中有支歡樂(lè)的歌作文（通用27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的心中有支歡樂(lè)的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇1
快樂(lè)，是一種情感，稍縱即逝，淡淡的來(lái)，好好地去。永不泯滅的快樂(lè)，深深地埋藏在人們的心底，待雨落天晴之時(shí)，它就會(huì)迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，直到很長(zhǎng)一段時(shí)間。
然而，快樂(lè)并非一閃即逝，也并非高興時(shí)才會(huì)快樂(lè)。
那天,我心情很糟糕，乘著公交車(chē)，連等紅燈。我卻沒(méi)注意，那司機(jī)每到一站，都做了一件事，雖小，但卻很令人感動(dòng)。
正煩躁間，公交車(chē)到站了，司機(jī)用話(huà)筒：“某某站到了，請(qǐng)要下車(chē)的人下車(chē)！”就在這時(shí)，一老人上車(chē)忘了帶卡，那司機(jī)含笑道：“不用了，進(jìn)去吧。”那老人連聲道謝，嘖嘖贊嘆，不斷說(shuō)司機(jī)的好。顯然，老人心中的快樂(lè)已溢于言表。那司機(jī)爽朗一笑：“不客氣，這時(shí)應(yīng)該的�！�
說(shuō)話(huà)間，下一站已到。司機(jī)仍叫道：“某某站到了，請(qǐng)要下車(chē)的人下車(chē)！”此時(shí)，我才突然想到，公交車(chē)有喇叭，司機(jī)大可不必再報(bào)一遍，然而卻為了全車(chē)乘客著想，每到一站遍報(bào)一遍。這時(shí)，車(chē)上眾人齊聲喊到：“謝謝啊！”我忍不住笑了，心中已滿(mǎn)是快樂(lè)與喜悅。車(chē)上眾人臉上也滿(mǎn)是快樂(lè)，公交車(chē)上譜出了一首快樂(lè)的歌，人人快樂(lè)。
快樂(lè)，能夠傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)，讓心充滿(mǎn)喜悅與幸福。一人快樂(lè)，就能夠渲染他人也快樂(lè)，所以，為何要吝惜你的快樂(lè)，而不奉獻(xiàn)出來(lái)呢？
你快樂(lè)地走過(guò)每一天，每一刻，回憶往昔，你收獲的不是枯燥乏味，而是幸福與美好。不是滴滴汗水，而是汗水間的甜蜜。
人人都有煩惱，何人不是呢？
勝者就是將煩惱變?yōu)榭鞓?lè)，好好地去面對(duì)困難。
敗者就是將煩惱變?yōu)榇煺�，從此一蹶不振�?/p>
寧可沉沉靜靜過(guò)一生，不如快快樂(lè)樂(lè)過(guò)一日。
你面對(duì)從所未有的挑戰(zhàn)時(shí)，記住，你不是唯一，而是無(wú)數(shù)人中的一個(gè)，快樂(lè)就決定了你將來(lái)的旅途將何去何從。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇2
快樂(lè)，有時(shí)候也需要理由，在傷心的時(shí)候，給自己一個(gè)快樂(lè)的理由不一定是一件壞事。也許，它是一支歌，一支快樂(lè)的歌�？鞓�(lè)的歌也許是一首有詞有詞的歌，也許是一首沒(méi)詞，甚至沒(méi)調(diào)的歌，但它能讓你快樂(lè)，不是么？
那是很小的時(shí)候的事了。那天放學(xué)，從幼兒園回來(lái)的我拉著奶奶走在回家的路上。“氣球哦，賣(mài)氣球哦……”路邊一小販大聲的喊著，“奶奶，奶奶……”我拉了拉奶奶，問(wèn)：“我今天乖不乖��？”奶奶輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳�，可不可以給我買(mǎi)個(gè)氣球啊？”我看看小販?zhǔn)掷锏囊淮笫鴼錃馇�，又看了看奶奶。“我就知道你啊，去挑一個(gè)吧！”奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子�！昂�！”我咯噔咯噔地跑了過(guò)去，挑了一個(gè)印有美麗的白雪公主圖案的氣球。
當(dāng)天空漸漸變成墨色，當(dāng)欣（月亮之神）掌管整片天空。我拉著我的氣球，一蹦一跳地下了樓去找我的密友，“婷婷……你看，這是今天奶奶給我買(mǎi)的哦！”我用手指了指氣球。“借我玩玩吧！”她盯盯的看著我�！班�，不過(guò)你可要抓緊哦，不然它會(huì)飛走的！”“嗯，呵呵……”她笑著說(shuō)。她玩了會(huì)兒，我還是不放心，便提議把氣球系在她衣服的扣子上，這樣氣球就不會(huì)輕易飛走了，她也欣然同意了，于是我小心翼翼的給她系上，我們繼續(xù)玩耍。
突然，氣球“嗖”的一聲飛了起來(lái)，很快便淹沒(méi)在了墨色的天空中。
淚，熱熱的，咸咸的，我喊道：“你，你！哼！”便轉(zhuǎn)身離去。一覺(jué)醒來(lái)，已把昨天的事忘得一干二凈了。放學(xué)回家沒(méi)多久，門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)，婷婷站在門(mén)外，手里拉著一個(gè)氣球，羞紅了臉，小聲地說(shuō)“我沒(méi)找到一模一樣的，只有這個(gè)……”我笑了，“這回，我可不會(huì)把它放跑了，哈哈”“呵呵！”
其實(shí)，這沒(méi)詞也沒(méi)調(diào)的笑聲才是一支快樂(lè)的歌，永遠(yuǎn)回蕩在我快樂(lè)的童年記憶里……
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇3
她是一個(gè)喜愛(ài)唱歌的女孩，她有很多夢(mèng)想，然而死神卻悄悄降臨了……
當(dāng)醫(yī)生告訴她的媽媽?zhuān)纳�有不到一百天時(shí)，她的媽媽抱著她哭，她卻堅(jiān)強(qiáng)地微笑著，沒(méi)流下一滴眼淚，因?yàn)樗男闹杏兄g樂(lè)的歌。
她躺在病床上對(duì)媽媽說(shuō)：“我有好多好的愿望呢：去看天藍(lán)色的大海，去體會(huì)法國(guó)的浪漫，去學(xué)校和同學(xué)們一起玩……”然而，這一切不可能實(shí)現(xiàn)。她對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去養(yǎng)老院唱歌，給那些孤獨(dú)的老人帶來(lái)心靈的安慰，就算我為世界做的最后一次奉獻(xiàn)吧！”媽媽同意了。
在養(yǎng)成老院里，她成了老人們的天使，為他們做飯，和他們一起玩游戲，在她最?lèi)?ài)的楓樹(shù)下，為他們唱歌、跳舞，與他們談心，她讓楓樹(shù)下的笑聲越來(lái)越多。
當(dāng)我們一起去養(yǎng)老院看她時(shí)，她正在楓樹(shù)下為老人們唱歌。那純美的天籟之音，拂去塵世的喧囂，讓原本聒噪的世界沉靜下來(lái)，空氣中到處都是她那支歡樂(lè)的歌。
我問(wèn)她：“累嗎？”“不累，看到老人們的笑臉和聽(tīng)到老人們的笑聲，我心里總有一種莫大的滿(mǎn)足感！”說(shuō)完，她臉上漾起了笑容。我仿佛覺(jué)得她是歡樂(lè)天使，耀眼星辰，讓所有人都黯然失色！我在那一瞬間覺(jué)得自己很渺小。
一天，她在夕陽(yáng)下閉上了雙眼。當(dāng)初春的太陽(yáng)升起，她卻沉默了……在她臨終前，對(duì)母親說(shuō)：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲易尷先藗兏械綒g樂(lè)，很值！”就這樣她走了，她是笑著走的。她留下來(lái)的永遠(yuǎn)是微笑。
漫步楓林間，我仿佛聽(tīng)到她歡樂(lè)的歌聲，我不禁潸然淚下。
我知道，她心中一直有支歡樂(lè)的歌，陪著她走過(guò)昨天，走向茫茫的未來(lái)……
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇4
朋友�。∨笥涯銖哪睦飦�(lái)？我的親朋好友，在茫茫的人海中，我們相逢是緣。在漫漫的人生中，我們重逢是緣。沐浴著溫暖的春風(fēng)，又迎來(lái)了夏收的金秋。這是奉獻(xiàn)者心中歡樂(lè)的歌。我們同風(fēng)雨，我們共追求。是崇高的信念，讓我們堅(jiān)定地在一起。是偉大的理想，呼喚我們團(tuán)結(jié)在一起。在一起，齊心協(xié)力，同甘共苦，用勤勞創(chuàng)造奇跡。把風(fēng)景如畫(huà)的日月峽，獻(xiàn)給美好的人間。在一起，奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新。用智慧建設(shè)故鄉(xiāng)。把山川秀美的日月峽，變成幸福的家園。
鄉(xiāng)親哪！鄉(xiāng)親你從哪里來(lái)？我的兄弟姐妹。在茫茫的人海中，我們歡聚是情。在漫漫的人生中，我們歡慶是歌。沐浴著燦爛的陽(yáng)光，又迎來(lái)了星月的光輝。這是奉獻(xiàn)者寬闊無(wú)邊的胸懷。我們同日月，我們共春秋。是共同的愿望，讓我們團(tuán)結(jié)在一起。在一起，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏，用勞動(dòng)讓故鄉(xiāng)，日新月異。把如詩(shī)如歌的日月峽，留給龍江大地。在一起，迎風(fēng)迎雨，不畏艱難。用科學(xué)建設(shè)家鄉(xiāng)。把更加美好的日月峽，建成心中的樂(lè)園。
讓日月峽走向世界，這就是我們廣大奉獻(xiàn)者的豪言壯語(yǔ)，讓世界了解日月峽。這就是我們?nèi)w奉獻(xiàn)者心中歡樂(lè)的歌。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇5
黑色的音符像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，跳動(dòng)著，譜寫(xiě)出一首歡樂(lè)的文學(xué)之歌。我用心感受每一個(gè)音符跳動(dòng)的聲音，隨心所動(dòng)，去尋找文學(xué)的芳蹤。
泛舟江上，流水踩著自然韻律的拍子與舟邊漾起回形的水紋賽舞。淙淙的流水擊在巨石上，像是輕煙看見(jiàn)媚行的女子后悠然抬手，撒開(kāi)寬大的流云袖，和著鼓點(diǎn)撣在鼓面上；又像是美人輕啟朱唇，白貝般的銀牙上下相扣，清脆中帶了些嫵媚的意思。這樣的美麗風(fēng)情，這樣飛珠濺玉的聲音，就是文學(xué)的魅力。我撐著竹篙，向青草更青處漫溯�？堪�，撐一把油紙傘，獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)的江南雨巷中，感到了濃濃的文學(xué)氣息從遠(yuǎn)古流淌而來(lái)，淌過(guò)唐詩(shī)，淌過(guò)宋詞，一直淌到戴望舒的雨巷。江南，如詩(shī)，如畫(huà)，如魂?duì)康淖蚴�；似霧，似煙，似夢(mèng)縈的今生。那陌上或村外隨處可見(jiàn)的池塘里橫臥著疏密相間的荷葉，綠萍慵懶地凝漾在水波上，風(fēng)緩云靜，柳灣竹橋也只有在這水的依傍下才更顯出柔美來(lái)。天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我斜倚著油紙傘，想象著丁香姑娘的柔弱含情。也只有在這江南的雨中，在春潮晚來(lái)的澗雨中，在沾衣欲濕的杏花雨中，在家家蛙鳴的黃梅雨中，這油紙傘才能如半開(kāi)半醉的花一般搖姿生媚。文學(xué)裹挾著江南的詩(shī)意，在朦朧的煙雨里沖我凝眸淺笑。心底那首歡快的旋律逐漸清晰起來(lái)。
午后微醺，陽(yáng)光似有實(shí)質(zhì)，將金色的光聚成一張透氣的絲網(wǎng)覆在書(shū)房的地板上，像是哪只饞貓打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。搬來(lái)椅子，取下書(shū)架頂端沉睡了幾個(gè)春秋的“大塊頭”，用濕布輕輕擦拭硬皮上的一層灰塵。攤開(kāi)書(shū)坐在床邊，細(xì)細(xì)地讀那千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅著唐風(fēng)宋韻里的亙古不變的濃郁墨香。那一刻，我的心與被歷史卷走了袍角華衣的太白、子美、東坡、易安等竟貼得如此之近�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蔽膶W(xué)從那古人口中娓娓道出，文學(xué)被那當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出，文學(xué)從那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的范仲淹筆端流出，文學(xué)在潯陽(yáng)江頭的琵琶女琴弦上回蕩。文學(xué)帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)岡的青石板上感受驚險(xiǎn)，它讓我們體味“逝者如斯”的感慨，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的無(wú)奈，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟……我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠情思，他們的幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們，在草色煙光殘照里伏于文案上，一筆筆一字字把過(guò)往的沉浮起落刻進(jìn)柔軟的宣紙，留給他人評(píng)說(shuō)。復(fù)雜的情感漲在心中，恍惚間我看到，文學(xué)在風(fēng)骨清奇的筆鋒末梢，默然與我相望。心底那首歡快的旋律越發(fā)清晰了。
走在路上，一俯首，一低眉，目之所及皆精彩。秋游的學(xué)生在團(tuán)團(tuán)濃綠的密林間談笑風(fēng)生，隱約間聽(tīng)到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的吟誦。鳥(niǎo)兒收起彩色羽翼，站在與太陽(yáng)最接近的枝椏頂端，唱著不知名的歌謠，沒(méi)有那些傷春悲秋的歌詞，純粹的聲音使人沉浸在更加純粹的感動(dòng)中。文學(xué)奔跑在樹(shù)杈中，歡樂(lè)的靈魂受陽(yáng)光指引，在空中盤(pán)旋、升騰。心底那首歡樂(lè)的旋律格外清晰了。
文學(xué)是如此的奇妙，它從靜止的文字變成跳動(dòng)的生命，輕輕停駐在我心中，留下美好的笑顏和古老文字的碎片。滾滾紅塵中，始終保持著一顆愛(ài)文學(xué)的心。文學(xué)，愉悅了三百六十五天中的分分秒秒。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇6
因?yàn)樾∩�，媽媽花了大價(jià)錢(qián)給我制作了一份精美考究的簡(jiǎn)歷，上面配有各種彩色圖片，仿佛把我六年的小學(xué)回憶也變成了彩色！看著這份小學(xué)簡(jiǎn)歷，我的心中似乎響起了一支抑揚(yáng)頓挫的歌！對(duì)，是bobo組合的光榮！“掌聲雷動(dòng)，心潮翻涌！這是開(kāi)始，不是最終，”
簡(jiǎn)歷里有一頁(yè)非常醒目，里面全是我五六年級(jí)獲得的各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀！這讓我自豪，也勾起了我的彩色回憶……
那是我小學(xué)剛開(kāi)始的幾年，我在數(shù)學(xué)上有著許多令人摸不著頭腦的習(xí)慣錯(cuò)誤：6和9搞混，8和0搞混，列了豎式，橫式卻沒(méi)寫(xiě)答案，加減號(hào)還經(jīng)�？村e(cuò)！現(xiàn)在這些問(wèn)題在我看來(lái)亦然可笑，有一種“恍若隔世”的感覺(jué)。這樣的轉(zhuǎn)變是怎么發(fā)生的呢？其實(shí)也沒(méi)什么，發(fā)現(xiàn)一次，抄十遍。這樣的戰(zhàn)役在我小學(xué)數(shù)學(xué)的眾多戰(zhàn)役中，還只能算是平凡，印象最深的還是我的“奧數(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)”。歷時(shí)兩個(gè)假期，特訓(xùn)奧數(shù)題目，或抓耳撓腮，或欣喜若狂，或眉頭緊鎖，或開(kāi)心大笑！就這樣“啃”完了幾本奧數(shù)習(xí)題集，就這樣迎來(lái)了屬于我的光榮：在后來(lái)接踵而至的各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我摘金奪銀，不亦樂(lè)乎！
感謝你，感謝你給我的光榮……“
在心中歡樂(lè)的歌聲下，我翻著簡(jiǎn)歷，在自我介紹一欄，我看見(jiàn)了：“不足之處，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差！”看到這一行字！我的眼里有點(diǎn)濕潤(rùn)！
打小，關(guān)于我“大腦發(fā)達(dá)，小腦不協(xié)調(diào)！”的評(píng)論就不絕于耳。在班上我成了“笨手笨腳”和“跑得最慢”的代名詞！掌聲可以激勵(lì)一個(gè)人，羞辱同樣也可以激勵(lì)一個(gè)人！‘我要同樣給你深深地鞠躬！“我想起了我在家里的閣樓上為了鍛煉協(xié)調(diào)能力苦練拍皮球，揮汗如雨！想起了我在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程時(shí)不斷嗆水，想起了我在練習(xí)街頭籃球機(jī)時(shí)，因?yàn)椴钜环治茨苓^(guò)關(guān)揮拳怒砸機(jī)器……所有這些就像一首歌的低潮部分。而現(xiàn)在，我能一口氣游一千五百米；玩街頭投籃機(jī)，我能挑戰(zhàn)四百分的大關(guān)！我每天練習(xí)拉力器和握力器！我對(duì)我的體能充滿(mǎn)了自信！
一本簡(jiǎn)歷提醒我，終于要小升初了，我們將告別我們的童年！在這當(dāng)口，有些人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，唱著歡樂(lè)的歌，迎接未來(lái)屬于自己的光榮！有些人憂(yōu)心忡忡，面對(duì)未來(lái)，一片迷茫！
《易經(jīng)》里有一句話(huà)”天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！“我的理解就是，人生有順有逆，先天有強(qiáng)有弱，你選擇了自強(qiáng)不息，你的人生征途就會(huì)時(shí)時(shí)響起歡樂(lè)的歌！
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇7
每個(gè)人的心中都會(huì)有一首“歌”，讓你感到或快樂(lè)、或傷心、或憂(yōu)慮、或瘋狂。能讓我所興奮、快樂(lè)、懷念的，那便是童年的記憶了。
對(duì)于我而言，我現(xiàn)在的童年時(shí)代的所有記憶，早已成了零散的碎片，甚至不知道，哪些是想象，哪些是真實(shí)的了。
光陰似箭，我已不再是我知道小孩童，從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩變成了一個(gè)憂(yōu)慮、叛逆的青少年，那時(shí)的我已離得太遠(yuǎn)了，我多想回到孩時(shí)，哪怕一天也好�？上�，已經(jīng)回不去了。
記得我小時(shí)候，每到暑假、寒假我和家人都回去家住上兩三天，就是上學(xué)的時(shí)候，星期六日也會(huì)去看望她。外婆做的飯很好吃，我們有喜歡用小碗打飯，結(jié)果三、四碗全吃了下去——美味！飯后，我們會(huì)出去走走，散散心。外婆住著的小村子并不大，我們又還小，也就只在幾個(gè)指定的地方逗留。外婆所在的村子，從小泥路進(jìn)去，就能看到兩座小廟，在一個(gè)較老舊的廟旁邊有一顆老樹(shù)，不知道是什么樹(shù)。夏天，我們會(huì)在樹(shù)下乘涼，爬到樹(shù)上摘樹(shù)葉，站在樹(shù)枝上，感覺(jué)清風(fēng)吹過(guò)……冬天，我們也會(huì)在樹(shù)下跑跑跳跳。而另一個(gè)廟，因?yàn)榈孛姹容^滑，我們會(huì)在上面追逐、“滑冰”。幾乎每一樣?xùn)|西都能引起我的興趣。而現(xiàn)在，一年也沒(méi)去幾回。
還記得第一次見(jiàn)到電冰箱時(shí)，那是小時(shí)候在零食店里看到的，各種各樣的冰品，便引起了我的好奇心，知道是能吃的東西，又止不住流口水�？墒俏覜](méi)錢(qián)！只得向別人借錢(qián)。我當(dāng)時(shí)是和姐姐一塊的，我們就去找奶奶，當(dāng)她問(wèn)要錢(qián)做什么？我們回答說(shuō)是買(mǎi)筆。拿了錢(qián)就奔向零食店要了冰品吃，當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)我們騙她時(shí)她氣得和媽媽“投訴”了，我們則躲到桌子下去。
當(dāng)我和姐姐講起時(shí)，她說(shuō)忘了。讓我有種這件事是夢(mèng)的感覺(jué)，因?yàn)槲矣袝r(shí)也分不了現(xiàn)世與想象——只限于往事。但如果這事是真的，只能說(shuō)當(dāng)時(shí)的我——太欠扁了。
不論怎樣，童年給我不少的快樂(lè)，當(dāng)然，也有陰影。可這已是與我不可分割的寶貝記憶。它如同一首快樂(lè)的歌，伴隨我左右。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇8
每個(gè)人心中都會(huì)有一直歡樂(lè)的歌，為社會(huì)奉獻(xiàn)而快樂(lè)，為自己得到獎(jiǎng)勵(lì)而快樂(lè)，盡管自己做了奉獻(xiàn)沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)，但心中也會(huì)產(chǎn)生一種名字叫“歡樂(lè)”的感情。
記得那時(shí)在初一暑假的時(shí)候，我陪母親去丹尼斯逛的時(shí)候，母親在看衣服，我就去零食區(qū)閑轉(zhuǎn)悠，我看到了一個(gè)賣(mài)面包的地方，忽然看見(jiàn)一個(gè)工作人員在推一個(gè)車(chē)子，忽然上面的東西掉了下來(lái)，有兩個(gè)在往我這邊滾，還有一個(gè)是往相反方向滾的，我看見(jiàn)了，馬上趕過(guò)去幫忙，撿起了東西，說(shuō)：“給您�！薄爸x謝！”那個(gè)工作人員回答道，頓時(shí)，我心里感覺(jué)很高興，，在心中哼起了一支歡樂(lè)歌。
藍(lán)在回家的路上，感覺(jué)天空格外的藍(lán)，白云也是姿態(tài)萬(wàn)千，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧茨嵌湓葡氩幌爰依锏膩G丟呀？毛茸茸的耳朵，蓬松的尾巴，肥嘟嘟的身體，真的哈卡哇伊呢�！薄岸靼�，你現(xiàn)在感到高興么？”“剛才幫了一個(gè)阿姨，雖然是小事，但還是很高興呢！”因?yàn)橐宦曋x謝，心中依然唱這一只歡樂(lè)的歌曲！~
每個(gè)人心中都有一首歌，屬于自己的歌，不斷變換，不斷的更新，因?yàn)橐皇赘�，讓我更懂得生活，因�(yàn)檫@是一首永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)的歌曲。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇9
在這喧囂匆忙的世界里，每日所做無(wú)非是學(xué)習(xí)相關(guān)的事。我的心靈如囚籠中的飛鳥(niǎo)，渴望一片無(wú)拘無(wú)束，自由自在的天空。我想去那里唱出一支快樂(lè)的歌。
終于在假期中的一天，我來(lái)到了清遠(yuǎn)的一個(gè)景區(qū)，這里山清水秀，然而人不多，籠罩著一層靜謐自然的氛圍。
我在溪旁石路上走走停停。清新的空氣中仿佛蘊(yùn)含著水和泥土的味道，有時(shí)，幾只蝴蝶或鳥(niǎo)兒像捉弄人似的在我身旁轉(zhuǎn)了幾圈，瞬間又藏進(jìn)林子里無(wú)影無(wú)蹤了。蜻蜓就更多了，有的兩兩相疊，在平緩的溪水上，輕點(diǎn)兩下，款款而飛。我的心靈仿佛來(lái)到了一片神奇的快樂(lè)天地。我想加入它們，便離開(kāi)石板路，在沒(méi)膝的溪水中緩緩前行。
嘩嘩的水流聲比石板路沉悶的聲音更悅耳，不仔細(xì)聆聽(tīng)，似乎有些千篇一律，但若細(xì)細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它是極為多變的。有時(shí)，如鼓聲般沉悶，有時(shí)如琴聲般空靈，流水聲豐富、多變：悅耳，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，成為了我心中的主旋律。
清風(fēng)拂過(guò)山林，它們一起奏起了屬于山林的純音樂(lè)。這樂(lè)聲如同朝氣蓬勃的小孩子頑皮地、好奇地在風(fēng)中搖動(dòng)著，給人以一種活潑快樂(lè)的體驗(yàn)。我心中的歌更豐富了，但仍缺了點(diǎn)什么。
忽然，一群鳥(niǎo)兒從右邊的山上飛來(lái)，它們有節(jié)奏地鳴叫著，仿佛哼唱著一支快樂(lè)的歌。隨著他們?cè)斤w越近，這歌的調(diào)子也越來(lái)越高，它們?cè)谒�、風(fēng)聲、樹(shù)木的沙沙聲中唱出了我心中那支快樂(lè)的歌。這首歌有著風(fēng)聲的飄渺，水聲的豐富悅耳，森林的自然。
晉代陶淵明有《飲酒》，其中寫(xiě)道：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這大概就是我心中那支快樂(lè)的歌。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇10
每個(gè)人心中，總會(huì)有那么一首歌，這首歌使他從失落，惆悵中快樂(lè)起來(lái)，而在我心里，也有這么一首令我快樂(lè)的歌，它叫《小小的愿望》。
記得那幾天正處于補(bǔ)習(xí)期間，我每天都要上一整個(gè)下午的課。雖然已是暑假末，我知道我應(yīng)該調(diào)整心態(tài)學(xué)習(xí)，但是總感覺(jué)特別心累，像有好多塊大石頭壓在了我的胸口上，很郁悶，很不舒服。這時(shí)，手機(jī)里播起了那一首《小小的愿望》，這時(shí)，坐在公交車(chē)上，看到江邊那一抹美麗的晚霞。那晚霞就好像油畫(huà)里的美景一樣，慢慢由淺入深，再慢慢地暈開(kāi)了。我忍不住掏出手機(jī)想記錄下這一刻。但這時(shí)，耳機(jī)里那清脆，明亮的女高音卻把我吸引住了�！按丝叹驮S下愿望！小小的也會(huì)發(fā)光……�！保也唤袊@：的確，小小的愿望雖然不占太大大方，但卻如晚霞中的一點(diǎn)一點(diǎn)的星光，正因?yàn)橛辛诉@些星光，晚霞才會(huì)如此美麗。
雖然，我現(xiàn)在做的事情看起來(lái)微不足道，但日復(fù)一日地堅(jiān)持下去，我相信，我也能創(chuàng)造屬于自己的美麗風(fēng)景！如此，心里的那堆石頭好像慢慢就化成了石塊，已經(jīng)無(wú)法尋找到它們的去向了。我感到自己重新快樂(lè)起來(lái)了。待車(chē)到了站，我便蹦蹦跳跳地下了車(chē)。即使身處夜晚，我也感覺(jué)自己正向著光明走去，向著希望走去……。
其實(shí)，正如古人所講：”人生不如意，十有八九�！钡艺J(rèn)為，重要的是我們對(duì)這件事的看法，如果你在悲傷，人生不如意時(shí)，哼起心中那支快樂(lè)的歌，你應(yīng)該能比別人更快地從悲傷的情緒中走出來(lái)吧。
心中那支快樂(lè)的歌，或許是讓你在快要放棄的時(shí)候堅(jiān)持下去，或許是讓你在悲傷中作樂(lè)，又或許是為你前進(jìn)指明方向……。無(wú)論如何，在面對(duì)困難時(shí)，我們都要記�。盒闹心侵Э鞓�(lè)的歌終會(huì)為你唱響！去創(chuàng)造屬于自己的美麗風(fēng)景吧！
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇11
世上有種最美好的心情，它叫做歡樂(lè)。平時(shí)，我們基本不會(huì)重視歡樂(lè)的存在，可是當(dāng)我們傷心時(shí)，才會(huì)明白，歡樂(lè)有多重要�！}記
她是我家對(duì)門(mén)的一位住宿生，整天大咧大咧的她好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)煩惱，對(duì)了，她總喜歡戴著耳機(jī)，嘴里哼著一個(gè)不知名的歌。
那次，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)的不合格而被老師狠狠地批評(píng)了一通而心酸不已。我走在回家的路上，天陰著臉，幾片小雪花飛飄而下。這應(yīng)給是今年的最后一場(chǎng)雪了吧，天氣漸漸暖和了。銀裝素裹的大地將披上生機(jī)勃勃的綠衣裳，我真為大地高興，同時(shí)又為自己的遭遇而感到悲傷。輾轉(zhuǎn)間，我到了樓下，她正坐在臺(tái)階上聽(tīng)歌，見(jiàn)我陰沉著一張臉，她便把我也拉到她的身旁�！霸趺戳�，怎么這么不開(kāi)心？”她問(wèn)道。被她這么一問(wèn)，我一股腦地向她傾訴而來(lái)。“我的作業(yè)沒(méi)合格，老師狠狠地批評(píng)了我一頓。我只是馬虎幾道題而已�！薄昂俸�，恰好今天我作業(yè)也沒(méi)合格，那又能怎么樣呢？這次有了錯(cuò)誤，下次可以改啊�！彼俸僖恍Γf(shuō)道。“那老師批評(píng)你時(shí)你不委屈嗎？”我說(shuō)�！拔≡趺床晃 彼闹终f(shuō)，“因此我更要證明給老師看，我有了錯(cuò)誤就一定會(huì)改正！”說(shuō)著，她把一只耳機(jī)塞進(jìn)我的耳朵里。這次我聽(tīng)清楚了：“開(kāi)心的笑吧，開(kāi)心的笑吧，春天、春天快要來(lái)啦！”“你說(shuō)的對(duì)！”我狠狠一點(diǎn)頭。
回到家，我拿出作業(yè)本，把錯(cuò)誤重新認(rèn)真改了一遍。我聽(tīng)著那首歌，合上了我的作業(yè)本。
不要怕悲傷，不要逃避它。只要心里有首快樂(lè)的歌，就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇12
歌兒只需添加些特殊的材料，便變得歡樂(lè)悅耳！――題記
“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村……＂這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的《媽媽的吻》便是媽媽給我設(shè)的鬧鐘的鈴聲。
但凡要上學(xué)早起時(shí)，這首熟悉而優(yōu)美的歌聲喚醒我的同時(shí)，媽媽又親切地吻了我一口，然后憐愛(ài)而不舍地輕輕喚我起床。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，日日如此，準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)。她從不肯早喚醒我一分鐘，因?yàn)閶寢尶偸钦f(shuō)：“睡醒前的一分鐘是最幸福而舒適的。”
有一次，當(dāng)我被樂(lè)曲聲和媽媽的聲音喚醒后，瞇起眼，一邊打哈欠，一邊慢吞吞地穿衣服時(shí)，媽媽催促道：“快點(diǎn)，今天讓你多睡了十分鐘，要遲到了！”我頓時(shí)清醒了，看著鬧鐘說(shuō)：“不好，要晚了！”媽媽一邊手腳利索地做事，一邊溫柔地嗔怪道：“小家伙，平時(shí)總看你睡得少，今天索性讓你多睡十分鐘，動(dòng)作要快點(diǎn)兒，別遲到了！”我的淚水涌入眼眶，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一份莫名的感動(dòng)，這份感動(dòng)實(shí)在是難以名狀，卻在沖擊著我內(nèi)心的深處。
“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村……＂這首普普通通的歌曲，卻因?yàn)樘砑恿四笎?ài)這份特殊的材料，使我覺(jué)得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，它也成為我內(nèi)心深處一首歡樂(lè)的歌。哦，你聽(tīng)見(jiàn)它又在我心中輕輕地響起了嗎？哦，這首歌背后是那溫柔偉大的母愛(ài)！
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇13
這個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)已非常毒辣，成片的麥子泛著金色的波浪，散發(fā)出誘人的麥香。幾臺(tái)收割機(jī)正在遠(yuǎn)處揮舞著手臂，快樂(lè)前行。
我和母親弓身在一片油菜地中，手持鐮刀，一把一把地收割著成熟的油菜。油菜也趕在這個(gè)季節(jié)成熟了，曾經(jīng)的芬芳黃花已成記憶，一些菜莢已被日光曬得枯黃。收割油菜你得小心翼翼，要不然它就會(huì)調(diào)皮地炸開(kāi)，那棗紅色的菜籽會(huì)立刻蹦跳得無(wú)影無(wú)蹤。我們揮汗如雨。今天上午必須得幫母親把這片田收割下來(lái)，下午再趁著好天氣初打一遍。這個(gè)季節(jié)的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，有時(shí)一下就是好幾天，等不得呀。由于父親突然生病，我的這個(gè)星期天看來(lái)是要全部支農(nóng)了。我暗想，將來(lái)一定發(fā)明一種收油菜籽的機(jī)器，到時(shí)機(jī)器一晌，把就活兒全搞定，那多好。
突然，兩只柴雀從前面的油菜中飛躥出來(lái)，在我們的頭頂盤(pán)旋著、哀鳴著。我扒開(kāi)前面的油菜稈一看，一個(gè)很精致的鳥(niǎo)巢搭建在油菜稈上，四只肉滾滾的小鳥(niǎo)擠在一起。這些小家伙剛出世不久，還沒(méi)睜眼呢！
怎么辦？如果割倒前面的油菜，這只鳥(niǎo)巢就只能移到地上，從而暴露無(wú)遺，這些小鳥(niǎo)就有可能成為野貓的美味，最終性命不保。
怎么辦？
母親好像看出了我的心思，說(shuō)：“女兒呀，把那一片油菜留下來(lái)吧，損失一點(diǎn)菜籽不要緊，傷害了四條生命那可有罪哦�！�
我向母親豎起大拇指，繞過(guò)有鳥(niǎo)巢的這片油菜，繼續(xù)往前收割。那兩只柴雀好像看懂了我們的用意，不再哀鳴，而是歡快地歌唱著，像是在夸獎(jiǎng)我們呢。大大的一片田地上，最后只剩下一塊方桌大的油菜站立在那兒，顯得很孤獨(dú)。但在這方已熟透的油菜中，卻不時(shí)傳來(lái)一家六口幸福的歌聲。聽(tīng)著這歡樂(lè)的鳥(niǎo)語(yǔ)，我的心暖融融的。
身在考場(chǎng)，此時(shí)此刻，我的心卻已飛回那片油菜地，那些小鳥(niǎo)現(xiàn)在還好嗎？真心期盼它們快快長(zhǎng)大，自由飛翔，唱出更動(dòng)聽(tīng)而歡樂(lè)的歌謠。
我心中有支歡樂(lè)的歌——讓世界了解小鳥(niǎo)、保護(hù)小鳥(niǎo)！
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇14
奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，照耀宇宙萬(wàn)物；奉獻(xiàn)是雨露，滋潤(rùn)花草樹(shù)木；奉獻(xiàn)是音符，譜寫(xiě)歡樂(lè)的歌兒。
“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母年前，胡忠告別妻子與剛出生的女兒，踏上了支教之路。出于愛(ài)與責(zé)任的催促，照顧福利學(xué)校孤兒的生活起居這個(gè)重?fù)?dān)落在了胡忠的身上，他盡職盡責(zé)，用奉獻(xiàn)歡唱心中的歌兒年，他的妻子謝曉君抱著女兒毅然辭別鄉(xiāng)親父老，來(lái)到福利院，與丈夫共同擔(dān)起這份重?fù)?dān)。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，他們?cè)S諾“一輩子待在這兒”。
云薄云天，胡忠夫婦用極致的深情向孩子們伸出雙手，他們不悔的抉擇把奉獻(xiàn)之歌奏響。胡忠夫婦用實(shí)際行動(dòng)向世人表明：在一個(gè)物質(zhì)繁榮的時(shí)代里，無(wú)私奉獻(xiàn)最可貴。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，歡樂(lè)的歌聲響徹云霄。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇15
八月你好熱！燥熱的空氣，讓每一個(gè)細(xì)胞都張大口想要盡情呼吸。流云無(wú)人見(jiàn)，夏紅無(wú)人采。知了也在聲聲叫著夏天。八月，你好！——題記
回憶詩(shī)
我的心中有支歌，一支歡樂(lè)的歌，一支回憶的歌。我把那段時(shí)光看做一個(gè)夢(mèng)，一支隱沒(méi)在歲月和水泥森林背后的民謠，一段拼命挖掘也能窺見(jiàn)的童話(huà)。我抬頭望去，夕陽(yáng)把天空映成花青中帶有熟紅的中國(guó)話(huà)，一群歸鳥(niǎo)很詩(shī)意地盤(pán)旋在馱著繁如星點(diǎn)的老樹(shù)上，時(shí)而發(fā)出歡快的鳴叫。我握起母親柔軟而溫暖的手，走在石子鋪就的小路上，一旁低矮的圍墻內(nèi)的老梧桐劃開(kāi)了一片天空。沙沙地隨風(fēng)訴說(shuō)生命屹立的風(fēng)刀霜?jiǎng)桶V人讕語(yǔ)，也許我已走入了他的風(fēng)景。
拾荒者
我的心中有支歌，一支歡樂(lè)的歌，一支綠色的歌。記憶中的童年是綠色的，是那種讓人看了忍不住采擷的綠，它是太虛幻墻上的一副奇景。默默地訴說(shuō)著前世今生。每每聽(tīng)到別人談起幼兒園的趣事時(shí)，我都十分羨慕。因?yàn)樵谖业挠洃浿校@段時(shí)光只有轉(zhuǎn)瞬即逝的幾個(gè)模糊片段，甚至還構(gòu)不成不易完整的事件，似有似無(wú)地證明了歲月走過(guò)的軌跡。羨慕樹(shù)木有深褐色的年輪，每一歲都會(huì)增添一圈刻骨的深痕，讓人清楚地看到歲月的堆積，聽(tīng)見(jiàn)成長(zhǎng)時(shí)骨骼吱吱，樹(shù)皮爆裂的聲音，感受到時(shí)光那粗糙的質(zhì)感，抓住時(shí)光飄舞的衣裙。然后，悼念過(guò)往的又一個(gè)輪回。
年輕夢(mèng)
我的心中有支歌，一支歡樂(lè)的歌，一支夢(mèng)想的歌。每天早上起床的時(shí)候，半夢(mèng)半醒地睜開(kāi)眼，伸向未來(lái)般探出了手。緊抓住，放開(kāi)來(lái)，反復(fù)循環(huán)著，再深的漆黑也重新涂抹上光彩。那記憶，那羈絆，要是再和希望重疊的話(huà)，未來(lái)的色彩，我會(huì)一直描繪下去。
無(wú)論是回憶還是夢(mèng)想，最后卻都交織在一起成為了一段故事，這便是成長(zhǎng)的印跡，這就是我們的人生。每個(gè)人的心中都有一支歌，我愿意讓歡樂(lè)的歌聲一直陪伴我，走向未來(lái)。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇16
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”我一遍又一遍地清唱這動(dòng)聽(tīng)的旋律、熟悉的'歌詞。這首歌，曾多少次溫暖我、浸透我、感動(dòng)我。長(zhǎng)存于我心中歡樂(lè)的歌，是你——《童年》；永存于腦海里懷念的事，也是你——童年。
第一樂(lè)章
那年盛夏，我正值幼年，和伙伴相約來(lái)到“秘密基地”，這是屬于我們的天堂。天空悄悄地?fù)Q上藍(lán)色紗衣，蒼翠欲滴的小樹(shù)與樹(shù)下的我們，正在一起嬉戲，一起成長(zhǎng)，它努力地蒸騰，給我們換來(lái)一絲絲清涼�！岸阖堌垺边@個(gè)經(jīng)典的游戲，我們?cè)趺赐嬉餐娌粎�。天性機(jī)靈的我，為了不被找到，竟然一咕嚕跳進(jìn)了小池塘，然后就是漫長(zhǎng)的等待、等待。最終，我是最后被找到的。全身濕淋淋的我，神氣極了。童年，可謂是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！�
第二樂(lè)章
那年初秋，我上小學(xué)一年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，難以適應(yīng)，改不了玩的天性。每次上課，人在教室，心卻神游到遠(yuǎn)方，我把頭望向教室外，風(fēng)兒跳著輕快的舞，輕柔似水，帶給我無(wú)限涼爽，這樣美好的景色，我多想出去痛痛快快得迎風(fēng)奔跑，可是我卻只能耐著性子聽(tīng)老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳得響。此刻，從沒(méi)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這樣漫長(zhǎng)。終于，下課了，我飛奔回家，丟下書(shū)包。我拿著自己制作的簡(jiǎn)單的風(fēng)箏，和伙伴們到草坪上牽引著風(fēng)箏，飛快的跑起來(lái)。我們的心便和那風(fēng)箏一樣，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……童年，可謂是“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
第三樂(lè)章
那年冬末春初，我上小學(xué)三年級(jí)，馬上就要迎來(lái)一場(chǎng)重要的考試，那時(shí)，最讓人心煩的就是考試，我頓時(shí)覺(jué)得做學(xué)生怎么這樣累，既想出去玩，又希望能考個(gè)好成績(jī)，這便是我內(nèi)心最糾結(jié)的事。臨考前最后一個(gè)周末，我們計(jì)劃一起去登高踏青，可我卻又想在家復(fù)習(xí)，望著窗外“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景，實(shí)在是經(jīng)不起誘惑，急急忙忙便起程了。我們一起登上了山的最高峰，鳥(niǎo)瞰這萬(wàn)物復(fù)蘇的一切，卻突然想起該念的書(shū)還沒(méi)有念，想起老師說(shuō)的“一寸光陰一寸金”……最后只好對(duì)著高山大喊：真是好煩哪！童年，可謂是：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！�
《童年》這首歌，唱著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它就是我心中那首歡樂(lè)的歌。呵，我的童年，便是“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”；便是“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”；便是“盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年”！
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇17
這個(gè)冬季格外的冷，零度的天氣簡(jiǎn)直不是人呆的。終于，在某一天的清晨，陪了我近三年的寶石花枯死在了我家的窗臺(tái)上。天上的雨落下來(lái)就變成了雪我常這么想，如果天知道雨變成了雪，它是否會(huì)不開(kāi)心。雪下了一夜，路上的每個(gè)人都裹著大衣匆匆走過(guò)，臉凍得通紅。
我們班所有的同學(xué)都在一個(gè)假期后蒼老了許多，不變的是我，或許是孤獨(dú)中時(shí)間也會(huì)轉(zhuǎn)的比較慢。時(shí)間就這么過(guò)去，一天一天又一天，半年就這么過(guò)去，一天24小時(shí)，1小時(shí)60分，1分鐘60秒，一天也不列外。
春天的種子在雪中發(fā)了芽長(zhǎng)出了紅彤彤的太陽(yáng)。雪化了叮咚叮咚變成了泉水，坐在教室的角落里，嘻鬧總是與我無(wú)關(guān)。直至有一天，在杜鵑鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴了一聲后，一雙手出現(xiàn)在我的面前，你好她懇切地伸手，笑容燦爛而美好。干什么我瞟了她一眼，心中默默撒下一顆種子。我想她笑得更開(kāi)心，和你交個(gè)朋友，為什么？我望著她僵在半空中的手，心中莫名的難過(guò)。因?yàn)槟愫芄聠�，她定定的看著我，眼神�?jiān)定而懇切。
然后我聽(tīng)見(jiàn)種子咔嚓一聲破裂的聲音，沉入更深的土壤。春天的風(fēng)吹來(lái)了，雛菊都從地里冒出來(lái)。我從小就喜歡鋼琴，記得我小時(shí)候特別想要彈鋼琴，我也和媽媽說(shuō)過(guò)很多次，但她回答說(shuō)，我們家不是銀行，買(mǎi)不起鋼琴。小時(shí)候一次次問(wèn)過(guò)媽媽要鋼琴，但現(xiàn)在的確是長(zhǎng)大了。所以，理查德克萊斯曼的《夢(mèng)中的婚禮》在我心里永遠(yuǎn)是一本樂(lè)譜。我記得我告訴過(guò)許多人我的鋼琴夢(mèng)，我想我會(huì)成為一個(gè)幻想主義者。到了一條的傍晚，夕陽(yáng)用它溫暖的懷抱抱住我們，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子走著，走著。
前面的路永遠(yuǎn)也走不完，我的腳步該怎么走，我不知道。忽然一支樂(lè)曲悠悠的從教室邊飄出來(lái)，那是我如何也不會(huì)忘記的旋律夢(mèng)中的婚禮。我轉(zhuǎn)過(guò)身走進(jìn)教室，通過(guò)門(mén)上明亮的玻璃窗，我看見(jiàn)了她彎著的背，影子被拉得很長(zhǎng)，寧?kù)o而美好。她額上的碎發(fā)被汗水浸濕，貼在臉上，微微發(fā)紅的手腕讓我心疼。通過(guò)窗，我仿佛看見(jiàn)了白凈的教堂里黑色禮服與白色婚紗的舞蹈，被風(fēng)吹起的白紗，眼前模糊的凌亂的腳步。她停下來(lái)，轉(zhuǎn)身望著我，你怎么會(huì)來(lái)？她的眼神像望穿了我的每一個(gè)細(xì)胞。為什么對(duì)我這么好我心中難過(guò)，眼中掉出一滴淚。
她走過(guò)來(lái)，伸手抹去我眼角的淚，捧起我的臉說(shuō)：你讓我想成為更好的人夏天的太陽(yáng)升上來(lái)了，桂樹(shù)也準(zhǔn)備放出清香。三個(gè)月的時(shí)間馬上就快到了，報(bào)名的數(shù)學(xué)考試馬上就會(huì)告訴我這一年來(lái)的努力是否值得。其實(shí)在這一年里，她的鋼琴已經(jīng)越來(lái)越熟練，她的練習(xí)也越來(lái)越重要。在競(jìng)賽的前一個(gè)星期是她進(jìn)行鋼琴比賽的日子。我總是和她開(kāi)玩笑說(shuō)：你成績(jī)那么好，不用加鋼琴分一樣可以很好。她總嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：我要和你共進(jìn)退。我總不在意，直到鋼琴賽的那一天，她并沒(méi)有去，我站在門(mén)口等她，心中格外著急，終于在最后的幾分鐘，她才氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，手中拿著一本手寫(xiě)的數(shù)學(xué)題。我的眼淚落下來(lái)，心中又急又氣，說(shuō)：你怎么才來(lái)？比賽馬上要結(jié)束了啊看，我昨天熬夜做的題，對(duì)你有幫助的�？蛇@會(huì)耽誤你的，我怎么可以這樣耽誤你不怕她握住我的手，牽著你的手，在哪兒都是天堂秋天的雨落下去，一年又回到起點(diǎn)。
在雨中的夕陽(yáng)下，我的心同樣被曬得溫?zé)帷Ｊ妇o扣，你是我永恒的，美好的，那支歡樂(lè)的歌。夢(mèng)中的婚禮般歡樂(lè)的曲子，你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇18
那天正值秋高氣爽的日子，陽(yáng)光穿透云層，金光灑落大地。我的心情無(wú)比暢快，想來(lái)一段輕松的旅行，就來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)詩(shī)人那游山戲水的閑適之情吧！既然去不了什么大地方，大名勝就去白云山吧！
我收拾好了我的“游山玩水”裝備，哼著小曲，踏著輕快的腳步來(lái)到了白云山下，這次我的旅途目的是：發(fā)現(xiàn)自然之美，找出藏于自然中那靈動(dòng)的“音符”，以這般靈韻之美組成一首歌，說(shuō)著，便開(kāi)始了我的游山之旅。
“嘰喳”仔細(xì)聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上高歌呢，蟬兒們也不甘示弱，也跟著一塊“嗶”起來(lái)，它們你一段，我一段，匯聚成了這首歌的前奏，顯得若隱若現(xiàn)，挑動(dòng)著我的心。
我漫步走到一處山間，抬頭望去，一股激越的泉水傾瀉而出，經(jīng)過(guò)這天上的“金光”的照耀，猶如一條板長(zhǎng)的白絲綢落下，這絲綢順著傾斜的石路，一直往下沖。我不禁想起那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”雖說(shuō)這規(guī)模并沒(méi)有廬山那般雄偉，但閉上眼體會(huì)，它給了我一種澎湃、激昂的沖勁，這小型瀑布可以說(shuō)是這歌的高潮部分，真是讓人心潮澎湃、激動(dòng)不已呀，我暗想。
聽(tīng)到這激昂的部分，我不禁加快了腳步，眨眼之間，我開(kāi)始走著下坡路了。說(shuō)來(lái)真是稀奇，中午那艷陽(yáng)高照，藍(lán)天白云之景，怎么變成了這灰蒙蒙的景象了？說(shuō)話(huà)間，天上下起了微微小雨，伴隨著這徐徐微風(fēng)，山間的樹(shù)葉開(kāi)始輕輕搖曳，傳來(lái)了“嘩嘩，沙沙”的聲音，這輕柔婉轉(zhuǎn)的聲音，使那先前澎湃的高潮緩緩平靜下來(lái)，我的內(nèi)心也有了那般細(xì)柔的感覺(jué)。
“嘰喳，嘩嘩，沙沙”充滿(mǎn)了自然的靈韻之美，這輕快的音符匯成了一首充滿(mǎn)自然之美的歌，永遠(yuǎn)藏在我的心中。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇19
藍(lán)藍(lán)的天，小小的我大聲歌唱著你最?lèi)?ài)的那首歌。——題記
同桌的你
一次邂逅，拾起了珍貴的記憶。打破那段塵封已久的往事。
我們手牽手走進(jìn)校門(mén)，嬉鬧在一起。你如同哥哥般保護(hù)我。我像個(gè)跟屁蟲(chóng)與你形影不離。小時(shí)侯一起在院里校內(nèi)玩耍的時(shí)光匆匆，總是不夠用。
童年的天真、愜意。一路走來(lái)，憶不盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。溫暖的故事就像秋千蕩在童年的發(fā)際，耳邊縈繞著《小小的我》。
淡淡母愛(ài)
媽媽的愛(ài)，滴滴落在我的心扉。每天清晨，飯香飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。您看著我在餐桌旁快樂(lè)的模樣，那一定是您一天中最幸福的收藏吧！
玩夠了的夕陽(yáng)，喊來(lái)了朦朧的月亮�；椟S路燈的照耀下，對(duì)面的墻上映出您單薄、憂(yōu)慮的身影。臉上滿(mǎn)滿(mǎn)都是焦慮與慌張。直到我出現(xiàn)在街口。您就那樣等待我回到您的身旁。
親愛(ài)的母親，有您的地方便是天堂。
后來(lái)
終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)。陽(yáng)光暖著我的心頭從此寂寞從未停留。始終帶愛(ài)的微笑一路上尋找遺失的美好。一分一秒的時(shí)間里，幸福在一點(diǎn)一滴累積。
愛(ài)的歡歌，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
哼著幸福語(yǔ)調(diào)，大踏步地走向美好的美好的明天！
快樂(lè)的生活著。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇20
心中有支歡樂(lè)的歌，無(wú)論何時(shí)，它總能讓你變得輕松一些
隨著中考倒計(jì)時(shí)的不斷變化，我們迎來(lái)初中的最后一個(gè)寒假。放假啦，可我一點(diǎn)也輕松不起來(lái)。看著初一學(xué)弟學(xué)妹們手舞足蹈地迎接著寒假，我不覺(jué)得嘆了口氣，為自己的前途有些擔(dān)心。
假期的作業(yè)太多，壓力也太大了，原本就沉重的書(shū)包已變得越來(lái)越重了，書(shū)桌上的資料和教科書(shū)早已摞成了小山。望著那書(shū)山題海，我皺了皺眉頭，我感覺(jué)我的前途一片迷茫。我不敢想未來(lái)，也不敢去面對(duì)未來(lái)，更不敢談什么夢(mèng)想。就在這時(shí)，不知從哪里飄來(lái)那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，可那又怎樣，盡管遍體鱗傷，也要活得漂亮熟悉的音樂(lè)忽然跳入我的耳朵，撥動(dòng)了我的神經(jīng)。對(duì)啊，是魏晨的《我為自己代言》，歌聲讓我的身體打了個(gè)顫。突然，我豁然開(kāi)朗。如果選擇放棄未來(lái)，倒不如微笑著向未來(lái)出發(fā)。至少，那還有希望，哪怕是遍體鱗傷，也要活得漂亮。我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)著，讓它一個(gè)字不漏地跳進(jìn)了我的心里，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的歌詞，但在今天已深深地刻進(jìn)我的心里，它優(yōu)美的旋律帶著我的心在蔚藍(lán)的天空中翱翔。魏晨那美妙的歌聲像一縷陽(yáng)光，照亮我心靈的最深處。
初二那天早上，爸爸媽媽說(shuō)帶我去五洞府散散心。五洞府山位于山東省日照市東港區(qū)后村鎮(zhèn)的東南部，海拔約157米，屬于九泉山的一個(gè)山峰，因傳說(shuō)山上居住著一位慈善濟(jì)世的仙人—老師奶奶而聞名遐邇。每逢佳節(jié)，人們都登山臨府許愿，求仙觀光者絡(luò)繹不絕，該山被周?chē)罕娮u(yù)為五洞仙府。
五洞府內(nèi)人聲鼎沸，不遠(yuǎn)處就聽(tīng)到了鞭炮聲，如雷貫耳，這使我很興奮。雖然平時(shí)我不太信神仙什么的。但過(guò)節(jié)嘛，是要討個(gè)好彩頭的。我來(lái)到老師奶奶的廟前，虔誠(chéng)地許下了我的心愿。然后我又一路飛奔回到爸爸媽媽身邊，內(nèi)心充滿(mǎn)著喜悅，因?yàn)槲宜Φ袅顺林氐陌�。回家的路上，馬路上堵得水泄不通，由于太無(wú)聊，我開(kāi)始聽(tīng)廣播，我不斷地?fù)Q頻道，就是找不到一首好聽(tīng)的歌。我隨便換了個(gè)頻道，聽(tīng)完汪峰的《想要怒放的生命》后，接下來(lái)是由風(fēng)之信使點(diǎn)播的一首魏晨的《我為自己代言》。我閉上眼睛，跟著哼唱。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人心中都有一只歡樂(lè)的歌，它激勵(lì)著我們，使我們不會(huì)輕易放棄。是這首歌給了我勇氣，給了我面對(duì)未來(lái)的希望。也許，在今后，我還會(huì)遇到困難與挫折，但我相信，我絕對(duì)不會(huì)再逃避，因?yàn)槲倚闹杏兄g樂(lè)的歌，它陪伴著我走過(guò)最后的初中生活。我感覺(jué)前途一片光明，我會(huì)張開(kāi)雙臂去迎接那更加美好的未來(lái)。
每個(gè)人心中都一支歡樂(lè)的歌，它會(huì)讓你更勇敢的面對(duì)困難與挫折。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇21
“在這個(gè)世界里，如果有太多的抱怨，跌倒了，就不該繼續(xù)往前走…珍惜一切就算沒(méi)有擁有…�！毕轮甑狞S昏，在房里轉(zhuǎn)著筆，趴在桌上，看著眼前正在恥笑我的考卷，頓覺(jué)無(wú)助，此刻，熟悉的旋律，從樓梯上來(lái)，纏繞著無(wú)感的耳朵，在心中，澆下一盆水，讓我振作，清醒過(guò)來(lái)，他就是周杰倫的稻香。這種感覺(jué)，似曾相識(shí)。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)放一些歌，站在寬闊的操場(chǎng)上，每個(gè)人的眼睛都像攝影機(jī)般盯著我，充滿(mǎn)著期望，當(dāng)棒子接到手中，我身旁的對(duì)手，卻早已完成接棒起跑了，正當(dāng)心中熱情的燭火熄滅時(shí)，剛好廣場(chǎng)上播放到了稻香，那燭火便瞬間燃起。激動(dòng)的揮著雙手，擺動(dòng)著雙腳，因?yàn)樗恢苯形摇凹佑�！不要放棄”，即使最后仍沒(méi)追上對(duì)手，但也拉近了距離。
還有一次，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)功課被罰抄課文，心里有百般的不愿和滿(mǎn)腹的怨念，再加上數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完，心情簡(jiǎn)直跌落了谷底，于是我放棄了，一股腦的往床上一仰，拿起隨身聽(tīng)，就干脆這樣睡著吧，悠美的旋律，嘴開(kāi)始跟著輕唱，全身上下充滿(mǎn)了躍動(dòng)的音符，身體也隨之動(dòng)了起來(lái)，不過(guò)一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫(xiě)完煩人的作業(yè)，更戰(zhàn)勝了放棄、墮落的惡魔。原來(lái)是他，又施了神奇的魔法。
曾經(jīng)，在我悲傷的時(shí)握住我的手；曾經(jīng)，在我無(wú)助時(shí)撫慰了我的心；曾經(jīng)，在我放棄時(shí)重拾我的毅力，就像天使一樣，在我的耳邊，一直繞著繞著……
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇22
“迎著和煦的春風(fēng)，沐著金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”閉上眼，朱棣文小學(xué)的校歌就浮現(xiàn)在我的腦海里，仿佛陣陣歡快的歌聲就回蕩在我的耳邊似的。六年來(lái)這里留下了太多的回憶，有汗水、有淚水、有歡笑也有遺憾，而令我難以忘懷的，是那陪伴著我一路走來(lái)的同學(xué)和老師。
伴隨著歌聲陣陣回響，我們邁著輕盈的步伐，談著歡歌笑語(yǔ)。一首歡樂(lè)的歌曲，留下我們?cè)谛W(xué)的最后一次回憶。
老師是我進(jìn)入小學(xué)的第一位朋友，而同學(xué)也是我生活中的知己。記得一次體驗(yàn)生活，陳老師讓我們做餛飩，那天我們準(zhǔn)備齊全，有說(shuō)有笑地開(kāi)始做餛飩了，左捏捏，右捏捏，上涂涂，下涂涂，弄得滿(mǎn)臉都是，陳老師看著我們也一起哈哈大笑起來(lái)。我們終于在互幫互助的情況下完成了一大盆的餛飩，“下鍋了！”我們開(kāi)心地叫著，陳老師把餛飩倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，“出鍋了！”我們又高興喊。陳老師熟練地?fù)破鹨淮笸腽Q飩，盛在我們碗里，“不愧是自己做的，真香！”我們興奮地叫著。陳老師也嘗了一碗，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”于是，我們?cè)絹?lái)越熟練，一鍋又一鍋地捏著，陳老師一鍋又一鍋地煮著，最后我們和老師都吃得飽飽的。吃完了坐在椅子上休息了一會(huì)兒，看著可愛(ài)的我們和和藹的陳老師，我們很快樂(lè)。一碗餛飩，一段師恩，一股友誼，讓我更加思念我的同學(xué)和老師。
伴隨著歌聲激蕩心房，我們不約而同地唱了起來(lái)�！坝挽愕拇猴L(fēng)，沐著金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”送上彼此的祝福，和往日的朋友們道別，和昔日的老師們擁抱，和最好的伙伴們合影，和朝夕相處的母校道別了。歌聲中帶著我們美好的祝福，美好的夢(mèng)想，美好的未來(lái)……
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇23
心中有支歡樂(lè)的歌作者：何容心中有支歡樂(lè)的歌，如潺潺流水滋潤(rùn)心田……
一年四季，輪回交替，可我卻對(duì)春天情有獨(dú)鐘。
春天小草積蓄了四季的力量，終于破土而出。那種欣喜，是希望的延續(xù)。不知何時(shí)，樹(shù)啊，也長(zhǎng)出了嫩綠的葉，那樣的嬌綠欲滴，簡(jiǎn)直無(wú)法言喻。陽(yáng)光柔和地灑于初春斑駁的綠上，漸漸地，這些斑駁的綠漫延開(kāi)來(lái)，染成一片，在生機(jī)勃勃的大地上，譜成一張柔和的協(xié)奏曲。
春天不只有嬌嫩的綠，還有柔和于夏天的雨。夏雨直擊心靈，像漢子般橫沖直撞，滿(mǎn)目瘡痍，讓人避之不及。春雨則柔柔和和，像慈母般滋潤(rùn)萬(wàn)物，洗刷塵埃，明凈心靈，惹人憐愛(ài)。我愛(ài)春雨，喜歡獨(dú)自漫步于雨中靜靜感受這難得的洗禮，喜歡默默享受這與春天零距離的接觸。春雨默默而落，世界變得更加碧綠、明凈、清晰……這不經(jīng)讓我想起了杜甫的《春夜喜雨》，春雨還真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊。雨落草尖，滑落大地，那清脆之音，無(wú)與倫比。那制造春雨的天空，正在彈奏一首美妙的鋼琴幻想曲。
春天還有溫暖于冬天的風(fēng)。冬天寒風(fēng)肅殺，把一切都嚇跑了。春天的風(fēng)卻溫暖柔和，輕撫著人們的臉龐，溫暖著人們的心靈。春風(fēng)吹醒了被冬風(fēng)恐嚇的心靈。鳥(niǎo)兒醒了，高聲?shū)Q叫；蟲(chóng)兒醒了，歡快鳴唱；蜜蜂醒了，嗡嗡作響；蝴蝶醒了，翩翩飛舞，就連樹(shù)葉也都颯颯作響……就這樣，一幅栩栩如生的春之畫(huà)就新鮮出爐了。也許吧，春風(fēng)的到來(lái)，使一切都變得更像春天了，到處生機(jī)勃勃，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春的氣息遍布大地。偉大的春風(fēng)指揮師，指揮著大家演奏了一首活力四射的鋼琴交響曲。
春綠之鋼琴協(xié)奏曲，春雨之鋼琴幻想曲，春風(fēng)之鋼琴交響曲。三大樂(lè)章譜成一首春季戀歌，永駐心田。四季輪回，心中有支歡樂(lè)的歌，有支如小溪般經(jīng)流不息的歌。
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇24
每個(gè)人心中應(yīng)該都有支歡樂(lè)的歌，在成長(zhǎng)的道路上伴著它動(dòng)聽(tīng)的旋律向前走。但怎樣的歌才是真正歡樂(lè)，真正對(duì)我們有益的呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
假期，我到奶奶家里看望奶奶，發(fā)現(xiàn)小花園中的雜草沒(méi)幾天便長(zhǎng)得一尺來(lái)高，身上披著的陽(yáng)光使它顯得更加耀武揚(yáng)威，在風(fēng)中得意地?cái)[動(dòng)。我暗暗下決心，把雜草“趕出”花園，重新修理一下。
于是，我開(kāi)始鋤草。雜草隨著小鐵鋤的一起一落都被連根掘起，那些躺在一邊奄奄一息的雜草，已變得枯黃，哪還有半點(diǎn)得意的樣子。我欣慰地笑笑，回頭望望，才鋤了一半的草，我卻已經(jīng)累出了汗水，頭發(fā)也有些散亂了。不過(guò)一想到小花園能變成以前生機(jī)勃勃的樣子，我不覺(jué)笑了，用手背擦了擦額頭上的汗，又鋤起來(lái)。
終于干完了，環(huán)視整個(gè)院子，植物們好像都挺起腰來(lái)了，花園也整潔了許多。我又拎了桶水，緩緩澆著，細(xì)細(xì)的水流泛著銀光，流進(jìn)土壤。我仿佛聽(tīng)到花，樹(shù)喝水的聲音，抬起頭，露出笑臉。
小花園中已經(jīng)恢復(fù)了往日的繁榮，花樹(shù)上的綠葉都被露水浸透，綠得發(fā)亮，露珠像一顆顆珍珠閃光。我聞到了一絲絲清香，飄進(jìn)我的心里，沁人心脾。勞動(dòng)，不正是一支帶給人歡樂(lè)的歌嗎？
勞動(dòng)，美好可貴。勞動(dòng)成果，沁人心脾，讓人陶醉。這不足以說(shuō)明勞動(dòng)就是一支歡樂(lè)的歌嗎?心中帶著它，人生的道路上便處處有陽(yáng)光，鮮花與歌聲！
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇25
時(shí)間就像流水一樣從我的指尖滑過(guò)，抓也抓不住，一首歡樂(lè)的歌卻在我的耳邊不斷回響。
雪花飄落，天空中散落著白皚皚的雪，這些迷人的花兒是多么的美�。÷湓谑中�，慢慢融化，一絲冰涼心中來(lái)，呵，這是多么嬌貴的話(huà)啊~
又是一個(gè)美夢(mèng)。
早晨醒來(lái)，天才亮，我拉開(kāi)窗簾：白花花的雪把我的眼睛都給迷住了。屋頂上，路面上，大樹(shù)上一切都被這美麗的雪給覆蓋了。我不禁感嘆：好美的雪~
�。」遗跗鹨粓F(tuán)雪撒向空中好美空中的雪花隨風(fēng)飄飛，美麗極了，雪還在下，仿佛永遠(yuǎn)也下不完。我連忙跑回家，戴上防凍手套全副武裝的沖向戰(zhàn)場(chǎng)。
嗯，我要做一個(gè)大雪人！我用手先團(tuán)起一個(gè)小雪球然后再放在地上滾啊滾，它就像一個(gè)氣球一樣慢慢變大，不一會(huì)兒，一個(gè)大雪球就滾好了。這是雪人的身體！還有雪人的頭，我又得忙活大半天了！唉，好在兩個(gè)雪球還不錯(cuò)。挺圓的，我把小雪球放在大雪球上摁實(shí)！又找來(lái)石子和樹(shù)枝，兩個(gè)石子放在小雪球上當(dāng)眼睛，兩根樹(shù)枝插在大雪球上當(dāng)手。我退了幾步站在原處看了看。嗯！還不錯(cuò)！可我總覺(jué)得好像還少點(diǎn)什么。我想了一會(huì)兒，又在家里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�？次艺业搅耸裁矗阂粋�(gè)垃圾桶和一個(gè)拖把！我把垃圾桶倒扣在雪人頭上，呵呵，就像戴了一個(gè)帽子，把拖把架在兩根樹(shù)枝上，好了，一個(gè)可愛(ài)的雪人就完成了。不知不覺(jué)中我也成了一名雪人，我抖了抖衣服上的帽子，果然有一些雪花飄落，真是一群可愛(ài)的調(diào)皮的精靈！
不一會(huì)兒，睡懶覺(jué)的哥哥也起床了，大概他也受到了這群小精靈的召喚吧！他看見(jiàn)我堆的雪人，也覺(jué)得眼前一亮！這是誰(shuí)堆的雪人？我自豪地笑道：我堆的！哥哥笑道：還不錯(cuò)，他抓起一團(tuán)雪捏成一團(tuán)：我們打雪仗吧？還沒(méi)等我答應(yīng)，一個(gè)雪球就飛了過(guò)來(lái)，我不幸的被爆頭了，你耍賴(lài)我自然不甘示弱，也扔了一個(gè)回去，唉，可惜沒(méi)扔中。你來(lái)��！你來(lái)�。「绺缧Φ�，就這樣，整個(gè)上午都充滿(mǎn)了快樂(lè)，這份快樂(lè)驅(qū)散了寒冷，是我的心靈充滿(mǎn)了溫暖。
這是一首歡樂(lè)的歌，漫天的雪花是我的音符，小小的雪球是我的旋律，在我的心中不斷響起~
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇26
小時(shí)候我常和爸爸媽媽一起唱著:“我家門(mén)前有小河，后面有山坡……”聽(tīng)!這么簡(jiǎn)單的一首歌，你聽(tīng)到了什么？我啊！被這家喻戶(hù)曉的兒歌，帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)又融合著幸福的氛圍中。每次我從幼兒園放學(xué)回家，只要爸爸媽媽有空，他們就會(huì)跟我一起唱著這首兒歌。有時(shí)爸爸還會(huì)故意唱錯(cuò)，讓我糾正他。這時(shí)的我們，真的很開(kāi)心！只不過(guò)日復(fù)一日，我也長(zhǎng)大了，唱著兒歌的日子漸漸少了，而快樂(lè)的氣氛也少了。再加上后來(lái)爸媽離婚了，對(duì)當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小的我，打擊很大。我很想媽媽。心想：那些快樂(lè)的日子到哪去了呢？
因?yàn)槲宜寄顙寢專(zhuān)议_(kāi)始尋找。我找照片，翻來(lái)覆去的找。但，我們一家人的照片真的少之又少。我還能怎么做？我思考了很久，也回憶起三人一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但最終，我還是用唱那首兒歌的方式來(lái)思念媽媽。我知道，當(dāng)我唱起兒歌；不論何時(shí)何地，都能感受到媽媽的愛(ài)，我還是很幸福；而那些美好回憶也永遠(yuǎn)存在我心中。
媽媽我好想你！“我家門(mén)前有小河，后面有山坡……”
心中有支歡樂(lè)的歌作文 篇27
童年如歌，是獨(dú)一無(wú)二的歌，是甜甜的歌，是只能回憶卻無(wú)法重播的歌。
“滴答——滴答——滴答——”在小時(shí)候這可不是時(shí)間流走的聲音，而是夏日雨中，房檐上雨滴舞會(huì)的主曲，是濺起的“鈴鐺”乘船的號(hào)子聲，更是我打著巨大雨傘伴水滴游玩的聲音。
小時(shí)候，雨對(duì)我來(lái)說(shuō)很奇妙。奶奶說(shuō)；“那是天爺爺哭了，才有雨水落下。”于是每次下雨，我總仰起頭對(duì)著天說(shuō)：“我不喜歡你，你就繼續(xù)難過(guò)吧�！比缓笥瓯阏娴么罅耍蛟谖壹牟Ａ可�，發(fā)出滴答——滴答——滴答的聲音。有一次，雨下了兩天兩夜還不停，我便跑到院子里，仰頭說(shuō)：“我可喜歡你了，你不要再哭了，我都沒(méi)法捉知了了�！闭f(shuō)著說(shuō)著自己竟然哭了。奶奶笑哈哈的拉我進(jìn)去，換好衣服說(shuō)：“看，不下了，去玩吧�！惫娌幌铝耍皇Ｏ铝恕暗未稹未稹未稹钡穆曇�。
“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄”，伴著奶奶悠揚(yáng)的歌聲，冬天到了。我最?lèi)?ài)下雪了，喜歡看雪花優(yōu)美的舞姿，喜歡聽(tīng)“咯吱咯吱”雪地歌聲。每逢下雪，我便奪門(mén)而出，伸出小手，去迎接小小的雪花。小腳丫在雪地里踩出“吱呀吱呀”的聲音。這時(shí)，奶奶也決不會(huì)拉我進(jìn)屋。她會(huì)說(shuō)：“你玩吧，下雪呀，這是你在收禮咧，——這是天爺爺給你的大禮包�！庇谑�，我在玩雪前總要說(shuō)聲“謝謝”。
有一年下雪的時(shí)候，奶奶生病了，沒(méi)法在門(mén)口看我們仨兒堆雪人了。于是我便把堆雪人的地方挪到了窗戶(hù)邊。
“奶奶，你要一直盯著窗戶(hù)，好不好？”我坐在床沿上說(shuō)，“你要看見(jiàn)了，過(guò)年就得送我一個(gè)大禮包�！�
“好”奶奶笑著點(diǎn)頭說(shuō)。
我們仨兒一會(huì)半會(huì)兒堆不完，便召集四鄰八舍的小伙伴一起來(lái)堆。有的拿小鉄鏟除，有的用手捧；三五個(gè)開(kāi)始堆頭，我便開(kāi)始堆身子。雪一個(gè)勁地下，似乎在唱著首加油歌。雪花悄悄吻上我們的睫毛，笑哈哈地夸我們好孩子。我們咯咯的笑著說(shuō)：“我們也變成雪人了�！薄肮��！痹鹤永飩鞒鰵g快的笑聲。
我們一起把“頭”抬到了“身子”上，一個(gè)高高的雪人矗立在窗外，我們卻偷偷地趴在了窗下。屋外院外都靜了，雪似乎也停了。半晌，只聽(tīng)見(jiàn)屋里響起“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄……”
“耶！”院子里我們歡呼起來(lái)。
童年如歌，是無(wú)曲無(wú)譜卻唱得出來(lái)的歌，也是只能回味的歌，但我更相信，它也是永住心中的一支歡樂(lè)的歌。
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