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我講我的學(xué)習(xí)故事作文(通用38篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我講我的學(xué)習(xí)故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 1
古人云:學(xué)到老,活到老。學(xué)習(xí)是人生不可缺少的部分,在學(xué)習(xí)中,我經(jīng)歷不少事情,有高興的,有傷心的,有難過的.,也有后悔的。這些事情伴隨我成長(zhǎng),也激勵(lì)我前進(jìn)……
我在班上學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,因此每學(xué)期我都當(dāng)班長(zhǎng),我有些飄飄然。一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我一看試卷,心里想:這么簡(jiǎn)單的題還難得倒我這鼎鼎有名的班長(zhǎng)?于是,我拿起筆,三下五除二就把一張?jiān)嚲碜鐾炅。我看了看同學(xué)們,他們有些也做完了,正在一絲不茍地檢查。而我,翹著二郎腿做滿分夢(mèng)去了。該交卷了,我第一個(gè)沖上了講臺(tái),瞟也不瞟同學(xué)一眼,雄赳赳氣昂昂地走出教室玩去了。第二天發(fā)卷時(shí)我看了看卷子,好幾道題因?yàn)榇中亩哿朔郑蠋熀莺莸嘏u(píng)了我一頓。我心里沉重極了,昨天那得意勁兒已蕩然無存。唉!如果我考試后認(rèn)真檢查,我會(huì)百分之百地考班上的前三名,都怪我太自大太驕傲了!
還有一次,我考上了學(xué)校的奧數(shù)班,我那股得意勁兒又來了,總覺得自己了不起,在奧數(shù)班也不虛心學(xué)習(xí),老師講的內(nèi)容我沒弄懂,可也不去問老師。又是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我拿起試卷看了一眼題目,頓時(shí)傻了眼,好多題我無法動(dòng)手,拿起筆手足無措,考試時(shí)心里緊張極了,頭上冷汗直冒。第二天老師發(fā)試卷,我只考了78分,當(dāng)場(chǎng)我哭了。這分?jǐn)?shù)真的是對(duì)我當(dāng)頭一棒,我讀書以來可從沒考這么低的分?jǐn)?shù)!老師又一次嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)全班同學(xué)看著我時(shí),我羞得五體自容,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后,我懂得虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),在期末考試中,我有了上兩次的教訓(xùn),做完試卷后,我認(rèn)真檢查,生怕這次又考砸了。因?yàn)槔蠋煂?duì)我說過,事不過三,這次如果考砸了,我這班長(zhǎng)的烏紗帽就保不住了。第二天發(fā)試卷的時(shí)候,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。功夫不負(fù)有心人,我考了全班第一名,我高興得手舞足蹈。但是我告訴自己不能再驕傲,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
“勝不驕,敗不餒”。在學(xué)習(xí)過程中,我真切地體會(huì)到了它的含義,而且我一步一個(gè)腳印地沿著自己的學(xué)習(xí)坐標(biāo)走,走得充實(shí),走得堅(jiān)定……
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 2
每一個(gè)成功的人背后都有一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事,人并不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事,我會(huì)毫不猶豫的說:“有!”
記得剛上三年級(jí)時(shí),陌生的環(huán)境,陌生的臉龐,讓我有一些不知所措。由于換了老師,我便在課上心不在焉的,對(duì)待什么都變得馬虎許多。那時(shí)有許多好看的電視劇,一回到家里,就馬上跑向電視機(jī),家庭作業(yè)什么的都被拋到九霄云外去了。到了晚上,才趕緊“快馬加鞭”起來,有時(shí),我甚至沒有完成作業(yè)。在三年級(jí)時(shí),我也被老師點(diǎn)過名,也受到了批評(píng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一些同學(xué)嘲笑我,所以當(dāng)時(shí)我便發(fā)誓要努力學(xué)習(xí),也給他們一個(gè)下馬威。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨練,皇天不負(fù)有心人,終于讓我取得良好成績(jī),當(dāng)時(shí),連老師都對(duì)我刮目相看!
五年級(jí)時(shí),有一次外校領(lǐng)導(dǎo)來聽課。當(dāng)老師提問對(duì)我說,我有點(diǎn)不知所措,老師只好叫別的同學(xué)回答。也許是有些尷尬,所以我日漸消沉,作文寫得很爛,老師的評(píng)語寫到“從哪兒跌倒,就要從那兒站起來!庇辛死蠋煹墓膭(lì)后,我才又一次重新振作起來,成績(jī)也“如魚得水”了!
往事件件樁樁,那每一個(gè)情節(jié)我都刻骨銘心,仿佛我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在,我不知今天會(huì)是什么樣。
如果沒有他們的`嘲笑,我不會(huì)有今天的成績(jī)。在我的總結(jié)下,我懂得了一個(gè)道理:失敗并不可怕,害怕失敗才是真正的可怕。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 3
我的成長(zhǎng)故事中有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,甜使我感受到了成功的喜悅,苦使我印像深刻,辣使我受到了不同尋常的教育。
有一次單元考試過后,我拿著98分的卷子回家給媽媽看,沒想到媽媽卻說:“你怎么這么粗心!這2分不該丟呀!”我心里酸酸的`,因?yàn)槲液貌蝗菀卓剂?8分,卻得到了這樣的結(jié)果,我以后再也不粗心了。
上三年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)上了鋼琴。一開始,我覺得很有趣,于是練得非常認(rèn)真,可是沒過多久,我就體會(huì)到了練琴的辛苦,每天至少要練二至三小時(shí)的鋼琴,有時(shí)候我手指上的皮都被琴鍵給磨破了,我覺得很累,可媽媽老是以“只要學(xué)了就不放棄”為借口來逼我練琴,我都快煩死了,可是我是沒有白費(fèi)努力,終于,在一次比賽中,我拿了獎(jiǎng),那滋味,太棒了!
有一次,我背英語單詞,結(jié)果媽媽抽背的時(shí)候,我背錯(cuò)了好幾個(gè),媽媽說:“背成這樣還讓我抽背?快去背!”我不情愿地去背了,結(jié)果第二次抽背的時(shí)候,我又錯(cuò)了好幾個(gè),媽媽是個(gè)急性子,她非常憤怒地說:“你是不是成心想讓我生氣?”我說:“不是。”,媽媽說:“好小子,還敢跟我犟嘴?”說完,她就把我揍了一頓,我明白了,以后背英語單詞的時(shí)候不能粗心,要把心靜下來。
酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長(zhǎng),使我的童年意義非凡。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 4
孟子從小就不愛學(xué)習(xí),父親在他很小的時(shí)候就去世了,母親沒有再結(jié)婚。剛開始孟子和母親住在墓地旁邊,每天看見有人在墓地?zé)、大哭。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人的動(dòng)作燒紙錢、跪拜、哭泣。本來是想假哭,結(jié)果真哭了,哭的停不下來把眼睛哭腫了,讀到這里我們是不是都想哭了呢?孟母覺得這里環(huán)境不好就搬了。
第二次,孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市,孟子住的對(duì)面是一家做生意的,孟子又和鄰居的'小孩,玩起了賣東西的游戲。孟子的母親知道了,又搖搖頭說:“這個(gè)地方的環(huán)境也不適合我的孩子居!”于是,他們又搬家了。
第三次,他們把家搬到了學(xué)校附近。媽媽讓他到一邊旁聽,再把學(xué)到的知識(shí)給媽媽說說,孟子就在一邊旁聽,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,老師要他把古句背下來,孟子一字不落的背下來了,孟子要先生收他為學(xué)徒,先生同意了,孟子很高興,回到家把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著說:“這才是我們要住的地方。"
讀了《孟母三遷》讓我知道了良好的環(huán)境和人的一生是很重要的。跟好人學(xué)好人,跟壞人學(xué)壞人做壞事。我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上,成為一名好學(xué)生,這是我的目標(biāo),每人都要有自己的奮斗目標(biāo),就算到了最后一刻也不能放棄,如果放棄了,以前做的努力就白費(fèi)了。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 5
學(xué)前班的時(shí)候,爸爸給我買了一本《小學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)集萃》,媽媽拿過去看了看,有些羨慕地說:“內(nèi)容真豐富,還有《三字經(jīng)》、《千字文》呢!真是本好書!可惜我小時(shí)候沒這條件,到現(xiàn)在連《三字經(jīng)》都不會(huì)背呢!”我得意地說:“沒關(guān)系,您可以和我一塊兒背呀!”媽媽很快就答應(yīng)了。
我和媽媽一起制定了背誦計(jì)劃,每天背四句,大約一個(gè)月背完。我們先理解意思再背誦,媽媽說這樣記得快。每次背誦我們都是用比賽的方式,媽媽總是沒有我背得快,可媽媽說:“寶貝就是比媽媽聰明!甭犃诉@話,我心里美滋滋的,背得更有勁兒了。
每到周末,我就和媽媽去廣場(chǎng)鍛煉身體,等我們把所有的項(xiàng)目都練完,就會(huì)感到渾身輕松。這時(shí),媽媽就會(huì)找一個(gè)地方坐下來,拿出抄著三字經(jīng)的紙條,開始我們的背誦比賽。媽媽說:“這時(shí)腦子最靈,記得最快!惫皇沁@樣,不到幾分鐘,我就背熟了,很是高興。
有時(shí),媽媽帶我去公園,我騎著自行車,媽媽步行。來到公園,我們先欣賞風(fēng)景,走累了媽媽就會(huì)坐在長(zhǎng)廊的.凳子上休息。我就一邊騎車一邊背誦《三字經(jīng)》,騎兩圈背一句,再騎兩圈再背一句,不一會(huì)兒就背熟了,媽媽檢查過關(guān)后,就會(huì)買個(gè)玉米、雪糕或是泡泡之類的東西來獎(jiǎng)勵(lì)我,還為我豎起大拇指,高興地說:“孩子,你真棒!”我真是快樂極了,覺得背《三字經(jīng)》真有趣。同學(xué)們,你也快來參加吧!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 6
我家的書架上有一本《成語故事》,書里面的第二篇故事就叫“拔苗助長(zhǎng)”。看完這本書,我對(duì)這個(gè)故事印象尤其深刻,也很受啟發(fā)。
故事的內(nèi)容是這樣的:春秋時(shí)期,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性格很急躁。他插秧后,每天都到田邊去看看秧苗長(zhǎng)高一點(diǎn)沒有,結(jié)果一連好幾天,也不見秧苗長(zhǎng)高,農(nóng)夫心里很是著急。有一天,他想出了一個(gè)主意,只見他急忙跑到田里,用手把一些秧苗從土里拔高一點(diǎn),然后走到田邊一看,秧苗果然長(zhǎng)高了許多,他心中暗暗高興,馬上照例子把整塊田里的秧苗全都拔高了。太陽在天上像一個(gè)大火球,農(nóng)夫拔了一天的秧苗,累得筋疲力盡;氐郊,他對(duì)兒子說:“唉,辛辛苦苦干了一天,總算幫秧苗長(zhǎng)高了一些!眱鹤勇犃烁赣H一說,心想:天下還有這樣的好事?我得去看看。兒子連忙跑到田邊,只見滿田的秧苗都耷拉著腦袋枯死了。
秧苗的成長(zhǎng)需要時(shí)間、陽光、養(yǎng)分、雨水,在這些因素都具備的`情況下秧苗才能長(zhǎng)大。宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫急于求成,不顧秧苗的生長(zhǎng)規(guī)律,最終得來的只能是失敗和深刻的教訓(xùn)。學(xué)習(xí)也是一樣,不能走捷徑,要一步一步腳踏實(shí)地地往前走,否則就會(huì)像農(nóng)夫一樣付出慘重的代價(jià)。從我們認(rèn)識(shí)漢字并理解每一個(gè)漢字的意思開始,到學(xué)會(huì)組詞、造句,再到學(xué)寫、會(huì)寫文章。每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)階段都沒有捷徑可走,都要好好地學(xué)、好好地做。只有努力學(xué)習(xí),扎實(shí)走好學(xué)習(xí)階段的每一步,才能不斷增長(zhǎng)知識(shí),才能開出鮮艷花朵,結(jié)出豐碩果實(shí)。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 7
每個(gè)人的學(xué)習(xí)故事都不一樣,近距離的宇宙,我一邊哼著歌一邊在廣場(chǎng)上騎車,我時(shí)而加速時(shí)而減速時(shí)而轉(zhuǎn)彎,開心自在,周圍的小花小草也神采奕奕,昂首挺胸。
可是好景不長(zhǎng),我正在加速時(shí),一個(gè)小男孩也騎著自行車橫沖而來,我一驚,手按剎車又用力向左轉(zhuǎn),大喊一聲,快閃開,可是車最終停不下來,小男孩也沒閃開,只聽砰的一聲,小男孩摔在地上,但我的車停了下來。男孩幸好只是擦破了皮,幾片烏云飄了過來,遮住了太陽,還是哇哇大哭,我臉色蒼白,神情激動(dòng):怎么辦?我把他撞傷了怎么辦?
這時(shí)一個(gè)婦女跑了過來一臉焦急,他來到男孩前將她扶起,看了看他的傷口。我手心冒汗,全身發(fā)抖,像得了多動(dòng)癥似的,我想他不會(huì)是男孩的媽媽吧,完了。
小花小草也低下了頭,天空也更陰沉了,那位阿姨突然牽著小男孩的`手向我走來,我驚恐的看著他,似乎她就是個(gè)定時(shí)炸彈,馬上就會(huì)開了花,那位阿姨走到我面前笑了笑說:“小朋友,你別怕,是我家孩子先沖過去的。”
然后又對(duì)男孩說:“明明,快向哥哥道歉!
“對(duì)不起哥哥”男孩一邊擦眼淚,一邊鞠了個(gè)躬說。我一驚,連忙擺手,沒關(guān)系,沒關(guān)系,說完他們就走了,太陽露出了笑臉。我呆呆地站在那兒,寬容是多么寶貴。
那一天,我向那位阿姨學(xué)會(huì)了寬容。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 8
時(shí)光如流水,我們又過了初中生活的一個(gè)學(xué)期在現(xiàn)代生活中,在初中生活中,我們不僅學(xué)會(huì)了其他學(xué)科課本上的那些讀讀背背東西,還豐富了現(xiàn)代科學(xué)學(xué)識(shí),給初中生活加了幾絲美麗的色彩。
信息技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中必不可少的一部分,在學(xué)習(xí)網(wǎng)站中,我學(xué)到了許許多多的新知識(shí),比如制作表格和使用函數(shù)。其中最令我印象深刻的就是我們學(xué)習(xí)使用函數(shù)的哪幾節(jié)課了。
記得第一次學(xué)函數(shù)的時(shí)候,班里好多同學(xué)都一頭霧水,不知到底該如何操作,我也不例外。當(dāng)然也不是所有人都弄不懂,我的同桌技術(shù)不錯(cuò)。他只是看看教學(xué)視屏,不一會(huì)兒,就把作業(yè)完成了。坐在他旁邊的我看得目瞪口呆,本想學(xué)學(xué)他,可卻完全跟不上他的節(jié)奏,只好在一旁默默等待。
不一會(huì),他就完成了作業(yè)。我只好放下身段,請(qǐng)求他教一下我。可他卻不識(shí)好歹的拒絕了,無奈之下,我只好使用大絕:一打二捏三踢。在我的.蠻狠之下,他終于答應(yīng)了。心中閃過一份得意,早這樣不就好了?
沒想到,他還是挺細(xì)心,挺認(rèn)真的,我的幾個(gè)錯(cuò)誤,他給我指了出來,還一步一步的教我。在他的幫助下,我完成了任務(wù),卻感覺有幾絲慚愧,本想說句感謝的話,他已離開座位幫助其它同學(xué)去了。唉,有得他忙的了!
不過,挺喜歡初中的這種學(xué)習(xí)方法的。老師先講解,然后可以自己看著教程做,實(shí)在不懂的地方還可以問老師,或者與同學(xué)交流。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 9
從一踏進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在,語文一直伴隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中,我逐漸對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我還小的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)語文只是讓我們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,方便我們看書,與其它科目和我們的生活沒什么關(guān)系,因此,那時(shí)的我對(duì)語文一點(diǎn)都不感興趣,覺得語文枯糙無味,老師講課不認(rèn)真聽,只注意字是怎樣寫的,字詞的`意思一概不理。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。有一次數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們?nèi)プ。我拿著題目看了幾眼,心里著急起來了想:“怎么我讀不懂這些應(yīng)用題是什么意思,那些是數(shù)學(xué)題,怎么會(huì)用語文的語言來述說呢?”我拿著筆不斷地在紙上亂畫,想來想去都弄不懂。這時(shí)老師好象看出了 我的苦惱,他瞧我這走來,我只好把頭往下埋,此時(shí)的臉真的象剛升起的太陽。他輕輕地問我:“怎么了,不會(huì)做嗎?”我從口里勉強(qiáng)地吐出了:“是!边@時(shí)全班的同學(xué)都朝我這望。就在這此時(shí),我開始埋怨自己為什么不好好學(xué)習(xí)語文。并立志一定要學(xué)好語文。
從那以后,我每上一節(jié)語文課都全神慣注地去聽,把老師講到的重點(diǎn)內(nèi)容記下來,不懂的課后再分析。上課積極回答老師的問題,如果答對(duì)了。心里就有一種成功的喜悅。答錯(cuò)了,就會(huì)對(duì)這種類型特別深刻。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 10
說起學(xué)習(xí),每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習(xí)故事就要從一年級(jí)的'時(shí)候說起了。那時(shí),在爸爸和媽媽的眼里,我是一個(gè)窩囊廢,在班上我是一個(gè)累贅;在老師眼里我是一個(gè)差生;在同學(xué)們的心里,我是一個(gè)成績(jī)差的人,都嫌棄我。當(dāng)父親的朋友拿自己的孩子炫耀時(shí),我看見父親好像要火山爆發(fā)了似的,臉都潮紅了。我害怕極了,因?yàn)楦赣H有時(shí)會(huì)打我,說我不爭(zhēng)氣。
可我是一個(gè)不服氣的人,我非常想讓自己的成績(jī)好起來。有一天,我在書上看到了幾句名言:世上無難事,只怕有心人。只要功夫深,鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后,我刻苦學(xué)習(xí)每一項(xiàng)知識(shí)。認(rèn)真聽好每一課,課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句,和成績(jī)好的同學(xué)多交流交流,不懂的就向他請(qǐng)教,寫作文時(shí)我也會(huì)多學(xué)習(xí)別人的寫法,再加上一些積累下來優(yōu)美的句子或詞語上去,這樣我的就有聲有色了。
這樣下來,我的好成績(jī)就來了!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 11
在我學(xué)習(xí)語文的過程中,有許多讓我難忘的故事:它們有的使我開心,有的使我悲傷,有的.使我哭笑不得……這些事都像那些可愛的星星在我腦海里不斷地閃爍。而其中有一件開心的事仍讓我記憶猶新。
記得那是前一段時(shí)間,張老師要給我們上第十八課《第一場(chǎng)雪》了。張老師吩咐我們要認(rèn)真預(yù)習(xí),因?yàn)槊魈煲瞎_課。聽到這個(gè)消息,我既高興又緊張:高興的是因?yàn)橐瞎_課了;緊張的是因?yàn)楹ε虏粫?huì)回答老師的問題或答錯(cuò)了。因此,我在預(yù)習(xí)的時(shí)候比以前都認(rèn)真。
晚上,我做完了其它作業(yè),就立刻拿出語文書認(rèn)真預(yù)習(xí)。我先把課文大聲朗誦幾遍,使自己對(duì)這篇文章有大概的了解。接著,我把生字標(biāo)上拼音,標(biāo)出各個(gè)自然段的序號(hào)。然后,我把課文按“雪前”、“雪中”、“雪后”、“聯(lián)想”這四個(gè)小標(biāo)題分成四層。我又把文章中的成語的意思和課后的練習(xí)題,通過聯(lián)系上下文和尋找工具書找出了答案。最后,我還認(rèn)認(rèn)真真地將一些妙詞佳句抄、背下來。
第二天語文課上,由于我昨天晚上預(yù)習(xí)得好,所以張老師一講課,我便投入到了文章中去。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 12
上個(gè)星期六,媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事,這個(gè)故事讓我懂得了要刻苦讀書。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候有一個(gè)叫匡衡的少年,他讀書非?炭,但是家里很窮,他白天還得出去給富人干活掙錢,晚上才能讀書,因?yàn)榧依锖芨F,買不起蠟燭晚上也沒辦法讀書啊,鄰居家有燭光,他想向鄰居借塊地方讀書,可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑,這可怎么辦呢,于是他想到了一個(gè)辦法,在家里的墻上鑿了一個(gè)洞,每天借著鄰居的燭光讀書。就這樣,他堅(jiān)持讀了很多書,學(xué)到了很多知識(shí)。
聽媽媽講的.這個(gè)故事后,讓我想到了自己。我家開著農(nóng)莊,什么好吃的,好玩的,爸爸媽媽一切都滿足我。早上,爸爸送我上學(xué)。在學(xué)校老師細(xì)心教導(dǎo)我。放學(xué)時(shí)爸爸又到學(xué)校來接我回家。和故事中的匡衡比,我覺得自己真幸福,條件真是好到天上了。
我現(xiàn)在生活這么好,可我卻不聽爸爸媽媽的話,不好好學(xué)習(xí),前天我還和媽媽鬧別扭,真是不應(yīng)該啊。我想,我應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神,珍惜時(shí)間,珍惜現(xiàn)在父母給我創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),刻苦讀書,長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 13
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下,慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無論在家中還是在學(xué)校,我——這個(gè)愛“啃”書的小書蟲,都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書的宮殿,沉迷在知識(shí)的'海洋。每當(dāng)周末清晨起床,第一件事就是從床頭拿書閱讀,晚上睡覺前也是先看一會(huì)書再休息,五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天?傊,閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣,增長(zhǎng)了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我,有的書讓我淚水漣漣,有的書讓我開闊視野,有的書讓我明白事理……總之,我對(duì)書情有獨(dú)鐘,百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓,它像一個(gè)茫茫大海的指路燈,指引我正確的方向,它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔,帶給我幸福與快樂,帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下,我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng),我的日記《快樂的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書,多長(zhǎng)見識(shí),做個(gè)有學(xué)問的人。
我閱讀,我快樂!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 14
我在班主任吳教師的啟示和鼓舞下,漸漸喜歡上了閱讀。
如今無論在家中還是在學(xué)校,我——這個(gè)愛“啃”書的小書蟲,都會(huì)抓住一切工夫徜徉于書的宮殿,沉浸在知識(shí)的陸地。每當(dāng)周末清晨起床,第一件事就是從床頭拿書閱讀,早晨睡覺前也是先看一會(huì)書再休息,五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天?傊喿x曾經(jīng)成為我生活中不可短少的.一局部。
我在閱讀中找到了樂趣,增長(zhǎng)了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我,有的書讓我淚水漣漣,有的書讓我開闊視野,有的書讓我明白事理……總之,我對(duì)書情有獨(dú)鐘,百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓,它像一個(gè)茫茫大海的指路燈,指引我正確的方向,它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里翱翔,帶給我幸福與高興,帶給我生長(zhǎng)與提高。在教師和同窗們的協(xié)助下,我在學(xué)校誦讀競(jìng)賽中榮獲了二等獎(jiǎng),我的日記《高興的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要持續(xù)努力多讀書,多長(zhǎng)見識(shí),做個(gè)有學(xué)問的人。
我閱讀,我高興!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 15
“十年寒窗”、“錐梁刺骨”……古人讀書的故事總是讓人覺得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很苦的事情。媽媽為了讓我好好讀書,也總是教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人。”“苦”似乎成了學(xué)習(xí)的代名詞?晌覅s覺得學(xué)習(xí)中有許多樂趣,特別是在每次克服了困難,獲得了一些成功的時(shí)候,我的心里總是甜甜的。
記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,沈老師要求我們回家后做一件手工作品。放學(xué)后,我回到家中拿出了《手工制作》這本書和剪刀、固體膠水、雙面膠等工具,在媽媽的幫助下,沒過一會(huì)兒就做成了好幾樣。
接下來該做筆筒了。開始,我和媽媽把做筆筒的紙給剪了下來,然后用雙面膠和固體膠把需要貼起來的地方沿著虛線給貼在一起,最后把它給拼起來的時(shí)候拼了好多次都沒有成功。于是我和媽媽觀察了一下,然后開始研究失敗的原因。在反復(fù)的觀察、討論之中,我無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方貼錯(cuò)了。于是,我和媽媽決定將這個(gè)貼錯(cuò)的地方給它矯正過來。最后,又進(jìn)行了重新拼裝,哈!成功了。
到了第二天,我把作品交給了沈老師,沈老師夸我是一個(gè)心靈手巧的'孩子。聽到老師的贊揚(yáng),我的心中充滿了快樂。學(xué)習(xí)是快樂的,要不,孔子怎么會(huì)說:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 16
我有很多文具,像鉛筆、橡皮……不過我最喜歡我的鉛筆盒了。它是姑姑送給我的。
我的鉛筆盒它是藍(lán)黑相間,長(zhǎng)方體,上面還有美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)和綠巨人的圖案呢。你看,美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)拿著他的大盾牌在抵擋敵人的攻擊。綠巨人也協(xié)助美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)作戰(zhàn)。他們兩個(gè)齊心協(xié)力消滅了敵人。我的'鉛筆盒該有一個(gè)蝴蝶結(jié)形狀的密碼鎖,只要輸入正確的密碼,再按按鈕,“咔嚓”一聲,鉛筆盒就打開了。鉛筆盒里面一共有三層,第一層上面有鉛筆姐妹和鋼筆先生。鋼筆先生可幫了我不少的忙。幫我寫作文、日記,幫我解決不少難題。第二層放著尺子兄弟和橡皮小弟。上美術(shù)課尺子兄弟幫我畫線段,上語文課幫我連線。橡皮小弟在我寫錯(cuò)字的時(shí)候出來幫助我。每次擦完,橡皮小弟就說:“小主人,上課不要開小差,不要老寫錯(cuò)字,不然我就會(huì)擦破一點(diǎn)兒皮,很疼的!”我聽了,十分慚愧。
我和鉛筆盒還有一個(gè)小故事呢!星期天,我一寫完作業(yè)就把鉛筆盒放在桌子上,不管了。星期一我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了,我傷心地去了學(xué)校,上課無精打采的,下課也不想出去玩;丶液,我聽見媽媽說:“兒子,你的鉛筆盒在床底下呢!”我一聽急忙跑過去,把它抱在懷里
我的鉛筆盒陪伴了我很多年,我喜歡我的鉛筆盒!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 17
我有一個(gè)學(xué)習(xí)幫手,它給我的學(xué)習(xí)帶來方便的同時(shí),大大提高了我學(xué)習(xí)的效率。這個(gè)學(xué)習(xí)幫手是我媽媽過生日的時(shí)候給我的生日禮物。我真的太喜歡了,這個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器就是,方便快捷的'錯(cuò)題打印機(jī)---喵喵機(jī)。
說起這個(gè)學(xué)習(xí)工具,那真的會(huì)讓所有人大開眼界。這個(gè)喵喵機(jī)只有巴掌大小,操控起來,是非常方便的。它是用熱敏技術(shù)打印的,打印出來的大小就是像超市里發(fā)票打印的大小一樣,但是它可是比超市里的機(jī)器厲害多了。只要把你不會(huì)做的題目,用手機(jī)藍(lán)牙連接好喵喵機(jī)。然后再將錯(cuò)題清楚的拍下來,直接就可以打印出來了。而且你不會(huì)的題目還有錯(cuò)題分析呢。而且不用像別人一樣抄錯(cuò)題,大大提高了學(xué)習(xí)的效率。別人可能抄一道錯(cuò)題要2分鐘,你直接用這個(gè)寶物打印10道錯(cuò)題可能2分鐘都不要。簡(jiǎn)直太厲害了,媽媽送我的這個(gè)學(xué)習(xí)武器,可不單單只能打印錯(cuò)題。它可以打印單詞,可以打印古詩(shī),可以打印生字,還可以打印圖畫簡(jiǎn)筆畫
我真的太喜歡這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)幫手了。那么你是否也有一個(gè)可以幫助你學(xué)習(xí)的幫手呢?
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 18
在六年級(jí)暑假我擁有了我的第一把吉它,雖然我屬于那種三分半熱度的那種人,但是唯有吉它,我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
以前雖然都是自學(xué),但是呢,我學(xué)的很認(rèn)真,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué),基礎(chǔ)很扎實(shí)。當(dāng)然也因?yàn)橐郧暗淖詫W(xué)成果,更快的`掌握了老師所講的內(nèi)容。老爸說讓我要一直學(xué)到高中,其實(shí)我也是這么想的。因?yàn)槲蚁矏奂,喜愛音樂?/p>
老師說吉它很簡(jiǎn)單,唯獨(dú)要堅(jiān)持,按弦的時(shí)候手指會(huì)很疼,但是要忍住,因?yàn)槟惆粗粗院舐暮颓傧姨缀昧岁P(guān)系,手自然就不疼了。那樣彈起來更容易。我相信了老師的話,果真,現(xiàn)在手每次按著琴弦,都已經(jīng)不怎么感覺到疼了。吉它要堅(jiān)持的練,要認(rèn)真的去練。不要想著往后面繼續(xù),要練好自己現(xiàn)在所知道的,所會(huì)的。這樣后面的內(nèi)容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因?yàn)榧惆榱宋液荛L(zhǎng)時(shí)間,我很喜歡吉它,優(yōu)美的古樂,流行的搖滾,都可以用吉它去彈奏。
我學(xué)吉它已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但是還是要繼續(xù)的進(jìn)步,古話說的好-學(xué)無止境。不知道以后的吉它之路又會(huì)是怎么樣的!期待ing...
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 19
在你交的朋友中,一定有你每天拜訪的吧?我有幾個(gè)要好的朋友,每天形影不離,那就是我的學(xué)習(xí)伙伴。
我的學(xué)習(xí)伙伴待我像家人一樣熱情,指引我未來的人生道路。那個(gè)本子沒寫的時(shí)候,叫喚個(gè)不停,仿佛在說:“我的'小主人呀,你看我這樣光禿禿的就像大樹沒有了葉子,不好看吧?您為我寫幾個(gè)字,讓我擁有美麗的衣裳,可以嗎?”淘氣的鋼筆說:“主人啊,這回用我寫字,我要為全國(guó)各地的小朋友們展示我的藝術(shù)魅力!泵慨(dāng)這個(gè)時(shí)候,鋼筆們你擠我碰的爭(zhēng)著要我用。我都不知道用哪一個(gè)好了。
改正液告訴我,讓我好好學(xué)習(xí),認(rèn)真寫字,不寫錯(cuò)別字,它可不想給沒有生病的本子涂膏藥,把別人毀容,怕被人記仇。改正液可想和本子交朋友呢!但本子一直不接受,氣憤的說:“你傷害了我多少朋友,讓它們毀容,見不得人,我恨你一輩子!”改正液哭著對(duì)我說:“主人,幫幫我吧,不要使用我傷害別人了,好嗎?”為了改正液交朋友此事,我決定,下次寫作業(yè)一定字跡工整,不用改正液。書呀,和我真正成為鐵哥們了,教我知識(shí),讓我明白生活中的大道理,還能睡前講故事呢!
我的學(xué)習(xí)“伙伴”幫助我,我也一定實(shí)現(xiàn)它們的心愿,讓它們開心度過每一天!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 20
懷著愉快的心情翻開精美的扉頁(yè),芬芬的墨香撲鼻而來,眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字。我在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下,開始了我快樂成長(zhǎng)的'旅途。每當(dāng)我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我都會(huì)情不自禁地感慨:“我學(xué)習(xí),我快樂”。
我愛學(xué)習(xí),愛在那有趣的語文中遨游。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我,使我游蕩在語文的世界里,享受文字的奇妙,學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí),讓我變得更加聰明。正所謂我學(xué)習(xí),我快樂。
我愛學(xué)習(xí),愛在那奇妙的數(shù)學(xué)中散步、休息。數(shù)學(xué)擁有著很多的用處,在日常生活中少不了它。那些曼妙的數(shù)學(xué)變化多端,一會(huì)兒變成這個(gè),一會(huì)兒變成那個(gè)……因此,我就更加用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,無論遇到什么題目,我都會(huì)不怕困難地去解答。我學(xué)習(xí),我快樂。
我愛學(xué)習(xí),愛在那神奇的英語中跑步。那一個(gè)個(gè)字母、一個(gè)個(gè)單詞,一句句語,都有不同的形式,不同的字母,它們都各有各的魅力,每寫一個(gè)字母,我都認(rèn)認(rèn)真真,從不馬虎。我學(xué)習(xí),我快樂。
學(xué)習(xí)已經(jīng)陪伴了我十載,我也習(xí)慣了它們的陪伴。有他們同行,我相信,在成長(zhǎng)的旅途中,一定快樂無限。我學(xué)習(xí),我快樂。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 21
我的學(xué)習(xí)方法是什么呢?其實(shí)也沒什么,下面我把放學(xué)后關(guān)于學(xué)習(xí)的行程和大家分享一下,大家共同進(jìn)步。
每天放學(xué)后,我會(huì)先寫作業(yè),作業(yè)少的話,一氣呵成,作業(yè)多的話,中途就休息一小會(huì)兒,觀賞一下魚、逗逗小貓之類的,然后繼續(xù)完成作業(yè),包括每天聽15分鐘英語錄音。晚飯后,我會(huì)快速瀏覽一下當(dāng)天所學(xué)知識(shí),然后預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容。說出來可能會(huì)讓你們笑話,每晚蹲在馬桶上我都要至少半個(gè)小時(shí),得媽媽喊好幾次才起來,這期間我會(huì)陶醉在我感興趣的各種圖書之中,這極大的活躍了我的'思維能力,對(duì)寫作可是很有好處的哦。之后,我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我還有幾點(diǎn)心得哦:
1、上課絕對(duì)要認(rèn)真聽講,這是必須的!還要做好筆記哦!
2、當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)當(dāng)天消化掉,不懂的要隨時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)、家長(zhǎng);要預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容。
3、考試時(shí)千萬要細(xì)心哦,當(dāng)然,細(xì)心得從平常做起,在這點(diǎn)上我做得很差,每次都丟掉好多不該丟的分,真是慚愧;檢查時(shí),方法就是把題在腦子里重新做一遍,而不要盯著題看。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 22
學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種快樂,每當(dāng)我走進(jìn)校園,聽到同學(xué)們讀書的聲音,心里是多么的開心,腳步也會(huì)變得輕快起來。在學(xué)校里,老師是辛勤的園丁,我們是園丁精心呵護(hù)的.花朵,在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)能讓我們開得更加鮮艷。如果沒有了學(xué)習(xí),我們就像沒人照顧的花朵,會(huì)漸漸枯萎。 小時(shí)候我也會(huì)問爸爸:“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)快樂嗎?”爸爸笑著對(duì)我說:“你從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),慢慢你就能體會(huì)到了。”
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,比以前懂事了,終于體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)我來說更是一種幸福,在上課時(shí),我經(jīng)常舉手發(fā)言,每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我心里是多么幸福啊!每當(dāng)我為了一道題目絞盡腦汁,最后終于順利完成的時(shí)候,心里比吃了糖還要甜呢。在考試得到高分的時(shí)候,我心里就無比的自亳。 高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”周恩來也說過:“為中華之崛起而讀書!”他們都是熱愛學(xué)習(xí)的人,最后成了偉大的文學(xué)家和思想家,對(duì)他們來說學(xué)習(xí)何嘗不是一種快樂呢。 學(xué)習(xí)能將我們帶進(jìn)五彩繽紛的世界。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩的世界,它會(huì)帶給我們各種不同的感覺,不同的心情,讓我們一起來體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂吧!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 23
我們的學(xué)校是綠色的家園,是知識(shí)的天地,學(xué)生的'天堂。
校園四處都有花草樹木!大門前的兩邊各有一棵威武的樹在保衛(wèi)著我的“母親”,走進(jìn)大門看到的是旗桿基座,那有黃色的小花包圍著顯得格外壯麗。操場(chǎng)圍滿了綠色的小草,早上上來呼吸一下新鮮空氣對(duì)身體有益。哎呀!那里有個(gè)調(diào)皮的孩子在那摘嫩綠的樹葉,忽然那棵小冬青向我打招呼,我走了過去。小冬青對(duì)我說:“你看看調(diào)皮的孩子傷害了我,你要幫我在老師面前告他一狀。”我說:“好。 闭f著我就做了。
我們的學(xué)校有四棟樓,我在新教學(xué)樓上課。你看我班的前面有個(gè)小操場(chǎng),操場(chǎng)上有乒乓球桌,現(xiàn)在就有同學(xué)在打球,“嘣、嘣、嘣”你看他們打的太精彩了!新教學(xué)樓旁邊有一棟樓那就是辦公室,一排排多整齊。對(duì)面是舊教學(xué)樓,破破爛爛的,可是已經(jīng)在改建了。另一旁是行政樓,里面有校長(zhǎng)室,有教導(dǎo)處,還有圖書室。圖書室里面有許多書,有科技書,作文書,小學(xué)生天地和故事書等等。我們常去借書,可以增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,成為高素質(zhì)的建設(shè)人才。
校園真是我們的學(xué)習(xí)樂園!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 24
我有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,你們猜一猜它是什么東西?先透露點(diǎn)消息給你們:它可以把老師講的所有知識(shí)要點(diǎn)輸入它的大腦里,它可以幫你制定一個(gè)合理的.寒暑假計(jì)劃表,讓你又輕松又快樂;它可以自己就找到你所想要的學(xué)習(xí)用品。你們猜到這是什么東西了嗎?它就是──學(xué)習(xí)機(jī)器人。
學(xué)習(xí)機(jī)器人具有很多功能。它會(huì)給我聽寫,并檢查錯(cuò)誤,就算是筆順錯(cuò)了,它也會(huì)給我糾正;如果你的考試成績(jī)不太理想,它就會(huì)幫你歸納錯(cuò)誤原因;如果你忘記帶課本了,它會(huì)第一時(shí)間送到你的手里;如果你生病了不能去上學(xué),它就會(huì)代替老師給你講課,而且一模一樣……
學(xué)習(xí)機(jī)器人不僅功能多,而且優(yōu)點(diǎn)也很多。比如:用學(xué)習(xí)機(jī)器人給我聽寫,就可以告別爸爸媽媽的“川普”時(shí)代,而且可以給父母留出更多的時(shí)間做更多他們喜歡的事情,不讓父母那么辛苦;當(dāng)考試試卷發(fā)下來時(shí)成績(jī)不理想,學(xué)習(xí)機(jī)器人會(huì)幫你歸納錯(cuò)誤,不至于讓父母留出時(shí)間來給你輔導(dǎo)。當(dāng)你忘帶課本時(shí),它會(huì)急你所急,幫你所需,就不需父母給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,再給你跑一趟……
這就是我的學(xué)習(xí)好伙伴。它能幫你作業(yè)排憂,也可以讓父母輕松自在,還可以幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)……
難道這不是我的學(xué)習(xí)好伙伴嗎?
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 25
海浪不回避礁石撞擊,才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂觀。
我很喜歡這兩句話,正如學(xué)習(xí)一樣,“一分耕耘,一分收獲”,沒有辛勤的耕耘,哪來豐足的收獲?當(dāng)你在假期去旅行時(shí),來到山腳下,登山時(shí),當(dāng)你面對(duì)巍峨高俊的山峰,你是會(huì)望而止步,還是會(huì)勇于攀登?選擇攀登的人,雖然在過程中充滿了勞累與艱辛,但當(dāng)他登上山頂,俯瞰周圍一切時(shí),他便會(huì)感到心曠神怡,仿佛之前登山的所有努力都沒有白費(fèi),至少他認(rèn)為是值得的。相反,那些望而止步而退縮的人,他或許永遠(yuǎn)都不會(huì)有這樣的經(jīng)歷和感受,因?yàn)樗麤]有去付出感受美好而所需的同等代價(jià)。其實(shí),學(xué)習(xí)和登山一樣,只要你有目標(biāo),有方向,并有足夠的勇氣和毅力,有勤學(xué)好問的精神,你的.學(xué)習(xí)也自然不會(huì)差。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!”對(duì)于我們來說,學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù),為了我們的理想,為了更加美好的明天,我們要勤奮學(xué)習(xí),用辛勤的汗水,澆灌成功的花蕾,相信有一天,成功的花朵會(huì)綻放!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 26
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好伙伴,那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級(jí)時(shí),爸媽送給我的禮物。
我的鋼筆是黃色的,我喊它“小黃人”,它比普通的鋼筆要胖一點(diǎn),光滑圓潤(rùn)的身體上鑲嵌著銀色的別針,看上去可愛極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水,這個(gè)優(yōu)點(diǎn)對(duì)我的學(xué)習(xí)特別重要。
我的.鋼筆不僅可愛,在學(xué)習(xí)上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑,寫出的線條細(xì)膩、出水均勻,因?yàn)樗倪@些優(yōu)點(diǎn),我并沒有感覺從鉛字筆轉(zhuǎn)換到鋼筆字的過程中會(huì)很吃力。我每次用它完成作業(yè)都能又快又好,它陪伴我經(jīng)歷了一次次學(xué)習(xí)任務(wù)。
和鋼筆一起配合久了,我們成了學(xué)習(xí)上形影不離的好伙伴。記得當(dāng)初爸媽將它作為禮物送給我時(shí),媽媽的一番話讓我記憶尤深。她說鋼筆字是陪伴我終身的一項(xiàng)基本技能,中國(guó)有句俗語說,“字如其人”,寫一手好字,不僅賞心悅目,同時(shí)還能向別人展示你的素養(yǎng)和氣質(zhì),媽媽希望我能和鋼筆做朋友,寫出屬于我自己的好字,一步步腳踏實(shí)地地去努力,走出自己美好的人生之路!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 27
每個(gè)人的身邊一定有許多先進(jìn)人物,是自己的榜樣。而我的榜樣是我的好朋友——小露。
小露是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的一個(gè)人。她無論做什么都很棒。作為好朋友,我也為她的榮譽(yù)而感到高興。我們?cè)谖迥甑挠颜x中一直保持親密友好的'關(guān)系。就是這個(gè)人,她是我的榜樣。
她不僅品學(xué)兼優(yōu),還樂于助人。
有一天放學(xué)時(shí),我忘記帶傘了,急得如熱鍋上的螞蟻。她見了,問我:“怎么啦?”我對(duì)她說:“沒帶傘呢!都不知道怎么回家好了!彼f:“哦,原來這樣啊!彼肓艘幌抡f:“我有傘,我送你回家吧!”我擔(dān)心地問她:“要不別了吧。你送完我再回家都很遲了,叔叔阿姨會(huì)擔(dān)心你的!彼α诵,說:“沒事的。別婆婆媽媽的了,來吧!”說著,她撐起傘,拉著我走出校門。我們不約而同看了對(duì)方一眼,會(huì)心地笑了笑。后來聽說,她為了送我回家,挨了爸爸媽媽的罵。我聽后,十分自責(zé)。她見我這副模樣,安慰我:“沒事的,放心吧!”還對(duì)我眨眨眼睛。漸漸地,我就不把這件事放在心上了。
這就是我的榜樣,我良師益友——小露。我要學(xué)習(xí)她認(rèn)真的態(tài)度,學(xué)習(xí)她的為人!最后,祝我們的友誼天長(zhǎng)地久!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 28
我有一只漂亮精致的鋼筆,我對(duì)它愛不釋手。它很好用,是我的“學(xué)習(xí)神器”,背后還有一個(gè)溫暖的故事呢。
我的'鋼筆有著黑色的身體,像穿著一件黑大衣,上面印著許多潔白的小雪花。打開筆蓋,露出了銀白色的筆尖,有一種說不出的美麗。擰開筆管,是可吸墨的墨管,不僅能吸墨水,還可以更換墨囊。這就是我的多功能鋼筆。
記得我剛上三年級(jí)時(shí),媽媽跑遍了許多地方,才買回這支鋼筆。她拿著鋼筆問我:“喜歡嗎?”“喜歡!”我高興地說。媽媽又說:“你要珍惜它,愛護(hù)它,不能把它弄壞!蔽疫B連點(diǎn)頭,細(xì)心地把它裝入文具盒里。
后來它一直陪伴我,我用它寫作業(yè)、寫試卷,寫出的字清晰又流暢。在一次書法比賽中,我的鋼筆卻突然沒墨了,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),突然想起可以換墨囊啊,我就趕緊換了一支新墨囊,終于逃過一劫,比賽結(jié)果是我的了全班第一,心里別提多高興了。它可真是我的幸運(yùn)星!
這支鋼筆已經(jīng)陪伴我快一年了,雖然現(xiàn)在五花八門的鋼筆不勝枚舉,但我卻舍不得換掉它。想讓它永遠(yuǎn)陪伴著我,我也會(huì)一直愛惜它,因?yàn)樗俏颐逼鋵?shí)的“學(xué)習(xí)神器”。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 29
在三年級(jí)的時(shí)候,我自己學(xué)習(xí)不好,自此之后,在家里多了一雙始終關(guān)注我學(xué)習(xí)的眼睛。那雙眼睛大大的,中間烏黑,眼睛發(fā)白的地方有一些血絲,那就是我爸爸的眼睛。
爸爸每天堅(jiān)持和我一起學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有疑問時(shí),我就想讓我爸爸告訴我這題怎么做。可爸爸瞪著這一雙大大的眼睛,可能爸爸的意思是讓我自己去做,當(dāng)考試的時(shí)候沒有一個(gè)人會(huì)幫助你。從這時(shí)候起,我明白了學(xué)習(xí)要勤于思考的.道理。
有一天,我看見爸爸正在查資料,他皺著眉頭,眼睛瞇成一條縫,看樣子爸爸已經(jīng)很困了,但他堅(jiān)持在電腦中為我查找復(fù)習(xí)題。從這時(shí)候起,我明白了學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持不懈的精神。
每天晚上,這雙眼睛都是那樣的認(rèn)真,雖然晚上光線并不明亮,但他認(rèn)真的檢查我的作業(yè),他生怕漏掉我寫錯(cuò)的每一個(gè)生字;生怕漏掉我寫錯(cuò)的每一個(gè)句子;還生怕漏掉我做的每一道應(yīng)用題。從這時(shí)候起,我明白了學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的道理。
有時(shí),這雙大眼睛是那樣憂郁,他害怕我不做測(cè)試題,在學(xué)?疾缓,被別的學(xué)生嘲笑。從這時(shí)候起,我明白了只有努力學(xué)習(xí)才有好結(jié)果的道理。
經(jīng)過爸爸的指導(dǎo),四年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 30
每天放學(xué)回家,走進(jìn)房間,都會(huì)看到爸爸給我訂的學(xué)習(xí)目標(biāo):勤練字、攻單詞;閑信步,游虎丘。 爸爸每年都給我定目標(biāo),訂的目標(biāo)都是我的不足之處。去年,爸爸訂的目標(biāo)是:努力、進(jìn)步,暢游海南島。爸爸說過,只要我朝著這個(gè)目標(biāo)努力,他在暑假,就會(huì)帶我出去旅游。
今年為什么要訂這個(gè)目標(biāo),是因?yàn)榻衲甑臅鴮懹型瞬,英語單詞記得不夠牢固,如果把這兩個(gè)壞毛病改正了,爸爸就帶我去蘇州游玩,體驗(yàn)人間天堂的風(fēng)土人情。 現(xiàn)在,每天作業(yè)做完,我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間練字,在練字中,還會(huì)遇到些困難,比如,這個(gè)字寫不好,改了幾遍還寫不好,我就會(huì)很不耐煩,每到這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)有不想練的.念頭,可這又能怎樣呢!如果達(dá)不到要求,今年的旅游計(jì)劃就會(huì)化為泡影,到時(shí)候,我會(huì)更加辛苦。天天都要練字,不過到了周末,就不用練,但還要背英語單詞5個(gè),不僅要拼背,還要默寫。
哎!認(rèn)倒霉吧,誰叫我以前不好好寫字、背單詞呢,如果不這樣,我也不至于會(huì)這么辛苦,哎! 總之,我還是喜歡爸爸給我訂的目標(biāo)的,有了它,我就有了努力的方向,有了它,我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 31
書中自有黃金屋,這句諺語說的就是只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就一定能尋找到學(xué)習(xí)的快樂。然而在我記憶中學(xué)習(xí)是件很苦很累的事情,自上小學(xué)以來,慢慢地改變了這個(gè)認(rèn)識(shí),而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的`快樂與樂趣。
享受學(xué)習(xí)的樂趣是從猜謎識(shí)字開始的。一年級(jí)時(shí),爸媽叫我猜一猜“一箭穿心”的字謎,想了很久才說了“必”字。當(dāng)我說出結(jié)果的時(shí)候,感覺非常有趣,不但認(rèn)識(shí)了“必”字,而且很容易記住了“必”字。通過不斷猜字謎,讓我在愉快中認(rèn)識(shí)了許多漢字。
學(xué)習(xí)無止境。讀三年級(jí),我已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的讀書習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)也變得輕松快樂。有一次,老師在上《鷸蚌相爭(zhēng)》課文,叫同學(xué)們回答這后半句諺語。當(dāng)時(shí),只有我和另外一名同學(xué)舉手了,老師讓我站起來回答,我不慌不忙地答道:“漁翁得利”,老師就將這四個(gè)安寫在黑板上。頓時(shí),同學(xué)們都投來了羨慕和敬佩的目光。我的心情十分高興,就好像買彩票中了大獎(jiǎng)一樣。
讀書讓人增長(zhǎng)見識(shí),只要多讀多看多寫,一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,才能享受到無窮的樂趣。這激起我更加奮發(fā)讀書的決心,刻苦鉆研,增強(qiáng)本領(lǐng),長(zhǎng)大了為建設(shè)美好和諧家園添磚加瓦。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 32
大家好,我叫小坤。今年十一歲了,我現(xiàn)在上六年級(jí),再有一年我就要上初中了,要想考上一個(gè)理想的初中,只有好好學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)習(xí)成功呢?學(xué)習(xí)之路上,首先就是要立下遠(yuǎn)大的志向,遠(yuǎn)大的志向是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力只有擁有遠(yuǎn)大的志向,你才會(huì)在學(xué)習(xí)這條唯一的成功之路上走下去;立下理想之后,能否實(shí)現(xiàn),需要要付出一定的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果你只有夢(mèng)想而不去實(shí)現(xiàn)的`話那你的一生就完了,但你也不能只努力學(xué)習(xí),而不立下遠(yuǎn)大的志向,那樣的話,就會(huì)像一個(gè)沒頭的蒼蠅似的到處亂撞,那你也不可能成功,或者說不會(huì)順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
那我是怎樣學(xué)習(xí)的呢?我首先立下志向,長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)大偵探,所以我要學(xué)好理科,當(dāng)然文科也不能不學(xué),所以什么都要學(xué)好,不能愛學(xué)什么就一直學(xué),不愛學(xué)什么就從不學(xué),我就是一個(gè)什么都認(rèn)真學(xué)的人。我的學(xué)習(xí)不能落后,不進(jìn)步就是退步,我一定要在學(xué)習(xí)上只爭(zhēng)朝夕,努力學(xué)好各門功課。
我一定要當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人,不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),一定要為了夢(mèng)想好好學(xué)習(xí),天天向上!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 33
一轉(zhuǎn)眼又到了新的學(xué)期,在這新的學(xué)期里面我們要好好學(xué)習(xí),所以說我們要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,使自己的學(xué)習(xí)更加的有效快捷。
到了期末同學(xué)們更加的'緊張了,因?yàn)橐谀┛荚嚵,所以說這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的,一秒鐘也不能放過。任何玩耍的時(shí)間都不會(huì)有太多了。但是我們做事情不能是沒有目標(biāo)的,所以說我們給自己制定個(gè)計(jì)劃,計(jì)劃使自己更快的執(zhí)行一件事,這樣就不會(huì)做到漫無目的了。
俗話說態(tài)度決定一切,你知道你的學(xué)習(xí)態(tài)度更好,你就會(huì)覺得好,因?yàn)閼B(tài)度會(huì)是很重要的,如果你不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不會(huì)認(rèn)真對(duì)待你,最后你的成績(jī)就會(huì)不高。要堅(jiān)持寫一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300有可能的話,每天讀一讀名著,寫一寫自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫。切記不可三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣只會(huì)更糟糕。
最后就是要科學(xué)安排自己的時(shí)間,使自己的計(jì)劃更加高效。合理的應(yīng)用安排,不能安排得過于緊密,要有一定的放松時(shí)間。不能過于嚴(yán)格要求自己,要適當(dāng)。
最后就是定的計(jì)劃一定要去嚴(yán)格執(zhí)行。不然到頭來都是空談。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 34
中學(xué),這是一個(gè)對(duì)我而言多么遙遠(yuǎn)而又多么貼切的詞語!
短暫而又漫長(zhǎng)的兩個(gè)月以后,我將要告別小學(xué)生活,走進(jìn)中學(xué)的校門。我心中有太多的不舍,卻又充滿著無限的向往……
我心目中,中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團(tuán)活動(dòng)五彩繽紛,我喜歡集體,所以,那時(shí),我忙碌的身影穿梭在校園的角落里,雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。
我心目中,中學(xué)生活是緊張的。課堂上,每個(gè)人都全神貫注地聽課,不時(shí)傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天,都有許多的練習(xí)、小測(cè)等著我們,不會(huì)再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中,中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后,同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠(yuǎn)眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成群,漫步校園,滔滔不絕,好不自在……這種忙里偷閑的日子,是否別有生趣呢?
我心目中,中學(xué)應(yīng)該是朝氣蓬勃的。每天早上,我?guī)е荒樀男θ輥淼綄W(xué)校;傍晚,伴著西斜的.夕陽與滿心的愉悅回家……
中學(xué),到底是什么樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來吧!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 35
下一個(gè)結(jié)束,我就得上初中了,可是學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀黄疵猛碌。所以我鄭重的決定,一定要全心全意的為自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃!
在下一個(gè)學(xué)期里我需要好好改進(jìn)。上課是不準(zhǔn)思想開小猜,認(rèn)真聽講,這是我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)里最重要的一點(diǎn),以為只有上課認(rèn)真聽,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。作業(yè)也要認(rèn)真寫,不僅字要寫的好看,書面也要整潔。不懂的就要問同學(xué),問老師,問父母。還有一點(diǎn),這點(diǎn)我改了好幾年,也沒有見一點(diǎn)好轉(zhuǎn),就是粗心大意,每次應(yīng)用題的'算式是對(duì)的,可是答案卻錯(cuò)了,有時(shí)候會(huì)把算式的條件的數(shù)字寫錯(cuò),不管老爸怎么提醒我,我還是無動(dòng)于衷,所以我一定要把這個(gè)毛病改掉,如果我不該掉,下次考試時(shí)我?guī)е@樣的心態(tài)話那還不完蛋了,所以我就更得努力了。還要多做課外練習(xí),多看課外書。語文、英語每上一課,我就得背一課,只要這樣就能跟上老師的節(jié)奏了。
我想我這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃里的任何一點(diǎn)我都會(huì)做到吧!,而下個(gè)學(xué)期的期中考試和期末考試,一定會(huì)得到自己滿意,父母滿意,老師滿意的理想分?jǐn)?shù)!考到好的初中的話,那就算對(duì)得起父母,也對(duì)得起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃書啦!
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 36
我們班有一位同學(xué),叫“吳穎彤”,她有很多優(yōu)點(diǎn),其中,最值得我學(xué)習(xí)的是她樂于助人的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次,我上課時(shí)忘記了帶筆,我呆呆地看著黑板上的筆記一次又一次地被擦掉,心里在想:我的`筆!你在哪里啊?快出現(xiàn)在我的面前吧!那節(jié)課我覺得非常不習(xí)慣,因?yàn)椋綍r(shí)上課我都要抄筆記,可今天沒有筆,一點(diǎn)兒也抄不了,心里非常著急。
下課了,吳穎彤走到我面前,手里還拿著一本語文書和一支筆,她對(duì)我說:“我借給你抄吧!”說著把手里的書和筆都借給了我,我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)!手顫抖地接過筆和書。我感激地對(duì)她說:“謝謝你!”她笑著說:“不用謝!”
還有一次,放學(xué)時(shí)下著傾盆大雨,我沒帶雨傘,只能在教室里等媽媽來接。
可是等了很久,媽媽還是沒有來。于是,我就去老師辦公室去打電話。
一打電話才知道,媽媽今天沒有空,讓我自己回去。
可是,我一把傘也沒有,怎么回去呢?這時(shí),吳穎彤又走過,手里拿著一把傘,說:“我家很近用不著傘,我的借給你吧!”她把傘遞給了我就跑了,當(dāng)時(shí)我心里激動(dòng)得說不出話來。但是我還是連聲說:“謝謝,謝謝你!”
吳穎彤的行為真值得我學(xué)習(xí)。特別是她助人為樂的精神,令我非常感動(dòng)。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 37
尺子是我們學(xué)習(xí)中朝夕相處的小伙伴。
它像一座“小橋”,上面會(huì)寫著:“1.2.3.4.5……”別看它小,它的用處可大了。有一天,數(shù)學(xué)課上老師讓我們量出下面圖形的長(zhǎng)度,這時(shí)候是它大顯身手的時(shí)候了,同學(xué)們拿出尺子,把線的頂端對(duì)準(zhǔn)“0”刻度,看線的最末端對(duì)準(zhǔn)尺子的哪個(gè)數(shù)字就是表示多少厘米了,這樣這個(gè)長(zhǎng)度就量出來了。美術(shù)課上老師讓我們畫一個(gè)房子,同學(xué)們又拿出尺子,他們先畫好墻邊,畫房頂和一扇門,這樣一座房子就畫好了,因?yàn)橛辛顺咦拥臏y(cè)量,房子的線條精確又筆直。在語文課上老師讓我們連線,同學(xué)們這次拿出了尺子,幾分鐘過去了,連線題一下子全都做完了,看來只要是連線題都難不倒尺子。對(duì)了,我忘了告訴你們,它的.顏色是和玻璃一樣透明色,這個(gè)顏色也很常見的,比如水珠,雨滴等等。
怎么樣?尺子的作用很大吧,所以親愛的同學(xué)們,你們的書包里可一定要放著一根尺子哦。
我講我的學(xué)習(xí)故事作文 38
不知不覺中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的`學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說實(shí)話我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對(duì)待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺得時(shí)間很多,到頭來才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習(xí)很快樂?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜!
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