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打破定向思維作文600字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的打破定向思維作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
打破定向思維作文600字 篇1
慣向思維和正向思維可以表明你是一個(gè)理智、清醒、正常的人間過(guò)客，但是學(xué)會(huì)打破固定思維的束縛和刻板之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)逆向思維是可以給自己帶來(lái)契機(jī)、奇跡、幸運(yùn)和財(cái)運(yùn)的，因此你一定要學(xué)會(huì)反向思考、認(rèn)真思考、堅(jiān)持思考，只有這樣你才能找到更多的突破點(diǎn)。
有個(gè)記者采訪了一位億萬(wàn)富翁，在采訪的最后環(huán)節(jié)，記者應(yīng)廣大網(wǎng)友的請(qǐng)求去詢問(wèn)富翁可以快速致富的建議，想不到聰慧機(jī)敏的富翁竟然反其道而行，他直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)了記者一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題讓記者有些苦惱，一時(shí)間居然找不到一個(gè)合適的答案。富翁問(wèn)記者：“假如人們發(fā)現(xiàn)某座島上有一座金礦，但是要去島上必須經(jīng)過(guò)一片險(xiǎn)象環(huán)生的大海，那這時(shí)候你應(yīng)該怎么辦呢？”聽(tīng)到這個(gè)刁鉆的問(wèn)題，記者思考了一會(huì)說(shuō)道：“為了開(kāi)采金礦，我一定會(huì)想辦法游過(guò)去的，盡管比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力還危機(jī)性命也在所不惜�！�
聽(tīng)到記者的回答，富翁笑著搖了搖頭說(shuō)道：“那你為什么不先試著去發(fā)展運(yùn)輸行業(yè)呢，既然前方有誘人的金礦，那就一定會(huì)有大批人想要到島上去，這時(shí)候如果你可以想辦法把這些人都送到財(cái)富和機(jī)遇面前去，那么你抽取多大的`利潤(rùn)都是不為過(guò)的，何況到達(dá)島上的除了別人也有你自己啊，這不是一舉兩得的好方法嗎？”聽(tīng)了富翁的話記者忍不住豎起了大拇指，他不由得感慨道：“您果然是有大智慧的人啊，您可以用逆向思維去思考和解決問(wèn)題，所以您可以做到高瞻遠(yuǎn)矚、快速成功，但我們的思維就太過(guò)死板和僵化了，因此我們總是會(huì)畫(huà)地為牢、自我設(shè)限，然后與成功失之交臂�！�
是啊，成功與榮譽(yù)其實(shí)離我們并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，只要你可以打破定向思維，換一個(gè)角度去思考，那么眼前這個(gè)難題就會(huì)迎刃而解、不攻自破。因此，不管遇到什么挫折和困難，你都一定要試著去用逆向思維去思考，切不可一直鉆牛角尖，然后讓自己與更好的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
打破定向思維作文600字 篇2
不知你是否有這樣的一種習(xí)慣：上班時(shí)總是習(xí)慣走一條固定的路線或是乘坐固定的某路公共汽車(chē)；出差時(shí)喜歡住在自己熟悉的賓館；打掃時(shí)，東西擺放的位置幾乎不會(huì)發(fā)生改變……
道理很簡(jiǎn)單，人們?cè)谝欢ǖ沫h(huán)境中工作和生活，久而久之就會(huì)形成一種固定的思維模式和習(xí)慣性動(dòng)作。它使人們習(xí)慣于從固定的角度來(lái)觀察、思考事物，以固定的方式來(lái)接受事物，是創(chuàng)新思維的天敵。我們稱(chēng)之為思維定勢(shì)或慣性思維。
因?yàn)槿藗兿嘈沤?jīng)驗(yàn)害怕改變，擔(dān)心這種改變會(huì)為自己帶來(lái)不必要的麻煩。但遺憾的是，人們正是因?yàn)檫@種習(xí)慣讓自己陷入思維的怪圈中，甚至停滯不前。每個(gè)人都有被自己的習(xí)慣和慣性思維所左右的時(shí)候，只是所受影響的深淺程度不同罷了。
在職場(chǎng)當(dāng)中，很多人換了一個(gè)公司總是覺(jué)得難以適應(yīng)。究其原因，就在于他們總是將以前公司的那種文化和處事方式，拿到新公司里來(lái)套用。結(jié)果，自然是一再碰壁、力不從心了。事實(shí)上，不是你現(xiàn)在的公司文化不好，而是你不能突破和改變舊有的思維習(xí)慣和行事的方式。
人人都有慣性思維，愛(ài)用常用的方式思考，善用常用的行為方式處事。久而久之，就養(yǎng)成了根深蒂固的慣性思維。而慣性思維在我們生活中的絕大部分表現(xiàn)為習(xí)慣。最簡(jiǎn)單的例子，比如：睡覺(jué)，要占用我們?nèi)松?/3時(shí)光，這是我們?nèi)祟?lèi)的生理習(xí)慣。熬一個(gè)夜晚不睡，你是否有種有氣無(wú)力之感呢？這便是生理機(jī)能的一種生物鐘定勢(shì)。
有這樣一個(gè)著名的試驗(yàn)：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么情況？你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過(guò)另一端的瓶頸逃逸一空。
由于蜜蜂的趨光性，使得它們以為“囚室”的出口必然在光線最明亮的地方。所以，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。然而，正是由于它們的智力和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果走向了滅亡。
那些“愚蠢”的蒼蠅，則對(duì)事物的邏輯毫不留意。全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞碰上了“好運(yùn)氣”。這些頭腦簡(jiǎn)單的“愚蠢者”，在“智者”消亡的地方反而順利地得救，獲得了新生。
影響創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵因素，就在于風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的`弱化。我們所做的事情越富于創(chuàng)造性，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也就相應(yīng)的會(huì)越大。因此，嘗試新事物、運(yùn)用新方法，關(guān)鍵是要有勇氣承擔(dān)比循規(guī)蹈矩更多的風(fēng)險(xiǎn)。
但，不容忽視的一點(diǎn)是：在很多特定的時(shí)期，如果不能打破這種思維定勢(shì)，反而會(huì)使我們陷入更加危險(xiǎn)的境地，重蹈蜜蜂的覆轍！因此，我們應(yīng)該走出這種固定的思維怪圈，學(xué)會(huì)打破這種思維定勢(shì)，找到更為廣闊的天空。
打破定向思維作文600字 篇3
在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力！
我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開(kāi)步子，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w，走向?qū)儆谖覀兊牡胤�。如同那群隨波逐流的小魚(yú)們，毫無(wú)方向，漫無(wú)目的。可就是沒(méi)有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺(jué)。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力！
就像那條不服氣，不甘心的`小魚(yú)，它不一味地遵循自然規(guī)律，它欲想打破自然規(guī)則。
它想：為什么，它們?yōu)槭裁匆欢ㄒ扇航Y(jié)隊(duì)的游？它們?yōu)槭裁匆欢樦掠斡�？為什么……魚(yú)兒太疑惑了，太不服了，太好奇了。終于，從它心中噴發(fā)出了一個(gè)信念：我要“逆向而行”！我要“打破常規(guī)”……
在生活中的我們，不能在逆境中體會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾蝗L試，不去突破。因而，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的。所以，不管魚(yú)兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚(yú)”。
想想我們也是一樣啊，我們除了要越過(guò)坎坷，走過(guò)平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自己，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺(jué)。
魚(yú)兒的堅(jiān)持不懈，魚(yú)兒的突破自我，都是值得我們的學(xué)習(xí)的。我們要與時(shí)俱進(jìn)，打破常規(guī)，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它！
打破定向思維作文600字 篇4
什么是慣性思維，或許你會(huì)疑惑得問(wèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們都是在慣性思維的束縛下走不出來(lái)。
一塊巨石擋住了你前行的道路，多半你會(huì)選擇退縮，放棄這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槟阌幸环N慣性思維，你搬不動(dòng)這塊巨石，無(wú)法將它移開(kāi)。但是你根本就不用將其搬開(kāi)，方法有很多種，繞開(kāi)巨石，尋找捷徑小道�；蛘邔⑵鋼羲�，跨過(guò)巨石，而導(dǎo)致你失敗的原因不是因?yàn)槟阕霾坏剑悄阕约赫J(rèn)為自己做不到。
多年前，科學(xué)家愛(ài)迪生如果不是相信自己做得到，那就不會(huì)研發(fā)出這么多的發(fā)明，就是因?yàn)樗蚱屏藨T性思維，沖出了旁人的不可能之說(shuō)，才取得了偉大的成果。古代的軍事家在指揮軍隊(duì)布陣攻守的.時(shí)候，如果畏懼了敵人的強(qiáng)大，就認(rèn)為自己此行必?cái)。蔷筒粫?huì)出現(xiàn)周瑜，諸葛亮等等著名的軍事家。很多的時(shí)刻，我們是自己束縛住了自己，而不是別人束縛住了我們。
人是具有高級(jí)思想的動(dòng)物，應(yīng)具有有創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神，而不是一味的相信別人的說(shuō)法。任何事都有兩面性，我們要取其精華，避其糟粕。以自己的實(shí)踐來(lái)證明，才是最好的成果。
慣性思維，是人人都會(huì)接觸到的，但是如何去選擇，卻是一個(gè)令人深思的問(wèn)題，沖破慣性的束縛，不要讓自己迷茫下去了。
打破定向思維作文600字 篇5
我看了一個(gè)故事，覺(jué)得非常有趣。一家酒店經(jīng)營(yíng)的很好，老板準(zhǔn)備開(kāi)展另外一個(gè)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備從三個(gè)部門(mén)經(jīng)理中物色一個(gè)。
老總問(wèn)第一個(gè)部門(mén)經(jīng)理：“先有雞還是先有蛋？”
第一個(gè)部門(mén)經(jīng)理立刻回答：“先有雞。”
老總向第二個(gè)經(jīng)理問(wèn)同樣的問(wèn)題，第二個(gè)部門(mén)經(jīng)理說(shuō)：“先有蛋�！�
老板也問(wèn)第三個(gè)部門(mén)經(jīng)理同樣的問(wèn)題，第三個(gè)部門(mén)經(jīng)理認(rèn)真的答道：“客人先點(diǎn)雞，就先有雞;客人先點(diǎn)蛋，就先有蛋。”
老總笑了，他決定將第三位部門(mén)經(jīng)理升任為這家酒店的'總經(jīng)理。
照平常來(lái)說(shuō)，怎么可能說(shuō)雞就先有雞，說(shuō)蛋就先有蛋呢？但是把你換在飯店里問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，意義就迥然不同了。只要我們稍稍變通一下，就可以答對(duì)了。
我們看過(guò)許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，上面的題幾乎沒(méi)有是和科技著邊的，就是靠我們轉(zhuǎn)動(dòng)一下腦筋，就很會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題啊，可是自己卻想了這么長(zhǎng)時(shí)間。我們就是把有些實(shí)際上非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題想復(fù)雜了。
有時(shí)候，一些問(wèn)題的答案很愚蠢，但仔細(xì)想一想，這說(shuō)的還真不假。我們總是愛(ài)往一個(gè)方面去想，其實(shí)，我們可以王多方面的去思考，這樣就會(huì)覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單。
一些時(shí)候，論理、科技，并不能解決一些問(wèn)題，而平常開(kāi)玩笑的話卻成了答案。
如果找不到處理事情的正確方法，我們就換個(gè)角度跳出原有慣性思維的框框，我們就走上了一條新路，即“柳暗花明又一村�！�
打破定向思維作文600字 篇6
生活之中我知道沒(méi)有絕對(duì)的好，絕對(duì)的快樂(lè)，但我相信我有絕對(duì)的朋友！明明之中仿佛注定是這樣，我們認(rèn)識(shí)，我們相交，我們成為了最好的朋友！當(dāng)在享受生活的時(shí)候，太近我們或許會(huì)乎略彼此，當(dāng)保持一定的距離，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是彼此相依。
她的語(yǔ)言讓我知道了生活不簡(jiǎn)單，它是可怕的，似乎人與人之間永遠(yuǎn)都有秘密，永遠(yuǎn)都是勾心斗角的！不。我否定，因?yàn)槲覀冇邪职謰寢專(zhuān)驗(yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是他們的寶貝！這是永遠(yuǎn)不會(huì)變的`！有可能對(duì)她來(lái)說(shuō)，朋友只是一個(gè)工具，朋友也會(huì)害你！或許是的，但目前為止我覺(jué)得自己好幸運(yùn)！我的好朋友真的好好，對(duì)他們是有缺點(diǎn)，但不能否定沒(méi)有人沒(méi)有！至少目前他們沒(méi)傷害我，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)過(guò)快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪峭g人，我們有共同點(diǎn)，我們才有屬于我們的天地，擁有我們的藍(lán)天！
我越來(lái)越覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槲覟槲业呐笥讯鞓?lè)，并不是知己難求，只要我們打開(kāi)我們的心，互相關(guān)心彼此，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們周?chē)泻枚嚓P(guān)心你的人！我們都是生活的餓主角，并不一定永遠(yuǎn)都不能當(dāng)配角，只要我們有一中可以搶先一不的趨勢(shì)我們就又能開(kāi)始一種新的體念！或許，只有我們打開(kāi)自己的心去迎接我們才能懂生活很幸福！
不要想太多啊，我們還小，大人的世界很復(fù)雜，但是為什么不好好把握我們的青春干我們因該辦的事！不要多愁善感，因?yàn)橹挥形覀冏约簬椭俗约翰艜?huì)知道我們的生活是如此的美好！
或許，我們要相信自己！我們是行的，為我們的青春能努力，明亮的眼睛會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界好美好美!
打破定向思維作文600字 篇7
逆向思維，也稱(chēng)求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。
今天晚上，爸爸讓我看了一個(gè)新聞，看完后，我非常地佩服里面的那個(gè)人。那則新聞是：西藏唯一一位新冠肺炎患者出院。這個(gè)人絕對(duì)是個(gè)人精，當(dāng)上百萬(wàn)人涌向湖北大小醫(yī)院時(shí)，這位老兄非常冷靜的買(mǎi)了最后一班飛往西藏拉薩的機(jī)票，下了飛機(jī)直奔醫(yī)院，成了西藏唯一一位新冠肺炎病人。這個(gè)老兄最厲害的地方是，他從隨州出發(fā)一直走進(jìn)西藏第三醫(yī)院自我隔離做的非常好，全程合計(jì)接觸24人，無(wú)一人感染。當(dāng)湖北一個(gè)醫(yī)生面對(duì)無(wú)數(shù)患者的.時(shí)候，他卻享受西藏全省醫(yī)療救他一人的待遇，順便還上了中央臺(tái)，刷了把存在感。通過(guò)這則新聞，可見(jiàn)逆向思維是多么重要。
重視那些容易被人忽視的內(nèi)容，生活中要說(shuō)最容易被人忽視的，那必然是堅(jiān)持，可能堅(jiān)持做一件小事是最容易被人忽視的，但其實(shí)堅(jiān)持做一件事帶給自己的好處實(shí)在是太多太多了，比如每天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆、堅(jiān)持練字、堅(jiān)持講書(shū)、堅(jiān)持晨練，那么時(shí)間久了定會(huì)讓自己收獲更多的好處。
生活中，我們可以多嘗試用逆向思維去考慮問(wèn)題，有時(shí)候做一件事情無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，應(yīng)該嘗試逆向思維來(lái)考慮一下，比如經(jīng)常無(wú)法克制晚睡的習(xí)慣，那么給自己一個(gè)休息天，看自己能晚睡多久，然后看看晚睡過(guò)后帶給自己的是什么，而后自己將會(huì)懂得早睡的好處。
逆向思維是反過(guò)來(lái)思考問(wèn)題，是用絕大多數(shù)人沒(méi)有想到的思維方式去思考問(wèn)題。運(yùn)用逆向思維去思考和處理問(wèn)題，實(shí)際上就是敢于"反其道而思之"，以“出奇”去達(dá)到“制勝”。
當(dāng)我們遇到困難，正向思維解決不了問(wèn)題時(shí)，不妨試試逆向思維，也許結(jié)果會(huì)令我們大吃一驚，喜出望外，別有所得。
打破定向思維作文600字 篇8
在很小的時(shí)候我就讀過(guò)《蘋(píng)果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創(chuàng)造來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨(dú)特而新穎的切蘋(píng)果的方法。我們通常的切法是循規(guī)蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋(píng)果核像一顆五角星！通過(guò)這次切蘋(píng)果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力，一個(gè)普通的.蘋(píng)果里居然還隱藏著一個(gè)五角星！是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。
人只有突破傳統(tǒng)的思維方式，才能發(fā)揮我們身上未曾發(fā)掘的潛能，如果一個(gè)人心靈受到束縛，他的潛能也會(huì)受到限制！
比如說(shuō)一頭被習(xí)慣所約束的大水牛！這頭牛很小的時(shí)候就被拴在一個(gè)小小的木樁上，而當(dāng)時(shí)的它力氣還小，沒(méi)能力掙脫，但長(zhǎng)大后的它，仍然沒(méi)有從小小的木樁上掙脫。為什么呢？因?yàn)樗�是抱著小時(shí)候的那個(gè)不可能掙脫的心。你明白了嗎？約束它的不是小小的木樁，而是多年來(lái)的習(xí)慣！
再比如說(shuō)，看魔術(shù)表演，一個(gè)人從扎緊的袋子里奇跡般的出來(lái)了，人們總是習(xí)慣性的想他怎么能從里面出來(lái)呢？而不會(huì)去想帶下面的秘密！思維定勢(shì)讓大家都傻了，才顯出魔術(shù)師的聰明！
要改變僵化的思維定勢(shì)，需要我們改變觀念。不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并隨著形勢(shì)的發(fā)展不斷調(diào)整和改變自己的行動(dòng)。而不是習(xí)慣性地順著定勢(shì)思維思考問(wèn)題。愛(ài)觀察，勤思考，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，就一定能走出思維定勢(shì)！
打破定向思維作文600字 篇9
記得有一次我去延安出差，晚上在賓館住下后，我發(fā)現(xiàn)房間的窗簾沒(méi)掛好，下意識(shí)的自己爬上窗臺(tái)把窗簾掛好，在下窗臺(tái)時(shí)不慎跌倒，腰部上方正好跌到了我的高跟鞋的后跟上，當(dāng)時(shí)就把我疼的起不來(lái)，緩了好一會(huì)以后才從地上爬起來(lái)。
出完差回到家以后，我對(duì)著鏡子看，發(fā)現(xiàn)摔傷的地方有比鴨蛋還大的一塊淤青，而后的一段時(shí)間里，由紫青轉(zhuǎn)為紫黑，而且這塊紫黑的淤斑一個(gè)多月以后才漸漸地散去，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)摔得是多么地嚴(yán)重。
看著鏡子里摔傷的紫黑淤斑，我對(duì)女兒說(shuō)，我好可憐呀，把自己摔成這樣，女兒說(shuō)“你應(yīng)該感到慶幸才對(duì)，我問(wèn)為什么？女兒說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有摔倒腰椎，沒(méi)有摔到頭部，如果是摔倒了腰椎和頭部敢想象是個(gè)什么后果呢？”，女兒的.一席話讓我沮喪的心情頓時(shí)煙消云散。的確應(yīng)該感到慶幸，如果是摔倒了腰椎和頭部，不是腰椎骨折就有可能是腦震蕩，其后果不堪設(shè)想。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些不開(kāi)心的事情，而且很容易鉆牛角尖，或自怨自艾、或怨天尤人而使自己不開(kāi)心，不快樂(lè)。其實(shí)，換一種思維想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多讓你不開(kāi)心不快樂(lè)的事情，其實(shí)并沒(méi)有想象的那么令人沮喪，甚至于有些事還會(huì)是因禍得福。
記得曾經(jīng)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“當(dāng)你在埋怨你的鞋子不合腳的時(shí)候，要看看那些光著腳的人，當(dāng)你在埋怨你光著腳的時(shí)候，要看看那些已經(jīng)沒(méi)有腳的人，當(dāng)你在埋怨你沒(méi)有腳的時(shí)候，要看看那些已經(jīng)失去了生命的人”，你若能如此的換位思維去思考問(wèn)題，還有什么事情能讓你不開(kāi)心不快樂(lè)呢？
打破定向思維作文600字 篇10
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化的過(guò)程�，F(xiàn)在有很多創(chuàng)新后的產(chǎn)物，比如說(shuō)手機(jī)、手表、電話、計(jì)算機(jī)等等，甚至還有很多超市也開(kāi)始發(fā)生了非常大的變革。
無(wú)人超市是馬云設(shè)計(jì)推出的新概念店，進(jìn)入這家超市，不用帶現(xiàn)金，你只要把喜歡的東西放到購(gòu)物籃里，在離開(kāi)市場(chǎng)時(shí)在付款區(qū)域就可以完成“商品正在識(shí)別中”后，馬上再顯示“商品正在支付中”，自動(dòng)扣款，大門(mén)開(kāi)啟。如果不想要這樣商品，只需要放回原位，那同時(shí)你的上的會(huì)返還相應(yīng)的金額。
莎士比亞說(shuō)：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。這句話也充分的證實(shí)了創(chuàng)新的重要性。馬云前兩天語(yǔ)出驚人，公開(kāi)對(duì)我們喊話：我敢保證，三十年后孩子們找不到工作！當(dāng)然他的前提是，如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法。仍舊進(jìn)行，記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)L試琴棋書(shū)畫(huà)，大部分孩子都將失去工作機(jī)會(huì)。這是為什么呢？因?yàn)闀r(shí)代的'變遷，人工智能時(shí)代的興起，我們按部就班，不去發(fā)散思維，不去創(chuàng)造新的事物，終究會(huì)被這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代淘汰。
李可染說(shuō)：踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍。這句話也充分的告知我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們要向成為佼佼者，就必須有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新思維，才能走到時(shí)代的前列，引領(lǐng)時(shí)代潮流。時(shí)刻記住，創(chuàng)新是一把黃金的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路；
最后借用歌德的一句話：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。此刻，銘記在心，行動(dòng)在即！
打破定向思維作文600字 篇11
全球，有數(shù)以億計(jì)的網(wǎng)民，通過(guò)計(jì)算機(jī)、手機(jī)等智能設(shè)備瀏覽網(wǎng)頁(yè)，我們獲取了豐富的知識(shí)。我們只需輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，便可在各種社交軟件上與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親朋好友談天說(shuō)地，可謂是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。
在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，人工智能正在悄然崛起：windows的`程序小助手、蘋(píng)果公司siri軟件都能使我們有效利用時(shí)間。然而，在這些“高大上”程序的背后，開(kāi)發(fā)者們盡可能使計(jì)算機(jī)程序貼近人類(lèi)思維，更加富有感情色彩，使程序效益最大化。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，正改變著人類(lèi)的思維方式。
最近，網(wǎng)絡(luò)暴力成為了熱門(mén)話題。許多人開(kāi)始批判社會(huì)上所謂的“碰瓷”，利用網(wǎng)絡(luò)、利用計(jì)算機(jī)等智能設(shè)備，用惡言惡語(yǔ)在傷害著他人。
我看過(guò)一個(gè)視頻，有人講網(wǎng)絡(luò)暴力運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，諷刺那些信仰穆斯林的人或是同性戀者。當(dāng)然，這些冷嘲熱諷者與“受害者”均是演員，但那些出手相救或是冷眼旁觀的的卻均是路人。而演員的臺(tái)詞，均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)民的評(píng)說(shuō)。
如此立體的畫(huà)面感沖擊著我的視網(wǎng)膜，令我不寒而栗，仿佛這些場(chǎng)景就發(fā)生在眼前，我仿佛看到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不，可以說(shuō)是人類(lèi)思維的未來(lái)，像一個(gè)有漏洞的人工智能，如此冷酷無(wú)情，失去了同情心。
我想，我無(wú)法體會(huì)作為受害者內(nèi)心的真實(shí)感受，但至少，作為一名旁觀者，我沒(méi)有想到這個(gè)社會(huì)的陰暗面竟如此令人窒息，如此令人厭惡。
網(wǎng)絡(luò)像一張巨大的網(wǎng)，容納了世界的信息，但我希望，它網(wǎng)住永遠(yuǎn)不是人類(lèi)的思維，而是人類(lèi)最純真、最真實(shí)、最友好的情感。
打破定向思維作文600字 篇12
生活中處處有難題，當(dāng)你百思不得其解的時(shí)候，不妨換一種思維，許多問(wèn)題就能迎刃而解。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：皇帝下令要找出一個(gè)大花圃中最美的那朵花。這個(gè)問(wèn)題難倒了許多大臣，因?yàn)槊罒o(wú)定論，無(wú)論你選出哪一朵，別人都能找出一朵比你更美的出來(lái)。但是，一個(gè)年輕人卻解出了這個(gè)題，他選出了一朵開(kāi)得正艷的牡丹，別人都笑他，說(shuō)：我現(xiàn)在就能找出一朵比你美十倍的花。這時(shí)，他卻讓人把剩下的花都燒掉了。是啊，如果整個(gè)花圃就只剩這么一朵花，那這朵花不就是最美的了嗎？
而這種故事，不僅僅發(fā)生在書(shū)中，在生活中，也不乏這樣的'故事。
記得那年，我剛學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)一面魔方，就迫不及待地想轉(zhuǎn)完六面，可是，當(dāng)我好不容易拼完第一面，全心全意在拼第二面的時(shí)候，第一面已經(jīng)被我轉(zhuǎn)得面目全非了。當(dāng)我試了好多次，發(fā)現(xiàn)都是這樣的結(jié)果后，我放棄了。媽媽在一旁注視著我的一舉一動(dòng)，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：孩子你看，你不能只局限于一面的思維，三階魔方的中心軸是不會(huì)動(dòng)的。因此，你可以確定那個(gè)面的顏色。接著，就可以知道八個(gè)角方塊的位置，以此類(lèi)推，不就拼成了嗎？對(duì)啊，我怎么沒(méi)有想到呢？我又重新拿起了魔方，開(kāi)始新的嘗試。這一次比以前兩次都要順利得多。當(dāng)我順利拼完三面后，我感到了前所未有的自豪，媽媽也夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我一點(diǎn)就通。后來(lái)，我通過(guò)自學(xué)媽媽教我的方法，學(xué)會(huì)了拼完六面，而且還十分熟練。
有了這樣的經(jīng)歷，我在生活中遇到困難時(shí)，都會(huì)想著能不能換另一種思維思考，這種方法讓我在今后的生活中受益匪淺。
打破定向思維作文600字 篇13
對(duì)于每一件事每個(gè)人都有不同的意見(jiàn)。
有一位大學(xué)教授問(wèn)他的學(xué)生“一加一等于幾，同學(xué)們個(gè)個(gè)看起來(lái)神情尷尬，都在想：一加一不等于二嗎？可我們已經(jīng)是大學(xué)生了，老師怎么會(huì)讓我們回答這種幼稚的問(wèn)題呢？難道是我在老師講課的時(shí)候沒(méi)注意聽(tīng)。許多同學(xué)在紙上寫(xiě)出了一大堆的草稿，還有的學(xué)生急得抓耳撓腮。幾分鐘過(guò)去了，那位雙目如潭的教授發(fā)問(wèn)了：“誰(shuí)能回答我的問(wèn)題呢？”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)吭聲，頓時(shí)教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
難道這些學(xué)生真的不會(huì)回答這道題嗎？可他們又為什么沒(méi)有說(shuō)出口嗎？的確，一加一等于二是連幼稚園都懂得的，他們現(xiàn)在是大學(xué)生，將要步入社會(huì)當(dāng)然不會(huì)想到老師會(huì)提這樣的題目來(lái)讓他們解。當(dāng)然他們無(wú)法用一個(gè)孩子的思維方式去回答，也不敢在眾人的面說(shuō)出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒(méi)有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類(lèi)似的問(wèn)題，對(duì)自己的答案總是充滿質(zhì)疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船只經(jīng)常會(huì)遇到緊急情況，但船只在遇到礁石時(shí)能輕巧地躲開(kāi)，在碰到暴風(fēng)雨總有應(yīng)急的措施。在這其中，我們應(yīng)保持清晰的思維方式，來(lái)肯定地針對(duì)事件作出決定，否則說(shuō)不定就會(huì)船毀人亡，為自己造成嚴(yán)重的'損失。
不論在生活中還是學(xué)習(xí)上都不應(yīng)該把簡(jiǎn)單的事情考慮那么復(fù)雜，比如說(shuō)一位乞丐繼承他親戚的遺產(chǎn)，一夜之間成了億萬(wàn)富翁，記者問(wèn)他今后打算怎么過(guò)，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢(qián)買(mǎi)一根好一點(diǎn)的拐杖，換一只完整的碗，繼續(xù)他的乞討生涯。在他的眼里就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，在沒(méi)有知道之前，有著上千種猜測(cè)，都與他的內(nèi)心想法沾不上邊兒。
大家每個(gè)人的思維方式都是不同的。
打破定向思維作文600字 篇14
人生處世如行路，常有山水阻身前。行不通時(shí)，有些人就開(kāi)山架橋，蠻力耗盡也逃不出“出師未捷身先死”的結(jié)果。而有些人只是轉(zhuǎn)個(gè)彎，便輕松繞過(guò)障礙，就成功到達(dá)終點(diǎn)。
——題記
世間的事都是學(xué)問(wèn)，我們很多時(shí)候只要轉(zhuǎn)換思維，便會(huì)輕松的成功。
古代寓言書(shū)中記載，誰(shuí)能解開(kāi)奇異的高爾丁死結(jié)，誰(shuí)就是亞洲王，所有試圖解結(jié)的人都失敗了，后來(lái)亞歷山大試一試，他想盡辦法找這個(gè)結(jié)的線頭，結(jié)果一籌莫展。后來(lái)，他按自己的解結(jié)規(guī)則，拔出劍來(lái)，將結(jié)劈為倆半。他成了亞洲王。
亞歷山大只是建造自己的解結(jié)規(guī)則，轉(zhuǎn)換思維，就可在一瞬間成為亞洲王。我們?cè)诤芏嗍律弦獢[脫習(xí)慣性思維，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維來(lái)解決問(wèn)題。有時(shí)用轉(zhuǎn)換思維解決問(wèn)題回輕松化解自己面臨的危機(jī)。
我曾在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的一個(gè)農(nóng)村，那里狼多，在白天里，狼也偶爾出沒(méi)。家禽家畜被狼叼走的事多次發(fā)生，人們談狼色變。在一個(gè)夏天的'上午，一個(gè)男孩在村邊割草被倆只狼圍困，兩只狼一前一后，虎視眈眈。那男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時(shí)村里的青壯年男女都下田干活去了，只剩下老人和孩子。如果喊狼來(lái)了，喊破喉嚨他們也不敢出來(lái)。男孩危急中大聲喊到；“耍猴了，耍猴了�！�
那時(shí)候農(nóng)村沒(méi)啥娛樂(lè)活動(dòng)，耍猴頗受歡迎。一聽(tīng)這喊聲，村里的老人和孩子都向村邊跑來(lái)。倆只狼一看這陣勢(shì)，馬上夾著尾巴落荒而逃。
我想如果當(dāng)時(shí)那男孩喊狼來(lái)了，他肯定成了狼的午餐。但他只讓思維拐個(gè)彎，就成功化解危機(jī)。
所以說(shuō)；思維轉(zhuǎn)彎，是一種大智慧，四兩可以撥千斤，弱小可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大，付出最小的代價(jià)收獲到最大的成功。
打破定向思維作文600字 篇15
有的時(shí)候，努力并不一定能得到回報(bào)，更重要的是思維。
像今年的數(shù)學(xué)中考題，最后一道題的答對(duì)率只有百分之零點(diǎn)三。大部分人，這道題都沒(méi)有得分。雖然這樣，但是依然有一部分人能夠做對(duì)。題很難，大部分人就認(rèn)命考七八十分，但是仍然有人挑戰(zhàn)，可以考到一百一十七分。有的人平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但是一遇到難的題就緊張，靜不下心，同樣敗在數(shù)學(xué)上。他們之間的差別就是思維。
在平時(shí)的生活中我們也可以感受到。有時(shí)候，我們并沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的.題，然而有的人一眼就能看出方法，有的人絞盡腦汁也想不出來(lái)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，好的思維是建立在努力堅(jiān)持的基礎(chǔ)之上的。有些我們認(rèn)為是天才，天生聰明的人，可能是在背后比我們的付出多了好幾倍的人。他們只是每天比我們多拿出十幾分鐘的時(shí)間多做幾道題，日積月累，我們之間的差距就越來(lái)越大。他們見(jiàn)的題類(lèi)型多，做題的方法多，自然比我們思維好，反應(yīng)快。
數(shù)學(xué)做題方法總結(jié)也很重要。有的時(shí)候，我們花三十分鐘做出一道很難的題，我們心里會(huì)很高興。但是這時(shí)，我們應(yīng)該再花半個(gè)小時(shí)想一想有沒(méi)有其他的方法。這樣，一個(gè)小時(shí)就能把這道題弄透。如果實(shí)在想不出來(lái)，就看一下答案，把新的方法整理下來(lái)。這樣下來(lái)，我們做題的速度就會(huì)越來(lái)越快，遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題也不至于沒(méi)有思路。
這個(gè)暑假雖然快要結(jié)束了，但是非常重要。如果每天多做幾道題，就會(huì)跑在別人前面，下學(xué)期就越輕松。即使你沒(méi)有這樣做，也沒(méi)關(guān)系，把握住最后的這幾天，并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，相信你的思維會(huì)越來(lái)越好。
打破定向思維作文600字 篇16
隨著世界發(fā)展，社會(huì)前進(jìn)，我們被一個(gè)無(wú)形的敵人所羈絆，正如材料中所說(shuō)的，面對(duì)好壞照片，人們是首先關(guān)注的是自己的第一個(gè)想法，而這種想法往往是膚淺的是迎合某些不良風(fēng)氣的，這就是慣性思維。
著名小說(shuō)家歐亨利的結(jié)尾方式就常常打破常規(guī)，給人以震撼，使人在驚嘆之余，卻又感覺(jué)合乎常理，其實(shí)這就是材料中所體現(xiàn)的被慣性束縛的思維，那么，打破常規(guī)又該怎么做呢？
打破慣性思維要建立在對(duì)習(xí)慣思維的徹底認(rèn)識(shí)中。著名的珍珠島海戰(zhàn)中，中途島戰(zhàn)役是美日雙方戰(zhàn)斗實(shí)力轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。在這場(chǎng)海戰(zhàn)中，日方就是拘泥于觀慣性思維，忽略了美軍強(qiáng)大的戰(zhàn)備后勤，使得紐約號(hào)創(chuàng)下輝煌。如果說(shuō)紐約號(hào)是奇跡，不妨說(shuō)，紐約號(hào)是在慣性思維之外的東西。而美國(guó)海軍正是利用了對(duì)慣性思維的準(zhǔn)確把握，才取得勝利。
打破慣性思維要善于創(chuàng)新，不拘泥。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家屹立于世界先進(jìn)民族之林的重要前提。離開(kāi)了創(chuàng)新，拘泥于傳統(tǒng)，勞苦的'守舊，只會(huì)自取滅亡。朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”對(duì)此作了透鏡的詮釋。主席在座談會(huì)上也談及過(guò)創(chuàng)新的重要性。如果材料中的人們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也就不會(huì)出現(xiàn)材料中的那一幕了。不束縛于慣性思維，敢于創(chuàng)新，才是人間正道。
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
打破定向思維作文600字 篇17
今天，我來(lái)到少年宮補(bǔ)習(xí)作文，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)胡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！币宦�(tīng)這句話，我們心里可樂(lè)壞了！
終于到了上課，胡老師說(shuō)：“今天玩逆向思維�！蔽乙宦�(tīng)心想：什么是逆向思維呢？胡老師就像知道我的心思一樣問(wèn)我們：“你們知道什么是“ ‘逆向思維’嗎？” “就是我說(shuō)左，你就右�！庇幸粋�(gè)同學(xué)回答。
第一個(gè)游戲是左手和右手的游戲。我心想：只要用心就一定能挺到最后，第一回合，胡老師說(shuō)：“左�！蔽遗e起了右手，淘汰了兩個(gè)同學(xué)。我又想：哈，這不太簡(jiǎn)單了嗎？第二回合開(kāi)始了，胡老師說(shuō)：“右�！贝蠹叶寂e起了左手。胡老師又說(shuō)：“左�！庇袃蓚�(gè)同學(xué)因?yàn)橄扰e了左手又舉了右手而被淘汰，逗得我們哈哈大笑。緊接著第三回合開(kāi)始了，我和幾個(gè)同學(xué)被淘汰了。有的同學(xué)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，有的同學(xué)面無(wú)表情，似乎在思考什么？最后只有一個(gè)同學(xué)留了下來(lái)。胡老師讓我們送給他掌聲，掌聲經(jīng)久不息，許多同學(xué)都打心底里敬佩他，我就是其中的一個(gè)。
第二個(gè)游戲是腦筋急轉(zhuǎn)彎，老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，似乎怕自己沒(méi)被選上。我心想：不就是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎，簡(jiǎn)單極了。于是我也舉了手，胡老師請(qǐng)了我，可我三次都沒(méi)回答對(duì)。我心想：我要下次加油。胡老師終于給我們自己提腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，我心想：我贏定了。于是老師接二連三的.叫我，我一共對(duì)了四次，錯(cuò)了一次。有一些同學(xué)提的問(wèn)題是古靈精怪的，搞得我們都答了幾次沒(méi)答對(duì)，終于最后答對(duì)了，大家開(kāi)心得哈哈大笑。游戲結(jié)束了，我笑得肚子都疼了。
�。∧嫦蛩季S，腦筋急轉(zhuǎn)彎，你可真好玩，我要把你推薦給我的同學(xué)一起玩。
打破定向思維作文600字 篇18
之前聽(tīng)讀書(shū)會(huì)的時(shí)候，了解到看書(shū)的時(shí)候應(yīng)該帶有”批判思維“，不能直接就是”人云亦云“。
這個(gè)概念，也讓我想到那一句”盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)“，說(shuō)白了，就是讀書(shū)不思考，那也只是表面上的看了，并沒(méi)有真正地掌握其中的知識(shí)。
突然想到這個(gè)概念，是因?yàn)樵缟峡吹囊黄恼�，說(shuō)的是一位年輕的女主持，曾經(jīng)是優(yōu)秀的學(xué)霸，后來(lái)參加海選，一路沖關(guān)斬將，最后以第二名的優(yōu)秀成績(jī)?nèi)脒x，而她平時(shí)的資格考試成績(jī)更是一度都比一些資深主持要高。按理說(shuō)，這樣的女孩是自信且優(yōu)秀的。結(jié)果在她參與的主持中，長(zhǎng)達(dá)近十年的時(shí)間里，她只是被安排成了一個(gè)背景墻的人設(shè)，基本上插不上話，同時(shí)也是被大家用來(lái)取笑接話時(shí)的梗，極盡所能地用她的缺點(diǎn)來(lái)挑出話題。
可以說(shuō)，我和大多觀眾一樣，覺(jué)得這樣的笨拙的主持功力，為什么能登上那樣的一個(gè)很火的節(jié)目，也許是有什么后臺(tái)？直到如今，日亦成長(zhǎng)的她退出了那檔主持，按著自己的成長(zhǎng)方式去發(fā)展，反而讓大家看到了不一樣的她，優(yōu)秀睿智。
我為文中的.她感到開(kāi)心，同時(shí)也覺(jué)得作者說(shuō)的在理，結(jié)果翻到評(píng)論的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)仍然有不同的聲音，于是我想了”批判思維“，我只能說(shuō)，作者以及那些不同聲音的讀者的觀點(diǎn)都各有道理，都各有片面性，畢竟人性，大家看到的不同的一面，也就有不同的想法。
但通過(guò)這件事，也更讓我明白要時(shí)刻保有”批判思維“去看待一些事，不主觀不片面，學(xué)會(huì)更全面地去觀察了解。
打破定向思維作文600字 篇19
只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，大家都認(rèn)為，這是一句正確得不能再正確的話，因?yàn)槔蠋焸兌汲Ｕf(shuō)，只要付出努力，就會(huì)有收獲。
不過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后，真的就會(huì)有彩虹嗎？從我來(lái)到這個(gè)世上，下了多少場(chǎng)雨，有過(guò)多少被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，但12歲的我，卻從來(lái)沒(méi)有真正看到過(guò)一次彩虹，不是說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)看到彩虹嗎？所以，也許這是一句對(duì)的話，但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了，便有了收獲，但有些人一直努力，卻不但沒(méi)得到收獲，還付出了代價(jià)。是方向不對(duì)？還是太盲目？誰(shuí)也不知道，只有自己清楚。
昨晚，我把一篇未修改過(guò)純?cè)鍦?zhǔn)備比賽的作文，交給老師，看看可以了嗎，但題目是《感情是世界上最黏的膠水》，最后寫(xiě)的是“即使很黏很黏，總會(huì)有分離……”老師說(shuō)，主題很新穎，但結(jié)尾要朝正能量發(fā)展，和題目對(duì)應(yīng)，當(dāng)時(shí)我特別迷茫，我沒(méi)覺(jué)得和主題不對(duì)映，沒(méi)覺(jué)得不是正能量呀！只不過(guò)逆向了點(diǎn)……在老師面前，我還是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了……
對(duì)此，我也是醉了……
要做一個(gè)好孩子，也許并不難，只不過(guò)是相信真理，無(wú)條件信任權(quán)威，但以后，長(zhǎng)大成人了，也許只是個(gè)平凡得不能再平凡的人，往往有時(shí)候，當(dāng)壞孩子，不畏懼權(quán)威，挑戰(zhàn)權(quán)威是真理，但又可能會(huì)有一堆麻煩事，所以，也許當(dāng)一個(gè)不好不壞的'人才是成功的通道。
每個(gè)人都不是完美的，沒(méi)有人每一句話都對(duì)……
有時(shí)就需要逆向思維！
打破定向思維作文600字 篇20
回首六年，我的之路讓我感慨萬(wàn)千。
小時(shí)候，我不喜歡寫(xiě)，甚至老師一布置看圖寫(xiě)話時(shí)，我就會(huì)投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥幾筆就隨便交差了。
二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，老師在一位女同學(xué)的旁打上一顆鮮艷的五角星，還在全班同學(xué)面前朗讀一番。我十分嫉妒卻又萬(wàn)分羨慕，那五角星就像一把刀，深深地刺進(jìn)我的心，而老師那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲卻仿佛責(zé)備我的暗語(yǔ)一般沖擊著我的心房。這時(shí)我便下定決心，我要跳出那個(gè)框，下一次勢(shì)必奪得五角星，也要讓老師在同學(xué)們面前讀我的文章！
這或許看起來(lái)有些狂妄，但我后來(lái)的確做到了。那個(gè)星期開(kāi)始，身為二年級(jí)的`我便讀起《愛(ài)的教育》《安徒生童話》，以及一些高年級(jí)同學(xué)所作的優(yōu)秀。在那一段時(shí)間里，我整日手握一支鋼筆，在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還背了一些富有詩(shī)意的句子，遇到深?yuàn)W的還追著老師打破砂鍋問(wèn)到底。果然，功夫不負(fù)有心人，在之后的語(yǔ)文考試中我終于博得了五角星，老師也朗讀了我的。在那一刻，我真的跳出了那個(gè)框！我很欣慰，也有一點(diǎn)心酸——這種跳出框的滋味。
老師那聲情并茂的朗讀聲和那鮮艷的五角星讓我深深地愛(ài)上了寫(xiě)作，我就像嬰兒眷戀母親的懷抱，是那樣地?zé)釔?ài)，迷戀。我快樂(lè)于跳出那個(gè)框后的成功。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。閱讀與寫(xiě)作將一直陪伴著我跳出那一個(gè)個(gè)的框。
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