去看甦荷湖作文1300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的去看甦荷湖作文1300字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“半抹濃香，小稻未伏，日遠(yuǎn)霞光，好送秋涼。從極遠(yuǎn)處，只一聲呼告，半壁江山傾流如畫�！�

　　這是我立秋時(shí)所著《大地上的事情·立秋》中的一段文字，想來入秋已久了。從書社走入田野，實(shí)為一種“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的心境。葦岸先生曾在他的《去看白樺林》中寫道：“只要你天性能夠感受，只要你尚有一顆未因年齡增長而泯滅的承受啟示的心，你就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到大自然中去走走�！蔽蚁�，這也當(dāng)是純粹的人們成為自己所需的一個(gè)準(zhǔn)則。

　　白露前后，暑氣漸漸消退。那些心緒比瀚海更深的人們總算要因夏的離開而雀躍，但對(duì)于荷池的菡萏來說，它們?cè)谙姆e攢的綠意還未釋盡，就要附上如古稀之年霜鬢似的氣息了�；蛟S是一些蓮荷有了不甘，倔強(qiáng)地綠著，不與其他枝葉一般倒入池中，成為大地的一份子。

　　去看甦荷湖是在秋日。葦岸說：“秋天旅行是一種幸福，木草豐盈，色彩斑斕，大地的顏色仿佛在為行者呈現(xiàn)。”夏與冬的過渡——秋日，正顯示著它特有的景致。此刻我步過荷湖，天色不太晚，風(fēng)也在此凝息。一座小城，一群人，一個(gè)黃昏里孤單單走在大地上的影子，被夕日的光拉得很長，在轉(zhuǎn)涼的大地上搖曳著。粉色的花盡數(shù)凋零，葉與藕也多是枯褐色。湖底，看不清深淺，但據(jù)認(rèn)為是較淺的，且在無盡的荷蓮底下，殘敗的莖葉浮在淺層水面上，似乎陷入一種傾頹的夢(mèng)境。

　　這時(shí)候，我的身邊響起孩子歡愉的笑聲了。似乎是教書的先生，帶著一個(gè)仿佛幼兒園年紀(jì)的孩子捕蟬。于是，我的記事簿上便記錄下一段：“昏黃記憶下，一根細(xì)竹竿串上小白網(wǎng)，兜住一整個(gè)夏天�！彬唑扬w得很低，藍(lán)翅的蝴蝶還停留在旁生的枝上歇息。甦荷湖的確是不大的，緩步環(huán)繞下來僅需兩三分鐘。鳴蟲，不知其種類（興許是油葫蘆），不過的確不像是蟬鳴�！兑痪啪虐素ニ墓�(jié)氣》的“白露”篇中有過一句：“油葫蘆鳴聲一片……沒有蟲鳴的秋天是無生命的�！被蛟S蟲鳴也有別樣的意味所在了罷。

　　草叢里積了水，旁邊是尚未成長多久的條條柳枝，水里的雜草看上去像剛下田的水稻幼苗。柳葉本平，然而其中叢生的雜枝，葉是鋸齒狀的片片，形態(tài)比柳葉大上很多。荷葉輕晃，短凳默然佇立，同學(xué)們一哄而散。早些時(shí)候走在這條路上的人稀少，晚來些也是如此。湖底不時(shí)有幾道波紋，我看見在紛亂的葉莖中間游動(dòng)著幾條黑身白紋魚。對(duì)甦荷湖歷史有過見證的老師告訴我，幾年以前湖中養(yǎng)了許多魚，教工們那時(shí)還會(huì)前來釣魚，頗有雅興。

　　樹頂黃得像是要留下來的顏料一般，紅葉像是荔枝，且其色越來越濃了。遠(yuǎn)望的荷湖，荷葉色的深淺與枝的高低各不相同，促成一處自然美。抬頭，一輪半月在明朗的天空掛著。路過的青衿說：“走，我們摘荷葉去�！币慌跃奘�上，明晃晃的四個(gè)紅色大字“甦荷湖賦”，內(nèi)容的紅色已經(jīng)很淡，也顯得有些年頭。其中寫道：“荷，天暑而甦，清漣一湖�！�…師生教學(xué)之余，臨山親水，仁心生焉，慧心萌焉，而教育功德亦大顯也�！贝朔�告誡我們，書生也應(yīng)多走入自然。如同葦岸所說：“栽種植物的人很少感覺到他的職務(wù)的真正尊嚴(yán)，他只看見他量谷子的籮筐與大車，此外一無所視，于是就降為一個(gè)農(nóng)民（而不是“人”在農(nóng)場上）�！比瞬荒鼙还ぞ咚�奴役，我們走入自然的時(shí)候，即是真正為人之時(shí)。

　　對(duì)大地的真實(shí)感受，只有當(dāng)你矗立在陰云的山峰，站立在涼風(fēng)的麥田，走在鋪石的鄉(xiāng)間小路，遠(yuǎn)方呼喚著一個(gè)聲音：“回到大地中去�！边@時(shí)你才能夠發(fā)覺。

　　大地涼起來了。

【去看甦荷湖作文1300字】相關(guān)文章：

去看巴松措湖05-26

荷的作文05-27

去看書作文06-12

去看海作文03-19

荷10-07

荷05-30

荷06-05

荷05-22

荷07-16

荷07-30