這感覺很熟悉作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的這感覺很熟悉作文600字，歡迎大家分享。

　　“體育課跑操都因初一的軍訓(xùn)暫停，偏偏這幾天謝老師又很忙，語文課被調(diào)來換去沒了蹤影，英語數(shù)學(xué)便接踵而至”

　　初三沒有音樂沒有美術(shù)沒有信息技術(shù)，體育課跑操都因初一的軍訓(xùn)暫停，偏偏這幾天謝老師又很忙，語文課被調(diào)來換去沒了蹤影，英語數(shù)學(xué)便接踵而至，本來一天就有兩節(jié)數(shù)學(xué)英語，現(xiàn)在更是覺得一天除了一兩節(jié)副課，剩下全成了英語數(shù)學(xué)課的時(shí)間。

　　一星期才有兩節(jié)歷史，而有時(shí)一天就能有三節(jié)英語，一下午就能有兩節(jié)自習(xí)。

　　這課確實(shí)有些沒有“新意”，就連下課都不敢多放松一會(huì)兒，談笑間溜走時(shí)間仿佛已不可饒恕——確實(shí)容不得放松。八班兩天前被下了“死”命令，也是新政策，必須在學(xué)校寫完所有的作業(yè)，有語文自習(xí)時(shí)甚至要將隨筆完成。全班竟沒人敢不遵守，組長提醒組員，何況第二天還有謝老師的抽查。

　　寫作業(yè)便比背誦在班里早一步的“卷”了起來，相互趕著比著，一到下課看到諍友甚至組員都在埋頭奮筆疾書，況且琪涵的效率和毅力早就令我敬嘆，她在身邊，我怎好再與她說笑浪費(fèi)寫作業(yè)的寶貴時(shí)間？

　　周圍籠罩著緊張與壓力、責(zé)任、爭(zhēng)先恐后的氣氛——這氣氛與我曾經(jīng)經(jīng)歷過的氣氛和環(huán)境像極了，這是好的勢(shì)頭。太多的同學(xué)寧愿放棄午休、課間，也要去趕上老師布置作業(yè)的速度，很累，但下午放學(xué)回家確實(shí)夠輕松。

　　我與化學(xué)老師并不曾在昨天之前有過任何交集，但就是很熟悉，王老師上課一直看向我，那便是之前有過哪怕短暫一秒的交集，很奇妙，但那感覺就是熟悉——我也很贊同老師讓我們復(fù)習(xí)的方法。

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