我愛雪天學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我愛雪天學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下午，班級里只有沙沙的寫字聲。突然，不知是誰喊了起來：“下雪啦！”頓時，我們?nèi)嗨氖畟�小腦袋一起湊到了窗戶前——
“哦，真的耶！真的耶！真的下雪啦！”
“是啊，是啊，上海很少下這么大的雪唉�！�
“嗯，可惜的是，我媽說，上海的雪總是積不起來，不能像媽媽小時候那樣堆雪人、打雪仗�！�
“那可不一定，依我看，按照這雪勢繼續(xù)下去，一定會把整個世界都已經(jīng)、銀裝素裹起來的�！�
……
我坐在靠窗的座位，抬頭就能看見一片片雪花，看著這雪花，我不禁贊嘆起來：“啊，這雪真美啊，不知它是圓的，還是六角形的.。要是我能知道它的形狀，那該有多好啊。于是我站起身，拉開窗戶，把手伸出去，只見鵝毛般的雪片落在我的手上，正當(dāng)我仔細(xì)觀察時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：咦？它們怎么不見了啊，只留下幾個水珠，哦，原來是我的體溫把它們給融化了。我再看看自己的衣袖，哦，它們還在呢，我仔細(xì)一瞧，它們?nèi)缤黄”�，緊緊地貼在一起，放遠(yuǎn)點看，多像白色的小絨毛啊。此時上課鈴響了，專業(yè)課開始了，我只得乖乖地把窗戶關(guān)上，沒有專業(yè)課的同學(xué)們也都各自回到自己的位置，認(rèn)真地做起作業(yè)。教室里又恢復(fù)了沙沙的寫字聲。上課時，我還在留戀外面下雪的情景，抬頭一看，雪下得更大了，一陣風(fēng)吹來，它們好像頑皮的小精靈，用自己的小臉蛋輕輕地貼在窗戶上，玻璃上留下了一滴滴小水珠……
不知不覺中，下課鈴響了，我和葉童迫不及待地奔向下沉式廣場去撿雪，我們意外地發(fā)現(xiàn)，屋頂上、車頂上、樹葉上、操場地面上，都像鋪上了一層白色的絨毯，雪白雪白的，軟軟的，整個世界都變成了銀色的世界。我和葉童情不自禁地叫起來：“啊，好美啊。真是百年難得一見�。 庇谑俏覀兗辈豢纱�?fù)炱鹧﹣�。我用手輕輕地從蝴蝶花瓣上把積雪擼下來，捧在手心里，冰冷冰冷的，但我一點也不覺得冷，就這樣一朵一朵地從花瓣上擼雪，我手中的雪越來越多，最后變成一個拳頭大小的雪球。最令人驚奇的要數(shù)樹葉上的雪了，綠色的葉子好似小手掌一樣托著雪，仿佛正在捧著著世界上最純凈的東西向上帝禱告呢。
上課鈴響了，我們回到了教室，老師拿著四個雪球分發(fā)給四個小組，讓他們每人摸三秒鐘后就向后傳，等一個小組傳完之后，原來拳頭大的雪球，已經(jīng)變得只有栗子大小了。有的甚至完全融化了。
放學(xué)了。大家都跑向操場，我和李旖萌也一起來到操場，李旖萌看著操場上一層白色的“絨地毯”笑著對我說：“這么美的雪景，不看真是可惜了。”“是啊，是啊，我恨不得我的眼睛就是一架照相機，把眼前的一切全部拍攝下來，這樣可以隨時翻出來看了！”我們蹲下身子，用手抓起一把雪，捏成團，互相朝著對方扔去，我的雪團，一下子打進了李旖萌正在大笑的嘴巴，她連忙“呸呸呸”地把雪團吐出，仍舊咯咯地笑個不停，我見狀笑得彎下了腰，正在這時，我的腦袋上開了一朵大雪花，轉(zhuǎn)身一看，原來是方羽琛在我后面對我下“黑手”呢，這正是：螳螂捕蟬，黃雀在后啊。操場上回蕩著我們的笑聲。這時，廣播里傳來：“同學(xué)們，因為地上濕滑，請不要在操場上玩雪打鬧�！蔽覀冎荒芄怨缘厝ヅ抨犃恕�
在我的眼中，雪是純潔的，雪是我們一年中難得碰到的朋友，雪代表著我們靈魂中沒有暗點，所以，我愛雪天，我愛下雪！
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