眾志成城抗震救災(zāi)_小學(xué)寫人記事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的眾志成城抗震救災(zāi)_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家分享。
2008年5月12日下午2時(shí)28分，我們正在上課，可一場(chǎng)地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。
在這次震級(jí)達(dá)到8級(jí)的特大地震災(zāi)害中，全世界人民有錢的出錢，有力的出力，一方有難，八方支援，盡自己綿薄之力。我們?nèi)乙捕季枇隋X，我也把自己參加跆拳道比賽獲得的獎(jiǎng)金和平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢都捐了出來(lái)，錢雖不多，但也盡了自己的一份力量，衷心希望災(zāi)區(qū)人民能夠早日重建家園。在這次救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，感人的事就更多了。
用偉大的母愛保護(hù)自己的孩子
一位偉大的母親用自己的血肉之軀保護(hù)了她的孩子，當(dāng)救援人員將這位大難不死的孩子從廢墟中救出時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛巾被里有一部手機(jī)，上面有一條沒有來(lái)得及發(fā)出的短信，短信上寫著：親愛的寶貝，如果你還能活著，一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你�？戳诉@條短信在場(chǎng)的所有救援人員和醫(yī)護(hù)人員都忍不住潸然淚下。
用堅(jiān)硬的翅膀保護(hù)四個(gè)生命
老師譚千秋在發(fā)生地震時(shí)將四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)講臺(tái)，用自己的身體護(hù)住他們。幾十個(gè)小時(shí)后四個(gè)學(xué)生獲救了，而譚老師卻不幸遇難。在營(yíng)救過(guò)程中，我們看到譚老師的手還是死死抓住講臺(tái)。他用自己的生命換回了四個(gè)年輕的生命，真是了不起��！
知道感恩的小郎錚
3歲的小郎錚經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的`艱難營(yíng)救，被成功救出。當(dāng)他被消防隊(duì)員用擔(dān)架抬出來(lái)時(shí)，他對(duì)這些叔叔敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，在場(chǎng)的所有人都被這一舉動(dòng)打動(dòng)了。他在醫(yī)院接受治療時(shí)，溫總理給他送來(lái)了兩面三刀個(gè)奧特曼玩具，他又向總理敬了一個(gè)隊(duì)禮，溫總理也親切地俯下身去親吻了他。
在這次地震中這樣的故事還有很多很多。這些感人的故事所體現(xiàn)的正是中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，眾志成城的民族精神，同時(shí)也讓我明白了生命的意義，生命是頑強(qiáng)的。