圖書(shū)館之行作文1000字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的圖書(shū)館之行作文1000字，歡迎大家分享。

　　這一次實(shí)踐活動(dòng)，似乎與往常不同，往常我們會(huì)去社區(qū)打掃衛(wèi)生，而這一次，我既沒(méi)有帶掃把，又沒(méi)帶抹布，連媽媽也神秘地說(shuō)：“這一次就不是‘游’在垃圾里啦！你可以游在書(shū)海�！蔽疫�是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　到了圖書(shū)館邊，我一下子恍然大悟：我們要整理書(shū)籍——小學(xué)時(shí)，我整理過(guò)一兩次，那時(shí)經(jīng)驗(yàn)也許會(huì)幫幫我吧！我有些得意，仿佛風(fēng)把我吹了起來(lái)，像輕撫著我，給予一種特別的表?yè)P(yáng)，我心中無(wú)比期待的火焰熱烈地燃燒起來(lái)，心中有些迫不及待，我的臉紅撲撲的，管理員姐姐分配好了，我和幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后在自助圖書(shū)館里開(kāi)始“工作”了。

　　圖書(shū)館并不太大，卻仿佛擁有著全世界，我陶醉了：優(yōu)雅蜿蜒的長(zhǎng)凳像是水的身姿，仿佛隨著柔和緩慢的音樂(lè)輕輕舞動(dòng)著，那隨和的長(zhǎng)凳邊佇立了高而直的書(shū)柜，書(shū)隨意地臥在書(shū)柜上，顯得有些凌亂，卻又添加了淡淡的庸懶。就如同田園風(fēng)光，潺潺的“長(zhǎng)溪流”繞著點(diǎn)綴“房屋”的“高山”。

　　從這般“風(fēng)景”中恍然回過(guò)神來(lái)，我們便迫不及待開(kāi)始工作了，首先，我們將書(shū)全部直立起來(lái)，一排排書(shū)像是懶散的隊(duì)伍，整理一兩次還不行，得用大點(diǎn)勁兒把它們整頓“聽(tīng)話”。其次將回錯(cuò)“家”的書(shū)一本本找出來(lái)，按標(biāo)簽分類，再放回正確的“家”。好幾次，我將書(shū)本抽出來(lái)，“嘩啦——”一排又倒了，我只好再扶正。又有好幾次，我抽出幾本特別好看的書(shū)，我的眼球不由自主地盯著，手情不自禁地翻著，好像這些書(shū)上有種特別的磁力，“你在干什么？你的工作完成了嗎？”心底傳來(lái)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音，我打了個(gè)寒顫，立即抬起頭來(lái)，四處張望，“這本書(shū)你喜歡？你讀吧，”一個(gè)狡邪的聲音說(shuō)�！叭蝿�(wù)！任務(wù)！”心底由衷傳出一個(gè)聲音。

　　我驚了驚“是啊！我還沒(méi)完成任務(wù)的呢！”

　　我立刻站了起來(lái)，望了望幾個(gè)小妹妹，她們把書(shū)一本一本找出來(lái)，又一本一本送回到正確的家，我搖了搖頭，太慢了！我試著與她們交談，小妹妹們也毫不靦腆，三兩下我們就達(dá)成了共識(shí)，你們可以把書(shū)先都找出來(lái)，按標(biāo)簽分類，再一垛垛放回正確的家，我指著手上抱的書(shū)垛，又拍了拍書(shū)柜，她們直呼辦法好，爭(zhēng)先恐后的干了起來(lái)“姐姐，這個(gè)放在哪里？”“姐姐，這本沒(méi)標(biāo)簽，”“姐姐，這本掉了頁(yè)�！蔽覀兠Φ貌灰鄻�(lè)乎，仿佛我成了領(lǐng)導(dǎo)者，最后，我們將一垛書(shū)放回書(shū)柜，我們都不約而同的笑了……

　　圖書(shū)館！讓人們?cè)跁?shū)海遨游。管理員！讓讀書(shū)環(huán)境更加舒適。前來(lái)讀書(shū)的人們�。∥覀円�做的是安靜讀書(shū)，溫柔對(duì)書(shū)，按序還書(shū)。

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