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我與語文作文800字（通用18篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我與語文作文800字，歡迎閱讀與收藏。
我與語文作文800字 篇1
有時(shí)候在想，語文究竟是什么，難道僅僅只是幾首詩、幾篇文章、幾本書這樣簡單嗎？恐怕并非如此。
早晨天剛亮，霧還沒有消散，巷子里已經(jīng)灑滿柔黃的燈光，幾家早點(diǎn)鋪前圍了并不多的人群，我看見他們彼此微笑點(diǎn)頭，打著招呼。陌生人之間的溫暖驅(qū)走了冬日的寒風(fēng)，真好。我在心里默默地想。
中午去上課，南環(huán)路上的銀杏真是好看極了，黃澄澄的一片，地上鋪滿了落葉，放佛一片天然的地毯鋪在這里，真是雅致。有時(shí)興致來了，會(huì)將一兩片銀杏葉夾在本子里，為秋天匆匆地到來又匆匆地離去留個(gè)紀(jì)念。我很貪心，甚至想將四季都留住，想將它們一一珍藏在自己的本子里。而后才發(fā)現(xiàn)，美景那么多，美好的時(shí)光那么多，可愛的人那么多，既然無法留下，那就努力去記住吧。
當(dāng)城市披上了夜的紗衣后，這一切就又不同了。川流不息的馬路上車燈一閃而過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，放佛一串珍珠連在了一起，發(fā)出璀璨耀眼的光芒。高樓這時(shí)也發(fā)出光亮，那一扇扇亮燈的窗戶后面定也藏著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使夜晚這位戴著面紗的女子更顯神秘。
這便是我在生活中發(fā)現(xiàn)的美。當(dāng)然也是因與語文結(jié)緣而獲得的美。
其實(shí)我對(duì)于語文的理解，可能算是很淺。我認(rèn)為她能讓我明白，什么是好與壞，什么是是與非，什么是善與惡，什么是美與丑。而這世界上千千萬萬的東西，有生命的，沒有生命的，都有一面能觸發(fā)我們的思考，讓我們?cè)诼松分杏凶约旱呐袛�，不被他人所左右。而至于作品，最重要的在于它有沒有向讀者傳達(dá)它的思想，有沒有描繪出它眼中的世界。更重要的，作者是否懷著一顆誠摯的心。
“那最遠(yuǎn)最冷的一顆星，內(nèi)心里深處依然有著熾熱的火焰，從不停息。即使這世間一切的喧嘩都終將過去，詩篇依然會(huì)流傳下來。當(dāng)然，好有一顆孤獨(dú)與傲岸的詩心。”
我曾有一個(gè)像扁舟的`夢(mèng)，也曾因迷失方向而停滯無法前行。就在那時(shí)，我邂逅了語文，從此她便如同我的摯友，在我不如意時(shí)安慰我，在我得意輕狂時(shí)警醒我。她教會(huì)我發(fā)現(xiàn)美，教會(huì)我溫柔待人。同時(shí)也將我的心變得柔然細(xì)膩，如同這冬日里的暖陽給人帶來無窮的安然與舒適。
我很幸運(yùn)，語文伴我成長。也因語文，我結(jié)緣了許多可愛的人：總是鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我的語文老師；與我一起在逐夢(mèng)路上的同學(xué)伙伴；還有因相同志趣愛好匆匆見過幾面的書友筆友……
無論未來會(huì)怎樣，我都將全力以赴，走在開滿鮮花的道路上去追逐夢(mèng)想。正如夢(mèng)的開始，與語文的邂逅一樣。
我與語文作文800字 篇2
我和語文可謂是有著千絲萬縷的關(guān)系，這得從我小時(shí)候說起。
小時(shí)候的我猶愛愛電視，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。所以，盡管年紀(jì)不大，我認(rèn)識(shí)的字卻不少。當(dāng)我媽限制我看電視時(shí)，我又愛上了看書，從書中，我懂得了真善美，明白了許許多多等待我們?nèi)ヌ骄康氖�。我什么書都�?huì)看，但我從不懂得感受書中優(yōu)美的文字，所以，教師點(diǎn)評(píng)我的作文時(shí)，說過，敘事精彩，話語流利，但并不美。這句話給我影響很大，之后看書有點(diǎn)“強(qiáng)迫性”的看那些寫景的文章。盡管看過后，水平有些提高，可是寫景的作文一向是我的難題。
因作文的關(guān)系，我愛上了語文。語文并不是我想得那么簡單，它擁有無窮的奧秘，每個(gè)字都有它存在的特點(diǎn)。
讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。
這說的是一個(gè)外國參觀團(tuán)慕名來故居參觀，見陳列的'匾額上書寫著四個(gè)大字：“華佗再見”。外國朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國的四個(gè)漢字，意思是‘拜拜，華佗！’”外國朋友聽了很奇怪：華佗這么偉大，為什么要和他說再見呢？翻譯也搖頭不知為何。
其實(shí)那里的“華佗再見”就是“華佗在現(xiàn)”的意思，表示故居陳列館形象的反映了華佗生前的狀況。見，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“現(xiàn)”。這種現(xiàn)象在古漢語中叫通假，就是本來該用這個(gè)字而錯(cuò)用了另一個(gè)字來代替。
從前的我不喜歡文言文，自從看了這個(gè)故事后才感到我國漢字的奧妙。
我的字寫得不好，錯(cuò)別字也有很多，但以前的我并不重視這個(gè)問題，那時(shí)，我認(rèn)為是人就會(huì)寫錯(cuò)字，這沒什么大不了的。之后，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字會(huì)影響人際關(guān)系，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯(cuò)別字。我發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)字的原因有：一是形式錯(cuò)誤，包括部件相似；二是同音錯(cuò)誤。所以，要避免寫錯(cuò)別字就要學(xué)會(huì)區(qū)別形似字，學(xué)會(huì)區(qū)別同音字。
發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，我寫錯(cuò)字明顯減少，連做事業(yè)細(xì)心起來。
語文改變了我，我也喜歡語文，相信語文在我以后的人生道路定會(huì)起到不小的作用吧！
我與語文作文800字 篇3
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
語文是論語說文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子阿；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢(mèng)幻的安徒生！
語文是李太白的將進(jìn)酒；是蘇東坡的明月幾時(shí)有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是吳承恩的西游記；是巴爾扎克的人間喜�。�
語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，是用自我秀麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗(yàn)的瑪?shù)贍柕隆?/p>
語文是眩目的先秦散文、諸子百家；是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢；是小橋流水人家里的雜�。皇钦l解其中味里的紅樓一夢(mèng)；是一千人眼中不一樣的哈姆雷特！
語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的.召喚；是遠(yuǎn)離雞蟲得失和無謂爭(zhēng)斗的規(guī)勸；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，禮貌而莊嚴(yán)；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。
語文很重要。它不僅僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，并且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的禮貌；語文學(xué)科不僅僅是工具性學(xué)科，并且對(duì)構(gòu)成一個(gè)人的品格一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的職責(zé)和今后終身教育的潛力具有重要的奠基作用。
我與語文作文800字 篇4
語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了10個(gè)春秋，和我密不可分。聽媽媽說幼時(shí)的我十個(gè)月便開始呀呀學(xué)語，十四個(gè)月就開始整句整句地說話，兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語文的大門，讓我領(lǐng)略到了語言的神奇。
大一點(diǎn)后，我明白了“書”是怎樣一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事�！陡窳滞挕肺衣犃艘槐橛忠槐椋X得百聽不厭；《安徒生童話》我也聽了好幾遍，總覺得那么神奇！六歲的時(shí)候，我能獨(dú)立看書了，當(dāng)我碰到第一本書，打開第一頁，便一頭鉆進(jìn)書的海洋，一發(fā)不可收拾。
看書入了迷，甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書籍為我的語文路鋪下了基礎(chǔ)。上學(xué)以后，我最終正式接觸語文了。因?yàn)闀吹枚�，總是不怎樣發(fā)愁，可考試成績一向讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無論我怎樣努力，我的語文成績始終徘徊在班級(jí)第二。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的`情緒簡直爽極了！
可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，就應(yīng)是95，又是第二！“是告訴教師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決�；丶液�，我對(duì)媽媽說了這事，媽媽只說了一句話：“這成績不是你的。”于是，第二天空上學(xué)后我報(bào)告了教師。沒想到教師竟然笑著說：“這分?jǐn)?shù)是我送給你的�！蔽衣牶笠苫蟛灰眩悍�?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說來也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝弧Ｎ疫@才明白教師是用這種方法來激勵(lì)我奮發(fā)向上。因?yàn)槲业慕處�，我更加熱愛語文。
如今，不管我的成績是好還是壞，語文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到此刻，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂趣，讓我的生活多姿多彩……。它永久是我的好伙伴！
我與語文作文800字 篇5
好像我生來就與語文結(jié)緣似的。我從小跟著外公長大，外公是個(gè)語文教師，也出過幾本鮮為人知的書，熟悉他的人都稱他是“鄉(xiāng)土作家”。一次，媽媽上夜班，把我留在外婆家里，晚上我一個(gè)勁地哭著要媽媽，任憑外公外婆使出渾身解數(shù)也無濟(jì)于事，外公無奈地吟誦起古文《木蘭從軍》：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……”聽著外公那抑揚(yáng)頓挫的吟唱，我居然漸漸地安靜下來。以后每當(dāng)我哭鬧時(shí)，外公就用這一招，總能成功。于是，我跟語文的緣分就這樣開始了。
我的媽媽上學(xué)時(shí)是個(gè)文科生，她的語文學(xué)得尤其好。我才剛學(xué)會(huì)喊“媽媽”，她就給我讀一些膾炙人口的名篇名著，我也跟在后面鸚鵡學(xué)舌，所以我七歲時(shí)就能把《唐詩三百首》倒背如流了。還記得在學(xué)前班，那時(shí)我很乖巧，認(rèn)識(shí)的字又多，上課時(shí)別的小朋友答不出來的語文題目老師總是要我來答，我從來都沒有讓老師失望過，所以老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。
六歲那年，我上了小學(xué)。成績雖不太理想，但也總能擠進(jìn)前十名。為了提高語文成績，在媽媽的安排下，我開始博覽群書，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。家庭的熏陶、個(gè)人天賦加上刻苦努力，我的語文成績?cè)絹碓胶�，從一個(gè)無名小卒升到語文小組長，再到現(xiàn)在的語文課代表。老師也漸漸地喜歡我了，我就這樣與語文結(jié)下了不解之緣……
如今，我已上了六年級(jí)，作文在語文中分量越來越重了。而我的作文基礎(chǔ)不大好，老師說我的文章太生硬，更多的是華麗的'詞藻，而沒有什么真情實(shí)感，于是我開始多讀名家散文，朱自清語言的清秀雋永，畢淑敏的細(xì)膩含蓄，無不讓我從字里行間體會(huì)作者的思想感情。漸漸地，我的作文水平進(jìn)步了，我把生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成了優(yōu)美的文字。我的習(xí)作真正成了既有感情又有文采的美文了。
牽著“語文”的手，此生一定好走；有“語文”作伴，今后的路一定更寬闊……語文伴我成長，我與語文結(jié)緣。
我與語文作文800字 篇6
一只常常駐扎在我家花園里的白貓，生了五個(gè)可愛的貓寶寶，而它卻渾然不知悲劇正向它逼近……
一天我一如既往地喂養(yǎng)著這只我家收養(yǎng)的流浪貓，那天晚上下起了暴雨，水滴在地上的聲音是那么的強(qiáng)而有力，如一位父親在斥責(zé)兒子。大白貓靜靜地帶著五只小貓到一戶人家的屋檐下躲雨，可它不知道，不是人人都是善良的……我在遠(yuǎn)處看著它們平安無事的`準(zhǔn)備回家時(shí)，突然，來了兩個(gè)保安，二話不說就走進(jìn)這戶人家的院子，徑直走向了白貓。白貓蜷縮著，迷茫的眼睛望著這群陌生人。原來，這戶人家特別不喜歡貓，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了這一窩貓時(shí)，立刻打電話叫保安把它們搬走。保安立刻用手去抱一只小貓，當(dāng)他還未摸到時(shí)，白貓怒目圓睜地望著他，立刻站起身來，身上的每一根毛都豎了起來，似乎蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊保安人員。
保安人員似乎也嚇傻了，愣了好半天，可沒辦法履行公務(wù)只好與另一名保安商量著怎樣捉貓。最后，以為保安引開大白貓的注意，而另一個(gè)趁機(jī)抓走兩只小貓。當(dāng)大白貓發(fā)現(xiàn)兩只小白貓不見了后，更是瘋狂的怒吼著，叫著，它開始不停的撲在保安臉上，可保安一揮手它就重重摔在了地上，可它不惜遍體鱗傷，艱辛的與保安搏斗。
后來保安八大白貓摁在地上，讓大白貓眼睜睜的看著一只只小白貓被無情的暴走，我沖了上去說：“叔叔給我吧，我喜歡小白貓”可保安卻說，一個(gè)小孩子懂什么，要這些小白貓沒用的。就把白貓抱走了。大白貓依然被摁在地上，它用它的爪子刨著，瘋狂的掙扎，似乎怒不可擋，淚水從它的臉龐滑落，與雨參雜在一起，都分不清了。它的叫聲是無助的，是絕望的，是凄涼的。最后只剩下泥土上留下的它那深深的爪印。
為什么人類要那么殘酷，難道人類不知道動(dòng)物也有血有肉嗎？不知道他們一樣也有喜怒哀樂嗎？這些動(dòng)物不是屬于人類的，不要把它們殘忍的分離，就想把初生的嬰兒抱離母親的懷抱一樣。望著窗外朦朧的天色我想了許多許多。
我與語文作文800字 篇7
我和語文的故事要在很久很久以前說起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說起“我和語文的故事”，不得不提到龔老師。
“語文學(xué)的是國語，如果你連母語都沒學(xué)好的話，那就愧對(duì)"中國人"的稱號(hào)了�！蔽仪宄赜浀眠@句話初一時(shí)龔老師對(duì)我說的，它改變了我對(duì)語文的看法。
初一時(shí)我很幸運(yùn)的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯(cuò)的老師，小學(xué)時(shí)我就聽說過她的.大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。龔老師是教語文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)龔老師上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴(yán)格，她讓我們的語文在后來大幅度的提升。
龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過兩天都要寫一篇。我的水平也在慢慢的提高，從初一剛開始的素然無味的"白開水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開始喜歡寫作。
我和語文的故事中，最不愿提的是默寫，因?yàn)槟瑢懯俏艺Z文學(xué)習(xí)的最大短板，錯(cuò)別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語文成績不好的同學(xué)叫到辦公室，語重心長地說"：咱們是中國人，語文學(xué)的是國語，如果你們不會(huì)使用母語，除了沒有用心，是沒有任何借口的；而且語文是以后走出社會(huì)最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說法“得語文者得天下”，你們的語文學(xué)習(xí)要用心�。 蔽彝蝗婚_始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴(yán)重性，我決定一定要學(xué)好語文。龔老師還特別叮囑我易錯(cuò)難寫的字一定要?jiǎng)邮謱懸粚�，從那之后，我的語文雖然錯(cuò)別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。
我和語文的故事才剛剛開始，我想，這個(gè)故事在以后會(huì)更豐富更精彩吧。
我與語文作文800字 篇8
我曾經(jīng)野心勃勃，想精通語文。從初中開始就向語文“進(jìn)軍”，一直沒有放棄這野心，但也從來沒有得逞。對(duì)于語文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我可能正在陷入某種悲觀境地，那就是：“活到老，學(xué)到老�！睅啄陙恚宜坪跖c語文進(jìn)行一場(chǎng)精疲力竭、混亂不堪的“戀情”。這一過程恰好見證了我學(xué)習(xí)語文的浮躁、焦慮和雜亂無章。初中時(shí)，我不知出于什么動(dòng)機(jī)想把語文學(xué)好，于是乎每天讀大量的文章，背一些優(yōu)美詞句，同桌說我不會(huì)堅(jiān)持多久，當(dāng)時(shí)我想，我一定會(huì)堅(jiān)持到底，開始還不錯(cuò)，但沒多久就開始放棄，不怎么學(xué)了，只是上課聽聽，課后很少看。一次語文測(cè)驗(yàn)，剛剛及格�！斑@怎么行？”我在心中默默地想，可得好好學(xué)語文，這一回千萬不能放棄。
可沒過多久，又泄氣。不知什么時(shí)候聽了這樣一句話：“語文學(xué)不好，將來要吃虧的�！庇谑切难獊沓保瑢�(duì)語文又產(chǎn)生了濃厚興趣，買了一大堆書，這名著、那名著，心想：“這一回可是真的……我可要對(duì)得起這么多書”。但沒多久又松懈下來了。這樣，每一次都是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，每一次都是虛情假意，既沒有進(jìn)入纏綿悱惻一日不見如隔三秋的熱戀狀態(tài)，也沒有達(dá)到耳鬢斯磨幾分親密總在心頭長相守的境地，一開始總是激情四溢，但總不久長。記得有位外國教授對(duì)他那懶洋洋的學(xué)生說：“Ｂoys,beambitious!(小伙子們，要有雄心！)”每當(dāng)聽到這句話，總會(huì)產(chǎn)生許多豪情，覺得自己應(yīng)該努力，有遠(yuǎn)大志向，但做了許多無用功之后，才漸漸明白，在個(gè)人發(fā)展前途上，志向是需要的，激情是可貴的，但重要的是那種日常式的堅(jiān)守，用魯迅的話來說，不需要一時(shí)震駭?shù)牡?犧牲，更需要長期的韌性后頭搏斗。記得有人說過，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)針對(duì)遺忘和惰性進(jìn)行的搏斗，非常不幸，我在這場(chǎng)搏斗中屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。惟一安慰的是：從現(xiàn)在開始，還來得及……
我與語文作文800字 篇9
“爬最高的山，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景，不忘初心”這句話是我們班的語文科代表在畢業(yè)前夕在我衣服寫的留言。
初二的時(shí)候我們班來了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。他——就是我們班的語文科代表同時(shí)也是我的同桌。他有一張帥氣的臉和一雙炯炯有神的眼睛。不過他有一個(gè)缺點(diǎn)就是太高冷了，不愛說話，對(duì)我也總是愛搭不理的。
初為同桌的那天上午我熱情的跟他打招呼，而他連一句“你好”都舍不得說，我氣的直接跺腳我直勾勾的盯著他，他好像也意識(shí)到我生氣了，于是笑了一下說“哈嘍”。當(dāng)然我也很愛面子的我也干脆不理他。
第二個(gè)他早早的就來到了教室，我看見他他一個(gè)人在墻角那里看書，我偷偷過去拍了拍他的頭，他轉(zhuǎn)過頭看到我笑了笑說：“早啊”。我點(diǎn)點(diǎn)頭問他在看什么書？他笑了笑說《余生很貴請(qǐng)勿浪費(fèi)》這本書很不錯(cuò)的`，這本書其中有一段話特別特別值得我們深思“生活中就算你不優(yōu)秀也會(huì)有人喜歡你，就算你很出色，也會(huì)有人討厭你，你永遠(yuǎn)活不成所有人喜歡的樣子。”你可以試試去讀它，我直接毫不猶豫的說，我不喜歡閱讀，他說閱讀很有趣的不過你不喜歡閱讀也可以，我可以跟你說說里面的內(nèi)容。我驚訝極了，我說不用那么麻煩的，我自己去看吧。翻開前言我也看到了他說的那句話。
我跟他說對(duì)啊“雖然我們沒有辦法改變別人對(duì)我們的看法，但我們可以改變自己，讓自己變得更優(yōu)秀變，更強(qiáng)大更出色，不要活在別人眼中，要活在自己的心中，活成自己喜歡的樣子�！彼俸僖幌滦φf得太對(duì)了，那就好好努力吧。
我還以為你很高冷吶，其實(shí)啊你也很熱情的嘛，語文科代表謝謝你，謝謝你讓我懂得了“不要活在別人眼中，要活在自己心中，活著自己喜歡的樣子。”謝謝你心領(lǐng)我走進(jìn)書中，走進(jìn)書的海洋，因?yàn)橛心阄业恼麄�(gè)初中都是美好的，雖然有時(shí)我們也愛打架，鬧別扭不過我們不會(huì)因?yàn)檫@樣遠(yuǎn)離彼此。謝謝你！
我與語文作文800字 篇10
我最愛的學(xué)科是語文，同樣我對(duì)作文也很感興趣。
“語文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長。1905年，清朝在廢除科舉制度以后，開始開辦新學(xué)堂。當(dāng)時(shí)的課程以至教材，都是從西方引進(jìn)的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當(dāng)時(shí)稱為“國文”課。在20世紀(jì)30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念，并嘗試編寫新的語文教材，可惜因日本侵略中國而被迫終止。全國解放后，葉圣陶先生再次提出將“國語”和“國文”合二為一，改稱“語文”。這一建議被華北政府教育機(jī)關(guān)采納，隨后推向全國，從此，“語文”成了中小學(xué)的一門主課。
“語”為話語,“文”為文字。我的學(xué)習(xí)方法很多比如：抄錄精彩片段，隨時(shí)寫下精彩瞬間，查閱工具書及其他資料的習(xí)慣，讀書看報(bào)的習(xí)慣，留心周圍事物的習(xí)慣，勤動(dòng)筆、常積累的習(xí)慣，樂于與他人交際的習(xí)慣等等都是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都是積累的重要手段。有人學(xué)習(xí)語文很有一套，但運(yùn)用時(shí)卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實(shí)學(xué)的目的就是用，親愛的朋友，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語文不感興趣，沒關(guān)系，你可以從“0”開始。培養(yǎng)興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷、富有哲理的名人名言，以及課外知識(shí)都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)語文并不難。
寫作是語文一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，也是我偏愛的學(xué)科。一般的作文都是由“小腦袋”、“細(xì)脖子”、“大肚子”和“小尾巴”組成的。我認(rèn)為一定要學(xué)會(huì)寫好“大肚子”。寫的時(shí)候要寫清經(jīng)過和發(fā)展過程。不過，想寫好作文還得做好兩大點(diǎn)：一是要多觀察：這一點(diǎn)在每時(shí)每刻都要做到，比如：今天下了場(chǎng)大雨你要隨時(shí)寫下你的觀察，當(dāng)寫作需要寫雨時(shí)，你寫得就派上了用處。二是多讀書：多讀書是幫助寫作的'好習(xí)慣，書中的好詞好句日積月累就成了一座寶庫。這是我的寫作心得，同學(xué)們，你們只要能做到這兩點(diǎn)，我相信你的作文將會(huì)寫得更加生動(dòng)和形象。如果你做到寫一篇美文贏得大家青睞;問一個(gè)問題收獲無限精彩，那是你會(huì)和我一樣愛上語文這門學(xué)科的。
是語文帶我遨游名勝古跡;是語文讓我與世界名人以心的溝通;是語文引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋里暢游;是語文讓我懂得了不少做人的道理。我喜歡語文。
我與語文作文800字 篇11
活在俗世，你活的真實(shí)嗎？你能知道你真正需要的是什么嗎？開心嗎？面對(duì)這樣一個(gè)又一個(gè)的問題，能否給出一個(gè)真實(shí)的答案？
人們，我們生活在一個(gè)復(fù)雜的世界里。太多的外在因素讓我們活得如此虛偽。對(duì)錯(cuò)沒有標(biāo)準(zhǔn)，公平也沒有標(biāo)準(zhǔn)。一切都讓我們不得不改變自己，偽裝自己，迎合別人，隨大流。我越來越迷失在一次又一次的謊言中。只覺得自己真的很累，沒有自己的生活。捫心自問，沒有自己的我真的變成一個(gè)人了嗎？
其實(shí)人生最好的禮物就是面對(duì)真實(shí)的自己。疼就哭；開心，你笑；活著，就要活出真相。用你自己的方式讓你的生命之花獨(dú)一無二�；钪褪菫榱私o別人看，最大的困難是如何故意打敗別人；活著就是為了展示自己，最大的困難是如何堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝自己。
對(duì)自己真實(shí)是自信的`表現(xiàn)。陶淵明自稱是一只從籠中飛出的倦鳥。他在喧囂的世俗中打滾了三十年，最后卻毅然離開世俗，回到了農(nóng)村和南山。一聲“回去分開”讓他找回了自我。陶謙的自信在于他坦率的氣質(zhì)；作為一個(gè)真正的自己，陶謙享受著“采菊東籬下”的閑暇，享受著“賞月鋤地”的自得，享受著“山越來越好，鳥越來越好”的快樂。他的自信讓他的田園生活豐富多彩。
忠于自己是人生的大智慧。蘇軾大半輩子都生活在異地，被貶謫的失意本該讓他消沉，迫使他向黑暗的世俗低頭。而蘇軾卻是雍容華貴，只把失意變成了酒和詩，曠達(dá)地高喊“人有悲歡，月有陰晴圓缺，古難完成”。這是多么明智的舉動(dòng)�。∵@個(gè)時(shí)候，誰能像他一樣做到呢？蘇軾的大智慧在于他的自我，厭惡黑暗，充滿正氣。忠于自己成就了揮灑一切寒枝都活不下去的蘇軾，成就了人生雨天的蘇軾，成就了江上清風(fēng)，山中明月的蘇軾。
忠于自己是時(shí)代的呼喚。對(duì)自己真實(shí)一點(diǎn)，讓被批評(píng)為“太做作”的郎朗成為世界上最年輕的鋼琴王；忠于自己，讓“過分囂張”的劉翔站在跨欄的巔峰位置；做真實(shí)的自己，讓“不倫不類”的周杰倫唱遍天下……時(shí)代需要有自我的人，有個(gè)性的人，敢于發(fā)光的人！
我們要面對(duì)真實(shí)的自己，以平靜的心態(tài)不斷反思自己，分析自己，調(diào)整自己，善待自己。從平淡中體味充實(shí)，從孤獨(dú)中體味寧靜，活出真實(shí)的自己，讓生活更精彩。
我與語文作文800字 篇12
最近，我開始迷上了訂閱的《七彩語文》，書中的故事相當(dāng)精彩；里面有豐富的課外知識(shí)可以讓我，增長知識(shí)；里面的課內(nèi)知識(shí)又讓我對(duì)課內(nèi)的知識(shí)非常熟悉。我就像一只小小的海鷗，昂翔在這知識(shí)的海洋，讓我感到并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣心敲炊嗟闹R(shí)朋友，陪我度過了四個(gè)春夏秋冬。
我停歇在一座小島上，那些知識(shí)就變成了湛藍(lán)的海水，依然陪伴著我。其中要數(shù)“課文密碼箱”是我最為喜歡的欄目�！罢n文密碼箱”不僅緊扣課本上的內(nèi)容，還擴(kuò)展了很多課外的知識(shí)，幫助我們更好地理解了課文，真是兩齊全美！有一次，我想查找一些關(guān)于廬山云霧的`資料，《課課通》上只有一點(diǎn)，我還想再知道一點(diǎn)，怎么辦呢？我想了好半天，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，猛然間發(fā)現(xiàn)有一本七彩語文在我的桌子上，我頓時(shí)心花怒放，急忙拿來一看，嘿，真湊巧，里面的“課文密碼箱”剛好講的是“廬山為什么多云霧？”我一看，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！有什么廬山在哪啊、云霧是怎樣形成的啊、課文里的句子也在其中……真是十全十美��！這個(gè)“課文密碼箱”可是幫了我的大忙，它里面的東西不僅多，而且還很全。課內(nèi)，課外它樣樣都有，還配有插圖，圖文并茂，仿佛置身于童話之中！她有太大的魅力和用處，漸漸地成了課內(nèi)、外學(xué)習(xí)不可缺少的小幫手！
記得還有一次，我想知道“雪兒”這只鴿子的作用，雖然老師在課堂上講了一點(diǎn)，但是，我想再知道一些，就隨手翻開一本《七彩語文》，里面正好有一大段的資料“我們鴿子天生就有歸巢的本能……”。
你們說說，這七彩語文的用處大不大？我就是一只小小的海鷗，昂翔在這知識(shí)的海洋。因?yàn)橛辛恕镀卟收Z文》，我能更好地理解了課文中的知識(shí)，知其然，知其所以然；有了《七彩語文》，我能體會(huì)到了課外閱讀的樂趣，語文課變得不是那么的單調(diào)，而是豐富多彩了；有了《七彩語文》，我能感受到知識(shí)并不是那么的深?yuàn)W；有了《七彩語文》；我更加離不開閱讀了。所以，《七彩語文》這本報(bào)刊，我會(huì)一直訂閱下去的，因?yàn)樗屛业恼n內(nèi)內(nèi)容感到很容易；又使我懂得了很多的知識(shí)。對(duì)于我們小學(xué)生來說是一種可以享受，可以陶醉的一本書。
我與語文作文800字 篇13
無數(shù)繁華往事幻滅成流轉(zhuǎn)的云，琉璃的色澤已是滄海桑田。唯有那一段與語文老師相伴走過的靜謐歲月，如小溪般輕輕流淌，駐進(jìn)我得心中，不曾消融，亦不曾有一刻忘懷。
猶記那年夏，她第一次走進(jìn)我的生命。
開學(xué)典禮上，她翩翩而來，綴著流蘇的淺淺紗裙迎風(fēng)飛舞，面龐朝氣而蓬勃，雙眼微彎，蘊(yùn)滿無言的笑意，仿若有光點(diǎn)在斑駁中跳躍。開口道：“今天我便是三年四班的語文老師了�！避饺鼗☉�(yīng)聲而落，在她清脆而淡然的聲音中搖曳，書香之氣霎時(shí)沁滿我的心間。
從此，因她的到來，我漸漸沉醉在語文之中。上課時(shí)，她親切地對(duì)我們微笑，在屏幕的光輝下閃爍，氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟，擲地有聲的話語響于耳畔，帶著奇妙絢麗的魔力，在我們的心中搭建巍峨的語文王國。她從不壓制我們洶涌的好奇心，而是鼓勵(lì)我們勇于提問，刨根問底。而那時(shí)，她便輕撫我們的額頭，露出淡淡的笑，開始講述那漫長的`故事，故事的起源與結(jié)束。在那清晨的夕陽之中，譜寫我們與她難以割舍的往昔歲月。
曾幾何時(shí)，我寫作總是找不到方向，如在浮萍中搖曳的花朵般，不知該去往何方。思緒支離破碎，如毛線般參差不齊。一日，夕陽西下照射在同學(xué)相伴走遠(yuǎn)的身影上，獨(dú)在教室的我終于抵擋不住近日來心中沉重的壓力，禁不住低低抽泣。恰巧，老師進(jìn)來了，我一瞬間怔住，臉頰頓時(shí)變得如火燒云一般，急切地擦了擦眼角滑落的淚水，想要裝作一切未曾發(fā)生。
老師卻輕輕地笑了，如沐春風(fēng)。她徑直向我走來，并未詢問我哭泣的原因，只是用她那修長而細(xì)膩的雙手輕輕撫摸我蓬松的頭發(fā)，撫平我急躁而煩悶的心。驀然，我聽到老師的聲音，仿佛從天際傳來，空靈而飄渺，她說：“靜心學(xué)習(xí)，水到渠成�！蔽翌D時(shí)仿佛從黑夜中看到晨曦，恍然大悟，思念流轉(zhuǎn)之間，好似聞到淡淡書香，與那如月牙般淺淺的愛意……
而今，我已與老師分隔數(shù)載，歲月變遷，許多事情早已物是人非，但請(qǐng)容許我真誠地期盼，在未來的某天，我會(huì)與她相遇，而她那嘴角的笑，定會(huì)亦如孩童時(shí)初見那般，一眼便是萬年。
我與語文作文800字 篇14
生活中的語文
著名教育家葉圣陶曾說過：“生活就如源泉，語文猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流著�！�
秋雨綿綿，如同扯不斷的絲、剪不斷的線，望著眼前的細(xì)雨，我陷入了深深的沉思：因?yàn)槲冶灰粋�(gè)“攔路虎”困住了，幾乎絞盡腦汁，仍然百思不得其解，就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間，飛揚(yáng)的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。
前些日子，我們剛學(xué)習(xí)了莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架后，“心驚肉跳”，“嚇得幾乎暈倒”，不敢再往上爬。最后在爸爸的引導(dǎo)勸告下，才勇敢地度過了難關(guān)，想到這兒，我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆：是啊！在人生的道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分化為小困難，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時(shí)寫出我國四大名著之一《紅樓夢(mèng)》;愛迪生在艱苦試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以自己的聰明才智終于發(fā)明了電燈泡，后來成為蜚聲世界的發(fā)明大王;大作家霍金在重病時(shí)，醫(yī)生告訴他只有幾個(gè)月的時(shí)間，但他仍舊沒有放棄寫作，功夫不負(fù)有心人，短短的幾個(gè)月，霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這，頓時(shí)一股暖流涌遍了全身，我的這些學(xué)習(xí)上的小小困難與他們相比，真是微不足道。于是，我重新審視自己的解題思路，反復(fù)推敲，一邊畫線段圖，一邊回顧老師上課時(shí)的例題講解，困難終于被我克服了。
這件小事也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：有些事不親身體驗(yàn)，是無法真正認(rèn)識(shí)它的，沒想到語文對(duì)我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科知識(shí)有這么大的.幫助。
生活中處處有語文，我們從生活中時(shí)時(shí)可以學(xué)到語文，只要我們處處留心，細(xì)心觀察，放飛我們的想象，敢于創(chuàng)新，天長日久，你就會(huì)感受到語文仿佛浩瀚的大海，蘊(yùn)含著無窮無盡的力量，吸引著你前往……
夜深了，月亮偷偷地張望著大地，星星調(diào)皮地眨著眼睛，皎潔的月光給大地增添了無限的銀輝。望著眼前的美景，深感語文在我們生活中靜靜地流淌，已成為生命中不可或缺的一部分。
我與語文作文800字 篇15
也許是小學(xué)語文太簡單了，每次考試成績都不錯(cuò)。上初中后，我才明白語文的深?yuàn)W就像陰天的夜晚看不見星星一樣。同時(shí)，我也遇上了語文題場(chǎng)上的高手。他們有自我的學(xué)習(xí)方法，答題思路，井然有序。而我與他們之間的差距，就像此岸與彼岸一點(diǎn)也不沾邊。在作文方面我就更抬不起頭來，簡直就是一塌糊涂。每每聽到作文課上范讀的作文，我除去羨慕，便是自卑了。
初一第二學(xué)期，我也下過決心：“好好學(xué)習(xí)語文！”也許是由于我的自控潛力太次了，也許是由于條件反射，上語文課時(shí)，還總是暈暈沉沉的。但“困感”與“頭大”就不必須伴隨我明白永久了：到了初三，也許是由于即將面臨人生第一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的緣故，也許是家長、教師不斷督促下的緣故，我更深一層認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語文的重要性，明白學(xué)了。
上課時(shí)的困感也不知跑哪兒去了，頭腦也清晰了，每次上語文課時(shí)的感覺都是煥然一新的�？墒俏宜龅腵努力還是晚了：作文水平?jīng)]有太大的提高，很多語文基礎(chǔ)知識(shí)也補(bǔ)可是來。我開始擔(dān)心自我能否透過語文中考這關(guān)�？墒沁�好，我過關(guān)了。也許是蒙的吧！
最終，我考進(jìn)了兩陽中學(xué)（我的愿望實(shí)現(xiàn)了）。原本以為會(huì)象初中一樣消極，可沒想到高中語文教課讓我大開眼界。語文教師的幽默詼諧令我對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了前所未有的興趣。從上課不愛回答問題，到不敢回答問題，再到主動(dòng)回答問題，愛回答問題（當(dāng)然是我自認(rèn)為），與語文教師的講課方式是離不開的。
每次上語文課時(shí)，聽著教師風(fēng)趣的話語，我都真正投入到課文里去。在語文教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)藝術(shù)之文，體會(huì)藝術(shù)之情。可偶爾也會(huì)上課走神，甚至發(fā)生了課上睡覺的現(xiàn)象，這可是上高中以來“百年不遇”的場(chǎng)面。記得教師是輕輕的拍了一下我的頭，我就醒了。心里一聲驚嘆：“還好，是節(jié)早讀！”因?yàn)橹蠼處煕]說我什么，我只能慶幸自我比較幸運(yùn)：因?yàn)檎Z文教師在我們心目中地位比較厲害，就如同北京是首都一樣重要。只能怨自我“死性不改”。
不管怎樣說，我認(rèn)為我與語文之間的陌生感在漸漸淡化，盡管不能預(yù)計(jì)要多久，但我明白不用“多久”，即使是“摧殘”初中三年的“勞動(dòng)成果”，我也在所不辭。因?yàn)檎Z文以成為我生活中不可缺少的一部分了。
我與語文好比一份菜：我就一條魚，而語文就是我所需的湯料。如今，這份菜已經(jīng)頓了一年多了，還要一年多才明白它的味道。我明白不能心急，否則，魚會(huì)變味的，湯會(huì)走氣的。
我與語文作文800字 篇16
詩人說過，我們要認(rèn)真感受生活的美好，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每天回蕩在我們生活中不可缺少的物質(zhì)精神文化之一，我們是否也應(yīng)該去認(rèn)真地感受呢？
認(rèn)真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落石出者，山間之四時(shí)也”。是歐陽修對(duì)四季的感悟�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是李煜對(duì)離別的感受�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。是蘇軾對(duì)友誼的詮釋�！安畔旅碱^，卻上心頭”，是李清照對(duì)愛情的獨(dú)白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精辟的語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，將語文的風(fēng)采淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動(dòng)聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動(dòng)著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個(gè)人，她以她的千姿百態(tài)，向時(shí)代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結(jié)晶。
語文是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界，如“海上升明月，江春入舊年”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語文的深?yuàn)W、獨(dú)特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的.一部分，她那獨(dú)到的魅力吸引著每一個(gè)人，也讓人們學(xué)著去熱愛她，了解她的博大精深。學(xué)語文的人永遠(yuǎn)不會(huì)落伍，她是時(shí)代最強(qiáng)音，是時(shí)代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個(gè)人呱呱落地起，就與語文結(jié)下不解之緣。每個(gè)人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個(gè)人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時(shí)無聲勝有聲。學(xué)語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學(xué)習(xí)他們，和歷史進(jìn)行交流，觸摸遠(yuǎn)古的文明和蒼涼，和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流，泛起真善美的河流，和未來進(jìn)行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對(duì)著你，面對(duì)著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動(dòng)的深深的腳窩，起伏飛揚(yáng)的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進(jìn)遠(yuǎn)古的一縷雄風(fēng)。
我與語文作文800字 篇17
初三的第一次期中考試，我敗在了最拿手的語文上。
卷首張牙舞爪的鮮紅分?jǐn)?shù)向我咆哮著，仿佛要將我吞噬。我怒視著它，“啪”的一聲，將語文書重重地砸向那張考卷，蓋住了那個(gè)羞辱的分?jǐn)?shù)。我不得不低下了沉重的頭……
其實(shí)，我有信心，我能夠在語文上打一個(gè)漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小到大，我一直被語文老師們視為得意門生。他們都會(huì)記得，一個(gè)臉總是紅撲撲的小女生，字寫得不錯(cuò)，作文也挺好，上課時(shí)眼睛總是充滿期待地看著他們。所以，語文是我引以為豪的。
可是，那書下的試卷分明告訴我：“NO!你才不是最好的!”我怒了。恰巧，那次得最高分的同學(xué)就坐在我的前面。我躲過四周的目光，拿起她的卷子，那張整齊干凈的卷子，像她人一樣。她平時(shí)不愛笑，很少說話，天天陪伴她的是新舊不一的'各類輔導(dǎo)書、試題集。她幾乎不下課，就待在那張冰冷的椅子上做題，我曾經(jīng)很詫異，她怎么能像苦行僧般學(xué)語文呢?可事實(shí)告訴我，人家收獲了比我光鮮漂亮的分?jǐn)?shù)。我茫然了，到底要怎樣學(xué)我的語文?
早上，她早早來到學(xué)校。課上，她很認(rèn)真地記筆記，目光只有前方，什么事都不會(huì)使她分心。而我有時(shí)會(huì)和后面的同學(xué)傳紙條玩。晚上，陪伴她的一定是臺(tái)燈和題海，而我卻躲在被窩里津津有味地看著我的《明朝那些事兒》，嘆惜著于謙的悲慘下場(chǎng)。的確，我遇到了比我更有資本驕傲的人。在各類考題消磨完我的銳氣后，我木訥了，這還是我那純凈的語文嗎?可我是愛語文的呀!我愛的還是那個(gè)原本質(zhì)樸、單純的語文!我愛的還是那通過暢游天下來學(xué)習(xí)的語文!我愛在語文中揮灑我的靈性，抒發(fā)我的一切!我是那個(gè)在卷子上寫“心情不好，就面朝太陽，陽光會(huì)把你的淚珠曬成彩虹”的孩子，我是那個(gè)曾經(jīng)享受語文寵愛的孩子。
為了我的語文，我依舊認(rèn)真記筆記，依舊聽老師的話。因?yàn)槲抑�，現(xiàn)在的語文喜歡那些乖孩子了，所以，我一定要努力做一個(gè)乖孩子。雖然，這樣會(huì)很痛苦，但我也認(rèn)了。
我還是參加作文競(jìng)賽，雖然我知道，按著“程序”錯(cuò)落有致地寫下一篇文章會(huì)比較有勝算，但內(nèi)心原本的性格促使我無法這么做。因?yàn)槲覑壅Z文，所以我來了。因?yàn)槲覑壅Z文，即使我受過傷，我仍年年參加作文競(jìng)賽。年年落選，再年年參加。因?yàn)槲抑�，我依然愛著語文，那個(gè)廣義的博愛的純潔的語文。
“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”
我與語文作文800字 篇18
說到朋友，我覺得我是個(gè)幸運(yùn)的人。從小到大朋友很少，但每一個(gè)朋友都在我的生活中留下了不可磨滅的印記。它們總是縈繞在我的生活中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們。
無論從小學(xué)，初中，還是現(xiàn)在，不同的朋友帶給我不同的感受。說到朋友，他們的身影在我腦海里清晰的閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)，有場(chǎng)景，有情節(jié)。此時(shí)此刻，我有一千句話要對(duì)我的朋友說。
回憶起一個(gè)朋友的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，我們的友誼已經(jīng)算了八年。這八年，我們一起經(jīng)歷了很多事情，同甘共苦，用在我們身上再合適不過了。我們相互陪伴，相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)，攜手走過難關(guān)。在這個(gè)春夏秋冬，我們經(jīng)常去對(duì)方。無論我們說什么，都會(huì)為對(duì)方的痛苦而痛苦，也會(huì)為對(duì)方的快樂而快樂。深深記得，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我們從書店出來，下著小雨，我們牽著彼此的手，飛快地奔向站牌。我們上了回家的公交車，看著車窗外，雨越下越大。當(dāng)我們準(zhǔn)備下車時(shí)，我們沒有帶傘。再問我，你難受嗎？她準(zhǔn)備下車的時(shí)候，二話沒說就脫下最厚的外套給我穿上了。然后她說：“穿上，別讓病情加重。溫暖的感覺溢出了我的全身。我突然想，你給我戴上了。你不冷嗎？”生病了怎么辦？她說：“我不冷，我的身體很強(qiáng)壯，但是我有一個(gè)鋼鐵般的.身體怎么會(huì)生病呢？”我無法拒絕她的話，所以我不得不穿上它們，所以我們?cè)诒舜说膸椭屡芑丶�。但是，第二天，我去她家陪她上學(xué)的時(shí)候，阿姨跟我說：“她今天不能上學(xué)了，我請(qǐng)她假，她病了�！甭牭竭@里，我趕緊去她的臥室找她。我看到她的時(shí)候，她臉色蒼白，虛弱無力，額頭滾燙�！澳銥槭裁窗l(fā)燒？額頭怎么會(huì)這么燙？我說：“我哭了。我再也忍不住了。眼淚一直往下流。我知道你今天躺在這里是因?yàn)槲�。我不穿你給我的衣服，你自己穿就不會(huì)生病。我真的很難過。我說：“你值得嗎？你為我值得嗎？你這樣做值得嗎？”她見我這么難過，就說：“別哭，別難過，朋友不應(yīng)該這樣嗎？再說你是我的好朋友，我怎么能不在乎你呢？”我知道，我知道，你也是我最好的朋友。剛才她催我去上學(xué)。不要遲到。我馬上說：“不，我不想上學(xué)，我想和你呆在家里，我想照顧你�！彼R上吼我說：“不，絕對(duì)不，趕緊去上學(xué)，不然我再也不跟你說話了�！蔽艺f：“好吧。
久而久之，不知不覺，我們的友誼已經(jīng)過去了八年。這八年，我們吵啊吵啊。然而我們感情很好，眼淚又浸濕了我的眼眶。我們也可以說是青梅竹馬。隨著時(shí)間的推移，我們都在成長，我們經(jīng)歷了很多，我們都有了其他的朋友。
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