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我懂得了理解作文（精選17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我懂得了理解作文（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。
我懂得了理解作文 1
小草懂得大地的艱辛，才得以茁壯成長(zhǎng)；鳥兒懂得天空的不易，才能自由飛翔；魚兒懂得湖水的辛苦，才可以在湖水中快樂(lè)地遨游。人們只有相互理解，才能讓他人方便，為自己，也為別人帶來(lái)便利。
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們剛考完期中考試。班主任讓我們利用一節(jié)班會(huì)課來(lái)說(shuō)一說(shuō)每個(gè)人前半學(xué)期的表現(xiàn)。班主任那凌利的目光像割麥的機(jī)器，所望之處，無(wú)一人不低下頭，生怕叫到自己�！皼]有人嗎？那我可點(diǎn)名了！”班主任說(shuō)到�！拔襾�(lái)說(shuō)！”大家循著聲音望向教室里最偏僻，最不容易注意到的地方，哦，是他：小關(guān)，一位少言寡語(yǔ)的同學(xué)�！拔蚁葋�(lái)說(shuō)一說(shuō)這次期中考試吧！原來(lái)我的成績(jī)總在三四十分之間徘徊。但經(jīng)過(guò)我的努力，這次終于達(dá)到了平均分?jǐn)?shù)線，我十分激動(dòng)�？墒菂s被同學(xué)們質(zhì)疑‘他這是抄的吧！自己咋可能考那么好？’我聽了之后，真的很傷心�！彼D了頓，又說(shuō)：“還有，一次在上學(xué)路上我撿了錢包，準(zhǔn)備交給值周老師，卻被有的同學(xué)懷疑‘錢包真是他撿的嗎？我看就是他偷的！’聽了這番話，我差點(diǎn)暈過(guò)去。同學(xué)們，你們只看見我壞的一面，那我難道沒有好的一面嗎？”
聽了他的話，同學(xué)們都默不作聲。是呀！我們只知道他考試不及格，可是我們不知道他晚上加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)；我們只知道他撿到了錢包交公，可是我們不知道他所遭受的質(zhì)疑。我們有誰(shuí)感受過(guò)成為班上倒數(shù)第一的無(wú)奈與氣憤，為什么我們不能理解一下別人呢？
突然，有一名男生站了起來(lái)，他用一種追悔莫及的口吻說(shuō)：“老師，那個(gè)無(wú)情的打擊他的.人就是我，我聽了他的講述，臉上火辣辣的痛，我為自己的做法和言行而感到羞愧。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我以后一定改正，請(qǐng)同學(xué)們相信我！”
這時(shí)，班主任老師發(fā)話了：“這節(jié)課我很欣慰，因?yàn)槟銈兌昧巳松粋�(gè)重要的道理：互相理解，互相尊重�！�
是互相理解，拉近了人與人之間的距離；是互相理解，消除了許多不必要的誤會(huì)。那一次，我懂得了相互理解。
我懂得了理解作文 2
寒風(fēng)刺骨，我一邊焦急地等待，一邊搓一搓已被凍僵的手：“怎么還不來(lái)呀……”一股怒氣漸漸升騰起來(lái)，煩躁如藤蔓般纏繞在心間，勒得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。終于，在半個(gè)世紀(jì)后，媽媽提著水果氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。望見她，壓抑在心中的不耐煩一下子爆發(fā)出來(lái)：“怎么這么慢？不知道今天很冷嗎？你有沒有考慮到我的感受！”媽媽似乎沒料到我會(huì)如此生氣，提著袋子不知所措地站在原地，眼內(nèi)滿含著的'是不解與一抹憂傷。望見媽媽這個(gè)樣子，我更是一股無(wú)名火堵在胸口，上也不是，下也不是，難受極了。
轉(zhuǎn)身欲走，媽媽突然輕聲說(shuō)道：“餓了吧，這是我剛給你買的包子，趁熱吃了吧。”腳下一頓，我吃驚地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不可置信地望著媽媽，“原來(lái)媽媽不是為了自己去買水果，而是為了給我買充饑的食品”。一瞬間，我明白了媽媽晚回的原因，也就是媽媽對(duì)我說(shuō)“趁熱吃了”的那一刻，我明白了母女之間要相互理解包容。
媽媽一日奔波已是疲憊不堪、精疲力竭，想要買點(diǎn)水果充饑解渴，緩解不適；而我卻滿心煩躁，一臉不情愿，這樣對(duì)嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽一心為我，就算身體疲憊，也要買得包子給我充饑；而我卻不明事實(shí)，口出責(zé)備、埋怨，這樣對(duì)嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽雖然被我埋怨，可絲毫不動(dòng)怒氣，依然關(guān)心我，不忘提醒我吃食充饑。錯(cuò)本就不在媽媽身上，可她卻理解包容我的不懂事，我還有什么資格去責(zé)備她呢？我還有什么資格不去理解包容她呢？
那一刻，我從“趁熱吃了”中明白了很多很多……
我懂得了理解作文 3
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體��！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。
一開始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)�！彼D了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的'成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫�。今后，我一定改正，真的�！?/p>
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來(lái)了……
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒有得到過(guò)的幸�！�
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
我懂得了理解作文 4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)一些事情后，從中懂得什么道理，我也不例外。
記得那天，語(yǔ)文老師給我們上課講到仿句的題目時(shí)，老師靈機(jī)一動(dòng)造了個(gè)句子：母愛是兒女出門時(shí)甜蜜的嘮叨，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行。是��！天下哪個(gè)兒女不是父母手中的寶。講到這一題時(shí)，我的心咯噔一下，我應(yīng)該懂得理解父母的苦心。
記得那天，爸爸下班回家一邊走一邊說(shuō)：“真累啊！腳都磨起泡來(lái)啦�！蔽艺谧鲎鳂I(yè)，聽到爸爸說(shuō)的話，我在心里默默想：給爸爸洗洗腳。心里這樣想，筆尖不由得加快了。啊！終于寫完了，我來(lái)到爸爸的`面前對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我給您洗次腳�！卑职忠宦牨阏f(shuō)：“好，好。女兒長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了�！蓖职帜巧n老的臉，我的淚一瞬間便掉了下來(lái)。爸爸看見我掉了眼淚，便問(wèn)道：“怎么了？”我一邊抹眼淚一邊往外走，“進(jìn)來(lái)的時(shí)候，沙子瞇了眼，我去打洗腳水了啊�！薄鞍�，洗腳水打來(lái)了�！卑职肿谏嘲l(fā)上，爸爸把腳遞給我。我看到爸爸的襪子大拇指頭已經(jīng)漏了出來(lái)，我知道，爸爸是為了省錢給我買書看。我把爸爸的襪子脫下來(lái)，看見爸爸的腳上滿是傷痕，爸爸是為了我腳上才有這些傷痕的。我輕輕的給爸爸洗腳，仿佛捧著一顆珍珠似的謹(jǐn)慎小心，“爸，疼嗎？”我擔(dān)心的問(wèn)道。爸爸搖搖頭說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼”隨后。我又拿來(lái)毛巾給爸爸擦腳，我又端著洗腳水往門外走去……
父母這輩子的青春年華全部給了我們，我們一定要孝順父母。否則，等到將來(lái)一定會(huì)后悔。
我懂得了理解作文 5
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班級(jí)體��！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的第一次班會(huì)上，老師為了讓我們都相互了解一下，讓我們講一講自己的興趣，性格等等。
一開始班級(jí)里靜悄悄的，沒有一個(gè)人積極的上講臺(tái)上介紹自己。我在那里想到底誰(shuí)會(huì)來(lái)打破這個(gè)僵局。
教室的后拍發(fā)出來(lái)一陣桌椅的碰撞聲——一個(gè)人快速的走向講臺(tái)，是一個(gè)男生，我猛得一抬頭，才看見，原來(lái)是我們班最沉默寡言的一個(gè)人，比我還要內(nèi)向。他在講臺(tái)上舔了一下干裂的嘴唇，他開始話：“大……家好。”不知道是怎么回事，大概是緊張吧。
“我是XX，我13歲了，如大家所見，我是一個(gè)非常內(nèi)向的人，我不太善于表達(dá)，我這個(gè)人非常害羞，所以請(qǐng)大家多多包涵�！彼谀抢锏椭^，聲音如蚊子一樣，非常的小。
這時(shí)老師說(shuō)：“這位同學(xué)為我們將他非常全面的.做了分析。我們來(lái)掌聲鼓勵(lì)一下。對(duì)了，關(guān)于剛才那個(gè)同學(xué)說(shuō)的事情，我們都要理解他，大家說(shuō)會(huì)不會(huì)？”
“好！”全班都大聲的說(shuō)。
“謝謝！”那個(gè)男生抬起頭，高興的說(shuō)。
是啊，誰(shuí)不愿意得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒有得到過(guò)的幸�！�
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
我懂得了理解作文 6
我也不例外，每個(gè)人都會(huì)通過(guò)一些事情來(lái)理解真相。我記得那天，當(dāng)中國(guó)老師告訴我們模仿句子的話題時(shí)，老師聰明地做了一個(gè)句子：母愛是孩子們外出時(shí)甜蜜的嘮叨。是啊，是的。世界上任何孩子都不是父母手中的寶藏。當(dāng)談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的心砰砰作響。我應(yīng)該知道如何理解我父母的努力。我記得那天爸爸下班回家說(shuō)，我累了。腳都濕透了。我在做家庭作業(yè)，聽父親說(shuō)的話。我心里默默地想：給爸爸洗腳。我情不自禁地加快了筆尖。
啊，最后，當(dāng)我來(lái)到父親面前時(shí)，我對(duì)父親說(shuō)，爸爸，我會(huì)洗你的腳。爸爸一聽到就說(shuō)，好吧。當(dāng)女兒長(zhǎng)大后，她知道她孝順?biāo)母改浮？粗腋赣H那張老臉，我的眼淚立刻掉了下來(lái)。爸爸看到我流淚，問(wèn)：“怎么了？”當(dāng)我擦拭眼淚時(shí)，沙子瞇著眼睛。我去洗腳。爸爸洗了腳水。爸爸坐在沙發(fā)上，把腳遞給我。我看到我父親的.襪子拇指漏掉了。我知道爸爸是為了省錢給我買書。我脫下父親的襪子，看到父親的腳上沾滿了傷疤。爸爸在我腳上留下了這些傷疤。我輕輕地洗了我父親的腳，好像我拿著一顆珍珠一樣小心。我擔(dān)心的問(wèn)。爸爸搖了搖頭說(shuō)，一點(diǎn)也不疼。我?guī)е聿廖腋赣H的腳。我?guī)е茨_水走出家門。
我生命中所有的青春都給了我們孝順的父母。否則，我會(huì)后悔的。
我懂得了理解作文 7
記得那次我上籃球課時(shí)。
那天是星期五，我要上籃球課。“犇犇，走了�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)�！皠e急，才6：00呢，上課不是7：00嗎！同學(xué)說(shuō)好像換場(chǎng)寺，我看一下在哪里。”“走了，別。看了”“好吧”。走到了場(chǎng)地，媽媽“呼”地吁了一口氣，我到場(chǎng)地里一看，空無(wú)一人，回來(lái)正想報(bào)告媽媽，可是媽媽已經(jīng)走了�！鞍ァ蔽议L(zhǎng)嘆一聲，真是沒辦法，只能在這靜靜地等著。我就開始胡思亂想：媽媽是不是不要我了？是不是趁這個(gè)機(jī)會(huì)把我丟了？還是去接只老虎把我吃掉？我又開始自言自語(yǔ)：“是不是要和別的'同學(xué)換媽媽”？過(guò)了10分鐘，我聽到了一聲急切地叫喊：“犇犇”。嗯？我猛一回頭，此時(shí)腦子里已經(jīng)亂透了，生氣地大吼一聲：“誰(shuí)��？”媽媽在車上叫：“快上車”。到了車?yán)�，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽太著急了，沒聽取你的意見�！薄昂撸悴皇遣灰伊藛�？”“媽媽不是不要你了，是我實(shí)在太急了，因?yàn)橛屑笔�，也沒跟你說(shuō)，直接就走了，我以為你早點(diǎn)到可以練一練！”媽媽說(shuō)。聽媽媽這么說(shuō)：我頓時(shí)不生氣了，雖然早點(diǎn)到讓我一直胡思亂想。
有了這件事，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，發(fā)生任何事都要先搞清楚情況，也許事情本身不是你想的那樣，也要學(xué)會(huì)理解別人，每個(gè)人都會(huì)有突發(fā)事發(fā)生，要互相理解。
我懂得了理解作文 8
手機(jī)一次次地提示電量不足，電量格由黃到紅，直到“再見”的字樣跳著掠過(guò)屏幕。那個(gè)剛剛戰(zhàn)火紛揚(yáng)的世界一瞬間歸于平靜，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)硝煙都沒留下。他突然覺得異�？仗摗�
他狠狠地將手機(jī)砸在床上，動(dòng)了動(dòng)干澀的嘴唇，發(fā)現(xiàn)連發(fā)出聲音都很困難。他起身想去找些水來(lái)，但是雙腿終于承受不住針刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。
抬起頭，房間的門緊鎖著，拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗簾遮住窗外欣欣向榮的世界。這個(gè)房間像是在天地間開辟出的一寸方圓，拒絕了窗外所有的`美好。“多像間牢房，不過(guò)，也是自己設(shè)的�！彼嘈χ韲道锉懦龉殴值男β�，就像他小時(shí)候媽媽講的童話故事中邪惡的巫婆的笑聲。
小時(shí)候？他一直相信一段回憶便是一種色彩。每當(dāng)他想起眉眼彎彎的童年，世界先是倏地亮了起來(lái)，然后便是各種明媚的色彩一一躍過(guò)眼前。
他踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，打開上了鎖的抽屜。里面靜靜躺著一張邊角已經(jīng)稍稍褪色的照片，邊緣微微翹起，還暈染著幾抹不知是誰(shuí)的淚痕。就像那些褪了色的記憶一樣，都被他仔細(xì)、妥帖地收拾好，塵封在那個(gè)誰(shuí)也不愿觸及的角落。照片是用透明膠帶粘在一起的。那次，和父母吵得很兇，他一氣之下撕了這張僅存的合照。但誰(shuí)也不知道，事后，他噙著淚將那張照片細(xì)細(xì)粘好。
照片上的他剛剛到媽媽的肩膀，爸爸笑得一臉慈祥并用手摸著他的頭。他那時(shí)還未完全褪去稚氣，斯文干凈的臉上透著青春與童年交接時(shí)特有的蓬勃與青澀。相機(jī)在那個(gè)瞬間將美好定格，用了不到三秒。他卻花了三年多的時(shí)間去懷念那三秒。他常想，如果時(shí)間停在那里，原來(lái)的他一定不會(huì)離去。一種莫名的感覺涌上心頭，好像有什么堅(jiān)硬的東西在一點(diǎn)點(diǎn)溶化。他好像明白了什么，但像一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
他把相框里的游戲宣傳照取下來(lái)，隨手丟在地上，但又沒有勇氣換上那張牽著他最痛地方的照片。抬了幾次的手終于又放下，世界又歸于最初的平靜。
寂靜中，傳來(lái)一陣孩童嬉戲的聲音，一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀夢(mèng)想�！皦�(mèng)想？”他喃喃著。站起身來(lái)拉開窗簾，世界先是倏地亮了起來(lái)，然后便是各種明媚的色彩一一躍過(guò)眼前。前一秒，還是嘴角微揚(yáng)；這一秒，淚卻濕了眼眶。
他推開窗，窗外是另一片世界。
他終于下定決心，把相片小心地放進(jìn)相框，然后快步打開緊鎖的房門，大聲喊道：“爸，媽，給你們看個(gè)東西�！�
……
窗外，新發(fā)的草已悄然萌生出點(diǎn)點(diǎn)新綠，叩開了春的窗。一樹明黃的迎春花迎著朝陽(yáng)開得正爛漫，宣示著新的開始……
我懂得了理解作文 9
當(dāng)年那個(gè)可愛的女孩子，也終于得以成長(zhǎng)。
和閨蜜聊天，他深夜還在復(fù)習(xí)，因?yàn)橐荚�，所以他很努力。而我今天去考完試，發(fā)現(xiàn)自己心情還不錯(cuò)，可是對(duì)完答案之后心情卻開始崩了。
大概這世間的所有考試，都是相似的道理吧。
我一直都能夠理解。
所以，我們一直都記得，那樣的過(guò)程，到底該如何，才能夠真正的恢復(fù)視力，那個(gè)時(shí)候的我們，不能因?yàn)橐皇赖奶弁�，就開始忘記當(dāng)年所有的折磨。
所有的快樂(lè)。
也許，這些從來(lái)都是不一樣的，只不過(guò)當(dāng)年的我自己，一直都可以容忍另外一種痛苦，所以聽到他們?cè)诜鸥枨腵時(shí)候，也會(huì)突然產(chǎn)生情感的共鳴。
他們想過(guò)要回家，想過(guò)要在這條路上，看一種不屬于自己的言論。我想，日后你要學(xué)的更聰明一些，不要總是讓人感覺你是個(gè)傻子。這些都是可以讓自己明白的。
又何必，一定要去理解別人呢。
我懂得了理解作文 10
理解是一座橋梁，在人與人之間架起這座橋梁，就可以減少相互之間的矛盾，增進(jìn)人與人之間的情感，讓人感受到春天般的溫暖。不久前，我就有過(guò)這么一段經(jīng)歷
前幾天，媽媽帶著我去常州的二叔家玩。上了汽車，我和媽媽找了個(gè)座位坐下。媽媽坐在我的前面，我坐在一位陌生阿姨的旁邊。汽車在穩(wěn)穩(wěn)的行駛著，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然，汽車一個(gè)急剎車，我們大家的身體都不由得向前傾倒，我一下子驚醒了。與此同時(shí)，只覺得臉上和腿上一陣冰涼。
我睜開眼睛一瞧，只見我的新褲子上濕了一片。再看看旁邊的那位阿姨，手里拿著飲料瓶，一臉歉意地看著我。我立刻明白了是怎么回事。見到我醒來(lái)，阿姨連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我剛準(zhǔn)備喝水，誰(shuí)知......”盡管很心疼我的新褲子，一出門就遭遇到這樣的'“不幸”，但看到阿姨這樣，想到她也不是故意的，我也只好連聲說(shuō)：“沒關(guān)系，沒關(guān)系的，一會(huì)兒就干了�！币贿呎f(shuō)，一邊從包里拿出面紙，擦去了阿姨在我臉上化的“妝”。汽車仍在行駛著，漸漸地我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我一覺醒來(lái)，車還沒有到站。低下頭，我看到潮濕的褲子基本上已經(jīng)干了，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看身邊的阿姨，她也睡著了，臉上卻露出了迷人的微笑。
古人說(shuō)“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人�！币馑际钦f(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有理、理直氣“和”，不能態(tài)度粗暴，更不能出言不遜。我不敢自說(shuō)是“君子”，只是覺得對(duì)于別人的無(wú)心之失，如果我們每個(gè)人都能夠多一點(diǎn)寬容，抱著一種理解的態(tài)度去對(duì)待，那么我們的這個(gè)社會(huì)，還會(huì)有什么理由不更加幸福，更加和諧呢？
我懂得了理解作文 11
生活中人與人之間都需要一份理解，學(xué)生理解老師、孩子理解父母、小草理解大樹……理解是一份關(guān)愛，理解是一份尊重。
這一次班會(huì)上班主任要同學(xué)們說(shuō)一下大家的煩惱。之后，陸陸續(xù)續(xù)有人舉手了。但大多數(shù)人都講的是學(xué)習(xí)上的'，生活上的，老師也耐心的一一解答。之后，有一位男生舉手把老師給驚呆了。因?yàn)檫@個(gè)男生一直都是默不作聲的，還經(jīng)常給班級(jí)拉后腿，在班級(jí)短跑比賽中，班級(jí)為了等他，從第一退到倒數(shù)第一。他經(jīng)常受到班級(jí)某些人的臭罵。
他站起來(lái)說(shuō)：“以前我經(jīng)常給班級(jí)拖后腿，你們罵我，但是這一次期中測(cè)試我考到了班級(jí)第五，你們?yōu)槭裁催�罵我。罵我抄別人的試卷，我在背后做的那些努力你們看得到嗎?每天晚上都學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，練字經(jīng)常練到手抽筋，在這里我想請(qǐng)求大家，能不能相信我?從倒數(shù)變到前十，我也有在努力!”
頓時(shí)，掌聲響起一片。一個(gè)男生站起來(lái)慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒有看到你的努力就隨便罵人，認(rèn)為你的成功是運(yùn)氣，是用手段獲得的，我為我之前瞧不起你而道歉�！闭坡曈猪懫饋�(lái)了。
生活中，理解無(wú)處不在，理解讓世界變得更美好。
我懂得了理解作文 12
在成長(zhǎng)路上，我們遇到困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；想與人為善，要學(xué)會(huì)寬容；學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)理解……為了做最完美自己，為了讓我們的生活更加和諧，幸福，我們需要學(xué)會(huì)很多很多。
而我覺得第一課我要先學(xué)會(huì)理解，理解它包含了多少意思，包含了多少故事。它不是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文在做閱讀時(shí)理解，不是數(shù)學(xué)不會(huì)做題經(jīng)過(guò)時(shí)恍然大悟之后的理解，不是英語(yǔ)短文看不懂通過(guò)單詞連起來(lái)的理解，而是在成長(zhǎng)路上陪我們一起走過(guò)的親人，老師，同學(xué)及朋友們的日常生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的理解。
親人篇
我們總是傷害自己最親最近的'人，因?yàn)槲覀冎罒o(wú)論如何他們都不會(huì)拋棄我們。
有一個(gè)小男孩和媽媽逛街，看到了遙控小汽車，偏要買。媽媽不給買，因?yàn)橐惠v遙控小汽車的價(jià)格是一百九十八元，而那是他們家一周的生活費(fèi)，小男孩非但不理解，還大吼大叫，甚至打他媽媽。這時(shí)我們可能會(huì)想，他畢竟是個(gè)孩子嘛，正常。那么，打這個(gè)例子反映在我們身上，還正常嗎？
師生篇
老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們，這是很貼切的比喻，但校園里總是不缺少師生矛盾。
老師做的不可能全對(duì)，而我們做的可能更不對(duì)，例如上課玩手機(jī)，吃零食，聊天，等等。老師站著講課，做到了尊重我們，而我們上課做小動(dòng)作，不尊重老師。因?yàn)槿硕嗬蠋煏?huì)看錯(cuò)，會(huì)罵錯(cuò)，但我們不要頂撞，我們可以好好溝通 。也希望老師可以理解我們 ，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。
同學(xué)，朋友篇
朋友就像人生路上的帆船，他們可以載你去遠(yuǎn)方陪伴你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
同學(xué)，朋友之間的矛盾更是數(shù)不勝數(shù)，在小的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟闩鑫乙幌�，我就要還你之類的小事爭(zhēng)吵，長(zhǎng)大之后，我們就會(huì)試著去理解。比如和同學(xué)約好某個(gè)時(shí)間點(diǎn)出去玩，而他人沒到，我們就會(huì)生氣。但不要急著去制問(wèn)，問(wèn)清楚原因，如果他人是因?yàn)楦匾氖碌⒄`了，我們要去理解。
親人篇：沒有小汽車，我們不一定不快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇屑胰说膼垡恢迸惆橹覀�，所以�?qǐng)理解你的家人，你的無(wú)理取鬧 他們會(huì)傷心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)力所能及把最后的一切，都給了我們。
師生篇：吵架解決不了問(wèn)題，甚至?xí)夯�，做好自己該做的，老師決不會(huì)故意找茬。
同學(xué)，朋友篇：理解會(huì)使兩個(gè)人的關(guān)系更加友好，不理解則會(huì)越走越遠(yuǎn)，如果珍惜這段友誼，那么，換位思考，理解別人。
我懂得了理解作文 13
伴隨著同學(xué)的祝福，老師的叮囑，我離開了這個(gè)讓我?guī)灼饚茁涞?學(xué)校——三中。灼眼的太陽(yáng)，無(wú)情的讓每個(gè)暗戀的花朵黯淡了下來(lái)，我獨(dú)自走在街邊下道，祈禱著你趕緊離開。
無(wú)力地梳理著這三年的記憶，才恍然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)走得那么近，那么遠(yuǎn)，又那么清淡描寫。沒有眼淚，沒有痛疼，沒有失眠。“哎，不知道什么時(shí)候我們還會(huì)再在那個(gè)角落，默契回首，紅了臉蛋，亂了心跳�！币粋�(gè)朦朧模糊的影子在燈光下輕嘆，"別以為你拿畢業(yè)就可以敷衍這三年的友誼！"燈光下的另一個(gè)影子清道，然后燈光慢慢凝聚，慢慢強(qiáng)烈，慢慢刺眼，我越來(lái)愈激動(dòng)，到想看看是誰(shuí)敢說(shuō)出這么猖狂的訣別。黑色的邊界忽閃明亮，接著轟鳴聲入耳，燈光滅了，人影消失了，悄悄話聽不到了。
我懂得了理解作文 14
今天考試完，我的心情猶如熱鍋上的螞蟻一般緊張，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候，都沒有仔細(xì)的聽講，然而我才會(huì)如此，走在放學(xué)回家的路上，我膽戰(zhàn)心驚，不敢去面對(duì)每天早上辛苦為我做飯，送我上學(xué)的媽媽，和媽媽辛苦賺來(lái)的`學(xué)費(fèi)，想著想著，我留下來(lái)悔恨的眼淚，后悔當(dāng)初上課不跑神，不不注意聽講，不做小動(dòng)作了，可是，現(xiàn)在一切都晚了，說(shuō)什么也不管用了，世上沒有賣后悔藥的，也不可能穿梭時(shí)空去好好學(xué)習(xí)，到家了，媽媽慈愛的說(shuō)：餓不餓？我站在一旁不知所措，只好點(diǎn)一點(diǎn)頭，媽媽又問(wèn)：今天是不是考試了?怎麼樣？我聽到這想避開的話題，卻避不開了，算了，只好如實(shí)說(shuō)了，“媽媽，我這次考試....”我哽咽著，眼淚還是忍不住的落拉下來(lái)。媽媽說(shuō)：孩子沒事，這次考得不好了，下次努力就是了，但要堅(jiān)持，不要半途而廢，否則是不能成事的�！罢f(shuō)完，媽媽為我擦拉擦眼淚。就在那一刻，我下定決心，不再玩，不在叛逆，好好學(xué)習(xí)！
我懂得了理解作文 15
凌晨2點(diǎn)醒來(lái)。外面沒有預(yù)想的月光灑滿滿是影子的`路面，是誰(shuí)還在走？月亮。我怎么看不見？因?yàn)樗鷼饬�。我給她說(shuō)對(duì)不起了。她不想見你，所以躲在黑色的影子后面。那她還會(huì)發(fā)光，讓我尋覓嗎？不知道。時(shí)間滴滴答答地為傾盆大雨灑在房屋邊上的珍珠伴奏，晶瑩透亮。我知道，明天考試，沒有緊張，沒有焦慮，沒有思戀。
叮叮叮……交了這三年的成績(jī)，好壞自在人心。雨還在下，帶著一串串莫名的愁緒走在街邊，不巧，被濺了一身泥水，停了下來(lái)，準(zhǔn)備好的沒關(guān)系，硬生生地吞到了心里……沒關(guān)系。只要你可以回眸一眼，把那帶著同樣的思念，盡情地涌上我。
又是一季雨季，又是一場(chǎng)別離。若容相訪飲牛津，相對(duì)忘貧。
我懂得了理解作文 16
愛，多么具體，它可以小到具體一件事，愛，多么抽象，它表達(dá)的方式多種多樣。我們就是這五彩繽紛的愛中，體會(huì)幸福，感悟生活，茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)美國(guó)人說(shuō)過(guò)：“教育好一個(gè)女孩，就教育好了一個(gè)家庭，就成就了一個(gè)美好的社會(huì)�！睆倪@里就可以看出一個(gè)女孩、一個(gè)母親的重要性。母親帶給孩子最初的影響將會(huì)是終生的。
多年來(lái)，我不敢確定我媽媽真的是一個(gè)好媽媽。因?yàn)樗龑?shí)在太忙了，尤其是在周末，有時(shí)候上午走，有時(shí)候下午走，總是到深夜才披星戴月的回來(lái)。盡管如此，我也可以感受到一些來(lái)自她的關(guān)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴深入生活。每天晚上回家，我們總會(huì)聊天，聊聊今天在學(xué)校發(fā)生了什么事，有什么開心的事或者遇到了什么困難。在我開心的時(shí)候，媽媽會(huì)陪我一起笑，替我高興。在我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)告訴我如何去做，教我處世。
她的教育，對(duì)我影響最深的就是要求。
就在昨天，我們吵了一架。昨天下午我去廣州大學(xué)城參加英皇五級(jí)樂(lè)理的考試�？煲荒炅耍總�(gè)星期都要上樂(lè)理課，課后還有大量的作業(yè)，每天都要和那些黝黑的音符、蹩腳的意大利語(yǔ)打交道，我真的不勝其煩。但是今天才剛剛結(jié)束，我正想聞一聞自由、輕松的空氣，而我媽媽卻給我又帶上了“口罩”。媽媽竟然要我明年考英皇樂(lè)理八級(jí)，英皇樂(lè)理8級(jí)的級(jí)別相當(dāng)研究生以上程度。媽媽還錚錚有詞：“你學(xué)了這么多年，當(dāng)然不應(yīng)該放棄。你現(xiàn)在放棄，就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。”我不滿的爭(zhēng)辯：“我又不是要走專業(yè)這條路，考過(guò)五級(jí)，就可以繼續(xù)考演奏級(jí)了，你為什么非要逼我做不樂(lè)意的事呢?”……回家的路上，一路無(wú)語(yǔ)，各自都在心里生氣。
把我送回家，媽媽就又出去忙了。我和爸爸抱怨說(shuō)，媽媽不懂我，只知道讓我不停的.學(xué)習(xí)，根本不考慮我的想法。爸爸說(shuō)：“那你呢，你會(huì)想想你媽媽的心情嗎?這么多年走來(lái)，我們只是希望你能走得更遠(yuǎn)。天下沒有一個(gè)父母是想害自己的孩子的，做什么都是為了孩子自己�！�
真的嗎?好像是的。媽媽從小就對(duì)我嚴(yán)格要求，如果學(xué)一樣?xùn)|西，做一件事情，總是力求完美，不斷改進(jìn)。因?yàn)槲业牟粯?lè)意，一次次小小的分歧讓我們一次次的爭(zhēng)吵，到最后，不再吵了，都憋在心里，都生悶氣。兩顆原本貼的很近的心卻越走越遠(yuǎn)。但是在今天我終于明白，媽媽的所作所為不是為了自己的面子，而是為了我，她希望自己的女兒能有更多機(jī)會(huì)，去接觸她曾經(jīng)所不能擁有的一切，去擁有更成功的人生。而我只是在自己的世界里，埋怨著她的嚴(yán)厲，埋怨著她的希望，我何曾知道，這也是埋怨著她深厚的愛啊。
“三八”節(jié)快要到了，雖然我們沒有時(shí)間相聚在一起，我不能用我還算稚嫩的年紀(jì)，還算稚嫩的雙肩，扛起您生活的壓力，但是我愿意敞開心扉，我們好好聊一聊，回到過(guò)去那無(wú)憂無(wú)慮的母女關(guān)系中�，F(xiàn)在，我終于可以確定的說(shuō)，您真的是一個(gè)好媽媽�？偸亲钣H的人之間，缺少了表達(dá)，缺少了感激。但是在這個(gè)“三八”節(jié)里，我要大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛你，真的好愛你�！�;我要為您洗一次碗;為您洗一次衣服。以后的日子里，我會(huì)做您的乖女兒，一起走向更美好的明天。
我們有兩顆心，兩顆理解的心，它們可以帶著我們重新走到一起。這是愛的力量，讓我們的人生重新充盈。但更是愛的理解，天下才能有一個(gè)個(gè)像我們一樣的家庭都得到幸福。
我懂得了理解作文 17
生活誠(chéng)如各種各樣的液體，有純凈平淡的白開水，有醞釀香醇的美酒，有個(gè)性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動(dòng)人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的液體之中，當(dāng)兩種液體相遇時(shí)，不免發(fā)生反映，你會(huì)怎么做呢？
白開水和美酒
美酒對(duì)白開水說(shuō)：“你沒滋沒味，沒有我絢麗多彩的外表，沒有我高貴的身份，沒有我香醇的味道，憑什么人們說(shuō)你是生命之源？”
白開水聽后，明白了美酒的不滿，淡淡地對(duì)她說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無(wú)色無(wú)味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的贊美嗎？”
美酒聽后很慚愧，白開水，它無(wú)華麗的外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的。
辣椒水和淚水
辣椒水憤憤不平的對(duì)淚水說(shuō)：“你軟弱無(wú)能一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，味道咸咸的，你雖然有白開水的無(wú)色，卻什么也不是，而我是獨(dú)特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什么你是人眼中的珍珠？”
淚水和氣地說(shuō)：“我也有很多種，有傷心的淚，有難過(guò)的.淚，有喜悅的淚，還有感動(dòng)的淚等等，我就是我，沒有刻意模仿誰(shuí)，人們是很喜歡你的個(gè)性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰(shuí)會(huì)受得了呢？”
辣椒水和淚水握手言和。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，兩種溶液相融合，多少會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是生活畢竟不是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時(shí)候就需要一劑潤(rùn)滑劑來(lái)調(diào)和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典范。
古之成大業(yè)者無(wú)不有一顆理解寬容之心，曹操不就是這樣嗎？求賢若渴，只為“天下歸心”。對(duì)待異己，沒有趕盡殺絕，只是遺憾沒有為自己所用。古代需要理解，我們現(xiàn)代更需要理解，懷有一顆理解的胸懷去接納別人，自己的心胸才會(huì)比大海更寬闊。
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