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初一學(xué)生作文：手
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初一學(xué)生作文：手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學(xué)生作文：手1
生命像一條平靜的河流，帶著瑣碎的愛(ài)戀與牽絆，緩緩流過(guò)。只是這樣……
——題記
那些消逝的時(shí)光總能如水般澄澈，它倒映著兩個(gè)快樂(lè)的身影，是你，是我。
你比我大五歲，但你儼然像是個(gè)小媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)呵護(hù)著我。因?yàn)槲覑?ài)吃果凍，所以你的口袋裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的果凍；因?yàn)槲矣憛挸燥�，所以你把飯菜變得像果凍一樣可口，讓我�?ài)不釋手；因?yàn)槲覑?ài)玩，所以你每周都會(huì)抽空帶我出去玩。我只是盡情地享受樹(shù)葉上甘甜的雨露，卻不曾想過(guò)要給它澆水。
你用寬廣無(wú)私的愛(ài)來(lái)包容我任性頑皮，但我卻因?yàn)槲业娜涡灶B皮而悔恨一生。
那年夏天十分炎熱，我們?cè)谲?chē)站等車(chē)，我纏著你要吃果凍，你說(shuō)，回家再給我買(mǎi)。我偏不肯，坐在地上哭起來(lái)，你拗不過(guò)我，笑著說(shuō)，真拿你沒(méi)辦法。便向?qū)γ娴谋憷痰曜呷�，出�?lái)時(shí)，站在對(duì)面的`我看見(jiàn)你提著一大袋果凍，興奮地拍起手來(lái)，可能是太興奮了，我忘記了這是大馬路，一蹦一跳地向你跑去，這時(shí)一輛大卡車(chē)飛快地向我駛來(lái)，我只感覺(jué)到有一股力量將我向外推，我倒在了路邊上，而你卻永遠(yuǎn)地躺下了。時(shí)間像凝固了一般，靜極了。你那雪白的裙子染滿(mǎn)了紅色，嘴角邊有一條血痕，我用手將它輕輕地擦去，當(dāng)時(shí)對(duì)于我一個(gè)八歲的孩子是一個(gè)打擊，我不知道你為什么要躺下來(lái)，我說(shuō)，想睡覺(jué)要回家，睡在路上會(huì)著涼的，我們回家吧。我曾好幾次地想拉你起來(lái)，但是你都不起來(lái)，我害怕極了，我怕你生我氣，我怕你不理我，我只是哭，哭得很無(wú)助，但你再也不看我一眼了。
現(xiàn)在，我沒(méi)有那么任性了，懂事多了。即使沒(méi)有你牽著我過(guò)馬路，我也可以一個(gè)人走馬路了。我變得更堅(jiān)強(qiáng)了，因?yàn)槲抑揽奘菦](méi)有用的，而且我也一直能感覺(jué)得到你一直牽著我，那手心上的溫度，溫暖著我，讓我不再懼怕嚴(yán)寒，讓我有勇氣新的挑戰(zhàn)。你還過(guò)得好嗎？多么想讓我對(duì)你無(wú)盡的思念化成風(fēng)箏，飛上天去找你。
那東邊的云彩似乎對(duì)著我笑，那是你嗎？
初一學(xué)生作文：手2
有人喜歡靈巧的手，有人喜歡柔嫩的手，也有人喜歡嬌小的手，而我惟獨(dú)喜歡媽媽那雙勤勞而又充滿(mǎn)母愛(ài)的手。
哈哈哈手并不怎么大，聽(tīng)爸爸說(shuō)原本還是一雙“纖纖玉手”呢！然而，長(zhǎng)期的勞動(dòng)，使媽媽那雙原本光滑的'手出現(xiàn)了數(shù)個(gè)老繭。
當(dāng)天還沒(méi)有亮的時(shí)候，哈哈哈手就已經(jīng)開(kāi)始工作了——忙著做早餐，忙著整理房間……臨近中午時(shí)，哈哈哈手又開(kāi)始忙碌了——買(mǎi)菜，做飯。下午，家里家外，還是媽媽那雙不辭辛勞的手在負(fù)責(zé)，夜深人靜，我們都已入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，哈哈哈手還是在不停的工作著……
哈哈哈手既是勤勞的，又是充滿(mǎn)母愛(ài)的。
記得有一個(gè)隆冬的早晨，天氣非常寒冷，我不小心把鞋子弄臟了，準(zhǔn)備等中午暖些的時(shí)候洗。等我去拿鞋子洗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，于是我到處找。正當(dāng)我為找不著鞋子著急時(shí)，耳邊傳來(lái)了那熟悉的聲音“唰唰唰……”這不是哈哈哈手在刷衣物時(shí)發(fā)出的聲音嗎？我隨著聲音走了過(guò)去。在院子里，媽媽正在洗我的鞋子。她的手凍得又紅又腫，原來(lái)就由于生凍瘡而傷痕累累，這時(shí)又裂開(kāi)了幾條縫……我不忍心再看下去了，急忙拿過(guò)鞋子，說(shuō)：“媽媽?zhuān)易约合��！眿寢尨认榈赝�，親切地說(shuō)：“孩子，讓媽媽來(lái)。水這么冰，你的小手吃不消的�！闭f(shuō)完，順手又把鞋子拿了過(guò)去，我不答應(yīng)，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽又像命令又像安慰我似的：“聽(tīng)話，來(lái)，給媽媽洗。你要保護(hù)好小手，還要好好寫(xiě)字、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后還要做很多的事呢！”這時(shí)，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。
�。寢屛覑�(ài)您，更愛(ài)您那雙勤勞而又充滿(mǎn)母愛(ài)的手。
初一學(xué)生作文：手3
我有一雙手，算不上纖細(xì)靈巧，比不得巧妙美麗，但我仍然很喜歡它，從我一開(kāi)始，它已經(jīng)輔助了我?guī)资辏俏覙O佳的“助理”。
我的手，我曾用它做過(guò)許多事，但我用鋒利的東西去傷害它，如此想來(lái)，倒想起其他人的手的用處了:鋼琴家在舞臺(tái)上用手彈出人間天籟；小提琴家的手用它拉出美妙弦音；畫(huà)家在靜謐之處用手畫(huà)出江湖的景；“清道夫”用手在街上掃出一方又一方天地；工人在天空之下，地面之上用手建出一棟又一棟，達(dá)官名流的別墅……而我，可以用它做家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)，等等。欣賞之余，我又想到，如果沒(méi)有它，我的生活會(huì)不會(huì)是一團(tuán)糟？想使用都需要伸出它，看著它還可以從中看出歲月的痕跡，它變大了，變長(zhǎng)了，變細(xì)了……漸想，我又想到了母親的的手，眼前又浮現(xiàn)出那雙手的模樣——從修長(zhǎng)細(xì)嫩到千瘡百孔，她曾用那雙手陪伴我走過(guò)童年時(shí)期，又牽著我走向中學(xué)時(shí)代……她曾拾起一地的碎語(yǔ)時(shí)光，為我編織年少美妙的夢(mèng)，她曾不懼她的努力付諸東流，努力學(xué)習(xí)廚藝為在餐桌上大展身手，美味佳肴皆得入口！是那樣一個(gè)女人，用她的雙手建造出我的城堡，慰藉心靈的`傷痛。這么一聯(lián)想，我又想到我的父親了，腦海里刻畫(huà)出那雙手的模樣——從粗壯有力到傷痕累累，他曾用那一雙手把我舉過(guò)他的頭頂，讓我更“近距離”地瞻仰天空，他曾用那一雙手挽救一個(gè)又一個(gè)脆弱的生命，他曾用那雙手為我遮風(fēng)擋雨！是這樣一個(gè)男人，用他的雙手為我建造了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，就是用那樣一雙手，為我支撐起了整個(gè)家，給我生命的勇氣和重生的力量。
我想，并不是每個(gè)人的手都可以創(chuàng)造奇跡，即使我們不能把一個(gè)木頭變成令人驚嘆連連的藝術(shù)品，或者是在舞臺(tái)的鋼琴上彈出美妙的樂(lè)曲，再者是在紙上把一個(gè)人畫(huà)的栩栩如生。但我們可以用它來(lái)開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的美好未來(lái)，看到屬于自己的蔚藍(lán)天空。
初一學(xué)生作文：手4
要說(shuō)“感謝”，我第一個(gè)想到的就是我的手。自打我一出娘胎，你就跟了我，這十幾年來(lái)，你任勞任怨，為我服務(wù)，這些，我都一直記在心里。
我們的感情有多深，你是知道的�？梢哉f(shuō)，我的一切一切都離不開(kāi)你！我餓時(shí)，你為我端碗夾菜，并填進(jìn)我的嘴巴；我渴時(shí)，你為我端茶送水；我起床時(shí)，你為我穿衣；我上學(xué)時(shí)，你為我穿上鞋子，背上書(shū)包……到了學(xué)校，你更是功不可沒(méi)，雖說(shuō)學(xué)習(xí)主要是靠大腦，但思考出來(lái)的結(jié)果卻是你默默拿著筆寫(xiě)出來(lái)。由于我們配合默契，寫(xiě)出來(lái)的字也是漂漂亮亮的，這些，可都是你的汗馬功勞啊！
不止這些，你還記得嗎？上次，我到姨媽家去玩，表弟說(shuō)他買(mǎi)了一輛限量版的玩具賽車(chē)，要帶我去看。誰(shuí)知，放在冰箱上面，他踮起腳往上摸，一不小心“小賽車(chē)”就掉下來(lái)了。幸好你敏捷，一把就把它接住，保住了它的“性命”。
你對(duì)我的恩情是說(shuō)不盡的，可，我有時(shí)候還對(duì)不起你。
前幾天，我一上網(wǎng)就是5個(gè)多小時(shí)，爸媽會(huì)來(lái)，看見(jiàn)我還在玩游戲，就拿起雞毛撣子要打你，因?yàn)槲业呐橙�，就把你給出賣(mài)了，結(jié)果把你打得一條條的紅印。真是打在我手，痛在我心哪！哎，因?yàn)槲�，你受苦了�?/p>
手�。∥沂钦娴暮芨兄x你，我早已把你當(dāng)成我的朋友。你對(duì)我是那么的.好，我也會(huì)對(duì)你好的！
上一次，你不小心被刀子割破了一道口子，鮮血一直冒，我心痛極了。自從你受傷以后，我字也沒(méi)力氣寫(xiě)了，又不能做其他的什么事，那時(shí)，我才知道你對(duì)我是多么的重要！我為了你，不敢吃辣椒，也盡量不使力，每天都用清水擦傷口，貼創(chuàng)可貼。經(jīng)過(guò)幾天的悉心照料，你終于恢復(fù)了健康。
不過(guò)，我再怎么也比不上你對(duì)我的付出。我真的不知道，如果沒(méi)有你，我會(huì)怎么過(guò)�！癟hank you very much！”
初一學(xué)生作文：手5
那雙手，枯柴一般，青筋清晰可見(jiàn)，老年斑悄悄爬上，隨之而來(lái)的還有大波的皺紋，讓人看著都心酸。手指粗而短，內(nèi)外都是老繭，圓圓的指頭肚像半個(gè)蠶繭安上了一個(gè)指甲，整個(gè)看起來(lái)像用樹(shù)枝做成的小耙子。那雙手，爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺?shù)氖质执植�，但很干凈。小的時(shí)候，我的手總是很臟，爺爺看不下去了，拉著我的手就去洗，水龍頭打開(kāi)，清水流到爺爺手上，緩慢翻了翻手，好讓手全部濕透，抬起手，水珠指尖流過(guò)。爺爺拿起香皂，手在上面搓搓，忽然，香皂滑掉了，爺爺無(wú)奈地嘆了口氣，拉起我的手洗了起來(lái)。
全是老繭的手揉著一雙小嫩手，起了一堆的泡沫，我高興地看著泡沫越來(lái)越多。可是忽然，一雙滄桑的手把泡沫弄掉了，“哎呀…”我嘟起嘴巴，開(kāi)始看著那雙大手緩慢的揉搓著另一雙小手，舒服極了，像是給我做手部按摩一樣。
清水，又來(lái)了，沖掉手上的泡沫，爺爺那米黃色的手開(kāi)始拿起我的手揉啊揉搓啊搓，連手指叉也不放過(guò)，又拉著我的一根手指沖了一下，就這樣一根一根的沖著。終于洗完了，爺爺拿起柔軟的毛巾把我的手心、手背、手指頭都擦拭了一下，又抓起我的手，仔仔細(xì)細(xì)的.擦了一遍，之后看著我的手，終于滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爺爺也早已不再給我洗手，而我卻再也沒(méi)有那種舒服的感覺(jué)……
想起爺爺?shù)氖�，那雙布滿(mǎn)青筋和皺紋的手，包含著他教育兒女和為生活付出的艱辛和快樂(lè)。
初一學(xué)生作文：手6
人生的路很長(zhǎng)，也很短。眨眼間，你已由風(fēng)華正茂的壯年步入了步履蹣跚的晚年。所以，可以讓我握住你的手，成為你的拐杖，陪你走過(guò)晚年嗎？
時(shí)光輕輕地邁過(guò)歲月的長(zhǎng)流。
還記得很小很小的時(shí)候，我還在步履蹣跚中，是你的溫厚的大手牽著我肥嘟嘟的小手，陪我走過(guò)每一條溝、每一個(gè)坎。哪怕那風(fēng)風(fēng)雨雨。
綠墻的`安妮，紅墻綠蔭笑得正花開(kāi)燦爛的你。
小的時(shí)候的那個(gè)綠蔭纏繞著紅墻的夏季，留給我的不是小伙伴們聚集一起的歡鬧，不是如火上蒸籠般的酷暑，而是盼望著長(zhǎng)大的念頭正伴隨著知了聲聲愈來(lái)愈烈得高漲著。
還記得綠蔭下的紅方井旁，坐在綠蔭下乘著風(fēng)的你一臉無(wú)奈得看著我一手拿著皂角，一手握著毛刷不知疲倦地刷洗著白凈的衣裙，一遍一遍……知了乏了，夕陽(yáng)也泛困般下了山。你拿著已算不上成品的尤為白凈的衣裙，一臉復(fù)雜而無(wú)奈地抄起衣架掛在了枝頭，任它隨風(fēng)涼快去！
歲月是把殺豬刀。
漸漸長(zhǎng)大的我，已不再犯傻，亦已不再是會(huì)把你放在心頭第一位的女孩。禁不住誘惑的我，漸漸把你拋在了腦后。
直到又是一個(gè)夏季，你突然來(lái)看我。那一天，你在門(mén)外傻等了兩個(gè)多小時(shí)，而我卻在空調(diào)下痛快地玩樂(lè)了兩個(gè)多小時(shí)的電腦。
看著你滿(mǎn)頭大汗地踼踼踏踏地跑上樓來(lái)，此時(shí)的我才滿(mǎn)懷著一種不僅是愧疚、后悔的復(fù)雜心情看著你。
原來(lái)，你老了……
人生的路只有一回。我也曾后悔過(guò)，懊惱過(guò)。但我也知道那是無(wú)用的！所以，為了不讓自己再后悔，可以讓我握住你的手嗎？
我想握住你的手，來(lái)到一個(gè)溫婉的寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)。在一個(gè)午后，泡一壺胎菊。再認(rèn)真地看看你。
初一學(xué)生作文：手7
人們都說(shuō)：“母愛(ài)是溫柔的，父愛(ài)像大山般剛毅。”烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。在我心中，最難以忘記的是父親那雙粗糙而有力的手。父親的手，沒(méi)有光滑、潤(rùn)澤的皮膚。四十幾年的風(fēng)霜雨雪，在父親的手上留下了一道道溝壑，雖然淺，卻清晰可見(jiàn)。父親的手干燥粗糙，就像松樹(shù)皮，可就是這雙手，讓我體會(huì)到了父愛(ài)的溫柔，是我成長(zhǎng)道路上的扶梯。因?yàn)橛兴业穆凡抛叩梅�(wěn)當(dāng)。小時(shí)候，父親總用他那強(qiáng)有力的手抱著我，哄我開(kāi)心，陪我玩耍，承載著我童年的歡樂(lè)。
父親有一雙靈巧的手，爸爸的學(xué)歷并不高，可是誰(shuí)會(huì)想到學(xué)歷不高的父親有著一雙無(wú)比靈巧的手，我家的燈、家具一壞，是從來(lái)不請(qǐng)修理工的，都是爸爸親自上陣，幾下就搞定了。
父親還有一雙會(huì)做飯的手，從小我最討厭吃的就是屬紅辣椒，不管在哪一道食物中好友紅辣椒的味道，我是絕對(duì)不會(huì)吃得，甚至?xí)幸环N想吐的感覺(jué)，可是有一天，我被廚房中的一陣香味，原來(lái)是父親在用紅辣椒炒土豆絲順帶加了點(diǎn)香料，我進(jìn)去看到吐了吐舌頭就出來(lái)的，可是在吃飯的`時(shí)候我還是忍不住那誘人的香味，于是我拿起筷子夾了一些土豆絲往嘴里塞，哇！好香好辣呀！這種感覺(jué)真不錯(cuò)！從那以后父親用他會(huì)做飯的手讓我從此以后不管在哪里有紅辣椒的食物我都會(huì)去嘗一嘗，除了不會(huì)吃紅辣椒以外。寫(xiě)到這里，我心里不禁悄悄地佩服了這一雙“多才多藝”的大手。
小的時(shí)候，是這雙手為我搖搖籃，是這雙手逗我開(kāi)心，是這雙手拉著我教我學(xué)走路，是這雙手每天都撫摸著我的小腦袋，是這雙手告訴我如何做數(shù)學(xué)難題，而現(xiàn)在，是這雙手告訴我做人的道理。
這雙手陪伴我長(zhǎng)大，它也許不再比曾經(jīng)有力，但一定比曾經(jīng)剛毅；它也許失去青春的火熱，但它一定得到了中年的成熟；他也許不比從前靈巧，但他一定比從前謹(jǐn)慎。這就是父親的手，溫暖、靈巧又有智慧的一雙大手啊三百六十五天每刻守護(hù)著我、托著我，將我送往成功的彼岸。
初一學(xué)生作文：手8
奶奶的手是丑陋的，是臟的，是可怕的，你能夠想象一個(gè)人的手上盡是裂口和老繭嗎？那種滄桑的感覺(jué)，根本不可能模仿得出，那雙手可怕到你只要看上一眼就終身難忘，因?yàn)樘貏e。
那雙手經(jīng)歷過(guò)的根本不是我這個(gè)90后可以想象得到的：當(dāng)我還在溫暖的被子里睡著覺(jué)時(shí)，奶奶已經(jīng)在頂著風(fēng)雨，穿著我都不穿了的破手套去田里摘菜，再到小溝里去洗；當(dāng)我在家里看電視、玩電腦的時(shí)候，奶奶在挑著菜在大街上叫賣(mài)；當(dāng)我在家里喝著熱牛奶、溫開(kāi)水的時(shí)候，奶奶在喝著的是一杯連她自己都覺(jué)得很奢侈的熱豆?jié){，更多的時(shí)候只是一瓶從家里帶的涼開(kāi)水。
奶奶回到家后做到第一件事不是打水泡泡她那凍僵了的手和腳，也不是喝上一杯溫開(kāi)水，而是去做飯給我吃，因?yàn)樗�記得她的孫子在家里，她怕她的孫子餓著。但是，她的孫子知道嗎？不知道。她的孫子還是一如既往的.去看飯熟了沒(méi)有？當(dāng)吃完飯后她的孫子還是一如既往的去玩他的電腦、看他的電視，只留下奶奶一個(gè)人洗碗。居然不帶臉紅的！
那一晚奶奶在看電視的時(shí)候，我看到了奶奶的那雙手，于是便問(wèn)道：“奶奶你的手怎么了？”奶奶說(shuō)：“凍的�！蔽矣謫�(wèn)：“奶奶那你為什么不去買(mǎi)點(diǎn)護(hù)手霜呢？”奶奶說(shuō)：“有那閑錢(qián)不如去買(mǎi)點(diǎn)肉吃來(lái)的實(shí)在�！蔽矣謫�(wèn)道：“拿我平時(shí)怎么沒(méi)看見(jiàn)您吃多少肉啊？”奶奶說(shuō)：“你喜歡吃我就先給你吃啊？”奶奶說(shuō)得一切都是那么得理所應(yīng)當(dāng)。第一次我感覺(jué)到了羞愧，我愧對(duì)她，愧對(duì)她對(duì)我做的一切。
直到那一次后我才知道了為什么奶奶要問(wèn)我要那些爛手套、破手套，為什么手開(kāi)了這么多裂口了不去買(mǎi)護(hù)手霜；我時(shí)候的我并不知道該怎么做，我只好去和媽媽說(shuō)，媽媽知道后就給奶奶買(mǎi)了很多護(hù)手霜，并交代奶奶用完了說(shuō)一聲；媽媽開(kāi)始回家早了，做飯給我和奶奶吃。
那一年，我8歲。
初一學(xué)生作文：手9
是誰(shuí)把我從失敗、膽怯、懦弱中拉向光明？是她，我一生的不變的朋友。她的名字叫——反省。成長(zhǎng)路上，是她牽著我的手，一步步邁向美好的明天。
適時(shí)反省，我從失敗走向成功……
曾經(jīng)一次又一次的考試都以眼淚告終�？荚囘^(guò)后，自己仍然是一塌糊涂，拿起沉重的成績(jī)單，沾滿(mǎn)了淚水與悲傷，眼前總浮現(xiàn)這些恨人的成績(jī)，腦子里全是父母的指責(zé)與批評(píng)�！昂⒆樱瘋碗y過(guò)解決不了任何問(wèn)題，靜下心來(lái)好好反省反省，才能更好前行��！”老師的一句話驚醒了夢(mèng)中人！是啊，我早就應(yīng)該好好反省一下了。定了學(xué)習(xí)計(jì)劃卻不能堅(jiān)持，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不夠……原來(lái)我欠缺這么多啊！“改正自己的錯(cuò)誤，讓自己走向成功”心中的吶喊可要付出于行動(dòng)呦！于是，我成了“夜貓子”，全新投入到學(xué)習(xí)中，成為了“學(xué)習(xí)的主人”。并加倍的努力，奮斗!成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，讓我用汗水播種的鮮花，為自己編制了第一束花環(huán)。
反省自己，跨越鴻溝，友誼之樹(shù)常青……
“別理我，煩著呢！”在小麗歇斯底里的叫喊聲中，我踉踉蹌蹌地跑了出去，這就是我曾經(jīng)無(wú)話不談的朋友嗎？望著如血的殘陽(yáng)，我一遍一遍問(wèn)自己。我不就是把小麗的那點(diǎn)小秘密告訴老師了嗎？可是你愿意自己的`心事鬧得人盡皆知嗎？我又不由反問(wèn)自己。反省悄悄來(lái)到我身邊，讓我明白真正的朋友應(yīng)該互相尊重。“小麗，對(duì)不起！我……”“我也不對(duì)！”反省在遠(yuǎn)處看著我們兩個(gè)好朋友在笑呢！成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，讓我懂得友誼的真諦。
反省自己，在家庭中再生和睦……
處于青春期的我避免不了逆反心理的產(chǎn)生，一些小磨擦?xí)r有發(fā)生。望著父母日漸蒼老的容顏，我反省自己，為什么那樣狹隘呢？為什么不能多體諒父母一點(diǎn)呢？“爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！”一個(gè)小小的卡片放在父母的床頭，我知道反省正帶我走向成熟。成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，讓我在流逝的歲月里，重重寫(xiě)下了親情之愛(ài)。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，她的名字叫——反��！
初一學(xué)生作文：手10
我想在許許多多人的眼里，每個(gè)人的手看似相差無(wú)幾，但卻有著本質(zhì)性的差異，也許是和他的所在行業(yè)有關(guān)系。有的人的手是天生拿著筆寫(xiě)字的，有的人的手是天生就要指揮世界的，有的人的手天生就是為人民服務(wù)的。而每當(dāng)我看到我爸爸的手時(shí)卻是那樣的粗糙有力，恰恰是這樣的.一雙手撐起了我和媽媽的一片天，撐起了這個(gè)家，這就是我的父親，這就是我父親用勤勞的一雙手為我砌起了層層堡壘，他透露著無(wú)限的關(guān)懷與愛(ài)！
我記著在我七歲的那年里，是個(gè)冬天，天上下著大片大片的雪花，我放學(xué)的時(shí)候爸爸來(lái)接我，外面的風(fēng)好大啊，當(dāng)我走出校園看到爸爸滿(mǎn)目風(fēng)霜的臉頰時(shí)，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，好像是因?yàn)榻游曳艑W(xué)太著急了，爸爸沒(méi)有帶手套，那雙手看起來(lái)像生了更多的繭子一樣緊緊地握在車(chē)把上。爸爸見(jiàn)我出來(lái)，輕盈地把我往上一抱，我坐在了橫梁上，隨著逆風(fēng)，爸爸拼命的登著車(chē)，我知道他很冷，但是我太小了，我的身軀似乎給不了爸爸溫暖，當(dāng)我開(kāi)口想問(wèn)爸爸冷不冷時(shí)！我的眼淚留在眼角，爸爸單手扶把，另一只手緊緊地把我摟在了懷里，輕聲地說(shuō)了一句：“孩兒，你冷么！一會(huì)爸就騎到家了！”大風(fēng)吹走了我的一滴眼淚，但卻吹不走父親這厚重的手掌給我?guī)?lái)的溫暖與力量。爸爸：“你的手冷么，握在冰冷的手把上您覺(jué)得累么？”我說(shuō)不出來(lái)，我不知道怎樣用一顆童真的心去寬慰去減輕爸爸的壓力。
每次，生病的時(shí)候爸爸騎車(chē)帶我去醫(yī)院，接我上下學(xué)，替我承擔(dān)我兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊，什么時(shí)候才能成為真正的男子漢支撐起一個(gè)家，支撐起這片天，讓父母享福。讓爸爸的手永遠(yuǎn)埋藏在我的心底！我相信世界上爸爸的手就像一把雨傘，在晚上爸爸的手是一盞非常明亮的電燈，照亮我心間！
爸爸：您用一雙手伴我成長(zhǎng)，明天我也會(huì)用我的一雙手讓您成為世界上最幸福的父親！
初一學(xué)生作文：手11
在我的記憶中，有一雙手，那一雙手小巧玲瓏的，顏色是白中的一點(diǎn)黃色，五根手指纖細(xì)柔軟，觸碰溫暖柔滑，這雙手也是靈巧的，這是母親的手。
那時(shí)候我上五年級(jí)，母親叫我來(lái)到了廚房，對(duì)我說(shuō)你也不算小了，學(xué)下做飯，如果大人太忙了，你也可以自己做著吃。我不耐煩地說(shuō)，我才不學(xué)�？墒羌懿蛔∧赣H的威逼，母親說(shuō)今天我先看她做。
這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子，光點(diǎn)灑在母親手上，我看見(jiàn)母親手拿一把菜刀用水沖了下，再拿了一塊羊肉，按在菜板上，又拿起了刀，快速的切下去。她那雙小手和那把大刀很不相配，可母親的手卻像魔術(shù)師的手一樣，刀在她的手中飛舞著，把肉切成薄片。我看著，驚呆了，她那雙握著刀的小手，像是在跳舞，很從容，沒(méi)想到這雙手竟可如此的靈巧。
母親的手，不但會(huì)做飯，還會(huì)刺繡。記得在我更小的時(shí)候，母親那時(shí)候經(jīng)常刺繡。在一個(gè)下午，陽(yáng)光柔柔的從枝葉中灑下，地上斑斑駁駁。母親把一個(gè)上方撐著布的圓形繃子拿了過(guò)來(lái)，又拿了一些針和各種顏色的線，還有一把大剪刀，我好奇地坐在母親的身旁。
看見(jiàn)她用手拿起了穿著線的針，看準(zhǔn)位子就扎了進(jìn)去，又從下方出來(lái)。帶彩色線的'針，這來(lái)來(lái)回回，好似魚(yú)兒一會(huì)兒從水里跳出，一會(huì)兒又跳入水中，跳來(lái)跳去，好不快樂(lè)。針線靈活的在其中穿梭著，好似世間的一些美景，也全都是母親那一雙靈巧的手所創(chuàng)造出來(lái)的，不一會(huì)兒，一幅美麗的梅花圖就出來(lái)了，花兒是那么生動(dòng)，針線是那么的密集，不把臉貼近去看，都一定不會(huì)認(rèn)為這是針線刺出來(lái)的。
母親那一雙靈巧的手，讓我無(wú)比的驚嘆；母親那雙靈巧的手，讓我無(wú)比的羨慕；母親那雙靈巧的手，讓我無(wú)比快樂(lè)！
初一學(xué)生作文：手12
她只是一名淳樸的婦女，但卻擁有勤勞和溢滿(mǎn)愛(ài)的雙手
那年的冬日，灰蒙蒙的，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。她靠在窗邊，一面唱歌，一面用熱烘烘的雙手玩弄著我的臉蛋，那種溫暖的感覺(jué)讓人意料之外。我剎那間把所吃的東西全吐出來(lái)，母親嚇呆了，二話不說(shuō)抱起我，雙手緊緊的抓牢固，指頭緊緊地崩緊，深深的陷進(jìn)我的身體。焦急的往醫(yī)院奔去，一聲聲“都是我不好”自責(zé)的話語(yǔ)回響耳際。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)沉睡的雙眼，白色的床單，寧?kù)o的房子內(nèi)隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“大概沒(méi)事了，注意飲食，可以了。”朦朧中兩個(gè)人影張嘴說(shuō)話。母親察覺(jué)到我的動(dòng)靜，三步作兩步地走過(guò)來(lái)，“沒(méi)事吧，吃個(gè)水果吧，媽媽削給你�！蹦钦鎿吹�.眼神。關(guān)心的話語(yǔ)，頓時(shí)化作淚水從我臉龐上滑落。
母親和藹的笑臉，雙手在忙著削蘋(píng)果皮，那雙手乾皺著的,傷痕累累的手實(shí)在感到不解和欽佩.它好像是從不疲倦的，手拿著蘋(píng)果向右慢慢的旋，牢牢的大拇指推著水果刀小心翼翼的削皮，不小心。水果刀狠狠地刺著了手指頭，皮破了，血一滴一滴的往外流，她一聲不吭，牙齒使勁地咬嘴唇，雙眼皺起了眉頭她又立刻用手輕輕擦掉血，面若無(wú)事，左手顫巍巍地拿著蘋(píng)果，似乎失去了力量，右手堅(jiān)持地抓著水果刀，手漸漸泛紅，左手因疼痛，使勁地?cái)D了一下蘋(píng)果，黃色的果皮上留下了一個(gè)指頭印。最后，她削完了。多麼了不起的一雙手啊!
母親伸開(kāi)手，把蘋(píng)果落在我手上，她說(shuō)：“我上一下廁所，你慢慢吃�！蔽异o靜地側(cè)過(guò)身子，母親注視著受傷的手…………
這雙手牽著我等待著春天，播灑著愛(ài)的種子。
初一學(xué)生作文：手13
讓我握住你的手看著這個(gè)作文題，“記憶”帶我穿梭“時(shí)空隧道”，回到了從前！那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的.........那一天，我很早便起了床，然后打開(kāi)電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！我把書(shū)包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒(méi)有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！
我在大街上瘋狂的.亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車(chē)。2米，1米，0.5米，撞上了！騎車(chē)的女孩重重的摔在了水泥地上，自行車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見(jiàn)她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來(lái)，像一個(gè)大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來(lái)都是車(chē)撞人，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人撞車(chē)，真的是太夸張了。我開(kāi)始孤芳自賞起來(lái)：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯.吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書(shū)呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”當(dāng)我還在無(wú)盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過(guò)神來(lái)。
我真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起，女孩無(wú)力的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會(huì)兒，然后把手放了上來(lái)。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說(shuō)了句謝謝，并對(duì)我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來(lái)了贊許的目光。因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。在別人最困難時(shí)，遞過(guò)去一只援助之手，會(huì)使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
初一學(xué)生作文：手14
人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉(xiāng)的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創(chuàng)造美好的未來(lái)，還有人用它營(yíng)造出幸福生活。而我的姥爺，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。
那時(shí)候，姥爺還很壯實(shí)，生活在農(nóng)村，家里有幾畝田地，撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子和三個(gè)女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收獲來(lái)的水果和糧食拿到市上出售，賺來(lái)的錢(qián)好供養(yǎng)一大家的生活。在姥爺家里，我媽媽是學(xué)習(xí)最認(rèn)的，也是年齡最小的。姥爺希望媽媽學(xué)有所成，于是，除了生活所需以外，姥爺把掙來(lái)的錢(qián)都供應(yīng)我媽媽上學(xué)。媽媽的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，姥爺每天都接送媽媽?zhuān)氐郊揖挖s快到地里勞作。姥爺是最辛苦的了。
后來(lái)，媽媽大學(xué)畢業(yè)，分配到綏芬河，有了一份固定工作。姥爺也覺(jué)得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。
在二姨家里，姥爺也不閑著，每天用他那雙粗糙的手勞作著，家里的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心，但姥爺還是不讓別人去做，日復(fù)一日，腰板明顯彎曲下來(lái)，像一把鐮刀，也像一張弓。
漸漸地，姥爺?shù)哪昙o(jì)越來(lái)越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但姥爺依然不放棄勞動(dòng)，家里活不讓干了，姥爺就到外面干，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿著一身破舊的.衣服。自己也不掙錢(qián)，還要給我們這些子孫貼補(bǔ)，姥爺“一點(diǎn)也不聽(tīng)話”，任憑你怎么說(shuō)，他就是閑不住，那雙手總是要找事做的，像個(gè)手腳不拾閑的孩子。姥爺太愛(ài)勞動(dòng)了，勞動(dòng)是他的生命；姥爺也太愛(ài)我們了，我們這些子孫們都是他的生命。
今年姥爺已經(jīng)80歲了，但它依然勞作著，那蒼白的頭發(fā)，彎曲的身軀，一身打滿(mǎn)了補(bǔ)丁的衣著，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個(gè)慈祥而勤勞的老人，每當(dāng)看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。
姥爺，您那雙粗糙的手，傳遞著真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。姥爺，您那雙粗糙的手給了我很多很多。
初一學(xué)生作文：手15
外面的雨滴滴答答的下著，我的心很寧?kù)o，無(wú)所事事，看著書(shū)桌上一本剛剛買(mǎi)來(lái)、還未來(lái)得及看的書(shū)，便想起了書(shū)牽著我的手走過(guò)的成長(zhǎng)之路。
回想起幼兒園的時(shí)代，認(rèn)字不多，有的字只能借助拼音來(lái)完成，那時(shí)，《伊索寓言》和《安徒生通話》變成了我的好友。可憐的玫瑰公主，愚蠢的喜歡穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾給我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次臥位里面的人物感嘆，多少次，我曾為他們落淚，是他們讓我懂得了善與惡，美與丑
二三年級(jí)時(shí)，字認(rèn)的漸漸多了，《老人與�！贰锻辍贰朵撹F是怎樣煉成的》我已不只是一次兩次的閱讀，里面的主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)挫折永不言棄，永不服輸?shù)木瘢钌畹赜≡诹宋业哪X海里，給我以力量和啟迪。
五六年級(jí)時(shí)，由于自己知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，看的.書(shū)漸漸深?yuàn)W了起來(lái)，《史記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》已從頭涉獵到了尾，我感嘆司馬遷一個(gè)小小的史官卻把從黃帝到漢武帝的史事全部記錄下來(lái)。
我討厭《紅樓夢(mèng)》中“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀怨，；我不喜歡《水滸傳》中松江、盧俊義他們?yōu)榉说娜兆�；更不喜歡《西游記》的弄虛作假。而《三國(guó)演義》則是我的最?lèi)?ài)。曹操的睿智，諸葛亮的料事如神，劉備的仁慈，孫權(quán)的善于用人孫權(quán)的善于用人，還有關(guān)羽、趙云的忠勇，都使我贊不絕口。
到了中學(xué)，我已不只看中國(guó)的書(shū)籍，外國(guó)的書(shū)籍我也開(kāi)始大量地涉獵，如《海底兩萬(wàn)里》《茶花女》《悲慘世界》《復(fù)活》等，這些讓我更真實(shí)地了解到了外國(guó)不同階層的人的不同生活。
書(shū)，伴我走過(guò)了一天又一天，一年又一年，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是一點(diǎn)不錯(cuò)的。
外面還淅淅瀝瀝的下雨，我捧起那本擺在書(shū)桌上的書(shū)，與它牽手，繼續(xù)踏上我的成長(zhǎng)之路。
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