小學(xué)四年級作文：春之歌
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文：春之歌，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文：春之歌1
春姑娘帶著她的春天交響曲,來演奏最有名的三重奏——春之歌。演奏就要開始了。
你聽，首先是小溪的春之序曲。小溪是一位實力派抒情歌手，經(jīng)過一個冬天的沉靜，春天一到，他就開始了歡快而激情的歌唱，這次他跟著春姑娘來到了現(xiàn)場，那清脆的“嘩嘩”聲隨和煦的風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，好一曲春之序曲！
接著是春之歌的第二章，主角是多情嬌柔的春雨姑娘，她的音質(zhì)輕柔、舒緩。在以往的“春之歌”大賽中她可是連續(xù)獲得一等獎。原本在和風(fēng)的伴奏下，在清脆的滴滴答答聲中唱著抒情的春之贊歌，突然閃電和雷聲出場了，春雨的聲音也越來越激越高亢，伴著閃電和雷聲的和聲顯得更加豪放壯觀。池塘兄弟也來啦，帶著他的伙伴青蛙王子和金魚公主來參加春雨的表演，當(dāng)你聽到青蛙王子幾聲呱呱呱的贊嘆時,那是金魚公主給我們即興演了一場水上芭蕾,優(yōu)美的姿勢、完美的動作，還有擊水的音符，無不給這場完美而宏大的春之交響樂帶來一個激動人心的小高潮。
春之歌的第三章，在鳥語花香中，是春天里孩子們的歡聲笑語。春光明媚，各個學(xué)校組織的春游活動讓孩子們歡呼雀躍、興奮不已。他們呼朋引伴三五成群，唱著輕快的歌謠撲進(jìn)大自然的懷抱：有的放風(fēng)箏，有的散步賞花，有的做游戲……那輕快的旋律四處飛揚(yáng)。
春風(fēng)輕拂，春雨淅瀝，鳥兒歡唱，百花怒放，孩子們開懷大笑……這就是醉人的春之歌。
小學(xué)四年級作文：春之歌2
美麗的春神，來到身旁，星光和露珠在悄悄張望。冬的寒冷已經(jīng)消失，艷麗的花朵散發(fā)花香！春，多么美的名字，我似乎聽到了河水正“叮叮咚咚”地在歌唱，聞見了花兒彌漫著芳香，看見了春雨精靈悄悄降臨人間！催促著我去尋找春天，觸摸春天，感受春天，做個春的使者！
“同學(xué)們，明天我們就要去春游了。雖然這回我們還是去孤山游玩，但我們自己可以從中尋找樂趣。所以，我決定在路上的各個景點中，選出幾個小導(dǎo)游來講解�！敝芾蠋熜χf。同學(xué)們的臉都笑成了核桃似的，有同學(xué)竟手舞足蹈，喊道：“哦！周老師萬歲，我們可以當(dāng)小導(dǎo)游嘍�！�
那天陽光明媚，風(fēng)和日麗，真是個出外郊游的好天氣，我們一行人沐浴著暖暖的陽光出發(fā)了。我們是以一個旅行團(tuán)而去春游的，旅行團(tuán)的名字叫看云聽風(fēng)，旅行團(tuán)里可有好幾位導(dǎo)游呢！首先代隊的是孔導(dǎo)、樓導(dǎo)和袁導(dǎo)，他們還真挺像一個小導(dǎo)游的樣子。你瞧，他們昂首挺胸，高高地舉著旗子，戴著“小蜜蜂”，還時不時地說：“大家注意，要過馬路了，請變四路，四路！”
到了斷橋，我更深地感受到了春的氣息。在陽光下，湖面波光粼粼，亮亮的小點兒像跳躍的音符。湖上，游船和畫舫慢慢游動著，不只是人被這景色陶醉，似乎連那些船都被這迷人的景色吸引住了。
欣賞著這如歌如畫的春景，小導(dǎo)游們就更起勁了。他們?nèi)褙炞⒌匾贿吙促Y料，一邊介紹給大家聽。從斷橋的來歷，到段家橋的故事，從斷橋的詩句，到許仙和白娘子的傳說……小導(dǎo)游們說的頭頭是道，贏得大家的好評。
雖然只是孤山重游，但這回讓我們體會到了當(dāng)小導(dǎo)游的樂趣，還加強(qiáng)了組織能力。假如春是一首歌，那花兒就是那優(yōu)美的旋律；假如春是一幅畫，那小鳥就是生動的畫像；假如春是一個夢，那春雨就是夢的音符……
小學(xué)四年級作文：春之歌3
漫步于天馬行空、重重艱險的取經(jīng)路上；暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中；沉浮于兒女情長、風(fēng)霜刀劍相逼的大觀園內(nèi)……我的青春因讀書而精彩。
陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山。龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥。從書中，我感悟到了“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的后悔莫及，還有那“盛年不再來，一日難再晨”的感嘆。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當(dāng)作座右銘后，我終于明白了“不珍惜時間的人，終究會被時間所拋棄”。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜時間”的銘文。
從書中，我感受到王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情感；還有那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲慟和牽掛；那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的純美思念……我的青春因讀書而精彩。它讓我明白：金錢易得，友誼難求，人生得一知己，今生足矣。我在我青春的畫廊中畫下“珍視友情”的彩圖。
悠悠讀書情難止。我從書中知道了“千垂萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不移；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的憤慨與蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節(jié)，方得真正人生”的人生真諦。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春字典中寫下“堅貞不移”的詞條。
花開花落，云卷云舒。我的青春早已不再似白開水味同嚼蠟，它因讀書而越發(fā)的精彩！
小學(xué)四年級作文：春之歌4
青春如雨后的彩虹，多彩又絢麗；青春如奔騰的江河，歡樂又雄壯；青春如滋潤的小草，清麗又可愛。青春如歌，青春如詩，青春如畫！青春的我們充滿了激情，青春的我們充滿了活力，讓我們一起唱響青春之歌！
邁著青春的腳步走進(jìn)學(xué)校，享受著這個圣地獨有的書香氣，宛如置身世外桃源，給人一種純樸的美，聽著學(xué)生的瑯瑯書聲，不由得想起了童年時代和伙伴們一起玩耍的場景。那時的我們無憂無慮，那時的我們既天真又幼稚，然而那時的我們卻很無知，我們只知憑感覺做事，不知道給父母帶來多少麻煩，多少愁絲。相比之下，處于青春時期的我們有多么的幸福。我們可以坐在教室里，與同學(xué)們一起聆聽老師的教導(dǎo)，我們可以在操場上，放開腳步，盡情飛奔，我們可以和好友訴說心事，亦可以和伙伴談天說地。我們擁有著最活潑的智慧，我們擁有著最嶄新的思維，我們是藍(lán)天底下最幸福的人兒。
青春是享受的時代，亦是學(xué)習(xí)的黃金時代，雖然大多數(shù)同學(xué)都有一定程度上的厭學(xué)心理，但不可否認(rèn)的是，離開了學(xué)習(xí)，我們的生活也將變得索然無味。學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們應(yīng)該嘗試著用我們銳利的眼神去發(fā)現(xiàn)美，去感受美，用知識武裝我們的頭腦，為我們的生活添上濃墨重彩的一筆！
青春還是我們編織夢想，憧憬未來的時代。那么，我們的未來應(yīng)該是怎樣的呢？讓我們一起用美麗的筆體寫下對未來的暢想。我們的未來應(yīng)該是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，應(yīng)該是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，應(yīng)該是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的銅墻鐵壁。為了我們的未來，我們要奮斗——只有奮斗，才會獲的輝煌的成功；我們要播種——只有播種，才會有收獲；我們要爭取——只有爭取，才會得到充實而豐碩的一生！
我們的青春我們做主，我們的未來我們編織，讓我們一起唱響青春之歌�。�！
小學(xué)四年級作文：春之歌5
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。青春，是人生的美好樂章，是永不終結(jié)的故事。
一一題記
如果生命是一曲交響樂，那青春就是最激情昂揚(yáng)的樂章；如果生命是一軸巨幅畫卷，那青春就是最絢麗的色彩；如果生命是一條長河，那青春就是跨越險灘激起的朵朵雪白浪花。美麗的青春樂章，美好的初中生活，使我們沉迷其中。
青春。奔跑
“加油！加油！”此起彼伏的叫聲響徹偌大的操場，那是男生在為女生加油。
體育考試中，輪到女生跑四百米了，男生一起聚集在草坪上。大聲吆喝著為女生加油，高昂嘹亮的叫喊聲在操場上回蕩著，驚飛了一樹小鳥。女生在跑道上飛快奔跑著，兩條長腿飛速運(yùn)動著，速度快得只能看見朦朧的一片影子。她們你追我趕，爭先恐后。女生們的長發(fā)在空中飄舞著，仿佛一塊烏黑發(fā)亮的布料。男生憋紅臉喊加油的樣子，女生飛速奔跑的姿態(tài)以及紅色的跑道，成為青春一份美好的記憶。
青春·奮斗
“X的5次方乘X的6次方等于多少？”數(shù)學(xué)老師用手指一下一下地敲著黑板，鷹一般犀利的眼神掃視著全班。
“給！”正當(dāng)有個同學(xué)搖搖欲墜，點頭呈“雞啄米”狀時，他的同桌從桌底下輕輕遞過去一小瓶擰開蓋子的風(fēng)油精。輕輕用手指抺一下風(fēng)油精，再迅速撫上眼皮，瞬間，一股清爽的感覺涌上頭腦，抖擻一下精神，便進(jìn)入了狀態(tài)。這時，一股沁人心脾的味道在空氣中流動，同學(xué)們相視一笑，卻并不說破……
同學(xué)們?nèi)鐦淠景阃Π蔚谋秤�，飄在空氣中淡淡的風(fēng)油精味，是我們青春奮斗的見證。
青春，是生命旅途中的新起點；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。青春，用汗水書寫難忘的故事，用淚水記錄成長的悲歡！
小學(xué)四年級作文：春之歌6
我以為青春就是在一個肆無忌憚的年齡，做著一些很多年以后讓你一想起來便會發(fā)笑會覺得難忘的事情。
青春的時光極其短暫，擁有青春便是擁有一份財富，我們應(yīng)該好好珍惜。對于我來說青春就像是一首歌，一首夾著淡淡清香的歌，一首聽不厭的歌。處在青春的浪潮中我們才能夠感受到，青春其實不僅僅只是一首歌，而是一個隨著音符的改變而有著不同旋律曲調(diào)的曲庫。
青春像那首歌——友誼天長地久。我們都渴望得到一個好朋友。和自己一起去拼去闖。怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。青春，我們希望友誼長存;青春，我們希望你我共存。
青春像那首歌——我的天空。正如歌詞所唱，再見我的眼淚跌倒和失敗，再見那個年少輕狂的時代，再見我的煩惱不再孤單，再見我的懦弱不再哭喊!我們在長大，我們在奔跑!
青春像那首歌——感謝。首先，感謝我的父母對我我的關(guān)愛，每分每一秒對我包容的心態(tài)，感謝他們對我無微不至的培養(yǎng)，讓快樂與溫馨陪伴我的成長。我感謝我的老師對我的教導(dǎo)，感謝他們教我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我能在社會中生根與發(fā)芽。我感謝我的朋友他們對我的幫助，感謝他們在我困苦時貼心的關(guān)注，感謝他們永遠(yuǎn)會站在我的身邊，用友誼去撐起那共同的明天。
青春像那首歌——我的未來不是夢。每個人擁有著不同的夢，人生長路漫漫，我們在追逐，我們在幻想�，F(xiàn)實會突然給你一巴掌，然后給你一顆讓你深思的糖。
青春像那首歌——開始的開始我們都是孩子。正如歌名所說，開始的開始我們都是孩子，為了夢想我們在追逐，一路跌到又爬起，苦笑這悲歡離合。為了夢想，我們不斷改變，削尖了腦袋往里鉆，我們不斷改變，卻忘了最初的模樣。開始的`開始我們都是孩子，最后的最后我們都渴望變成天使。
青春無悔，無論痛苦或快樂，我們總會學(xué)著去微笑、沒有年少輕狂，何來勝者為王!讓我們?yōu)榍啻焊璩?/p>
小學(xué)四年級作文：春之歌7
春，又到了！
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄搖，舒展著自己的腰身。喇叭花舉起了小喇叭，向著長天吹奏生命之歌。
春，就像一個旅者，踏著愉快的腳步，翩然地來到河岸邊，傳遞著春的消息。他喚醒了沉睡的魚兒，吹開了美麗的桃花……所到之處，留下的是勃勃生機(jī)。小草們破土而出，伸伸懶腰，聚成了一片片綠茵，許多星星點點的小野花競相開放，把春那璀璨的色調(diào)渲染于花朵之上，涂滿了蓬勃的色彩。一棵棵迎風(fēng)茁壯成長的小樹苗搖晃著腦袋，小鳥們“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”春播下希望的種子，傳遞春的訊息，喚醒萬物，用他那灼熱的情感，融化了大地的冬雪。
輕輕地，悄悄地，春踏著愉快的腳步，翩然來到田野里。第一映入眼簾的要數(shù)那朵朵金黃的油菜花了。你瞧，金燦燦，黃澄澄。目之所及，到處一片金黃，一眼望不到邊。在微風(fēng)下，涌起一層層金黃色的波浪，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。挺立在路旁并不引人注目的白楊樹，高大挺秀的身軀泛出淡淡的綠意，樹梢上吐出了密密麻麻的芽苞。在溫暖和煦的春風(fēng)中輕輕擺動，好像在炫耀著春對它的撫愛。
春，恰似花樣少女，舞動起飄逸的紗裙，悄然來到花園里。清澈的湖面上蕩漾著微波，一棵棵嫵媚多姿的垂柳如同碧玉妝成，綠得發(fā)亮，綠得醉人。那一個個尖尖的柳芽兒就像用剪刀細(xì)細(xì)裁剪而出的小精靈，一根根柳枝兒如同絲帶般垂下。微風(fēng)拂過，那秀發(fā)般的枝條隨風(fēng)輕揚(yáng)，引來了一只只伶俐的小燕子，它們一會兒貼著湖面飛行，一會兒猛沖向?qū)Π�，一會兒又躥入云空，好不快活！
春，美麗的使者，她將春的魅力播送給了大地萬物，賦予一切生靈新生的活力。到處充滿溫馨的笑容，充滿蓬勃的生機(jī)和豐收的希望。春，她是最神圣，最美麗的天使！
小學(xué)四年級作文：春之歌8
當(dāng)你們臨睡前在床上深思時，是否會猛然發(fā)覺我們正處于一個神奇的時期？它使我們像一塊海綿一樣，源源不斷地汲取知識，開拓眼界；它給予我們向前的動力和大膽前進(jìn)的勇氣；它指明了一條康莊大道。它，即是人生課堂上的C位青春。
青春是什么？青春難道不就是熱血澎湃，充滿對美好未來的向往嗎？青春難道不是敢作敢當(dāng)，有大丈夫男子漢的英雄氣概嗎？青春難道不是處處競爭，總想力爭上游而不懈努力嗎？與其說這是人生中最美好的歲月，不如感慨是我們奮斗堅持過后的果實。不比牙牙學(xué)語、懵懂無知的童年、少年時代，青年時期的我們不再像溫室里的花朵，而是盡情在陽光、雨水中狂歡的鮮花。又不比負(fù)重前行、無所事事的中年、老年時代，青年時期才是我們放手一搏、無所畏懼、乘風(fēng)破浪的大好時光。
很多人在童年，就進(jìn)入了不惑之年。你所熱愛的，就是你的生活！因為一個國家最好看的風(fēng)景，就是這個國家的年輕人！正如何冰說的，我們不就是那奔涌的后浪嗎？長江后浪推前浪，社會正因為涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀年輕人才得以進(jìn)步與發(fā)展。青年一代更能發(fā)展新思維，我們更能創(chuàng)新與思考�；蛟S，我們常聽聞同齡人中的杰出奇才，可那真的是成為你們不想努力的原因嗎？我們這一代不比老前輩要經(jīng)歷艱辛歲月，那不更應(yīng)該傾盡所有，為自己爭得一席之地嗎？所以，不要再為往事的低迷而唯唯諾諾，現(xiàn)在重拳出擊！為轟轟烈烈的人生添上最亮麗的一筆！受挫折不可怕，可怕的是不想努力這個惡魔一直住在你的心里。行動起來！不要在最應(yīng)該吃苦的年齡選擇安逸！
小學(xué)四年級作文：春之歌9
青春，不是一帆風(fēng)順的，需要一顆堅韌不拔的心，面對挫折，有人勇往直前，有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，能成功的的永遠(yuǎn)是簽證，青春應(yīng)當(dāng)不懼苦難，砥礪前行，才能煥發(fā)青春的絢麗。
青春更應(yīng)從不斷磨礪中豐富自己�；艚�21歲時患上盧伽雷氏癥，不能言語，命運(yùn)讓他失去了太多，但他面對上帝給他的惡作劇時，卻并不沮喪，反而更加感激聲明，最終成就了當(dāng)代著名的科學(xué)家。如果霍金21歲時一蹶不振呢?那定沒有他日后的輝煌與成功，也不會著作《時間簡史》了。正因為他有一顆不易擊倒，堅韌不拔的心，所以才讓他一次次從挫折中砥礪前行。成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;青春更應(yīng)在不斷磨礪中豐富自己，因為在經(jīng)過無數(shù)的障礙和荊棘之后，人生的輪滾才會更穩(wěn)重成熟。
青春的夢是美麗的，令人向往的，而有夢更能才我們明確目標(biāo)，堅定信念沒有夢想，就無法立志，沒有志向就不能成功，夢想是成功的必修課，人生的轉(zhuǎn)折點。祖逖他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，于是立志保家衛(wèi)國，收復(fù)中原，為此聞雞起舞，苦練劍術(shù)，說出“不掃清中原，誓不再回江東”的豪言壯語，最終把黃河以南的地區(qū)收復(fù)。試想一下，祖逖如果沒有夢想，定是不能在歷史上留下自己的痕跡的，也不能流芳百世，傳頌千里，甚至只能做個卑微的庸人，渾渾噩噩度完終生。青春是人生一縷散開窗簾的陽光，是一曲用青春和夢想投入的舞曲。少年的成長，需要夢想與志向，因為它是人生鐘表里必不可少的零件。
青春是用熱情和智慧唱響的贊歌，而我們要有一顆堅韌不拔的心，具有砥礪前行的勇氣，樹立遠(yuǎn)大的夢想，讓青春成為灑滿陽光的風(fēng)景。
小學(xué)四年級作文：春之歌10
青春是我們在夕陽的照耀下，踏著余輝，拿著沉甸甸的旅行包，帶著勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動的步伐，因為有一個期待已久的愿望快要實現(xiàn)了�！敖K于快到家了！”
青春是我們和自己的朋友在學(xué)校的草坪上，躺著，一起望著藍(lán)天，彼此有心溝通著，我們會傾聽著朋友的故事，也會回味著我們是怎樣認(rèn)識的，是怎樣成為好朋友的；自然我們也會激動的講著兒時的快樂，直到天黑才發(fā)現(xiàn)忘了時間，便匆匆忙忙的趕回寢室。
青春是我們在日記本上“偷偷”的記下自己的酸、甜、苦、辣，當(dāng)這些隨著時光的流失，已悄悄的成為過去時，我們會在空閑時輕輕的打開這心愛的日記本，看看自己在努力后得到進(jìn)步之果的那一剎那，慢慢的享受，心里樂滋滋的；也許我們會看到失敗后，內(nèi)心的痛楚，然后獨自品嘗著這份苦澀；也許我們會看到在烈日的照射下，流著豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著，真想說：“教官這不是我的錯！”
青春是我們在籃球場上，抱著籃球，飛奔著，汗水如流水般，直躺下來，在這里我們洋溢這青春的活力，揮灑著青春的力量，進(jìn)球之后為自己歡呼，沒有進(jìn)
球，為下一個機(jī)會而去拼搏。
青春是我們在孤寂而憂傷的時候，遠(yuǎn)處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個五彩繽紛的世界，心里的憂傷與煩惱都已忘的一干二凈了，望著這五彩的天空，望著那五彩的青春。
青春是我們在任何是候唱著歌，不管朋友們的責(zé)備，唱著自己的歌，跳著自己的舞，帶著自己的笑，體會著自己的青春。
小學(xué)四年級作文：春之歌11
一天之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間寒冷的冬天匆匆地走了，迎面而來的是那有魔力的春天。春天是個生機(jī)勃勃的季節(jié)，它把生機(jī)的種子灑滿大地，讓萬物從夢中蘇醒過來。
舟行碧波上，人在畫中游，我乘著竹筏小舟蕩漾在環(huán)城河中，一幅幅名家名作展現(xiàn)在我眼前，在天空中遠(yuǎn)眺到一只小燕子，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，再加像剪刀似的尾巴，變成了一只栩栩如生的小燕子，不一會兒，它在我家的水管與屋頂之間建了下溫暖而暖心的家，我想燕子它多么地珍惜時間�。“衙恳惶飚�(dāng)作生命的最后一天。如要我們像燕子一樣珍惜時間，將會把人生打造的更加美好，別忘了古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊，現(xiàn)在我們要好好讀書，天天向上。
一會兒功夫，燕子搭好了自己的家，臉上綻出了甜蜜笑容，真是金窩銀窩不如家窩，離去后它在我家邊那郁郁蔥蔥的草坪上捉了幾只嫩皮嫩肉的大肉蟲，像似向大自然界中萬物報告好消息，春天中的萬物滿懷喜悅。
竹筍在荒山野嶺中拔節(jié)生長著，聽春雷的呼喚，就破土而出，拔地而起，像賽場上的運(yùn)動員一樣，一聽到槍聲，就沖出起跑線像箭一樣沖到終點。竹筍不斷地升長，竹媽媽見了，忙為筍寶寶穿上一件又一件外衣，漸漸的表皮變得僵硬，一節(jié)一節(jié)的，真是芝麻開花節(jié)節(jié)高��！我們要像竹筍一樣不斷得生長，要知道學(xué)海無崖苦坐舟，人無完人，天外有天，我們要不斷進(jìn)步，才會成為有用的人。
春天是一個美麗的季節(jié)，我愿意用詩歌把它朗誦，奏響一曲“春之歌”
小學(xué)四年級作文：春之歌12
“聽”遠(yuǎn)處鳥兒高亢地唱歌，“看”無邊的田野透著“翡翠”的奇綠，“聞”百花齊放的芳香，“摸”陽光灑下的溫暖。
不知不覺，春的腳步，已來到人們的身邊。
幾天的陰雨之后，天空終于散開了烏云，太陽不知從哪里跑到了天空，灑下幸福的光輝。陣雨過后，放眼望去，田野更綠了，天空更藍(lán)了，空氣中還散發(fā)著陣陣芳香，沁人心脾。微風(fēng)拂過，雖然有絲絲冷意，但心中卻無比舒暢，任這微風(fēng)從身邊流過。看到這樣的風(fēng)景，不禁隨口吟誦到：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。這樣的風(fēng)景任誰看到都會吟詩一首，賦予這美麗的春天一絲溫暖。
夏天之美在于她的“繁花似錦”，秋天之美在于她的“碩果累累”，冬天之美在于她的雪域銀裝。要說這春之美，既沒有夏天那樣繁花似錦，也沒有秋天那樣碩果累累，更沒有冬天的雪域銀裝，但有一點是任何事物也比不了的，那就是“貴”。
俗話說：“春雨貴如油”。這第一貴就是“雨”，一場雨過后，萬物就像得到了無比的能量，一片生機(jī)勃勃。這第二貴就是“氣溫”，春天的氣溫，既不像夏天那樣悶熱，也不像秋天那樣凄清，也不像冬天那樣寒冷，反而更多的是溫暖，像是媽媽的懷抱，而萬物又像是躺在懷抱中的生靈，盡情的成長，盡情的歡笑。這第三貴就是陽光，當(dāng)溫暖的陽光灑下大地時，小草睜開了眼，探出了頭，想要看看是什么把它從寒冷中叫醒，當(dāng)看到太陽才知道，春來了。太陽喚醒了一切，太陽把他們從寒冷的冬季帶到了溫暖的春天，萬物為了感激這樣的恩德，于是茁壯成長，把自己的美麗奉獻(xiàn)給了春天。所以，才讓春天顯得更加的美麗，更加的動人心弦。
春的美麗無與倫比，春的芳香沁人心脾，讓我們在春的歌聲中享受又一年的喜與悲，讓這美麗的春天助我們成長，讓這美麗的春天給我們歡樂。
“一年之計在于春”。閑暇之余，出去走走，去享受春天帶給我們的一切，享受春天帶給我們的希望吧！
小學(xué)四年級作文：春之歌13
當(dāng)?shù)谝荒ňG色，你是否和我一樣捉住了，且記住啦呢？
——題記
一年有四季，每個季節(jié)都有屬于自己的那份顏色，在大自然的調(diào)色板上，它變換著。
春，是生機(jī)勃發(fā)的綠；夏，是驕陽似火的紅；秋，是碩果累累的黃；冬，是銀裝素裹的白。它們都各有自己的顏色，而我偏偏鐘情于春天的綠。
綠色是由藍(lán)和黃配成的，藍(lán)也就是天空的顏色，象征博大；黃就是土的顏色，象征母親。綠色就是母親的愛，有了這種愛，才會有生命。沒錯，春天就是世間萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就是重新燃起生命的季節(jié)。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂大地，當(dāng)?shù)谝粓龃河曜虧櫻績�，�?dāng)?shù)谝恢圾B兒一展歌喉，當(dāng)?shù)谝恢伙L(fēng)箏飛翔于空。這時，春天來了，它來的悄無聲息。
聽，春天的聲音。好像在夢里，小草破土而出的聲音，冰雪融化的聲音，我仿佛都聽到了。
看，春天的景物。滿山遍野的小草剛剛發(fā)芽；微風(fēng)吹拂下?lián)u擺的柳條；江面上戲水的野鴨；田野里忙耕種的農(nóng)民；教室里勤奮認(rèn)真的學(xué)子。
春風(fēng)是和熙的，像母親的手撫摸著你，還吹來了梔子花的芬芳。它，吹開了堅硬的土地，吹化了厚厚的冰層，吹響了春天的號角。
春天，可忙壞了農(nóng)民伯伯，當(dāng)然，更少不了這些孩子們。在草地上放起一線牽的風(fēng)箏，那滿載希望與夢想的童心也在此時隨風(fēng)箏一同飛翔。
還有春雨，它才是這春天的主角。是它喚起冬眠的動物，滋潤剛出苗的春芽，它才是這綠色的源頭。在雨中，草是綠的；在雨中，房子是綠的；在雨中，連整個世界都是這嫩嫩的綠。
這一切的一切，都屬于同一曲樂章的音符。連起來，就是一首春天的歌。
小學(xué)四年級作文：春之歌14
盼望著，盼望著，春天來了。她踏著輕盈的腳步，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她輕輕地喚醒了校園中的鳥兒、灌木和成排的樹木，還將我們?nèi)紗净亓诵@。頓時，冷冷清清的校園又變得熱鬧非凡了。
春天來了，成群的鳥兒重新在天空中飛舞。它們飛進(jìn)了樹林，飛上了街道，飛入了操場。它們嘰嘰喳喳的唱著，歌頌著春天的美好。它們悅耳的歌聲，消除了人們的疲倦和煩惱，令人感到歡樂而又愉快。它們的歌聲，讓人們感到每一天，都是快樂的。
春天來了。他喚醒了大地，喚醒了草木。校園里，一排排的柳樹、梧桐樹，一叢叢灌木，一棵棵小草，早已紛紛生出嫩芽，吐出鵝黃的、或翠綠的新葉，或抽出幾條新枝。那一片片鵝黃和翠綠，令我想到了希望。它們把頭伸了出來，望著這個美麗的世界，高興地唱著歌，只不過它們發(fā)出的聲音很小，仿佛怕打擾了熟睡中的萬物。那歌聲，是在贊美春天呀！
春天來了，新的一學(xué)期也開始了。學(xué)生們紛紛走出了家門，回到了校園。假期里冷清的校園頓時又變得熱鬧非凡，到處都是學(xué)生們的歡聲笑語。每天早晨，和著悅耳的鳥鳴，還會傳來朗朗的讀書聲。此外，還有上數(shù)學(xué)課時的講題聲，上英語時的讀書聲，上音樂時的歌聲以及上體育時傳來的歡笑聲……這一陣陣傳出的聲音，組成了一首美妙的校園里的大合唱，充斥著整個校園，又從充滿了書香的校園中飄了出來，蕩漾在春風(fēng)里，飄散在春天之中。
鳥鳴、花語以及同學(xué)們的笑聲、朗讀聲等，共同組成了這首春季校園大合唱的一、二、三部分，它將久久的回蕩在空中，蕩漾在這春天。
小學(xué)四年級作文：春之歌15
我想我是一個被季節(jié)以往的孩子�？偸且鹊教一ㄩ_了才相信春天來了；總是要在暑假開始才確信已經(jīng)是夏天了；總是要等到樹葉落了才突然發(fā)覺秋天到了；總是要在雪花紛飛時才感嘆冬天來的這么快……
季節(jié)走過，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因為我總是放不下。放不下見過的人，放不下走過的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。
我想，我應(yīng)該在紙上寫些什么，就像天穹劃過的流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。最好在我寫好這些句子后，下一場悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的月亮小溪，我的影子正等待著一場心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住一次次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠(yuǎn)，也不知道翻過這座山是否能看見那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干眼淚在自己的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
青春的征途必定會令我感慨萬千，我想那些感動的瞬間我永遠(yuǎn)也不會丟棄，因為我還是如初地放不下。然而一切的一切都只是曾經(jīng)，那么就讓它在風(fēng)中飄絮了吧！
青春還是一路向北，最終消失在我看不見的地方，我沒法讓它停下來，但我還有會議，我會收藏所有我走過的故事，那些清澀的夢，那些耀眼的瞬間，那些曾經(jīng)讓我淚流滿面的點點滴滴，那些無怨無悔的青春的記憶……
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