留下作文（通用30篇）

　　留下吧，留下不屬于自己的那一份包袱，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人生漫漫的長途中的風(fēng)景是多么美麗。留下吧，留下你的腳步，聽、聞、看，然后充足好精力，輕裝上陣。下面給您帶來留下作文范文，希望能夠幫助到您。

　　留下作文 篇1

　　人類啊，我的孩子，我給你們留下了世界上最美的伊甸園，而你們又給我留下些什么呢?題記

　　秋雨還在沒完沒了的下著，雨勢不減，氣象叫人活潑不得。一個(gè)聲音在問：是誰在哭泣?一個(gè)亮閃打來，這是自然的眼淚!

　　是的，自然哭了。人類拔光了伊甸園中最絢麗的.一片花園，砍掉了園中秀欣的一片樹林，弄臟了園中的每一條小溪，正欲仰天長嘯卻發(fā)現(xiàn)，人類把天捅了個(gè)窟窿!自然母親失聲叫道：人類啊，這就是你們留下的嗎?";哭泣的又豈止只是自然?

　　泰山在哭!泰山把它的氣魄與秀色留給了人類，而人類卻把如山的白色垃圾留下，懸在峭壁間，掛在樹巔上。

　　黃河在哭泣!黃河哺育了一代又一代中華兒女，給中華兒女留下最雄壯的詩篇，而人們卻送給了母親河日漸增多的漂浮垃圾和永無止及的工業(yè)廢水。如今黃河能留下的，只有淚渾濁的淚。

　　長城在流淚!這萬里長城啊，從秦始皇統(tǒng)一天下到今天，歷史劃過幾千年，你就屹立了幾千年。你見證了多少歷史事件，你抵御了多少外來侵略者。站在你的上面，人們是怎樣的豪邁，于是有多少游人拿出精致至極的小刀，在你身上慷慨地刻上××到此一游。然后滿面紅光，雙袖一甩，瀟灑而去。殘陽落日里，游人在歡笑，你卻在無聲地滴血。想你刀槍箭戟穿不透，大炮聲聲轟不垮，卻要在這刀刀剜心之痛下心碎粉身嗎?你不甘心，于是你只能哭泣!

　　雨更大了，還刮起陣陣寒風(fēng)。大自然要報(bào)復(fù)，黃河要報(bào)復(fù)!既然人類如此待我，我又何必呵護(hù)人類?于是洪水四溢，引起哀號(hào)遍野;風(fēng)沙漫天，惹得怨聲連天。自然，給人類留下了無以名狀的痛苦。

　　面對這一切的一切，有一個(gè)聲音在說：人類啊，當(dāng)你享受著自然賜予你的一切時(shí)，你給自然留下了什么?難道僅僅是回憶

　　留下作文 篇2

　　一生，太快，來不及賞春花秋月，轉(zhuǎn)眼已只剩殘?jiān)氯玢^。

　　——題記

　　偶爾回首，驚覺時(shí)光飛逝，但，只能空留嘆息。

　　歲月流逝，似乎帶走了許多，也許，也留下了許些。

　　歲月，帶走了我的童年，帶走了我最純最真的季節(jié)，還有，我最純最真的夢。歲月，留下了我的足跡，留下了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用我的足跡描繪我生命的`輪廓。歲月，帶走了我的懵懂，帶走了我最朦朧的渴望，還有，曾經(jīng)幼稚迷人的夢幻。歲月，留下了我的淚水，留下了我最真摯的回味，用我的心譜寫一曲生命之歌。歲月無情，尚懂帶留，人亦有情，可知如何帶留。

　　回首往昔，有多少人在帶留之間彷徨。蘇軾曾試著帶走失落，吟詠著大江東去的壯闊；然而，卻也留下了感慨悲歡離合的無奈。詩仙太白試著帶走絕望，仰天大笑出門而去；然而，卻也留下了以手扶膺坐長嘆無助。武侯懷揣感恩的心乘風(fēng)而去，卻也留下了攜秋風(fēng)而還的悲嘆。

　　回首往昔，他們到底留下了什么？

　　鷗鷺爭渡，驚起的是李清照的喜悅，留下的愛情的清酒，醉了人心，即使是明月松間照，仍是沉醉不知?dú)w途。陶淵明唱著“人生無根蒂，飄如陌上塵”，留下的是他釀造的如菊花般恬靜的人生美酒。

　　我看見蘇格拉底的執(zhí)著和視死如歸，于是我感受到了他給后人留下的是思想震撼。

　　留下作文 篇3

　　如果在萬紫千紅中要我談?wù)劵�，我第一個(gè)念頭是：茉莉。要是問我最喜歡的一種花，還是那朵，茉莉!

　　茉莉，一種潔白純美的花，它沒有玫瑰的冷艷，也不會(huì)像菊花那般燦爛。它散發(fā)的，卻是一種善良、溫和的感覺。在我的世界里，茉莉，就象征著我的母親，所以獨(dú)愛。

　　我把茉莉看成母親，或許是出于平俗的原因，只因母親的名字叫“莫莉”。僅僅如此……

　　對于茉莉這種花，我了解不多，我甚至沒有真實(shí)地看過它一眼，也沒有近距離地聞過它的芳香，只是在電視上或書本上得知它的資料。即使是這樣，我依然知道在我的人生里，已經(jīng)離不開這種茉莉的氣味，而且也會(huì)永遠(yuǎn)依賴著這種芳香……

　　我的'母親，是大家都能想像得到的形象。慈祥的面孔、和藹的微笑。不難想象，許多年前，她，是一個(gè)大美女，但此刻，光陰在她曾經(jīng)美麗的臉上刻上了皺紋，歲月無聲啊，我的母親，就這樣，為我們把自己給熬老了……

　　每年的冬天，她總會(huì)抱怨，天氣真的太冷了，要比往年穿多幾件衣服了。每當(dāng)聽到她這樣說，我就想哭，其實(shí)，天氣并沒有太冷，只是今年的她比往年又老了一歲，身體又比往年差了那么一點(diǎn)。這些畫面看在眼里，心里非常明白，我在成長，母親在慢慢變老……以前那個(gè)為你添飯，為你削水果的女人，已經(jīng)不再年輕!

　　每個(gè)孩子，就像是一顆種子，而母親，就像一朵花。這朵花，總在捍衛(wèi)這顆種子，保護(hù)它成長，給予它營養(yǎng)。花兒完全不會(huì)遮住種子所需的陽光，它遮住的只有風(fēng)風(fēng)雨雨。種子在這朵花的捍衛(wèi)下發(fā)芽、成長，慢慢地長大，慢慢地越過這朵花的高度。當(dāng)種子有一天長成了大樹，不再需要花兒的保護(hù)時(shí)，這朵花，就慢慢地枯萎、凋零!

　　但在我們心的最深處，那朵花永遠(yuǎn)地在綻放，無限地延伸，溫暖著我們的心靈!

　　留下作文 篇4

　　女孩手中拿著醫(yī)科大的通知書落淚了。她后悔了，后悔當(dāng)初報(bào)志愿的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)自己最不喜歡的專業(yè)。女孩的母親走了進(jìn)來，女孩迅速擦干了淚，裝出很快樂的樣子，她知道，她的父母最喜歡醫(yī)科大，因?yàn)樗�是她父母年輕時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的夢想……

　　女孩回憶起了高三時(shí)候的生活：學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線。無數(shù)晦澀和愁苦的詞句都不足以來形容那段剛剛結(jié)束的'高三歲月。隨著日子一天天，復(fù)習(xí)一輪輪地過去，生活平淡得連微笑都顯得麻木，那種會(huì)心的微笑也越來越少在面容上浮現(xiàn)。

　　可這一切都是為了什么？為了去圓父母年輕時(shí)代的一個(gè)夢嗎？還是自己想了又想，盼了又盼的十八年的夢？

　　女孩有些迷茫了，她不知這是在圓養(yǎng)育她這么多年父母的夢，還是在實(shí)現(xiàn)自己奮斗的目標(biāo)。女孩輕輕的走到窗前，似乎要讓清馨的空氣溶化自己凝固了的大腦。

　　終于臨行的那一天還是到了，女孩的目光里充滿了失落、頹廢、傷感、憂悶、迷�！�…在她剛要邁上火車的那一刻，她鼓足了勇氣對她的父母說：“爸、媽，我可不可以留下我自己的夢？”

　　撇開那紛繁的、虛榮的一切，認(rèn)認(rèn)真真得想一想你到底要的是什么吧。讓那個(gè)目標(biāo)純潔一點(diǎn)，純粹一點(diǎn)。然后，就不要再想什么，向著它，一直努力下去！

　　女孩極認(rèn)真地選擇了留下，選擇了一條屬于她自己的人生之路。

　　留下作文 篇5

　　希望是一眼泉水，滋潤著你我的心田；希望是一盞明燈，照亮著前進(jìn)的道路；希望是一條大路，指引著正確的方向。其實(shí)每個(gè)人心中都會(huì)有一些希望，為人們指引著正確的方向。

　　最近，我們班的體育尖子生都喜歡上了單杠。看著她們在單杠上上下翻飛，我也忍不住要試一試�？捎捎诮�(jīng)驗(yàn)不足，我剛剛翻到一半就頭朝下摔在了地上。周圍同學(xué)的臉上都帶著毫不掩視的驚恐，好友趕緊帶我離開了單杠。

　　從那以后，我真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”�？匆妴胃芫拖窨匆娢烈咭粯�。好友多次勸我，我仍猶豫不決。在好友的軟軟磨硬泡下，我終于又站在了單杠下。

　　我又一次走到雙杠前。我雙手緊握著單杠，心里努力把那些膽怯的想法趕走，不停在鼓勵(lì)自己：你沒問題！我又深深地吸了一口氣，希望把所有的不安趕走。我雙腳猛地一蹬地，雙手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诹烁苌稀５拖骂^看著兩米以下的'地面，我心里不禁又緊張起來。我趕緊閉上眼睛，小聲喃喃道：沒問題，沒問題與此同時(shí)，我的重心逐漸前傾，上肢終于承受不住身體的重量，身體隨之向前翻去。這時(shí)，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，僅有的一點(diǎn)意識(shí)告訴我：不要松手只聽“啪”的一聲，我雙腳穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。我的手終于經(jīng)受住了重力與摩擦力的雙重考驗(yàn)，圓滿地完成了護(hù)送身體安全著陸的工作！聽到朋友的歡呼，我終于意識(shí)到：我成功了！我高興地向好友沖去。

　　這個(gè)動(dòng)作只是單杠動(dòng)作中最簡單的一個(gè)。我希望我以后能完成翻

　　身上、回旋等一系列動(dòng)作。有了這次的成功，我心中又充滿了希望。

　　留些希望在心中，能感到溫暖并走向成功。只要有希望就能沖破黑暗，不是嗎？

　　留下作文 篇6

　　輕輕地，你離開了，只留下一片沙漠。

　　站在這片荒漠化的土地上，我面前仿佛有一片綠樹蔥郁、寂靜無聲的景象，仿佛他們被殺前的對話縈繞在耳邊。

　　一棵小樹天真地問：“媽媽，今天為什么那么多人量我們的腰圍？”

　　小舒的媽媽語重心長地說：“別問了，孩子，好好享受你在這里的一天吧！”

　　大樹調(diào)侃道：“我知道，他們不就是想看看我們是不是長胖了？哈哈�！�

　　老樹不說話，只有老樹深深嘆息。

　　小樹莫名其妙地問：“爺爺，為什么嘆氣，你不覺得不開心嗎？”

　　老樹傷感地說：“唉，你不懂。”

　　漫長的一夜過后，聲音是死的，如泣如訴，咽得很深。

　　大樹：“媽媽，你哭什么？”

　　小舒的媽媽：“我今天一看到有人來，就知道有兇兆�！�

　　老樹：“對，真的是一群殘忍的人。雖然我們的貢獻(xiàn)不算太大，但足以換取一個(gè)安靜的生活家園�！�。但是現(xiàn)在，他們不得不把它拿走，唉！"

　　老樹：“也許不僅我們的家園被毀，連我們的生命都難以保護(hù)。聽他們的，我們死后的'價(jià)值比出生時(shí)高。”

　　小舒的媽媽：“真的，也許這就是我們的價(jià)值，但是孩子呢？他們還沒有真正享受過生活的美好，怎么忍心告訴他們這個(gè)消息？”

　　老樹：“先別告訴他們，不然他們會(huì)難過的。在最后一刻說還不晚。我想他們會(huì)理解的�！�

　　……

　　天亮后，看著被剁的同伴，心里有一絲酸澀的味道。但轉(zhuǎn)念一想，在思考了死后的價(jià)值之后，我可能會(huì)感到些許欣慰。

　　悄悄的，你走了，只留下一片荒漠。

　　留下作文 篇7

　　大地媽媽在我出生的第一天，擾命令我去子找幸福。幸福是什么?幸描貴重嗎?也不知道好不好找到?我懷看志忑不要的心情開始了漫長的摧程。

　　我沒有想到我的第一站便那么可怕。那里沒有留下任何建筑物，甚至連自然界也沒有留下一蘋一木，盡是沙杜�？耧L(fēng)卷起，我和我的兄弟姐妹們疾速前行，那里沒有水喝，還熱得要命。雖然有狂風(fēng)相伴，我卻無法感受到一絲涼意。

　　我終于來到了有人煙的地方，卻看見人們都椒著東西往外地。只聽有人在大喊：“沙塵基來了，快逃命吧!”喊聲還沒有停下來，那些地方全都成為了我們眾多兄弟姐妹的“家’。人類的家因被淹沒了，這里哪有幸福啊?

　　我?guī)е鴥?yōu)傷，艱難地飛過了一座山，到了伊拉克。媽媽說過，伊拉克很富有，很害有的地方一定有幸福吧。我剛撥開云霧，卻大吃一驚，原來戰(zhàn)爭過后，給人們留下的已經(jīng)只足一片度坡。這里的人都縈張兮兮的，好像在遙遇什么，還春不少人在疚狂地的買食物往山洞里擻——原來，這!正在進(jìn)行著一場可怕的.戰(zhàn)爭。

　　衷只得沮喪地繼續(xù)前行，夜不知道到底哪里會(huì)有幸福。衰理怨媽媽交給我這種不可能完成的任務(wù)。我要回家!正當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備艱難地逆風(fēng)回家時(shí)，眼皮底下那一片關(guān)而吸引了我。咦，那是中國!大片大片的森林給大地寫滿7綠意，滔滔不息的江河讓大地充滿若生機(jī)，地面，每個(gè)人臉上都寫滿了喜悅，人們彼此徽笑看生活。街上小孩捧扶肴老人小心地過馬路。家庭里沒有吵鬧、沒有喧嘩，有的只是彼此貼心的話語。這一定就足幸福!我相信自己的立覺，更相信自己的眼晴。

　　原來，美好的環(huán)境與和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在這美麗的國家留下了。

　　留下作文 篇8

　　希望，多么美麗的字眼啊，它讓我們的人生充滿向往和期待。大河、江流為什么向東不斷前行？因?yàn)榱魅氪蠛Ｊ撬麄兊南Ｍ�；小樹為什么�?jiān)持向上生長？因?yàn)殚L成參天大樹是它的希望；蒼鷹為何扶搖直上，因?yàn)榘肯杷{(lán)天是它的希望。

　　而我們有思想，有大腦的人心中自然也有希望，正因有了希望，我們的人生才多姿多彩，妙趣橫生。那么希望是什么呢？希望是達(dá)摩斯梯尼成為演說家的信心，是愛迪生一千次失敗又一千零一次地站起的決心，是丑小鴨變成白天鵝的美好向往和憧憬。 曾有一位偉人說過：“從生到死的距離叫做人生，如何走過人生，那就叫做生活，如何走好它，那就叫做希望�！睕]錯(cuò)，我們誰不想走好唯有一次的人生呢？

　　英國作家笛福筆下的魯濱遜便是一個(gè)實(shí)例，魯濱遜一人漂流荒島，在傷痛、寒冷、孤獨(dú)、寂寞，還有野人的威脅的處境下，尚且沒有放棄，心存希望，苦心經(jīng)營，終于回到祖國。這不值得我們?yōu)橄Ｍ�叫好嗎�?/p>

　　希望是美好的，有希望的人它們的生命就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，絕處逢生，希望不滅，生命化成永恒的.風(fēng)景！而那些碌碌無為的人正是因?yàn)槿狈οＭ�，才變得麻木、懶惰，最終一事無成。

　　我想每個(gè)人心中都應(yīng)該充滿希望，如果沒有希望，就是行尸走肉，沒思想，沒追求，沒目標(biāo)，人生勢必變得空虛無聊，蒼白乏味。

　　希望是每個(gè)人心中的，它給你動(dòng)力，讓你勇往直前。 你可以沒有金銀珠寶，但你一定要有才高八斗、學(xué)富五車的追求，因?yàn)檫@是希望；你可以沒有顯赫的地位、炙手可熱的權(quán)勢，但你一定要有高遠(yuǎn)的理想、不凡的抱負(fù)，因?yàn)檫@是希望！

　　留下作文 篇9

　　我從小就喜歡幻想，幻想著將來從事跑步的職業(yè)，然而這也讓我迷茫。從小我就喜歡跑步，長大想成為一名運(yùn)動(dòng)員。所以我從小就開始了魔鬼式的訓(xùn)練。一開始我也不知自己為什么要奔跑，為什么自己要在跑道上取得冠軍，為什么自己能堅(jiān)持下來。那天，我在跑道旁坐了下來，仰望天空，我似乎從沒見過這么美的天空。白白的云，輕輕的隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，似乎想讓我放松心情。藍(lán)藍(lán)的天空一望無際，似乎在遠(yuǎn)方，看見了自己心中的希望。我輕輕起步，一步一個(gè)腳印地向著心中的方向跑去。突然，我猛一回頭，看著自己的腳印，似乎明白了什么。

　　每一個(gè)腳印都在告訴我：人生不就是這樣嗎？每每跨開步子，都意味著一個(gè)腳印將要出現(xiàn)，而這每一個(gè)腳印不都存在著你的艱辛，你的目標(biāo)，你的希望么？只要擁有這些不就奔跑在人生的路上嗎？我漸漸放慢腳步，認(rèn)真的`看了看這天地，似乎變得更可愛了，我只想把微笑留在這兒。上完初中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多，我也不是每天都有時(shí)間下去跑步。每每在書桌前溫習(xí)功課時(shí)，總能聽見從操場上傳來的歡聲笑語，這聲音誘惑著我的心靈�？煽戳丝磿�桌的課文，我總是安慰自己：“學(xué)習(xí)吧，這比跑步更重要。”所以我一次又一次放棄這一夢想，可心中的那一點(diǎn)點(diǎn)希望似乎總是抹不掉，然而，今天，我重新站在這跑道上，抱著心里那一點(diǎn)點(diǎn)希望在奔跑著……現(xiàn)在的我漸漸長大，而那個(gè)讓我從小迷茫的幻想，現(xiàn)在也得到了解決。將來的我不一定能從事運(yùn)動(dòng)員這一職業(yè)，但我還是愿意把這一點(diǎn)點(diǎn)希望留在心中。留些希望在心中，我還是會(huì)微笑的去面對。

　　留下作文 篇10

　　哲學(xué)家說，世上一切事物都在運(yùn)動(dòng)中。人亦是如此，生命隨著年齡的增長而流逝。這是一個(gè)亙古不變的規(guī)律，這是一個(gè)永恒的話題。

　　每每與老人聊天，他們總會(huì)感嘆時(shí)間的短暫，懷念童時(shí)的自己。童年，多么美好的詞語，它充滿了夢幻與神奇，它是每個(gè)人心中那一方柔軟的土地。當(dāng)然，童年是純潔的，但我更喜歡青春里那種所謂的青澀。

　　青春，飛揚(yáng)著夢想，懷揣著希望，它升華了童年的意義，賦予了更為絢麗的色彩。

　　初中時(shí)期，青春伊始。我們不懂的如何去面對，或多或少，有人埋怨過它，但隨著成長，推開青春之門，我們又看到它的魅力與博學(xué)。它教會(huì)我們珍惜親情，緊握友情，了解愛情。

　　十幾歲的我們沒有成人的壓力，父母的煩惱，多了些自由與想象，除去必要的學(xué)業(yè)，我們有權(quán)坐在窗邊做著美美的夢，這是青春的權(quán)利，我們享受這時(shí)的.自己。

　　青春，大部分時(shí)間都是在校園里度過。以致校園各處都有青春的印記�；@球場記錄了男生拼搏的身姿，桂花樹定格了女生的柔情，拂過校園的微風(fēng)也享受著青春的味道，連那條通往寢室的小路也顯得異常溫馨。

　　濃濃的芬芳，淡淡的誘人，那是青春的記號(hào)。青春，為成長添上一筆朦朧美。

　　我們喜歡青春，正如花朵喜歡美麗一樣，它因敵不過歲月而枯萎，青春亦隨時(shí)光而老去。所以，留下青春成為我們心底的聲音。

　　留下青春，讓我們縱情享受；留下青春，讓我們揮灑汗水；留下青春，讓我們更好的感知。將青春留下，讓我們填補(bǔ)初時(shí)的空白，讓我們再次體會(huì)青春的意義，讓我們在青春中跌跌撞撞，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離最初的模樣。

　　留下……讓我們更好的成長。

　　高二：可不可以不憂傷

　　留下作文 篇11

　　從前，我們的世界多么美麗，多么可愛，多么單純。老師指著小河對我們說：“這是藍(lán)色”；指著白云對我們說：“這是白色”；指著青山對我們說：“這是綠色”。

　　以前，大自然是多么神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍(lán)的天空；清爽的小雨；溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機(jī)靈，生氣勃勃的動(dòng)物們。

　　我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴于大自然。

　　這一切都是我們的祖先留下來的，留給我們不斷繁衍生息。

　　我們面對這留下來的寶貴財(cái)富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費(fèi)。

　　現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復(fù)雜。老師指著小河對我們說：“這是黑色”；指著白云對我們說：“這是灰色”；指著群山對我們說：“這是黃黑錯(cuò)綜的大毯子”。

　　現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機(jī)。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農(nóng)藥的.大規(guī)模使用，許多害蟲被消滅的同時(shí)大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕……

　　我們不再愛這個(gè)面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。

　　一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！

　　我們的后代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。

　　因此，為了生命的延續(xù)，為了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。

　　我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。

　　留下作文 篇12

　　瑟瑟的秋天到了，枯黃的秋葉開始凋落。田鼠一家都開始了收集。當(dāng)然他們收集的重點(diǎn)都在于食物。老大收集各種樹的果實(shí)；老二收集植物的根莖；老三收集蘑菇、堅(jiān)果……只有最小的小四不同，他依然在秋天的空曠的田野上奔跑著、嬉戲著、玩耍著。

　　為此鼠媽媽憂心忡忡，“哦，我的孩子，你知道的'，冬天就要來了，也許你太小，還太不了解冬天。冬天里，我們只有呆在屋里，周圍是漫天的白雪，你根本就出不去，況且，你就是出去了也找不到食物。所以，我們必須收許多的食物，以為冬天，那漫長的冬天做準(zhǔn)備。”“親愛的媽媽，您不用擔(dān)心，我已經(jīng)長大了，我清楚我在做什么，你等著看吧，等冬天到的時(shí)候，我一定會(huì)帶給大家一個(gè)驚喜。”鼠媽媽還是極不放心的看著自己的小兒子，她開始更加緊張的收集食物，為她自己，也為她的兒子。

　　收集食物，也是一種重復(fù)性很強(qiáng)的工作，沒有什么趣味可言�？墒侵灰�有小四的出現(xiàn)，田野上便充滿著歡樂的笑聲。他時(shí)而講幾個(gè)笑話，時(shí)而和幾個(gè)哥哥嬉戲，時(shí)而給他們一個(gè)惡作劇……

　　冬天來了，正如鼠媽媽所說，外面下起了紛飛的大雪，田鼠一家只得呆在家里。老大趴在桌子上，一遍一遍的翻著那不知翻了多少便的硬幣；老二低著頭坐著，不時(shí)的呻吟著；老三也是百般無聊，只得在那里修指甲。他們有很豐富的食物，但誰也不開心，誰也不快樂。

　　小四跑回自己的房間，拿出了日記本，他讀了起來，頓時(shí)，一個(gè)場景展現(xiàn)在田鼠一家的面前，秋天的田野上，一群小田鼠在玩耍，一只小鳥在高聲的鳴叫，田野上留下一串銀鈴般懂得歡笑聲。

　　聽后，田鼠一家都很激動(dòng)，田鼠媽媽聽后竟流眼淚說：“謝謝你，我的孩子，謝謝你留下秋天時(shí)我們的歡樂�！�

　　是呀，留下物質(zhì)重要，留下精神食糧更重要！

　　留下作文 篇13

　　每一次傾聽，只為留下那份感動(dòng)。每一次流淚是因?yàn)檠陲棽蛔∽约簝?nèi)心的激動(dòng)。每一次熱烈的掌聲，是因?yàn)閷λ麄兊囊环N肯定與敬仰。每一次對自己和他人的鼓勵(lì)都變成了最遙遠(yuǎn)的祝福，讓彼此都完成心中的夢。當(dāng)相顧無言，唯有淚千行的那一瞬間，便將感動(dòng)永遠(yuǎn)留在了你我的心中。

　　常言道：人世間情為何物，只叫人生死相依。它看不見摸不著，卻融入到了我們的血液里，像一顆火熱的心溫暖沙漠里那一顆顆冰冷的心，正因?yàn)橛星椴艜?huì)有人間大愛，讓它來吹散彼此的寒意。

　　有人說中國的人情味太濃了，就像那咖啡一樣太濃了會(huì)帶來一種難以言語的苦，但最終會(huì)苦盡甘來，留下的是淡淡的清香。有人說中國的人情關(guān)系就像一張龐大的網(wǎng)，把我們層層圍住，他們說沒有人能夠沖破你們的情網(wǎng)。這到底是贊美，還是一種侮辱，你又是怎樣想的呢，我想在他們眼里《我的叔叔于勒》就是他們想要的場景嗎？但至少作者不是這樣認(rèn)為的，那種一切以自我為中心的人沉浸在對馬泥的追求中會(huì)知道什么是無私的愛嗎？什么是中華民族的仁者愛人，什么是兼愛而非攻的博愛嗎，幾千年來的歷史給我們的感動(dòng)，你又知道多少呢？有一個(gè)孩子不顧一切救三圣母，有孩子會(huì)為了讓最親的`人入土為安而賣身，又有蘇武牧羊的故事這就上升到了民族情懷，而你又是否知道呢？這只是滄海一粟，如果讓我在自己的世界里慢慢的被人遺忘，我是不會(huì)答應(yīng)的。我會(huì)選擇被大家的世界所埋沒，讓哪里的土壤成為我的永恒。

　　感動(dòng)就像那流淌著的泉水，只有用心傾聽才會(huì)滋潤彼此的心田。送給珍惜每一份感動(dòng)的你我他，愿此變成永恒。留住它，彼此會(huì)有不一樣的收獲。失去它便會(huì)成為你我一生的遺憾。感動(dòng)與你同在，心動(dòng)改變心靈，與君一心語，心也得釋懷。

　　留下作文 篇14

　　是啊，就這么完了？是一個(gè)美好的結(jié)局嗎？哦，這“包拯”留給我們什么呢？我大膽的說：在這一部《少年包青天》里，一個(gè)不完美的結(jié)局但又是最完美的結(jié)局��！這留給人無限遐想……

　　這包拯到底是好好的活在世上，還是……唉！

　　從放假的第一天起，我《少年包青天》便已成為了我生活中的一部分。每天，吃完飯我便癡癡地等待著它的開始。

　　可是——如今，它已去——留給我的是什么呢？這個(gè)結(jié)局令我落淚��！帶來的更是回憶。我?guī)缀跻粋�(gè)晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蠻是做了皇后還是和包拯在一起了？這不奇怪以前我看電視都是這么傷感的�？墒�，這次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，這次是特別的回味無窮！里面的每一個(gè)情節(jié)都在我的腦海里翻來翻去，是想讓我讓包拯一樣破一次“案”？哦，是的，也許這永遠(yuǎn)是一個(gè)謎吧！可是，我好奇，我回味，我感動(dòng)，我驚嘆……種種感覺加在一起還是回味無窮，或許這個(gè)結(jié)局的真正目的就是要讓看過的人回味無窮吧！

　　其實(shí)，真正去仔仔細(xì)細(xì)地想它留給我們的還真不少。最顯著的就是回想，要學(xué)會(huì)回想。當(dāng)你做了一件事后，要認(rèn)真地回想：我為什么要做？我做得好嗎？我做得有價(jià)值嗎……回想，往往令人吸收到意外的教訓(xùn)。其次便是聯(lián)想，要學(xué)會(huì)聯(lián)想。當(dāng)你聽到或看到一件事后，要發(fā)揮自己的.想象力去好好想：這件事有可能是這樣的呢？這件事能這樣嗎？這件事這樣可能嗎……往往聯(lián)想令人得到意外的收獲，這件事會(huì)有不同的價(jià)值……它留下的有很多很多的東西，只要你認(rèn)真思考，就會(huì)有意外的收獲！

　　留下作文 篇15

　　常言道：前人栽樹，后人乘涼。送人玫瑰，手有余香。的確。下雨天，門口父母留下的雨傘，留下的是父母無微不至的關(guān)心；生病時(shí)，朋友一句關(guān)切的問候，留下的是朋友真摯的友情；非典期間，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人親屬幸福的淚花可當(dāng)今的白領(lǐng)階層和一個(gè)貧窮的`老百性留下的又是什么呢？

　　五一期間，我到雙溪水庫游玩，那里有青翠的松柏，有碧藍(lán)的天空，更有清澈的溪水，我走在岸邊樹林中，聽著啾啾鳥鳴，呼吸著大自然的氣息，心中感到無比的愜意和快活。

　　突然，一隊(duì)白領(lǐng)旅游悠然的從我身邊走過，他們個(gè)個(gè)身穿名牌服裝，男士們手拿名貴的公文包，女士們手提提袋，每個(gè)人都顯得光彩照人，甚至悠閑的身影也顯得高貴，優(yōu)雅，天氣越加炎熱，他們紛紛拿出紙巾，擦去額上的汗珠，然后把紙巾扔進(jìn)身邊清澈的小溪里，面不改色地走了。人雖走了，留下的卻是漂著紙巾的小溪和人們憎恨的雙眼。

　　紙巾向下流去，一個(gè)駝背老人站在岸邊，拿著一個(gè)網(wǎng)兜，他邊用力彎下身子艱難地把網(wǎng)兜靠近紙巾，終于夠著了，他把網(wǎng)兜慢慢縮了回來，用手輕輕把它放進(jìn)身邊的垃圾箱，溪水唱著歡快的歌兒向下流去，留給人們的依然是青翠的松柏，碧藍(lán)的天空和清澈見底的溪水，留下人們對雙溪的贊美和留戀，我卻再也無法欣賞著令人陶醉的景色，快步走出了景區(qū)。

　　同樣是人，光彩照人的白領(lǐng)留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水卻是明亮的。溪水們嬉戲著，與陽光玩耍著，留下了老人背后的耀眼的光芒。

　　留下作文 篇16

　　輕輕的你們來了，帶來了歡聲笑語，如初升的第一場細(xì)雨滋潤了我年少的心田，悄悄的你們又要走了，那一片理想的草原充滿了我們幸福的回憶，隨著時(shí)光的流淌在微風(fēng)中輕輕蕩漾，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人心脾的迷人芳香。也許在數(shù)年后在某個(gè)晴和美好的日子里，你靜靜凝望著吵鬧嬉笑的從身邊經(jīng)過的年輕學(xué)生們會(huì)一個(gè)激靈，猶如清風(fēng)吹來的柔美回憶，當(dāng)年的你不也如此嗎？是在年少輕狂甚至更加囂張，你也許還會(huì)憶起我們故作老態(tài)的一嘆“唉，人老啦，不中用啦了”忽地便啞然失笑了。

　　我們?nèi)羰亲栽诎肯璧镍B兒，校園便是那遼闊溫暖的藍(lán)天，它給了我們太多，讓我們懂得太多我們在這里一天天的成長，一朝一夕豐滿著稚嫩的羽翼，我們有太多的故事發(fā)生在那里，歡笑徜徉在諾大的操場，或是在林間小道上。那一份不舍與深深的留戀刻在了我們心間，時(shí)光不等人，白煦過隙，仿佛一霎那間，轉(zhuǎn)眼就到了即將畢業(yè)的時(shí)分。

　　眼前厚厚的一摞試卷時(shí)刻提醒著我，捧在手中的同學(xué)錄時(shí)刻提醒著我，同窗好友們眼底下不能掩飾的悲傷時(shí)刻提醒著我，當(dāng)六月時(shí)那暖陽照耀在天地間，我們便要分離，各自飛向更加廣闊的天空，翻開我們成長路程上的嶄新的一頁。而我假裝不在意，卻也無法將自己騙過去，三年的時(shí)光，老師同學(xué)我們一起走過，太多的回憶在腦海里貯藏，頑劣的少年偶爾偷懶一起抄作業(yè)，或是在寧靜安詳?shù)囊雇碜�在床頭棄療疾聲，傷心哭泣時(shí)在你身邊矯情的那句“沒事我在這陪你”獲得成功時(shí)那一聲真摯的祝賀。這些仿佛成了定格，被妥帖地藏在舊時(shí)光里輕輕上鎖，細(xì)細(xì)回味，在這時(shí)我們都已擋不住分別的腳步，可我還有這么多的事情沒有做，我還有很多話沒對你們說，心底里那一聲疼痛的吶喊是我舍不得你們啊，朋友！

　　陪伴了我三年的教學(xué)樓，陪伴了我三年的教室，陪伴了我三年的寢室，陪伴了我三年的商店、食堂阿姨門、衛(wèi)叔叔，還有陪伴了我三年的你們照顧我卻忘了自己的你，因?yàn)槲叶�被老師批評了你，總和我分享心事的你，看到我就要笑的`你以及看我不順眼的你。

　　我真的舍不得善解人意的語文老師，優(yōu)雅美麗的英語老師，朝氣蓬勃的音樂老師，氣質(zhì)非凡迷倒一大群少女心的歷史老師，還有喜歡搞怪的體育老師，還有，還有我最親愛的班主任！你們給我的評價(jià)我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的記得，因?yàn)槟鞘悄銈儗ξ业钠谕�、對我的祝福，我�?huì)永遠(yuǎn)銘記。

　　珍惜最后的相處時(shí)光吧，在編織出一段最后時(shí)光里的美好回憶，不讓自己為這純潔無瑕的三年初中時(shí)光而后悔！

　　留下作文 篇17

　　蔚藍(lán)的天空下溪水嘩嘩啦啦的流著，花兒、樹兒、草兒各自散發(fā)出炫麗的顏色，仿佛在期待什么。

　　風(fēng)陣陣吹過，大地的一切充滿了生機(jī)，花兒歡快的擺它的香裙，輕輕地?fù)]揮手：“留下吧，別顧著趕路，錯(cuò)失了我的演出！”可你笑了笑，轉(zhuǎn)身穿過茂密的森林。樹嘩嘩的叫著：“留下吧，別顧著趕路，錯(cuò)失了我的演唱！”你扭了扭身子，摘下了幾片落葉，繼續(xù)向前走著，即使鳥兒們歡快地歌唱也沒留住的腳步。這時(shí)，天漸漸的黑了，躲在云朵后的月亮嘻嘻地看著你：“留下吧，別顧著趕路，錯(cuò)失了方向！”你又笑了笑仍然向前走著。

　　突然間，你感到了乏力，困惑。你想停一停，可卻害怕有更遙遠(yuǎn)的距離等著你，孤單與恐懼便偷偷地鉆進(jìn)了沉重的包袱。路邊的燈光暗暗的.閃爍著，你想，不如留下吧！

　　于是你跑去看了花兒們的舞蹈，又聽到了鳥兒們的伴奏，天上的黑暗早已被太陽所替代。你留下了，留下了干涸的心靈，留下了沉重的包袱，留下了深刻的腳印。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊掛起了燦爛的彩虹，你仿佛看到了希望就在眼前，當(dāng)你掛上風(fēng)帆的那一刻，你才明白，花兒要你留下的是缺陷，樹兒、鳥兒要你留下的是負(fù)擔(dān)，月亮要你留下的是心中的膽怯。

　　留下吧，留下不屬于自己的那一份包袱，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人生漫漫的長途中的風(fēng)景是多么美麗。留下吧，留下你的腳步，聽、聞、看，然后充足好精力，輕裝上陣。

　　留下作文 篇18

　　在我們完成一件事的時(shí)候，有沒有想過：“這件事情是否可以做得更好？”但又是什么讓我們無法做得更好呢？是顧慮，如果沒有顧慮，一直阻撓我們前進(jìn)的腳步的話，或許我們會(huì)飛的更快，飛得更遠(yuǎn)一些吧！

　　面對一件事情的時(shí)候，如果顧慮太多，則會(huì)失去完成這件事情的`最好時(shí)機(jī)，是這件本來容易的事情變得困難了！想的太多也會(huì)失�。�

　　把顧慮留給昨天，獲取“果斷”，勇敢大方地前進(jìn)！

　　有顧慮不是一件好事，沒有顧慮會(huì)讓你找他人一步，更早地成功！顧慮，會(huì)讓你分心，不能全心全意的做好一件事。

　　將顧慮留下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的旅程上輕松了不少，腳步可能會(huì)更加輕快！

　　顧慮太多，思考太多，會(huì)起到相反的作用，一念之間，你就可能會(huì)失去一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)！顧慮太多，自然事情也會(huì)更多，又是一個(gè)簡單的小事被無限放大之后，就會(huì)變的棘手，變得復(fù)雜，這樣，無異于是給自己找麻煩！

　　顧慮讓生命更重，要想活的精彩，就要放下包袱，別想太多！

　　留下顧慮，渾身輕松的走完人生這條大路。

　　把顧慮留給昨天吧！在這大好青春里，千萬不要荒廢了時(shí)光，荒廢了自己！

　　留下作文 篇19

　　在蘭州狂歡了十多天后，我又要回到海鹽了。我的心好像被一萬根針扎了。

　　早上，奶奶仍然像往常一樣和爸爸說話——微笑著。爸爸嚴(yán)肅地說，“我們今天就走，吃海鹽。”奶奶回答說：“我們走吧！不能留住你！”然后，他爬上窗臺(tái)，期待著我們的到來，這與以前完全不同。我知道爺爺已經(jīng)走了，奶奶一個(gè)人在家，已經(jīng)很孤獨(dú)了，我們不能每天陪著她。我在奶奶耳邊抱歉地低聲說，“奶奶，我們要走了，明年我們會(huì)回來看你的！”奶奶的白內(nèi)障眼睛變紅了：“啊！我們走吧！我以后就趕不上飛機(jī)了！”我緊緊地咬著嘴唇，回答道：“好的，我一會(huì)兒就走。”我跑下樓梯，我不知道我心里怎么了，像打翻了五味瓶。我慢慢地走著，希望能看看這片美麗的土地。當(dāng)我們到達(dá)牛肉面店時(shí)，我破例吃了一大碗牛肉面和一個(gè)茶葉蛋。哦，天啊！多甜蜜�。〔恍业�.是，吃這種美味的食物需要一年的時(shí)間！大姑一直緊緊地握著我的手。我被帶上公共汽車，直奔民航大樓。

　　一路上，所有的風(fēng)景都在向我告別：東方紅廣場、亞歐商業(yè)大廈、國芳百貨、烈士陵園之路。我真希望汽車突然沒油了。這時(shí)，我只想呆在奶奶身邊！突然停了下來：“民航大樓在這里！”我下了車，走向立交橋。大姑停止了說話，氣體立刻凝固了。我們上了去機(jī)場的公共汽車。汽車啟動(dòng)了，我們被帶到了機(jī)場。我們終究還是分手了。

　　出發(fā)。！我有多恨你，為什么我不能擺脫你？為什么你總是來找我？帶給我如此多的失望，如此多的悲傷。

　　留下作文 篇20

　　我們的生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，距離又或許會(huì)讓你失去。

　　實(shí)則人終其一生，都在練習(xí)控制距離的能力�？刂频卯�(dāng)，則可能使得獲得�？刂频貌磺‘�(dāng)，便容易失去。

　　人們總是喜歡將喜愛之人物緊緊攥著，與自己沒有距離地緊貼，甚至要嘗試與其融為一體。殊不知人之所愛原如手中沙，攥得過緊，難免要失去，徒留沙礫打磨般的疼痛。

　　朋友之間應(yīng)保有一定距離。相知的人，站在一起卻不要過于靠近，因?yàn)橄饦浜桶貥鋸牟辉诒舜说年幱袄锍砷L。夫妻之間應(yīng)保有一定距離。正如紀(jì)伯倫所說：“即使默念上帝時(shí)，你們也將在一起�？墒悄銈兊暮弦恢�，仍需留有空隙，好讓天堂的風(fēng)兒在你們之間飛舞。”相愛的兩人若完全沒有距離，難免使愛失了一絲靈動(dòng)、一絲輕松。親子之間也應(yīng)保有距離。中國人中，兩代間的情感，往往是厚重而濃郁的，常給人以感動(dòng)與震撼，但有時(shí)也會(huì)令人啼笑皆非。近來網(wǎng)絡(luò)上大火的一段視頻中，出國留學(xué)的兒子向母親詢問如何做番茄炒蛋。于是在國內(nèi)的父母凌晨時(shí)分離開溫暖的被榻，為兒子錄下視頻一步一步教授制作。兩代人相隔千里，確是愛筑起了一道橋梁，但也確是愛，如一根繩索，讓千里之外的成年男孩像提線木偶般，在生活面前顯得笨拙、呆滯而脆弱�？上攵�知，男孩出國前，父母曾是如何百般呵護(hù)，兒子又是如何對父母的零距離的守護(hù)習(xí)以為常。而這樣的.父母、這樣的孩子在當(dāng)代中國少見嗎？依我之見，至少在城市中比比皆是。相親的人，如果能在其間保留些距離，或許能給代際關(guān)系帶來更健康的發(fā)展，也能給青少年留下更堅(jiān)硬的翅膀和更廣闊的藍(lán)天。

　　不僅是人與人間，人與世界間更需要保持一定距離。與世界沒有距離的人，就如同整片海洋里的一滴水，在融入其中的同時(shí)也失去了自我，變得平庸，逐漸隨波逐流，最終甚至可能會(huì)失掉自己的意志和價(jià)值選擇�！敖�歌案”中，那四百五十萬為江母簽名，請求日本法院判處死刑的人，可曾用自己的理智思考過法律的意義？當(dāng)被同學(xué)殺父的少女說出“我不恨兇手”時(shí)，那在網(wǎng)上辱罵女孩不孝、虛偽的一眾網(wǎng)友，可曾真誠地體味過寬恕的意義？“雙十一”消費(fèi)后，看著漸多的無用之物與漸消瘦的錢包，你是否感到一絲一毫的空洞？在社交平臺(tái)上為他人精彩紛呈的生活一一點(diǎn)贊后，你是否想起自己的人生還有更多有意義的事要完成？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人與世界的距離已經(jīng)越來越近。世界的繽紛易讓人眼花繚亂，訊息的更新更是令人目不暇接。這樣的現(xiàn)實(shí)中，我們更要注意自己與世界的距離。將自己與世界放得遠(yuǎn)些，避免片面地看待每一件事，避免被他人的情緒影響甚至操控，避免被各種浪潮像戲弄小船般拋來拋去，使自己陷入危險(xiǎn)的境地。

　　當(dāng)然，我們所說人與人、人與世界應(yīng)保持適當(dāng)距離，絕非完全拒絕他人、拒絕加入社會(huì)舞臺(tái)�！皼]有人是一座孤島�！比羧伺c人間的距離太過遙遠(yuǎn)，那么愛也難以穿過孤島間洶涌的風(fēng)浪傳遞溫暖。若人與世界的距離太過遙遠(yuǎn)，那么人將脫離實(shí)際，成為冷漠的軀殼，世界也將因?yàn)槿鄙贌崆楹蜏嘏�而變得寒冷而不宜居�?/p>

　　我們的生活中，有一種叫距離的東西。莫要排斥它。留有適當(dāng)?shù)木嚯x，留下空間讓愛生發(fā)，讓自己成長，讓世界多一些美好的風(fēng)景。

　　留下作文 篇21

　　我泛一葉扁舟，在生命的源頭起航，激起一卷卷浪花，溯流而下。成長的過程，帶走了許多，也留下了許多�！�—題記

　　時(shí)光靜走，青蔥歲月，彈指間，昨日稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗得，恍若兩世。落日余暉，我整理好心情，帶走青澀，帶上夢想。擦抹自己的足跡與回憶，留下青春，在明天繼續(xù)譜寫人生的劇本。

　　三年時(shí)光，說長不長，說短不短，臉上的汗水，眼角的淚水，揮灑在試卷上。成堆的書中夾雜著成套的練習(xí)，堆在桌的一角。所學(xué)的.知識(shí)里承載著我們的夢想，青春年少，當(dāng)初是那樣絢麗多彩。如今我系上熱情的紐帶，飛揚(yáng)我的青春。

　　留下的青春是熱愛，是對夢想的追求，桌面貼著的目標(biāo)卡。預(yù)計(jì)目標(biāo)分與實(shí)際形成鮮明的對比，這又是我不散執(zhí)念，與不消的熱情。考后的錯(cuò)題成堆，對各科的考向分析。周密的備戰(zhàn)計(jì)劃是我對自己的嚴(yán)格，煉就剛毅的勇氣與體魄，在青春正年少時(shí)去追逐夢想。

　　留下的青春是拼搏的，挑燈苦讀至半夜，燈下奮筆疾書的背影，被印在了書頁上。桌面上是做不完的習(xí)題。以意志為筆，以知識(shí)為路，譜出青春拼搏的篇章，那也是我們對待青春的認(rèn)真。

　　留下的青春是奮斗的�！叭巳粲兄荆�萬事可為”，這是新一代少年的滿腔熱血與不悔的青春傲氣長路漫漫，唯有奮斗，用最堅(jiān)強(qiáng)的心去面對眼前的挫敗，讓最純真的自己，腳踏實(shí)地，在歲月輾轉(zhuǎn)里，活出最好的自己。

　　青春是最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)光，我們此時(shí)天真又執(zhí)著，可青春又像是一江春水向東流，一去不復(fù)返，所以我要用激情去開創(chuàng)，用拼搏去展現(xiàn)認(rèn)真對待，珍惜美好青春時(shí)光。當(dāng)我驀然回首，“那留下的青春”走過的青春年少時(shí)，可以感嘆它是那樣精彩，那樣的刻骨銘心。

　　人生短暫，青春也匆匆，但他也承載著太多美好的回憶，它記錄著我們奮斗拼搏的樣子，也記載著我們無奈流淚的時(shí)刻。青春就像是一本書，編寫著成長路上的精華。當(dāng)我們反復(fù)品讀時(shí)，堅(jiān)毅的心讓我們充滿力量，整裝待發(fā)，只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。慢慢的，看著那來時(shí)的青春道路，我也漸漸走向成熟。

　　三年來留下的青春是那樣的明艷動(dòng)人，走過之后依舊多姿多彩。我要用決心在考場上書寫我的輝煌，讓留下的青春不負(fù)韶華。

　　留下作文 篇22

　　我在活著！我還在活著！我還在頑強(qiáng)不屈依然挺立的活著！

　　我是一株野花，在合肥干輕撫的春天踏破冰渣猶存的土地在堅(jiān)硬的種殼下掙脫出來，然后我看見了太陽，隨即，看到了滿目的同伴，都在不屈的掙扎著，向遠(yuǎn)處望去，浩浩的一片綠。太陽投下明媚溫暖的光，滋潤著我的.每一寸肌膚，終于，我開花了，開出嬌小嫩弱的五片花瓣，在隨風(fēng)搖擺，向遠(yuǎn)處望去，浩浩的一片紅……

　　這天，太陽沒有出來，天空黑壓壓的。果然，不一會(huì)兒，傾盆大雨流下，仿佛天幕邊的一條瀑布，發(fā)狠的，忘情的，直直的捶打著地面，狂風(fēng)卷積著沙粒，打在我的臉上，身上，撕心的痛，同伴們好多都攔腰折斷，連根拔起，還有的頂著光禿禿的花柱，唯一的五片花瓣成了這場雨的葬品。我高興，我還活著，雖然頂著的是四片花瓣。

　　天放晴了，經(jīng)過暴雨的洗禮更加明凈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，蹦蹦跳跳的走過一個(gè)小朋友，他看到了我，沉糜安靜的走到我跟前，揪起我的花瓣，使勁扯，我拼命的爭奪著，突然，一陣劇痛…………所幸，他媽媽叫住了他，他看了我一眼，走了，臨走還不忘在我身上留下罪惡的一腳。許久，�。∥乙廊换钪�，雖然頂著的是三片花瓣。

　　…………

　　今天，看到遠(yuǎn)處的一些白點(diǎn)，具體是什么我也看不清，上次那個(gè)小男孩把我的眼睛踩壞了，我的雙眼緊緊地陷進(jìn)了草根，不過還好，沒有失明。他們近了，噢，原來是一群羊啊。一只小羊跑過來，在我身上左聞?dòng)衣�，顯然，他對我沒興趣，可是離開時(shí)還是拽走了我的一片花瓣，撕心裂肺的痛蜂擁襲來，想起過去的情景，我哭了，很累，一直到睡去。

　　醒來后……我在活著，雖然頂著的是兩片花瓣，不過，我慶幸，我還活著，而且我會(huì)一直活著，經(jīng)歷了這么多，終于明白，活著就是奮斗，與自己，與環(huán)境，與人類，傷痛只是一時(shí)的，他會(huì)一直激勵(lì)我，叫我上進(jìn)，催我成功，過去的傷痛已經(jīng)成了我面對以后傷痛的資本，看到這些傷痕，更加堅(jiān)定了我繼續(xù)活下去的信念，在此，謝謝傷害我的人或事，你們教會(huì)我競爭，教會(huì)我奮斗，教會(huì)我不哭，教會(huì)我前進(jìn)，教會(huì)我不屈，教會(huì)我堅(jiān)定。

　　我還活著，一直活著，一直會(huì)活著。

　　留下作文 篇23

　　輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠……

　　站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們在“被殺”之前的對話……

　　一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什么今天來那么多人測量我們的腰圍？”

　　小樹的媽媽語重心長的說：“孩子，不要問了，盡情享受你在這里的一天吧！”

　　成年的大樹調(diào)侃著說：“我知道，他們不就想看看我們長胖了沒有嗎？哈哈�！�

　　年長的大樹不說話，只有年老的大樹深深的嘆了一口氣。

　　年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺得不快樂嗎？”

　　年長的大樹惆悵的說：“唉，你不懂�！�

　　夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

　　年長的大樹：“孩子他媽，你哭什么呀？”

　　小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預(yù)兆。”

　　年長的大樹：“是啊，真是一群殘暴的人類，雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多，但足以換來一片安靜的生活家園�？涩F(xiàn)在，他們連這都要奪走，唉！”

　　年長的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們說，我們死后的.價(jià)值比生的時(shí)候高�！�

　　小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價(jià)值吧，可是孩子們怎么辦？他們還沒真正享受到生活的美好，怎么忍心告訴他們這個(gè)消息呢？”

　　年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會(huì)感到傷心的，到最后一刻再說也不遲，我想他們會(huì)明白的�！�

　　……

　　天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想，想想死后的價(jià)值，或許又感到一絲絲欣慰……

　　悄悄地，你離開了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。

　　留下作文 篇24

　　一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個(gè)部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。河流左邊的人們被稱為窮人，河流右邊的人們自然是富人了

　　窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是自然給他們留下的惟一家產(chǎn)。窮人們常說："都是女人惹的禍，當(dāng)初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經(jīng)擁有了樹脂、木材和外匯。"富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺得大量外匯。富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說："這是自然留下的財(cái)富。"?

　　窮人常常望著天空說："窮人就是窮人，天空都是藍(lán)白藍(lán)白的，沒有一點(diǎn)多余的顏色。"富人也時(shí)常望著天空說："看見天空那朵灰色的云了嗎？灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。"?

　　許多年以后，富人的地方鬧出了許多怪病，氣候也逐漸變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量財(cái)富遷往窮人的地方。"惹禍"的女人們將他們擋在了門外：他們會(huì)把我們的樹木砍光的我們不要財(cái)富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚(yáng)長而去。于是，女人再一次成了窮人的"罪人"

　　沒過多久，天氣大變，狂風(fēng)卷著沙塵惡狠狠地襲來。誰也沒有預(yù)料到，誰也沒有準(zhǔn)備好，一夜之間，一切都變了，當(dāng)窮人睜開雙眼，準(zhǔn)備新一天的勞動(dòng)時(shí)，他們簡直認(rèn)不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一堆堆廢墟。窮人望著成片的森林，男人們呆住了，怎么會(huì)這樣？女人終于說話了："多虧我們留下了森林��！"

　　點(diǎn)評：本文的語言并無多少特色，但立意頗為新穎。河流左邊的`人們盡管貧窮卻留下了樹木，他們也因此保住了家園；河流右邊的人們雖然因砍伐樹木而致富，可他們毀掉了家園。文章用欲揚(yáng)先抑的手法，首先極力渲染富人的高傲與窮人的怨氣，最后用富人的教訓(xùn)讓讀者深刻地感到了保護(hù)森林、留下綠色的重要。結(jié)尾的語句一字千金，有力地深化了主題�？鋸埡蛯Ρ仁址ǖ那擅钸\(yùn)用，讓原本普通的內(nèi)容頓然生色。

　　留下作文 篇25

　　古老的時(shí)鐘敲響了那悠長深邃的聲音，這響徹祖國大地的樂律向我們帶來了神圣的2008年！

　　五福娃活潑可愛的笑容呈現(xiàn)了中國人的歡愉，“舞動(dòng)北京”張揚(yáng)了中國人的澎湃熱情。一提到2008，我們中國人就會(huì)興奮不已，為什么一個(gè)關(guān)于體育的消息會(huì)讓所有中國人為之振奮？

　　塵腐的舊中國，沒有在運(yùn)動(dòng)史上留下輝煌，沉淪中我們看到的是一個(gè)國家的懦弱。但隨著新中國的橫空崛起，奧運(yùn)史上攜刻下中國人強(qiáng)健的身姿。從第1枚金獲得時(shí)起，中國向全世界擲地有聲的高喊：“中國人站起來了！”陸續(xù)地從2000年起，中過隊(duì)員共參加5屆奧運(yùn)會(huì)，共獲80枚金牌，打破了中國在奧運(yùn)會(huì)史上“零的突破”。2001年7月31日，國際主席薩馬蘭奇鄭重宣布：2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市——北京！一聲輕輕的“北京”就喚起了神州大地漫天春雷般的歡呼，激起了億萬華夏兒女的內(nèi)心的狂喜。早在20世紀(jì)的1908年，中國體育先驅(qū)者就立下有朝一日能在北京舉行奧運(yùn)會(huì)的心愿！不知是偶然的巧合還是歷史老人的刻意安排，那一年距離2008年整整100年。百年的滄桑與恥辱，百年的光榮與夢想。中國人的夢實(shí)現(xiàn)了！那歡呼聲響徹云霄。全部中華兒女的自豪中蘊(yùn)涵著多少情懷！祖國母親，是你的強(qiáng)大，世界才有了那一刻的選擇！

　　2008年對中國來說是個(gè)重大的考驗(yàn)，面對雪災(zāi)和地震，人們所表現(xiàn)出的勇敢團(tuán)結(jié)是一個(gè)民族的`驕傲�！按笱�壓青松，青松挺且直”中國奧運(yùn)健兒倍受鼓舞，深受砥勵(lì)！即將面對強(qiáng)大對手和泱泱大國的挑戰(zhàn)。他們躊躇滿志！

　　前段時(shí)間，我在別的城市看到了替奧運(yùn)宣傳的志愿者，于是便在橫幅上豪不猶豫簽下自己的名字。我想這不僅是代表對奧運(yùn)的支持與暢想，更是作為一個(gè)中國人的本能！據(jù)了解，目前奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作已經(jīng)接近尾聲，首都的旅店，交通等設(shè)施都已完善。再過不到10天的時(shí)間，盈千累萬的人將在北京“鳥巢”領(lǐng)略中的風(fēng)采。

　　“舞動(dòng)北京”是此屆奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，代表著中國人的承諾。也攜刻著一個(gè)有著13億人口大國對奧林匹克的誓言。當(dāng)我們鄭重印下這方中國印時(shí)，就意味著2008年的中國北京將為世界展現(xiàn)一幅“和平，友誼，進(jìn)步”的壯美圖畫，將為全人類奏響“更快，更高更強(qiáng)”的激情樂章！

　　奧運(yùn)會(huì)的舉辦是一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的最好標(biāo)識(shí)，我們期待即將盛放的奧林匹克圣火！

　　留下作文 篇26

　　現(xiàn)在對我來講的話，其實(shí)也不是想念了，對于那個(gè)人，可能就是一種真的不敢吧，就是對于失去的不甘，不是失去這一段感情，而是失去他這個(gè)人，我真的覺得沒有必要。

　　因?yàn)檫@一段感情就是去這一個(gè)人，畢竟我們那一段感情其實(shí)也沒有多么的令人印象深刻，沒有刻骨銘心，也沒有經(jīng)歷過什么轟轟烈烈的事情所以因?yàn)橐欢尾怀�過半年的感情，失去一個(gè)聯(lián)系了十幾年的好朋友，真的太吃虧了。

　　今天早上一直沒有想起她，也沒有說去看一下他她的什么動(dòng)態(tài)，就是在早上起來的時(shí)候會(huì)看一下微信步數(shù)，看他昨天晚上是不是又熬夜了，然后沒有找到他的微信步數(shù)，也就只能猜測他早睡或者一直躺在床上，沒有怎么移動(dòng)，然后手機(jī)上沒有顯示那個(gè)微信步數(shù)了，后來就沒有去看他的動(dòng)態(tài)了，有沒有說去關(guān)注一下他的頭像？有沒有變化？去關(guān)注一下他朋友圈啊，他的QQ空間啊什么的。

　　但是中午上完課之后起來看了一下電腦上的QQ。發(fā)現(xiàn)之前一直WIFI在線的它顯示了離線，請留言。然后可能是因?yàn)樘�久沒有更新那個(gè)空間動(dòng)態(tài)，點(diǎn)開他的.頭像的話，不會(huì)有顯示那一些動(dòng)態(tài)，就是那些之前發(fā)過的qq空間里面的動(dòng)態(tài)，在電腦上是不能看到的。

　　當(dāng)時(shí)自己又是嚇了一跳，因?yàn)樗�又把那些給刪掉了，我是真心不想要，我們把那些記憶給刪掉的，希望還留著，如果以后他的下一任會(huì)介意這些東西還存在的話，那就去刪吧，但是至少在這一段時(shí)間里，我們都沒有什么過激的，吵架什么的，那些記憶還是不想要被刪掉的，不知道這種想法是不是正常的。

　　就是真的覺得人到最后什么都帶不走，你想要留住的那個(gè)人，最后可能也會(huì)走掉，但至少我們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性性可以留住的記憶，可不可以說不要讓她走掉了？那是我們曾有過的時(shí)光，是我們曾經(jīng)青春為感情付出過的那一些證明。真的到最后什么都帶不走了，只有記憶是屬于你自己的，那是我們專屬的，所以，不希望最后也把自己給丟掉了，我丟掉你了，可不可以留下那一個(gè)記憶？

　　留下作文 篇27

　　水是美麗的，它用一生向世人詮釋了什么是美。水可以是汪洋大海上一道道的滔天巨浪，可以是夕陽映照下變幻莫測的云彩，可以是風(fēng)雨后奇幻多姿的彩虹。無論哪種形態(tài)都體現(xiàn)出“上善若水”的境界。

　　海浪之美

　　在一望無垠浩瀚的海洋上，海神波塞冬駕駛著他的戰(zhàn)車，縱橫馳騁，激起滔天的巨浪，遮天蔽日。這雖是神話傳說，不過海浪的氣勢磅礴，卻真的令人感到極度的震撼。

　　海面上一陣呼嘯的狂風(fēng)，亦或是一場電閃雷鳴的暴雨，都總會(huì)激發(fā)出海洋深處的力量。鋪天蓋地的巨浪翻滾著，呼喊著，奔騰著，直上云霄，其雄渾壯闊，宣示著大自然的無比偉大。

　　“驚濤來似雪，一坐凜生寒”。海浪表現(xiàn)出一種比荒野的怒吼，颶風(fēng)的咆哮更加宏大的粗獷之美。這種雄渾之美令古今無數(shù)英雄折腰，“秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起”的時(shí)節(jié)，曹操“東臨碣石，以觀滄�！保�慨嘆“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。大海之歌唱響古今。

　　殘?jiān)浦��?/p>

　　海浪的陽剛之美具有震懾人心的力量，殘?jiān)频年幦嶂�美也令人沉醉�?/p>

　　每當(dāng)臨近黃昏，快要落山的太陽竭盡了白日的熾熱，只用一縷殘存的光輝照耀著世界，形成恍如夢幻般的夕陽。天邊幾絲殘?jiān)票闳境沙嘧系念伾�，有些寂寞懸掛著。那抹云如著火般地燃燒，好似蠟炬燃燒著最后的卻又最旺盛的光輝。這血一般的天際，怎能讓人不感到一種憂傷，帶來一份惆悵呢？

　　夕陽下的殘?jiān)�，表現(xiàn)出時(shí)光消逝，生命終結(jié)的回光之美，令人依戀，令人回味。

　　彩虹之美

　　水的形態(tài)還有奇妙無比的夢幻之美。經(jīng)過昏天黑地的狂風(fēng)驟雨之后，終于有一縷陽光穿破黑暗照射天宇，真可謂是“甲光向日金鱗開。”避過刺眼的光，盡力睜開眼，仰望蒼穹，早有一彎久違的彩虹浮在云層之上，若天空之城，水霧氤氳，放射出七彩的光芒。海姆達(dá)爾開啟了彩虹橋，沖破這黑暗，為世界帶來光明，讓神圣的`虹光普照大地。

　　縹緲的彩虹，放射出神圣夢幻的美。

　　固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)——無論水是什么形態(tài)，都為世間萬物留下美好的紀(jì)念。滔天巨浪是一種氣吞山河的美，夕陽殘?jiān)剖且环N奇幻迷離的美，雨后彩虹是一種變幻多姿的美，都體現(xiàn)出世界無與倫比令人沉醉的美好。

　　我們何妨像水那樣，窮盡我們的一生，努力向世界展示出我們生命的力量，綻放生命的美麗！

　　留下作文 篇28

　　雪，不期而至。回憶來得猝不及防，昔人面容在星點(diǎn)雪花中轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　一灘灘冰水填補(bǔ)了坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，蜿蜒著風(fēng)塵仆仆的歸鄉(xiāng)人的腳印。冷香片片伴人憂，勾勒出記憶中故鄉(xiāng)模樣。

　　微光中，外公又在翻閱那本日記了，他的眉眼隨著書頁的翻動(dòng)浮現(xiàn)思緒的絲絲明朗。他的發(fā)絲略顯凌亂，身上只穿了一件單薄的毛衣；黏在他鼻梁上的那副老花鏡仿佛都在瑟縮不已。多年的陰陽相隔，也許外婆已美成外公書頁上的一個(gè)剪影了吧。

　　外公不是作家，卻始終筆不輟耕。他沒有與外婆相遇于人生的`最美季節(jié)，而是相識(shí)于一份秋思的淺遇，在無言流年中執(zhí)手走到歲月盡頭�？赏馄沤K究提早退出了外公的生命。夜夜孤燈長伴，外公只能把對她的思念在詞句間流淌，在書頁間動(dòng)情的呼喚。薄薄的紙張卻滿載一個(gè)人不盡的固執(zhí)與癡迷。

　　猶記當(dāng)初他是如何蠻橫的不許我觸碰那本日記，仿佛我的接近會(huì)讓他的回憶破碎，卻又聽見他低聲嘆息：“唉，你外婆呀……”像極了冬季植物難舍難分的哀唱。

　　如今，他卻再也不能用高大的身軀去擋住那個(gè)本子，投下令我驚恐的陰影了。他終日深陷在蒼白的病床上，在彌漫的藥水味中日漸沉默，等待死神的臨近。

　　即使這樣，他也要掙扎著半支起身子，從枕下摸出那本日記，用扎著針管的手觸碰，用渾濁的眼閱讀，眼里再裝不下其它。本的邊角已被他那雙歲月打遍草稿的手磨出了粗糙的紋路。他就這樣與世隔絕了起來，閑時(shí)呆呆的看輸液瓶中的藥液落下，一如當(dāng)初他守在她身邊。

　　也許時(shí)光就是這樣，一本日記，一份執(zhí)念，那發(fā)絲拂過的淚痕，那相擁入懷的曾經(jīng)，終散成一段荒蕪與陌路天涯。那本日記也終將被時(shí)光沙化風(fēng)干，模糊過客的眼，留下半殘的文字而少了那刻骨銘心的情，只有那些人會(huì)永記那些事。

　　風(fēng)停了，草仍在不停擺動(dòng)，像留下的思念。

　　留下作文 篇29

　　秋天帶著落葉的聲音走來，夕陽是時(shí)間的翅膀，在飛遁時(shí)一剎那極其絢爛的展開，于是薄暮的年歲，如詩般雋永，常常被忘記，卻總會(huì)被憶起，留在人們記憶的深處，如風(fēng)般易逝，又留下在歲月的心底。

　　老年如詩，如詩般意境，如詩樣生活。

　　青年常常被歌頌為詩，歌頌他們的朝氣蓬勃，他們的風(fēng)華正茂，但他們?nèi)允翘�稚嫩，太多激情而缺乏意境；中年太繁忙，太�?shí)際，整體上也算不得詩。

　　只有到了老年，沉重的人生已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然，萬丈紅塵已移到遠(yuǎn)處，寧靜下來的周際環(huán)境和逐漸放慢的生活節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性歸納性的輕微和聲，詩的意境出現(xiàn)了。

　　老年的生活總是比較悠閑，他們總能沒有功利的重新面對自然，常常漫步在回憶的原野上，偶爾一日，在荒廢的園中坐著，枯瘠的手扶在杖上，思緒飄散在水波一樣浮動(dòng)的記憶中，如斑駁的街旁老樹，呈現(xiàn)出使人仰視的姿態(tài)。

　　看街市忙碌，看后輩來去，看亭花凋零，看春草又綠，而思緒則時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)喜時(shí)悲，時(shí)真時(shí)幻。

　　或者有時(shí)，取下一本書來，靜靜翻看，憶昔年情誼，恰同學(xué)少年，無顧慮時(shí)間的流逝，不懼怕生活的`磨難，任笑還是眼淚，或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影，呼吸在歲月的縫隙里；隨青翠還是昏黃，或者冷冷的眼神，躊躇在萬物的岸邊。

　　老年，默默固守著年歲給予的淡然與尊嚴(yán)，給中青年的社會(huì)積極的緩解作用。

　　晚年的張愛玲，獨(dú)自蝸居在美國寓所。盡管當(dāng)代中國文人學(xué)者永遠(yuǎn)的記住了這個(gè)名字，但她卻隱身世外。雖擁有超越年歲的熱鬧，卻默默固守著自己一生的信仰和追求，帶著一種深刻的故意，保留自己最真實(shí)的一面。

　　這是一種隱柔文化，隱柔中沉積著歲月的硬度，老年的魄力在這樣的高位上偶爾展現(xiàn)，成為人生的寫意筆墨，似淡似濃，似有似無。

　　這是一個(gè)終于告別了黃土峽谷，攔洪堤壩，功過恩怨，險(xiǎn)情奇景的年歲，潮潤的海風(fēng)已彌漫于口鼻之中。

　　濤聲隱隱，群鷗翱翔。

　　留下作文 篇30

　　風(fēng)從水上劃過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；你從我的世界中走過，留下了我滿臉淚痕……

　　——題記

　　在這所學(xué)校，我沒有很多好友，但是有你，你就是我最親近的人。你的戶口在達(dá)州，但是達(dá)州沒有親人可以照顧你，你要回到南寧，你父母的身邊。真巧，今天早上，你走了。沒有留下一個(gè)擁抱，沒有留下一句話，只給了我一張紙條，然后把你的東西都打包，一聲不吭的走了。你的信使我很感動(dòng)，眼淚無聲息悄然落下。你的一句“即使你不要全世界，全世界也不要你，請相信還有一個(gè)我可以為你撐起一個(gè)世界”使我再也按捺不住，趴在桌子上潸然淚下，模糊的眼睛把字全都掩蓋。明明都是女生，卻整天以“親愛的”、“寶貝”相稱，你明明知道我會(huì)受不了卻還要狠心離開，只留下了像畫片般的記憶！

　　雖然相處只有四個(gè)月的時(shí)間卻搞得好像生離死別。你胃口很小，午餐時(shí)我都會(huì)去偷吃你的飯菜；你愛看的書我都買了，然后我只是說“好巧我家也有”；你經(jīng)常生病，所以為你我解下自己的`圍巾；你手冰冷，我把手套給你保暖。放學(xué)我們可以一起吃燒餅，坐車我們可以永遠(yuǎn)是全場的焦點(diǎn)，哪怕售票員會(huì)罵我們不懂事。你喜歡看笑話，我買了笑話集，你開心我就開心。你對我也很好。我不開心你會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我難過你一定會(huì)逗我開心，你總是毫不吝嗇地鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我，把我說的飄飄然。

　　你的信中說讓我多穿點(diǎn)衣服，這其實(shí)是我想對你說的，你生病才要多穿衣服呢，要好好照顧自己，不要著涼；你要我多吃飯，你吃那么點(diǎn)，瘦得我都看不下去了；你讓我一定要好好的，而我要告訴你，你好我就好！

　　不敢說這友誼會(huì)天長地久，我沒有膽量這樣說，我能說的只是在我沒心沒肺時(shí)依然可以記得你。留下……我不知道是你留下了什么還是我在渴望你能留下什么。嗯！一切都會(huì)平靜的，一切都會(huì)的，一定！

　　水又恢復(fù)了平靜，云又連在了一起，淚痕早已風(fēng)干，水為曾經(jīng)的風(fēng)快樂，云為曾經(jīng)的光快樂，我為你快樂。因?yàn)椤�—風(fēng)還會(huì)再來，陽光還會(huì)再來，你——就算不能，記憶也會(huì)縈繞心間！

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