- 相關(guān)推薦
教室里的風(fēng)波五年級作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的教室里的風(fēng)波五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的風(fēng)波五年級作文 1
今天下午，天氣晴朗，萬里碧空，校園里到處充滿了春的氣息，一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場風(fēng)波。下面請聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。
下午第三節(jié)課，老師臨時(shí)有事，就安排我們自習(xí)，由班長小軒來管理秩序。剛開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。過了一會(huì)兒，小麥和小范打破了教室里的寧靜�！澳愀蓡崮梦业南鹌ぐ�？！問也不問我一下！”小范大聲喊道�！罢l稀罕你那橡皮？！這是我的橡皮！小麥大聲爭辯著，眼里閃著一絲憤怒�！蹦氵�敢頂嘴？”小范生氣了，他的臉憋得通紅，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，盡管他不停告誡自己：不要生氣！不要失禮！不要打人！他那伸著的手半天也沒有放下。終于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳頭，打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了，他說話了：“我沒拿你的橡皮，這是我的。”這嗓音又粗又重，透著一股濃重的火藥味。他倆爭得不可開交，一股火藥味在教室彌漫開來。
這時(shí)，小軒走了過來，問：“怎么回事？吵死了，再吵我告訴老師了！”“他搶我的橡皮！”小范憤怒地說道，眼珠好像都要從眼里蹦出來了，他的臉氣得通紅，一直紅到耳根。“那是我的！”小麥一臉委屈，他頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠�！澳惆严鹌に徒o小麥不得了？”前排的小靜勸道�！熬褪牵 薄啊蓖瑢W(xué)們的'勸說和他倆爭吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說下，小麥和小范都互相給對方道了歉，和好了。
這場風(fēng)波就在對不起的道歉聲“落幕”了。
教室里的風(fēng)波五年級作文 2
生活就像一本深刻的無字書，它給了我們太多的快樂、悲傷、憤怒……它們組成了一道亮麗的彩虹，讓世界變得更美麗。
今天，我一走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)天空變得沉悶悶的，風(fēng)把旁邊的小樹吹得沙沙響，似乎有什么不好的事要發(fā)生。
“叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地出了教室，跑的跑，玩的玩。突然，滿頭大汗的小麥急急忙忙地跑進(jìn)來，他的衣服濕透了，頭上的汗珠像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”往下掉。他跑到了教室狹小的過道，突然“咚”的一聲，他把正在補(bǔ)作業(yè)的小佳的本子和水壺撞倒了。小佳原以為小麥會(huì)向自己道歉，而小麥卻頭也不回地跑了出去。
“喂，你給我站住!”小佳突然站起來，朝小麥喊道。
小麥還是一副愛理不理的'樣子，說道：“干嘛?”
小佳大聲說道：“你個(gè)“死麥片”，撞倒別人的東西還不道歉，“死光頭!”小麥本來心里就不高興，經(jīng)他這么一罵，一股無名業(yè)火“嗖嗖”地往上冒，他朝小佳翻了個(gè)白眼，沒好氣地說道：“對不起!”
小佳本想原諒小麥，見他這樣的態(tài)度，憤怒的火苗也沖破了他的底線。他發(fā)瘋地朝小麥喊道：“你什么態(tài)度啊!我剛寫完你就把它弄濕了，有本事你給我寫啊!”小麥也忍不住了，他理直氣壯地?fù)]了揮拳頭：“你就知道罵人，有本事就打架!”說完一拳打在小佳的臉上。小佳氣得渾身顫抖，臉漲成了丁紫紅色，用顫抖的手指著他的鼻子，又罵了一句粗口：“你就是個(gè)混蛋!”但自知打不過小麥，踢了小麥一腳后就去找老師了。不久，老師來了，對小麥小佳批評道：“我十分鐘不在，你們就打成這樣，我一天不在，你們難道還把校長殺了不成?”
這件事情，其實(shí)只是由一點(diǎn)小矛盾引起的，只要我們互相讓一下，退一步，就什么都不會(huì)發(fā)生�！叭桃粫r(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！比绻覀冇鰰r(shí)都忍一忍，就會(huì)利益你我。
教室里的風(fēng)波五年級作文 3
人生中總會(huì)發(fā)生許多不愉快的事情，吵架，則成了家常便飯。今天，我就吃了這種不是滋味的“飯”。
真是冤家路窄，再怎么逃避也免不了一場爭吵。對著我面前的這個(gè)家伙——小臣，昨天不小心把我的書扯了一條長裂縫，雖說這書不是新買的，但卻是我十分喜愛的一本書��！可他竟只是隨意道了句歉就走了，我叫住他，向他討個(gè)說法，而他只是故作誠懇地說了幾聲對不，卻一臉的不耐煩。我咬牙切齒地瞪了他幾眼，一想，算了！一本舊書，就不跟他計(jì)較了！便轉(zhuǎn)身離開了。誰知他背地里說我“小氣鬼”、“愛計(jì)較”、“吝嗇王”……這些我都不在乎了，當(dāng)它空氣吧！可他今天見到 我，竟明目張膽地對我說：“哼！就你那本破書有什么好稀罕的'？”
聽他這么一句話，我立刻氣不打一處來。我氣得臉色鐵青，雙手緊握拳頭，腕上的青筋都露出來了。我在心中告誡自己，不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人可我還是忍不住了，指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”
小臣被我這突如其來的一吼嚇住了，他先是一愣，隨即便回過神來。一抬頭，見我這怒氣沖沖的樣子，覺得情況不妙，立刻飛也似地逃走了。
罵完他后，我的心里很是難受。雖然罵人是能多少渲泄點(diǎn)心中的怒火，但我還是希望，這種不和諧的聲音，還是盡快從這個(gè)美好的世界上消失吧！
教室里的風(fēng)波五年級作文 4
下午第一節(jié)課上課之前，李老師讓作業(yè)訂正好了的同學(xué)去樓下站隊(duì)，參加什么法制活動(dòng)，我桌子上東西堆得太多了，所以留在了教室。于是乎，我就見到了這樣的小風(fēng)波……
李老師離開教室前，讓班長李婕給我們改訂正作業(yè)，所有訂正好了的人，都“呼啦”一下圍到了自帶光環(huán)的李大人身邊，爭著要李大人先改自己的作業(yè)，好去參加活動(dòng)（留在教室里的人都很喜歡玩�。Ｋ拇蠼饎傊械膬纱蠼饎�，不，三大金剛都在教室，這教室沒有了老師，后果無法想象……不管了，還是先把作業(yè)改了吧。
我把手中的`垃圾扔了之后回到自己排的位置（我們排隊(duì)改），沒想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鵬！我以為胡家鵬不知道這是我的位置：“胡家鵬，這里是我的位置，你到后面排隊(duì)吧！”胡家鵬理直氣壯：“又沒有人幫你占位，現(xiàn)在它是我的了�！蔽疑鷼饬�，沒理他，直接擠到他前面。他不樂意了，索性將腳踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的小宇宙徹底爆發(fā)了，發(fā)出讓地球抖三抖的河?xùn)|獅吼：“胡，家，鵬！”胡家鵬一看我眼睛里都快冒出火了，連忙腳底抹油——開溜，我追著他不放。我剛準(zhǔn)備舉起凳子將他“咔嚓”了的時(shí)候，心里有個(gè)小人提醒我：活動(dòng)可能快結(jié)束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作業(yè)了。
改完作業(yè)后，正在我收拾書包時(shí)，“第二次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了，沈一韜和胡家鵬這對老冤家不知道為什么又杠上了，沈一韜把胡家鵬打得桌子被撞出好遠(yuǎn)，那正好是四大金剛之一的俞書源的桌子……后面的場景我不說你們也知道吧？慘不忍睹！
這次改作業(yè)風(fēng)波總算平靜下來了，我可不希望有下次啦！
教室里的風(fēng)波五年級作文 5
晚上，我躺在床上，想著早上看的電影《玩具總動(dòng)員》，朦朦朧朧地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)里。
咦，我怎么來到了教室呀？教室里空無一人，靜謐極了。突然，我們的課桌說話了，它可憐巴巴的說：“哎！開學(xué)這幾天，我的臉就被哪些臭水筆給毀了容，真是可憐��！”水筆小弟們馬上反對說：“這可不能怪我們啊！是哪些小孩們拿著我們在您臉上做‘美容實(shí)驗(yàn)’的，我也沒辦法��！我的蓋子上的小辮子都快被他們弄斷了，有時(shí)候還把我當(dāng)玩具呢！你看，我比你更可憐呢！”說完，水筆們都傷心的哭了起來。這時(shí)候，橡皮也說道：“我比你倆更可憐。我原是一塊的，可他們沒事把我掰成兩瓣，真是命苦�。 闭f完就躲到了文具盒里號啕大哭起來。課桌里的語文書和數(shù)學(xué)書不約而同地說：“我們倆也很可憐啊！都快變成草稿本了�！庇⒄Z書哭泣著說道：“Me……Metoo�！�
這時(shí)教室里議論紛紛起來，都在說自己這幾天的遭遇。這時(shí)，教室里的“老總”講桌說話了：“安靜！安靜！你們再說下去有什么用啊！我們要想辦法讓他們把這種行為改掉�！闭f完下面又議論了起來，有人提議說：“我們?nèi)槆標(biāo)麄�，明天全體罷工，看他們怎么學(xué)習(xí)！”講桌想了想，說：“好，就這么定了！”一直躲在一旁的`我心想：這下可壞了，我要去通知同學(xué)們！哪想一轉(zhuǎn)身，“砰！”一下子撞到了門框。“是誰？”教室里發(fā)出了無數(shù)的質(zhì)問！
我一下子醒了過來，摸摸已滿頭大汗了。我把這個(gè)夢說給了同學(xué)們聽，他們都沉默了。
打這以后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們再也不破壞文具，因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)識到一個(gè)道理：不能破壞任何對我們有益的東西，如果沒有了它們，我們將無法好好學(xué)習(xí)，無法快樂生活了！
教室里的風(fēng)波五年級作文 6
今天是開學(xué)的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中，一本一本地發(fā)放著新書。
我走向我的好朋友，想同她說說話。忽然，我發(fā)現(xiàn)班長著急忙慌地把一本書塞進(jìn)了懷里。我覺得有些奇怪，改變路徑，走上講臺，伸出食指，用利劍般的速度指著班長懷中的那本書，嚴(yán)厲地質(zhì)問他：“班長，你為什么要偷偷藏書！”班長受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像受了極大的委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了。“怎么回事，班長竟然私自藏書�！薄鞍嚅L藏書是不是有自己的原因呀！”“班長怎么能偷偷藏書呢！”一時(shí)間，同學(xué)們都討論著這件事，教室里眾說紛紜。
就在這時(shí)，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步，向老師說明了“班長藏書”這件事，老師也把班長帶去了辦公室。
辦公室里，班長抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會(huì)我了。因...因?yàn)�，我、我�?..有一個(gè)...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書自...自學(xué)，所...所以就...就拿了一...一本剩下的`書，本...本來應(yīng)該給...給您的，對...對不起！”老師聽后，慈愛的微笑著，并告訴他：“沒關(guān)系，你很有愛心，以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書，你可以拿去送給你的朋友�！薄爸x謝老師！”班長忙向老師道謝。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準(zhǔn)備好了課件，來到了教室，向大家說明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長道歉，班長揮了揮手，表示沒關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應(yīng)該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測，下次我可千萬不能這樣了！
教室里的風(fēng)波五年級作文 7
“打呀！使勁打呀！”“別打了！別打了！”“你們?nèi)绻俅虻脑�，我就告老師了！”一陣陣叫喊聲傳來，這是在干什么呢？原來是作文班上的張勇和王明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起來了。
今天下午，同學(xué)們興奮的跑進(jìn)作文班。正準(zhǔn)備上課，一位家長走進(jìn)來，要交學(xué)費(fèi)。郭老師便走出教室，原本鴉雀無聲的教室，卻聽見“呲啦”一聲刺耳的聲音�！澳銛D我干什么？”坐在前面的張勇對身后的王明吼起來�！拔业目臻g太小了！”王明也亮開嗓門�！拔彝谱雷雍湍阌惺裁搓P(guān)系！”張勇的嗓門更大�！澳悄阋膊荒芡皵D呀！”“我擠得是桌子，又沒擠你！”“呦，你小子，想來練練嗎？”張勇邊說邊朝王明揮了揮拳頭�！皝硌剑【毦毦途毦�，誰怕誰呀！”王明說著抓起了張勇的衣領(lǐng)。張勇像得了狂犬病一樣，騰出右手，重重的朝王明的鼻子打去。王明不甘示弱，用另一只手朝張勇的眼睛打去，張勇瞬間疼得睜不開眼睛，但憑著感覺向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負(fù)、難解難分。
這時(shí)，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍：“打呀！趕緊上勾拳呀！”而有的同學(xué)，上前邊勸架邊拉架：“別打了！別打了！再打我就要告老師了！”在這千鈞一發(fā)之際，郭老師走了進(jìn)來，大聲喊道：“干什么呢？打什么架呀！”炸開了鍋的教室頓時(shí)鴉雀無聲。只見張勇的`眼睛成了“熊貓眼”，王明的鼻血直往外冒。最后，兩位“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)士都搞得兩敗俱傷�！澳銈兇蚴裁创�！不就因?yàn)榭沾罂招〉氖聠幔劣诖蚱饋韱幔俊惫蠋煼浅鈶嵉恼f，“我剛才在外面聽得清清楚楚，那個(gè)‘呲拉呲拉’的聲音響個(gè)沒完！”剛才還在“打仗”的“戰(zhàn)士”，現(xiàn)在都垂頭喪氣的低下了頭。
今天的打架風(fēng)波使我深有啟發(fā)：正驗(yàn)證了古人的那句話“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空”啊！今后在遇到這種小小的矛盾，一定要謙讓一些才行�。�
教室里的風(fēng)波五年級作文 8
記得有一次，我們看見老師在那一手拿著試卷，一手拿水杯，大步流星地走進(jìn)教室。只聽見讓我們的前排同學(xué)發(fā)試卷，每個(gè)同學(xué)看到試卷后，心里如同一塊石頭被壓著，老師嚴(yán)厲地對我們兇著：“你看你們考的，回去給我重新做一份！”我只看同桌在那垂頭喪氣的說：“我應(yīng)該會(huì)被媽媽揍了”，話音剛落，老師就把他叫到講臺上面，他垂頭喪氣的，整個(gè)人都焉了。
下課了，我們班的同學(xué)互相下位看別的同學(xué)考了多少分，有的甚至在那互相換試卷，有的互相向他們展示考了多少分，有的在那垂頭喪氣，我們教師如同一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場，互相串來串去，有的同學(xué)們還打起來了。而當(dāng)我們的老師進(jìn)來后，發(fā)現(xiàn)亂的一團(tuán)糟，屋里沒有幾個(gè)人了，只看他每像一個(gè)個(gè)小孩子一樣往外逃跑，就連桌子上也歪七扭八的，老師把委員叫過來。告訴今天晚上要加作業(yè)，有人告訴我們了，我們立刻回到教室，老師把我們叫到辦公室找我們談話，談完話之后，我們還沒有改的.心。
接著下一節(jié)課下課，我們班的同學(xué)拿著水杯往教室里的地板灑水，別提有多開心了，我們當(dāng)時(shí)玩到上課已經(jīng)把這間教室弄得如同一間破屋子，老師看見之后便大發(fā)雷霆，我們也在那知道錯(cuò)了，可是我們對這次鬧教室屬于童心未泯呀。
經(jīng)過老師這才對我們的懲罰，就再也沒有在教室里發(fā)生如同第二次世界大戰(zhàn)那樣的事情了，但是我們也知道在教室里玩耍的開心及快樂。
一場童心未泯的風(fēng)波被老師懲罰、被同學(xué)嘲笑、被叫出去談話，雖然幼稚，但記憶深刻；雖然無理，但充滿快樂；雖然好笑，但卻最珍貴。
教室里的風(fēng)波五年級作文 9
一天，老師臨時(shí)有事，就安排我們在座位上做作業(yè)或者看書，由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會(huì)兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。
“你干嘛拿我的橡皮�。∥矣譀]同意你！”鄭欣然大聲地喊道�！拔覜]拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說道�！澳氵�敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯(cuò)！”
他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來，說道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們再吵，明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了�！澳鞘俏业�！我的！我的！”丁一洲委屈地說道。
“你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。
我們班的大個(gè)子唐昊說：“對啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了，真不像四年級的人�！�
“你就謙讓一下嘛，對啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，為何要爭來爭去呢？……”
同學(xué)們的.勸說和他倆爭吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學(xué)們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凱說道：“你們早點(diǎn)這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了�！�
經(jīng)過同學(xué)們的勸說，教室里的一場風(fēng)波總算平息了。
教室里的風(fēng)波五年級作文 10
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們都開始忙碌起來了，有的在講話；有的追逐打鬧；有的寫作業(yè)；有的發(fā)本子……
下節(jié)課是體育課。我把桌子整理干凈，做好了課前準(zhǔn)備，便轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講起話來，由于太投入，以至于體育委員叫我們排隊(duì)都沒聽見。這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，像一個(gè)熱鬧的菜市場，瞧！同學(xué)們好像在過節(jié)一樣，臉上洋溢著開心的笑容，嘴里還嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。
這時(shí)，上課鈴響了，但我們還是在做自己的事情。突然，聽見“咚”的一聲，班級立馬變得鴉雀無聲了，我們紛紛向門看去。不看不知道，一看嚇一跳，因?yàn)橥趵蠋熣瓪鉀_天地瞪著我們，把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖，心里忐忑不安，像一只活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上布滿了烏云，頭上似乎還冒著煙，仿佛馬上會(huì)下一場暴風(fēng)驟雨似的。但王老師的聲音卻非常平靜：“你們難道不想排隊(duì)嗎？不想上體育課嗎？”我們被嚇得不知所措，面面相覷，誰也不敢說話。這時(shí)，班里靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都聽得到，連我們心跳的.聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。
突然，王老師喝道：“難道你們不懂怎么排隊(duì)嗎？你們要我說多少遍才能吸取教訓(xùn)？難道還要我進(jìn)教室來喊你們排隊(duì)？……”在王老師的教訓(xùn)下，我們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭，活像一個(gè)個(gè)斗敗的小公雞一樣。因?yàn)檫@樣的我們對不起老師，更對不起我們自己。說罷，王老師又語重心長地對我們說：“你們今天得到的教訓(xùn)有沒有感觸，你們自己心里明白，希望我下一次不要因?yàn)檫@種小事而發(fā)火了！”
是呀，這種小事我們都做不好，真不像高年級學(xué)生，所以我們以后再也不在課前講話了。
教室里的風(fēng)波五年級作文 11
下課了，小林?jǐn)[動(dòng)著雙臂在教室里晃悠，突然“砰”的一聲小峰的鉛筆盒被小林碰倒了地上。鉛筆盒里的文具被無情的散落了一地，就這樣一場沒有硝酸的戰(zhàn)爭拉來了序幕。
小峰從座位上跳下來如獅子一般吼著：“你是不是眼瞎了，把我的鉛筆盒都碰倒了。”小林也不甘示弱說：“我又不是故意的，干嘛發(fā)那么大火！在說了，你把鉛筆盒放在桌角，就算不是我碰倒的，也會(huì)被其它人碰倒的'。”別看小峰平時(shí)像個(gè)悶葫蘆，吵起架來真像一個(gè)鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么，就算不是你碰倒的還是其它人碰倒的！”小峰邊吼邊彎腰撿起一只鉛筆說：“你看看，鉛筆頭都斷了，你還怎么讓我寫作業(yè)�。 毙×植媪瞬嫜�，翻了一下白眼滿不在乎的說：“怕什么，大不了我賠你一支鉛筆不就行了嘛，何必大動(dòng)肝火！”
聽了小林的話，小峰恨不得把眼睛噴出火來，脖子上的青筋爆出來：“你……你強(qiáng)詞奪理！”再看看小林兩只眼瞪的像銅鈴一樣大，一撇嘴，哼了一聲說：“你在強(qiáng)詞奪理！”小峰忍無可忍指著地上的筆說：“你給我撿起來！”“不撿，不撿看你能把我怎么辦。”就這樣你一言我一語，兩個(gè)人像兩只好斗的公雞，教室里一浪比一浪，炸開了鍋。
這個(gè)消息像長了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里，老師聽了，趕到教室把事情打聽了一下笑著說：“鉛筆盒壞了可以再修，鉛筆斷了可以再削�？墒峭瑢W(xué)們之間的友誼破壞了就很難彌補(bǔ)了”。聽了老師的話，小林小峰爭先恐后地?fù)炱鸸P來。
就這樣，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在“對不起”的道歉聲中平息了。
教室里的風(fēng)波五年級作文 12
太陽暖烘烘地照射著教學(xué)樓旁高大的松樹上，地上映出松樹優(yōu)雅的影子，二樓靠邊的窗戶里好像發(fā)生了什么……
“同學(xué)們，好好寫作業(yè)，等我回來要寫完�！崩蠋熞ラ_會(huì)，向我們叮囑道。我們異口同聲地說：“知道了！”老師立刻急匆匆地走出教室，“砰！”門關(guān)上的那一刻，教室里剎那間亂成一團(tuán)。旁邊的李明將折好的'“紙飛機(jī)”揮起手臂，用力一丟，“紙飛機(jī)”從我頭頂飛過，碰到了王楊的頭上。“是誰，誰呀？”這時(shí)，同學(xué)們的目光全部都聚集在了王楊身上，看到大家詫異的目光，王楊心里像掛了十幾個(gè)水桶一樣，七上八下的。
王楊跟李明本來就是一對死對頭，不過這次一向很低調(diào)的王楊禁不住惱了�！巴鯒�，別大呼小叫的�！卑嚅L站起來制止道。他也被王陽的聲音嚇了一跳，出了一身冷汗。說罷，班長看了看他，仔細(xì)打量了一番，發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)紙飛機(jī)。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在一旁高興的李明根本沒聽到班長的話，正露出得意洋洋的表情。不過班長見微知著，知道是李明干的，立刻抓著紙飛機(jī)走向李明。李明大驚失色，落荒而逃！
此刻，我們班又開始了警察抓小偷的第N次游戲。班長拿起紙飛機(jī)揉成一團(tuán)，扔向李明，李明一如既往躲過了，他們又開始在教室里你追我趕，這已經(jīng)是絕版的“游戲”了，同學(xué)們還是看不夠呢！
“咚咚咚！”老師回來了，李明立即跑回座位。班長無奈，也只好回到座位上。幾乎每次都是這樣，不過老師可是火眼金睛，一看我們的表情就知道剛才發(fā)生了什么，作業(yè)排山倒海地涌向我們，唉，該！
放學(xué)時(shí)，我們帶著作業(yè)灰溜溜地回家去，教學(xué)樓旁的松樹隨風(fēng)搖擺，好像在對我們說：“真好笑呀，作業(yè)不少吧？”
教室里的風(fēng)波五年級作文 13
這場風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪兀坑质窃鯓咏Y(jié)束的呢？聽我慢慢道來！
下午上課之前，我小心翼翼地拿出來我求了好久媽媽才給我買的書——《昆蟲記》。我捧著這本書津津有味地看了起來。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的.鋼筆。
我看得正入神，何欣然突然拍了我一下，問道：“殷煜涵，你在看什么呀？看的這么入神？借給我看一看唄？”“這是我媽媽剛給我買的《昆蟲記》，很貴的。你的手那么臟，會(huì)弄臟我的新書的。不借。”我捂住書，果斷的回絕。
“不就是一本書嗎？弄臟了又怎樣，真是一個(gè)小氣的女孩。”他小聲嘀咕�？墒俏衣犚娏耍液仙蠒岣呗曇簦骸斑@本書可是限量版的，你弄壞也賠不起。不過話又說回來這又不是你的書，我憑什么要讓你看？”
或許是我的話激怒了他，她一把抓起我的語文書，給扔到了地上，又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。
他罵了我一句，又彎下腰找他的鋼筆去了，我又趁機(jī)踢了她一腳，他站起身來握緊拳頭作勢要打我。
這時(shí)班長來了，一把拉住了何欣然，看了看我倆。他說：“為了一本書，你們倆就這樣？還是不是一個(gè)班的同學(xué)了？”后來，我們倆紅著臉互相道歉。
風(fēng)波過去了，我們也知道了理解和寬容的真諦。
教室里的風(fēng)波五年級作文 14
“洗刷刷，洗刷刷哦哦－—”教室傳來了一陣陣的歌聲，我慢慢走向教室。
我推開教室的門，同學(xué)們唱得更歡了，我也十分想唱，可是為了保證不說話的名譽(yù)，我只能呆呆地坐著，看同學(xué)們盡情發(fā)泄。這幾天，老師管得太嚴(yán)了，今天老師不在教室，真是山中無老虎，猴子稱霸王啊。突然，同學(xué)們的歌聲戛然而止，停了下來。老師走進(jìn)來說：“唱呀，怎么不唱了。老遠(yuǎn)就聽到你們唱歌了，”老師說，“是誰帶的頭，”想不到的是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的指向了我，用渴望的眼神看著我。老師說：“張賀晟，放學(xué)找我�！薄巴炅恕！北焕蠋熣`解的滋味真悲催。當(dāng)老師走遠(yuǎn)，同學(xué)們又唱了一首“我正在看著你，看著你目不轉(zhuǎn)睛。”
放學(xué)的時(shí)候，我的.雙腿像灌了鉛，一步一挪到了辦公室門口，輕輕的喊了一聲：“報(bào)告�！崩蠋熣f：“進(jìn)來吧�！彪m然聽著老師的聲音很溫和，但是我的心卻怦怦怦跳得十分快。我低著頭來到老師面前，“老師，真不是我唱的�！崩蠋熣f：“行了，不用說了，我都知道，你們這行你當(dāng)語文課代表好嗎？”“�。俊痹瓉砝蠋煵皇桥u我，我禁不住“啊”了一聲�！霸趺矗坎幌氘�(dāng)！”老師又說，“在教室，你沒說話，我給你一顆糖，你對同學(xué)們的指責(zé)，沒有急著辯解，我再給你一顆糖。希望你嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好語文課代表！”哇！原來老師心里明鏡似的。
我自信滿滿的走出辦公室，心突然一下子平靜了下來。
這個(gè)老師，就是我們的班主任。從那以后，我覺得老師更偉大了。
教室里的風(fēng)波五年級作文 15
今天，天空晴朗，萬里無云，每個(gè)人本應(yīng)該都有一個(gè)無比美好的心情，可是我的好朋友今天一點(diǎn)兒都不高興。下午的爭吵令我的好朋友心情郁悶到了極點(diǎn)，原因是這樣的……
今天下午第一節(jié)下課時(shí)，我們班的張家博正準(zhǔn)備出去打籃球，一不留神，把我的好朋友劉佳華的新鋼筆弄掉了，而且把劉佳華的鋼筆摔了個(gè)粉碎，劉佳華見了氣得火冒三丈，眼睛里燃起熊熊大火，頭發(fā)好像都快被燒著了。她又看了看張家博不理不睬，他像什么事兒都沒發(fā)生似的，揚(yáng)長而去。劉佳華對他吼到：“張家博，你不長眼呀，你竟然把我的新鋼筆弄掉了，而且還弄碎了，今天你非再給我買一支不可！”張家博扭過頭來，嬉皮笑臉的對她說：“劉佳華，看你那樣子，跟只瘋狗似的，不就是一只破鋼筆嗎？你至于跟個(gè)瘋狗似的'！”劉佳華聽完這一番話，臉氣得通紅：“你為什么弄碎了我的鋼筆？”她那吼聲如熊一樣，好像要把教室翻天覆地、山崩地裂一樣。
接著，劉佳華用迅雷不及掩耳的速度跑到張家博的位置上，把張家博的鋼筆也用力的摔到地上，張家博見了，像只氣壞了的獅子，仿佛全身的汗毛都豎了起來，他像只豹子似的飛快的跑了過去，沖上一拳，那一記正打在劉佳華的背上，頓時(shí)劉佳華的眼淚如瀑布一般奔來……
這時(shí)，老師進(jìn)來了，了解了事情的真相，不但沒有生氣，而且還語重心長地教育我們：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過天晴�！�
教室里的風(fēng)波五年級作文 16
“��！”一聲尖叫刺入耳膜，老師才剛離開教室不到一分鐘，同學(xué)們就猶如熱鍋里的水——沸騰了。
“啪！”某人的書本掉到了滿是水漬的地上，仔細(xì)一看，居然是數(shù)學(xué)書，這可不得了，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀！她小心翼翼地?fù)炱�，卻發(fā)現(xiàn)書上還淌著水，每一頁都變了形，完全看不到上面的字，她怒不可遏地把數(shù)學(xué)書往桌上一摔，皺著眉，瞪著眼，死死地盯著那位做值日的.某人，硬拉著他，不讓他離開“事發(fā)地點(diǎn)”。同學(xué)們紛紛圍攏過來，哦，有好戲可看嘍！
他使勁一甩，某人跌了個(gè)踉蹌，“我還要做值日，別碰我！有沒有看見地上的水漬��！”
她提起數(shù)學(xué)書，亮在他面前，“你該怎么賠償我！”
“你的書，關(guān)我什么事？”他攤了攤手。
“嘿，你還有理了是吧？這明明是你撞了我，害得我拿不住書。下節(jié)是數(shù)學(xué)課你說怎么辦��？”真相大白了，做值日也得讓讓吧，過分，賠償也是應(yīng)該的！
“自己手不穩(wěn)，怪我咯？再說了，我做值日，你也得讓讓我吧！”他拿起拖把剛邁出一步，便被她用力一扯，差點(diǎn)兒坐在那“水坑”中。他扔下拖把，惡狠狠地瞪著，臉氣得變了形，剛想出手，卻聽見“通信員”大叫：“數(shù)學(xué)老師來了！數(shù)學(xué)老師來了！”他立刻從地上撿起拖把，丟下一句：“好男不跟女斗！哼！”她也不管他了，急忙從書包里抽出紙巾，仔細(xì)地擦著，“觀眾”也識趣地散了。
真是可憐了那數(shù)學(xué)書，花了臉，成為了戰(zhàn)斗中無辜的“犧牲者”。風(fēng)波啊，風(fēng)波。
教室里的風(fēng)波五年級作文 17
教室里，同學(xué)們正在安靜地上課。忽然，從一個(gè)角落里發(fā)出了“嘎嘎……”的聲音，王老師抬頭問：“什么聲音啊？誰發(fā)出來的？”同學(xué)們議論紛紛，有人說：“是不是小動(dòng)物在叫？”有人說：“是不是手機(jī)鈴聲響？”教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的。關(guān)俊杰突然大喊一聲：“是王東的鴨子呀！”王老師疾步走到王東的面前，從他的抽屜里拿出一個(gè)紅色袋子，袋子綁得緊緊的，王老師又氣又笑地說：“這樣不就把它悶死了嗎？”
王老師拿來了一個(gè)盆子，把綁得緊緊的袋子解開，小鴨子馬上就跳了出來，王老師雙手把鴨一抓，把小鴨子放入了盆里。一進(jìn)盆中，小鴨子就把頭伸得長長的，拼命往外探，閃著兩只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫，仿佛在說：“我要出去，我要出去。”
我們繼續(xù)上課，但不到一會(huì)兒，小鴨子又跳了出來，嘎嘎地叫著，仿佛在為我們歌唱，同學(xué)們哈哈大笑。老師馬上走過去抓起來又放回盆里。這時(shí)王老師趁機(jī)現(xiàn)場說教：“小動(dòng)物確實(shí)可愛，大家可以養(yǎng)，但是如果把它當(dāng)成玩具來玩，過不了幾天就會(huì)死了，那它有多可憐呀�！�
教室里的“鴨子風(fēng)波”，在老師的包容之下化解了，大家也明白了：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們不能隨意踐踏它們的.生命，要尊重他它們的生命，給它們以足夠的生命權(quán)利和自由�！蔽冶緛硪蚕胭I只鴨子來養(yǎng)的，但是想起王老師說的那句話：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們要尊重他們的生命權(quán)利和自由�！蔽冶愦蛳诉@個(gè)念頭。
是的，任何一個(gè)生命都應(yīng)該給予足夠的尊重。
教室里的風(fēng)波五年級作文 18
天空晴朗，萬里無云，本以為一天都會(huì)有個(gè)好心情的，可是，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，打破了我美好的心情。
今天下午，下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地飛出教室，只聽“哐”的一聲，小王把我放在桌子上的杯子碰到了地上，那可是媽媽新給我買的杯子。本以為小王會(huì)給我撿起來的，可是，他像什么事都沒發(fā)生似的，揚(yáng)長而去，我頓時(shí)火冒三丈，雙手插著腰對小王大聲的喊道：“小王，你把我的杯子碰掉了，還不快撿起來！”小王不屑一顧的說：“不就是一個(gè)破杯子嗎，干嘛這么大聲�！蔽腋由鷼饬�，心中的`怒火騰地燃起來了，“什么破杯子，那是我媽媽新給我買的杯子，你是不是故意碰掉的？”我瞪大眼睛，狠狠地盯著他。“我就是故意的！”“好，你不檢是吧，那可別后悔！”我跑到他的座位上，把他的杯子重重的摔在了地上，他滿臉通紅，大聲吼道：“干嘛摔我的杯子�。 薄澳悴粨煳业谋�，這是給你的懲罰�！�
我的的話音剛落，只見一記拳頭向我撲來，我被打到在地，同學(xué)們都圍了過來，“老師來了！”不知道哪位同學(xué)喊了一聲。我們放開了彼此，抬起頭來，迎上的正是老師嚴(yán)厲的目光。老師了解完情況后，話重心長地對我們說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過天晴�！蔽覀兓ハ嗫戳丝幢舜�，承認(rèn)了錯(cuò)誤。這件事讓我懂得了：退一步海闊天空，讓一讓生活多美好！
教室里的風(fēng)波五年級作文 19
風(fēng)冷冷地吹著，雨凄涼地下著，雨滴唱著傷心的歌……剛剛發(fā)生的風(fēng)波，給我的心靈蒙上了一層陰影，這陰影揮之不去。
這是在教室里發(fā)生的一次風(fēng)波。下課時(shí)，小亮把我的水杯碰掉了，那可是我的哥哥精挑細(xì)選送給我的生日禮物呀！我看他還不給我拿起來，大聲吼到：“你把我的`生日禮物碰掉了，還不給我撿起來！”小亮看了我一眼，不屑一顧地說：“就一個(gè)破水杯嘛，你至于這樣嗎？”我看他不道歉，反而還振振有詞的樣子，心里“騰”地升起一團(tuán)火，我瞪大眼睛，牙齒“吱吱”地響，我怒氣沖天，火冒三丈地說：“這可是我最喜歡的生日禮物，你就給我碰掉了！”“我還就不給你撿了，你能把我怎么樣！”小亮和我一起吼道�！澳悴唤o我撿是吧，我也讓你感受一下一樣的滋味！”我不顧一切地沖到他面前，拿起了小亮的文具盒，有力地把他的文具盒摔在地上，頓時(shí)文具撒落一地�！澳愀陕锶游业奈木吆校 薄斑@是給你的懲罰！”小亮生氣了，臉漲得通紅，左一拳，右一拳，我躲開了。我一腳把他踹在地上，左一拳，右一拳，他揪起我的頭發(fā)，同時(shí)我也揪起他的頭發(fā)，扭做一團(tuán)……
這時(shí)老師來了，看見我們在打架，嚴(yán)厲地制止了我們，并語重心長地說道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過天晴！”聽到這一句話，我們倆握手言和。
通過這一次的風(fēng)波，我明白了“退一步雨過天晴”的道理，以后我要做一個(gè)心胸寬廣的人。
教室里的風(fēng)波五年級作文 20
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲傳遍了校園的每個(gè)角落，同學(xué)們迅速回到了自己的位置，靜靜地等待老師走進(jìn)教室。
“這也好一會(huì)兒了，老師怎么還沒來？”很快，鄭家臻忍不住嘟囔了起來。教室里仿佛降落了一枚定時(shí)炸彈，瞬間炸開了鍋。同學(xué)們有的在和四周的人談天說地，好不痛快，有的在和同桌玩石頭剪刀布，有的'趴在窗邊為我們的幸�！鞍扬L(fēng)”，還有些膽大的竟隨意離開座位，在教室后面跳起舞來，像極了一個(gè)大鬧市。
此時(shí)，幾位班干部主動(dòng)擔(dān)起“小老師”的角色，賣力地維持著秩序，特別是班長周紫聿，只見她緩步走上講臺，振臂一呼，大聲叫道：“大家安靜！”果然，班長還是有魄力的，班里一下子安靜了不少，但這始終不是長久之計(jì)，班長帶著幾個(gè)班干部去找老師了。班級的搗蛋鬼們見班委走了，便更加肆意妄為，竟說起了群口相聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
突然，也不知是誰在人群中來了句：“敵軍還有5分鐘到達(dá)戰(zhàn)場！”全場都安靜下來，齊刷刷地望向窗口，但并沒有發(fā)現(xiàn)任何老師，大家相視一笑，繼續(xù)吵了起來。吵著吵著，門口的同學(xué)又叫起來：“快快快，老師真的來了！”有了上次“狼來了”的經(jīng)驗(yàn)，許多同學(xué)都不以為然，還是我行我素。此時(shí)教室的們慢慢推開了，原來老師真來了。同學(xué)們大驚失色，飛也似的沖回了位置，有的甚至嚇得從椅子上摔了下來，體會(huì)著“劫后余生”的驚險(xiǎn)。
教室里的風(fēng)波，就這樣漸漸平息了，等待我們的將是新一輪寫作的轟炸——《當(dāng)老師不在的時(shí)候》！
教室里的風(fēng)波五年級作文 21
教室里發(fā)生的小矛盾，一般一兩分鐘就能解決，可是今天卻發(fā)生了一件非比尋常的事情，讓全班同學(xué)都不得安寧。
這件事發(fā)生在插班生趙志浩身上，趙志浩是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子，總是違反紀(jì)律。今天他帶了一百五十元，在數(shù)學(xué)課上數(shù)來數(shù)去，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓趙志浩出來，趙志浩不停地和老師頂嘴，嘴巴翻得像栗子殼兒一樣：“我就不出去，我就不去，你憑什么管我！”老師氣得火冒三丈，一把扯住趙志浩的衣襟，把他從座位里拖出來，趙志浩使勁往后退，力氣大得像一頭公牛，臉紅的賽過了大蝦，把四張桌子都拉倒了。他爭脫了老師的手，臉一會(huì)兒青一會(huì)兒白。下課鈴響了，老師走上講臺，沒好氣的說了聲：“下課！”說完就把趙志浩拽進(jìn)了辦公室。
辦公室的門沒有關(guān)，我們?nèi)紲惖侥抢锟礋狒[，趙志浩站在書桌旁，一邊跺著腳，一邊小聲嘟囔。老師站在他旁邊，批評著他，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤并寫保證書，還給他媽媽打電話，說了今天的事情，并讓家長好好教育孩子，不要讓孩子再犯同樣的錯(cuò)誤。
這真是一次不小的風(fēng)波，尤其是老師那兇巴巴的表情，想想就害怕，還有趙志浩那后悔的'神情，我想他以后上課一定不敢再犯錯(cuò)誤了。
最后在家長的批評下，他改正了錯(cuò)誤，并做了保證。這場不小的教室風(fēng)波總算平息了。
教室里的風(fēng)波五年級作文 22
星期二的下午，在第一節(jié)語文課上，我們教室里來了一位不速之客———一只黃蜂。
大約上課十多分鐘，老師繪聲繪色的正在講課，同學(xué)們也專心志致地聽著，突然，有幾位同學(xué)偷偷向上張望，老師發(fā)現(xiàn)他們幾個(gè)注意力不集中，就尋問怎么回事？一位同學(xué)說：“上面有一只黃蜂�！庇谑牵蠋熗Ｖ沽酥v課。
為了不讓黃蜂蜇著同學(xué)們，老師讓我們把門窗全部打開，試圖讓它飛出教室，可那只調(diào)皮的黃蜂怎么了不肯離開。只見它一會(huì)兒飛到東邊，一會(huì)兒飛到西邊，一會(huì)兒飛向高處，一會(huì)兒飛向低處，同學(xué)們嚇得尖叫起來，拿著書本亂拍亂打，這只黃蜂似乎也感覺到同學(xué)們不歡迎它。它只好飛向高處的房頂上，暫時(shí)停歇下來。我們才算安靜下來。
正當(dāng)老師要講課時(shí)，那只黃蜂像頑皮的孩子故意搗亂似的，箭一般竄下來“嗡嗡嗡”地，在教室里飛來飛去，忽上忽下，同學(xué)們又是一陣尖叫，又是一陣亂拍亂打，它又和我們玩起了捉迷藏似的，一轉(zhuǎn)眼又沖向房頂，選擇一個(gè)角落趴下，微微扇動(dòng)翅膀，慢慢爬向它的巢旁，繼續(xù)筑它的窩。教室里的這場風(fēng)波才徹底地平息下來。
到家后，我查閱了資料，其實(shí)黃蜂在遇到攻擊或不友善的`情況時(shí)，才人發(fā)起攻擊，一般不主動(dòng)攻擊人，所以同學(xué)們見了它不必膽怯。
這只黃蜂雖然擾亂了我們上課的秩序，但是它讓我們學(xué)會(huì)了觀察，增長了知識，積累了寫作材料，還給我們帶來了快樂，所以我很感謝它，希望它再來我班做客。
教室里的風(fēng)波五年級作文 23
“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，校長要求在“六一”兒童節(jié)這天每班表演一個(gè)節(jié)目。
教室里熱鬧非凡，班長桌旁圍著一群同學(xué)商量著“六一”兒童節(jié)表演的事，文娛委員則在自己的座位寫作業(yè)。
班長思考好了，走到文娛委員桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱�！蔽膴饰瘑T則回答：“表演舞蹈比較有活力，還是表演舞蹈好！”
班長輕輕皺著眉頭：“上次表演舞蹈，都只有女生參加，這次我想讓全班同學(xué)都一起表演！”文娛委員略有不滿：“就上次表演了舞蹈，現(xiàn)在全校都在大合唱，沒有創(chuàng)意，那樣我們得分也不高呀，節(jié)目也不精彩！”
班長幾乎要吼出來了：“我們馬上要畢業(yè)了，大家一起參加節(jié)目才溫暖，才和諧！”“就算快畢業(yè)了也得給師弟師妹留個(gè)好印象，也要在乎班級體的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)呀！”文娛委員叫了出來，心里想：不就是個(gè)班長嗎？還不在乎班集體榮譽(yù)，真是可恥。想完還瞪著他。班長心里也不好受，不就是個(gè)文娛委員，我還是班長呢。班長吼道：“我是班長，必須聽我的！”還一邊拍桌子。“我是文娛委員專門負(fù)責(zé)娛樂，必須聽我的！”說完瞪大眼睛。
班長一只手拍桌子，一只手指著文娛委員，大叫：“必須聽我的.！”說完回到自己座位上不理文娛委員。文娛委員“啪”一聲推門，找老師評理，還吼叫著：“我跟你絕交！”
這時(shí)，廣播響起：“因?yàn)槲覀兿胱尨蠹叶啾硌荩詻Q定每班兩個(gè)節(jié)目�！甭牭竭@，班長和文娛委員跳了起來。
“六一”兒童節(jié)的節(jié)目順利的籌備著。
教室里的風(fēng)波五年級作文 24
那是一個(gè)角落，處于我們教室的東北方向，一個(gè)平坦的角落。因?yàn)楫吳邈懱郑蠋熥屗粋�(gè)人坐在那兒，順便讓他看管一下垃圾桶�？墒�，他才不管吧，那里永遠(yuǎn)是臟兮兮的，旁邊有紙屑、鉛筆頭、塑料紙……別人把東西讓在筒外，要罰倒三天垃圾，這些東西大部分是他自己扔的.，老師為了讓他長長記性，臨時(shí)把垃圾桶拿走了。
最近，教數(shù)學(xué)的張玉英老師路過我們班樓下的青草坪時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)幾張揉成紙團(tuán)的鼻涕紙?zhí)稍诓莸厣蠒裉枺袝r(shí)風(fēng)一吹紙團(tuán)還會(huì)像泡泡一樣飛來飛去。張老師撿了一次，又一次，到了第二天，這些討厭的紙團(tuán)又會(huì)出現(xiàn)了，就像跟蒼蠅一樣討厭。老師很生氣也很好奇，到底是誰搗的鬼？她首先懷疑的是樓上自己教的班，想著想著，她把這件事放在了心里。
這一天上課時(shí)，張老師發(fā)現(xiàn)畢清是一點(diǎn)一點(diǎn)地把位置挪到窗邊，將窗子慢慢地移開一道小縫隙，然后將袖子伸到外面。張老師悄悄地跑到他背后，把頭伸過去。只見畢清銘將袖子里的紙團(tuán)像鴨子下蛋一樣放了下去。
知道“兇手”是什么后果了吧？張老師連撿了四天，就將他在四天里的辛勞全還給了他，叫他連著一個(gè)星期打掃衛(wèi)生……真是太丟人現(xiàn)眼了！哈哈哈！誰讓他亂扔廢紙的？
這個(gè)故事告訴我若要人不知，除非己莫為。
教室里的風(fēng)波五年級作文 25
“�！保S著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩�！坝袀}鼠”。我的同桌壓著聲音喊道，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看，什么也沒有看見�！斑�是趕緊寫吧”，我自言自語地說。
“叮，叮，�！鄙险n了，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上，教室里靜悄悄的，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊，我這下親眼看到了倉鼠，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上，一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個(gè)小倉鼠竄來竄去，一會(huì)兒又看不見了，這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán)，連語文老師也無法講課了，過了一會(huì)兒倉鼠又膽大的.跑到了講臺上，這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺看倉鼠，這時(shí)倉鼠被賈老師捉住了，并對我們說；“同學(xué)們，是誰把倉鼠帶到教室的？”這時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來。“把倉鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的。”賈老師接著說。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來了，我想；他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢肯定來了，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室，并讓他們寫了檢查，又請了家長。我想，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。
這場風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物，要先了解寵物傳播疾病不傳播。
教室里的風(fēng)波五年級作文 26
我們班有一個(gè)脾氣很倔強(qiáng)的孩子吳俊霖，他干的那件事引起了一場大風(fēng)波，為此，還被休學(xué)了一個(gè)星期。
事情是這樣的：有一天，上午數(shù)學(xué)課時(shí)，老師檢查作業(yè)抽到了他，他和之前一樣又是一筆沒動(dòng)，這已經(jīng)是第三次了，老師非常生氣，因?yàn)樗@樣下去還會(huì)有第四次的。下課后，數(shù)學(xué)老師把他叫到辦公室教育他，可他態(tài)度很不端正，還瞪著老師，不停反對著老師的話。這下好，數(shù)學(xué)老師告訴了我們班主任王老師。大家都知道，王老師可是出了名的`暴脾氣。不僅如此，有個(gè)嘴長的同學(xué)知道后，一傳十、十傳百，整個(gè)班都知道了。哎呀，這下他完蛋了！
下午，午托后第一節(jié)就是語文課，大家都在幫吳俊霖想辦法。這時(shí)預(yù)備鈴響了，大家很擔(dān)心他，可他呢，若無其事地坐著，一副隨時(shí)準(zhǔn)備造反的樣子。
鈴響了，王老師慢慢地走到了教室，慢慢地上了講臺，拿出黑板旁邊的戒尺來到吳俊霖身邊，問他說：“你為什么不寫作業(yè)？想造反呀！”王老師頭上“冒煙”，眼睛“噴火”，一副吃人的樣子，“說！”吳俊霖不說話�！芭尽钡匾宦�，王老師打了吳俊霖一巴掌，把他嚇得顫了一下�！靶輰W(xué)一星期，想好了再回來�！蓖趵蠋熞宦暳钕拢囿@了，這可是班里第一個(gè)休學(xué)的。
一星期后，吳俊霖回來了，他寫了一份檢討，還把之前的作業(yè)都補(bǔ)齊了�？磥硭呀�(jīng)知道自己錯(cuò)了，太好了。
幾天后，班里風(fēng)平浪靜，這場教室大風(fēng)波過去了。從那時(shí)起，我們班就再也沒有這樣的學(xué)生了，希望再也不要出現(xiàn)第二個(gè)被休學(xué)的同學(xué)了。
教室里的風(fēng)波五年級作文 27
夜幕降臨的時(shí)候，校園里靜悄悄的，教室里卻熱鬧極了。原來，桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語地開大會(huì)呢！
椅子怒氣沖沖地說：“這群搗蛋鬼！拿著改正紙?jiān)谖疑砩腺N，黑一條，白一條，把我弄成了一個(gè)大花臉�！�
“比起我來，你算幸運(yùn)的`了！”桌子火冒三丈地說，“一些同學(xué)拿著鋒利的刀，在我身上刮，弄得我鮮血淋漓，傷痕累累，我向他們求饒，他們竟然毫不在乎！”
掃把火氣沖天地說：“你們這算什么？我成了他們打架時(shí)的兵器，他們弄得我渾身酸痛，弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒了，身子斷了！”
撮箕說：“我更可憐，瞧我這單薄的身子，有些胖子還在我身上踩來踩去，把我壓得都變形了，像殘廢一樣！”
“鬼主意大王”椅子說：“抗議，嚴(yán)重抗議！”“是的，我們也抗議！” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說。
第二天早晨，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無影無蹤。上課時(shí)，沒有椅子，同學(xué)們只好站著，累得腰酸背痛；放學(xué)了，同學(xué)要掃地，但找不到掃把、撮箕，教室到處是垃圾。同學(xué)們想起往日的事，十分懷念那些伙伴們，慚愧的說：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)愛惜你們的，請你們出來吧！”話剛說完，它們一個(gè)接一個(gè)地出來了。
從此以后，同學(xué)們都愛惜東西了，教室里又恢復(fù)了平靜。
教室里的風(fēng)波五年級作文 28
“叮——�！鄙险n時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话阌窟M(jìn)教室。因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)課是英語課。
也許是因?yàn)樘鞖庾兓喽�，剛剛還是炎熱酷暑，一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進(jìn)教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進(jìn)教室。
“明明是你先踩我的！”我用平靜而又超大的聲音對我同桌晶晶說。我剛剛正在做練習(xí)，突然被晶晶一腳踩了一下，話說，我這鞋可是剛換的。
“明明是你，好不好？喂，你看！這都被你踩黑了，還說是我！”晶晶卻用大而粗的.聲音反駁。
這一下便招來了許多同學(xué)，她突然更加猖狂：“你們看看呀，把人的鞋子踩黑了，還說我無理，還被評為班長，這都是什么人呀？”
聽了她的話，我一時(shí)無語，真有些惱怒了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用疑問的眼神看著我，我本想為自己洗清。但又想了想：不行，不可以，不能太沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼！我越是這樣，他就會(huì)有猖狂，我便一遍遍告訴自己：沖動(dòng)是魔鬼！
我揮了揮手，示意同學(xué)們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我，我一扭頭，當(dāng)做沒看見，徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽了微微點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對我很佩服。
我驕傲地走向教室，抬頭仰望天空，此時(shí)，烏云散去，天空明亮而潔白。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
教室里的風(fēng)波五年級作文 29
“我推薦你們看《淘氣包馬小跳》……”“噢哦哦！”兩種不同的聲音從教室傳出來，發(fā)生什么事了？
只見班長激昂的發(fā)表著他的'演講，竭力向全班推薦《淘氣包馬小跳》這本書。他神情陶醉大聲地發(fā)表，手不時(shí)地舞動(dòng)，將他對馬小跳的喜愛表現(xiàn)得淋漓盡致。許多同學(xué)在認(rèn)真地聽 ，但也有幾個(gè)“唱反調(diào)”的同學(xué)在鬧騰。他們大聲尖叫，鬼哭狼嚎似的大叫， 一會(huì)兒學(xué)狗喘氣、搖尾巴；一會(huì)兒隨意附和班長，陰陽怪氣的。同學(xué)們一時(shí)沒忍住，大笑起來，一時(shí)間，教室里雞飛狗跳，鬧騰不�！�
班長停止了演講，臉氣得發(fā)白，手不停地拍打桌面，大聲地示意同學(xué)們安靜，奈何幾個(gè)“唱反調(diào)鬼”不停地搞笑，唯恐天下不亂，帶領(lǐng)大家吵鬧。我看不過去，腦子靈光一閃，想到了一個(gè)絕妙的主意，小聲地告訴了班長。
“馬小跳，你們……” 一聲刺耳的聲音響起，同學(xué)們頻頻回頭。
“馬小跳”氣死人不償命的聲音回：“丁文濤，不要仗……”
同學(xué)們看著“馬小跳”“丁文濤”兩人生動(dòng)地吵架，一時(shí)間，教室里都安靜下來，連“唱反調(diào)鬼”也被吸引了。“馬小跳”其實(shí)就是班長，而我飾演配角“丁文濤”。班長憑著對“馬小跳”這個(gè)人物的反復(fù)琢磨，將“馬小跳”這個(gè)人物表演得生龍活虎，完成了《淘氣包馬小跳》的“現(xiàn)場劇”！班上的同學(xué)都陶醉其中。
現(xiàn)在《淘氣包馬小跳》在班上隨處可見，我不禁感嘆：推薦一本好書其實(shí)有多種方法。班長可真厲害呀！
教室里的風(fēng)波五年級作文 30
人生中總會(huì)發(fā)生許多不愉快的事情，吵架，則成了家常便飯。今天，我就吃了這種不是滋味的“飯”。
真是冤家路窄，再怎么逃避也免不了一場爭吵。對著我面前的這個(gè)家伙——小臣，昨天不小心把我的書扯了一條長裂縫，雖說這書不是新買的'，但卻是我十分喜愛的一本書啊!可他竟只是隨意道了句歉就走了，我叫住他，向他討個(gè)說法，而他只是故作誠懇地說了幾聲對不，卻一臉的不耐煩。我咬牙切齒地瞪了他幾眼，一想，算了!一本舊書，就不跟他計(jì)較了!便轉(zhuǎn)身離開了。誰知他背地里說我“小氣鬼”、“愛計(jì)較”、“吝嗇王”……這些我都不在乎了，當(dāng)它空氣吧!可他今天見到我，竟明目張膽地對我說：“哼!就你那本破書有什么好稀罕的?”
聽他這么一句話，我立刻氣不打一處來。我氣得臉色鐵青，雙手緊握拳頭，腕上的青筋都露出來了。我在心中告誡自己，不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人可我還是忍不住了，指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋!”
小臣被我這突如其來的一吼嚇住了，他先是一愣，隨即便回過神來。一抬頭，見我這怒氣沖沖的樣子，覺得情況不妙，立刻飛也似地逃走了。
罵完他后，我的心里很是難受。雖然罵人是能多少渲泄點(diǎn)心中的怒火，但我還是希望，這種不和諧的聲音，還是盡快從這個(gè)美好的世界上消失吧!
【教室里的風(fēng)波五年級作文】相關(guān)文章：
教室里的風(fēng)波的作文40009-18
教室里的哭聲作文09-14
教室里的笑聲作文05-16
風(fēng)波的作文04-11
風(fēng)波作文06-06
教室里的意外意外作文04-06
壓歲錢風(fēng)波五年級作文11-09
教室里的爭吵童話作文01-22
作文教室里的掌聲08-24
風(fēng)波的作文(優(yōu)秀)12-18