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我的機(jī)器人-三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的機(jī)器人-三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文1
“上課！”一聲機(jī)械女聲響亮卻冷酷。
同學(xué)們不情愿地站起，譚小偉卻還在昏昏欲睡。機(jī)器人老師悄無(wú)聲息地走到他面前�！皢辍币蛔⑺鲊姷搅俗T小偉的臉上，他發(fā)出了殺豬般的尖叫聲。
機(jī)器人老師不緊不慢地說(shuō)：“上課不能睡覺(jué)！給我打起精神來(lái)！”隨著這話，譚小偉又耷拉著腦袋，仿佛下一秒就要睡著了。
“唰”一團(tuán)火焰直沖譚小偉的面門(mén)射去，這火焰雖是無(wú)傷害性的，卻熏得大家連忙捂住了鼻子。譚小偉頂著一頭爆炸頭和焦黑的臉欲哭無(wú)淚。
課還得繼續(xù)上，老師二倍的語(yǔ)速讓我們叫苦連天，知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)吸收好，就得馬不停蹄地投入到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中。課聽(tīng)著聽(tīng)著，感覺(jué)身體都被掏空了。
課上到一半，機(jī)器人老師亮起了紅色的警燈，班長(zhǎng)抱怨道：“小孫你又忘記充電了！”然后他將老師推到了充電口，在門(mén)外搬了一個(gè)新的進(jìn)來(lái)繼續(xù)講……
每到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，就是孩子們的世界末日。家長(zhǎng)們往往會(huì)問(wèn)機(jī)器人老師孩子的學(xué)習(xí)情況，這時(shí)，機(jī)器人老師胸口上的顯示屏就會(huì)調(diào)取出監(jiān)控，將孩子們的不良行為反映給家長(zhǎng)�？赐旰�，家長(zhǎng)們冷哼一聲：“好啊你個(gè)兔崽子，又背著我干壞事！”好好的`一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)就要變成散打大會(huì)了。
當(dāng)你因?yàn)榭荚嚳疾疃那橛魫灂r(shí)，聽(tīng)著老師殘酷的成績(jī)報(bào)告時(shí)，你多么想要老師的一聲安慰，一聲鼓勵(lì)，一陣孜孜不倦的教誨�。〉粫�(huì)給你一份冰涼的成績(jī)報(bào)告單，一陣心寒和一股寒流。這心情堆積在心中不得排解，你漸漸失去了勇氣，失去了自信，失去了溫暖……
當(dāng)你在晚自習(xí)時(shí)回想起你那原來(lái)可親可敬的老師們是，你在心中嘆了口氣。機(jī)器人老師來(lái)到你身邊，讓你趕快投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這同樣一句話，不同老師說(shuō)出來(lái)怎么就變味了呢？毫無(wú)感情的嗓音，望子成龍的訓(xùn)誡，肯定是后者更能讓你興起奮斗之情了。
我在操場(chǎng)上跑著八百，機(jī)器人老師陰魂不散地跟在我身旁，催促我加快速度，我一想要放慢速度，它就開(kāi)啟了武力模式，在后面揮動(dòng)著拳頭追著我跑。
我拼命地向前跑著，邊跑邊叫著：“還我原來(lái)的老師！”
我驚恐地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我擦了擦冷汗，平復(fù)了我的心情。這時(shí)，一聲機(jī)械女聲從擴(kuò)音器里傳來(lái)：“同學(xué)們，起床了，抓緊投入美好的學(xué)習(xí)生活吧！”
我真恨不得一覺(jué)睡過(guò)去，老師快來(lái)救救我�。�
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文2
20xx年，一款擁有應(yīng)急救災(zāi)、醫(yī)療救護(hù)的全能型機(jī)器人應(yīng)運(yùn)而生，你知道他叫什么名字嗎？又是誰(shuí)發(fā)明的嗎？那就是我——一位聞名世界的大發(fā)明家。我給他取名叫杰克。
杰克具有人一樣聰明靈活的思維，擁有粗獷得像大力士一樣的身軀，一身無(wú)人能及的好本領(lǐng)。特別是精細(xì)地執(zhí)行醫(yī)療救治任務(wù)，在各種災(zāi)難救援中到處都有他們的身影。
我的杰克身體比較瘦，腦袋小小的，就像足球那么大，安裝有最先進(jìn)的人工智能系統(tǒng)。四肢和人的四肢差不多，但卻比人的四肢更靈活。背上有一個(gè)壓水式推進(jìn)器，可以在水下加速，還能在陸地上飛行。他的身高有1.8米，能任意伸縮，這讓他有進(jìn)入狹窄空間的能力。他的胸部有高亮度的LED燈，用于照明。杰克頭部里有四臺(tái)超高清的攝像頭充當(dāng)眼睛，能夠?qū)?huà)面實(shí)時(shí)傳送到操作人員眼前。其中兩臺(tái)是主攝像頭，可以提供3D的立體視角，另外兩臺(tái)是備用攝像頭，以備不時(shí)之需。他的全身都由鈦合金做成，十分堅(jiān)固，卻十分輕便，體重僅有10千克。全部的電子元件全是防水防凍的，扔到冰里泡兩個(gè)月都沒(méi)任何問(wèn)題。
別看他體重輕，力量卻很大，單單一只手就能舉起一噸的重物，能輕輕松松地搬開(kāi)一塊石頭，他還懂得全套的急救知識(shí)，簡(jiǎn)單的急救器械和藥材，救起人來(lái)一點(diǎn)都不亞于專業(yè)人員。不信你看：“報(bào)告，報(bào)告，長(zhǎng)江一號(hào)游艇在湖北段沉沒(méi)，一百多人被困，水流湍急，救援人員無(wú)法下水，請(qǐng)求支援！”接到命令的杰克在人們焦急的等待中出現(xiàn)了。只見(jiàn)他們熟練地打開(kāi)背上的.壓水式推進(jìn)器和胸部的照明設(shè)備，一頭沖進(jìn)波濤洶涌的水中，每個(gè)機(jī)器人迅速地抱起4個(gè)受害者，沖出水面，有的對(duì)受害者進(jìn)行人工呼吸，有的進(jìn)行包扎，有的進(jìn)行輸液，迅速的展開(kāi)了醫(yī)療救護(hù)。圍觀的群眾都目瞪口呆的看著這一切有條不紊的進(jìn)行。
功能強(qiáng)大的杰克吃什么呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，那就是采用壓縮空氣作為動(dòng)力。這種“食物”十分環(huán)保方便，而且耐力十足。在水下執(zhí)行任務(wù)時(shí)，給他攜帶一個(gè)空氣罐，便可以持續(xù)10小時(shí)的工作。
杰克的出現(xiàn)減少了救災(zāi)人員的犧牲，減少了災(zāi)難對(duì)我們的威脅，讓更多的人得到生存，讓世界變得更和諧！
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文3
高高的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，頭頂著天，腳立著地是一個(gè)巨的頂梁柱。哈哈！這，就是我的機(jī)器人大黃蜂。
它有著帥氣的頭，頭頂上有三個(gè)鋒利的刀，不光是用來(lái)觀賞，也可以用來(lái)防御。當(dāng)你站在它面前時(shí)，它那兇狠的目光早已緊緊地盯向了你。胸前還配有明
亮的大燈和干凈的'擋風(fēng)玻璃，以及五顏六色的標(biāo)志和噴漆。什么？你要問(wèn)它下半身酷在哪里？當(dāng)然還要看酷炫的車輪�。∩厦嬗兄恋臈l紋和輪骨上酷炫的噴漆。
它可以變形以及行駛，速度高達(dá)60公里每小時(shí)，操作過(guò)程只要認(rèn)真學(xué)就能會(huì)。
每當(dāng)我感到害怕或孤單的時(shí)候，它都會(huì)陪在我身邊，還記得有一次，爸爸媽媽都出差，我自己一個(gè)人在家，突然我感到很害怕，但是因?yàn)橛写簏S蜂的陪伴使我鼓起了勇氣安然入睡。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到我在大黃蜂里駕駛它，并打敗了外星宇宙壞蛋……
大黃蜂是我一生的好伙伴，通過(guò)我對(duì)它的認(rèn)識(shí)，我長(zhǎng)大也要制造一個(gè)帥氣的機(jī)器人。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文4
現(xiàn)在人們的生活已經(jīng)大踏步的進(jìn)入和科技與大數(shù)據(jù)時(shí)代。為了提高效率，更加節(jié)約、更加智能，這時(shí)就需要機(jī)器人來(lái)幫助我們。
說(shuō)到機(jī)器人，我大腦里的“想像部”的“科技區(qū)”就開(kāi)始全速運(yùn)轉(zhuǎn)了�！跋胂癫俊钡牟块L(zhǎng)召集“科技區(qū)”的所有“工作人員”開(kāi)會(huì)。會(huì)議上在家爭(zhēng)論不休。有的說(shuō)應(yīng)該造做飯機(jī)器人、有的說(shuō)造一臺(tái)指揮機(jī)器人，這時(shí)一名“工作人員”說(shuō)；“不如我們就造多功能的`機(jī)器人吧，代號(hào)叫CN—1�！贝蠹乙宦�(tīng)都紛紛贊同�！安块L(zhǎng)”把最終結(jié)果告訴我后，我十分滿。準(zhǔn)備立即開(kāi)始制造，工程代號(hào)為：“CN—1”項(xiàng)目。
首先需要將機(jī)器人的外形打造好。要防水、防火、防雷擊等。外殼為梯形，這樣可以避免頭重腳輕，具有穩(wěn)定性。
最重要的當(dāng)然是它的各種芯片了，芯片內(nèi)共存儲(chǔ)56種語(yǔ)言及各種知識(shí)，還可以回答問(wèn)題及娛樂(lè)，無(wú)所不能、無(wú)所不及。
這種機(jī)器人使用簡(jiǎn)便，可以在各種不同的環(huán)境中工作�？沙掷m(xù)帶電長(zhǎng)達(dá)72小時(shí)，充一次電僅需20分鐘。用戶可以根據(jù)自己的需求來(lái)操控它。你只要對(duì)它說(shuō)：“開(kāi)啟做飯模式”，它就會(huì)自動(dòng)淘米、炒菜。如果是工業(yè)類的用戶，只要對(duì)它說(shuō)“開(kāi)始工作模式”，它就會(huì)自動(dòng)拼裝那些較大的零件或自動(dòng)加工。
這些新型機(jī)器人分為CN—1A、CN—1B、CN—1C、CN—1D等等。第一種是家庭型。主人只要輸入家人的信息，它就會(huì)自動(dòng)識(shí)別出你。如果是陌生人，它會(huì)發(fā)出警報(bào)。如果還賴著不走的話，它會(huì)語(yǔ)音到：“快走開(kāi)，我不認(rèn)識(shí)你”，很安全的噢！它還可以幫你榨果汁、放電影、打掃衛(wèi)生等，滿足你的各種家庭需要。
第二種是軍用型，比較適用于我們的軍隊(duì)。它可以偵察敵人、校正目標(biāo)、發(fā)出預(yù)警信號(hào)、可以顯示地圖提供情報(bào)，還可以布雷。實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了現(xiàn)役的各種做戰(zhàn)設(shè)備，成本低，堅(jiān)固耐用、誤差小，更重要的是大大降低了士兵的傷亡率，為我們國(guó)家保護(hù)了人才。
第三種是民用型，它可以當(dāng)服務(wù)員、可以送快遞。送快遞時(shí)只需輸入地點(diǎn)，它就會(huì)超音速行駛，以最快的速度將物品送達(dá)至目的地。
第四種是空中載客型，這個(gè)型號(hào)可以根據(jù)實(shí)際需要放大或縮小。最大載客量1000人。如果有需要，可以變成運(yùn)輸型并同時(shí)載客，載重量達(dá)1400噸、速度20xx千米小時(shí)。
這，就是我的奇思妙想。雖然是虛幻構(gòu)想，但我相信，在未來(lái)科技發(fā)達(dá)的大數(shù)據(jù)時(shí)代，通過(guò)人們的努力，這個(gè)構(gòu)想一定可以實(shí)現(xiàn)，展現(xiàn)在我們的眼前。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文5
時(shí)間匆匆過(guò)去了,一晃已經(jīng)20xx年了。我們的國(guó)家憑著一批又一批的棟梁之才，攻破了許多科學(xué)難關(guān)，看見(jiàn)了祖國(guó)日益強(qiáng)盛，為此我十分高興。可還有一些世界之謎一直都沒(méi)有讓人破解。
其中就有讓人望而生畏的金字塔，金字塔的數(shù)字之謎和它里面的秘密像一只無(wú)形的巨手時(shí)時(shí)抓住全世界科學(xué)家。畢業(yè)于劍橋大學(xué)早已 成為 博士的我怎能放棄這么好的機(jī)會(huì)？我不辭勞苦、風(fēng)塵塵仆仆來(lái)到埃及，和幾位科學(xué)家一起進(jìn)入了金字塔，開(kāi)始了我們的研究工作。
想要進(jìn)入金字塔，我們可不行，因?yàn)榻鹱炙锏娜瞬痪煤髸?huì)死亡，為什么會(huì)死亡，至今是個(gè)謎，這樣，我們也就只能求助好朋友Z-3機(jī)器人了。這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)的和人差不多，可它只要行動(dòng)起來(lái)比叢林里的猴子還敏捷。它高 1.6米 ，有一雙“千里眼”和“順風(fēng)耳”，不論怎樣細(xì)小的聲音、微弱的光線，它都能聽(tīng)見(jiàn)和看見(jiàn)，并能很快的通過(guò)信號(hào)傳送到外面給我們。它全身“穿”著服裝，只不過(guò)這是一種特制的漆，噴在了機(jī)器人的身上，這可以避免任何輻射和干擾，影響它正常工作。它的'身體也是一種特制的ZED超鋼鐵做成的，即使是核彈在它前面爆炸，我的好朋友連條裂縫也不會(huì)有。它的大腦可是最主要的，別看它只和人的大腦差不多大小，可它里面縱橫交錯(cuò)著成千上萬(wàn)條光線，它能像人腦那樣思考，解決各種各樣的突發(fā)事件，有了機(jī)器人朋友的幫助，我想金字塔之謎很快就會(huì)被我們破解。
我最喜歡吃海鮮，什么大龍蝦、藍(lán)雪魚(yú)……，我的飯桌上天天不斷，我的房間擺放著各種海底植物，五彩繽紛，千姿百態(tài)，使我房間充滿著海的氣息，天天聽(tīng)到海的聲音，這些大海的禮物可全是Z-3送給我的。由于在太深的海底工作，科學(xué)家們無(wú)法減輕壓力，只好再次請(qǐng)機(jī)器人朋友代勞，Z-3經(jīng)常到海底世界，每次回來(lái)都帶給我不同的禮物，還帶給我看它在海底拍攝到的錄象，使我興趣大增，下面，海洋世界也是我研究的課題之一。
世界上還有許許多多事要機(jī)器人幫忙呢！許多對(duì)人有危險(xiǎn)的工作都要由機(jī)器人代勞，可它要在20xx年才會(huì)出現(xiàn)，相信大家一定會(huì)喜歡它的，它就是我發(fā)明的機(jī)器人Z-3。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文6
星期六的早晨，溫暖的太陽(yáng)輕輕地灑在床上，暖洋洋的，讓人感覺(jué)舒服極了。我喊了一聲“媽媽”，沒(méi)人回答。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我個(gè)子差不多的小姑娘坐在我的床沿�？吹轿倚蚜�，小姑娘露出燦爛的笑容，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你好，爽爽，你媽媽出去了，我是機(jī)器人美美，今天我就是你的好伙伴。你愿意和我交朋友嗎？”
“是嗎？真的？”我張大嘴巴，驚訝地看著美美，有點(diǎn)不相信自己的眼睛。“你是機(jī)器人，怎么長(zhǎng)得和我這么像，而且打扮得和我也差不多？”美美說(shuō)：“是啊，我是你媽媽在機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室定制的，專門(mén)來(lái)陪伴你的。根據(jù)我所接到的指令，我的任務(wù)就是在每個(gè)星期六來(lái)陪伴你一天�！薄疤昧�！太好了！”我興奮得跳起來(lái)。
“快，穿好衣服，天冷了，別著涼。”美美遞過(guò)我的.衣服�！班�，真不錯(cuò)，這個(gè)好伙伴還能像媽媽一樣照顧我。”我心里想著。見(jiàn)我穿好衣服，美美又說(shuō)：“走，我們刷牙洗臉去。”要是往常，我非得磨蹭幾分鐘，慢吞吞的，刷牙也是馬虎了事�？墒�，今天不一樣，有了美美，做什么都那么開(kāi)心，效率也高。不過(guò)，美美刷牙洗臉的方式和我不一樣，她只用干凈的毛巾擦擦就可以了。
吃完早飯，我迫不及待地想和美美到廣場(chǎng)上去玩。我拉著美美的手，卻怎么也拉不走。美美說(shuō)：“你要先把作業(yè)做完，溫習(xí)過(guò)功課才能出去玩�！蔽易跁�(shū)桌上，開(kāi)始做作業(yè)。美美在一旁靜靜地看著課外書(shū)。為了盡快騰出時(shí)間來(lái)，好和美美開(kāi)開(kāi)心心地出去玩，我的作業(yè)做得格外認(rèn)真仔細(xì)。
一做完作業(yè)，我拉著美美的手，一蹦一跳地到廣場(chǎng)上去了。廣場(chǎng)上沒(méi)什么人，只有幾個(gè)年紀(jì)大的人在散步。往常這個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)覺(jué)得很枯燥無(wú)味。可是今天不同，有美美在身邊。我們一起蕩秋千，一起玩單杠，一起追逐賽跑，玩得開(kāi)心極了。
回到家，吃過(guò)中飯，我們一起上床睡午覺(jué)。躺在被窩里，我和美美說(shuō)起了悄悄話。
“美美，你多大了？你自己知道嗎？”
“我剛剛滿月。”
“啊，你才滿月��！那你懂得多不多，都知道些什么知識(shí)？”
“我一生下來(lái)，就已經(jīng)植入了所有我需要懂得的知識(shí)。每一次的任務(wù)只要設(shè)計(jì)師幫我植入指令就行了。”
“就這么簡(jiǎn)單？”我望著美美，無(wú)限地羨慕她：“我可不同了，我每天都要上課，還要做作業(yè)，寫(xiě)作文，常常弄到很晚也不能睡覺(jué)。我最愛(ài)玩的滑冰、蕩秋千一周都玩不到一次。哎，要是我現(xiàn)在就擁有所有我知道的知識(shí)就好了�！�
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文7
在春節(jié)里，媽媽送給了我一臺(tái)機(jī)器人。這臺(tái)機(jī)器人和我的身高差不多，但樣子卻有些奇怪。小小的紅耳朵中間夾著一雙黑色的眼睛。眼球很靈活，這便于四處尋找東西；眼睛下面有顯示屏，顯示屏下面是一張?zhí)菪巫彀�，這張嘴巴不僅能陪我聊天還可以解答許多我不懂的問(wèn)題；除了這個(gè)，它的胳膊和腿也非常厲害，因?yàn)樗麄兪怯脧椈勺龅�，許多高處或遠(yuǎn)處的東西我們夠不著，但是它的彈簧胳膊和腿就可以自由伸縮，幫我們解決難題。我們倆在一起就像兄弟一樣。我還給他取了個(gè)好聽(tīng)的名字——戴孫。
收到禮物后我太高興了，連忙把他帶回房間，用電腦給他輸入了我想要的程序。我給他輸入了能聽(tīng)會(huì)說(shuō)程序、動(dòng)作程序、心情程序和吃飯游戲程序。不過(guò)，他吃的飯和我們?nèi)祟惪纱蟛灰粯�，他吃的可是電池哦！什么電池都吃，一天能吃上五六塊。并且，他也是需要呼吸的，但是，他的呼吸正好和我們?nèi)祟愊喾�，他吸入的是二氧化碳，吐出�?lái)的是氧氣，就像是植物似的。怎么樣，它夠環(huán)保吧！
自從有了這個(gè)機(jī)器人伙伴，我的性格發(fā)生了很大的變化。我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，平時(shí)話比較少，不自信，不太愿意和別人多說(shuō)話。不管是在學(xué)校還是家里，不管是知道的.還是不知道的，都不愿意去表達(dá)。就是一個(gè)悶葫蘆。為此，老師和父母還特別擔(dān)心�？墒亲詮挠辛诉@個(gè)機(jī)器人伙伴，我卻一改以前的風(fēng)格，變成了一個(gè)十足的話癆。“戴孫，戴孫，告訴你今天的語(yǔ)文課可有意思啦。一只老麻雀為了保護(hù)自己的孩子竟然敢和獵狗斗�！薄按鲗O，戴孫，你能告訴我這道數(shù)學(xué)題怎么做嗎？你是不是也覺(jué)得我很笨？”“戴孫，戴孫你會(huì)設(shè)計(jì)靠墊嗎？知道你不會(huì)，我來(lái)教你吧�！笨傊液退姓f(shuō)不完的話。現(xiàn)在的我課堂上可不再是一只沉默的羔羊了。我喜歡我的這個(gè)兄弟，它讓我變得自信，變得開(kāi)朗，變得聰明。
我的這個(gè)機(jī)器人伙伴還是個(gè)萬(wàn)事通。每當(dāng)我做作業(yè)有不會(huì)的題時(shí)，他都可以幫我解答，因?yàn)樗闹巧炭墒侨祟惖氖灞堆剑∽鐾曜鳂I(yè)無(wú)聊時(shí)，他都會(huì)陪我玩游戲，他會(huì)玩的游戲可多了，我和他玩每次都是自取其辱，最終都會(huì)輸?shù)靡粩⊥康亍３诉@些它還是家務(wù)小達(dá)人呢。
為了減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)。我給我的機(jī)器人伙伴輸入了家務(wù)程序，打掃、做飯、洗衣服……對(duì)它來(lái)說(shuō)手到擒來(lái)，就連媽媽也情不自禁地愛(ài)上了它。
怎樣？羨慕我吧，你們也趕快交一個(gè)機(jī)器人伙伴吧，益智又快樂(lè)！
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文8
媽媽，從小到大，都是您無(wú)微不至地照顧我，陪伴我成長(zhǎng)，在我心里，您就像無(wú)所不能的機(jī)器人一樣，在我需要時(shí)總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，總是不知疲倦。
記得我六歲那年的一個(gè)晚上，我發(fā)了高燒，您摸了一下我的額頭說(shuō):“呀！發(fā)高燒了！走，我?guī)闳メt(yī)院！”說(shuō)著就抱起我到了醫(yī)院。您帶著我掛號(hào)找醫(yī)生，我能看到您額頭上的顆顆汗珠。醫(yī)生幫我量好體溫說(shuō)是發(fā)燒了要打針，一聽(tīng)要打針我心里害怕極了，您仿佛看穿了我的心思，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“兒子不要怕，打針不疼的，就像被蜜蜂扎了一下一樣，相信你一定是個(gè)勇敢的孩子�！甭�(tīng)了您的話我真的一點(diǎn)也不怕疼了。打好針您就抱著我回了家，讓我好好地睡了一覺(jué)，您又去忙了。我好像睡了很久，醒來(lái)一看您已經(jīng)把藥泡好了，放在我床頭。您讓我喝藥，我喝了一口覺(jué)得很苦，您又對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)把藥喝掉，喝完給你吃一顆糖，如果現(xiàn)在不喝的話等一下藥冷了就會(huì)更苦的�！甭�(tīng)了您的`話，我一下子就把藥給喝完了。那時(shí)小小的我就覺(jué)得媽媽真是太厲害了，就像一個(gè)能消除疼痛的機(jī)器人一樣。
我剛上一年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)回家路上，不小心把語(yǔ)文書(shū)掉到水里了，頓時(shí)我急得快哭出來(lái)了。這時(shí)您下班回來(lái)了就問(wèn)我：“兒子你為什么要哭呀？”我又急又擔(dān)心您批評(píng)我，膽怯地說(shuō)：“我不小心把語(yǔ)文書(shū)掉到了水里�！蹦鷽](méi)有批評(píng)我，而是笑著說(shuō)：“那等明天太陽(yáng)出來(lái)曬一曬不就可以了。”“不行的，我明天還要用的�！蹦肓讼胝f(shuō)：“可以用吹風(fēng)機(jī)吹干�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到呢！”接著，您就把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)，用吹風(fēng)機(jī)一頁(yè)一頁(yè)地吹干�？粗禃�(shū)的您，我真覺(jué)得您就是無(wú)所不能的機(jī)器人。
像這樣的小事情真的是太多了，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題了，是您耐心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)；當(dāng)我生活中有了煩惱時(shí)，您總是微笑著開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，您總是可以讓我很快知道自己的錯(cuò)誤……寒冷的冬天里，是誰(shuí)早早起床給我做早飯？炎炎夏日中，是誰(shuí)急匆匆地頂著烈日帶我去看��？冰冷的雨中，是誰(shuí)等著我放學(xué)？是您，我親愛(ài)的媽媽！
我的機(jī)器人媽媽，您似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，永遠(yuǎn)充滿神奇的力量。現(xiàn)在的我知道這神奇的力量就是偉大的母愛(ài)！
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文9
丁零零—上課鈴響了�！鞍ァ保矣酶觳仓馐箘彭斄隧斏磉叺耐�，“關(guān)于今天的考試，有沒(méi)有什么可以透露的？”“考試就是通過(guò)卷面形式，對(duì)你最近一個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估�！蓖辣砬閲�(yán)肅，一字一句地說(shuō)�！昂伲闶裁蠢�？”我吃驚地看著他�！澳愫茫�(qǐng)叫我機(jī)—器—人—5—號(hào)。”
�。繖C(jī)器人5號(hào)？我把眼睛瞪得溜圓，下巴差點(diǎn)掉下來(lái)。那位“同桌”捅了下我：“別吃驚，我是S博士派來(lái)實(shí)驗(yàn)的，你可以叫我李成功，請(qǐng)多多關(guān)照——對(duì)了，快點(diǎn)寫(xiě)卷子吧！”說(shuō)完他提起筆來(lái)，寫(xiě)起了試卷。我這下才回過(guò)神來(lái)：哼！別以為你是機(jī)器人，就能得滿分，咱們走著瞧！我老牛耕地似的艱難地理解著天書(shū)似的English短文。老半天，我才做完整張卷子。再一看，同桌正悠閑地玩著筆呢。我憤憤不平：你是機(jī)器人，我是人，咱們的速度又不在同一層內(nèi)！為了保留人類的面子，我破天荒地檢查了三遍。交卷子時(shí)，我默念：這次一定要考好95分內(nèi)，否則人類就得“服務(wù)”自己所發(fā)明的機(jī)器人了……
像是看穿了我的心思似的，同桌雖然一臉嚴(yán)肅，但語(yǔ)氣溫柔了下來(lái)：“我用激光掃描過(guò)了，你做的還不錯(cuò)嘛！”我的臉色才由陰轉(zhuǎn)晴：“對(duì)了，你不是機(jī)器人嗎？快弄一本書(shū)來(lái)讓我看看！”“小事一樁！”同桌打了個(gè)響指，“現(xiàn)在只有你能看到這本書(shū)�！闭f(shuō)完，他的右眼射出一道藍(lán)光，我的面前頓時(shí)出現(xiàn)了一本我最愛(ài)看的`《貓武士》“Thanks！”頭也不回地大叫。“不用謝。S博士把我發(fā)明出來(lái)，就是讓造福人類的，”他停了停，“我還能和你回家?guī)湍爿o導(dǎo)一下你不太會(huì)的‘求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)’！”
我兩眼發(fā)光，有這個(gè)“超能”同桌真好！不過(guò)，我又軟了下來(lái)：媽媽會(huì)不會(huì)讓他住在我們家呢？同桌調(diào)皮地向我眨眨眼，用腳跺了兩下地。只見(jiàn)他被刺眼的白光包圍起來(lái)，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，他不見(jiàn)了！我左顧右盼，還是見(jiàn)不到他�！拔梗∥以谶@兒！”我的腳下傳來(lái)一聲呼喊，我彎下腰，只見(jiàn)同桌縮小了100倍！現(xiàn)在他跟一個(gè)花生差不多大小。他爬進(jìn)了我的書(shū)包，隨即把書(shū)包整理了一番。
雖然這只是一個(gè)幻想，但總有一天，機(jī)器人將會(huì)進(jìn)入我們的生活。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文10
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)，這個(gè)“機(jī)器人”老師到底是誰(shuí)呢？這個(gè)“機(jī)器人”老師不是別人，正是我們的語(yǔ)文老師――黃老師。那么，為什么說(shuō)她是“機(jī)器”老師呢？看了我下面的敘述，你就不得不承認(rèn)她是一個(gè)名副其實(shí)的“機(jī)器人”老師了。
在上課的時(shí)候，黃老師擁有一種“魔力”――她的眼睛會(huì)發(fā)出一種看不見(jiàn)的“魔光”。至于這“魔光”的作用嘛……看，“小調(diào)皮”盧漢又在和旁邊的同學(xué)講話了。講話聲被黃老師聽(tīng)見(jiàn)了，黃老師狠狠的瞪了盧漢一眼，這時(shí)，黃老師的“魔光”就成功的.發(fā)射出去了�！靶≌{(diào)皮”盧漢被光擊中，立刻就停止了“演講比賽”。哈哈，這個(gè)光可真厲害呀，能擁有如此高的“魔力”者，不愧為一個(gè)“魔力機(jī)器人”啊！
“丁玲玲……”下課鈴聲響了，而這個(gè)時(shí)候，差生唐勝遇到了難題，便跑到辦公室里去問(wèn)黃老師。黃老師看到唐勝來(lái)問(wèn)問(wèn)題，便仔仔細(xì)細(xì)地給唐勝講這道題。也許是因?yàn)樘苿偈遣钌木壒拾桑苿倬褪锹?tīng)不懂。黃老師沒(méi)有放棄，繼續(xù)給唐勝一遍又一遍的講，她頭上已經(jīng)滲出了汗珠，也顧不上擦一擦，經(jīng)過(guò)黃老師耐心的講解，唐勝終于聽(tīng)懂了。黃老師為了唐勝能聽(tīng)懂，絲毫沒(méi)有放棄，耐心地為他講解，真是一個(gè)“耐心機(jī)器人”啊。
到了下午，第二節(jié)課的下課鈴聲已經(jīng)響起，黃老師好象并沒(méi)有聽(tīng)到下課鈴似的，繼續(xù)孜孜不倦的為我們上課。五點(diǎn)、五點(diǎn)半、六點(diǎn)……直到課講完了以后，她才放學(xué)，自己拖著疲憊的身體回家。聽(tīng)她女兒說(shuō)，她一回到家中，他匆匆忙忙的熱了一碗冷飯吃下去后，就立即來(lái)到桌子前，拿起備課本為我們備課。七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)……十一點(diǎn)、十二點(diǎn)、一點(diǎn)……直到上下眼皮成為了永不分離的好朋友的時(shí)候，她才肯入睡。第二天天還沒(méi)有亮，她就早早地來(lái)到了學(xué)校，為我們上課……如此循環(huán)，就是金身也受不了，何況黃老師還只是血肉之驅(qū)。當(dāng)我知道這件事的時(shí)候，關(guān)切的勸她少備一會(huì)兒課，她卻謙遜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我才備了一小會(huì)兒課，自己還覺(jué)得備課的時(shí)間不夠呢�！碧炷�，每天備六、七個(gè)小時(shí)的課叫“只備了一小會(huì)兒課”？這種煎熬，居然都“沒(méi)關(guān)系”，只有機(jī)器人才會(huì)這樣，你們說(shuō)，黃老師是不是一個(gè)“超耐力機(jī)器人”呢？
啊，黃老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您是火柴，燒沒(méi)了自己，奉獻(xiàn)了溫暖；您是粉筆，變小了自己，給了我們知識(shí)……我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您的，我的“機(jī)器人”老師――黃老師。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文11
機(jī)器人大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，可我今天介紹一個(gè)不一樣的機(jī)器人。
它長(zhǎng)著六只機(jī)械手，頭上插著一些鑰匙，這些鑰匙可以鎖所有的門(mén)。身體周圍長(zhǎng)著按鈕，有紅色的按鈕，有綠色的按鈕，后背上還長(zhǎng)著吸塵器，麻雀雖小五臟俱全。不要看它外形簡(jiǎn)單，但它的功能可多了。
普通的機(jī)器人，他只能同時(shí)做一件事情，但這個(gè)機(jī)器人可就不一樣了！它之所以長(zhǎng)著六只機(jī)械手，是因?yàn)橄胱屗瑫r(shí)多做一些事，比如同時(shí)掃地，擦玻璃，拖地，為人們解決了許多許多事，是不是省時(shí)省事？但有些人就會(huì)問(wèn)了，如果高處的玻璃，機(jī)械手夠不到怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，這個(gè)機(jī)器手可以伸縮，高處的玻璃，絕對(duì)不可能夠不到。是不是考慮很周全呢？
如果人在外面，突然想起來(lái)家里的事情沒(méi)做，就可以打開(kāi)手機(jī)的一個(gè)軟件，對(duì)機(jī)器人發(fā)送信號(hào)，這樣機(jī)器人就可以幫你做好。比如你出去游玩，想起來(lái)家里門(mén)沒(méi)有鎖，可以通過(guò)手機(jī)讓機(jī)器人鎖門(mén)，以后就可以和東西被偷拜拜了，又比如你出門(mén)游玩，想起來(lái)家里有寵物，還沒(méi)有喂，那就可以讓機(jī)器人來(lái)喂，是不是很厲害呢？不過(guò)這些事最好還是不要忘，這種事本來(lái)就應(yīng)該不忘記。
同時(shí)這個(gè)機(jī)器人還能做很多事情。輔導(dǎo)孩子作業(yè)一定是很多家長(zhǎng)最頭疼的一件事，但有了這個(gè)機(jī)器人就不一樣了，它可以化身為家庭作業(yè)輔導(dǎo)師。幫家長(zhǎng)為孩子輔導(dǎo)作業(yè)。能做的.還不止只有這些，他還可以化身為家庭廚師，做各種各樣的美食。當(dāng)然，能做的還有最簡(jiǎn)單的掃地拖地。是不是很酷呢？
你可不要小瞧這些按鈕，當(dāng)你按下不同的按鈕，就會(huì)有不同的效果，比如按了紅色的按鈕，可以讓機(jī)器人拖地，按到綠色三角形的按鈕，機(jī)器人就可以去掃地，總之功能多到你說(shuō)都說(shuō)不完。
當(dāng)然啦，這個(gè)機(jī)器人也是可以聽(tīng)聲音的，就像人一樣，當(dāng)你在家里非常忙的時(shí)候，想起來(lái)自己還有事沒(méi)有做，比你大喊一聲掃地，這樣機(jī)器人聽(tīng)到了就會(huì)去掃地，是不是非常的神奇呢？有沒(méi)有感覺(jué)這個(gè)機(jī)器人就像孫悟空一樣神通廣大？
話說(shuō)回來(lái)，如果這個(gè)機(jī)器人到了現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)喜歡它嗎？
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文12
今天我想做一個(gè)環(huán)保機(jī)器人。
它的身子圓溜溜的像一個(gè)籃球，腳非常短，又非常粗，它的手可以舉起一只大象的重量，非常厲害吧！世界越發(fā)達(dá)了，越厲害了，工廠亂排污水，把河水都弄黑了，人們經(jīng)過(guò)這里就說(shuō)：“誰(shuí)亂放污水，太沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)了。”我的機(jī)器人聽(tīng)見(jiàn)污水的聲音后就立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，它用吸水功夫把一條臟水給吸光，再把干凈的水吐出來(lái)，把剛才吸進(jìn)的污水變成油，再油變電，就有足夠的電力了。突然一聲巨響，把我的機(jī)器人嚇驚了。我的機(jī)器人用千里眼看了一下，原來(lái)是有人砍樹(shù)，它用一秒鐘的時(shí)間趕到，用魔力把砍掉的`樹(shù)變回原形。這就是我的機(jī)器人。風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，我準(zhǔn)備去大姨家玩。
去大姨家要穿過(guò)菜市場(chǎng)，正當(dāng)我快走出去的時(shí)候，我聽(tīng)到一聲聲吆喝聲“賣青蛙咯！便宜賣，10元一斤快來(lái)買啊....”我走過(guò)去，看到一個(gè)鐵籠子里竟然全是青蛙！這些小青哇“呱呱”的叫著，多可憐啊。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)青年人，1米75到的個(gè)，臉呈土黃色，顴骨突出，眼窩深深的陷了下去，身穿洗得發(fā)白的黃色襯衣，棕色的長(zhǎng)褲。他看了一眼青蛙，對(duì)小販說(shuō)：“這些青蛙我全要了。” “好嘞， 您先稍等，我稱一下多少錢�！薄耙还�86元�！毙∝溦f(shuō)完，只見(jiàn)他從上衣口袋掏出一把零散的錢，一張一張的數(shù)好，疊好，弄整齊了后又?jǐn)?shù)了一遍，然后毫不猶豫的給了那個(gè)小販。我想：這個(gè)人看起來(lái)又不是什么有錢人，也不是什么大酒店的，買那么都青蛙干嘛，他吃的完嗎？我?guī)е蓡?wèn)跟著那個(gè)青年，一路上七拐八拐的，又走了一陣才到地。我一看，這不是來(lái)到了田地里嗎？真奇怪，好好的干嘛來(lái)田地，我繼續(xù)躲在樹(shù)后面，看那個(gè)青年的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)那個(gè)青年把裝青蛙的袋子打開(kāi)，把青蛙全放了出來(lái)，那些小青蛙們一個(gè)個(gè)奔向田地，還呱呱的叫著，好像是在像青年道謝，謝謝他放它們出來(lái)似的。
我現(xiàn)在知道他為什么要買那么多青蛙了，原來(lái)他是想救這些小青蛙。雖然這件是過(guò)去很久了，但我任然記憶猶新。因?yàn)檫@件事、這個(gè)人讓我明白了要保護(hù)對(duì)我們?nèi)祟愑幸娴膭?dòng)物、昆蟲(chóng)，而不是傷害對(duì)我們有益的動(dòng)物、昆蟲(chóng)。我們應(yīng)該和它們和睦相處。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文13
五千年后的今天，我已是一位杰出的科學(xué)家。我成功地研制出了一種新型機(jī)器人，我給他取名為“烏拉拉”。
我對(duì)我的機(jī)器人非常滿意。他身穿一件鎧甲，腳下有兩個(gè)閃光滑輪，兩個(gè)眼睛晚上可以照明，每只手有八個(gè)手指。他的最大特點(diǎn)就是可以變身。他可以變成“克隆”人、小飛車、輪船、家具……也可以根據(jù)不同的情況，命令他變成不同的東西。只要指紋密碼輸入正確，他可以聽(tīng)從你的一切吩咐。
上周星期天，領(lǐng)導(dǎo)給我放假，我回家探望父母。我走進(jìn)家門(mén)，烏拉拉緊隨身后。媽媽以為烏拉拉是陌生人，我連忙解釋道：“媽媽，這是我新研制的`變身機(jī)器人——烏拉拉，我可以命令他做任何事情�！蔽覀兂酝觑埡�，媽媽在家做家務(wù)，一邊做家務(wù)，一邊說(shuō)：“哎，人老了，不中用了，干點(diǎn)活就腰酸背痛�！蔽衣�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，又看見(jiàn)媽媽額頭上的滴滴汗珠，覺(jué)得很心疼。我立刻說(shuō)：“烏拉拉，快幫媽媽做家務(wù)！”烏拉拉馬上利用腳下的滑輪走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“親愛(ài)的主人，請(qǐng)輸入密碼�！蔽矣檬种敢话粗讣y框。他又說(shuō)：“密碼輸入正確，執(zhí)行命令，啟動(dòng)智能工作程序。”只見(jiàn)烏拉拉像一陣旋風(fēng)似的，飛快地滑到媽媽的面前，說(shuō)：“親愛(ài)的老主人，主人命令我?guī)湍黾覄?wù)，請(qǐng)您把清潔用具給我�！眿寢尠亚鍧嵱镁哌f給烏拉拉，烏拉拉立刻干了起來(lái)，不用一分鐘就把家里打掃得干干凈凈，媽媽笑著說(shuō)：“我們的女兒長(zhǎng)大啦！”我不好意思地笑了。
走出家門(mén)，我又想去看看朋友。朋友在街上有家服裝店。我走到街上，街上的人群擠得我喘不過(guò)氣來(lái)。我忽然想到了烏拉拉，連忙說(shuō)：“烏拉拉，請(qǐng)把我送到朋友的店里�！睘趵χf(shuō)：“親愛(ài)的主人，請(qǐng)輸入密碼�！蔽矣檬种赣|摸了一下指紋框，烏拉拉說(shuō)：“密碼輸入正確，執(zhí)行命令，啟動(dòng)天空飛行系統(tǒng)�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就已經(jīng)變成了一輛長(zhǎng)著翅膀的小飛車。我坐上去，飛車迅速飛起來(lái)，離開(kāi)了擁擠的人群，幾秒鐘后就把我?guī)У搅伺笥训昀铮腋吲d地和朋友暢談起來(lái)。
怎么樣？我的變身機(jī)器人可以吧！我告訴你一個(gè)悄悄話——聽(tīng)好了：烏拉拉要你輸入密碼，如果你亂輸，他可會(huì)對(duì)你不客氣的喲！
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文14
“咚咚咚……咚咚咚……，主人快起床，上班要遲到了�！惫∧獑�(wèn)這是誰(shuí)呀，那我就告訴你，他就是我家的機(jī)器人??“勤勤39號(hào)”。別忘了，現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了２０個(gè)春秋，可是20xx年了。我已經(jīng)成為了一名小學(xué)教師，而且家家戶戶都有機(jī)器人。
我真有些不愿意起床，可是屋里卻想起了一陣美妙的音樂(lè)。盡管我不想起床，但也只得隨著音樂(lè)而起。我穿上衣褲，在機(jī)器人身上按動(dòng)廚房紅色電鈕，智能微波爐已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐。我叼起漢堡，按了一下機(jī)器人身上的橙色電鈕，眨眼間，機(jī)器人變成的.輸送帶把我?guī)У搅塑嚪�。我再按了一下黃色電鈕，機(jī)器人已自動(dòng)坐在微型小轎車上的駕駛室里了，我坐在車內(nèi)一邊欣賞風(fēng)景一邊津津有味的吃著漢堡，不一會(huì)兒就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，我乘著輸送帶來(lái)到教室。告訴你，現(xiàn)在高科技教學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)電腦。我只要敲擊一下鍵盤(pán)，“勤勤39號(hào)”為我準(zhǔn)備好的課程輔導(dǎo)馬上就會(huì)呈現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)計(jì)算機(jī)的顯示屏上，就這么簡(jiǎn)單。咦？教室里每臺(tái)計(jì)算機(jī)后面都空空如也??沒(méi)人，同學(xué)們?nèi)ツ牧�？噢！看我的記性，我一拍腦門(mén)，今天學(xué)校不是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎！于是我又乘著輸送帶來(lái)到了學(xué)校的“萬(wàn)能體育館”。
萬(wàn)能體育館特神奇。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，按一下控制電鈕，空蕩蕩的地板一掀一翹，就變出無(wú)數(shù)排椅子，對(duì)面冒出一個(gè)舞臺(tái)，臺(tái)上有講桌、話筒、鮮花……而如今，按另外一個(gè)控制電鈕，座椅、舞臺(tái)從地上“折”了回去，跑道、跳高架、足球場(chǎng)出現(xiàn)在地面。
足球場(chǎng)上，我班的同學(xué)和（一）班對(duì)，再看看記分牌，啊！2：0，我們班輸?shù)倪@么慘那！在中場(chǎng)休息時(shí)，我在機(jī)器人身上按了綠色電鈕，機(jī)器人立刻為我班每位同學(xué)提供了飲料。我再按了藍(lán)色電鈕，機(jī)器人又為我班每位同學(xué)提供了“賽貝利牌超級(jí)足球鞋”，這可不是一般的鞋，穿上它不比百米冠軍差。足球場(chǎng)上比貝利還貝利呢，這就叫作“賽貝利”！同學(xué)們穿上“神鞋”，場(chǎng)上的形勢(shì)立刻變了，我班同學(xué)一射射進(jìn)了13球，全場(chǎng)喝彩聲一浪比一浪高，好爽�。〔挥谜f(shuō)，你也知道。這是我的“勤勤39號(hào)”幫的忙，要不是他，我們?cè)缇洼敼夤饬恕９?/p>
緊張而又忙碌的一天終于過(guò)去了，余興未消的我乘著微型小轎車踏上了歸途。
我的機(jī)器人-三年級(jí)作文15
一覺(jué)醒來(lái)，日歷上變了兩個(gè)數(shù)字。昨天還是20xx，今天怎么就成了20xx呢？這時(shí)我的機(jī)器人來(lái)了，“主人，你該上班了。”機(jī)器人小智催促道�！笆裁�，我上班了？”我心中疑慮道�！皩�(duì)呀，主人，你的工作室在雄安呢。”小智補(bǔ)充道，“我們機(jī)器人可都是微表情能手啊！”我慌忙去洗漱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有牙膏與臉盆，只有一盒糖與一盒霜。小智又來(lái)解惑了，他告訴我這糖是清潔牙齒的，是根據(jù)口香糖的原理升級(jí)開(kāi)發(fā)的，那霜也自然代替了毛巾的清潔作用。
我早上坐上高鐵去雄安上班。高架橋四處林立，各種車輛均是無(wú)人駕駛。高鐵上有和我一樣的人類，但更多的是機(jī)器人。他們有的拿著營(yíng)養(yǎng)品，感覺(jué)就是像機(jī)油一樣黑乎乎的東西。機(jī)器人做了許多原本人類該做的事情，而他們的主人肯定還在家里享受生活呢。人工智能的創(chuàng)舉真是造福人類呀！
下了高鐵，在前往工作室的'路上，到處有擺攤的人。他們大多買不起機(jī)器人，只能過(guò)著“原始”的生活。而正規(guī)的大商場(chǎng)里全是無(wú)人零售，由機(jī)器人搬運(yùn)和售后服務(wù)。在這個(gè)時(shí)代，機(jī)器人代替了許多人類的工作，每天都無(wú)數(shù)的人失業(yè)，我的工作又會(huì)是什么呢？
我來(lái)到了屬于我的工作室，“歡迎徐設(shè)計(jì)師！”一個(gè)很機(jī)械的聲音傳來(lái)。原來(lái)我是設(shè)計(jì)師，我恍然大悟。突然，又來(lái)了一個(gè)不速之客，一個(gè)極富理工科思維的機(jī)器人來(lái)“踢館”了。它要與我對(duì)戰(zhàn)設(shè)計(jì)技巧。我與它進(jìn)行了一輪比賽。他思維慎密，條理清晰，比賽中鋒芒畢露。我雖全力以赴，卻心有余而力不足。它設(shè)計(jì)的芯片不但精美，而且構(gòu)思精準(zhǔn)，別具匠心。我的設(shè)計(jì)雖然不賴，卻比它的略遜一籌�？磥�(lái)，我也要失業(yè)了。這時(shí)公司的CEO來(lái)了，他微笑著拍拍我說(shuō)：“小伙子，你以后和這人機(jī)器人就是同事了�！苯又终f(shuō)：“雖然你的作品沒(méi)有它的精密，但你的設(shè)計(jì)卻有著人類的溫情，這正是我們的產(chǎn)品不可替代的部分�！庇谑俏颐靼琢�，即使人工智能再發(fā)展，機(jī)器人事業(yè)再壯大，也離不開(kāi)人類的主宰和人性的溫存，這個(gè)世界永遠(yuǎn)是高科技產(chǎn)品為人類服務(wù)的情感社會(huì)，真好！
“兒子，還不快寫(xiě)作文，”媽媽把我從發(fā)呆中拉了出來(lái)，原來(lái)那一切只是個(gè)夢(mèng)。但愿能夢(mèng)想成真！
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