一句話給了我力量作文（通用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一句話給了我力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一句話給了我力量作文 篇1
我站在跑道口，向前望去是無(wú)盡的紅白跑道。這是錯(cuò)覺嗎？不，我就站在這里。這是我史無(wú)前例的第一次，站在1500米的跑道上。我站在這里，純屬是陰差陽(yáng)錯(cuò)，我耐力不行，只擅長(zhǎng)跑短道。我站在這里，被風(fēng)吹得凄涼，在我看來(lái)，我純屬是個(gè)充數(shù)的。
我站在跑道上，竟然仍在猶豫不決中。我要是跑過(guò)去了，我肯定筋疲力盡；但我要是不跑，我就會(huì)丟臉：哪有一個(gè)選手說(shuō)不跑就不跑的？雖然還有幾絲緊張，但是我一再地告訴自己：就算我是個(gè)墊底的，只要我跑完了，那么我的任務(wù)就算是完成了。我暗暗地想著，不時(shí)地活動(dòng)著筋骨。
馬上就要輪到我們了。我往前后張望了一下。呵，好大的陣容啊。特別是我前面的運(yùn)動(dòng)員。大夏天的，短褲短袖還自信滿滿。周圍的女生也都好像骨氣十足，互相謙讓著：“到時(shí)候你讓讓我哈！”偶爾聽見幾聲：“我跑步很慢的，也是迫不得已。”或許這句話也屬于我。就在這樣的談話中，突然響起了“女子1500米就緒！……預(yù)備——“嘭！”我們10個(gè)女生便開始了漫長(zhǎng)的1500米征程。
對(duì)于沒(méi)有參加過(guò)1500米的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)有實(shí)力，于是傻乎乎的我一開始故意放慢腳步，排在了后面�？墒牵芸煳野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，對(duì)于我這種耐力不好的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是先跑在前面的。跑了一圈以后，我就落在了后面，同時(shí)，我的耐力也相當(dāng)?shù)臏p弱了。我開始放慢速度了，想先歇一會(huì)兒，但是我突然感到后面有人追了上來(lái)，于是我又奮力向前沖了幾大步，然后又慢了下來(lái)。
我想，我也許就是在這樣的幾次徘徊下跑下來(lái)的吧！看那時(shí)的情況，爭(zhēng)個(gè)前六都成問(wèn)題的，我告訴自己，只要能夠沖過(guò)線，并且保持現(xiàn)在的位置就可以了。
又過(guò)了一圈，我聽到有許多聲音在為另一名運(yùn)動(dòng)員加油，哈！她是不是快成功了呢？可惜我在后面，顧不上也看不到前面是什么情況。但是，我好像又聽見有人在叫我的名字，是有人在叫，在為我加油！對(duì)，他們一遍遍地呼喊著我的名字。我使出了令人意想不到的猛力，直沖向前，我超過(guò)了一個(gè)！那人似乎很詫異但是也像許多人一樣已經(jīng)精疲力盡，就慢了下來(lái)。
最后100米，我使出了渾身解數(shù)，奮力向前。可是我卻怎么也跑不起來(lái)了。于是，我對(duì)自己說(shuō)：“就還剩最后100米了，加油啊，你過(guò)了終點(diǎn)線，你就是英雄了！加油！”我硬著頭皮，蹦跑著沖了過(guò)去。我成功了！
大老遠(yuǎn)的，我就看見了一大群人都堵在終點(diǎn)上，為自己的好朋友遞來(lái)了水。于是，我就跟這茫茫人海，走出了紅色跑道。出來(lái)時(shí)，看見有兩個(gè)逆著人流的身影，在向里面張望著，臉上露出焦急的神態(tài)。我看了一眼，原來(lái)是和我一同玩耍的好朋友啊。我上去跟她們打了聲招呼，她們邊扶著我，邊安慰我說(shuō)：“不拿名次沒(méi)關(guān)系的，跑過(guò)終點(diǎn)就是成功�！蔽液芨袆�(dòng)——在我滿身疲憊時(shí)，竟然還有同學(xué)來(lái)關(guān)心我。
人生就像一個(gè)1500米，甚至更長(zhǎng)。在你精疲力盡的時(shí)候，有人向你呼喊，甚至只是簡(jiǎn)單的一個(gè)名字，一個(gè)“加油”，或許過(guò)于簡(jiǎn)單的字眼，但那會(huì)成為你鼓起勇氣，重新振作的力量。相信，這句話可以帶給你無(wú)限力量。
直到現(xiàn)在，我仍會(huì)把這句話寫在心里，無(wú)時(shí)不刻提醒自己：落后了沒(méi)有關(guān)系，知道盡力去做，沒(méi)有什么難不倒自己。
一句話給了我力量作文 篇2
明天就要考試了，我一回家便埋頭書堆，拼命復(fù)習(xí)。不知不覺已過(guò)去了一小時(shí)，我卻捧著一本歷史書，背著幾千年前發(fā)生的故事，但仍然不知所云，腦袋里一片模糊。
“復(fù)習(xí)的怎么樣了？”媽媽從房門口探進(jìn)頭來(lái)望著我，我晃了晃手中的一堆復(fù)習(xí)資料，痛苦地?fù)u搖頭。
“休息一下吧！”媽媽笑瞇瞇地遞給我一杯水，話語(yǔ)像水波那樣一層一層地漾開我煩惱的心結(jié)。哼！要是你也來(lái)復(fù)習(xí)就笑不出來(lái)了！我別過(guò)頭抿了口水，嘴硬心軟地想著，眉頭也緊緊地皺了又皺。媽媽明顯是看到了我?guī)е┰S不屑的表情，便在我身旁坐下，將我手里的資料拿走，溫和地說(shuō)：＂我們來(lái)說(shuō)說(shuō)話吧，放松一下。＂說(shuō)說(shuō)話？也好。我不知道媽媽葫蘆里賣的什么藥，便答應(yīng)了。
“你是不是很想比他們所有人考的都高？＂所有人？以前的同學(xué)，現(xiàn)在的同學(xué)，都很優(yōu)秀，還有幾個(gè)可以說(shuō)是卓越的優(yōu)等生，不服輸又要強(qiáng)的我確實(shí)想超越他們所有人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你為什么要超過(guò)他們呢？讓他們仰視你嗎？”媽媽的話仍如一絲淡淡的水波，看似小卻能激起千層浪花。仰視我？我想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么，你在俯視他們的同時(shí)就是完全看不見頭頂?shù)奶?yáng)�！眿寢岊D了頓，微笑地看著我陷入思考狀態(tài)的表情�！澳泐^頂?shù)奶炜铡�，�?yīng)該說(shuō)是宇宙了，那才是無(wú)限的，你僅僅是令他們仰視而自己不去仰視無(wú)限，不去想方設(shè)法觸碰無(wú)限，又改怎樣的進(jìn)步呢？”
我呆住了，我似乎沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我僅僅是想讓他們都?jí)虿恢�，而不是令自己去觸碰一個(gè)更高更大更令人仰望的無(wú)限。我低著頭在努力攀登，卻沒(méi)有仰起頭去找一個(gè)目標(biāo)。
“任何人都有可能會(huì)這樣想的。”媽媽的話像溫潤(rùn)的水汽，朦朧溫暖�！暗嬲吭降膹�(qiáng)者會(huì)很快找到方向�！眿寢屍鹕韺①Y料遞給我，我木木地接過(guò)，看著媽媽又回到她自己的房間，她的話似乎讓我充滿了力量，足以令我昂起頭沖刺一次絕壁上的挑戰(zhàn)。
我又一次將目光投向復(fù)習(xí)資料，不同的是，這一次我頭腦清醒，目光如炬。媽媽的話給了我力量，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很時(shí)髦的話來(lái)講就是“給力”吧！媽媽的話真給力，給我力量，讓我向著前方的無(wú)限光明不斷前進(jìn)！
一句話給了我力量作文 篇3
一句話的力量有多大呢？它可以使山動(dòng)搖嗎？不，它不能。它可以使海干涸嗎？不，它不能。它只是短短的一句話，沒(méi)有地動(dòng)山搖的本領(lǐng)，但我的心卻曾被那短短的一句話而震撼著。
記著那是春季的一天，和煦的春風(fēng)暖洋洋的籠罩著這個(gè)世界，而那一切的生靈也因?yàn)槟顷?yáng)光的照射充滿了勃勃生機(jī)�？墒俏覅s是一個(gè)人趴在那里——在那個(gè)陰暗的角落里發(fā)呆。
我一個(gè)人靜靜的呆著，聽著喧囂的教室中的一陣陣銀鈴般的笑聲，好無(wú)聊啊。
我有一下沒(méi)以下的敲打著桌子，發(fā)出那沉悶的聲音。不知不覺中，眼淚早已從眼眶中落下，順著臉頰輕輕滑落，無(wú)聲的落在了那個(gè)早已被人遺忘了的角落。
時(shí)間就是那么無(wú)情，一分一秒的溜走，沒(méi)有喘息的余地，我只有安靜的去發(fā)泄我心中的痛。
也不知過(guò)了多久，一雙溫暖的手喚醒了我游走的思緒。默默地抬起頭去望，對(duì)上的是一雙溫柔的眸子。
我仿佛認(rèn)識(shí)她，但又感覺是那么陌生——我記得她是一個(gè)很小就被父母拋棄的孩子，一直奮斗到現(xiàn)在。她好堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)見過(guò)她哭，總是笑著面對(duì)。
“別哭了，哭泣并不能使我們忘記一切。笑起來(lái)，不怕孤獨(dú)，去勇敢的面對(duì)生活�！�
一句安慰的話在此刻溫暖了我的心，它仿佛擁有著巨大的力量，是我心中那朵早已冰凍的雪蓮悄悄綻放，開滿了整個(gè)心頭。直到那時(shí)，我才真正體會(huì)到了人生中的幸福。
現(xiàn)在的我已不像從前那樣的孤獨(dú)無(wú)助，我重打精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把那句話當(dāng)成我的座右銘，去領(lǐng)悟，去面對(duì)。直到多年后的今天，回想兒時(shí)那酸辛與痛苦時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我是那么單純。也許可以忘記往事，可是這句話就像我人生中的指航標(biāo)指引著我前進(jìn)。正可謂是“一句話能改變?nèi)说囊簧�。�?/p>
一句話給了我力量作文 篇4
在我的內(nèi)心中，一直深藏著一句話。這句話雖普通，卻在關(guān)鍵時(shí)刻不斷鼓舞著我，讓我重拾自信。
昕昕一直是我的好朋友，在生活中也是一個(gè)我必不可少的好老師。那句話，就是在我灰心失落時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的——“沒(méi)事兒，人生中難免會(huì)踩到香蕉皮，當(dāng)你將它踩爛了，不就不滑了嘛！”
二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)下來(lái)了，我歡天喜地地接過(guò)卷子一看，82分！我如同遭到了晴天霹靂，淚水止不住地往下流。許多同學(xué)都看到我哭了，忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，“82分！小喬考了82分！”不知哪個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，所有人都將目光停在我的考卷上。頓時(shí)，大家開始竊竊私語(yǔ)，不知是同情我還是嘲笑我。
我竟頭一次感到自己這樣無(wú)助。突然，一只小手搭在我的肩膀上，“昕昕！”我一驚，“我考得很差對(duì)不對(duì)？”“才不呢！要么我們出去聊聊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖跟她走出了教室。昕昕突然回過(guò)頭說(shuō)：“沒(méi)事的，人生難免會(huì)踩到香蕉皮，當(dāng)你將它踩爛了，不就不滑了嘛！”我聽了，撲哧一聲，笑了起來(lái)，剛才的傷心煙消云散。昕昕接著說(shuō)：“你要找到自己的主要問(wèn)題，再細(xì)心一點(diǎn)，下次一定考95以上！”我聽著感動(dòng)極了…… 結(jié)果果然被昕昕說(shuō)中，我的成績(jī)?cè)贈(zèng)]這樣的事發(fā)生。我每每用這句話鼓勵(lì)著自己。
不久前，社區(qū)舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不愛運(yùn)動(dòng)的我毫無(wú)疑問(wèn)獲得了最后一名。我淚眼汪汪地向昕昕訴苦，她聽完，笑了笑：“沒(méi)事兒……”我打斷她的話，狡猾的說(shuō)：“人生難免會(huì)踩到香蕉皮，當(dāng)你將它踩爛了，不就不滑了嘛！對(duì)吧？”昕昕和我不約而同地笑了起來(lái)……
對(duì)呀！我真喜歡這句話，幽默中戴著激勵(lì)！讓我在笑聲中有了力量！
一句話給了我力量作文 篇5
從小到大，我收到過(guò)許許多多精美的禮物——身著華美禮服的金發(fā)洋娃娃；五彩繽紛的小瓷杯；鑲嵌著銀色蕾絲的小鏡子……而最令我難忘的禮物，則是在一次考試失利后，老師送給我的一句話。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)十分優(yōu)異，每一次考試，成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊Ｋ哪昙?jí)的一次月考，我一直都很拿手的數(shù)學(xué)只考了85分。望著卷子上的一個(gè)個(gè)仿佛在獰笑著的刺眼的紅叉叉，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此沉重的失敗的我完全被壓垮了，整個(gè)人似乎掉入了深不見底的冰窟，被抽去了所有的活力，就連我最喜歡的語(yǔ)文課仿佛失去了往日奪目的璀璨光華。課下，我也是寡言少語(yǔ)，只是一個(gè)人呆呆地趴在桌子上。
沒(méi)過(guò)多久，老師就看出了我的倪端。在一個(gè)大課間，老師走到我的桌旁，望著趴在桌子上的我，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“人要贏得起，更要輸?shù)闷��！?/p>
聽到老師的話，我猛然抬起頭，心中陷入沉思：是啊，只不過(guò)是一次小小的考試失利，至于這樣灰心喪氣嗎？自己既然可以做到勝利后不驕不躁，為什么就無(wú)法做到失利后不氣餒呢？
老師仿佛看透了我的心思，又緩緩說(shuō)道：“當(dāng)年趙國(guó)為吳王夫差所滅，趙王勾踐也淪落為夫差的馬夫。一位原本高高在上的君王，不僅國(guó)家滅亡，自己竟淪落成他國(guó)君主的奴仆，可謂是奇恥大辱。但勾踐氣餒了嗎？他不僅沒(méi)有氣餒，反而將他人的羞辱化作復(fù)國(guó)的動(dòng)力。勾踐表面上完全臣服于夫差，暗地里卻每日臥薪嘗膽，提醒自己莫忘亡國(guó)之恨。最終，勾踐回到趙國(guó)，率三千越甲吞并了吳國(guó)。如果勾踐當(dāng)時(shí)不堪其辱，選擇自殺，那日后還會(huì)有‘三千越甲可吞吳’的佳談嗎？”
“你知道西楚霸王項(xiàng)羽嗎？”老師見我聽得入神，問(wèn)道。
“知道，當(dāng)年和漢高祖劉邦一起，誅暴秦，爭(zhēng)天下的那位目有雙瞳，七十二戰(zhàn)無(wú)一不勝的曠世英雄�！�
“當(dāng)時(shí)垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽被重重包圍，他憑借自己過(guò)人的身手，殺出包圍圈，在烏江江畔拒絕逃亡江東，最終自刎。但如果項(xiàng)羽能忍一時(shí)的失利，回到江東繼續(xù)與劉邦爭(zhēng)奪天下，那天下究竟屬于誰(shuí)，豈不是又多了一種可能？”
“沒(méi)錯(cuò)。我國(guó)唐代大詩(shī)人杜甫也曾寫下這樣一句詩(shī)‘江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知’來(lái)表示他對(duì)項(xiàng)羽自刎的惋惜。”我回答道。
“可是，西楚霸王卻不如勾踐，他正是贏得起卻輸不起，一次失敗就一蹶不振，所以才有了和勾踐截然不同的結(jié)局�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
“人要贏得起，更要輸?shù)闷稹！蔽以谛闹朽哉Z(yǔ)。
從那以后，面對(duì)失敗，我將一切嘲笑都化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，終于在一次又一次的考試中取得年級(jí)第一的成績(jī)，證明了自己的能力。
“人要贏得起，更要輸?shù)闷��！崩蠋熕徒o我的這句話，我將永遠(yuǎn)牢記在心——這句話，使我在成功時(shí)毫不驕傲，失敗后決不氣餒，將一切困難都化為上進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)不息。
一句話給了我力量作文 篇6
記得那是一個(gè)冬天的早晨，陰雨蒙蒙。樹技上零星的樹葉無(wú)精打采地耷拉著小腦袋。一大清早，我就聽見媽媽一個(gè)勁地咳嗽�！皨寢�，要不今天我們不去學(xué)作文了，反正我都會(huì)。不如你在家休息著，我?guī)湍挡恕慈绾?”
我一邊擔(dān)心媽媽吃不消，一邊抓緊不去學(xué)作文班的機(jī)會(huì)，“不行，學(xué)習(xí)不能半途而廢!老師說(shuō)過(guò)要讀就一定要去讀!”媽媽用沙啞的噪子艱難地說(shuō)，但語(yǔ)氣中少不了那份堅(jiān)定、堅(jiān)決。我聽了媽媽的話，眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，為媽媽對(duì)我的那份愛而感動(dòng)。
來(lái)到教室門口，媽媽又千叮嚀、萬(wàn)囑咐，不停地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，上課一定要專心聽課，要乖，知道嗎?”“嗯”我認(rèn)真地答應(yīng)著，“那就最好了!”媽媽欣慰地說(shuō)，可是來(lái)時(shí)路上風(fēng)太大，本來(lái)就感昌的媽媽又開始咳嗽起來(lái)，我心疼地拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，你要去醫(yī)院看病嗎?我自己會(huì)回家的�！薄皼](méi)事兒!”老師說(shuō)要上課了，我戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
老師上課時(shí)，我始終記著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，思路跟著老師，偶爾看見媽媽在窗外看著我，我總會(huì)朝媽媽甜甜一笑，媽媽也朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。仿佛跟我說(shuō)：“上課一定要專心聽課�！闭n間休息時(shí)間，我馬上跑出去，迎接我的是媽媽那欣慰的笑臉和一只已經(jīng)削好皮的蘋果。“媛媛，上課乖嗎?”“乖!”我一邊啃著蘋果一邊自豪地應(yīng)著。
這時(shí)，我的耳畔又響起了媽媽那已經(jīng)說(shuō)了一萬(wàn)遍的囑咐：“媛媛啊，上課一定要專心聽課，知道嗎?”“哦!”我仍舊一個(gè)勁地應(yīng)承著，為了讓媽媽別為我操心�！翱�!咳!”媽媽又皺著眉頭開始咳了起來(lái)，我擔(dān)心極了。但媽媽非常“固執(zhí)“，怎么都不去看病，說(shuō)是讓我自己回去不放心。下半節(jié)課我怎么也集中不了注意力。但是看見門口媽媽一個(gè)勁地盯著我，又想起媽媽的囑咐，只好勉強(qiáng)讓自己認(rèn)真聽課。
媽媽的一句叮嚀，令我既欣慰又感動(dòng)。母親的低語(yǔ)叮嚀、囑咐聽起來(lái)只是平平常常的話語(yǔ)，匯集起來(lái)卻蘊(yùn)涵了母親內(nèi)心濃濃的愛意和一份良苦用心。那一句簡(jiǎn)單的叮囑：“上課要好好聽講!”一直在我的耳邊回蕩。這一句話的力量，時(shí)刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，積極向上。
一句話給了我力量作文 篇7
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，有時(shí)我們可能不會(huì)很在意，然而，有時(shí)它也會(huì)蘊(yùn)含著巨大的力量！
許多年前，一個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，許多房屋都倒塌了，一位父親首先想起了自己在學(xué)校的孩子，懷著忐忑不安的心情他奔到了兒子所在的學(xué)校，映入眼前的是一片廢墟，救援人員正在實(shí)施救援。
他強(qiáng)忍著眼淚來(lái)到兒子所在的教室邊下意識(shí)的發(fā)瘋似的挖了起來(lái)，時(shí)間一分一秒得過(guò)去了，一小時(shí)、五小時(shí)、十小時(shí)過(guò)去了，救援人員勸他放棄，這里隨時(shí)可能再次坍塌，固執(zhí)的父親沒(méi)有撤離，他始終清晰記得對(duì)自己兒子的承諾，“無(wú)論何時(shí)何地，我一定會(huì)陪伴在你身邊保護(hù)著你”，他懷著堅(jiān)定的'信念克服著一次次的困難，混雜著手掌血液的汗水染紅了碎石瓦礫，最終他挺了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)三十多個(gè)小時(shí)的不削努力，他終于挖出了一個(gè)小缺口，聽到了那熟悉的聲音，是他的兒子，他還活著！更令人震驚的是全班大多數(shù)人都還活著。
沒(méi)過(guò)多久，救援人員再次趕到，將小缺口挖大后令大家吃驚的是他的兒子卻提出讓其他同學(xué)先走，事后父親問(wèn)他原因，他輕松的回答說(shuō)“因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)，你會(huì)無(wú)時(shí)不刻保護(hù)著我，我還有什么可害怕的呢？我相信你一定會(huì)來(lái)救我。”救援人員聽到兒子這句話后感動(dòng)震撼，過(guò)后他們懷著這句話的力量鼓舞著他們搜救了許多被掩埋在廢墟下正等待救援的人。
一句話雖然沒(méi)有實(shí)在的物質(zhì)力量，但是它卻蘊(yùn)含著巨大的精神力量。它給父親帶來(lái)了尋找掩埋在廢墟下兒子的信念和力量，給命懸一線的兒子帶來(lái)了勇氣和溫暖，同時(shí)也給正尋找生還者的救援人員帶來(lái)信心和希望。
也許，一句簡(jiǎn)單的話也能決定一個(gè)人的人生，決定一個(gè)人的生與死，在生活中起到重要的作用，往往一句話的力量是不可估量的！
一句話給了我力量作文 篇8
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，別看我的身體很瘦小，但在我的體內(nèi)蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。千萬(wàn)別小看我的能力，我還有肌肉哩！
就在那一次，我們班上體育課時(shí)，老師讓自由活動(dòng)，于是，我就和班里很要好的同學(xué)在一旁聊天，可誰(shuí)知那些打籃球的男同學(xué)故意把球向我們女生打來(lái)，正好砸到了我的身上，痛得我要命。
當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)，把球拿到了手里。有人過(guò)來(lái)拿，我心想：哼！想得美，能這么容易拿走球，門都沒(méi)有！要是你比我的力量大，我就饒了你，只怕會(huì)丟了男孩子的面子！于是，我就說(shuō)：“想要球嗎？沒(méi)那么簡(jiǎn)單，有本事我們比一比！”他一聽，連忙說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！說(shuō)吧，怎么比？”我說(shuō)：“我們掰手腕�！蔽覀儍蓚�(gè)站到兩旁，就在乒乓球臺(tái)那里開始了這一場(chǎng)激烈的比賽。我們各自站好，還有拉拉隊(duì)來(lái)給我們助陣，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分緊張。只聽一位同學(xué)說(shuō)：“比賽開始！”我用盡全部的力氣使勁地掰，哈哈！掰不過(guò)我吧，我一用力他的手腕就倒下了。“哼！跟我比你還嫩點(diǎn)了！我再讓你逞能！這一次怕了吧！哎呀！算了吧。男子漢哭啥，真丟人！給你，給你，給你就是了，真是掃興�！�
這一次，我又贏了！我真是太高興了，班里的同學(xué)都沒(méi)有我勁大。噢！對(duì)了，我還是女子800米長(zhǎng)跑冠軍呢！我真的為自己感到驕傲和自豪。我的力量是不是非常大？你們相信了嗎？我還要繼續(xù)努力，把我的力量練得更大，最終我要超過(guò)爸爸！
哈哈！很羨慕吧！這就是我平常鍛煉的結(jié)果。讓我們共同鍛煉，迎接全運(yùn)會(huì)！
一句話給了我力量作文 篇9
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)許多話，但有句話，給了我力量。
記得那時(shí)，我和爸爸去爬山。我剛踩上一塊巖石，就摔了下來(lái)。我就躺在地上嚷著，等著爸爸來(lái)哄我，沒(méi)想到爸爸卻嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道，依靠別人只是暫時(shí)的，靠自己才是永恒的�！甭犃诉@句話，我仿佛充滿了力量，我便起身，再繼續(xù)向上爬，終于，我爬上了頂峰。興奮之余，還知道，是爸爸給了我力量。
從那天起，我便牢牢記住爸爸的話。
還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，要求放學(xué)交。下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛往“小數(shù)學(xué)家”揚(yáng)帆哪兒跑，靠她解開那道題。正在我起身要到揚(yáng)帆哪兒時(shí)，腦子里忽然蹦出了爸爸的話；依靠別人只是暫時(shí)的，靠自己才是永恒的。聽了這句話，我立馬把腳步收回。回到座位上，拿著草稿本發(fā)呆。好友小月走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你和我一起去抄抄得了，干嘛那么費(fèi)力呢？”我不聽，繼續(xù)思考著。過(guò)了一會(huì)兒，揚(yáng)帆解開了那道數(shù)學(xué)題，大伙連忙抄開了。這可離放學(xué)不早了，我還沒(méi)解開這倒謎一樣的題。每次只要一想到和同學(xué)一起抄，爸爸的話就會(huì)回蕩在我耳邊�！扳彙鄙险n鈴一響，我的靈感正好也來(lái)了。馬上把方法寫到作業(yè)本上，得意的交了上去。忽然，我感覺一陣風(fēng)吹進(jìn)了我的心窩。
下午，老師讓我和揚(yáng)帆把自己的方法寫在黑板上。老師瀏覽了一會(huì)兒，說(shuō)：“楊帆同學(xué)的方法我們目前還沒(méi)有學(xué)到，小喬同學(xué)的方法我們比較容易理解，大家把她的方法記下來(lái)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。
爸爸的話不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都給了我力量。這句話會(huì)永遠(yuǎn)沉浸在我的腦海里，永不退色。
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