小學五年級作文：我是誰
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學五年級作文：我是誰，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文：我是誰1
站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個普普通通的女孩子，我到底是誰呢？
在爺爺奶奶眼中，我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們干一些力所能及的家務活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節(jié)，我都會給他們送上滿滿的祝福。
在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學放學都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個既愛哭又愛笑的孩子，每當我做錯了事情時，只要媽媽一說我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當媽媽夸我的時候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。
在老師眼中，我是一個樂于助人、尊敬老師的學生。一旦同學遇到困難，我總會第一個出現(xiàn)在他們眼前，幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題；而在同學之間發(fā)生矛盾時，我會及時幫助他們?nèi)セ狻?/p>
同學們說我是個音樂天才。為什么呢？可能是我每年參加校藝術節(jié)活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當我看到這些獎項時，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時代廣場逛，剛好碰到時代廣場門口有一群人在那里演出，其中有個小女孩在那里演奏揚琴，媽媽認為揚琴發(fā)出的音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學揚琴。隨后我就愛上了音樂。
看，我有這么多的特點，可是在寫的時候，我仍然在想，我到底是誰呢？
我就是那個懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。
小學五年級作文：我是誰2
我常常對著鏡子問自己：“我是誰？”有時候我會用旁人的眼光悄悄地觀察審視一下自己，看看自己是個怎么樣的人。
我是個愛做夢，愛幻想的男孩子。有是我會坐在書桌前或者躺在草坪上，任思緒飛躍，想些希奇古怪的事情。一會兒自己飛到法國的巴黎，去領略欣賞凡爾賽宮；一會兒想自己飛到埃及，去看看金字塔；一會兒想到自己游到亞納海溝，去探索海底的無窮資源……不過，我那么想去餓原因和目的主要是去求知的。
我還是個愛收藏的好東西的男孩。我的小廚房里有好多的百看.百玩不厭的寶貝，如郵票、玩具、飛機模型，每一件東西都是我的寶貝而且背后都有一個故事。有時候我翻翻那些東西總能我一些回憶。
另外，我也喜歡爬格子。曾想寫一部名著，可這畢竟非易事，因為到現(xiàn)在也沒有驚世之作問世，但我想隨著我的知識水平和生活閱歷的增多，流芳百世的名著定會問世的。
現(xiàn)在，我常常問自己：“我是誰？”并從生活中尋找答案，不斷的了解自己，挖掘潛能，告訴自己——我到底是誰。
小學五年級作文：我是誰3
嗨！我是三年級一班的大畫家，一頭烏黑的頭發(fā)，總扎著一個馬尾辮像小瀑布一樣，直直的流下來。我的一雙大眼睛閃閃發(fā)亮，如兩顆黑寶石，眼睛可以看到全世界美好的東西。鼻子小巧像滑梯，可愛極了！耳朵只是有點大，像菩薩的耳朵耳朵可以聽到世界的聲音，眉毛是黑色的，像兩條小船可以游遍全世界。
我最有特點的是一張小巧的嘴巴，似櫻桃一般，嘴巴可以吃到世界的美味。我的臉是瓜子臉，我的愛好是畫畫、拉小提琴。我喜歡幫媽媽做家務，做一些簡單的菜和洗衣服。我的愛好是國學、作文、畫畫、拉小提琴。國學學了很多東西，比如《大學》《笠翁對韻》……我要寫下南充美麗的嘉陵江。
我家住在新東豪園，那里有游樂場、足球場可好玩了。春夏秋冬我都會在那里玩，春天，鮮花盛開整個小區(qū)很美麗。夏天，我樹下乘涼玩游戲。秋天，銀杏樹的葉子掉落下來，給大地鋪上一層金色的地毯，可美麗了！冬天，到處都是雪，我們可以打雪仗玩得很開心！
我在這里玩游戲和散步，我長大了的愿望是當一名大畫家，我要努力學習。我要努力練習畫畫，我會畫出和達芬奇一樣美麗的畫。
小學五年級作文：我是誰4
“這幅畫可真丑！這也太搞笑了吧！”402班的教室里傳來了一陣陣歡聲笑語。原來，我們在玩猜猜我是誰的游戲呢！
徐老師給了我們5分鐘的時間在白紙上畫同學。我猶豫要畫誰，我的目光落在王奕亮身上，“嗯，就他了�！庇谑牵見^筆疾書地畫了起來。
“時間到”徐老師說。我剛剛畫完，把白紙交給老師。老師收齊后，抽出了一張紙，上面是一個穿著紅色衣服，標著23號的人。我心想：不會是我吧？可千萬別是我！可老天爺像是跟我對著干。全班的目光看著我，異口同聲地喊：“徐爍童！”我看了一眼畫，氣急敗壞地問：“我說，我眼睛有那么小嗎？”大家都哈哈大笑起來！我也忍不住笑了起來。
老師又拿出了第二幅畫。小小的眼睛，黑色的衣服。同學們有的在座位上苦思冥想，有的已經(jīng)有了答案指著王奕亮：“是他，是他！”還有的在座位上嚷嚷：“不對、不對，應該是張林！”正當同學們吵得沸沸揚揚之時，陳浩舉起了手，公布了答案：“是劉明�！�
老師又拿出第三幅畫。咦？這不是我畫的嗎？我自言自語道：“他們能猜對嗎？我會不會畫得太丑了呢？”就在這時，張然搶先一步大喊：“趙奇，是趙奇！”
這次活動課，可真是好玩，要是有機會，我還要再玩幾次！
小學五年級作文：我是誰5
我是誰？
我是誰？照片說：＂這個帥哥，眼睛黑黑的像顆巧克力，睫毛彎彎的像一彎小月牙，頭圓圓的像個小皮球，頭發(fā)呢？像一顆顆剛發(fā)芽的小草，挺帥的！
我是誰？ 鞋子說：＂這個孩子的腳真大，一穿上我，我差一點就要爆炸了一樣，而且還是又肥又臭的。＂
我是誰？ 操場說：＂這個孩子是個貪玩的孩子，一打下課鈴就像風一樣的沖出了教室，上課鈴響了還要圍著我轉(zhuǎn)一圈才回教室，我都要被他踩扁了。＂
我是誰？ 足球說：＂這個孩子一踢我，我就飛向了遠方，我猜你的夢想一定是當足球名星。
我是誰？爸爸說：＂這個孩子是個膽小鬼，每次打預防針都會嚇得嚎嚎大哭。＂
我是誰？媽媽說：＂這個孩子是個笑臉寶，每次媽媽不開心的時候，他都會露出甜甜的笑臉逗媽媽開心，還有兩個圓圓的小酒窩，真好看。＂
我是誰？姐姐說：＂這個小男孩，每天放學回家都會打擾我做作業(yè)，真淘氣。＂
我是誰？ 還有我敬愛的老師說：這個孩子，不僅帥氣，而且還很陽光哦。＂
我現(xiàn)在就告訴你們，我就是那個帥帥的、腳又肥又臭的、貪玩的、想當足球明星的、膽小的、愛笑的、淘氣的、陽光的小男孩－－何采禎，你們現(xiàn)在知道我是誰了嗎？
小學五年級作文：我是誰6
我是誰？我是座落深海無人問津的孤島，無人懂。
在這個昏暗的世界里，很幸運某個角落存在我的足跡。但從記事起，我的生活就蒙上了一層黑色窗紗，偶爾透進一縷光，也是那么刺眼。社會生活的壓迫，我只能陪著笑。埋藏的淚水，只能在心里默默地流。
這么多年，社會給我的不僅是痛楚，還有抹不去的傷痕和記憶，無從訴說。不知在什么時候，在自己心里上了一把大大的心鎖，把自己的心門緊鎖。涼去的心門，從未有人前來叩響。
這些年來，一直在尋找，尋找一個有緣的人，把那緊鎖的心門一下打開。每天，坐著，等待。然而，留下給我的只是夕陽西下的無盡失望，嘆息。
獨倚幽窗，常常問自己為什么而來到這個世界，金錢？權力？美女？總是無奈自己這般行尸走肉地活著。靈魂被肉身囚禁，自己留下的只是一堆肉泥。
行尸走肉的生活，丑陋的社會，深深地折磨著我
在這個現(xiàn)實的社會里，有多少發(fā)著臭味的河水還在流淌？為名，不擇手段者有之；為利，爾虞我詐者有之；為權勢，殺人放火者也有之。夕陽落下的時候，我總是默默祈禱：明天會更好。
多年以后，懂得了承認現(xiàn)實。不再去管這世事的浮華與虛偽，只在自己的心里修籬筑菊，心中多了一份淡然。
但總會在某個夕陽西下的傍晚，自己心血來潮的時候，對著即將落下的夕陽，問一聲：現(xiàn)實，我們坐下來談談，好嗎？
小學五年級作文：我是誰7
我是誰？
鏡子說：“這個小女孩，非常珍惜我。小主人留了一頭利落的短發(fā)，皮膚白白的像蛋清一樣，一張櫻桃小口，天天看我，真愛臭美。”
電燈說：“這個小女孩，天天用我。沒電了，給我換上燈管。如果用時間長了，我非常熱，都快把我熱暈了�！�
鉛筆說：“這個小主人非常愛惜我，每次都把我削得尖尖的，讓我干干凈凈的�！�
枕頭說：“這個小女孩，考試沒有得滿分，就掉下了‘金豆豆，’抱著我哭呀哭，害得我濕淋淋的，幾次都弄得我差點感冒。”
操場說：“這個小女孩非常疼愛我。有的同學把垃圾扔到我身上，她看見后趕快撿起來，扔到垃圾箱里。”
同學們說：“她是個樂于助人的孩子。那次我摔倒了，放聲大哭。她跑過去連忙把我扶起來，拍去我身上的塵土，用紙擦干我的眼淚，然后把我扶到教室里�！�
老師說：“她學習不錯，愛讀書，愛寫字，是老師得力的小助手，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，今后再認真仔細，就會更棒了�！�
爸爸媽媽說：“她是個愛勞動的孩子，非常懂事，經(jīng)常幫爸爸媽媽干家務活�！�
這就是我，你們了解我了嗎？跟我交個朋友吧！謝謝。
小學五年級作文：我是誰8
我長著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，常常扎成馬尾。我長得挺高，性格開朗，十分可愛。
我這個人有個缺點，就是太粗心。一會吧10—5=5寫成10—5=6；一會把“聚”寫成了“焣”，你說我糊不糊涂？有一天，做作業(yè)時，習題冊里1—2句又看成了1—3句，我找了半天都沒找到第三句。后來，我又細心地看了一下題。呀，原來是1—2句，白白費了10分鐘�？纯春竺孢�有兩頁，只好嘆了口氣“自己粗心耽誤了自己呀！還有那么多題沒做。”
我還有個缺點：拖拉。有時星期五的作業(yè)，一直拖到星期日才做。結(jié)果做得很晚。怕挨批評，依然死拼！
你肯定以為我是一個一無是處的人，那你就大錯特錯啦！我可不只有缺點，優(yōu)點也不少呢！我最喜歡的就是看書。我一看書就停不下來，看完一本，再接看一本，沒完沒了地看下去。有一次，媽媽叫我吃飯，已經(jīng)叫了10遍，我依然還在看書。媽媽憤憤地說：“這個書蟲，她不用吃飯啦！她吃書好啦！”結(jié)果到了洗澡的時候，我還在看書。媽媽沒法了，因為太晚，只好讓我不洗澡就先去睡覺。當我看完時，我懶洋洋地說：“今天的書真好“吃”！”媽媽殺氣沖天地說：“這只書蟲，真愛吃書��！”
嘻，知道我是誰了嗎？
小學五年級作文：我是誰9
大家好！你們猜猜我是誰？我非常高大，我被分為三部分：第一部分是“大腦”，第二部分是“眼睛”，第三部分是“身體”。前幾天來了一位大富豪買走了我，安裝在家里。現(xiàn)在可能有人已經(jīng)猜到我是誰了，沒錯，我就是電腦。
我有很多作用，例如：我可以用來查資料，上網(wǎng)，看電視。
記得有一次，小主人不會使用我，小主人爸爸就盡心盡力地教他，慢慢的，他就發(fā)現(xiàn)我的功能非常多。在一個漆黑的夜晚，小主人把其它作業(yè)全部做完了，只剩下一道非常難得數(shù)學題，小主人跑去問爸爸。就連博學多才的爸爸都給難住了。突然，小主人想起了我，他開始把我叫醒，利用爸爸教他的方法，開始認真仔細地查起來，不一會，就既精準又快速地找到了正確的答案。
自從有了我，小主人的依賴性就越來越強了。只要一有不會做的，想都不想就來查我。因為這事，他爸爸想了好久都沒有找到一個合適辦法。這天他爸爸又跑過來問我，我就說：“你在我的‘眼睛’里設置一個軟件鎖，只有在他實在做不出來的時候，你才允許他來查我就行了。”他爸爸覺得這主意不錯，就采用了。自從用了這方法，小主人對我的的依賴性越來越低了，自主學習的`能力越來越強了，學習成績也提高了不少。
這就是我，你們快來和我交朋友吧。
小學五年級作文：我是誰10
猜一猜，我是誰？我會變。我的身體又高又大，我的頭是綠色的，身體是褐色的，我的腳牢牢的扎根在大地里。
在小的時候，我是又小又圓的小東西，人們叫我“種子”。當我被人種到泥土里，拱出了綠油油的小芽，人們叫我“綠芽”。
當我在人們的呵護下茁壯成長時，人們叫我“幼……”
漸漸的，我長大了，我變得很高大，能為人們遮風擋雨，能為人們阻擋風沙、能為人們凈化空氣、能為人們增加氧氣、能為人們增添綠色、能為人們美化環(huán)境，我還能為人們做很多很多……這時候，人們叫我“……”
平常的日子里，我總在大地上站崗放哨，我沐浴著陽光雨露生長，在成熟的季節(jié)里，我奉獻出自己的累累碩果給人們……
當有無數(shù)個我集合在一起時，人們就叫我們“森林”
小朋友們，你們猜一猜吧，我是什么東西？一陣微風輕輕的吹來，我悄悄的告訴你：我就是那棵高大的樹。
媽媽心語：我是一名林業(yè)工作者，看到兒子寫到了大樹，就問他為什么選中了這個題材，他笑著說：“我本來想寫春、夏、秋、冬四季變換的，不知道怎么寫著寫著就寫成了一棵大樹。”“也許你是受我感染的緣故吧！”我很欣慰的笑了。
小學五年級作文：我是誰11
我有一個好朋友，它是一片碧綠的草地。當人們躺到它身上的時侯，踩到它身上的時候。它都不會埋怨我們。它會包容我們，原諒我們。我們朋友是多么友善�。∥覑畚业暮门笥�。
我是春天的小雨點。那天，烏云密布，天空下起了小雨，而我就是其中的一粒小雨點。我落到桃樹上，桃花開了；我落到小花上，小花微笑了；我落到蝴蝶上，蝴蝶跳起舞來了�？傊衣涞侥睦�，哪里就變得美好。
我是夏天的果實，在我們的院子里，有三棵芒果樹，而其中一棵樹上的一個芒果就是我。當人們吃到我的時候，人們都會微笑一下。而我，也非常非常地快樂。因為我做了一件好事。
我就是秋天的麥穗，當我成熟的時候，人們就可以過上天天吃大米飯答案生活了。我開心極了。
我是冬天的一顆雪。當小朋友來玩雪的時候，看著孩子們臉上得笑容，我非�？鞓贰�
我是春天的小雨點！
評語：猜猜我是誰？小作者采用排比的寫法，寫出一年四季，我的變化，讓同學們猜猜我是誰。寫得十分生動、有趣。
小學五年級作文：我是誰12
我是誰？讓我慢慢地告訴你。
春天到來時，我會隨風潛入夜，悄悄地來到人間，滋潤著大地萬物，讓他們慢慢地復蘇，感受到我的美好，甚至人們還夸我貴如油，此時我感到很欣慰！
夏天到來時，在晴朗的早晨，細心的人們會發(fā)現(xiàn)我像晶瑩剔透的珍珠，在荷葉、樹葉等上面滾動，調(diào)皮的小朋友將柔嫩的小手放在我的身上，輕輕地隨著葉子的形狀滑動，好想把我輕輕地捧在手中，但是我也很調(diào)皮，他們捉不住我，只好帶著無限的好奇離開，回家和父母、朋友探討這個問題。在晴朗的日子里，我是一朵朵白云，在藍天下自由飄蕩，在晚霞的映襯下，呈現(xiàn)出各種美麗的圖案，人們會發(fā)出一聲聲的感嘆！然而，我不是那么乖的小孩，一旦我被激怒時，會變成朵朵黑沉沉的烏云，鋪天蓋來，嚇得人們直往屋里躲，甚至引發(fā)災難，人們會埋怨我，但是我沒有選擇。
秋天到來時，人們在感受收獲喜悅時，也沒有忘記我的功勞，早晨輕輕地推開窗戶，看到我潔白的身影，會禁不住地發(fā)出感嘆：“哇噻，今天的霧好大�。 �
冬天到來時，北方的小朋友可喜歡我啦！我在天空中飛舞，讓萬物都披上銀裝，勇敢的小朋友會走出戶外，穿著娛樂工具，在我身上開心地唱呀、跳呀！好熱鬧的景象，讓勇敢的你無法忘記我的美好！
聰明的你，猜到我是誰了嗎？
小學五年級作文：我是誰13
我是誰？你肯定不知道的。因為我太普通，不會引起任何人的注意。不過當你了解了我，你也許會覺得我未必那么普通。
在父母眼中，我是一個淘氣包，這兒掏掏，那兒掏掏，家里的秘密都被我掏出來了。拿爸爸的話說：我的鼻子比狗鼻子都靈。這不，老爸又在家藏了三大違禁品：彩票、香煙和啤酒。當晚，我就將違禁品查出，交給了咱家的法官大人——媽媽�？粗职忠贿呌謿庥謵赖哪醚鄣晌遥贿呄驄寢屛笕赜�?zhàn)埖臉幼�。我心中竊喜：老爸啊，誰讓你把這么好的基因遺傳給我了呢？
在姐姐眼中，我是水做成的，一碰就哭。在家人跟前，我總是喜歡撒嬌，所以他們經(jīng)常很無奈地說：“你為什么比女孩還嬌氣？”這時，家中的龍頭老大——媽媽嘆息道：“為什么我生的一男一女，男的像女的，女的跟男的一樣，唉！”這時，我習慣性地撇起嘴，然后，再習慣性地說：“哼，老媽你真壞，不跟你玩了。我要看電視。”
班級中，我是同學們的開心果，給大家緊張的學習生活增加了不少調(diào)節(jié)劑。我長得有點胖，一動身上的肉就一抖一抖的。那次，英語老師放英文歌，有點像流行音樂，我和著節(jié)拍，像西部牛仔一樣，在板凳上一顫一顫的，引得我身邊的同學偷著樂。
我自己眼中的我，是個超級大懶蟲。我就想整天躺在床上，在天花板上安個電視，飯都讓別人喂我吃。
這就是我！我是誰？我誰也不是，我就是我，我叫陳鵬舉，是個平凡的初中生。
小學五年級作文：我是誰14
我，生活在大海里，當我心平氣和時，和一般的魚差不多；可當我生氣時，就不一樣了。我，有一口好牙，從不欺軟怕硬。想知道我是誰？就往下看吧！
早晨，我從我的小房子里一搖一擺的出來了，開始吃我的早餐——珊瑚。珊瑚可跑不了，只好把自己變硬來保護自己�？晌揖褪菒鄢阅馨l(fā)出“嘎嘣，嘎嘣”響的食物，然后又吃了一只不小心路過的海螺當餐后小點心，本來早餐和原來不一樣，可我今天心情特別好，所以吃得特香！
我游啊游，游到了一片空地，那有不少我的同伴。我們一起悠哉的玩耍，吃食。不過，我們要提高警惕，因為這常有“炸彈”出沒——鯊魚！我們的肉十分鮮美，也沒有毒，因此人類也常常捕殺我們，比鯊魚不知厲害多少倍了！
看！說鯊魚，鯊魚到，一只饑餓的大白鯊向我們沖過來！因為他太貪婪了，我們還沒搞清楚是怎么回事，它就把我和四十多個同伴吃掉了！太過分了，我們可是海洋里的氣功大師，盡敢吃我們！我們大伙產(chǎn)生了同樣的憤怒，現(xiàn)時發(fā)了功。你想想，四十多個氣功大師同時發(fā)功，那是何等的恐怖！我們連撕帶咬，把鯊魚弄得上翻下覆，終于把鯊魚的肚子弄了個大洞洞！一個一個的鉆了出來！這時沒被吃掉的同伴也來了，我們一起努力，又撕又咬，不一會兒，鯊魚就只剩下一堆白骨了。怎么樣，我們厲害吧！
現(xiàn)在，你知道我是誰了吧？我就是海洋里有名的氣功大師——刺肫。
小學五年級作文：我是誰15
大家好，我叫……哦，不！我還不能告訴你我的名字，這需要你猜出來，不過，別擔心，不會太難的。因為只要讀了下面這段介紹，了解我的同學肯定就會知道我是誰了。
我有一雙大大的眼睛雙眼皮，笑起來有兩個小酒窩。因為在炎熱的夏天，我經(jīng)常不穿防曬衣，所以曬得很黑。
在學校里，我最怕的大概就是考試了。因為我的成績就像剛剛學習飛行的小鳥，忽上忽下的（老師說我謙虛了）。
平時，只要幾次我的成績在95分以上，再考一次，成績馬上就會降到95分以下，特別是數(shù)學，所以，考試時我都會特別緊張，怕稍不留神，成績就會像坐電梯似的往下降。
不過，值得驕傲的是，我的體育成績很棒，體育測試時，我總能拿到優(yōu)秀。
好了，既然都說到這了，你一定猜到我是誰了吧！如果還沒有，我只能再給你一個提示了，記住，只能一個哦！
我最大的特點就是長的高。我即是女生里最高的，在全班同學里身高也是數(shù)一數(shù)二的。每學期老師在排座位時，我因為個子高，就理所當然的坐在最后一排。排隊時，我也雷打不動的站在最后一排。
這樣你知道我是誰了嗎？
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