初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界1
在日日枯燥的學(xué)習(xí)生活中，在我看來，彈琴確是一種發(fā)泄的絕佳途徑，因?yàn)�，我的情感可以通過這種方式毫無避諱的發(fā)泄出來。就在這時(shí)，一首悲愴的改編曲逐漸走入了我的視野。
在網(wǎng)上聽到這首曲子時(shí)，我便覺得它很和我的胃口，便躍躍欲試的想要彈奏。然而，當(dāng)我在網(wǎng)上搜到曲譜時(shí)，我卻盯著電腦屏幕目瞪口呆：那看起來有序的音符卻因各類符號(hào)亂入而變得雜亂無章，四音的九度和弦更是屢見不鮮。此時(shí)，我的心中仿佛有一個(gè)聲音在慘呼，這不是人彈的��！然而，我并沒有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信它是我的情感的最好的載體。
經(jīng)過了一段時(shí)間的練習(xí)，我感覺有所小成。恰巧有位與我有著共同愛好的朋友來家中做客，我便將這首曲子給他彈奏了一遍，演奏過程中有些磕磕絆絆，但我卻依舊期待著他的評(píng)論——我希望他能對(duì)我融入其中的想法與情感給予肯定。在最后一個(gè)音符的聲音落下的那一霎那，他便已開始鼓掌，最終說著：“厲害，厲害！”我心中一喜，但卻瞥見了他嘴角揚(yáng)起的那一絲輕蔑的弧度。我的神情頃刻間變得嚴(yán)肅起來。他見我如此，自然也是說出了心中所想；其實(shí)，我實(shí)在是覺得這次改編純屬亂改，這種曲子沒什么好彈的，另外你彈得也不是很熟練。說完，他便自顧自的將悲愴的原曲彈奏了一遍�？陀^來講，他彈得的確比我要好，然而，他用自己的主觀臆斷來否定我融入曲目中的想法與情感，這是很令我難受的——畢竟我們是好友，我以為他能夠理解我的感受。他能夠走入我的世界。
送客后，我有些心灰意冷，開始時(shí)的期待早已沒了蹤影。眼睛再次望向琴鍵，我心中的不敢之火愈發(fā)旺盛，我用手機(jī)再次聽了幾遍悲愴原曲，又查閱了相關(guān)資料，我心中便釋然了許多。原來這兩個(gè)曲子都有種壓抑的感覺，而回旋曲式的原曲由于形勢(shì)的特殊，使得那一些歡快與希望夾雜在壓抑中貫穿全曲。反觀改編曲，大量升降號(hào)，和弦使得它更添一層陰森詭異�？稍谖猜曁帲髁恋母咭羰拐浊踊砣婚_朗，這便是我想要的——山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這首曲子中，有屬于我的世界，有與我產(chǎn)生共鳴的東西。我會(huì)堅(jiān)持自己的道路，不會(huì)因他人的三言兩語而放棄了自己的世界。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界2
每每起早都會(huì)悵然若失，當(dāng)然不是因?yàn)榍宄棵谰安蛔�，而是生怕與昨晚的星空錯(cuò)過，夜晚卻不由自主地離開了我�？傊荒軉纹分貞涐劸偷奶鹈叟c星空造就成的美也不足以補(bǔ)缺夜晚的星空帶給我的世界，所以悵然若悔。
晚風(fēng)輕吻，荷葉點(diǎn)綴。夕陽似乎就像快樂那般永久，死死抓住了地平線，過了許久依然不墜。細(xì)數(shù)繁星閃爍在絳紅，一粒一粒，一朵一朵，享受著獨(dú)自的僅有。獵戶，天狼，織女，沉默在光年之外；北斗，大小天熊相互守護(hù)，帶著自身附近的光芒，似乎正想與啟明星爭(zhēng)寵在這不明不暗的黃昏中。這星空好似沉默，卻又靈動(dòng)。像一串故事情節(jié)的起伏，主人公的美夢(mèng)失去了線索，無語無言，靜靜淚流時(shí)又回想自己一生的奔波，足以蕩滌心靈，享受回憶與現(xiàn)實(shí)的擁有。這星空好似活躍，卻又空靈。像一場(chǎng)華麗的錯(cuò)覺，被超載的傷悲奪去眼淚，心如死海，生離死別時(shí)又貪戀上了后悔，耳際眼前的瞬間愈發(fā)真實(shí)可貴。這星空看似單一，卻又美麗。像一片黯淡的漆黑，被無盡的無情打碎了沉默，轟轟烈烈，支離破碎揮霍著苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。這星空好似無言，實(shí)則無邪。像一匹白布，被涂鴉的顏料暈開了彩色，洋洋灑灑，將白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的熱情與鮮艷。
空氣中的溫柔帶動(dòng)了群星的歌舞，微風(fēng)給予萬物看不見的擁抱。我曾想：若我在風(fēng)輕云淡之時(shí)伸手，微風(fēng)會(huì)否借機(jī)與我相擁？若我在群星閃耀中奔跑，溫柔能否載我去偌大的天堂？細(xì)數(shù)繁星閃爍，細(xì)數(shù)此生奔波，原來所有所得所愛所獲不如一夜晚的星空。它這么綺美，這么華麗，這么空靈，這么耀眼，仿佛只要伸手就能觸摸。它就像一場(chǎng)燦爛的夢(mèng)，無懼，無駭；像一首青春的詩，朦朧，馨香；像不變的回憶，真實(shí)，永久。這里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的夢(mèng)，那么多美好無言，燦爛多姿的夢(mèng)！
星空才是屬于我的世界。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界3
生活沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了大海。于我而言，手持一本好書便是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
我家的書房是一個(gè)經(jīng)過歲月的摩梭而越發(fā)有墨香的地方，也是我心靈的憩所。在我孩童時(shí)期，書房的門總是半掩著，小小的我便透過門縫窺探著看書的父親。父親極愛看書，書柜中幾乎都是他的藏品。那時(shí)候我便對(duì)書產(chǎn)生了好奇，到底是怎樣一種奇妙的東西可以讓父親幾個(gè)小時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地盯著。有時(shí)我便趁父親不注意把書柜里的書一本一本地搬出來，從那以后父親一直擔(dān)心我“暴殄天物”，怕把他的“珍品”弄壞一絲一毫。
后來再大些，會(huì)識(shí)字了，我也有了自己的藏書，讀書成了我和父親共同的愛好。書房的窗打開著，陽光灑在那木質(zhì)的書桌上，微風(fēng)清清涼，把米白色的窗簾吹起了一個(gè)角。我讀著那一個(gè)個(gè)古老的故事，穿過一條微雨的青石板路，潮濕的空氣中氤氳著花香，滿樹玉瓣多傲然，小路煙雨癡纏。走過那小橋流水，來到了另一個(gè)地方。這個(gè)世界只屬于我：這個(gè)世界泛起了歲月的漣漪，讓我體會(huì)到人間的溫情；這個(gè)世界有時(shí)狂風(fēng)暴雨，云遮住了十載的月光，我推開窗看回憶沙沙作響，枕簟涼，殘燭晃，人惆悵。我知曉了熱情熱心換冷淡冷漠的滋味，懂得了人世間的苦不堪言。書中有一個(gè)屬于我的世界，它也許不大，卻能帶給我歡笑和感悟。
在這個(gè)小世界里，我為斯佳麗的執(zhí)著與聰慧而感動(dòng)，也為她不懂自己的心而錯(cuò)過了瑞特巴特勒而感到遺憾；我為黛玉的七竅玲瓏心和她的傾國傾城貌而贊嘆，也為她的多愁多病身而心痛；我也為三毛的自由與初心不變而羨慕，但也為荷西死后三毛的為情而逝感到深深的無奈。這一切的一切都是這個(gè)美好的世界給予我的，我在林中撫琴，而那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠便能聽懂我悲歡。
現(xiàn)在的我學(xué)業(yè)繁重，我很喜歡這種忙碌充實(shí)的生活，也許在書中流連的時(shí)間縮短了，但我想，我對(duì)書籍的熱愛永遠(yuǎn)都不會(huì)變，它承載著我太多的回憶、歡聲笑語和痛哭流涕。
這是屬于我的世界，不會(huì)隨著歲月而塵封，它只會(huì)更加沉淀，甘甜，令人回味，它使我得到升華。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界4
“媽媽，那是什么花呀？”四歲的我仰頭問道。媽媽緩緩蹲下，輕聲道：“這個(gè)叫迎春花，咱們家鄉(xiāng)到處都是這種花，你只要看到這花，就知道家在這里。”我凝視著媽媽那被花映得金燦燦的眸，懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，每年的春天我都會(huì)從院子里折下一枝迎春花，插在我床頭的水瓶中。我喜歡在慵懶的午后靜靜躺在床上，閉上眼去感受這花的香氣，享受這只屬于我一個(gè)人的世界。
時(shí)光蹉跎，十年便如此這般倏地過去了，床頭的迎春花早已凋落，而我也遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了我那清香四溢的世界。說來也怪，在這遠(yuǎn)離家的地方，我從未再見過迎春花。可卻有一枝迎春花，靜靜地躺在我的心房，每每想起，心中總會(huì)漾起一絲溫?zé)岬臐i漪。
這天，我獨(dú)自出門漫步，本想感受一下碧空如洗，撲面而來的卻是灰白與死氣沉沉。遠(yuǎn)處傳來汽車鳴笛的喧囂，我皺皺眉頭，匆忙轉(zhuǎn)到一個(gè)樹木叢生的小山坡上。我低著頭，聆聽著踩上地面樹葉時(shí)發(fā)出的悅耳聲音。咦？這黃色的花瓣？我驀然抬頭，眼前這一叢叢亮得刺眼的小花，不正是我日思夜想的迎春花嗎！陽光從花葉間斜斜漏下，映得我眼底一片斑駁。
我緩緩俯下身，拂起一片迎春花瓣，湊在鼻旁，一股沁人的清香彌漫，那本如拼圖般支離破碎的故鄉(xiāng)剪影再次排列組合，在我的腦海中漸漸清晰。一個(gè)聲音輕輕地對(duì)我低語：喂，還記得嗎？那年你把床頭插迎春花的水瓶打翻了，把床都弄濕了。喂，還記得嗎？那年開春你在院前種下迎春花籽，到現(xiàn)在還沒開花。喂，你知道嗎？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)開滿了迎春花。
我感到臉頰濕濕的，這分明是淚��！是因?yàn)檫@別了多年的迎春花？是因?yàn)槲矣秩缟砼R夢(mèng)縈魂?duì)康墓枢l(xiāng)？抑或，是因?yàn)樵诨ㄏ汶硽柚校矣只氐搅四菍儆谖业氖澜纾?/p>
我在花叢旁坐了下來。倏地，我突然明白：原來我一直以來回不去的世界，并不是一個(gè)特定的有我和迎春花的所在，它是一種心境，在那里，有一枝迎春花，有我的故鄉(xiāng)，有一個(gè)稚嫩的我。原來故鄉(xiāng)是可以移動(dòng)的，不管我走到哪里，眷戀與依賴都在，只要我想，我就可以回故鄉(xiāng)長(zhǎng)住。
終于，我下定決心，徑直離開。因?yàn)樾闹械哪侵τ夯�，已然盛開，它就在我的心房，它在沖我招手，它說：“這里，有屬于你的世界�！�
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界5
地球不會(huì)因任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，世界不會(huì)因任何一個(gè)人而產(chǎn)生巨變，但我可以在自己的世界里成為生活的主宰，因?yàn)檫@個(gè)世界只屬于我。
我的世界，說大也大，說小也小。說得直接些，它就是我那個(gè)小小的書房。每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)狹窄的空間，腦海中便會(huì)出現(xiàn)兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨�！薄安灰晕锵�，不以己悲�！边@個(gè)小小的空間，已經(jīng)陪伴我很久了。從小學(xué)一直走到今天，這個(gè)空間就像一艘大船，裝載著我曾經(jīng)讀過的各類書籍，也載著我，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
放學(xué)回家，我總會(huì)沉浸在自己的“世界”里，帶著一種強(qiáng)烈的求知欲，鉆到那些誘人的知識(shí)里，汲取著知識(shí)的甘霖。偶有閑暇，翻開一本書，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！边@是《師說》里的名言。我敬佩老師，但我也敬佩眼前這些“無聲的老師”。每一本書，都是一位老師，也是一位朋友，與它們靜靜地交流，便可以解答生活中的各種難題。它們對(duì)我的幫助太大了，在我的眼里，它們便成了妙手回春的神醫(yī)，總能輕易地治愈我身上的“疑難雜癥”。讀書，讓人感到的是心靈的暢適。書房里的每一本書，都是生活中不可或缺的精神食糧。是一本本的書，充實(shí)了我的生活，將我?guī)нM(jìn)了一片更為廣闊的天地。這個(gè)世界屬于我，我且享受這美好的世界。除了書，在這個(gè)世界里，還有一個(gè)最令我得意的手工制作的不倒翁�？蓜e小看了這個(gè)小物件兒，它可是我根據(jù)科技制作類圖書自學(xué)完成的作品。時(shí)至今日，我仍然記得當(dāng)時(shí)在經(jīng)歷了不知多少次將雞蛋殼損壞之后的堅(jiān)持，不清楚浪費(fèi)了多少材料，也不知道用了多少工具，我終于得到了這件讓自己驚喜不已的不倒翁。每當(dāng)遇到困難，我就會(huì)用手摁倒它，欣賞著它站起來的過程，便會(huì)從它的身上獲得一種精神的力量。那是一種無聲的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著自己百折不撓，永不言敗。
于世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來到這世界上，也似乎只如飛鳥掠過平靜的湖面，不會(huì)留下任何的痕跡。而于我自己，則是世界的全部，是整個(gè)生命的主宰。在屬于自己的世界里，在這間小小的書房里，我可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，綻放自己的光芒。我的書房便是屬于我的世界。終有一天，我會(huì)到更廣、更新的世界去探索、去發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界6
夕陽覆蓋了整座教學(xué)樓，似乎連爬山虎也閃動(dòng)著金色。下課的鈴聲響起，教學(xué)樓熱鬧了起來。不久后，背著畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢著天真而快樂的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什么正在蘇醒。
八年前，當(dāng)我用鉛筆在紙上畫下第一朵不成樣子的花時(shí)，會(huì)花這個(gè)念頭也被畫進(jìn)了我的心里。那時(shí)，我對(duì)它有著狂熱的追求。手中的筆被我從清晨的第一縷陽光握到夜晚，從春天小草萌芽握到冬天梅花撲鼻香，再從兒時(shí)握到了現(xiàn)在。這些年來，我欣慰的看著紙上的小鳥逐漸變得羽翼豐滿；見證了單薄的葉片生長(zhǎng)成蒼翠的大樹看到了海水變得深邃清澈；發(fā)現(xiàn)了花朵的脈絡(luò)……
這一切時(shí)我非常欣喜，但做任何事情都會(huì)遇到瓶頸。不知從哪一天開始，我再也找不到從前源源不斷的靈感，原本靈活運(yùn)用的豐富色彩忽地變的貧乏單調(diào)，明媚廣闊的視野仿佛籠罩了一層灰色……于是我心灰意冷，萎靡不振。上繪畫課時(shí)，我拿起筆，大腦一片空白。偶爾有人和我說話，我緩慢地抬起頭，茫然地看著他，幾秒鐘后再慢慢問一句：“什么？”或十有八九答非所問，視線回歸到紙上，卻是幾個(gè)大大的“煩”字。
我的心情更加煩躁，把筆撂在了桌子上，盡管微弱得幾乎聽不見，可是在寂靜的教室里依然顯得突兀。有人微微地皺了眉，我不去理他們，倚在窗臺(tái)上靜靜地出神。
夕陽覆蓋了整座教學(xué)樓，似乎連爬山虎也閃動(dòng)著金色。下課的鈴聲響起，教學(xué)樓熱鬧了起來。不久后，背著畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢著天真而快樂的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什么正在蘇醒。
我猛然回頭，抽過被撂在桌子上的筆，手隨心動(dòng)，心中所想躍然紙上，勢(shì)如急風(fēng)但線條柔和。天色漸晚，月光溫柔如水，輕瀉下來落在窗戶上，好像還發(fā)出了“嗒”的一聲。筆，終于落下，畫中青澀稚嫩的臉，綻放著堅(jiān)定快樂的笑容——幾年前的我，那樣的倔強(qiáng)執(zhí)著。我的頭腦頓時(shí)一片清明……鳥兒在天空翱翔，大樹隨風(fēng)搖擺，海浪波濤洶涌，花朵開放……原來，使我的思路堵塞的原因是輕易放棄的心消磨了我對(duì)屬于我的世界的向往與追求。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，夕陽覆蓋了整座教學(xué)樓，我蹦蹦跳跳地走出來，看到了一個(gè)倚在窗戶上出神的姐姐，我對(duì)她說——
“這里有屬于我的世界�！�
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界7
我喜歡奔跑，奔跑時(shí)的世界便是一個(gè)屬于我的世界。
小時(shí)候的我們總是無憂無慮，但長(zhǎng)大后，生活中的煩惱便不斷朝我們涌來。
我不是一個(gè)愛動(dòng)手的孩子，我總希望媽媽能幫我做好一切。這天周日，我在家寫作業(yè)，夏日的艷陽照進(jìn)屋內(nèi)，沒有一縷清風(fēng)愿意出來玩耍，窗外的樹葉一動(dòng)不動(dòng)，仿佛被烤焦了似的。不經(jīng)意的一次伸手，摸到了媽媽放在桌上的杯子，里面有準(zhǔn)備好給我喝的水。我將水一飲而盡，仍覺得有些口渴，便向屋外正在上網(wǎng)的媽媽喊道：“媽，你幫我切幾個(gè)橙，我要吃。”媽媽只是冷冷的回了一句：“要吃自己弄。”
我沒有想到媽媽會(huì)拒絕，頓時(shí)有些惱火。平時(shí)對(duì)我有求必應(yīng)的媽媽居然會(huì)拒絕幫我切幾個(gè)橙。媽媽見我屋內(nèi)沒動(dòng)靜，又說了句：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以自己動(dòng)手了�！蔽易钣憛拕�(dòng)手，本就脾氣不好的我被這一句“自己動(dòng)手”觸動(dòng)了怒氣，氣不打一處來。我心里有一把火，越升越高，卻找不到水來澆滅。用力拉開房門，瞪了一眼在門外的媽媽，便沖出了家門。
室外的溫度高于室內(nèi)。炎熱的陽光毫不留情的打在我身上，我開始奔跑。身旁的小樹不停向后倒退著，我的眼里早已看不清身處其中的現(xiàn)實(shí)世界。這里有屬于我的世界。我鉆進(jìn)我的世界中，這里的世界全是美好的回憶：七歲，爸爸媽媽帶著我去拍了全家福；九歲，媽媽和我第一次在海里游泳；十歲，我和表妹在星空下大談理想……在這個(gè)屬于我的世界中，我總是在歡笑，我的心情總是那么愉快。我已拋開一切不開心的事，沉浸在這個(gè)屬于我的世界中。
一圈，兩圈……不知跑了多少圈，我的腳步越來越慢，那個(gè)屬于我的世界漸漸淡去，我又回到了現(xiàn)實(shí)中。我喘著氣，身上不停冒出汗珠，一滴滴順著臉頰滴落在地上。在經(jīng)過屬于我的世界的洗禮，內(nèi)心早于沒了怨氣，冷靜后的我開始反思自己。是啊，我已長(zhǎng)大，許多事可以自己去做，不能再總讓媽媽幫我去做。媽媽是想陪養(yǎng)我獨(dú)立，并沒有錯(cuò)，錯(cuò)只在我一人身上。我有什么好生氣，好委屈的呢。
踏著輕快的步伐，我回到了家中。擁抱了媽媽，說了聲對(duì)不起，還切了一個(gè)橙遞給媽媽。媽媽微笑地看著我，欣慰地說：“女兒長(zhǎng)大了，能理解媽媽了。謝謝寶貝。”
每一次，當(dāng)我迷茫，憤怒，懊惱時(shí)，我總會(huì)跑步，這里有屬于我的世界。這個(gè)世界讓我平靜，冷靜下來，去思考。它讓我從困境中解脫出來，反思自己，得到成長(zhǎng)，它讓我的性情在一次次挫折后更加堅(jiān)韌。
我愛奔跑，奔跑時(shí)這里有屬于我的世界。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界8
邦，邦，邦——伴著籃球撞擊地面的聲音，伴著歡呼聲和吶喊聲，我迎著燦爛的朝陽，走進(jìn)了屬于我的世界。
記得九歲那年，父親送給了我人生中的第一個(gè)籃球，從此我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我開始與籃球?yàn)榘�，無論走到哪里我總是與它形影不離。當(dāng)時(shí)還不知道怎樣玩弄它，只會(huì)笨拙地拍打幾下，覺得這個(gè)大家伙能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。后來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)帶著它到籃球場(chǎng)遨游。雖然我投的球常常碰不到籃筐，雖然球場(chǎng)總是被大孩子霸占，但我還是樂此不疲，帶著幼小的身軀，在球場(chǎng)穿梭。就這樣，籃球伴我經(jīng)歷了最初的青澀與稚嫩的童年。
一轉(zhuǎn)眼，我十二歲了，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了小學(xué)籃球隊(duì)。我把三年來夜以繼日，苦苦磨練的招式和技巧全都用上了。結(jié)果，我在“市小學(xué)生籃球賽“上大放異彩——投籃、搶籃板、蓋帽、搶斷、歐洲步，我使盡了渾身解數(shù)把對(duì)手打得暈頭轉(zhuǎn)向。沒有一個(gè)人不為我歡呼，沒有一個(gè)人不為我吶喊�？墒牵菚r(shí)，我單干，總以為自己是最厲害的，因此，我不傳球，幾乎是一接到球就出手投籃。那時(shí)，我易怒，幾乎為了一個(gè)籃板球與對(duì)方球員大打出手。那時(shí)，我急躁，甚至比賽進(jìn)行到一般就因?yàn)榉敢?guī)次數(shù)而離場(chǎng)。就這樣，籃球伴我走過了年少與輕狂的歲月。
時(shí)光飛逝，不知不覺我已經(jīng)十四歲了，因?yàn)槟挲g的原因，我費(fèi)盡千辛萬苦才進(jìn)了初中的�；@球隊(duì)。到了校隊(duì)，我不再單打獨(dú)斗，而是學(xué)會(huì)了傳球，學(xué)會(huì)了把機(jī)會(huì)分享給隊(duì)友。我也慢慢嘗試著與教練探討戰(zhàn)術(shù)，與隊(duì)友和睦相處。賽場(chǎng)上，我不再急功近利了，而是選擇甘當(dāng)綠葉——助攻，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擋拆，突破分球。些我以前想都沒有想過的動(dòng)作盡然會(huì)在比賽中用出來。有時(shí)，我會(huì)把隊(duì)友聚在一起加油；有時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)隊(duì)友，給他以信心。于是，我們?nèi)〉昧巳械谝坏暮贸煽?jī)。就這樣，籃球讓我多了一份穩(wěn)重，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了甘當(dāng)綠葉。
這里有屬于我的世界，屬于我的籃球。開心時(shí)，它與我分享喜悅；悲傷時(shí)，它能驅(qū)散我所有的不快。它一路伴我，走過了青澀與稚嫩，走過了年少與輕狂，走過了成熟與穩(wěn)重。
邦，邦，邦——我依然如癡如醉地徜徉在我的世界。盡管，天色已黃昏。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界9
這里，有濃濃的書香；這里，你可以看到一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事；這里，是書的海洋；這里，有屬于我的世界。
從小到大，書一直是我的伴侶，是我形影不離的好朋友。我清晰的記得我人生中讀的第一本書就是《安徒生童話》。當(dāng)我滿懷好奇掀開它時(shí)，第一個(gè)故事就是《海的女兒》，我便如饑似渴地讀了起來。從中，我體會(huì)到了美人魚不幸的命運(yùn)，她為了自己心愛的人甘愿化為泡沫，讓我看到了真情的偉大。自此，我愛上了讀書。每年的生日禮物，考試取得好成績(jī)是的獎(jiǎng)勵(lì)，我都會(huì)讓媽媽給我買書，日積月累，我房間里的書柜里已擺滿了書。
一直以來，我都在尋找一個(gè)屬于自己的小小的世界。如今，我終于找到了，這個(gè)書柜，就是屬于我的世界。在這里，書籍給了我知識(shí)，給了我快樂。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就會(huì)打開書柜，抽出一本書，用心去體會(huì)書中主人公的世界�！都偃缃o我三天光明》是我印象猶為深刻的一本書。書中的主人公海倫？凱勒是極其不幸的，她雙目失明，雙耳失聰，而且完全沒有語言表達(dá)能力。剛開始海倫徹底絕望了，她脾氣暴躁，精神頹廢。但是，海倫生命中最重要
的一個(gè)人—莎莉文，她的到來使海倫的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師靠智慧不斷教給海倫知識(shí)，給她精神上的鼓勵(lì)，讓海倫重新拾回了對(duì)生活的希望，最終成為一個(gè)舉世矚目、家喻戶曉的偉人。
每當(dāng)在書中看到主人公不幸的'命運(yùn)時(shí)，我的心中會(huì)感到一絲絲的傷感，但更多的是一種滿足感，因?yàn)榕c他們相比，我覺得自己無比的幸運(yùn)。所以，書籍已成為我必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，讀一本本好書，就如同和一個(gè)個(gè)高尚的人促膝長(zhǎng)談。雖然我的世界只是一個(gè)書柜，但我可以從里面“環(huán)游世界”�！赌釥査跪T鵝旅行記》這本書，仿佛讓我跟隨主人公尼爾斯騎著白鵝領(lǐng)略各處的風(fēng)情，旅途中經(jīng)歷了無數(shù)的人和事，也遇到了種種困難和挫折。這次旅行讓尼爾斯成熟了，從一個(gè)調(diào)皮、不懂事的小孩子變成了一個(gè)有責(zé)任感、善良、有愛心、頂天立地的男子漢。書籍，是知識(shí)的源泉，讀書，會(huì)讓我們的情感更加豐富，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，給我們成長(zhǎng)的道路點(diǎn)起了一盞盞明燈。
我的世界—書柜，這里有許多我的“知己”，這里有許多奧秘等著我去探索。在這里，我可以盡情徜徉在書的海洋。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界10
大操場(chǎng)，一個(gè)讓我又愛又恨的地方。愛是愛它的馳騁、飛翔，恨是恨它讓我流血、流淚�？梢荒暌欢鹊拈_學(xué)典禮開幕式上，激情澎湃的音樂響起，我們健美操隊(duì)作為開場(chǎng)表演時(shí)，我的心里是難以言表的興奮；當(dāng)我站在北京市比賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我感覺這么多年的辛苦沒有白費(fèi)。
我是校健美操隊(duì)的一員，每天都要進(jìn)行枯燥無味又極其疲憊的訓(xùn)練。其中，跑步是我最討厭的訓(xùn)練內(nèi)容，也是隊(duì)友們最討厭的，一到了這天，隊(duì)友們的臉都能耷拉一天。不知為什么，一到跑步我就感覺這太陽大到令人無法忍受，一到跑步，操場(chǎng)上的陰涼就都不知道跑哪里去了。其實(shí)，跑步前才是最煎熬的，看著偌大的操場(chǎng)被太陽包圍著，塑膠跑道散發(fā)出的熱氣和四周玻璃射出的光亮及空氣中油的膩、霾的濁混雜在一起更讓人焦躁不安。“唉，可是又有什么辦法呢，這都是命�。 蔽倚南胫�。此時(shí)此刻，我站在跑道上，望著那漫天邊際的操場(chǎng)，眼淚一下子涌入眼眶�！叭τ�(jì)時(shí)，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)回來，開始！”隨著教練一聲令下，我的苦日子開始了。三十圈一個(gè)小時(shí)？當(dāng)我是田徑運(yùn)動(dòng)員呢？腳機(jī)械地邁著步子，身體好像在熱浪中鉆來鉆去，真夠巧的，剛才那寥寥無幾的云，現(xiàn)在徹底不見了蹤影，“這可怎么跑啊！要是沒中暑算我厲害�！�
耷拉的樹葉，沒有幾個(gè)人的操場(chǎng)，毒辣的太陽，面無表情的教練，這些都是夏日訓(xùn)練中最真實(shí)的寫照，“沒有辦法，誰讓我的命這么慘呢�！�
時(shí)間來到了最后一圈，沖刺吧，為了能按要求的時(shí)間到達(dá)，拼一次。最后一圈我只用了一分鐘，教練向我投來了滿意和欣慰的目光。
一陣微風(fēng)吹過，是涼風(fēng)，它拂過我們的面龐，從我的指間滑過，天色已經(jīng)有些黑了，能從朦朧的光線中看到隊(duì)友們那一張張堅(jiān)毅的臉，臉上的汗珠滑落下來，胳膊被曬的發(fā)燙發(fā)疼，可這就是我們需要做的事兒，選擇了它，就不要輕易放棄。全國健美操聯(lián)賽廣州聯(lián)賽，我與隊(duì)友拼搏到最后，取得了全國第三名，看著那塊獎(jiǎng)牌，心中無限感慨，是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘變成一個(gè)不畏困難，不言放棄的女孩兒。
下了訓(xùn)練，隊(duì)員們都疲憊不堪，伴隨著月光，我們相互攙扶著下了臺(tái)階，有說有笑，月光打在樹上，又照在了我們的臉上，涼風(fēng)吹過，伴著淡淡的草香、花香，我張開雙臂，享受著勞累后的悠閑。
操場(chǎng)上有我的世界、我的影子，那里有為自己的夢(mèng)想努力拼搏的身影，那里有一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神，一張張純真蓬勃的笑臉。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界11
回到城南，來到那條熟悉的小巷，踏上飽經(jīng)風(fēng)霜的青石板小路，撫摸著已凹凸不平的灰色墻面，徑直走到小巷之末，向左轉(zhuǎn)，便是奶奶家了。
望著那扇銹跡斑斑的鐵門，我用力地敲了起來：“奶奶、爺爺，我來看望你們了”！過了許久，卻不見有人開門。正準(zhǔn)備再次敲門，門卻“吱？”一聲打開了。開門的是奶奶，望著已長(zhǎng)大了的我，奶奶又驚又喜：“呀，是昊昊呀！都長(zhǎng)這么大了，快快進(jìn)來”！
進(jìn)了門，環(huán)顧四周，一切都是記憶中的樣子，家中唯一不變的便是那臺(tái)電視。
小時(shí)候，我住在城南，媽媽上班忙，便會(huì)把我放在鄰居家，讓鄰居家照顧我。起初，我還哭咽著要找媽媽，過了幾天，我便很快活在鄰居家生活，沒過多久，我就以“爺爺”“奶奶”來稱呼這家主人了。如今，我早已搬家三、四回了，而奶奶和爺爺依然住在這兒，七八年過去了，這似乎一點(diǎn)兒未變。
過了好久，卻不卻見爺爺，便問道：“咦，怎么不見爺爺呢？”“老頭子他……”
爺爺去世了！我似乎被人打了當(dāng)頭一棒，久久地呆住了。奶奶似乎也看出了我的情緒，便轉(zhuǎn)移了話題：“昊昊，要不要吃蘋果，奶奶給你削去”，她戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地走進(jìn)了廚房。
我來到院子里，那棵高大的桂樹便首先撲入我的眼簾，現(xiàn)在正直秋季，那些黃中透白，白中有黃的小桂花開滿了枝頭，清香溢出了院子，似乎整條小巷都被這香氣渲染著，樹底下插著一個(gè)五彩的風(fēng)車，那是爺爺在魯迅故居給我買的。
那時(shí)年幼的我蹣跚地跑著，手胡亂指著，嘴中嘟囔著要買這買那。那時(shí)的爺爺還很十分健朗，我在前頭跑著，他幾大步便追上了我，一幕幕如同電影一般，放映在我的腦海中。
“昊昊，來，蘋果！”奶奶親切的呼喚聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我一邊接過蘋果，一邊回答著。
吃著香甜的蘋果，望著熟悉的一切，不禁熱淚盈眶，風(fēng)輕輕拂過，風(fēng)車幽幽轉(zhuǎn)了起來，我再了忍不住了，一滴晶瑩剔透的淚倏地落在了地上。
在這廣大的世界之中，我的世界卻融入在這間小小的院子與房子里。因?yàn)檫@里，有我的童年，有我的親情，有我最親切的爺爺、奶奶。
風(fēng)又吹了起來，離開了奶奶家，桂花香得讓我陶醉，讓我再次沉浸在這屬于我的世界。
相信不久之后，我還會(huì)再次來這，來看望我親切的奶奶。因?yàn)檫@里有屬于我的童年，有屬于我的美好時(shí)光，有屬于我的世界。
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界12
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。
轉(zhuǎn)過曲曲折折的路道，穿過熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因?yàn)檫@里有屬于我的世界——走進(jìn)大自然，給心情放個(gè)假。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長(zhǎng)著，陽光投下的綠蔭鋪滿了整個(gè)小路。樹上偶爾傳來無名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來自心情對(duì)快樂的追求，這是來自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守，方會(huì)唱出如此美好的歌聲吧！田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方。這里有屬于我的世界！
路向遠(yuǎn)方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊常o靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，微風(fēng)吹來，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄來的歌聲似的。我從包里取出一本書，倚著樹坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現(xiàn)在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發(fā)“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感……靜靜地坐著，靜靜地看著書。這里有屬于我的世界！
平日里戴著世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來越不像自己了。來到這里，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時(shí)候，找到了生命的本真。我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠，這里有屬于我的世界！
紙頁在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠(yuǎn)方傳來厚重的歌聲，一個(gè)老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近，歌聲里沒有對(duì)生活的抱怨，也沒有對(duì)貧窮的哀嘆，只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。
夕陽的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這里有屬于我的世界，溫馨而美好……
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界13
失敗。痛哭。挫折。難題。
“這次考試你考了多少名�！蓖夤馄抛谏嘲l(fā)上，用一種“陰森”的語氣道。
沉默……我什么都沒有，因?yàn)槲也桓艺f出這個(gè)令人感到羞愧的成績(jī)。
“一名，二名，三名，五名？”外公問道。
我搖搖頭，用只有自己聽得見的聲音說：“沒有。”說完便拿起一本書，假裝若無其事的埋頭讀讀寫寫。
“十名，二十名，三十名？”外公換上了另一種語氣，像一個(gè)審判罪人的法官的語調(diào)。
我還是什么都沒說，只是搖頭。
我不敢直視外公外婆，對(duì)外公只有害怕的成分，而對(duì)于外婆卻是感到幾分愧疚自責(zé)。用眼角撇了撇外公，他也正在往我這邊看來，用一種不屑的眼神望著我，接著說到：“哼，你是怎么搞的，考得這么差勁，我養(yǎng)你有啥用？叫你媽媽把你接去打工算了！”接著起身下了樓。
被他這么一說，并沒有愧疚的眼淚涌上心頭，兒時(shí)對(duì)他這種嗤之以鼻的態(tài)度大為憤慨，心里有些不屑的嘀咕道：“你算什么嘛，又不是你在養(yǎng)我！”
“你要好好學(xué)習(xí)喲，外公這么說你也是對(duì)你好的�！蓖馄诺穆曇敉回５捻懫穑緫�(yīng)對(duì)她和氣的，可他在為外公辯解，便是一種不耐煩的口氣：“曉得啦，真的是！”
她深深地望著我，似乎還有些話要說，但在看到我漠然的眼神后，化作了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
外婆也走了，一種深深的無助襲上心頭，化作慢慢的悲涼之感，我躲到被窩里，抱著枕頭痛哭了起來。又不是我想考這么差的，我也不想啊，還跟我說那么難聽的話，難道我不是你們的外孫女嗎？
發(fā)泄一通后，我拿出MP3，戴上耳機(jī)，靜靜的聽音樂，淚水并沒有關(guān)上龍頭，而是肆虐的滑過臉龐，冰涼的觸感，卻灼傷了我那顆滾燙的心。
滴答滴答——窗外下起了雨，我飛奔下樓，到了屋外。抬起頭，淅淅瀝瀝的雨水滑過發(fā)絲臉龐，在雨中，流著淚，聽著音樂。忍不住唱了起來：“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕疼……”
雨停了，淚流干了，心也不痛了。
上樓，拿書，寫作業(yè)。這些小挫折，算不了什么，不是嗎？在心中吶喊到：加油吧，少年！
雨。音樂。發(fā)泄。堅(jiān)強(qiáng)。
這就是屬于我的世界，小傷小痛算不了什么。我就是我，顏色不一樣的煙火！
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界14
你是我生命中的陽光，為我驅(qū)散所有的烏云，和悲傷。
——題記
席慕容說：“人生是一條奔流不息的河�！蹦敲矗覀儽闶沁@條河上的渡河人，浪遏飛舟，千里競(jìng)帆，小小的船便是我們的世界。在我的小船中，始終有一樣舉足輕重、不可或缺的東西——音樂。
我深深的愛著音樂，正如畫家愛他手中的筆，園丁愛他辛勤養(yǎng)育的花。音樂，你就像我的朋友。每當(dāng)自己迷茫時(shí)，你總是第一個(gè)來陪我；每當(dāng)我失意時(shí)，你總能帶給我安慰，與我產(chǎn)生共鳴。你已然是另一個(gè)我，知道我內(nèi)心所想，與我心靈相通，總能替我傳達(dá)埋藏心中已久的情感，總能輕輕喚醒我記憶中的畫面，滿滿勾起我對(duì)美好往事的回憶……你是朋友，更是我一輩子的知己。感謝有你，我的知心朋友！
音樂，就像是我的老師�！懊恳淮危荚谂腔补聠沃袌�(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”這首張韶涵的《隱形的翅膀》總能在我受到挫折時(shí)、遭受困難時(shí)給我光明和希望，那美妙的音符和堅(jiān)定有力的旋律總能一字一句的走進(jìn)我的心田，打開我心中緊鎖的大門，給予我無限的支持與幫助，給我許多的勇氣與力量，讓我有信心重拾理想，繼續(xù)去追逐人生的目標(biāo)與方向。是你，讓我擁有了一份不畏挫折的勇氣！感謝你，我的良師益友！
音樂更像是我的親人。每當(dāng)我傷心之際，你總會(huì)猶如父母般張開溫暖、厚實(shí)的懷抱，將我摟住，贈(zèng)予我一個(gè)遮風(fēng)避雨的溫暖港灣，總會(huì)像兄長(zhǎng)般逗我開心，逗我笑；總會(huì)像姐姐般愛護(hù)我，呵護(hù)我。你是我的親人，替我分擔(dān)悲與淚，憂與愁，煩惱與壓力，帶給我很多很多從未有過的體驗(yàn)。感謝有你，我的親友！
你是良師，是益友，是親人，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我許多為人處世之道，在字里行間傳達(dá)出來的情感都深深觸動(dòng)著我的心弦，觸動(dòng)著我的情絲。在你的世界中，我仿佛找到了另一個(gè)自己，最最真實(shí)的自己。這個(gè)世界沒有壓迫，沒有煩惱與競(jìng)爭(zhēng)，在這里，我仿佛看到了當(dāng)初的那個(gè)自己，那個(gè)青澀，害羞的小女孩，那個(gè)正在幻想自己未來的小女孩，那么快樂，那么純真的小女孩！
小小的天，有大大的夢(mèng)想，正如同小小的我同樣擁有大大的愿望。歲月靜好，不忘初心，把握時(shí)機(jī)，勇敢前行！青春的路上，感謝有你讓我溫暖如春；奮進(jìn)的途中，因?yàn)橛心悖业氖澜缍c眾不同！
初二學(xué)生作文：這里有屬于我的世界15
自從上初中以來，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺，喜歡站得高望得遠(yuǎn)的氣概。
在第一學(xué)段我報(bào)了攀巖課。在一個(gè)天氣晴朗的上午，我們來到室外的攀巖墻上課。上午的陽光柔和溫暖，一點(diǎn)兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞著匆忙的蝴蝶，一只、兩只，繞著花兒轉(zhuǎn)。廣場(chǎng)上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風(fēng)吹過，帶動(dòng)力銀杏的葉子簌簌作響。整個(gè)校園一片寧靜和諧的景象。
之前我爬的不過只有五六米高的墻壁，現(xiàn)在在20米高的墻壁上爬，定然會(huì)讓我感到害怕。站在巨大的攀巖墻下，仰望那陡峭的墻壁，心想這么高的墻，如果爬到頂端會(huì)是怎樣一幅氣派景象！盡管它那么高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。
太陽開始變得熱了，陽光直直地照射在石塊，開始發(fā)熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來，開始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換著，高度也開始一點(diǎn)點(diǎn)升高。但是沒過多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠(yuǎn)的地方，如果要夠必須手和腳同時(shí)發(fā)力，而且只有一次機(jī)會(huì)。我漸漸喪失了剛開始的猛勁，手心開始出汗。被我抓著的石頭開始變得光滑，使我不得不緊緊抓著。太陽更熾熱了，烘烤著墻壁，令我嗓子發(fā)干。風(fēng)也不吹了，樹葉也不晃動(dòng)了，整個(gè)校園像在蒸爐里似的，空氣開始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺得腦袋一片空白，嗡嗡作響。
我?guī)缀蹩煲艞墸已矍斑�沒有爬到一半，這么輕易就放棄，就是我的個(gè)性嗎？我已經(jīng)能看到校園外的景象，喧囂的汽車，往來的人群……看！還有一位老太太在賣竹筒粽子！世界在按部就班地轉(zhuǎn)著，我怎么會(huì)因此停下來呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯著那個(gè)紅色的石頭，一鼓作氣手腳并用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經(jīng)出現(xiàn)在我的手心里。
還有幾米就到頂端了，現(xiàn)在的高度我已經(jīng)不敢向下望了。墻壁被烤的發(fā)白，眼前一片白花花的景象，幾乎什么都看不見了，老師和同學(xué)都在下面注視著我。我一定要爬完最后這幾塊，我心里暗暗下著決心。于是屏著呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹的葉子在微風(fēng)中搖曳著，地上的聲音變得渺小，喧嘩的鬧聲遠(yuǎn)離了我，仿佛只有我一個(gè)人看著世界。遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的紅旗飄揚(yáng)著，在藍(lán)天和白云的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠(yuǎn)。這里，才是屬于我的世界！
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