我想對你說500字作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我想對你說500字作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我想對你說500字作文1
一切都不似想象中那么遙不可及。
——題記
作文,我曾以為,你是天上遙不可及的星星,閃閃發(fā)光,卻很難寫好;你是一個玻璃瓶,就只有那么大,寫不長。你是殺將,不管用多少美好的事物去修飾,卻始終變不了珍珠。
但是,漸漸地,我明白了,你又似一張白紙,在彩色的渲染下可以變?yōu)橐桓睍缡乐鳎跇?gòu)圖的新意不會獨一無二,在情感的傾訴不會變?yōu)殍驳你@石。
作文,似鉆石一樣,在于切工,然而那把切刀,是人生,一切事物都與人生息息相關(guān),所有的一切,都是為了追求人生。
接下來,所要切的每一面,都需要經(jīng)過思考,運用方法,切出完美的一面,但其切法需要經(jīng)過思考,此時的你,不再是一位鉆石切割師,而是一位靈魂的塑造師,鉆石的面數(shù),決定了鉆石的閃亮,而面數(shù),則在于你會不會以多個角度去思考。
一切事物,都具有許多個角度,每一個角度都代表了一種情感,一種感受,一種地人生的感悟。其側(cè)重點,在于你是否懂得換位思考。
對鉆石的切工的講究,亦作文的一大側(cè)重點,這些,使需要方法來練造,用感受去熏陶,用細節(jié)去描寫,用華麗而又貼切的詞藻去修飾。
切下的每一刀,都有它自身的價值,每一刀的定位,對下一刀的承起。
每一次切刀,感情卻大同小異,每一刀,都要調(diào)動五官去觀察,抓住鉆石自身的特色,去切刀,作文,亦如切刀一般,一刀比一刀更精彩。
于此,便形成了鉆石,亦是一篇好作文。
作文,原來你不是那么遙不可及。每一篇作文,亦是一顆閃亮的鉆石,光彩奪目,通過自己的努力,我會讓你變成一顆鉆石。
我想對你說500字作文2
敬愛的老師,近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累,我們感激不盡。有人說老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;那么我說老師你是春蠶,吐出綿綿情絲,至死方休!
老師您是知識的船只,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課,我覺得你好陌生,并從您那嚴肅的神情里看到了您的嚴厲,從此在我的心里便對您產(chǎn)生了畏懼感;但是在接下來的課堂上,我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語文課上,因為一位同學(xué)的幾句話,便引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ?dāng)我們把臉向您時,還以為您會批評那位同學(xué)擾亂課堂,還會罵我們也跟著起哄,令我們出乎意料的是:原來老師你也有幽默的一面,只是為了教育不得不對我們嚴厲,也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了,還讓我慢慢喜歡上您。
老師,我們相處的這一個多月里,我現(xiàn)在對您又有了新感覺:我覺得您在課堂上說的普通話很標(biāo)準(zhǔn),但有時讀音還是有錯誤的,但是無論如何,我總覺得您的語文水平很棒,所說的每一句話都超出了我思想的范圍,不知不覺,我對您產(chǎn)生了仰慕,我希望自己有一天也能像您一樣。
老師,您教會了我們許多東西,令我對人生有了新的看法,特別是學(xué)院了《最后一課》這篇課文,使我明白了時間雖然無盡頭,但是無論如何還是應(yīng)該將無限的時間投入到有限的人生中去,不要等到自己老師才想起自己當(dāng)初如果認真學(xué)習(xí)那該多好啊!老師,這是您讓我明白到的道理,我將永遠銘記于心!
老師,您是燈塔,照亮了我心中的陽光!您是露水,滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽光,溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只,引導(dǎo)我走向理想!我將永遠感激記住您!
我想對你說500字作文3
老師,我想對您說,您一直是個很有責(zé)任心的好老師,當(dāng)我們考試沒考好時,您會耐心地為我們把錯題講解;當(dāng)我們考得好時,您也會為我們加油,為我們喝采,也會鼓勵我們繼續(xù)前進。老師,我想對您說,您還記得這個星期,您發(fā)了場有史以來的大“火”嗎?那時,您課剛上了一半,看到有些同學(xué)在下面講話、開小差,便火冒三丈,收拾東西,氣呼呼地走了。
“咣”門狠狠地關(guān)上了。您知道嗎?我當(dāng)時都被嚇蒙了!我真想把您追回來。我知道,班上有些同學(xué)讓您忍無可忍,很讓您生氣,也很讓您苦惱,但我相信他們總有一天會理解您,明白您的用心良苦,從而變成一個好孩子。老師,我想對您說,在期末考試之前,請不要占用我們其他的課程。
好端端的一堂體育課,大家都帶著球拍,準(zhǔn)備在體育課上大顯身手。上課鈴響了,我們都挺起胸脯,等待體育老師黝黑的面孔出現(xiàn)在教室門前。結(jié)果,數(shù)學(xué)老師搬著試卷走上講臺,對我們說:“快考試了,大家要有緊迫感了,不能落在最后,知道嗎?”“知道了,同學(xué)們有氣無力地回答著。“老師,我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試,天天復(fù)習(xí),天天講題的生活,讓我們感到學(xué)校是監(jiān)獄,教室是牢房,我們是囚犯。老師,我想對您說,希望您天天開心,工作順利!老師,我想對您說……
我想對你說500字作文4
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,撲進媽媽的懷抱,幸福享不了!边@首歌是全中國各地家喻戶曉的。
我的媽媽溫柔善良、和藹可親,但有一個缺點就是非常嘮叨,對一些事情也“不屑一顧”。媽媽天天不辭辛苦地工作,照顧著我,教育著我,還要抽出時間來檢查我的作業(yè)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,此時此刻,我只想對你說:“媽媽,您辛苦了!
有一次我騎車摔了跤,您卻不來扶我,還硬要我自己爬起來,這就是您的“不屑一顧”?傻搅送砩,我睡著后,卻感覺傷口冰冰涼涼的,我睜開眼一瞧,只見媽媽的一雙大手伸進我的被窩里,正在給我的傷口搽藥呢!
還有一次我考試考砸了,您罵了我一頓,罵完后還總拿我和別人比較。結(jié)果,您哇啦哇啦一直哇啦到晚上12點鐘,我睡覺時還在吵?墒,當(dāng)您回房間睡覺時,我聽到了您自言自語的悄悄話:“兒子,媽媽也不想罵你呀!只能怪媽媽教育方法不正確,媽媽只是恨鐵不成鋼呀!下次媽媽不會那樣嘮叨了,原諒媽媽,好嗎?”聽到這話,我的淚水不禁噴涌而出,媽媽,原來您對我的期望是多么的大!
“誰言寸草心,報得三春暉。”媽媽,我想對你說:“我會努力學(xué)習(xí)決不辜負您對我的期望,您等我的好消息吧!”
我想對你說500字作文5
媽媽從小為我們付出了許多,每個孩子都是數(shù)著她的白發(fā)長大的。我也讀過許多關(guān)于母愛的文章,也想對媽媽說聲“I Love You!我愛你”。
回想起媽媽在我成長道路上的一點一滴,我從小體質(zhì)弱,生病時,她會背我走到醫(yī)院,我不算堅強,失敗時,她會用溫柔的眼神鼓勵我;失意時,她會告訴我一切都沒關(guān)系;哭泣時,她會對我說一切都會過去;成功時,她會笑的最甜,會做我堅強的后盾……媽媽也為我付出了許多,她教我寫數(shù)字,教我學(xué)會閱讀,教我要學(xué)會堅持,教我要知道我們一生不可能沒有挫折……
可是媽媽為我付出了那么多,我回報過她什么嗎?哦,當(dāng)然沒有。于是,我決定表達對媽媽的愛,那是一個寧靜的早晨,我被手機鬧鈴吵醒,悄悄地起了床,漱洗完畢后,我穿上圍裙,從冰箱里拿出兩個雞蛋,幾根火腿,還有一個半加工的餅,打算為媽媽做一頓愛心早餐。早餐很快就做好了,我又用雞蛋、火腿刻出“I Love You”的字樣。該喊媽媽起床了,我走到她的床前,凝視著她:原來那烏黑飄逸的長發(fā),已出現(xiàn)了些許銀絲;原來白皙的臉龐,也出現(xiàn)了一道道皺紋!皨寢尅蔽逸p聲喊道,她睜開雙眼睛,對我笑了一下,“我已經(jīng)為你做好早餐嘍!”我俏皮地說。我等媽媽走到餐桌旁,沖上去說:“媽媽,我愛你。”她似乎很驚喜,隨后把我抱在懷里說:“寶貝,我也愛你。”媽媽因為喜悅,似乎年輕了不少呢!
這次表達愛的經(jīng)歷讓我懂得了:“不要把對家人的愛放在心中,有時候也要拿出來曬一曬。”
我想對你說500字作文6
你青春年少不怕山水迢迢,你長發(fā)迎風(fēng)對著天空狂笑。你郁郁而終留下千古絕唱,你的父老兄弟也會為你驕傲。
“七齡思即壯,開口詠鳳凰!蔽易x出了你年少好學(xué),才能過人;“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽移烦隽四愫肋~灑脫,桀驁不馴!俺鰩熚唇萆硐人,長使英雄淚滿襟!蔽屹p出了你報國無門的.沉郁之情;“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。”我看出了你宏偉的抱負和遠大的理想。
面對著“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,面對著一蹶不振的李唐王朝,面對著小兒子的尸首,你揭示了社會的黑暗,貧富差距懸殊的現(xiàn)實。面對著昭君的青!扒лd琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”,你懷才不遇的憤懣心情找誰訴說?你憂天下之憂,苦百姓之苦。身居草廬的日子里,你依然吟唱著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。你說“國破山河在,城春草木深”,支離破碎的江山,給了你無盡的憂愁。晚年登高的你,只能聽到風(fēng)聲呼嘯,猿猴哀鳴,也只能發(fā)出“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的嘆息……
你經(jīng)歷了坎坷的人生,寫下的詩篇作為詩史淵遠流長。知識淵博的你無法在亂世中展現(xiàn)你的抱負,作為詩圣的你歷來被人們尊重。杜甫,我想對你說
總有一道彩虹在不遠的出口處。
無論是在平坦的富庶之地,還是在崎嶇陡峭的蜀地。無論是在美麗燦爛的花草之中,還是在荒無人煙的荒野?倳幸粋出口,它就在不遠處。那里沒有沉悶的痛苦,也沒有四處奔波的生活,只有那一道美麗的彩虹,抬頭看,就在那里。
我想對你說500字作文7
王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口,在這里我要把我所有想對你說的話對你說。
“王老師,我要感謝您對我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹,可是我們卻永遠忘不掉您對我們的教導(dǎo)!
對我們四年級數(shù)學(xué)彭老師,我有話對您說:“彭老師,雖然你教導(dǎo)我們的時間沒有王老師時間長,但是你讓我們在短時間內(nèi)學(xué)會了更多的東西。本來小數(shù)乘法,我還不會,但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對我來說已經(jīng)是小意思了。”
對現(xiàn)在的彭老師,我有話對您說:“您雖然剛教我們還不到一個月,但是我能看出來您對我們的用心,有時您朝我們,我們可能有時候有點不服氣。但是很多人只是一時明白了一個道理,在真正實際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見了也是無動于衷的話,那是放棄了你。”
雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對我們不是那么嚴,但是,如果課堂上有人說話打鬧,老師也會幫著解釋解決問題,而且也會批評做錯的學(xué)。
我也有花的英語老師說:“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們,從一開始你就嚴師教導(dǎo)我們,讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您!
這就是我想對老師說的話,最后還是要,深深地感謝你們。
我想對你說500字作文8
老師,我很好奇,您人高馬大還是男人,為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢?還有,為什么您這樣一個小小的老師,卻像國家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢?
老師,您可知道當(dāng)快要上您的課時,我們是多么的歡喜,但當(dāng)其他老師把您的課占了時,我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪,當(dāng)您有事或生病時,為什么您非要把自己的課送給數(shù)學(xué)老師呢?為什么您不可以把課給其他的老師呢?比如電腦老師,美術(shù)老師,音樂老師。
老師,為什么您就沒有一點骨氣呢?為什么您在處理其他事時,是一個原原本本的男子漢,而處理上課這件事時您就像一個小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢?
老師,在別人將您的課占了時,您難道不會反抗嗎?當(dāng)您的反抗無效時,您難道就不會在以后的時間里,把課要回來嗎?
老師,雖然您在有些地方比音樂老師強,但在別人將自己的課占了時,您的處理方法實在是不如音樂老師,即使您反抗不了,在以后的時間里也不能要不回來的時侯,您難道就不會學(xué)習(xí)一下我們的美術(shù)老師嘛?先將這節(jié)課的知識長話短說的告訴我們,講完了美術(shù)的內(nèi)容,再去叫占課的老師給我們上課,難道這么簡單的方法您不會嗎?還需要我們手把手教您嗎?
老師,您難道忘了沒有老師占體育課時,我們是多么愉快嘛,所以老師為了讓我們過去的快樂重現(xiàn),請您鼓起勇氣,向每一個來占課的老師,大聲說一聲“不!”
我想對你說500字作文9
你好,小開心,歡迎你來到這個溫暖的大家庭,我是你的表姐林想想。聽說你明天就要從媽媽肚子里出來啦,我很高興也有一點兒興奮:你到底是男寶寶還是女寶寶呢?你是否有跟我一樣的大大的眼睛和燦爛的笑容呢?雖然明天我還得上學(xué),你來的時候看不到我,可是我的媽媽會拍下你的照片,回來后第一時間給我看,笑得燦爛些哦!
知道嗎,你還有一個正在上初二的親姐姐楚喬姐姐,我們都期待你的誕生。以后啊,一有空,我就上你家看你,帶你去各種游樂場玩,把所有有趣的事兒都和你分享,怎么樣,我愛你不?
為什么叫你小開心呢?其中還有一段故事:因為你楚喬姐姐的綽號叫薯條,所以,我本來想叫你可樂的。一來薯條當(dāng)然和可樂相配啦,二來希望你每天開開心心、快快樂樂,臉上永遠掛著笑容?墒悄憬憬悴煌猓f要這樣的話,你們?nèi)邑M不要變成KFC全家桶了?哈哈,說的也有道理,所以你的名字就改成叫小開心啦,其實意義和祝福是一樣的!
小開心,你知道昨天我去醫(yī)院看你和舅媽了嗎?你肯定知道了,因為你都興奮地在舅媽的肚子里游起泳來了,一會兒踢踢腿,一會兒伸伸腰,舅媽的肚皮被你撐得鼓起來,特別奇妙。小寶貝,明天你可得保證乖乖地、安全地出來哦,你的媽媽懷胎十月,特別辛苦,你出來了,全家就能松一口氣了!
最后再強調(diào)一遍,歡迎你來到這個美麗的世界,歡迎你加入這個大家庭,親愛的小開心,我們等著你!
我想對你說500字作文10
親愛的妹妹:
你好!
你和我相隔近千里,你在成都,我在攀枝花,平時我們都要上學(xué),不能見面,只有學(xué)校放寒暑假我們才能相聚在一起。妹妹,這次寒假我倆見面時,我看到你長高了,而且鼻梁上架了一副眼鏡,心里感覺有些難受,因為你的眼睛損壞了。
你還記得在上個暑假嗎?我們倆帶著小狗“灰灰”去公園里玩,我們和它捉迷藏,我們高興地笑,愉快地唱歌,好不開心!“灰灰”跑到樹叢里,你一下子就把它找了出來,我看見你明亮的眸子閃著自信和得意的眼光,顯得炯炯有神!
可是,這次寒假,你戴了近視眼鏡,眼神顯得有些迷離,沒有神采。我猜想也許是你玩iPad,玩得太久,眼睛又離得近加上平時寫字不注意用眼衛(wèi)生導(dǎo)致的。我平時經(jīng)常轉(zhuǎn)動眼珠讓眼睛做“體操”,而且多看遠處,遠眺遠方的群山啊,綠樹啊什么的,最重要的是看書不能一次看得太久,寫字時姿勢要正確,眼睛離書本要遠一點,要不就變成駝背不好看了。
聽大人們說眼睛是心靈的窗戶,你的眼睛要是再不好好保護好的活,你的視力有可能會越來越糟糕,嚴重的還可能失明。你想,要是一個人看不見這美好的世界,該是多么痛苦,多么遺憾啊!
我希望下次我們再相聚時,又能看見你明亮的眼睛里閃著自信的目光。
哥哥:xx
20xx.x.x
我想對你說500字作文11
老師我想對你說 老師,我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了,但我還清楚記得:剛上學(xué)時,我是一個什么都不懂的小男孩。是您教我學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。
老師,您在期末考試的前幾天提出了“回家不準(zhǔn)看電視,要寫完作業(yè)好好復(fù)習(xí)詞語和要背的課文”。對此,我想提出我自己的一點看法。
我知道,您是一位好老師,您曾不顧自己的身體來為我們講課;您曾為了使同學(xué)弄懂一個問題,口干舌燥的重復(fù)好幾遍?墒怯械臅r候我聽見同學(xué)們偷偷的和我說,他每天晚上都偷看電視,他說世界是 五彩繽紛的,電視里有的地方也可以學(xué)習(xí)到一點東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食,就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布,世界從此變的一片漆黑,那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥有什么區(qū)別呢?我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是 無可非議的。那些動畫片也可以看一些,也好有個選擇的余地,老師您可以嗎?
如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時間,影響了考試成績,那您就錯了;適度地讓我們看電視非但不會造成上面所說的后果,反而調(diào)節(jié)一下大腦,使緊張一天的 大腦松弛一會兒,這不是也很好嗎?老師,請給我們一點自由,給我們一點放松吧。
我想對你說500字作文12
還記得你拂過身旁時,夾帶著的淡淡花香,還記得你因為小聰明得逞時而發(fā)出的爽朗笑聲,還記得你失敗的眼中,閃耀著倔強不屈的淚水;還記得那些縱橫交錯的往昔之事,多想問你一句:“彼時的小伙伴,你還好嗎?”
彼時,你會倚在梧桐樹旁,靜靜的看一片樹葉如何唯美的落下;彼時,你會跑到空曠的頂樓上,輕輕的聽風(fēng)訴說著天荒地老的悲傷;彼時,你會佇立在蒼涼的月光下,幻想著嫦娥奔月的美好;彼時,你會奔跑在無盡的田野上,愉悅的收獲沉甸甸的金黃;猶記得我們相識在“無邊落木蕭蕭下”的深秋,在這千古詩人化作離愁別緒的季節(jié)里,我卻迎來了你,你的多愁善感使這個季節(jié)變得更加凄美,但同時你的豁達開朗使我對生活更加充滿勇氣與信心,當(dāng)我頹廢時,你會出現(xiàn)在我身旁,讓我的身影不再孤單;當(dāng)我跌倒在賽場上時,扶我走完全程的是你;當(dāng)我受到別人的誤解時,為我據(jù)理力爭的是你,你總是為我承載著困苦與壓力,總是為我吞咽著委屈與淚水。而我遇到傷心事時,第一個找到的也是你,在那段歲月里,我們共同見證著友誼天長地久的誓言。
但似乎,我們都逃不脫“秋是離別之季”這個魔咒的噩運,你我分別還是在那個秋季,只是此時,它多了幾分蕭索的悲愁,似乎連它也不愿看到你我的分別。
人們說友誼是積累的,經(jīng)得起時間的考驗,在我們分別的這段日子里,我不但沒有將我們的友誼忘記,而似乎將它埋得更深了,有如一根緊扣的弦,牢牢的牽動著兩個人的心,不知道你現(xiàn)在在哪里,是和朋友快樂的聊天,還是一個人偷偷的孤寂。
阿媗啊,靜美如秋的阿媗呀!皎潔月光下的你,還好嗎?
我想對你說500字作文13
獨倚明月之窗,微風(fēng)輕拂著我的發(fā),眨眼間時光便匆匆流逝,一去不復(fù)返,時光,我多想對你說……
時光,請停下你的腳步,海媽媽一頭黑發(fā),別讓縷縷白絲鉆進媽媽的長發(fā)。還記得兒時,媽媽的黑發(fā)便是我的樂園,烏黑亮麗的長發(fā)總是有種淡淡的花香,我總愛用自己的小手去感受媽媽發(fā)絲的柔滑,也總愛坐在你懷里,風(fēng)拂過,發(fā)絲拂過我的臉龐,癢癢的,柔柔的,我便“咯咯”的笑,媽媽便會搖搖頭,發(fā)絲便隨風(fēng)而動,媽媽的長發(fā)便是我童年的夢。如今,時光在媽媽的黑發(fā)上留下點點痕跡,時光,多想你停下腳步。
時光,請你停下你的腳步,別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容,臉色總那般白里透紅,那時,媽媽是我的天使,總是那樣美麗,我總是愛嘟起小嘴,在媽媽的臉上親一下,將媽媽的臉浸滿口水,可是,時光總是那般無情,你悄悄地流逝,讓媽媽的臉上掛上了皺紋,讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭,我是那么無奈,那么痛心,卻只能任你無情的溜走,時光,多想你停下腳步,讓媽媽永遠留在那么如花般的時光,別讓你將媽媽的美麗帶走。
時光,請你停下你的腳步,別讓媽媽的手變得粗糙,別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手,媽媽的手總是那般溫暖而柔軟,帶著我走過無數(shù)大街小巷,帶著我經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨,媽媽的大手是我童年的溫暖,時光你卻那般不近人情,在媽媽的手上留下了厚厚的繭,每當(dāng)輕握媽媽的手,我的心總是那么痛,因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞,讓那繭無情留在媽媽的手上。時光,你會停下腳步吧?
時光,你會停下腳步嗎?你會聽見我的心聲嗎?
月光輕輕灑在我的床邊,時光似乎留下了腳步,夢里的我笑得很甜,夢里的媽媽很美,很美……
我想對你說500字作文14
未來的中學(xué),我想對你說
馬上就要進入中學(xué)了,我們也將從啟蒙的大門里走向另一個神秘的大門。開啟著扇大門,給我們更多知識的,就是辛勤的園丁——我的中學(xué)老師。
在我的想象中,我的中學(xué)老師是一位和藹可親的老師,正是這樣我才有更多的話想要對未來的中學(xué)老師說,老師,我想對你說:“老師,我崇尚得是快樂教學(xué)法,我多想擺脫‘回家一定要寫作業(yè)’這身皮,做一個自由自在、無拘無束的小鳥,課堂上,講完知識重點后,做一些練習(xí),回家后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),多么好!就像口渴的人找到了水,饑餓的人找到了面包。老師,在我的想象中,你就是一位園丁,可不要累壞了自己啊!布置一點點家庭作業(yè),上課上一點重點,輕松極了!老師,我想對你說:千萬不要打碎了我們的夢想,就象一棵小芽心中的強烈欲望,就讓夢想自由地飛翔吧!
老師,我還想對你說:我感謝您,感謝您領(lǐng)我走進了中學(xué)的大門,我們就好象一棵沒長大的樹,有了多余的樹葉時,是您來幫我除掉;有了長歪的念頭時,是您來幫我們扶正;當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔,是您幫我們(nèi)鱿轮R的雨水,是您給了我們知識的泥土,讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師,我又想對您說:在我的夢境中,您上跟天使借的身材,跟白雪公主借的面孔,跟歌唱家借的嗓音,跟上帝借的心靈,在我的心中,您上一十全十美的,我希望在現(xiàn)實中,您也一樣。
對著中學(xué)老師,我有說不完的話和無比欽佩的心。
老師,是一個神圣的職業(yè),老師就象蠟燭,燃燒著自己,照亮著他人。中學(xué)老師更是一個重要的角色。所以,對于這樣一個老師,我想說的話猶如黃河之水滔滔不絕,千言萬語濃縮成一句話——“老師,我愛您”
我想對你說500字作文15
您給我一句話,就打開我一扇窗;您給我一個微笑,我就渾身是力量;您給我一個眼神,我就找到了方向;您放開雙手,讓我遨游知識的海洋……
徐老師,我想對您說:
記得一年級時,您給了我極深的印象。您和善的容貌,風(fēng)趣溫和的談吐使我如沐春風(fēng),雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默,但因為您,讓我對嶄新的小學(xué)生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師!
五年前,伴隨著涼爽的秋風(fēng),我成為了一名一年級的小學(xué)生。學(xué)校里,幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師,各有獨特的風(fēng)采,可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中,您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅,又有林黛玉的風(fēng)流清麗,時而還有史湘云的俏皮活潑,是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力,讓我們覺得語文課是那么有趣,在語文園地中盡情暢游,總覺得聽不夠,巴望著能多上一節(jié)語文課。
一二年級時,我總是在語文課上積極發(fā)言,渴望得到您的關(guān)注。在我一次又一次的努力下,您終于發(fā)現(xiàn)了我!之后,經(jīng)過我的不懈努力,榮幸地成為了一名小隊長!當(dāng)一道鮮紅的杠戴在身上時,什么歡樂都比不上這樣的榮耀!
徐老師,感謝您這六年來對我們的關(guān)心和培育,沒有您就沒有現(xiàn)在的我們!
徐老師,祝您教師節(jié)快樂!
在此獻詩一首:
三月和風(fēng)滿上林
毒蜂更落花架前
圣賢留有經(jīng)書卷
手秉紅燭笑語閑
江影風(fēng)花初見月
晚來妝面勝紅蓮
吟詩唱曲軟語間
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