我的成長_九年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的成長_九年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長_九年級作文1
當(dāng)五星紅旗在北京奧運(yùn)會賽場冉冉升起的時(shí)候；當(dāng)解放軍一個(gè)個(gè)方隊(duì)在莊嚴(yán)的天安門廣場接受檢閱的時(shí)候；當(dāng)海寶驚現(xiàn)在上海世博會的時(shí)候……是誰第一時(shí)間把這一幕幕精彩的畫面呈現(xiàn)在我們眼前？汶川大地震；玉樹大地震；舟曲泥石流，是誰在地震現(xiàn)場，在泥石流現(xiàn)場，冒著生命威脅把災(zāi)情報(bào)道出來？是誰讓我們目睹了人民弟子兵抗震救災(zāi)的畫面？他們就是我們的無冕之王——記者。
我的夢想是當(dāng)一名記者，拿著小巧的數(shù)碼相機(jī)，再拿上一本記事本和一枝筆，走遍祖國的萬里海疆，甚至走出國門，走向世界，把所有的新聞都告訴大家，要呼吁大家關(guān)愛身邊需要幫助的人，熱愛生命，熱愛和平！我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小記者了，要做一名出色的小記者，向真正的記者學(xué)習(xí)、靠近！
我要把身邊的同學(xué)做的好人好事告訴老師，讓他們受到應(yīng)有的表揚(yáng)！我也要把身邊的好人好事人傳遍校園，讓和諧之花開遍美麗的校園！我要向那些記者叔叔和記者阿姨學(xué)習(xí)，盡自己的綿薄之力，為社會作出貢獻(xiàn)！
我的成長_九年級作文2
曰;‘逝者如斯夫，不舍晝夜。我讀著這句話，絲毫沒有感悟出什么。我現(xiàn)在都初二了，可還是覺得自己沒有成長起來。我非常想讓別人說我是大孩子了，這讓我感到非常有成就感。
記得有一次，我閑在在家中沒事，我的爸爸和媽媽有事出去了，我一個(gè)人在家，我看沒事可做，躺在沙發(fā)上冥思，’怎么才能讓別人說我是長大呢？我冥思了半天也沒有想出個(gè)結(jié)果。時(shí)針滴答滴答過得飛快，‘中午了’我看著表，我爸爸我媽還沒回來呢，怎么辦呢?唉，只好自己做了，我以前也做過幾次飯，不過都是在爸媽的指導(dǎo)下的。我想起來作文書上作者都是做一次飯，爸媽就夸他長大了。我何不試試呢。說干就干，我抄起鍋鏟把事先打好的雞蛋放進(jìn)鍋里，鍋鏟在我的英明領(lǐng)導(dǎo)下，光榮的完成了任務(wù)。把雞蛋做成了炒雞蛋。就在這時(shí)門鈴響了，爸媽回來了，我趕緊去開門，果然門外的是爸媽。我滿臉笑容端著炒好的雞蛋放在爸媽的面前，不以為會安著劇情的發(fā)展，爸媽夸我長大了，可人算不如天算，爸媽竟然只說了淡淡的一句‘做的挺好吃的’我立刻崩潰了。
唉，幾時(shí)人們才能說我長大了呢？
我難道永遠(yuǎn)都長不大嗎?
不其實(shí)你早已長大了。
我的成長_九年級作文3
成長就是一個(gè)將舊的世界觀推翻，或?qū)⑴f的世界觀更新實(shí)踐的過程。
教育是成長的一部分。從很小的時(shí)候，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。說句離題話，這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補(bǔ)。而正因他們的重視，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中，更化為實(shí)際行動�？梢哉f，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。
凡事就敗在了“理當(dāng)”。
艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱自己錯(cuò)過了出名的好機(jī)會。遺忘是每個(gè)人都會有的東西，時(shí)間長，不復(fù)習(xí)，就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學(xué)前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容。現(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利，與書面上的完全是兩個(gè)意思，升學(xué)率、成績似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機(jī)會從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去。
不論如何，遺忘到底也算一種成長。用我貧瘠呆板的政治語言來說，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢，盡管見效甚微，進(jìn)程很慢，甚至我會在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象，但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步，一種成長。
我的成長_九年級作文4
時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長的這幅畫中，增添了屬于它的一部分。
在這一年之內(nèi)，我經(jīng)歷過朋友間的悲歡離合，雖哭過，痛過，但是我在這成長中學(xué)會了很多。曉彤是伴我長大的一個(gè)知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠(yuǎn)不會忘記我們曾經(jīng)打鬧的日子。只是天下沒有不散的宴席。那一天，她說，他爸爸在外地有了份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ�，一家都要隨她爸爸去外地居住。聽到這個(gè)消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟(jì)終于有好轉(zhuǎn)的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個(gè)知心的朋友。在她吐出這個(gè)消息的當(dāng)夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……
曉彤離開的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒想到，曉彤也早早的來到相約地點(diǎn)等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開心不起來，她倒來安慰我，告訴了我很多。不知不覺，我們說了一個(gè)上午，正當(dāng)晌午，也預(yù)示著曉彤該離開了，她上車的時(shí)候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時(shí)光，真誠的對待每一個(gè)朋友，你也會覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻回蕩在我心中，那種感覺既陌生又熟悉……
曉彤在我成長中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。
我的成長_九年級作文5
時(shí)間如流水一般匆匆逝去。過去的日子就像海邊金色的沙灘，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動就如同一個(gè)大大小小的腳印，深深地印在心里。
我在不知不覺中成長，但后知后覺以后，我不再是那個(gè)在作業(yè)本中故意寫錯(cuò)兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師眼力的學(xué)生，而是對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指和布滿血絲的眼睛充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝撕�，我每天都沉浸在書海里，成長的滋味是感恩報(bào)答。
我不再是那個(gè)吵著要媽媽帶我到處玩的小女孩，不會因?yàn)榘职止ぷ鞣泵]空陪我打羽毛球而責(zé)怪爸爸，而是常常看到鏡子漸漸脫去雅氣的自已，想著如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長的滋味是理解。
我不再是那個(gè)為一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭得面紅耳赤的人，現(xiàn)在，經(jīng)常會夜深人靜時(shí)，看著深藍(lán)色的天空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢想入睡，成長的滋味是成熟。
成長的道路上總有著跌倒，磕磕磁磁，爬起和獲得。這七彩的心情裝點(diǎn)著我十一年的歲月，伴我一起走過了這十一年的成長道路，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又見道道彩虹，陪著我一起走向永遠(yuǎn)……
我的成長_九年級作文6
我從生下來就是家里寶，從只會哭或者是用笑來表達(dá)我的小情緒之外，到如今懂得理解爸爸媽媽的我，有太多說不完的小故事了。
我老是聽爺爺奶奶說起我剛出生的事情，聽奶奶講我出生的時(shí)候爸爸給我起名字就起了好幾天，而且還給我買了好多的玩具，那時(shí)候的我只會用眼去看，他們總想把最好的的都給我。
時(shí)間就這么悄悄的過著，我學(xué)會了叫媽媽。慢慢的爸爸教會我邁開第一步，我學(xué)會了走路，在他們的愛護(hù)和保護(hù)下我漸漸的成長。他們?yōu)榱瞬蛔屛逸斣谄鹋芫�上，為了我有個(gè)好的使，從農(nóng)村的到城市讓我上最好的幼兒園。那時(shí)候的我還不知道什么學(xué)習(xí)，只知道要離開爸爸媽媽自己一個(gè)人面對那么多陌生的小朋友和老師，心里有些害怕。后來聽媽媽說有一次她送我剛離開班級，我就哭了。媽媽聽到我哭就站在門后看著我，等到我不哭了她才走，那時(shí)候的媽媽只剩下心疼了吧！在幼兒園的幾年里有些記憶我是模糊的，記得上小學(xué)三年的時(shí)候在一次排練節(jié)目的時(shí)候不小心把腿碰壞了。當(dāng)時(shí)爸爸就非常心疼的語氣問問沒事吧！小心點(diǎn)，然后輕輕的幫我把傷口處理了一下，現(xiàn)在想想爸爸是有多愛我。
我的成長記錄有很多幸福時(shí)刻，現(xiàn)在馬上是六年級的小學(xué)生了。在小學(xué)生活里除了我的爸爸媽媽，還有一個(gè)默默為我付出的，那就是我的老師，她不緊教會如何學(xué)習(xí)，更教會我如何交朋友，怎樣去面對事情，更教會我如何感恩！
謝謝愛我的爸爸媽媽和老師，讓我在成長中獲得的知識與幸福。
我的成長_九年級作文7
記者，是多么崇高而令人神往的職業(yè)�。�
如果我是一名小記者，我會盡我應(yīng)盡的職責(zé)，用我的心靈細(xì)心觀察身邊美好的事物：用我的眼睛來捕捉我身邊人們的喜怒哀樂，來捕捉身邊那微小的細(xì)節(jié)——身邊喜怒哀樂，酸甜苦辣的事很多，作為記者，要有一雙雪亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這一切；要有豐富而細(xì)致的情感，來體會這一切。
有些事情，我們需要發(fā)現(xiàn)并把握它，所以正如法國美學(xué)家羅丹曾今說過：生活中并不缺少美，缺少的可能是發(fā)現(xiàn)美的眼光。應(yīng)此，作為一名小記者，要有敏銳的眼睛，應(yīng)為敏銳的眼睛背后是勤于思考的大腦！
如果我是一名小記者，我會遇到挫折永不后退。應(yīng)為只有具備堅(jiān)忍不拔的毅力和百折不撓的吃苦精神的小記者，那才會成為一名優(yōu)秀的小記者。小記者更要具備熱情，應(yīng)為熱情會使采訪進(jìn)行的很順利；要具備刻苦，應(yīng)為刻苦會使你采訪得更成功！
膽小，會讓你采訪的很失敗；自信，會讓你采訪得輕松順利！
如果我是一名小記者，那我會對自己充滿自信，應(yīng)為自信是做好每一件事情必勝的“法寶”所以我如果是一名小記者，我會時(shí)刻在心里告訴自己我能行，一定行！
如果我是一名小記者，那我一定會時(shí)刻告訴自己作為記者一定要具備這些條件：第一：要用雪亮而敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊微小的細(xì)節(jié)。第二：要有刻苦耐勞的精神。第三：要有自信，時(shí)刻記著我能行。那樣，就能成為一名成功的小記者！
我的成長_九年級作文8
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
——題記
第一次見到你，就覺得你臉上帶著一種不怒自威的神情。那時(shí)候的我，對你并無太多好感，軍訓(xùn)時(shí)偷吃零食被你批評的場景還歷歷在目。剛開學(xué)的幾天，在學(xué)校見到你也總是唯恐避你不及。
對你漸漸熟悉，才發(fā)現(xiàn)，你并不是我想象中那種不茍言笑的老師。
課堂上，你總能用幽默風(fēng)趣的語言把我們吸引到語言文學(xué)的世界里。課下，你也總是和學(xué)生打成一片。還記得運(yùn)動會上，你親自跑到賽道旁給我們加油助威，看到我們獲得第一后，你簡直比我們這些參加比賽的選手還要激動。你從不責(zé)罰學(xué)生。每每聽到身邊的同學(xué)說：“你看人家三班的老千，什么時(shí)候責(zé)罰過學(xué)生”的時(shí)候，心中便有著說不出的自豪。
七年級時(shí)，我曾有過一段時(shí)間的成績下滑，一直找不到狀態(tài)。期末考試后，正當(dāng)我為自己糟糕的表現(xiàn)潸然淚下時(shí)，是你，悄悄地把我?guī)нM(jìn)辦公室，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我分析問題，還深情地對我說：“青春總是要有一些朝氣，不要被一些小小的挫折消磨了志氣。你要知道，天空中的云，總會記得一雙努力的翅膀。”我擦干眼淚，堅(jiān)毅地抬起頭，是你讓我明白，淚水洗過的天空更湛藍(lán)、更美麗！
師情是晚秋時(shí)節(jié)里的縷縷陽光，溫暖大地；是生命長河中的涓涓細(xì)流，沁潤心田。在我人生的夜空中，老師，不只是一個(gè)稱呼，而是最亮的啟明星。
感謝你，盛裝蒞臨我的成長！
我的成長_九年級作文9
記得那一年，我只有7歲，那是一個(gè)陽光明媚的星期天，是我第一次去百萬葵園 。我對媽媽說；‘‘媽媽，我想自己去玩。’’媽媽爽快的答應(yīng)了，我便一溜煙地跑了。
我在百萬葵園里轉(zhuǎn)了一大圈呢。我累了，便坐下休息了一會兒。休息完后，我有點(diǎn)餓了，就準(zhǔn)備去找媽媽。我就去了剛才與媽媽分離的地方，一看，媽媽不在這。我像熱鍋上的螞蟻 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在百萬葵園里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，我感覺自己好像迷路了，便哇的一聲哭起來了。一位漂亮的阿姨發(fā)現(xiàn)了我，便走過來溫柔的問；‘‘小朋友，你怎么了’’我回答道；‘‘我和媽媽走丟了�！⒁逃謫枺弧� 你知道***媽的電話號碼嗎。’’ 我說；‘‘ 知道，是……’’阿姨打了電話給我媽媽，向媽媽說明了情況，并說明了具體位置。不一會兒，媽媽就趕過來了，我一見媽媽，一下?lián)溥M(jìn)媽媽的懷抱，我們告別阿姨后，就一起回家了。
這件事雖然已過去了兩年多了，但還是不時(shí)地想起，這件事讓我明白；遇到什么事情，莫要慌張，可以向身邊的人求助。童年是美好的，是甜甜的，是陽光的，也是豐富多彩的。
我的成長_九年級作文10
十二月的太陽很陽光，沒有半點(diǎn)辛辣的滋味。
透過半開的窗，陽光擠了進(jìn)來。暖暖的被子，很是舒服。我弓著打著哈欠的腰，把自己埋在暖和里，不肯出來。奶奶已經(jīng)叫過好幾遍了�；蚴峭饷娴目諝忏�，或是想再拖幾分鐘，反正有媽媽在樓下等著，她會送我去學(xué)校的。
奶奶說：“活了一輩子，沒怕過什么東西，最怕的卻是到了現(xiàn)在，叫我起床的時(shí)候，總是要叫上五六次，很麻煩�！蔽倚α�，沒心沒肺。一路上，總是抱怨媽媽開車太慢，技術(shù)太爛。而媽媽總是帶著簡單的表情繼續(xù)開著，好像我總是對的。我突然沉默了，因?yàn)楫?dāng)我想到，如果左邊駕駛席上的要是爸爸的話，我可能已經(jīng)被趕下了車。蹣跚的車子終于遛到了樣門口，抓起書包，沒來得及關(guān)上車門就已向教室狂奔。雖然每次都遲到，但每次都是老師縱容地讓我這個(gè)小丫頭片子過去。
生活就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁進(jìn)。
熱烘烘的硬板床，無法入睡，早起的鈴聲已經(jīng)響過，不再像奶奶的聲音，很吵。媽媽不在樓下，看來我要徒步去學(xué)校了。又是遲到，老師也不再縱容，板著臉地抄著出勤記錄。
忽然很想念奶奶，想念奶奶的不停催促；想念媽媽，想念媽媽的簡單表情。
奶奶叫我起床，媽媽送我上學(xué)，是我的幸運(yùn)；當(dāng)她們不在的時(shí)候，沒有幫我，是命運(yùn)的公正；沒有誰該為我做什么，因?yàn)樯俏业模业脼樽约贺?fù)責(zé)。
所以，我決定了，從明天開始，我要早起。
我的成長_九年級作文11
我是一位普通的三年級的小學(xué)生，我也擁有這世界上最平凡又最偉大的愛。我的媽媽每天清晨早早的為我做早飯，起早貪黑，只為了能給丁丁一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她也先找自己的原因，用一種委婉的方式去批評我，幫助我改正錯(cuò)誤。
古今中外，贊美母愛的古詩、名言數(shù)不勝數(shù)。孟郊的《游子吟》里寫道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。慈愛的母親手里拿著針線，給將要離家的兒子縫衣衫。在這首詩里，母愛成了母親手里正在縫補(bǔ)的一件衣服，雖然微小，但那件衣服穿在兒子身上何曾不是最溫暖的呢?
雨果說過：慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜?高爾基也說過：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親�！瓰槭裁催@么多名人都贊美母親呢?這是因?yàn)槟赣H擁有一種世界上獨(dú)一無二的愛——母愛。
紀(jì)伯倫說：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是‘母親’，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。
是的，母愛是世界上最偉大的愛，讓我們好好珍惜，讓母愛陪伴我成長!
我的成長_九年級作文12
在生活中，我有過許多的夢，有實(shí)現(xiàn)的和未實(shí)現(xiàn)的，其中，令我的印象最深的就是那次實(shí)現(xiàn)的自行車夢了。
在我小時(shí)候，特別喜歡騎自行車時(shí)涼爽的風(fēng)，為此我下定決心，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的夢想。記得那時(shí)候，我只會騎四個(gè)輪的小自行車。隨著時(shí)間的變化，我覺得騎小自行車的時(shí)候風(fēng)很小，我很不甘心，于是就將一個(gè)輪子拆了下來。起初，我的手抓不穩(wěn)車頭，而且只有三個(gè)輪子，自行車搖搖晃晃，像一個(gè)喝醉了酒的酒鬼，隨時(shí)都有可能跌倒。我故意向右傾斜，只見那第三個(gè)輪子撐住了我，反而沒有跌倒。于是，我掌握了這個(gè)規(guī)律，把第三個(gè)輪子也拆了。我一下子就順利地騎了上去。隨后，我拿出買的大自行車開始騎上去，希望能吹一回涼風(fēng)�？墒�，我怎么也不能一下子跨上自行車，奶奶看見了，說：“要學(xué)會上車，才能騎上去�！蔽乙苫罅耍@訝地看著奶奶上車、下車，我也躍躍欲試，搶先登上車。起初，我搖搖晃晃地登上車，差一點(diǎn)就撞到了旁邊的'墻，后來，奶奶對我說：“要看著前方，不要緊張�！蔽夷康芍胺剑痪妥シ�(wěn)了車把手，我飛快地蹬了起來，只覺得涼爽的風(fēng)，迎面吹來，比在空調(diào)下還涼，還爽。我繞著樓房轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我遲遲不愿下車，直到我覺得風(fēng)吹夠了，才下了車。
這就是我的自行車夢。
我的成長_九年級作文13
他們，是我這一生中最愛的人；他們，在這16年里對我不離不棄，關(guān)懷備至；他們，與我的成長息息相關(guān)。
爸爸、媽媽、哥哥還有妹妹，就是他們，就是他們帶領(lǐng)著我成長，告訴著我道理。
人們常常說，書是人類進(jìn)步的階梯。我覺得，他們也恰似四本風(fēng)格各異，卻促進(jìn)我成長的書。
爸爸，是一本關(guān)于為人處事的書。多年在外的工作經(jīng)驗(yàn)告訴了爸爸：遇到困難千萬不要退縮，前面是絕望，希望在拐角。在爸爸的嘮叨中，把這些哲理都：“傳授”了我，使我對成長充滿希望。
媽媽，是一本垂涎三尺的菜譜。媽媽為了照顧好我們，放棄了工作，每天都在家里煮飯，做菜。正因?yàn)槿绱耍瑡寢尩膹N藝十分好，每天我都能吃到許多可口的飯菜。把我的成長塞滿了美味與營養(yǎng)。
哥哥，是一本游戲大全書�；谀泻⒆拥奶煨裕愿绺鐚λ心泻⑾矚g玩的流行游戲都了如指掌。當(dāng)我悶得發(fā)慌，或想課外休息娛樂時(shí)，找哥哥是最好的選擇。他會介紹很好玩的游戲給我，而且那些游戲十分益智，又不會使人沉迷，讓無聊的成長充滿了樂趣。
妹妹，是一本最游行的時(shí)尚雜志。小小年紀(jì)的妹妹眼界可不小，她總能知道現(xiàn)在最流行穿什么衣服，唱什么歌。每逢上街，她總能把我這個(gè)書呆子姐姐打扮得漂漂亮亮，充滿活力。點(diǎn)綴了我呆板的成長。
他們，讓我的成長五顏六色；他們，教給我許多課本上學(xué)不到的東西；他們，是最可愛的人，是我的成長中最重要的人。
我的成長_九年級作文14
歲月如梭，時(shí)光悠悠。一眨眼，我是一名六年級小學(xué)生了。在這六年里，我成長了許多，懂得了在他人摔倒的的時(shí)候，不止將他人，并說聲沒事吧！懂得了，在老師為我們講了一節(jié)課后，就應(yīng)說一聲“老師您幸苦了”，懂得了在他人需要安慰時(shí)，會對他說一聲“別悲哀了，一切都會好的”。
在五年級時(shí)，我對他人都是盡量用最低的聲音，最柔和的話語，最禮貌的語言來說的。不管怎樣，他人向我借東西時(shí)，不管是什么，我都會借給他。只因?yàn)椋液ε驴吹剿麄兡鞘谋砬�。再問他人事情，或問題時(shí)，都是“請問，你好，多謝”之類來做開頭的用詞，或結(jié)尾的。可是此刻懂得了，在他人向我借東西時(shí)，問清他要干什么，如果是在浪費(fèi)物品，那么我就不會借給他，并告訴他這樣是不對的。在此刻問問題時(shí)，我還持續(xù)著原先一貫的作風(fēng)，注意禮貌。
在這短短一年里，我真的懂得了許多許多。還懂得了，只要你走出這間黑漆漆的屋子，你就會發(fā)現(xiàn)外面的天空是多么美麗，外面的景色是多么漂亮。正因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，主動和別人交談，主動跟別人一齊玩兒，我交到了好朋友。在體育課時(shí)，他人有伙伴玩兒時(shí)，我不會再在旁邊干看著了！
同學(xué)們！在新的一年，沒有交到朋友的人。能夠，試著邁開這一步，去主動和他人交談或許能夠交到更多的朋友，更好的朋友！
我的成長_九年級作文15
我在思考成長的定義了。不是年齡的正比例增長，不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
三歲以前沒有記憶，對，沒有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們?nèi)ブv。開心與不開心，對錯(cuò)是否，就像在聽別人的故事，開無關(guān)痛癢的玩笑。
我不在乎，卻很懷念。沒有記憶可以自己瞎想，說美麗就美麗。
我想真正的成長起于四歲的毛筆字。有人叫它書法，很大氣的詞語，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會畫，行云流水的快感，軟軟的，沒有一點(diǎn)痛。
終還是痛了。我會去寫字，認(rèn)真一如自語，但我討厭被強(qiáng)迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺得與那種黑黑小小一筆一筆寫就的東西有關(guān)。
從那時(shí)起我開始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫罵人的話，很臟很臟的那種，然后慢慢覺悟，一點(diǎn)一點(diǎn)改到罵人可以不帶一個(gè)臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。
再循環(huán)中長大，成長就是如此。也許我太過于注重細(xì)節(jié)而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語的孩子，除了心和筆一無所有，出口往往傷人。這類語言不描寫也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。
風(fēng)卷殘?jiān)七^后，一片干干靜靜的藍(lán)天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個(gè)已逝的秋天的夜。
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