從幼稚到成熟作文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的從幼稚到成熟作文，歡迎大家分享。
從幼稚到成熟作文 篇1
同為十五六歲的你，曾經(jīng)無數(shù)次地在我面前大談成熟，你說的神采飛揚(yáng)，聲情并茂，不時(shí)用眼神封住我張開的嘴巴。
你曾無奈的問我：你什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大。
看著你無奈的眼神，我不禁感到悲哀。我只想問你，我的朋友，你當(dāng)真理解成熟的含義嘛！
難道對(duì)你來說，臟話連篇，稱兄道弟，在混混當(dāng)中可以呼風(fēng)喚雨，在考試不好時(shí)，可以一笑而過，好像只不過刮了一場(chǎng)風(fēng)就是瀟灑。
就是成說。
難道對(duì)你來說，在別人面前夸耀自己打架是多少厲害，與別人比一比自己身上有多少錢穿的死不是名牌。
就是成熟看看誰花錢最大方就是成熟。
還是可以把父母的心血視而不見，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，把同學(xué)的功勞看做愚昧，就是獨(dú)立自主，就是成熟。
你真的這樣認(rèn)為嘛。
自以為成熟的你真的就是這樣理解成熟的嘛。
正因?yàn)檫@樣，我的激情，為老師的辯護(hù)，我給你的忠言，我對(duì)你做錯(cuò)事后責(zé)備的話就是幼稚對(duì)嘛！
正因?yàn)檫@樣，我無悔的付出，我的認(rèn)真，我對(duì)你的臟話的不認(rèn)可，我的用心良苦就是愚昧對(duì)嗎。
你總是說無所誒，人生不過一場(chǎng)戲得了，湊或著過就行了小，無論怎么樣，最終還是要化為灰燼�？赡阏娴木筒辉谝饴�！因?yàn)橐患∈戮桶炎约赫f成林黛玉，好想整個(gè)世界都被憂傷浸泡過似的，這就是你所謂的成熟。
從你的成說中走出來把！我的朋友，早晚有一天，你會(huì)為你的幼稚而沉默。
從幼稚到成熟作文 篇2
想家的日子總是那么多，猶如一抹驅(qū)不散的光線點(diǎn)點(diǎn)滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護(hù)，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會(huì)鋪展開來素潔的日記本，帶著相思的淚，播下問候的種子，望著樓前輕風(fēng)窗外變遷的風(fēng)景線，雖沒有“眼問花，花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動(dòng)的潮起潮落卻始終燃燒著不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將著深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩(shī)詞般凄清的`季節(jié)里，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，溫暖著我的心靈。
想家的日子，伴著《一封家書》走過每一天，閱讀著照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個(gè)字里行間。很多時(shí)候，在夢(mèng)里水鄉(xiāng)呈現(xiàn)的，在手指間流動(dòng)的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著我回眸凝望。我時(shí)常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧?kù)o和家的和諧呢？看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽光下是那么的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時(shí)間一心一意地學(xué)著織起來，把所有對(duì)家人的祝福和思念都織進(jìn)去。
一個(gè)人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無奈，太多的坎坷伴隨著年齡的增長(zhǎng)與日俱增，當(dāng)脆弱的心靈不再有勇氣去面對(duì)那一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，也唯有那無私的愛溫馨的鼓勵(lì)才會(huì)給我無尚的力量去迎接一切。
生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。
從幼稚到成熟作文 篇3
就在昨天，我仿佛還是那個(gè)整天跟在媽媽身后的小不點(diǎn)，用軟糯糯的聲音對(duì)著媽媽撒嬌說：“媽媽媽媽！那個(gè)芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買嘛！好不好？”還在整天幻想著成為童話故事中的公主，可以擁有著一間屬于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著過家家、捉迷藏，玩著醫(yī)生與病人的游戲。
過去的回憶如流水般涌進(jìn)了我的腦海，畫面中的我笑語嫣然，笑得多么的天真無邪，又是那么的單純可愛。但我知道，這也僅僅是過去了。小時(shí)候的我，總是成天地幻想著一些不切實(shí)際的事，做著一些毫無意義的事情，似乎純粹就是在浪費(fèi)生命。可如今的我已經(jīng)是個(gè)初中生了，從我踏入中學(xué)的那一步開始，就代表著我人生的意義已經(jīng)不同了，也許，這才是我人生的真正開始。
長(zhǎng)大了，我開始明事理了。我開始明白了生命的意義和價(jià)值：“人活著，到底是為了什么？”看著父母為了維持生計(jì)每天勞累奔波，還因此變得越發(fā)的蒼老，看著他們一根根多出來的白發(fā)，皺紋更深了一些，我心里有說不出的難受。看著他們忙這兒忙那兒的，總想著能為他們分擔(dān)一點(diǎn)也好�？吹剿麄兠畹某潭�，我才真正知道賺錢的不易。所以我再也不會(huì)求著媽媽買這買那的了。
我知道我不能再這么任性，想做什么就做什么了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅(jiān)強(qiáng)，不可以再那么軟弱了！
時(shí)間匆匆，如白狗過隙，十二年的時(shí)間就這么過去了。無情的時(shí)間還在走著，而我也從來沒停下過追趕它的步伐。小時(shí)候那個(gè)幼稚和不諳世事的我已然成為了過去。而現(xiàn)在的我也要慢慢變?yōu)橐粋�(gè)更有擔(dān)當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任的人了。
從幼稚到成熟作文 篇4
幼稚轉(zhuǎn)身，換來成熟。
這幾乎成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì)有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。
以前，在我們班就有一個(gè)。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯(cuò)。模糊的記得是三年級(jí)，葉小月怎么都不會(huì)寫除法豎式，數(shù)學(xué)老師惱了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面沖著她大喊道：“葉小月！你說，誰講課你能聽懂？”葉小月站在講臺(tái)上，左手緊攥著一個(gè)紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個(gè)字。我還以為是誰呢，原來，是我�！昂�，你不把她講個(gè)一清二楚，就不要回家了！”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì)的學(xué)生，我又能怎樣？我也不記得自己是如何教會(huì)她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的一天，我等倍受老師寵愛的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室?guī)退木碜�。看到葉小月的卷子，我狂喜，因?yàn)樗静粫?huì)寫幾個(gè)字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請(qǐng)不要把我的成績(jī)告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因?yàn)橥税�。沒過多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字�？�，誰會(huì)給她呢？我們將她好心贈(zèng)送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們——葉小月轉(zhuǎn)回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺(tái)穿過，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍的轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉(zhuǎn)身，走出教室，與我們永別了。
在葉小月轉(zhuǎn)身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念�？桑磺卸纪砹�，葉小月是永遠(yuǎn)的消失在我們的世界中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)都有贖罪的機(jī)會(huì)了。那種對(duì)童年幼稚無知的負(fù)罪感，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來時(shí)的路沒有了痕跡。生命原來就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別！一雙腳，年復(fù)一年，行走在斷裂的季節(jié)里。
忽然明白，原來童年幼稚無知的轉(zhuǎn)身是對(duì)老去時(shí)光成熟的珍惜。
從幼稚到成熟作文 篇5
很多事情都要經(jīng)歷一個(gè)過程才會(huì)知道結(jié)果，或許這個(gè)結(jié)果不是我們所想，也或許正如所愿！
只要堅(jiān)持了，努力過，就會(huì)有所成長(zhǎng)。
之前，我只是個(gè)孩子，過著校園里簡(jiǎn)單無憂的生活，生氣時(shí)，會(huì)給朋友甩臉；和家人鬧情緒時(shí)，會(huì)離家獨(dú)自旅行；受委屈時(shí)，會(huì)流著淚大發(fā)牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問題不會(huì)去考慮的太多，就像有句話說的一樣：“走自己的路，讓別人說去吧”。
現(xiàn)在，我想以一個(gè)大人的口吻稱呼自己。
我走進(jìn)了杭千，從這一天起，我的一切也在隨之改變中。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我害怕，也很緊張，但我必須知道，只能自己去適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境來適應(yīng)自己�？吹侥切┠吧拿婵�，我不敢說過多的話語，但是她們的熱情溫暖了我，每一個(gè)人都很耐心也很用心的傳授我業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，由于對(duì)業(yè)務(wù)的不夠熟練和自己的不夠細(xì)心，導(dǎo)致了很多錯(cuò)誤的發(fā)生，使自己有了些許心理負(fù)擔(dān)，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們都在激勵(lì)著我，帶我走向一個(gè)正確的方向。每個(gè)人都避免不了犯錯(cuò)，但我們要知道為什么會(huì)？怎樣避免再次發(fā)生？
我們是一個(gè)整體，有著自己的規(guī)章制度，不容輕視和改變，很多事情的發(fā)生都有它存在的道理，我們都必須服從。學(xué)會(huì)了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責(zé)任；風(fēng)雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經(jīng)的依賴。每天工作認(rèn)真一點(diǎn)，也就不再有那些壓力和負(fù)擔(dān)。
未來，還會(huì)有很多未知的事情發(fā)生，沒有誰有義務(wù)必須為你分擔(dān)那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會(huì)為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對(duì)。
感謝生命中遇到的每一個(gè)人，發(fā)生的每一件事，讓我在不斷成長(zhǎng)。
從陌生到熟悉；從擔(dān)心害怕到從容面對(duì)；從稚嫩走向成熟！
這篇文章沒有過多的修飾，也沒有華麗的詞藻，只是我樸實(shí)的所想，所感！
從幼稚到成熟作文 篇6
在幾個(gè)月前我還是一個(gè)，被寵著被含在嘴里怕化了放在手里，怕掉了的少年，因?yàn)槲覀兗疫�完了房貸，但是父母還在外面打工，奶奶在老家看著他的雞鴨牛羊和爺爺是我和姐姐的監(jiān)護(hù)人。
生活過得十分美好，但就在一年前我們得到了一個(gè)十分恐怖的事情，爺爺?shù)昧酥夤苎�，我從未想過爺爺會(huì)得病，因?yàn)樗簧荚诋?dāng)老師，因?yàn)槟呐略诂F(xiàn)在他也再給一些學(xué)生任教，他從來不說自己的病情，哪怕有人問他，他也搖搖手不說話就像窗外老葵樹一樣沉靜，只是搖著樹葉沙沙作響。
直到一個(gè)夜晚，天空像死了一般，沒有月亮掛在上面也沒有星星，眨著眼窗外，死一般的寂靜，只聽見爺爺不停的咳嗽，爺爺也在這樣的情況下被救護(hù)車帶走，在走之前還對(duì)我們微笑著說好好學(xué)習(xí)，就連床上還有他的余溫。
爸爸媽媽也回來了，奶奶要看護(hù)老家沒有回來，每當(dāng)我去醫(yī)院看她時(shí)，她蒼白的臉上露出著微笑，有一次我看見巨大的針頭插進(jìn)他的手時(shí)，我差點(diǎn)叫了出來，爺爺是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他說以前沒受過這么多苦，下半生都來了。所以我每天用最快的速度把作業(yè)寫完，為的就是能早點(diǎn)去看看爺爺，下課時(shí)我也不去玩耍，就在教室里靜靜的坐著寫作業(yè)，慢慢的看著窗外的景色，培養(yǎng)自己的心情，變得更好一些，讓放學(xué)時(shí)的我去醫(yī)院看見爺爺不在偷偷的掉下眼淚。
又去看爺爺時(shí)，他已經(jīng)不能動(dòng)彈了，就像雨中的小花十分脆弱，但他沒有嘆息，依舊很堅(jiān)強(qiáng)，但后來我才知道，也是為了看我和姐姐上高中上大學(xué)，看到我們有出息的那一天，她總說我們要好好學(xué)習(xí)，我也把學(xué)校的事情，有趣的事，悲傷的事，開心的事聽完，他總是呵呵的笑，笑得就像一個(gè)小孩子一樣，看不出他是身負(fù)重病的人。
在一天早晨爺爺走了，小鳥也在為他嘆息，天氣也變得陰沉，似乎老天爺也在為他的離去而悲傷，我在他的墓碑之前大哭了一次，耳邊還回蕩著他常常對(duì)我們說的好好學(xué)習(xí)，每次想到這里，都會(huì)有眼淚奪眶而出，這應(yīng)該就是我們每個(gè)人類情感的表達(dá)吧。
是爺爺教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)的活下去，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，讓我為堅(jiān)強(qiáng)而高歌，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，也是爺爺用生命讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)被任何困難所給打敗的，繼續(xù)勇敢的走下去。我相信這是爺爺希望看到的，也是對(duì)我自己的未來一種負(fù)責(zé)任，我也應(yīng)該成長(zhǎng)了，不再那么幼稚，慢慢的成熟起來。
從幼稚到成熟作文 篇7
現(xiàn)在，許多中學(xué)生都希望自己能獨(dú)擋一面，撐起自己的一片天，也希望別人重視自己的存在，重視自己的想法。他們喜歡用審慎的目光打量家長(zhǎng)、打量老師、打量社會(huì)，他們腦袋里似乎有一匹不馴服的野馬肆意地沖撞著，沖撞家長(zhǎng)，沖撞老師，沖撞社會(huì)。于是，有人認(rèn)為，中學(xué)生只要對(duì)社會(huì)上的一些事有了看法就是成熟。
對(duì)此，我并不全贊同。中學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有了自己的看法，當(dāng)然是好事，然而有了看法就算他們成熟了嗎?
說到成熟，人們自然會(huì)想到秋天那飄著香、裹著紅、透著亮的果子，成熟是一種美，是一種內(nèi)在美與外在美的自然結(jié)合。人的成熟也是一樣，是一個(gè)內(nèi)在品質(zhì)與外在形象的自然結(jié)合。一個(gè)成熟者應(yīng)具備一定的知識(shí)。知識(shí)是成熟的起點(diǎn)，是形成自己思想的基礎(chǔ)，一個(gè)人只有掌握了大量的文化知識(shí)、社會(huì)知識(shí)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)形成自己的個(gè)性、自己的思想，才能明是非、辨善惡，才不至于人云亦云，盲目追趕所謂“新潮”。試想，一個(gè)連巴金是哪國(guó)人都不知道的中學(xué)生怎稱得上成熟?這種人對(duì)別人的教誨、勸告還是洗耳恭聽為好，不然會(huì)到處碰壁的。
一個(gè)成熟者還要具備一定的能力。就這一點(diǎn)來說，并不要求中學(xué)生能把自已所學(xué)的知識(shí)全都轉(zhuǎn)化為自己的能力，但應(yīng)具備起碼的自立能力、抗挫折能力。飯不會(huì)做，衣服不會(huì)洗，自己的起居不會(huì)料理，離開父母就無法生活，這種人怎談得上成熟?經(jīng)歷一次小小的挫折就像陷入了泥潭，意志消沉，怨天尤人，這哪里有成熟者的風(fēng)范?
知識(shí)和能力是一個(gè)成熟者應(yīng)具備的內(nèi)在品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)未來會(huì)時(shí)時(shí)充滿信心，他們把別人的勸告和教誨會(huì)時(shí)時(shí)放在心上，困難嚇不倒，挫折壓不垮。這種人會(huì)給人以穩(wěn)重感、信任感，脫俗、瀟灑的氣質(zhì)會(huì)從他們身上自然地流露出來，這種人猶如一幅絕妙風(fēng)景，自然純樸，一言一行都會(huì)折射出迷人的魅力。
成熟是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和外在形象的自然結(jié)合，是任何人造作不出來的。有人嬌生慣養(yǎng)，不學(xué)無術(shù)，卻故作姿態(tài)，以為成熟是給人看的。君不見有些翩翩少男，學(xué)著成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整天作沉思狀，這種人不僅算不上成熟，反而失去了青少年特有的純真和浪漫。也有人偶爾遇到一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切，仿佛一夜之間就成熟起來了，他們總以凝重的過來人的口吻向別人訴說自己的痛苦，訴說自己對(duì)人生的體驗(yàn)，哀嘆人生艱難，路途坎坷。在真正成熟者眼里，這只不過是“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的無病呻吟罷了。這種“成熟”的外表下面掩蓋的是幼稚，是空虛!
成熟是每個(gè)中學(xué)生都希望擁有的，但它不像果子到了秋天就自然熟透，人的成熟不僅需要時(shí)間，更需要個(gè)人努力。博覽群書能豐富知識(shí)，磨煉自己能提高能力，勤于思考能完善自己的思想，只有如此，一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象才會(huì)自然結(jié)合，才會(huì)真正擁有成熟。
從幼稚到成熟作文 篇8
我曾經(jīng)使勁地握住春天里的最后一顆小草,嘴里喊著:'我要把春天留在我的手里;''我曾經(jīng)追著夏日里的最后一只天牛,對(duì)它喊:'喂,天牛,你不要走啊!我要把你留在我的玻璃罐里；”我曾經(jīng)輕輕地托著秋天里的最后一片飄落的落葉,輕輕為它哭泣；我曾經(jīng)追著冬天里的最后一絲寒風(fēng),大聲對(duì)它喊:'喂,你終于走了,你不要在回來了,因?yàn)槲也幌矚g你,不喜歡你！”
以上這些情況在我的兒時(shí)是那么的平常，那么的快樂，但現(xiàn)在呢？現(xiàn)在已經(jīng)變?yōu)橛字闪耍m然現(xiàn)在的我也只是不那么幼稚的成熟。
還記得那時(shí)候，我天天趴在桌子上望著一碗水蒸蛋而發(fā)呆，不是因?yàn)樗嵌嗝吹暮贸�，而是我根本吃不到，我只能望著它發(fā)呆。那是給弟弟吃得，奶奶偏心，她重男輕女，不喜歡我，而是喜歡弟弟，雖然她嘴里天天對(duì)我說：“你更大。是姐姐，要讓著弟弟，以后我們家有了好多雞蛋的時(shí)候就給你吃，聽話哦�！蔽乙搽m然嘴里說道：“好，我是姐姐，我讓給弟弟吃�！笨墒�，誰知道其實(shí)我很想很想吃那個(gè)蛋，也知道奶奶不是沒有那么多蛋，而是不喜歡我。于是，我跑去對(duì)媽媽說：“媽媽。我張大后，我要養(yǎng)好多好多的母雞，生好多好多的蛋，就給我們吃，不給奶奶吃！”
但我很快就忘了我的“誓言”，不去管那雞蛋誰吃了，而是跟其它小朋友到離我們家不遠(yuǎn)的“百草園”玩去了。那個(gè)“百草園”可不是魯迅的那個(gè)哦！這個(gè)可是沒有赤練蛇來吃人的。那里只是一塊荒地。在春天里會(huì)開滿各種各樣的花，引來許多許多地蝴蝶。那時(shí)，我們就會(huì)“棒打鴛鴦，”把那些蝴蝶捉回我們那潔白如雪的蚊帳里，讓它們和我們一同進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“百草園”里有我們留下的太多太多的歡笑的身影了，可是好景并不長(zhǎng)，不久，母親就把我關(guān)進(jìn)那個(gè)叫學(xué)校的“監(jiān)獄”里去了。而且不是一天，兩天。而是好久好久。在那里，我不能想睡覺就睡覺。我不能想出去玩就出去玩，不能想吃東西就吃東西，在那里有太多地不能了。無論我怎么聽話，母親都不讓我離開那里，于是我恨死她和嬸嬸了，我想肯定是嬸嬸到母親面前告我狀了，說我偷吃了她的桑果，于是母親為了責(zé)罰我，就把我關(guān)進(jìn)了那里，就不再讓我離開那里了。
可是我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師叫我們回家要寫字時(shí)，我就可以因?yàn)閷懽謱懙恼J(rèn)真而讓媽媽拿錢給我買糖吃，嬸嬸也不再
可是，我后來發(fā)現(xiàn)在能夠“監(jiān)獄”里，我不僅可以抓蝴蝶，而且還可以和好多小朋友一起抓。并且我計(jì)較她的桑果了，而且她還會(huì)自己摘好多好多的給我吃了。于是，我不再那么畏懼學(xué)校了，而且開始盼著到學(xué)校里去了，也不再去想把那些蝴蝶捉回我的蚊帳里了。
于是，我開始走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，開啟那殿堂大門的鑰匙是書，也不再把學(xué)校看成是監(jiān)獄了：也不會(huì)為了要把嬸嬸的桑果吃完而一口起把半本本子的字寫完。我開始羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；我開始感嘆“盛事不重來，今日難再晨”的無奈；我開始憤恨“朱門酒肉臭，路有餓死骨”的不平等；我開始向往“晨興理簧穢，帶月荷鋤歸”的隱逸；我開始欣賞“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪邁。
叢小到現(xiàn)在，走過小學(xué)，走過中考，走到現(xiàn)在，走向未來。在中考之后，我落榜了，在大哭了一場(chǎng)之后，我來到了這里。在這里，我體驗(yàn)到第一次住校的悲歡；第一次洗冷水澡的無奈；第一次對(duì)無序的排隊(duì)的打飯的討厭；第一次體驗(yàn)到打工掙錢的辛辣。
早這里以及過去所有的第一次，讓我從幼稚走向成熟，但那成熟并不是面對(duì)誣陷而不失自信，不是面對(duì)成就而不驕傲，不是面對(duì)恭維而不失理智。而是不在使勁地握住春天里的最后一顆小草，嘴里喊著：“我要把春天留在我的手里，”因?yàn)槲抑牢伊舨蛔∷�；是不再追著夏日里的最后一只天牛，向著它喊：“喂，你不要走啊，我要把你留在我的玻璃罐里，”因�(yàn)槲抑牢伊舨蛔〉�；是不再輕輕托起秋天里的最后一片飄落的葉子，輕輕為它哭泣，因?yàn)槲抑揽奁鼰o用功；是不在追著冬天里的最后一絲寒風(fēng)，向它喊“你不要再回來了，因?yàn)槲也幌矚g你，不喜歡你！”因?yàn)槲抑浪�會(huì)再回來。
于是，以上所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了我不那么幼稚的成熟的我。且讓我喊一句：“走”吧。瀟灑從容地昂起頭，“走”吧，喜怒哀樂；飄泊孤零，喝一杯酒或一杯可樂；且莫回首，該“流浪”的時(shí)候就得流浪，在“流浪”中成就自己，讓幼稚的我們走向不那幼稚的成熟，從不那么幼稚地成熟走向真正的成熟。
從幼稚到成熟作文 篇9
許多人也不知道什么是成熟，但卻沒有人會(huì)說他們不成熟，許多人整天在老氣橫秋，卻被人說是不成熟，那究竟什么是成熟?――其實(shí)人在探討這個(gè)問題的同時(shí)，也就是在走向成熟。
稚嫩，更多的是代表著棱角分明，霸氣外露，鋒芒尤勝，其實(shí)質(zhì)卻是一種不服輸?shù)母甙疗犯�。稚嫩者被他征服，受他控制，往往表現(xiàn)出的是火爆的脾氣。
這好比籃球場(chǎng)上的巨星，他們有能力，有一顆不服輸?shù)男�，可以在狀態(tài)好時(shí)主導(dǎo)比賽�？梢坏侥骘L(fēng)的境地，便克制不住情緒，不斷向裁判抱怨，越發(fā)急躁，使球隊(duì)潰不成軍。這是巨星與超級(jí)巨星之間的差距――領(lǐng)袖氣質(zhì)。韋德，在經(jīng)歷過大學(xué)時(shí)代兩年的板凳待遇后，帶領(lǐng)馬奎特大學(xué)歷史性的打進(jìn)四強(qiáng)。正是這幾年煉就的領(lǐng)袖氣質(zhì)，使這個(gè)03年默默無聞的新秀屢屢在比賽最后時(shí)刻創(chuàng)造奇跡，并最終在06年那個(gè)瘋狂的夜晚高舉奧布萊恩杯。巨星與超級(jí)巨星的差距，稚嫩者與成熟者的差距，便體現(xiàn)在他們的氣質(zhì)上。
此外，稚嫩者往往憧憬終點(diǎn)的美好，而成熟者則善于體味沿途的風(fēng)景，卻也不失對(duì)終點(diǎn)的向往。
稚嫩者乘坐人生的火車時(shí)，放眼窗外，路口招手的孩童，遠(yuǎn)方山腳吃草的牛羊，發(fā)電廠冒著黑煙，路邊的田野里排著整齊的玉米……無一不是讓人心醉的生活畫面。但稚嫩者始終憧憬著終點(diǎn)的美好，幻想著火車進(jìn)站時(shí)彩旗飄揚(yáng)。而人生的殘缺仿佛都將在此刻重圓，人生的拼圖也將接上最后一塊。于是，他開始焦灼不安的在車道里踱步，徘徊，不斷計(jì)算著日子而度日如年。
而成熟者則會(huì)靜坐在靠窗的位置，將窗外的一切美好盡收心底。他知道世上沒有可以一勞永逸的終點(diǎn)和歸宿，終點(diǎn)時(shí)�？赏豢杉磸挠字勺呦虺墒�。他卻也保持對(duì)終點(diǎn)的向往，但更注重過程本身的美好，他知道過程是能讓人享受的。
稚嫩者和成熟者的差距，也就體現(xiàn)在他們的思維方式上，成熟者保有向往，更注重過程。
其實(shí)稚嫩也有好的地方，成熟是要求我們的做法更加理智，但赤子之心是不可或缺的。孩子們的成熟，是靠父母的導(dǎo)向，所以父母更加應(yīng)該做好自己。讓孩子們走向成熟的同時(shí)，請(qǐng)不要讓他把那些真誠(chéng)拋棄;走向正確的，完整的成熟，而不是殘缺的冷漠。
從幼稚到成熟作文 篇10
求學(xué)的歷程是漫長(zhǎng)的，離開了溫暖的家之后，就會(huì)在心中慢慢升騰起對(duì)親人的思念，就會(huì)時(shí)常憶起親手植下的小花草。
想家的日子總是那么多，猶如一抹驅(qū)不散的光線點(diǎn)點(diǎn)滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護(hù)，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會(huì)鋪展開來素潔的日記本，帶著相思的淚，播下問候的種子，望著樓前輕風(fēng)窗外變遷的風(fēng)景線，雖沒有“眼問花，花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動(dòng)的潮起潮落卻始終燃燒著不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將著深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩(shī)詞般凄清的季節(jié)里，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，溫暖著我的心靈。
想家的日子，伴著《一封家書》走過每一天，閱讀著照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個(gè)字里行間。很多時(shí)候，在夢(mèng)里水鄉(xiāng)呈現(xiàn)的，在手指間流動(dòng)的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著我回眸凝望。我時(shí)常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧?kù)o和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽光下是那么的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時(shí)間一心一意地學(xué)著織起來，把所有對(duì)家人的祝福和思念都織進(jìn)去。
一個(gè)人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無奈，太多的坎坷伴隨著年齡的增長(zhǎng)與日俱增，當(dāng)脆弱的心靈不再有勇氣去面對(duì)那一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，也唯有那無私的愛溫馨的鼓勵(lì)才會(huì)給我無尚的力量去迎接一切。
生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。
從幼稚到成熟作文 篇11
陽光坐在一片春天的綠葉上，看著田野上的麥穗，抽出了尖尖的觸角。輪回的季節(jié)，輪回的季節(jié)又要翻到下一個(gè)頁碼。草打起了精神，樹打起了精神，他們知道，春天的裙襟，不久就會(huì)拐進(jìn)五月的門檻。
好的天氣總是帶給我們格外好的心情。
與好友相約出去游玩，一番痛快的玩耍之后，卻忘了時(shí)間。于是，當(dāng)我還走在回家的路上時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)多了。穿梭在小區(qū)里，有些害怕，但我仍然快步向前走去。四周的樹葉隨著一陣大風(fēng)吹嘩嘩作響。心跳加速得我突然發(fā)現(xiàn)自己的手心里已冒出了冷汗，聽到有人在發(fā)抖，仔細(xì)一聽，原來是自己。
忽然眼前出現(xiàn)了一絲光芒，我詫異而驚喜地發(fā)現(xiàn)：前方有一盞盞路燈正綻放著光芒!暗暗在心中打起勇氣：一定要勇敢，沒有什么好怕的，不是嗎
快走到了家，終于松了一口氣，回頭看看，路燈依然亮著。
每當(dāng)夜幕降臨，路燈，總是發(fā)生光亮，照亮人們前進(jìn)的道路。路燈，給人帶來的是無限光明，自己經(jīng)受的卻是風(fēng)雨雪霜。
生活中，我們難道不應(yīng)做一個(gè)這樣的人嗎？
于是，我會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)；于是，我會(huì)幫同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)問題；于是，我會(huì)為老人在車上讓一個(gè)座位……
走向成熟，第一步，便是學(xué)會(huì)幫助他人。
從幼稚到成熟作文 篇12
三年級(jí)的下個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校來了許許多多的實(shí)習(xí)老師，我們班也來了四位實(shí)習(xí)老師，她們不但長(zhǎng)得漂亮，也很可愛！她們分別是廖老師、張老師、吳老師和鐘老師四位老師。廖老師教我們科學(xué)，張老師教我們美術(shù)，吳老師教我們音樂，鐘老師教我們英語。她們對(duì)我們可好了！
廖老師上的課我們都很喜歡。還經(jīng)常給我們做實(shí)驗(yàn)，也經(jīng)常逗我們開心，我們都是笑得合不上嘴。
張老師在課堂上經(jīng)常會(huì)幫助我們和我們一起解決困難，教我們制作方法，讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的手工制作的工藝品。
吳老師上課的時(shí)候每次都有神秘小禮物，使我們不得不坐坐好，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫嚼蠋煹男《Y物。
鐘老師上課的時(shí)候總是讓我們從玩中學(xué)的過程中學(xué)到新知識(shí)、新本領(lǐng)。
這四位老師仿佛就是影片中的《神奇四俠》，給我們帶來了各方面的知識(shí)，給我們帶來了歡樂，還給我們留下了美好的回憶！她們不僅僅是我們的老師，更像我們的姐姐。就說上次，吳老師走時(shí)大家還一把鼻涕，一把淚，哭得可傷心了。
再見了，我的老師們，再見了，我的姐姐們，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的，希望你們不要忘記我們這群活潑可愛的學(xué)生！
從幼稚到成熟作文 篇13
時(shí)光老人帶走了我的童年，讓我迎來了一個(gè)新的人生階段，那就是青春。
青春，讓我告別了紙飛機(jī)，讓我乘載著它，進(jìn)入人生的旅程；青春，讓我告別了教室前的香泡樹，迎來的是累累碩果和成功的喜悅；青春，讓我告別了沒有顧慮的大笑，迎來的是笑中的憂郁；青春，告別了久違的紙船，迎來的是由紙船帶給我的憧憬和希望；青春，讓我告別了幼稚，迎來的是成熟和穩(wěn)重。青春，讓我從不懂事的花骨朵，漸漸綻放，變成絢麗多姿的紫羅蘭，慢慢顯現(xiàn)出生命的價(jià)值。生命的光彩。我期許青春的到來，更等待青春的綻放，因?yàn)榍啻鹤屛易兊亩�，讓我變的文雅。青春，讓我獲得了親情以外的友情，讓我交得了許多良師益友。青春，讓我對(duì)人生有所收獲，也讓我有所犧牲。
青春，讓我不得不拋開童年著一串五彩繽紛的貝殼。但是，面對(duì)青春，我會(huì)顯示出超人的成熟，以一顆純真的童心，激情飛揚(yáng)我的童趣。因?yàn)槲抑溃亚啻旱某墒旌屯甑募冋�，幼稚結(jié)合在一起，那才是青春時(shí)代最真實(shí)的我，期待青春的到來，大膽的說一聲：你好！青春！
從幼稚到成熟作文 篇14
霍金大約是當(dāng)代最有名的物理學(xué)家，他是劍橋大學(xué)物理系的終身教授，這是牛頓曾經(jīng)做過的職位。他寫作的《時(shí)間簡(jiǎn)史》暢銷全世界，然而伴隨霍金獲得這一切成就的卻是難以想像的苦難。
霍金幼時(shí)的成績(jī)并不算優(yōu)秀，他的名次從來未能排在全班的前列。霍金從小就不擅長(zhǎng)體育活動(dòng)，身體協(xié)調(diào)性較差，這其實(shí)是他日后爆發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難性疾病的預(yù)兆，但他和他的家人當(dāng)時(shí)是絕對(duì)意識(shí)不到的。
中學(xué)后霍金如愿以償?shù)乜忌狭伺＝虼髮W(xué)，并開始展露出自己的天才稟賦。然而，在牛津上到第三年時(shí)，霍金經(jīng)常無故地摔倒。從牛津畢業(yè)，考入劍橋大學(xué)讀博士后，霍金的病情開始加劇。
在他21歲生日過后不久，霍金即入院檢查，做了兩周檢查后，醫(yī)生除了告訴他得的是一種極其特殊的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病之外，什么也沒說。霍金從醫(yī)生的眼神中得知自己患了一種不治之癥。但疾病并未將霍金擊倒，反而使他更加成熟。在科學(xué)上他日益進(jìn)取，闡發(fā)了他一生中最的宇宙大爆炸和黑洞理論，獲得了巨大的成就。
從幼稚到成熟作文 篇15
以前稚嫩的小孩，而，卻長(zhǎng)大成人。（還不算“長(zhǎng)大成人”）
成熟的很，的味道都交織，酸甜苦辣。高中，我便覺得成熟了，以前身體是單薄的強(qiáng)壯結(jié)實(shí)，以前遇見麻煩事就焦躁心煩，而愿意為一道題目想上很久，以前對(duì)所食物一知半解，而每要刻苦鉆研。我真的長(zhǎng)大了。
成熟的道路漫長(zhǎng)而坎坷，它通衢大道，是布滿荊棘的叢林小路，路上的磕磕絆絆會(huì)磨練著的意志，堅(jiān)強(qiáng)的意志這把利劍去披荊斬棘，讓成長(zhǎng)為大人，懂得更多的道理。
成熟是人生的必經(jīng)之路，它的良師益友，教為人處事，如何地的情緒，明辨是非。
成熟的代價(jià)，有，做錯(cuò)事，很容易改正，這就了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但這微小的一部分。但有難題迎刃而解，一錯(cuò)再錯(cuò)，代價(jià)是慘痛的，它摔得遍體鱗傷，而卻找一點(diǎn)頭緒。就需成熟來克制內(nèi)心的焦躁情緒，太想，反而失敗，時(shí)常將成熟掛在耳邊，的意志將會(huì)更臺(tái)階。
成熟，了幫助，在成熟中體會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟。在成長(zhǎng)的道路上，需要去挑戰(zhàn)，中伴機(jī)會(huì)，的去迎接，機(jī)會(huì)只垂青有。
長(zhǎng)大了，不鼓起勇氣去解決難題，克服，勇敢走下去。
從幼稚到成熟作文 篇16
人生總會(huì)經(jīng)歷很多，也正因?yàn)檫@些經(jīng)歷才讓我們明白和理解，才讓我們長(zhǎng)大和成熟。小學(xué)的天真經(jīng)過六年的風(fēng)雨洗滌漸漸開始蛻變，開始走向成熟。
有困難就會(huì)有失敗，有失敗才會(huì)有成功，從而我們才會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。人生中經(jīng)歷的挫折和成功太多太多，我們精明，竟有發(fā)現(xiàn)自己開始成熟。
人生的風(fēng)吹日曬也許不是打倒我們的武器，而是我們成功的動(dòng)力。在風(fēng)吹日曬中成長(zhǎng)，在風(fēng)吹日曬中長(zhǎng)大，在風(fēng)吹日曬中走向成熟。
在走向成熟的過程中我們會(huì)從中體會(huì)到很多。成熟的過程應(yīng)該是從那里跌倒就從哪里爬起來。努力一分成長(zhǎng)一分，成長(zhǎng)一分成熟一分。
走向成熟的過程會(huì)讓我們改變很多。有些困難使我們產(chǎn)生永久恐懼，這預(yù)示著你將被打敗，我們要堅(jiān)信沒有過不去的坎，只有不敢走的人，成功就在不遠(yuǎn)處守候。成熟也會(huì)期待有你。
成熟有時(shí)是心理上的錯(cuò)想，在你自認(rèn)為成熟時(shí)，你的行動(dòng)卻在告訴別人你在自欺欺人，真正的成熟，是有經(jīng)歷來布局，行動(dòng)來表現(xiàn)的。
感謝困難和失敗，是它們讓我成長(zhǎng)；感謝努力和堅(jiān)持，是他們讓我拼搏；感謝勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，是它們讓我前進(jìn)。
感謝風(fēng)吹雨打，給我成熟的筋骨，感謝日照風(fēng)吹，給我成熟的俊秀。
從幼稚到成熟作文 篇17
人的一生中，伴隨著許許多多的告別，告別朋友，告別親人，告別童年，告別家鄉(xiāng)，告別這個(gè)世界。太多太多的告別，有的使我們學(xué)會(huì)了自立，有的是我們明白了做人的道理，還有的使我們走向了成熟。
在告別中我們不斷的長(zhǎng)大，不再像小時(shí)候那樣不聽話，那樣天真，那樣幼稚，也不再像小時(shí)候那樣惹家長(zhǎng)生氣，那樣淘氣，那樣鬧人，而是逐漸走向了成熟，懂得怎樣幫助父母做家務(wù)，懂得聽父母的話，懂得不應(yīng)該惹父母生氣，應(yīng)該孝順?biāo)麄�，也懂得了尊敬老師，懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得與他人成為朋友。
有一次，在家里，媽媽正在做家務(wù)，只見她雙腿跪在地上，拿著抹布，仔仔細(xì)細(xì)地擦著地，不一會(huì)兒，額頭上就流滿了汗珠，我看后，想：“媽媽可真辛苦，上班回來已經(jīng)夠累的了，然后還要干家務(wù)，做飯，而我已經(jīng)這么大了，還不能替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，真是慚愧。”想著，就走到媽媽身邊，對(duì)她說：“媽，您休息去吧，我替您干活�！眿寢屄牶螅仁且汇�，隨后又露出欣慰的笑容，說：“好孩子，懂得心疼父母了。”這是我發(fā)現(xiàn)母親老了，‘白絲’已悄悄地爬上了她的兩鬢，我有些心酸，我恨我自己為什么不早些長(zhǎng)大，好替父母干些家務(wù)，恨自己為什么不早些成熟，好心疼父母一下，給他們捶捶背，捏捏腿。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了，已經(jīng)告別了以前的壞毛病，告別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立。
從幼稚到成熟作文 篇18
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了思索。有一個(gè)問題在我心里埋了很久很久，我應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？我苦苦地尋求著答案。
我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)懂得思索。我發(fā)現(xiàn)這樣的問題，就是正直的人往往得不到重視，而靠溜須拍馬踩著別人的肩膀往上爬的'人卻能夠吃香的、喝辣的。正直的人總是吃苦，圓滑一點(diǎn)才吃得開。有一段時(shí)間，我心里充滿了矛盾，我是要當(dāng)一個(gè)什么樣的人呢？是做一個(gè)“長(zhǎng)做事’的正直的人，還是當(dāng)一個(gè)“吃得開”的圓滑一點(diǎn)的人。我苦苦地思索著。
經(jīng)過那次和我婆婆出去經(jīng)過的事情我才發(fā)現(xiàn)，我要做一個(gè)正直的人，不管吃多少苦，只要能為自己家人和朋友做一點(diǎn)事也是值得的。
漸漸的，我又感覺到一絲不安。我感到別人給我的太多，而我給別人的是那么的少。我總想為別人多做一點(diǎn)兒事，當(dāng)我為別人做點(diǎn)什么，看他們高興的樣子時(shí)，我就感到一絲欣慰，我覺得我這時(shí)才是最幸福的人，我感受到了自己存在的價(jià)值，我高興極了。
人，不應(yīng)該都是自私的。人，應(yīng)該是心胸寬廣的，不應(yīng)該是心胸狹窄。但有些“人”是這樣的，我們無可奈何。要是我們每一個(gè)心里都想著別人，那我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好，更加溫暖。
不要總埋怨這埋怨那，你如果把發(fā)牢騷的時(shí)間和經(jīng)歷用在為人們做點(diǎn)什么事情上，那該有多好��！不要總看社會(huì)上那些無可奈何的人，那畢竟是少數(shù)，要看到我們的生活是充滿陽光的，讓我們都來發(fā)出自己的光和熱吧。
從幼稚到成熟作文 篇19
女兒，升入初中學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年時(shí)間了。我和我的女兒在這半年里，經(jīng)歷了心靈的洗禮。共同走向了成熟。
在我們這里，上初中的孩子每月都要參加一次“月考”，然后進(jìn)行全年級(jí)大排名。每次都牽動(dòng)著家長(zhǎng)和學(xué)生的心。初來乍到，真有點(diǎn)不適應(yīng)。但又不得不去面對(duì)。
常言道：孩子是家長(zhǎng)的臉面。在三口之家普遍的中國(guó)，有哪個(gè)家長(zhǎng)不“望子成龍”，“望女成鳳”。入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，女兒以平常心應(yīng)考，成績(jī)不錯(cuò)。班級(jí)第三名，心中有了數(shù)，定了位。塌實(shí)多了。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼第一次月考來臨，我們又緊張了起來，孩子復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)，忙了個(gè)不亦樂乎。但成績(jī)還是退步了，因?yàn)榕R考試，我的預(yù)防針打得及時(shí)，孩子情緒基本沒受影響，反而激發(fā)了他的競(jìng)爭(zhēng)欲望。我的心放了下來。孩子的學(xué)習(xí)生活又按部就班的繼續(xù)進(jìn)行，我不敢閑著，分析原因，查找對(duì)策。
當(dāng)期中考試到來時(shí)，緊張的倒是我自己了，孩子按照自己的計(jì)劃，不禁不慢地迎接了這次考試，結(jié)果比預(yù)想的好許多一舉進(jìn)入年級(jí)44名�？吹胶⒆佑辛俗约旱膶W(xué)習(xí)方法，我也輕松了下來，不再弓弦在上了。
相信孩子，比教會(huì)孩子重要。教給孩子學(xué)習(xí)方法比教會(huì)他作題重要�？荚囧憻捔宋覀兊男睦沓惺苣芰Γ步虝�(huì)了我們?nèi)绾芜m應(yīng)新的環(huán)境。
從幼稚到成熟作文 篇20
初中三年，真是人生路上最過特殊的三年。
這三年中我們還帶著兒童特有的天真，無論面對(duì)什么樣的挫折都能在短時(shí)間內(nèi)找回自信，還帶著少年的朝氣，做任何事都能不知疲憊的憑著滿腔熱血往前沖撞，卻也在時(shí)光的渲染下慢慢懂得了收斂。
這三年里，無論我的大腦還是日常生活，都混雜著青澀和成熟。
我像是一顆等待成熟的果實(shí)，正在經(jīng)受著時(shí)間的磨練。在風(fēng)雨中漸漸成長(zhǎng)，在汗水的灌溉下漸漸走向成熟。
仍舊清楚地記得幼師對(duì)洋娃娃的渴望，那種熱愛直至今日也常在心頭涌現(xiàn)，訴說著我的童心未泯。
我一直在以自己已經(jīng)成熟的理由拒絕著幼時(shí)的種種，卻依然不舍得將曾經(jīng)擁有過的事物丟棄，我地房間里至今還保持著曾經(jīng)的舊物，我的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是回憶，處處彰顯著我的青澀。那種青澀包圍了我大半個(gè)思想。
但同時(shí)我也用自己即將成熟的理由拒絕著幼時(shí)的種種，只因?yàn)榍宄卣J(rèn)識(shí)到自己終將走向成熟，回憶往昔只會(huì)讓自己終日不快樂，甚至沉浸在過往中不可自拔。
這三年是新與舊的更替，對(duì)于新事物的認(rèn)識(shí)已經(jīng)完全打破了自己對(duì)幼時(shí)井底之蛙般的認(rèn)識(shí)。
這三年我正在一步步走向成熟。
成熟是一段過程，不是眼睛一睜一閉一晝夜間就能實(shí)現(xiàn)的突破，而是一段緩慢卻又極其短暫的人生旅途，每個(gè)人都得在旅途中摔上幾跤。
從幼稚到成熟作文 篇21
——青春如歌，我們邊走邊唱。
迎起那自信的臉龐，窗外是那么的明亮，陽光那么的慈祥，青春，火一樣的青春，成熟的青春。
青春，代表著開始走向成熟，從那一刻開始，我們學(xué)會(huì)了抉擇，學(xué)會(huì)了在失落中爬起，學(xué)會(huì)了徘徊，學(xué)會(huì)了……這一切足以證明我們已經(jīng)邁向成熟，走向成熟，茫茫然，耳邊掛著耳機(jī)聽著看似怪誕的歌，手中擺著屬于自己的招牌動(dòng)作，青春��！那火舞的青春。
從臉上爬上第一顆“青春魅力痘”時(shí)，我就對(duì)自己說，我長(zhǎng)大了，我不能再停留在父母那溫暖的避風(fēng)港下，于是，我選擇了遠(yuǎn)方，我相信自己已經(jīng)成熟，已經(jīng)能夠幫家里分擔(dān)一些憂愁，能幫爸爸捶捶背，幫媽媽掃掃地……
青春是危險(xiǎn)的，猶如一直充滿氣的氣球長(zhǎng)在隨風(fēng)飄蕩，每一刻都有邁向破滅的危險(xiǎn)，風(fēng)雨飄搖，走向誘惑的深淵，但每次走在抉擇中央，我不再需要爸爸那件事的背影和媽媽那雙充滿滄桑的雙手，我要自己抉擇，自己去選擇自己的未來，去闖蕩，去飛翔，努力的把握著一個(gè)人生的氣球，用成熟的理想和信念讓它飛得更高，別再偏航，那一刻，我要高聲大喊，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大不能代表著成熟，但成熟卻能代表著長(zhǎng)大，也許我們沒有那神圣的向往，但我們有我們的追求，我們的雙腿充滿了力量，去追逐自己那遙遠(yuǎn)的未來，未來就在此刻注定，成熟了，長(zhǎng)大了。我們成熟了，也就意味著我們更要去承擔(dān)自己身上的責(zé)任，用夢(mèng)想和翅膀，創(chuàng)造，飛翔，去遠(yuǎn)方……
從幼稚到成熟作文 篇22
人的一生中，伴隨著許許多多的告別，告別朋友，告別親人，告別童年，告別家鄉(xiāng)，告別這個(gè)世界。太多太多的告別，有的使我們學(xué)會(huì)了自立，有的是我們明白了做人的道理，還有的使我們走向了成熟。
在告別中我們不斷的長(zhǎng)大，不再像小時(shí)候那樣不聽話，那樣天真，那樣幼稚，也不再像小時(shí)候那樣惹家長(zhǎng)生氣，那樣淘氣，那樣鬧人，而是逐漸走向了成熟，懂得怎樣幫助父母做家務(wù)，懂得聽父母的話，懂得不應(yīng)該惹父母生氣，應(yīng)該孝順?biāo)麄�，也懂得了尊敬老師，懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得與他人成為朋友......有一次，在家里，媽媽正在做家務(wù)，只見她雙腿跪在地上，拿著抹布，仔仔細(xì)細(xì)地擦著地，不一會(huì)兒，額頭上就流滿了汗珠，我看后，想：“媽媽可真辛苦，上班回來已經(jīng)夠累的了，然后還要干家務(wù)，做飯，而我已經(jīng)這么大了，還不能替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，真是慚愧�！�
想著，就走到媽媽身邊，對(duì)她說：“媽，您休息去吧，我替您干活�！眿寢屄牶�，先是一愣，隨后又露出欣慰的笑容，說：“好孩子，懂得心疼父母了�！边@是我發(fā)現(xiàn)母親老了，‘白絲’已悄悄地爬上了她的兩鬢，我有些心酸，我恨我自己為什么不早些長(zhǎng)大，好替父母干些家務(wù)，恨自己為什么不早些成熟，好心疼父母一下，給他們捶捶背，捏捏腿......現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了，已經(jīng)告別了以前的壞毛病，告別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立......
從幼稚到成熟作文 篇23
成長(zhǎng)不應(yīng)該只是身體的發(fā)育，這只是表面的理解。真的成長(zhǎng)，因該是隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，而變得更加成熟。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要走過無數(shù)坎坷的道路，是要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折，苦澀與喜悅，才稱得上是成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)的重要方針。每個(gè)人，都必須通過學(xué)習(xí)，才能有所成長(zhǎng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長(zhǎng);我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)知識(shí)，也是技能方面的成長(zhǎng)。在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué)得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人格方面的成長(zhǎng)。在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦成長(zhǎng)。我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生活寬裕，社會(huì)教育普及，我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游，提綱挈領(lǐng)，將來才能成為國(guó)之棟梁，成為下一代的好榜樣。我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā)展，并融會(huì)貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。在成長(zhǎng)之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過我們的每一個(gè)人。自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過許多人的關(guān)愛與呵護(hù)呢?就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，在家，我要感謝父母，兄弟;在校，我要感謝老師，同學(xué);在社會(huì)，我要感謝每一個(gè)人，感謝天地自然萬物。我們愈是成長(zhǎng)，就更該心存感恩。受私慎勿忘。
成長(zhǎng)是一段大部分東西都都來自于他人的幫助的時(shí)光，當(dāng)我們度過成長(zhǎng)，長(zhǎng)大之后就應(yīng)該回報(bào)大家。
從幼稚到成熟作文 篇24
大地到處吐露芬芳，春天真的來了。
又到了星期五，放學(xué)后，我挎起書包就急急忙忙向車站走去。上了一星期的課，累��！經(jīng)過漫長(zhǎng)等待，3路公交車向我駛來，熟練的從口袋翻出一元硬幣，做好沖向車的姿態(tài)。
車剛停穩(wěn)，我就沖上去。暈，人真多啊，不管了，我使勁向里面擠。好不容易擠了進(jìn)去，站穩(wěn)了腳，我向窗外有意無意的觀望起來。
咦，坐在窗邊的不是我們班上個(gè)月轉(zhuǎn)來的女生小A嗎？想起來真慚愧，天天都和她坐一趟車，卻連個(gè)招呼都沒打過，怪不得媽總說我比小女生還內(nèi)向。
車過了一站又一站，人越來越少，最終我坐在她旁邊，望著窗外的春景，“春天真美”。想和她搭訕，卻不知如何開口。
恰在這時(shí)，一位提著雞蛋籃子的老奶奶步履蹣跚地上了公共汽車。車子突然發(fā)動(dòng)，老奶奶沒站穩(wěn)，眼看就要摔倒。我連忙上去扶住她，同時(shí)，我看見了另一只手，是小A。
再次坐下，我又坐到了她的旁邊。
“喜歡春天嗎？”我終于拋掉了心中的顧慮，開口了。
她微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
又過了幾站，我們一起下了車，一路上，聊著我們彼此都感興趣的話題，聊學(xué)習(xí)，聊四季。最終聊到了青春期，傾聽彼此青春期的苦與樂，共同分享喜與悲。最后在不舍與留戀中，在路口說“再見”，相約明天一起走。
春天生機(jī)盎然，到處充滿活力，在這美好的季節(jié)，我漸漸走向成熟。
從幼稚到成熟作文 篇25
不知從哪一刻開始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對(duì)人生的探討“成熟”，它悄悄溜進(jìn)了我們的心房。
憶兒時(shí)軼事，我們笑小時(shí)侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮。
那些事在我們現(xiàn)在看來是再可笑不過的事了�？墒�，現(xiàn)在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時(shí)，我們還是東張西望；為了少受幾句責(zé)備整夜整夜的輾轉(zhuǎn)難眠；有了過失，還要編出幾條理由來給自己開脫。所以，問題的答案是否定的。
如果問起”成熟”的標(biāo)志，我們定會(huì)脫口而出：做事穩(wěn)重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余。可“說一套，做一套”，遇上現(xiàn)實(shí)中的人或事時(shí)，我們的所做并不如所說那樣成熟。
一場(chǎng)籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊(duì)友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠(yuǎn)不摸那球。在班級(jí)上工作大口闊斧一番后，閑言碎語接踵而至，雖然之前早已有了思想準(zhǔn)備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個(gè)班干我不干了！有了錯(cuò)誤，遇到挫折，受到批評(píng)等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣。
或許若干年后的一天，我們又會(huì)對(duì)今天的這些稚氣啞然失笑。再過若干年，又笑前幾年的不成熟。認(rèn)識(shí)到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難。但是也只有這樣，我們才在今日對(duì)昨日搖頭，不讓明朝對(duì)今日嘆息。蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進(jìn)了一步。
或許有那么一天，我們回首一望自己寫下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長(zhǎng)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走進(jìn)了成熟。
從幼稚到成熟作文 篇26
人要是不奮斗就會(huì)被別人超越，越來越墮落，越來越懶惰在困難中只要奮斗和努力，就一定會(huì)突破困境，戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓我們自己成長(zhǎng)。
奮斗是每一個(gè)人都要有的，在駱駝祥子中的祥子以前努力奮斗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，可在末尾祥子，因?yàn)椴慌Σ粖^斗，而成為了一個(gè)行尸走肉自暴自棄的人，我們要從老舍的駱駝祥子中吸取教訓(xùn)，要像剛剛到城市的祥子那樣努力奮斗，積極進(jìn)取，才能不斷的克服困難，勇往無前，這樣才能不斷的成長(zhǎng)，堅(jiān)決不能像文章末尾的祥子一樣，整天混日子過能多活一天算一天，這并不是使人墮落走向自己生命盡頭的原因。
奮斗使人在困境中戰(zhàn)勝了困難，也使人在困境中志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越奮斗使人的心靈更加美好，有志向并且向這個(gè)志向努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，這樣才能夠在奮斗中成長(zhǎng)。
在網(wǎng)上有這樣的一句話，人生沒有最高的頂峰，只有更高的頂峰，如果你已經(jīng)站上了頂峰，那么只要你再努力奮斗就可以爬上比頂峰更高的地方，每個(gè)人都是在奮斗中成長(zhǎng)的，你在奮斗，別人也在奮斗，你在成長(zhǎng)，別人也在成長(zhǎng)，只有自己不斷的奮斗，不斷的成長(zhǎng)，才能戰(zhàn)勝別人，這樣才能把自己的路走好。
奮斗是每一個(gè)人都在進(jìn)行的，每個(gè)人都向自己的目標(biāo)前進(jìn)，在目標(biāo)前進(jìn)的過程中必定會(huì)有許許多多困難，面對(duì)這樣的困難，我們只能迎難而上用奮斗，用努力來得到知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝這些困難，這樣我們也就成長(zhǎng)了。
在奮斗中成長(zhǎng)，使我們不斷的成熟，不斷的戰(zhàn)勝困難，在成長(zhǎng)中我們必須奮斗才能成長(zhǎng)，讓我們一起奮斗成長(zhǎng)吧。
從幼稚到成熟作文 篇27
成熟=成長(zhǎng)
小時(shí)候去幼兒園的路上，媽媽會(huì)路過一所小學(xué)。每當(dāng)我走過學(xué)校門口，我總是會(huì)聽到一陣讀書聲。我太羨慕了，問我媽媽我什么時(shí)候能去上學(xué)。媽媽笑著說：“你快長(zhǎng)大了。等你6歲了，我送你上學(xué)。”于是我就盼著六歲生日，幻想著自己的書包。當(dāng)和朋友玩室內(nèi)游戲時(shí)，我總是扮演一個(gè)背著書包上學(xué)的男生。童年在我的幻想和希望中迅速溜走。我也背著一個(gè)漂亮的書包，踏進(jìn)了小學(xué)的大門，開始了我的學(xué)習(xí)生活。成熟=思考？五年的小學(xué)生活可以用幸福來形容。很快我又進(jìn)了初中。每天作業(yè)堆得像坐在小山上。我被我的背書搞暈了，被我的考試搞糊涂了。我為什么要上學(xué)？我陷入了深思。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)不是自由的孩子了。我學(xué)會(huì)了如何待人接物，尊重老師，我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)來武裝自己的頭腦。媽媽說我長(zhǎng)大了懂事了，真的？我在想。成熟=責(zé)任？我漸漸適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成了我的頭等大事。隨著中考的臨近，我越來越感到肩上的負(fù)擔(dān)和責(zé)任。為了考上好的高中，我每天晚上學(xué)習(xí)到很晚，上課認(rèn)真聽講。最后一切都有了回報(bào)。我如愿以償，上了一所中學(xué)。我的責(zé)任感也加深了，壓力也與日俱增。
成熟=生活
從小學(xué)到高中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使有時(shí)候很殘酷。我們的人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到暗礁和風(fēng)暴。但是一定要學(xué)會(huì)克服困難，因?yàn)楹＠私K究會(huì)停下來，我們還是要活下去。俗話說：“人生十有八九不如意。與其痛苦，不如敞開心扉，愉快地接受。隨著年齡的增長(zhǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。當(dāng)一顆種子開花、發(fā)芽、結(jié)果時(shí)，果實(shí)會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸成熟。我也會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)生活，懂得生活而變得成熟。讓我們一起在生活中走向成熟。
從幼稚到成熟作文 篇28
春夏秋冬，四季變化，時(shí)間總是過得很快很快。剛剛還是帶著稚氣的幼童，一眨眼便成為了成熟懂事的青少年。
成熟總給人好的印象，余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度�！背墒炀褪沁@樣具有美麗色彩的東西。
時(shí)間流逝的很快，但成熟卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。它像走的階梯一樣，一步一步的要是我們走向成熟，所以我所謂的成熟懂事的青少年，只是比小學(xué)生，初中生多走了幾步，所以成熟只是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，并非是一種狀態(tài)。
小學(xué)六年，初中三年，不覺中我們度過了九歲的花季，即將迎來的是十七歲的雨季，曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了，成熟了，接著的是，我們渴望用成熟離別曾經(jīng)懵懂的少年。
走向成熟的過程中，總會(huì)有不用的經(jīng)歷——有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，有苦有淚，有彷徨。一次次的無奈徘徊，成就了今天我們的成熟的風(fēng)格。走向成熟的路程看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但其中的過程卻充滿了坎坷。當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí)，可能是一種表象裝潢掩飾了你的幼稚，而你認(rèn)為你還處在幼稚的期間是，你卻已在無形中變成了真正的成熟。走向成熟的過程中，雖然會(huì)有許多的荊棘和坎坷，但只要你正確從容、沉著、鎮(zhèn)靜的面對(duì)困難，并且堅(jiān)持不懈地充實(shí)自己，那么你就會(huì)在成熟的階梯上越走越高。
從幼稚到成熟作文 篇29
又是一個(gè)金色的秋天，秋日的落葉隨風(fēng)搖曳，它是走向成熟的韻味。生命也是如此，幼稚與成熟往往只是隔著一條界限，可是跨過去面臨著困難，面臨著要勇敢面對(duì)，不逃避，面臨著去接受并付出。
清晨的陽光總是這么溫柔，打在我的臉蛋上還這么舒服，我看了看鬧鐘，恩，6點(diǎn)了，該起床了。走出臥室，四周很安靜，爸媽都出去了吧，昨天堆積在心中的煩惱仿佛要一下子爆發(fā)了。為了消去一夜的壞心情，我來到了衛(wèi)生間，隨手拿起一瓶CLEANCLEAR，快用完了，清水滋潤(rùn)我的皮膚后，心情好多了，還記得那天父親興高采烈地來到我的房間，向我展示他的戰(zhàn)利品，他還氣喘吁吁地對(duì)我說當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)非常火暴，大家都說這個(gè)拍牌子好，于是他也立即搶購(gòu)了一瓶給我用父親就是父親，他女兒分明沒有黑頭買的還是去黑頭的，不只為什么我始終堅(jiān)持用著。
肚子這時(shí)毫不客氣地叫了，順著它，我走向廚房，沿著這條小道，我捕捉到了兒時(shí)最快樂的回憶，墻上的照片已經(jīng)布滿灰塵，但那熟悉的笑仍能穿破一切，映入我的眼簾：這是父親教我騎自行車，那是父親和我一起去蘇州游玩……原來父親在我的生命中扮演著這么重要的角色。
走到餐桌，我掀開，啊，是一桌子的美味和一個(gè)紅彤彤的，晶瑩透亮的，令我垂涎三尺的紅蘋果，父親說飯后吃蘋果有助于消化，富含的維生素可以幫助我健康成長(zhǎng)，漸漸地習(xí)慣成了我的愛好。
回到自己的臥室，來到窗前，漸漸戶外開始喧鬧起來，大地蘇醒了目光捕捉到了一個(gè)背影，是父親，他回家了……
此刻，我內(nèi)心洶涌澎湃，父親，您跟隨著我走向我的成功道路，您一定留下了無盡的血雨和淚水，這一刻，請(qǐng)您停下腳步，望著我的背影，我要做一個(gè)開拓者，給您帶來幸福。是的，著一刻，我走向了成熟。
從幼稚到成熟作文 篇30
經(jīng)歷過多次分離，才知道過去的時(shí)光有多珍貴;面對(duì)過如此多的選擇，才嘗到貪心的果實(shí)有多苦澀;嘗遍生活中的酸甜苦辣，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已從稚嫩走向成熟。
翻開被我忽略已久的紀(jì)念冊(cè)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了幾篇潦草的涂鴉，像孩子眼中的天空，廣闊又多變——今天好傷心，生平最冤的就是今天了。我只是秉公辦事而已，為什么卻落得個(gè)“過街老鼠，人人喊打”的處境，他們?cè)趺床幌胂胛业目嘀阅?現(xiàn)在知道了，當(dāng)個(gè)班干部絕對(duì)不是好差事，又累又苦，還被人罵，分明就是“賠了夫人又折兵”，以后給倒貼的，我都不干!
然而不知不覺中，我已頂著這個(gè)“烏紗帽”走過了4年的時(shí)光。是什么時(shí)候，我們已不再去計(jì)較那些小事，學(xué)會(huì)為他人著想;是什么時(shí)候，我們已不再痛哭流涕，學(xué)會(huì)為自己披上“堅(jiān)強(qiáng)”的外套。
合上冊(cè)子，我感到有一種心痛流過心脈——再過幾個(gè)星期，我們就要分別了，不是嗎?四年前的昔日，我對(duì)中考的概念僅僅只是一場(chǎng)升學(xué)考試，沒有負(fù)擔(dān)、沒有掛心;四年后的現(xiàn)在，我對(duì)中考的概念已是一個(gè)分水嶺，決定我今后的道路，隔開人與人之間的層次。
曾經(jīng)以為自己可以漫不經(jīng)心地假裝平靜，曾經(jīng)以為分道揚(yáng)鑣后還能像以前一樣談笑，曾經(jīng)以為天花亂墜的幻想能融入現(xiàn)實(shí)，可是當(dāng)那一切選擇和無奈擺在眼前，才愕然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在所有的一切是多么來之不易的可貴，綻放的友情早已刻進(jìn)了我的心底流淌在我的血液里，融為一體。面對(duì)遠(yuǎn)方的歧路，我們懂得去珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)會(huì)去為一個(gè)目標(biāo)和幸福拼搏，我們?cè)谧呦虺墒斓牡缆飞锨斑M(jìn)。
看著文字中的我們，紅了的是眼眶，明了的是心思。伴隨著時(shí)光，我們已漸漸走向成熟;面臨著中考，我們多了追求和豁達(dá)。
從幼稚到成熟作文 篇31
生活中總會(huì)有那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難坎坷。然而走過之后，我們終會(huì)看到彩虹。正是這些困難，見證了我們的成長(zhǎng)，帶我們走向成熟。
——題記
從小就被家人送到私立學(xué)校上學(xué)，不知道父母是怎么想的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我也終于明白了。
一年級(jí)的時(shí)候，僅僅5歲的我離開了爸爸媽媽去學(xué)校了，依稀記得那時(shí)候的我很不堅(jiān)強(qiáng)，總是哭著想家，想我狠心的爸爸媽媽。
每當(dāng)晚上媽媽來電話時(shí)我都高興得不得了，只有接完電話后才肯乖乖睡覺。也許是那時(shí)年齡太小了，我每天自己端著盆和媽媽買的牙刷牙膏跑到校園的水池那里去洗漱，身高不夠的我還要艱難地爬到水池上去洗，冬天也是如此。宿舍里既沒有空調(diào)又沒有暖氣，只有一個(gè)小小的火爐，偶爾還有同學(xué)中煤毒回家。那時(shí)我甚至于很羨慕同學(xué)中煤毒，即便知道很痛苦，因?yàn)槲覍?shí)在太想家了。
大雪天里，不小心滑倒了，也沒有人扶我起來，生病了自己去醫(yī)務(wù)室看病，自己洗碗，自己洗衣服，自己做每一件事。每天都在等待2周后的那個(gè)星期天。終于等到了那天，沒有人來接我，自己坐校車回去，縱然如此，我依然很高興，終于可以回家了。
一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，獨(dú)立也早已經(jīng)成為習(xí)慣，不再抱怨什么，什么事都比以前做的好了，但是童年沒有了。小時(shí)候的獨(dú)立讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，我比同齡孩子們都要堅(jiān)強(qiáng)。正是在孤單中我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，雖然經(jīng)歷過許多坎坷，但我已經(jīng)走過了，爸爸媽媽沒有見證我的成長(zhǎng)，我的成熟，但母校與困難見證了，見證我從天真稚嫩走向成熟獨(dú)立。
生活永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，關(guān)鍵靠自己去爭(zhēng)取。我知道，走過了坎坷，困難，也就到達(dá)了成熟與獨(dú)立的彼岸。
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