以我的老師為題作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以我的老師為題作文300字，希望能夠幫助到大家。
以我的老師為題作文300字1
我已經(jīng)升到四年級了，所以老師也有不少。但我最喜歡的老師，還是李老師。
李老師是一個(gè)多變的老師。有時(shí)他和藹可親，有時(shí)他非常嚴(yán)厲，有時(shí)臉上又會露出滿意的微笑。李老師在我們上陽光活動的時(shí)候總是很開心，會和我們混在一起，玩得很開心。這是李老師和藹可親的時(shí)候。但他嚴(yán)厲的時(shí)候，卻非常兇，師生分明。我們班有人沒背課文，老師知道之后就走了過去，老師問：“你怎么還不會背啊？這課文都上了一星期了，別人都會背了，你還不會背！”說完就把他叫到外面被。老師在上課時(shí)總是提問題，有一天，他在上課時(shí)提了一個(gè)問題，同學(xué)們紛紛舉手，老師看了全班之后，挑中了我。我回答的讓李老師很滿意，讓我坐下之后，就露出了滿意的微笑。李老師對我們的各方面發(fā)展都很注重，所以李老師在我們上體育課的時(shí)候從不留人寫作業(yè)。
這就是我最喜歡的老師，李老師。他是教我三年級的老師，現(xiàn)在我上四年級了，他不能教我了，我真想讓他再繼續(xù)教我��！李老師！我喜歡你。
以我的老師為題作文300字2
和同學(xué)們一樣，我也非常喜歡李老師。因?yàn)槲覀兊睦罾蠋熓且粋�(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、平易近人而又充滿愛心的人。
有一次，正在上閱讀課，我和幾同學(xué)開了小差，結(jié)果我們的竊竊私語被李老師聽到了。她嚴(yán)肅地對我們說：“要把上課的時(shí)間充分地利用好，下了課再痛快地玩多好�！�
李老師對我們特別親切。大家都喜歡被她叫到名字，因?yàn)樗倳形覀兊摹靶∶保歉杏X就像是聽到了媽媽的聲音�！皠P凱、杼兒、楠兒、小鑫……”真是又舒服又親切。
李老師很關(guān)心我們。有一次，就要到午餐時(shí)間了，卻下起了傾盆大雨。正當(dāng)我們在教室里為怎么樣去吃餐廳吃飯發(fā)愁時(shí)，門開了，李老師進(jìn)來了。只見雨水從李老師的頭發(fā)上滴落在肩上、衣服上，她的懷里抱著一大堆雨衣，說：“孩子們，我給你們送雨披來了，一會兒去吃飯時(shí)穿上，別淋著了�！�
李老師是我們的老師，更是我們的朋友。她把“平等”的觀念深深植入了每個(gè)孩子的心中。每隔一段時(shí)間，她就讓我們對她提建議，如果不提建議，她就會覺得是自己的工作沒有做到最好。
有這樣的好老師，真是一種幸福啊。
以我的老師為題作文300字3
在我二年級的第二學(xué)期時(shí)，我們班的班主任調(diào)到了別的班.我們班又來了一位新的班主任--王老師.王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛;一對靈敏的耳朵還有一張能說會道的嘴.
現(xiàn)在，有一件事情還印在我的心里.就是在我三年級的一天我遇見了一道題不會做，我便拿去問老師，老師看了看，思考了一會兒，就給我講了起來.老師講第一遍時(shí)我沒有認(rèn)真聽講，而玩起了手指頭，當(dāng)王老師講完時(shí)，王老師問我：?你聽懂了沒有?如果沒懂，你專心聽，我再講一遍."王老師有講了一遍，可是我還是沒明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解.就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著我.
最后我要忠誠的對老師說一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了。”
以我的老師為題作文300字4
我的老師他管教嚴(yán)格，但人很好，他滿臉皺紋，頭發(fā)發(fā)白，他平時(shí)很少笑，經(jīng)常愁眉苦臉。也許是我們氣的，因?yàn)槊總�(gè)人都愛笑。但偶爾老師也會微微一笑，是那么的和藹可親。
我記得有一次，測試的時(shí)侯，老師從我身旁走過，看到我做完了在那里玩。便跟我說：“做完了要認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，不能，有一點(diǎn)兒松懈，別忘了這樣一句話‘差之豪厘，誤之千里’�！蔽野凑绽蠋熣f的去做，然兒我找出了試卷的錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。我的成績有了明顯的提高。雖然董老師很嚴(yán)格，但是他很會鼓勵人。我的成績提高了，老師表揚(yáng)了我說：“其實(shí)每個(gè)人努力一點(diǎn)就會成功，就能超越他人，超越自己，只要你戰(zhàn)勝了自己，那么你會是永遠(yuǎn)的勝利者，加油！”
雖然老師已經(jīng)退休一年，但我心里還是惦記著老師。我忘不了老師那和藹的面容；忘不了他那親切的話語；忘不了他那嚴(yán)格的眼神；更忘不了他對我的教導(dǎo)、他的關(guān)心。難道老師為我們所做的一切我們不應(yīng)該感謝嗎？
以我的老師為題作文300字5
每個(gè)學(xué)生心里都有一把尺子，在衡量著他們的老師，在我學(xué)生生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我心目中的好老師是教我們英語的高健老師。
高老師是我們的英語老師也是我們的班主任。還記得剛進(jìn)校、我見她第一面的情景，那時(shí)她站在講臺上，給我們講校規(guī)校紀(jì)，上課要求，長發(fā)披肩，和藹可親，舉止投足都是那么優(yōu)雅，讓我一下子就喜歡上她了。
上課了，高老師很嚴(yán)厲的，她的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生，你要是認(rèn)真聽講，她就給你一個(gè)贊揚(yáng)鼓勵的眼神，你要是不認(rèn)真聽，她就會走近，輕輕提示你一下，或者是“沒收”你手中的玩物，用眼神告訴你認(rèn)真聽講，把握課堂上的每一分鐘。
高老師講課非常認(rèn)真的，不論單詞讀音、口語對話，還是分析閱讀，都井井有條，清清楚楚，還充滿的趣味。她還讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把課堂上重點(diǎn)難點(diǎn)、單詞句子記下來，一學(xué)期下來，一個(gè)筆記本上記得滿滿的，考試前就不用抓瞎了，看筆記本就可以很好的復(fù)習(xí)了。
老師的職責(zé)在于教書育人，教書在于“授人以漁”而非“授人以魚”，育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的高老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
以我的老師為題作文300字6
我在長纓路小學(xué)上學(xué)，學(xué)校在我家附近。那是個(gè)很大的學(xué)校，有著很多位老師。其中我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——孫靜老師。
孫老師中等身材，大大的眼睛，白凈的皮膚，一身白色的衣服讓我想起白雪公主的美麗。你可別以為老師對我們很松懈，其實(shí)老師對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，我還是喜歡她，因?yàn)樗駤寢屢粯雍亲o(hù)著我們。
記得一年級下學(xué)期，我不小心把手燙了，午托吃飯的時(shí)候，連盤子都不會端。老師幫我把盤子放在我跟前。上廁所時(shí)，老師連忙叫同學(xué)幫我。
我愛我的老師，她不但教我們知識，還有天使般的愛心關(guān)心著我們。我愛所有的老師，因?yàn)槔蠋熅拖褚话谚�匙，為我們打開知識的大門。
以我的老師為題作文300字7
我的老師是一名小學(xué)教師，四年級開學(xué)的一天我就看見了她，她長得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時(shí)她有時(shí)會寫錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)非常的認(rèn)真我有不會的題問她她也會仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識的彼岸，樣子真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
以我的老師為題作文300字8
我的老師名叫徐娟，同學(xué)們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，無論什么時(shí)候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。
記得有一次，我的作業(yè)寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會被狠狠地批評一頓。一進(jìn)辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師并沒有批評我，只是很親切的對我說：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會給人帶來美的記憶和很好的印象�！苯又炖蠋熌托牡慕涛覍懽�，教導(dǎo)我怎樣靜下心來寫好每一個(gè)字，還邊說邊示范給我看，最后徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫著，徐老師邊看邊點(diǎn)頭，說道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而且從那以后，我無論做什么事情，都會想起許老師告訴我的，“要用心”。
徐老師總是很忙，很有耐心。有同學(xué)生病了，徐老師要幫忙補(bǔ)課；有同學(xué)成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學(xué)不愿意和別人玩，徐老師要去家訪徐老師什么時(shí)候才有時(shí)間好好休息休息呢？
以我的老師為題作文300字9
在我們的小學(xué)里，你可以看見一個(gè)忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的`目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí)，我衣服袖口的松緊帶松了，我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了，輕聲地微笑著問我：“隋嘉偉，別人在發(fā)言，你在干什么？”于是我趕緊抬起頭，不再弄松緊帶了，聚精會神地聽課。老師對我笑了笑，好像在說：“對，就應(yīng)該這樣�！逼綍r(shí)張老師批評我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認(rèn)識到錯(cuò)誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課，老師教我們寫關(guān)于第一次做菜的作文，為了讓我們寫得更生動，她舉了一個(gè)很好玩的例子。有一天，她兒子炒雞蛋番茄，他怎么也弄不開雞蛋，只好使勁一掰，蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學(xué)們都開懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點(diǎn)；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識的寶庫；像一盞指路明燈，指導(dǎo)我不迷失方向。
以我的老師為題作文300字10
我的老師，她有一頭卷發(fā)，因?yàn)闉榱私o我們上課她把頭發(fā)弄得很短。他就是教了我們六年的梁老師。
她把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)成熟懂事的孩子，讓我們學(xué)會懂得尊敬家長、老師、同學(xué)。她就像神，在人們不能適應(yīng)環(huán)境，不會自力更生的時(shí)候，出現(xiàn)，來教我們怎么養(yǎng)活自己，怎們讓自己過的豐衣足食，怎們運(yùn)用一些常理知識。也會在困難面前出手相助。
這六年來，她給我們補(bǔ)充了很多精神食糧，她每次都被評為最佳輔導(dǎo)獎，我們也感到榮幸。
我們?yōu)榱烁屑に�，在梁老師生日的時(shí)候?yàn)樗郎?zhǔn)備了生日宴會，就在梁老師生日的前一個(gè)星期我們都開始準(zhǔn)備了，捐款捐了五百多元錢。
到了3月19號我們在教室里舉行了重大的生日宴會，梁老師哭了，我們個(gè)個(gè)也哭了，但是是含笑的... ...
老師您花費(fèi)了六年的時(shí)間來教育我們這些頑皮的小孩，現(xiàn)在我們已成為少年，我們還會回來看您... ..
以我的老師為題作文300字11
我有一位國畫胡老師，他一頭卷發(fā)，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參加區(qū)里的國畫比賽，每天都要去練習(xí)。來到那里，我拿出工具，開始畫畫。突然，她抓住我的手說：“國畫呀!一定要有區(qū)別，比如說一邊干的話，另一邊就要濕一點(diǎn)，懂嗎?”她的話語是多么和藹可親。我笑著說：“懂了!”
我繼續(xù)畫起來，只要有不好，她都給我一一指出。
線勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運(yùn)呀!
比賽的前一天晚上，她叫我到她家里繼續(xù)練習(xí)。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧!比賽的時(shí)候，她一直守在門口，直到我出來。我想問她：“您不累嗎?為什么不坐一會兒?”
老師，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大樹，我就是樹上的葉子，如果您是一片藍(lán)天，我就是藍(lán)天里的白云。
以我的老師為題作文300字12
老師今天在我們班的博客上表揚(yáng)我了！我特別高興呢！
老師很愛我們，把我們當(dāng)成她的孩子一樣對待。我們每天吃午飯的時(shí)候，老師會檢查我們吃的多不多，誰吃的少就讓他再吃點(diǎn)兒，實(shí)在吃不下也不勉強(qiáng)我們，就像媽媽一樣。我們每天喝的加餐奶，老師都會放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學(xué)不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。
老師平時(shí)愛表揚(yáng)我們，誰打掃教室擺桌椅，誰做好事了，誰幫助同學(xué)了，誰愛勞動，誰學(xué)習(xí)進(jìn)步了……她都會表揚(yáng)。但是同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也會批評，比如說班里一團(tuán)糟，誰罵人了，誰打人了，誰做危險(xiǎn)的事……她都會批評。有些小錯(cuò)誤她會原諒我們，私下批評的。有一次，我忘寫作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。
老師下課以后總是帶著我們?nèi)ヌ罄K，有些同學(xué)不會跳，老師就給他示范一遍。有時(shí)她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進(jìn)去跳，跳不過去也沒關(guān)系，老師會鼓勵我們下次跳過去。我有時(shí)候能跳過去，有時(shí)候會拌繩，以后我會多練習(xí)，爭取每次都跳過去吧。o(∩_∩)o……哈哈�。�！
以我的老師為題作文300字13
我的數(shù)學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。
雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次，我們正在排隊(duì)放學(xué)，忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個(gè)馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉(媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實(shí)是搭人梯給捉下來的)了下來，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們扎了一個(gè)又一個(gè)大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來了。
雷老師，您像園丁一樣鼓勵著我們茁壯成長，我們長大一定成為有用之材，報(bào)效國家。
以我的老師為題作文300字14
我的語文老師姓李叫李老師，李老師個(gè)子高高的，長得瘦瘦的，戴著一副眼鏡。
老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。有一次一個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，老師對他進(jìn)行批評教育，而且叫他認(rèn)真地把作業(yè)做完。
老師對我們很負(fù)責(zé)的，記得剛開學(xué)不久老師選我當(dāng)組長，我不想當(dāng)，是因?yàn)榘职职盐乙郧暗拿纸o改了，我的心情不好，所以沒信心做，我就拒絕了，老師親切地問我：“為什么不當(dāng)?”我沒說出理由。就是這件事，老師到我的家來家訪，就把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道了，就鼓勵我說：“爭取當(dāng)上班干部，爭取做好老師的小幫手!”
在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我終于有了信心，當(dāng)上了英語課代表。
我要感謝我的老師，因?yàn)槭悄o了我信心!
以我的老師為題作文300字15
我的語文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著微笑，一看就知道是一位非常和藹的老師。
秦老師是我們的班主任，她非常愛我們。每天早上，我們在學(xué)校在學(xué)校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問同學(xué)們有沒有吃飽，沒吃飽同學(xué)再來盛一碗。每天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問我們聽懂沒有，如果有同學(xué)沒聽懂，她再重新講一遍，直到我們都聽懂為止。記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，老師打電話給他的家長。正巧，那天那位家長的手機(jī)關(guān)機(jī)了。秦老師到藥店買來了感冒藥，親自喂那位同學(xué)吃藥。上課的時(shí)候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒有，問他要不要喝水。
我們不遵守紀(jì)律或沒做完作業(yè)，秦老師總是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣是不對的。她從來不大聲責(zé)備我們，更沒有對我們發(fā)脾氣。
這就是我們的秦老師，一位非常和藹的老師。
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