難忘師恩作文700字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的難忘師恩作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘師恩作文700字1
師恩似山，因?yàn)樯绞俏《敫叽蟮�；師恩似海，因�(yàn)楹Ｊ沁|闊無(wú)際的；師恩似春雨，因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。
在我們的成長(zhǎng)路途中，遇到了太多太多值得我們尊敬的恩師，他們不僅給予了我們知識(shí)，而且教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍鯓幼鍪�，幫助我們一步一步腳踏實(shí)地地向成功邁進(jìn)。
初次踏進(jìn)川師大四中，是在四年級(jí)的時(shí)候。走進(jìn)教室吸引我的并不是新奇的教室設(shè)備，而是站在講臺(tái)上那位個(gè)子不高、皮膚黝黑、鼻梁上掛著一副眼鏡、還挺著一個(gè)大啤酒肚的人。至今，那隱藏在厚厚的眼鏡下平凡的眼睛卻還時(shí)常在我心靈深處閃爍。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是您為我們定的語(yǔ)文口號(hào)。與其說(shuō)您是我們的班主任和語(yǔ)文老師，不如說(shuō)您是我們的父親。因?yàn)槟偸菬o(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。
記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人在寢室，渾身無(wú)力，難受得厲害。“咚咚咚……”迷迷糊糊聽(tīng)到敲門聲，我拖著沉重的身子去開門�！澳阍趺戳�？臉這么紅�！薄拔摇译y受……”您用手摸了一下我的額頭之后，二話不說(shuō)抱著我就往寢室外走去。當(dāng)晚您還放下手中的一切工作來(lái)照看我。回寢室的路上，天公不作美，下起了雨，您把外套脫下來(lái)披在我身上，雖然有些濕了，但我的心里卻是非常的溫暖。
我記得您的字也是和書法家一樣，筆筆賦韻味，字字融情。橫豎撇折，筆勢(shì)剛健，鏗鏘有力。用“飄若浮云，矯若驚龍”這句話來(lái)形容您是再好不過(guò)了！
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。如今的我們已各奔東西，您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范。您那鏗鏹頓挫的嗓音，迷人的雙眸，略顯笨拙的動(dòng)作至今都?xì)v歷在目。紅塵如夢(mèng)，鬢角如霜。我也從懵懂頑童，變成了陽(yáng)光少年。老師，謝謝您！
師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)林。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。
難忘師恩作文700字2
飽滿的額頭，又大又水靈的雙眼，挺直的鼻梁，小麥般的膚色，一米六左右的身高，經(jīng)常以一襲長(zhǎng)裙匆忙地行走在三點(diǎn)一線之間，仿佛是從畫中走出來(lái)的“圣女”，她就是我們的歷史老師——韓慶芳。在我眼中，她更像是一位有點(diǎn)超齡的“大姐姐”。
七年級(jí)時(shí)，水痘風(fēng)波突襲了我們班，而我便是那其中的傷員之一。
那天晚上，當(dāng)我褪去一天學(xué)習(xí)的疲倦準(zhǔn)備脫下鞋襪泡個(gè)腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多如同紅豆般的水泡在腳上均勻地排布著，仔細(xì)看看似乎還有規(guī)律。到宿舍探班的韓老師望見(jiàn)后，雙眉一緊，飽滿的額頭瞬間多了幾條皺紋。她快步走到我的床前，溫柔中不乏關(guān)心地問(wèn)道:“你這腳怎么回事？身上其他部位有沒(méi)有？”見(jiàn)到老師火急火燎的神情，同宿舍的小伙伴不禁為我捏了把汗。我回答著老師的問(wèn)題，卻見(jiàn)老師的表情越來(lái)越凝重，我怕老師為我擔(dān)憂，便漫不經(jīng)心地說(shuō)了句:“沒(méi)事，只是一些痘痘而已，我臉上還有好多青春痘呢，也有可能是在臉上待久了，想換換地方呢。”老師嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲微笑。我也擠出一絲微笑回應(yīng)。
第二天清晨，當(dāng)天空露出第一抹魚肚白時(shí)，老師就帶我去了診所，到達(dá)時(shí)，診所的門剛剛打開，醫(yī)生也似乎睡意朦朧。我無(wú)意間瞟了老師一眼，發(fā)現(xiàn)她依舊是一副急切的表情，額頭上粒粒汗珠清晰可見(jiàn)。當(dāng)確診為水痘后，老師臉上有些許復(fù)雜的表情，有確診后無(wú)大礙的欣喜，又有些擔(dān)憂。見(jiàn)我不太高興，又安慰道：“不就是個(gè)水痘嗎，過(guò)幾天自然就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在看著水痘留下的印記，與韓老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭：第一次步入豪邁中學(xué)的大門，第一次上精彩的歷史課，第一次上精彩的初中班會(huì)……
忘不了您，忘不了您的滿面春風(fēng)，忘不了您的汗珠粒粒，忘不了您的精彩課堂……還有那微微上揚(yáng)的微笑。
難忘師恩作文700字3
我滯留于山中，綺麗的景色使我望而卻步。遠(yuǎn)望山峰悠然，瀑布于兩縫之間溢出，濤聲陣陣，云煙繚繞，一池碧水，云遮月麗秀更美，水落三千似銀河。我舍不得眨眼，這仿佛是最后的凈土，心中最后的世外桃源。
兩行淚齊落下，舍不得，忘不掉，得不到，棄難舍。晨間，鈴聲突然響起了，我從夢(mèng)中驚醒，摸著凌亂的頭發(fā)，又將去往學(xué)校。
緊張與壓力，希望與未來(lái)，壓在所有人的肩膀，沒(méi)人能喘過(guò)氣。班上難得的安靜，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的腦袋，一雙雙堅(jiān)持不懈，奮筆疾書的手。寒風(fēng)下，有人的手不再像一個(gè)十四五的少年一般，更像是在田間勞作的雙手。眼睛微微起了紅腫，哈欠一連不斷。我坐上了那個(gè)終日無(wú)光的座位，陰冷的寒風(fēng)吹到我的臉上，生疼。老師在講臺(tái)上講著課，手也從未停下。咔嚓，粉筆斷了。她撿起半截粉筆繼續(xù)書寫著，咔嚓，又?jǐn)嗔�，她紅腫的手上又多了幾道老繭。沒(méi)有人有怨言，因?yàn)樗腥硕家粯印?/p>
下午了。暮光垂落在窗外的空地上，暮色染紅了天邊的白云，落雨了。雨滴滴落在窗外的銀杏樹上，微溶了那樹葉枝干間的皚皚白雪，天空深不見(jiàn)底，仿佛有萬(wàn)層般厚重，一眼望不到盡頭，仿佛是我們的未來(lái)，一言難盡。教室里彌漫著考試的緊張氛圍，老師坐在最前面的小桌邊，刷刷地批改作業(yè)。時(shí)而蹙眉，時(shí)而莞爾，時(shí)而平靜，時(shí)而焦急……她的心因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)而悸動(dòng)。終于，太陽(yáng)落山前的最后一縷光線沖破了阻礙，現(xiàn)于大地，那微弱無(wú)比的光芒仿佛成為了那迷茫路上指路的明燈，回首一人走過(guò)的路，好像沒(méi)那么漫長(zhǎng)，因?yàn)槭冀K有她在一邊陪伴。從頭再來(lái)，仿佛不是期望。
雪白的月光，灑落在老師的頭頂，月光落滿頭，也好似白首。那個(gè)我們一直討厭的人，卻突然顯得瘦小而偉大。難道只有我們苦于應(yīng)試嗎，我們身邊還有她，那她呢？我是否有那三兩句的關(guān)心，哪怕只是無(wú)心之施。慚愧讓我低下了頭。再回想，她對(duì)我們的每一個(gè)歡笑，每一句關(guān)心，我又仔細(xì)聆聽(tīng)了嗎？我更羞愧地難以自容。若學(xué)校是我的第二個(gè)家，那她又何嘗不是我們的第二個(gè)母親呢？
窗外的美景，淡淡彎月，淙淙水聲。人們總寄情山水，渴求在山水中求得一方自在。我卻希望山水寄情于您，望您笑顏常在，白首不再。
剪不斷，理還亂，是離愁。舍不得，忘不掉，是師恩。
難忘師恩作文700字4
有人說(shuō)，老師是園丁，哺育我們成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師是蠟燭，只知付出，不求回報(bào)；有人說(shuō)，老師是春蠶，每一分，每一秒都在工作。而我卻覺(jué)得，老師更像春雨，滋潤(rùn)我們的心田，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。
不需要太多華麗的語(yǔ)言，也不需要多么動(dòng)聽(tīng)的詞句，老師只是一個(gè)再平凡不過(guò)的職業(yè)罷了�？赡阕屑�(xì)想想，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)哪能談得上成功�？梢�(jiàn)，老師是多么重要啊。
偉大
還記得那個(gè)在5.12大地震中的譚千秋老師嗎，為了保護(hù)四個(gè)孩子，他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上，用自己的身軀擋住了倒下來(lái)的石塊。他的這種精神難度不值得我們學(xué)習(xí)嗎？譚老師用自己的時(shí)間行動(dòng)詮釋了什么是師德的最高境界，用血肉之軀把人間的大愛(ài)寫到了極致，他的偉大犧牲精神將流傳千秋。
無(wú)私
接下來(lái)講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)年邁的教師，十年如一日，一人帶幾個(gè)年級(jí)的課，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，卻為了一個(gè)住在鄉(xiāng)村的孩子，獨(dú)自來(lái)到了那個(gè)巴掌大的村莊。那個(gè)村莊靠近大海，到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個(gè)破舊的房子里，睡覺(jué)、辦公、做飯都在那里。因?yàn)橥獬霾环奖�，他每星期都得回家�(guī)Р�，就是在這樣艱苦的條件下，老教師還是一心一意的傳授知識(shí)。
我們現(xiàn)在都只想往城里走，往好的地方去發(fā)展，可還是有窮人，他們上不起城里的學(xué)校，只能呆在農(nóng)村。但我相信，像老教師那樣的老師不會(huì)少，農(nóng)村的孩子也能有春天。
關(guān)愛(ài)
該說(shuō)說(shuō)我的老師了，給我印象最深的老師莫過(guò)于趙老師了。
趙老師是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)老師。我記得當(dāng)時(shí)是流感高發(fā)期，我們班一半以上的同學(xué)都因感冒而請(qǐng)假了，只留下十幾個(gè)學(xué)生。老師特別擔(dān)心我們，每天給請(qǐng)假的學(xué)生打電話詢問(wèn)病情，不僅這樣，還買了很多板藍(lán)根給我們沒(méi)生病的同學(xué)喝。趙老師又害怕耽誤學(xué)習(xí)，先給我們講一遍課，然后再打電話告訴請(qǐng)假的同學(xué)。結(jié)果流感過(guò)去后，我們班的課一點(diǎn)也沒(méi)落下。
在人生的道路上，缺少了老師，就沒(méi)有了指路的明燈，就失去了翱翔的翅膀，就缺少了甘甜的清泉。所以從現(xiàn)在開始，不要讓老師的付出沒(méi)有回報(bào)。我們將永遠(yuǎn)記住那些老師，那些在我們的成長(zhǎng)道路上留下刻苦銘記的老師。
難忘師恩作文700字5
他們以不竭的熱情在自己擁有的一角天空，默默地放射自己的光和熱，溫暖、滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，教學(xué)生如何愛(ài)，如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力，既不高調(diào)，亦不卑微。
他們愛(ài)生、敬業(yè)、求精，以一貫的從容和平淡，燃燒自己，燭照世間。他們無(wú)怨無(wú)悔地高舉希望之燈，為學(xué)生照亮一條通向成功的大道；他們無(wú)怨無(wú)悔地將一批又一批的學(xué)生渡往成功的彼岸；他們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的青春，只為看到自己的學(xué)生成功。
他們有著大海的博大涵容。他們的寬廣胸襟似乎可以裝下世間一切的苦厄、憂思和歡愉。他們用心去對(duì)待自由散漫的學(xué)生；他們用真誠(chéng)去感化輕慢無(wú)禮的學(xué)生；他們用言語(yǔ)去喚醒虛度光陰的學(xué)生……他們不厭其煩，只為自己的學(xué)生以后不后悔。
他們默默無(wú)聞，靜如明鏡。他們的寧?kù)o中包含著震天撼地的偉大。他們的激情也是內(nèi)蘊(yùn)的，卻夜以繼日地起伏涌動(dòng)。每當(dāng)學(xué)生宿舍的燈熄滅之后，一盞孤燈卻還伴隨著他們。他們沒(méi)有抱怨，只為更好地履行自己的職責(zé)，做好那份“良心工作”。
他們就是余中的老師——一群讓人欽佩的領(lǐng)路人。因?yàn)樗麄兊男燎�，因�(yàn)樗麄兊膴^斗精神，所以讓余中的未來(lái)更加充滿希望。
我來(lái)到余中已經(jīng)是第六年了，過(guò)去的五年時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短。從一個(gè)懵懂無(wú)知的初一新生到一個(gè)即將畢業(yè)的高三女生，這一路伴隨我走過(guò)的是余中的老師們。他們教會(huì)我崇德、弘志、博學(xué)、篤行。他們的恩情，讓我不能也不敢忘卻。
胡清華校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，鄧貴平老師的循循善誘，宋娟老師的溫柔體貼，毛成新老師的慈祥，王曉艷老師的辛勤，張棟梁老師的負(fù)責(zé)，徐勝章老師的不辭辛勞……這一切我都看在眼里，記在心里。正因?yàn)橛兄麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才讓余中學(xué)子感受到前途的光明。
余中的老師是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然渺小微弱，卻盡心盡力地燃燒自己，溫暖學(xué)子之心。
此時(shí)此刻我已無(wú)法用更多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感激，只能用最真摯的一句祝福來(lái)代替：
老師，您辛苦了！
老師，節(jié)日快樂(lè)！
難忘師恩作文700字6
爸爸媽媽教會(huì)我邁開人生的第一步，而老師教我走上了人生第一個(gè)臺(tái)階�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的教誨之恩我終生難忘。
使我最難忘的老師，她就是李老師。說(shuō)到李老師，全校同學(xué)無(wú)一不知道的李老師。她，身材瘦小，有著一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發(fā)，特別是經(jīng)常在全校師生面前露一手漂亮?xí)ǖ那墒帧Ｃ看巫哌^(guò)李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗！
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，李老師會(huì)批評(píng)我們，讓我們立馬改正；當(dāng)我們做好事時(shí)，李老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的李老師大發(fā)雷霆了。原因是我們班一群調(diào)皮的男生們，下課在班級(jí)里追逐打鬧，把飲水機(jī)弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后，便把每個(gè)男生狠狠批評(píng)了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評(píng)邊流淚，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調(diào)皮的男生在接下來(lái)的幾天中也收斂了許多。
李老師不僅嚴(yán)格要求著我們，還如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我們。
那日，我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤(rùn)著它們。我們的老師何不這樣呢？就在我看得入迷時(shí)，張?zhí)K叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發(fā)呆了，老師叫你去辦公室�！蔽疫~著輕盈的步伐走進(jìn)李老師的辦公室，李老師微笑著說(shuō)：“小支，你來(lái)啦？幫老師把卷子分開好嗎？”我立刻開始干起來(lái)，隨后李老師給了我一張成績(jī)單，讓我看看自己和別人的分?jǐn)?shù)，然后輕輕地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小支，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應(yīng)該有的水平，好嗎？”雖然李老師只說(shuō)了這么一句話，其實(shí)我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個(gè)小借口而已。她的這句話時(shí)時(shí)鞭策者我，我時(shí)時(shí)努力著，使自己變得更優(yōu)秀！
這就是我們的老師——李老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。
難忘師恩作文700字7
一灣溪流，激揚(yáng)歲月的鐘鳴；一波巨瀾，昭示心靈的哨音；一杯清茶，斟酌際遇的變遷；一樽美酒，品味人世的離情�！}記
六年前，初次步入小學(xué)的大門，一切充滿神秘、陌生，時(shí)間流逝，再次站在母校門口。內(nèi)心澎湃，思緒萬(wàn)千。師恩，友情……一切都如一幅幅畫卷在我眼前漸次鋪展。一位位老師的音容笑貌就在我眼前浮現(xiàn)……
畫卷一：書之趣。教導(dǎo)
又是一年讀書節(jié)，濃厚的讀書氛圍，我不禁想起老師為了讓我們讀書循循善誘，“知識(shí)改變命運(yùn)”的親切教導(dǎo)。在書中我們找到了另一個(gè)世界，在古典中尋找心靈的慰藉�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”、“呦呦鹿鳴，食之野萍”，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”……。輕撫這些詩(shī)詞，心靈與詩(shī)詞自然結(jié)合，我從中體會(huì)到了詩(shī)詞與美帶來(lái)的巨大感動(dòng)。
就這樣，我喜歡上了“人間有味是清歡”的意境，想要成為“腹有詩(shī)書氣自華”之人，喜歡上了在書香浸染、茶香繚繞、心香氤氳中獲得心靈的凈化與感悟……就這樣老師改變了我的性格，老師改變了我的人生！
畫卷二：文學(xué)美。信任
五年級(jí)時(shí)參加漢字聽(tīng)寫大賽留給了我小學(xué)生活中美好的回憶。經(jīng)過(guò)層層選拔，我開始了每天忙碌而有意義的學(xué)習(xí)旅程。
每天早晨，雖然寒風(fēng)刺骨，可是我們卻和老師風(fēng)雨無(wú)阻，如約而至。忘不了老師的微笑，那微笑鼓勵(lì)我一次次從失敗中奮起，在挫折中懂得“我相信有一天，我流過(guò)的淚將變成花朵與花環(huán)，我遭受過(guò)的千百次遍體鱗傷，將使我一身燦爛�！本瓦@樣，每次比賽時(shí)我都從老師的微笑中尋找自信，不再慌張，不再慌亂，沉著應(yīng)對(duì)。更忘不了取得勝利時(shí)，我們笑靨如花……
回顧這段學(xué)習(xí)旅程，我從中感受到了文學(xué)美，喜歡上了文學(xué)。更從一次次比賽中找回了自信，獲得了自信，取得了信任……
“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”春天，我們將生機(jī)嗅滿鼻息；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”我們感受了夏的澎湃又不失婉約的俏皮；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”秋色連波，我們讀“卻道天涼好個(gè)秋”；“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”梅遜雪白、雪輸梅香。六年的輪回，六年的師生情，便在此刻化作感激不盡……又一年，櫻花落了……告別母校，難忘師恩，愿這感激之情能付櫻花，隨風(fēng)在時(shí)光中舞出最美的蹁躚……——后記
難忘師恩作文700字8
老師，是人生中對(duì)我們有過(guò)最大幫助的人。他們中的一位，曾經(jīng)教誨了我，改變了我的人生……
那一天，我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室，問(wèn)我們是怎么回事。我本想說(shuō)是他先搶了我的文具盒，可沒(méi)想到，他惡人先告狀，竟搶先說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！我和同學(xué)去玩，可忘了叫上她，她就罵我。以后我再也不敢了，以后我一定叫上她！”“沒(méi)有，才不是這樣！”我爭(zhēng)辯道�！熬褪沁@樣的！”他的“好”哥們叫道�！翱隙ㄓ质撬ㄥX記雇的吧！”我心里埋怨道。
可他接下來(lái)的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬，又假惺惺地說(shuō)道：“對(duì)不起！”我以為他是真知道錯(cuò)了，可沒(méi)曾想，老師竟也被他騙了，說(shuō)道：“劉XX，你不是好孩子嗎？你給他道個(gè)歉，我們就都原諒你了�！薄安�，我沒(méi)有錯(cuò)，為什么要道歉！”說(shuō)話間，淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了，大聲呵斥道：“快點(diǎn)！快！”我沒(méi)有了辦法，只好強(qiáng)忍著淚水向他道了個(gè)歉。
上課了，老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位，我看著窗外，此時(shí)的我多么想自己是窗外的那只鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文，對(duì)于老師枯燥的語(yǔ)言，我絲毫都聽(tīng)不進(jìn)去。也許是老師看穿了我的心思，下課后，我又被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。老師問(wèn)我：“剛才我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？”我終于忍不住了，淚水一滴一滴地往下掉�！拔覜](méi)有錯(cuò)，是他拿了我的文具盒！”我輕聲說(shuō)道�！罢媸沁@樣？”老師溫柔地問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳抢蠋熛蚰愕狼�，是老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚，從沒(méi)想過(guò)老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，更沒(méi)想到老師會(huì)主動(dòng)向她的學(xué)生道歉。老師告訴我：“每一個(gè)人都不是完美的，老師也曾是小孩，也犯過(guò)很多錯(cuò)，包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯(cuò)了，也能夠勇于面對(duì)，不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰，你才會(huì)成功；正是有了這些錯(cuò)誤，你的人生才會(huì)更充實(shí)，更美好！”
直到現(xiàn)在，這句話依然印在我心中。謝謝你，老師！
難忘師恩作文700字9
時(shí)光飛逝，日月如梭。一晃八年就過(guò)去了，我已經(jīng)是一個(gè)熱愛(ài)生命的陽(yáng)光青年，但我永不會(huì)忘記我的小學(xué)班主任。
當(dāng)年，我是一位十二歲的男同學(xué)，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有時(shí)在家里都顧不上吃飯成績(jī)還不錯(cuò)但我在人身安全的意識(shí)方面很弱，還是我的班主任教育過(guò)我這方面，謝謝班主任上次對(duì)我的安全教育。那一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試得了第一次第一名，我就很開心，由于我太興奮，激動(dòng)了，于是就用膝蓋冒險(xiǎn)地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄桿，一位同學(xué)說(shuō)："這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，誰(shuí)不會(huì)做��！"然后他望了望辦公室那邊，似乎看到了什么，馬上不說(shuō)了，立刻回到教室里面去了。原來(lái)是班主任在辦公室門口喝水，看見(jiàn)我竟然做這么危險(xiǎn)的動(dòng)作，就立刻走過(guò)來(lái)。而我卻還沒(méi)有下來(lái)還在做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不知道這動(dòng)作的危險(xiǎn)性。
這時(shí)，班主任已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)走到我的旁邊，我聽(tīng)到了聲音，感覺(jué)身后有人看著我，于是就往后看了一下，沒(méi)想到是班主任。我發(fā)現(xiàn)事態(tài)的嚴(yán)重性，心驚膽戰(zhàn)的從欄桿上爬了下來(lái)。于是班主任就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行了敦敦教誨："你啊你啊，怎么能爬上這空心的欄桿，那么危險(xiǎn)，萬(wàn)一……"老師還問(wèn)了事情的原由，我說(shuō)只是一時(shí)沖動(dòng)。她說(shuō)："以后要頭腦清醒，注意安全！"當(dāng)我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對(duì)我嚴(yán)厲地鞭策，對(duì)我過(guò)失的原諒，更多的是對(duì)我的信任"聽(tīng)了她說(shuō)的話我就開始懊悔不已了，從此以后再也不犯這種錯(cuò)誤了。您當(dāng)時(shí)對(duì)我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，仿佛是一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊干旱的田地里，很快滲透心田，你說(shuō)得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。
"天涯有盡處，師恩無(wú)窮期"，親愛(ài)的老師啊！我永遠(yuǎn)忘不了您那和風(fēng)細(xì)雨的話語(yǔ)，忘不了您那浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。
難忘師恩作文700字10
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長(zhǎng)道路上，有許多伴我成長(zhǎng)的好老師，在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李老師！
還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛(ài)，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的.老師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽(tīng)您的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，您都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述，而應(yīng)該用“真”。翻開我們的作業(yè)本，您不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn)�，在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。
難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí)，每當(dāng)我取得了滿意的成績(jī)，您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛(ài)！
難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫助我；當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講快樂(lè)的故事讓我開心；當(dāng)我上體育課時(shí)不小心受傷，是您小心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自己受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……
您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹木百年樹人，李老師，您的培育之恩，我永生難忘！
難忘師恩作文700字11
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。眼看我們就要離開母校了，可是心卻一直牽掛著它。那些老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的笑聲…這一切的一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，其中最令我難忘的就是她——毛老師，我的語(yǔ)文老師和那件事。
記得那天的我穿著一雙涼鞋，在中午的時(shí)候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋來(lái)穿呢？我們說(shuō)改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái)，向前走了幾步�！鞍�，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都都開始排隊(duì)了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？
當(dāng)我們正不知所措的時(shí)候，毛老師走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn)：“你們?cè)趺床蝗ド峡茖W(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說(shuō)：“還挺有創(chuàng)意的嘛！”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣，“不過(guò)這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對(duì)著我說(shuō)：“你等一下！”說(shuō)完便快步走了出去。=
一會(huì)兒之后，毛老師拿著一個(gè)鞋盒子一路小跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“這雙鞋子先借你把！”說(shuō)完打開盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒(méi)穿過(guò)，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問(wèn)：“合適嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過(guò)了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時(shí)，我的視線模糊了……
我們經(jīng)常出把老師把老師比做人梯，比做母親，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，其實(shí)這些都不過(guò)份。因?yàn)檫@世上如果沒(méi)了老師，那么我們?nèi)祟悓⒂老萑牖煦�。老師是擎天的柱，�?rùn)澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒(méi)有任何人比他們更神圣。我愛(ài)你“老師！”
難忘師恩作文700字12
猶如晴天霹靂，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔，奪走了她。她，靜靜地躺在那雪白的病房里，停止了心跳，仿佛微笑著與我們?cè)E別。她走得很安詳，仿佛一切都是命中注定。
驚悉這個(gè)噩耗，我情不自禁地鼻頭一酸，一股悲涼感涌上心頭，以至失聲痛哭。倘若她還在，她會(huì)告誡我：“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易落淚�！�
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我遇到一些思想斗爭(zhēng)時(shí)，總能從她那里找到一些心靈籍慰。而現(xiàn)在，我再也找不到一個(gè)比她更合適的人。倘若當(dāng)初，我們可以毫不羞澀的告訴她：“我們愛(ài)您！”也不至于會(huì)留下這么多遺憾。
為什么連一次告別的機(jī)會(huì)都不留給我們，您就走了？您為什么不與我們告別？為什么不讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備？我從心底無(wú)聲地呼喚著，淚水禁不住涌出眼眶。她，似乎在那遙遠(yuǎn)而明亮的天堂微笑著說(shuō)：“我不想讓你們知道，那是因?yàn)槲覑?ài)你們，擔(dān)心你們會(huì)承受不住。”您是否知道，我們?cè)缫寻涯?dāng)成了親人。您的離開，讓我們陷入無(wú)比痛苦之中。
兩年前的她，還是那么和藹可親，可曾想，意外比明天搶先一步到來(lái)了。
每一次月考，我都期待著她是其中的一位監(jiān)考老師；每當(dāng)我倆的目光碰到一起時(shí)，我便有一種考滿分的信心。
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她總是毫不含糊的指出，并細(xì)心開導(dǎo)。在她的一生當(dāng)中，沒(méi)打過(guò)學(xué)生，那是假話，三分教七分管是她的教學(xué)方式，但她嚴(yán)中有愛(ài)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。
回想起當(dāng)年的小紅帽話劇，也許大多數(shù)同學(xué)已淡忘，但我和她肯定還記得。我有幸被選為小紅帽，在烈日炎炎的陽(yáng)光下，我們大家在升旗臺(tái)上一次次排練，汗水接連不斷地涌出。為了糾正我們的錯(cuò)誤，她不辭辛勞，悉心指導(dǎo)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們的小紅帽演出成功，她笑得最開心。
但愿我有一只天堂鳥，我要把我所經(jīng)歷的事都說(shuō)她聽(tīng)；讓它帶著我的思念飛向遠(yuǎn)方，飛到那世界上最明亮最溫暖的地方，讓她靜靜地聽(tīng)著天堂鳥的話……
也許，她在天堂上微笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，孩子，人生就是這樣，只有經(jīng)歷各種悲歡離合，才能懂得人生的真正意義�！蔽已鲋^，看著她在我眼前消失，最終化為一縷青煙飄去了。
二零一八年的冬天格外的冷，伊人已故，亦將不復(fù)遇見(jiàn)……
難忘師恩作文700字13
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前帶開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的世界…
是您，忘我的工作，記得有一次，你病倒了，可你還是拖著病重的身體艱難地來(lái)到學(xué)校，用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著點(diǎn)滴，還為我們批改作業(yè)。您這種無(wú)私的精神深深地打動(dòng)了我們，您講課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們是怕你講課費(fèi)力。放學(xué)后我們勸您休息，可您微笑著，感到了無(wú)限的欣慰。
您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小苗茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您每天早來(lái)晚走，在您的教育下，我們學(xué)會(huì)了感恩，在學(xué)校里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家，我們完成作業(yè)后會(huì)幫父母干些力所能及的家務(wù)活，因?yàn)槟嬖V我們，讓我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，就連咱們班最小的同學(xué)也會(huì)幫媽媽擦桌子。
老師您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。曾記得您沒(méi)有向我們發(fā)過(guò)半句牢騷，因?yàn)槟惆盐覀儺?dāng)成了自己的孩子，耐心輔導(dǎo)。您站著，我們坐著，您沒(méi)半句怨言，為此我們上課時(shí)是那么認(rèn)真聽(tīng)講。
您像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。這無(wú)私地奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的聲音，悅耳像動(dòng)聽(tīng)的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
難忘師恩作文700字14
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的知識(shí)之路。所以，我們應(yīng)該對(duì)老師懷有感恩之心。
她滿頭銀發(fā)，眼睛雖然不大卻炯炯有神，看上去是那么和藹可親，這就是我們以前的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師從一年級(jí)看著我長(zhǎng)大。直到我讀三年級(jí)那年，她準(zhǔn)備退休了。學(xué)期末的一節(jié)語(yǔ)文課，只見(jiàn)劉老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，她走上講臺(tái)，眉毛微微皺起，眼神暗淡無(wú)光，嘴巴緊緊抿住，好像在醞釀著什么。過(guò)了好一會(huì)兒，劉老師輕聲對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期老師不能再教你們了，因?yàn)槲乙诵萘��！蔽覀兟?tīng)到這個(gè)消息時(shí)，所有人竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我瞬間拉長(zhǎng)了臉，眼里的淚水似乎就要奪眶而出，不禁想到劉老師教我朗誦的那一幕幕——上學(xué)期的一天，劉老師把我叫到辦公室，她笑著問(wèn)我：“詩(shī)恩，你想不想去參加朗誦比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光？”我覺(jué)得這件事情很新鮮，便毫不猶豫地答應(yīng)了。放學(xué)后，我去到劉老師的辦公室，迫不及待地問(wèn)：“劉老師，我們從哪開始練習(xí)��？”劉老師撓了撓頭：“嗯——你先讀一遍吧！”說(shuō)完，劉老師就把朗誦稿遞給我。我接過(guò)稿子，清了清嗓門，毫無(wú)感情、拖泥帶水地讀了起來(lái)。劉老師的眉心慢慢擰成了一個(gè)疙瘩，趕緊打斷了我，長(zhǎng)嘆了一口氣：“你在朗讀的時(shí)候要有感情，要有適當(dāng)?shù)耐ｎD，也不能拖拖拉拉，聲音要鏗鏘有力……”劉老師說(shuō)完便開始指導(dǎo)我如何朗誦。那天我們練到了6點(diǎn)半，天色已晚，老師就讓我先回去吃飯，可她自己還在辦公室?guī)臀艺砝收b比賽的資料，并幫我在稿子上做了標(biāo)記，很晚才回家。
那天過(guò)后，劉老師每天放學(xué)后都會(huì)把我留下來(lái)，指導(dǎo)我如何去朗誦。就這樣訓(xùn)練了一個(gè)星期，我的朗誦越來(lái)越有感情了，在這個(gè)過(guò)程中我的信心也逐漸增強(qiáng)了。到了比賽那天，我的發(fā)揮很穩(wěn)定，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這一切的一切，都是因?yàn)閯⒗蠋煹南ば膸椭c指導(dǎo)，我才能取得這樣的好成績(jī)。
至今，劉老師訓(xùn)練我朗誦的場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的眼前。你們說(shuō)，這樣盡責(zé)的老師，難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
難忘師恩作文700字15
教我的老師中，有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語(yǔ)文老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。
我的語(yǔ)文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候還有一對(duì)富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來(lái)我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫�？涩F(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動(dòng)。
老師批改作文的時(shí)候，我雖然不在她的身旁，卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來(lái)的“小作家”呢！從老師鼓勵(lì)性的語(yǔ)言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語(yǔ)就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語(yǔ)文老師的推薦下，我寫的詩(shī)歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動(dòng)，獲得了金獎(jiǎng)。
我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語(yǔ)文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語(yǔ)文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對(duì)我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。
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