鑰匙_作文_初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的鑰匙_作文_初一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鑰匙_作文_初一作文1
每一個(gè)物體都有自己對(duì)應(yīng)的“鑰匙”,打開門鎖的是鑰匙,打開細(xì)胞的是酶,而打開心中瑣事的,也許是一件事,也許是一個(gè)人,也許是一句話。
初中,對(duì)于我來說,是一個(gè)全新的環(huán)境,而正是因?yàn)榄h(huán)境的改變,我的作息、計(jì)劃也被打亂了。我們的學(xué)校與別的學(xué)校不同,每天下午五點(diǎn)左右上完課,吃完晚飯后,還有兩節(jié)晚自習(xí),放學(xué)比較晚。在學(xué)校是,我當(dāng)然會(huì)完成一些作業(yè),然而有時(shí)候,到家后卻還會(huì)做到很晚。
因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹,父母與我發(fā)生了許多次爭(zhēng)論,并且不論在何時(shí)、何地、干什么事,耳邊總會(huì)想起他們的催促聲。在這猛烈的“轟炸”和不定時(shí)的“鬧鈴”的“陪伴”下,我天天心煩意亂,像是生活在監(jiān)獄里一樣透不過氣。
我和父母之間被一重重鎖隔離著。
一段時(shí)間后,我卻因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)的一件事改變了想法,找回了丟失已久的鑰匙。
因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校比較遠(yuǎn),所以我總會(huì)在車上補(bǔ)一覺,一直到學(xué)校門口我才起來。一次,我照常打著哈欠,拖著沉重的腳步上了車,然后倒頭就睡,在美夢(mèng)中,我變成了一只小鳥,隨著車的顛簸上下地飛舞著,而慢慢地,我發(fā)現(xiàn)面前有張大大的網(wǎng),無情地?cái)r著我……就在這絕望之時(shí),我回到了現(xiàn)實(shí)中。
我沒有馬上坐起來,而是四處看了看。可是,令我驚訝的是:車子的儀表盤已經(jīng)熄滅,發(fā)動(dòng)機(jī)也停止了轟鳴,送我上學(xué)的爸爸,在駕駛座上看手機(jī)新聞。我抬起頭,看見了窗外的學(xué)校校門。爸爸見我醒了,便放下手機(jī),說道:“時(shí)間差不多了,上學(xué)去吧!”說著,把書包遞給了我。
我恍然大悟:爸爸為了讓我多睡一會(huì)兒,把車停在學(xué)校門口等著我。頓時(shí),我心中的重重大鎖轟然倒塌。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“人生中總會(huì)遇到低谷,我們要用積極的心態(tài)來迎接他們,你可以的,兒子!”
走進(jìn)校門,晨風(fēng)拂過我的臉頰,也拂過我的心,使我倍感舒適,心中的大鎖也隨風(fēng)飄走。
這天晚上回到家,仍會(huì)聽到一陣陣催促,但卻親切了許多。
世界上的鎖,總對(duì)應(yīng)著一把鑰匙;心中的鎖,也總有辦法去解開。這些鑰匙,往往就在生活中,等著我們?nèi)グl(fā)覺。
鑰匙_作文_初一作文2
輕輕地翻著相冊(cè),夾在里面爺爺?shù)睦险掌橙胛已酆,一陣凄涼涌上心頭,我禁不住又開始拼湊記憶的碎片。
在我剛剛步入初中的時(shí)候,父母因工作去了外地,家中只剩下了我和爺爺。爺爺是一個(gè)很慈祥的人,待人很溫和。因?yàn)檫@樣,我在和爺爺獨(dú)處的日子里變得很“放縱”。
有一天早晨,我喝完一口豆?jié){,連忙吐了出來,原來這是爺爺剛剛沖好的,舌頭被燙得失去了知覺,我脫口責(zé)備:“怎么不提醒我,你想燙死我啊!”我站了起來,背起書包,“砰”一聲摔門的巨響后,直徑走向?qū)W校,留下了一臉不知所措的爺爺。
以前,我從來沒有這樣對(duì)過我的爺爺,可是自從步入初中以來,不知什么原因我和爺爺越來越疏遠(yuǎn)了,總覺得他很嘮叨,于是遇到困難時(shí)便一味的向他發(fā)脾氣,把氣發(fā)泄在他身上。爺爺總是不說話,也沒有想教訓(xùn)我的意思,只是默默地看著我,只是從他的目光中,我若隱若現(xiàn)地看到了一絲失望與心痛……
一次次地放縱,一次次地心痛,有一次似乎終于讓爺爺狠下了心,拿起棍子要抽我,看了我許久,但終于還是沒有下手。反而是他的眼眶濕潤(rùn)了,熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn),痛心的說:“孩子,我該怎么對(duì)你說呢?雖然父母不在你的身邊,但是你已經(jīng)是中學(xué)生了,應(yīng)該懂得某些道理了!闭f完便輕輕地走了出去。我呆呆地站著,記憶中爺爺總是微笑著,可這次……我開始琢磨著爺爺?shù)脑挕?/p>
可沒過多久,爺爺生病住院了,父母得知后也連夜從外地趕了回來,半個(gè)月過后爺爺因舊病復(fù)發(fā)而永遠(yuǎn)地離開了我們。沒有爺爺?shù)娜兆,我感到很空虛,時(shí)常懷疑爺爺?shù)牟∈遣皇潜晃覛獬鰜淼摹N姨酆拮约,一個(gè)人待在房間里,回想著爺爺那些意味深長(zhǎng)的話,為自己以前所做的事情感到內(nèi)疚和惋惜,幻想著:如果蒼天給我后悔的余地,一定會(huì)好好珍惜?墒沁@一切太晚了,已成為過去。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到爺爺?shù)恼掌,總?huì)流淚,我丟了我的鑰匙,一把親情的鑰匙,連最基本的孝順也丟了。希望爺爺能在天國(guó)原諒我,也請(qǐng)爺爺放心,以后我一定要撿起這把鑰匙,好好地孝順親人,那可是最基本的道德啊!
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在我們的生活中,到處都能見到鑰匙。有堅(jiān)硬無比的鐵鑰匙;有閃閃放光的金鑰匙;又先進(jìn)發(fā)達(dá)的卡片鑰匙;還有供孩子玩耍的塑料鑰匙……總之,世界上的鑰匙太多太多了。但有一些鑰匙,卻是無形的。
在一次考試當(dāng)中,面對(duì)一道題目,我苦思冥想、百思不得其解。時(shí)間一分一秒地在流逝,眼看還有三分鐘便要交卷了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心急如焚。忽然,我心中出現(xiàn)了一個(gè)特念頭:放棄吧,這題這么難,不會(huì)也就算了,也不差這一題。就在我打算放棄的時(shí)候,一句話從我心中飄來:有志者事竟成。于是,我鼓起信心,點(diǎn)燃了心中的志氣,將所有的精力都投入其中。終于,我恍然大悟,在最后的一分鐘里把答案謝了上去。那一刻,我明白了,堅(jiān)持不懈便是一把鑰匙,可以開啟智慧的大門,到達(dá)成功的彼岸。
鑰匙,不僅可以打開智慧的大門,還可以打開他人的心扉,與他人和諧相處。
又一次,我看到了一篇文章。文章講述了一位老太太與一位在酒吧工作的小伙子成為了鄰居。由于老人喜歡安靜,小伙子喜歡熱鬧,兩人性格不合,由此,兩人心中便產(chǎn)生了一扇無形的門。一天晚上,小伙子下班回家,看老太太家的門打開著,小伙子懷疑有小偷。于是便走進(jìn)了老太太的家。他看到了一個(gè)黑影,就立馬撲了上去。這一大動(dòng)靜,吵醒了老太太。他打開燈,看見小伙子壓在一個(gè)人身上,那個(gè)人手上抓著她丈夫的遺物。小伙子幫老奶奶抓住了小偷之后,兩人生活的非常融洽。小伙子的正直勇敢正像一把無形的鑰匙,打開了與老太太心中的一扇門,眼前,正是小伙子與老太太和諧生活的景象。
鑰匙有無形的,也有有形的。在無形的鑰匙里,堅(jiān)持不懈可以打開智慧的大門;正直勇敢可以打開人與人心中的門;熱情善良可以打開一個(gè)人禁錮的內(nèi)心……鑰匙在世界上太多太多了,但是只要你肯努力,你終會(huì)找到一把屬于你自己的鑰匙,打開一扇全新的門。
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鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。手握金鑰匙,開啟智慧門。
——題記
從小時(shí)候媽媽講的睡前故事到小學(xué)時(shí)的《少年月刊》,再到現(xiàn)在的各種名著,書籍一直陪伴我成長(zhǎng),高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友!倍覄t認(rèn)為書籍是一把鑰匙……
書籍是一把鑰匙,打開我好奇心的大門。小的時(shí)候,對(duì)于書籍的概念是模糊的,在好奇心的驅(qū)使下,我迎來了人生中第一套書《10萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書有四本,分別講“天文氣象奧秘”“人體健康醫(yī)學(xué)”“動(dòng)物植物”“科技交通軍事”,里面的內(nèi)容其實(shí)是很有意思的,但是當(dāng)時(shí)畢竟小,也只是囫圇吞棗地看一遍,至于講了些啥,自然也是沒弄懂,但或多或少也能講出一點(diǎn)兒了,這滿足了我的好奇心。
書籍是一把鑰匙打開通向知識(shí)海洋的大門,讓我在知識(shí)的海洋遨游。小學(xué)一年級(jí),我拿到了自己的課本,它和那些童話書、神話書以及《10萬(wàn)個(gè)為什么》大不相同。它上面不僅有好玩的故事、生動(dòng)的詩(shī)歌,還有寫字詞,那些字詞就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃,蹦來蹦去,想抓住它可不容易,它們讓我頭暈眼花,當(dāng)我將他們一個(gè)個(gè)抓住并且排列好了,心里有一種莫名的成就感。小學(xué)六年級(jí)它們陪伴我時(shí)間最長(zhǎng),它們讓我學(xué)到了很多優(yōu)美的文章,生動(dòng)的故事,讓人深思的道理,每一本有不同的知識(shí),使我在知識(shí)的海洋無憂無慮地遨游。
書籍是一把鑰匙,打開我心靈的大門。讀完《狼王夢(mèng)》后,我被那情節(jié)深深地吸引了,無法自拔,久久反應(yīng)不過來。被紫嵐無私的母愛感動(dòng),也為它們最終未圓“狼王夢(mèng)”而感到可惜。它使我進(jìn)入到深深的沉思,我的母親不也正是如此嗎?無私的奉獻(xiàn),我卻和她頂嘴……一本《舞蹈課》,讓我在迷茫的青春找到了方向,青澀的青春是美好的,但也是充滿危險(xiǎn)的,如果處理不好,就會(huì)誤入歧途。最近讀了《朝花夕拾》,魯迅先生通過描寫自己親身經(jīng)歷的平凡小事諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,一句句文字讓我仿佛身臨其境,這就是文字的魅力!書籍打開我心靈的大門。
書籍是一把鑰匙,帶給我心靈上的溫暖和觸動(dòng),絢麗了我美好的年華,我不是最好的,但我相信在書籍的陪伴下,我可以做得更好。
書籍是一把鑰匙,打開一扇扇大門,引領(lǐng)我走向理想的遠(yuǎn)方……
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打開心靈的鑰匙,是愛。
幾年以前,我家還在老街住的時(shí)候,一到冬天就會(huì)飛雪、刮風(fēng),特別冷。
每天放學(xué)回家走到大門前,我總要在那里站半天,門前的鎖生了銹,每次往里面插鑰匙總得折騰半天。冬天的風(fēng)裹著雪,挾著雨往我身上吹。手被凍得通紅,鑰匙卻怎么也插不進(jìn)去。終于門打開了,但我的手凍得像個(gè)紅蘿卜似的,又紅又腫,凍瘡又不可避免地復(fù)發(fā)了。爸爸看著我的手很是著急,喃喃自語(yǔ):“再這樣下去不行啊,在外面一站就是十幾分鐘,誰(shuí)耐得住啊——”于是爸爸一邊幫我搓著手,一邊說:“兒子下次你就不用帶鑰匙。爸爸下樓來給你開門!蔽衣犃藢⑿艑⒁傻囟⒅,沉默良久,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然,在這之后,每次我回家還沒等我走到大門前,門就會(huì)被門后的人打開。定睛一看,是爸爸!每次都是這樣!不等我走到門前,門就會(huì)打開,然后就是爸爸的滿臉笑容來迎接我。
我很疑惑:為什么爸爸能剛好在我回到家時(shí)把門打開呢?
有一天晚上,放學(xué)后我和朋友去書店逛了一會(huì)兒,回家比之前晚了一小時(shí)左右。還是像往常一樣,還沒到大門口,門就打開了,爸爸微笑著看我。我走進(jìn)去,說:“回家吧!卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。我大步流星地往樓上走,突然,我的身后傳來一聲“撲通”,爸爸竟摔倒在地上,伴以不停的呻吟。我連忙跑過去把他扶起來,爸爸揉著腿說:“哎喲,不好意思,兒子。爸爸的腿站麻了,要休息一會(huì)兒……”
那一刻,我似乎明白了,爸爸每次會(huì)提前下樓在門口等我,一看見我回來他就會(huì)把門打開。我晚回來了一小時(shí),他就在門后站了一小時(shí)。我的心最柔軟的一處像是被什么東西敲擊了一下,一股熱淚盈滿了我的眼眶。
在那之后,每次一放學(xué)我都會(huì)馬不停蹄地往家里跑,一秒也不敢耽誤。因?yàn)槲抑,那扇門的背后有一個(gè)人,如同我隨身攜帶的鑰匙,在我即將抵達(dá)家門口時(shí),幫我打開那扇緊鎖的大門,沒有聲響,溫暖環(huán)繞。
我漸漸明白,有一把鑰匙永遠(yuǎn)為我打開通往家的門,那是門后等著我的父愛。
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書,給人深思和啟迪,今天,我攥著這把鑰匙穿越古今,探訪名人,渴望得到一絲啟發(fā)。打開知識(shí)的大門,我看到了魯迅,永遠(yuǎn)埋頭在那一方昏暗的書桌前,奮起疾書,你————就是那位思想的醫(yī)者,總是襲一身素雅的袍衣,平方額頭上的溝壑是你飽經(jīng)滄桑的見證,你曾滿腔熱血學(xué)一身精湛的醫(yī)術(shù)行醫(yī)救人,當(dāng)你發(fā)覺國(guó)民的愚昧無知后,不禁憤懣地發(fā)出“凡是愚昧的國(guó)民,即使體格如何健全,如何強(qiáng)大,也只能成為旁觀的看客和材料!钡母锌。于是你棄醫(yī)從文,以筆為武器,用“橫眉冷對(duì)千夫指”的冷酷批判和諷刺社會(huì)中的黑暗,用“俯首甘為孺子!钡男貞讶ネ槿跽,包容弱者。你就是那位先驅(qū)者,領(lǐng)導(dǎo)人們走出了一條“世上本沒有的血路”的先驅(qū)者。《孔乙己》中,那個(gè)酸腐讀書人的悲慘結(jié)局無疑是你對(duì)封建社會(huì)面貌和腐朽的科舉制的尖銳諷刺;《阿Q正傳》中,那個(gè)軟弱無能卻極好逞強(qiáng)的阿Q,便是你對(duì)“國(guó)民靈魂”的深刻揭示。用“書猶藥也”詮釋你的作品再合適不過,在你的書中總是能看到你人格的樸素和偉大。
打開知識(shí)的大門,我看到了宋濂。你出身貧寒,“無從致書以觀”的家庭條件也阻擋不了你“余嗜學(xué)”的求書若渴。你用在“幕中草檄硯水凝”般的嚴(yán)冬里抄書和“負(fù)篋曳徙行深山巨谷中”的那份毅力,深刻地詮釋著你“以中有足樂者,不知口體之俸不若人也”的讀書之道。為后來的莘莘學(xué)子留下寶貴的財(cái)富。千百年來,你總是和車胤的囊螢映雪,匡衡的鑿壁偷光被人們相提并論。在這個(gè)年代,有人說讀書沒什么用。我云不然,也許讀書不能讓人人都走向成功,但不讀書的人就更別提成功了。
讀書不單純只是知識(shí)的增長(zhǎng),更是人的品行的提高和道德的修養(yǎng),讀書的過程引高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”最合適不過。手里緊攥著這把鑰匙,眉頭不禁稍稍舒展,從容不迫地走向那道門。
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回家,拿鑰匙開門,左擰擰,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),鐵將軍無情,紋絲不動(dòng),將門推一推,晃一晃,再開,手都酸痛了,還是不行,幸好母親散步回來了,用她那把鑰匙試試,終于打開了。
中午吃飯時(shí),我不由抱怨:“這幾次回來,鎖總是很難打開,我看還是把它換了吧!”父親說:“這幢房子蓋了二十多年,一直是它在把著門呢!怕是再也買不到質(zhì)量這么好的鎖了!”言語(yǔ)之間,充滿了對(duì)舊鎖的珍惜和不舍。
我不由摸出腰間的鑰匙圈,仔細(xì)看著。這些年來,隨著學(xué)習(xí),工作的變動(dòng),鑰匙也跟著添添去去,先是學(xué)校宿舍的,換成了辦公室的,后來租了房,又多了一把,再后來終于買房,有了自己的'小屋,鑰匙又多了一大串,雖然新的面孔不斷出現(xiàn),唯有父母家的這把鑰匙,上面的字跡早就磨平了,使用的頻率也越來越少,卻一直安安靜靜占據(jù)著屬于自己的一角。
人生能有多少個(gè)二十年呀,又有什么東西,值得這樣不離不棄,始終伴隨在一個(gè)人的左右,恐怕也只有老家的這把鑰匙了。
雖然感慨萬(wàn)千,依然找了朋友來幫忙,人,總不能因?yàn)橐话焰i,被攔在家門之外吧,就在我們準(zhǔn)備將舊鎖拆下來時(shí),父親忽然說等一等,他拿來些機(jī)油,滴到鎖芯里,過了一會(huì)兒,再拿鑰匙來試,居然很順利地就擰開了。
想想不用丟掉舊鑰匙,又滿足了父親的心愿,我十分欣慰,朋友有事要走,臨出門時(shí),忽然悄聲對(duì)我說:“我有好幾年沒看到伯父伯母了,沒想到他們老得這樣快……”
他們老嗎?我一愣,轉(zhuǎn)過頭去,正好看到父親鬢角的白發(fā),在陽(yáng)光的照射下,晃得我眼花,而母親正要將一件洗好的衣服,晾到院里的曬衣繩,繩子明明就在眼前,她卻怎么也夠不到…我心中一酸,眼淚差點(diǎn)就掉下來:不經(jīng)意間,父母是真的老了呀。
母親聽說不用換鎖,悄悄跟我說:“鎖難用一點(diǎn)兒倒好,我和你爸呆在屋里時(shí),聽到鑰匙嘩啦啦轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,就知道你回來了!”
我沒再多說什么,轉(zhuǎn)身將晾衣繩的高度降低了一點(diǎn)兒,父親的老花鏡也需要擦一擦。然后,我坐下來陪父母看電視,手里一直摸索著家里的那把鑰匙,無論如何,我要盡可能讓它使用的頻率多一些,再多一些,趁一切來得及。
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閱讀,無處不在,無處不有。學(xué)生們需要大量的閱讀來提高寫作能力,也從中獲得好言巧句,獲得陶冶自己情操的好方法。因此,它真是一把屬于人們的心靈鑰匙。
閱讀使我們知識(shí)更豐富!岸嘧x書,多看報(bào)”這句話相信每個(gè)人都聽說過。多讀書,讓我們學(xué)生的腦子里內(nèi)容知識(shí)更廣泛,這樣對(duì)寫作能力提升有著很大的幫助。從中可積累大量詞句、詞匯,豐富了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)。多看報(bào),報(bào)紙上經(jīng)常登錄出一些關(guān)于國(guó)家、各個(gè)省、區(qū)之間的事情,報(bào)紙的作用就在于通知大小事,讓廣大人民群眾關(guān)心在乎國(guó)家以及各地方的各方面的政治內(nèi)容。這樣的閱讀,也能讓學(xué)生拓展政治方面的內(nèi)容,從而對(duì)高考和對(duì)政治有所應(yīng)對(duì)和了解。
閱讀使我們更能陶冶情操。有些道德品質(zhì)我們可以從閱讀周邊大小報(bào)刊中看出,許多文章都是借助真人事實(shí)來寫的,目的是能讓更多人看到這個(gè)世界上的真?zhèn)巍槭裁凑f閱讀能陶冶情操呢?因?yàn)閺拈喿x中能學(xué)到許多東西,比如學(xué)會(huì)善良,幫助,學(xué)會(huì)道德品質(zhì)的意義等等。每個(gè)人的感受不一樣,自然讀同一篇文章,看待同一件事,面對(duì)同一個(gè)人的感受也都不存在一樣了。
閱讀使校園和學(xué)生更加融為一體。學(xué)校,一個(gè)帶有書香的名詞,學(xué)生,一種活躍而看上去知識(shí)淵博的生物體。學(xué)生在學(xué)校必定要與書脫不了干系,但課外閱讀似乎與必學(xué)課本有著截然不同的意義。學(xué)生在學(xué)校課外閱讀,使課后生活也能增進(jìn)知識(shí),課堂教室與校園小徑都彌漫著一股濃濃的書香。
在生活中,應(yīng)該讓閱讀無處不在,無處不有,讓校園充滿書香,讓街道充滿知識(shí),讓我們學(xué)生充滿政治文學(xué)。閱讀,像是一把心靈鑰匙,打開每個(gè)人的小小心靈,裝進(jìn)一些正能量的東西,打從心里散發(fā)著它們。
知識(shí)的豐富多彩都來源于閱讀,閱讀的力量真的很強(qiáng)大,人們的知識(shí)隨著閱讀量的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),我們應(yīng)該讓閱讀的這種場(chǎng)景布滿大街小巷,蔓延全校園,使校園成為一個(gè)書界,充滿知識(shí)正能量。
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在城市的一隅,人行道的邊上,一個(gè)年過半百的人,正用他那滿是老繭的雙手配著鑰匙。
那是我。
我是這社會(huì)中最低層的人,15歲的那場(chǎng)考試讓我與幸福美好的富裕生活無緣。為了混口飯吃,我被迫擺起攤,為別人配“鑰匙”。
“你好。”一個(gè)略帶稚嫩的聲音打斷了我對(duì)自己的回憶。我定睛看去,那是一個(gè)男孩,他看起來像個(gè)初中生,可那本應(yīng)散發(fā)著我羨慕不來的青春的稚氣未泯的臉,此刻卻裝載著滿滿憂傷,我應(yīng)了他一聲,詢問他怎么了。
見我看向他,他也不顧臟,自顧自地坐到我的身邊,從口袋里掏出點(diǎn)錢,放到我收錢的盒子里。慢慢向我講起了他的“鎖”——
“伯伯,因?yàn)槲抑暗昧艘粓?chǎng)重病,所以我留級(jí)了。我的那些一起為中考拼搏的兄弟們現(xiàn)在都考過了,只留下我一個(gè)人在新的班級(jí)里……”
我愣了一下,我從沒想過我會(huì)遇到這樣一把“鎖”,但我立即回過神來,傾聽著他的“鎖”。
“……謝謝,我好多了!
他講完了,又似乎想到了什么,自嘲般笑了一下,沒等我回應(yīng)便拍拍身上的塵土就想離開。
我看著他那微微泛紅的眼圈,那略帶稚嫩的臉,不禁為其惋惜,突然說了一句:“你再讀一年,不也代表你多出了一年的復(fù)習(xí)時(shí)間嘛,再說了,以前的同學(xué),以后都是能聯(lián)系的。”
他停住了,他回頭用那略有驚訝的雙眼看向了我,根本沒想過我會(huì)為他配一把如此簡(jiǎn)陋的“鑰匙”。
他又是一笑,依舊是一笑,可我看出來了,他比剛剛好多了,他向我道了聲謝,便走了。
…………
從那以后,“奇怪的顧客”增多了,他們都有一把心鎖,而我就是那個(gè)給他們配“鑰匙”的人。
依舊在城市的那一隅,依舊是那條人行道的那一邊,依舊是那個(gè)我,可他卻有了一個(gè)新的工作——
依舊是配鑰匙,卻也不僅僅是配鑰匙……
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記得小時(shí)候,家人對(duì)我都很寵愛,就連奶奶也不例外,所以,還是幻想般天真活潑的年齡,他們就把我“逼”進(jìn)了知識(shí)的海洋。至今我還記得一家人教我們識(shí)字的情景。
“艷艷呀,好孩子快過來識(shí)字!蹦棠淘陂T口瞇著眼親切地喊著。我正津津有味地玩著會(huì)叫的機(jī)器貓,會(huì)閉眼的布娃娃,不甘心,不情愿,撅著小嘴挺著小肚子走到奶奶跟前。奶奶好像看出了我的心思,便說:“好孩子,乖,知識(shí)落后就要挨打的,好好學(xué)呀,不然就要……”奶奶故意把后面怕幾句話隱去不說,我一聽“打”字,就想起了爸爸大大的手掌,連忙說:“我要學(xué)。”奶奶見我“屈服”了,樂得像盛開的波斯菊。
“小艷,快過來學(xué)數(shù)學(xué)。”爸爸又向我發(fā)出了“圣旨”,剛從奶奶那得到“解放”的我心里很不服氣:“又要學(xué),又要學(xué),連玩都不給我玩,討厭!笨墒歉该y違呀!只好乖乖地服從“命令”,裝模作樣學(xué)了起來。媽媽在一旁一邊織毛衣一邊欣慰地看著我。可是,我那時(shí)還是個(gè)小孩,看著草坪上小朋友在玩耍,心里多么想也去玩一下呀。
“啊,終于可以玩了!蔽倚睦镎凑醋韵,但是好像誰(shuí)在跟我作對(duì)似的,我才跑到一半,耳邊便傳來爺爺?shù)摹袄坠暋?“艷艷,快過來寫手筆字!蔽衣犃,恨不得地上裂開一道縫好鉆進(jìn)去。可是,“白胡子老爺爺”早就在我身后,哎,這回我又“沒命”了,心里一酸,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。練字時(shí),爺爺見我“好可憐”,就破例一次,這天不學(xué)寫字了。啊,我真是喜蹦三丈,靠著爺爺,親了又親,弄的爺爺樂得合不攏嘴。
別人的小孩,五六歲就去上學(xué)了,而我卻到八歲才上學(xué),當(dāng)時(shí)我挺不喜歡我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶,因?yàn)檫@樣一來,我就成了班上年齡最大的小女孩。班上的小朋友都叫我“小姐姐”,我很不高興。常常撅起嘴怪奶奶。到了后來,奇跡出現(xiàn)了。我直接上了三年級(jí),我不知道這是為什么,但聽奶奶說這是老師的意思,因?yàn)槲宜莆盏闹R(shí)可眼得上三年級(jí)要學(xué)的知識(shí)。當(dāng)時(shí)我聽了挺自豪的,可回頭一想,哎呀,我錯(cuò)怪他們了。
啊,他們就是我的金鑰匙,就是我學(xué)習(xí)中的金鑰匙,是他們讓我打開了知識(shí)的寶庫(kù),去尋找豐富多彩的知識(shí),是他們讓我打開了未來的大門,去編織著我未來的五彩斑瀾的夢(mèng)。
鑰匙_作文_初一作文11
鑰匙可以是一件平凡普通的物品,你或許只會(huì)將它當(dāng)成開門的工具,但是換個(gè)角度想,鑰匙是汽車讓你遨游四海;鑰匙是船承載著我們的夢(mèng);鑰匙是種信念支撐你堅(jiān)持到底,永不言棄;鑰匙是火把,火把倒下火焰依然向上;鑰匙是大樹-----不依不靠,堅(jiān)強(qiáng)向上,自己成長(zhǎng)成為一片風(fēng)景給人仰望。
鑰匙分為很多種,其中一種叫做學(xué)習(xí),還有一種叫做堅(jiān)持。
愛因斯坦這個(gè)名字相信大家一定都不會(huì)陌生,不得不說他少時(shí)很笨,三歲小孩都開始學(xué)說話時(shí),可他還在學(xué)語(yǔ),當(dāng)時(shí)他的家人都認(rèn)為這個(gè)孩子智力不如同齡人。再后來當(dāng)比他還小兩歲的妹妹都可以說非常流利的語(yǔ)言與別人進(jìn)行溝通交流的時(shí)候,愛因斯坦說話還是支支吾吾,往往是前言不搭后語(yǔ)。
10歲時(shí),愛因斯坦開始上學(xué),可是因?yàn)槭率虏蝗缛,?jīng)常被人嘲笑,被公認(rèn)成了“笨蛋”,很多老師對(duì)愛因斯坦的態(tài)度都是可憐同情甚至厭惡。上課的老師沒有誰(shuí)對(duì)愛因斯坦產(chǎn)生好感。有一次手工課上,老師拿出了愛因斯坦做的木凳子還當(dāng)著班級(jí)里同學(xué)說“我想世界上不會(huì)有比這還糟糕的凳子了”。頓時(shí),全班哄堂大笑,但此時(shí)愛因斯坦卻面紅耳赤地說道:“我想這種凳子是有的!”說著他從課桌里拿出了兩個(gè)更差的凳子說:“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的,雖然還不行但卻比這兩個(gè)強(qiáng)的多。”說完后不只老師吃驚,他自己也很驚訝(因?yàn)樗麖膩頉]有一口氣講這么多話)。
雖然一直受到嘲諷與輕蔑,但是愛因斯坦依舊選擇堅(jiān)持下去,經(jīng)過他不斷的努力和學(xué)習(xí),終于,他考上了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué),而且畢業(yè)后他給予社會(huì)一個(gè)又一個(gè)驚喜,很多都是讓人類邁出一大步的,而他也從當(dāng)初被人們稱為笨蛋,無法在社會(huì)上立足的人,最后成為了全世界公認(rèn)的杰出人物。
這個(gè)故事充分告訴了我們學(xué)習(xí)與堅(jiān)持的重要性,就正因?yàn)檫@兩個(gè)最關(guān)鍵的品質(zhì)讓一個(gè)“笨蛋”成為了天才。世上無難事,只怕有心人。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,唯有如此方能更上一層樓。如果你能找到屬于自己的這兩把鑰匙,那就請(qǐng)你向前看-----成功的大門等待著你去開啟。
鑰匙_作文_初一作文12
有一則這樣的寓言:一把堅(jiān)實(shí)的大鎖拴在門上,一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。這時(shí),鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵棒奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開,而你卻輕而易舉的把它打開了呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑男!?/p>
其實(shí),每個(gè)人的心,就像上了鎖的門,再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)心,才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心,了解別人。關(guān)心是什么?它無影無蹤,但又無處不在。它或許是母親節(jié)的一枝康乃馨,猴戲是病踏的一個(gè)金橘,或許是寂寞時(shí)聽你傾訴衷腸,或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問候……
人心是很容易滿足的。一個(gè)關(guān)愛的眼神,一句關(guān)心的話語(yǔ),可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí);一個(gè)夏誠(chéng)的微笑,可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。
胳別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,一種難得的大家風(fēng)范。它構(gòu)建在對(duì)生活和生命的深處體驗(yàn)之上,是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá),也是自己的美德與成熟的體現(xiàn)。
關(guān)心別人不是討好,不是恭維,而是一種客觀的肯定,一種愛心的流露,一種不討回報(bào)又恰當(dāng)?shù)慕o予。
關(guān)心別人,就是關(guān)心自己。關(guān)心別人的人,他同時(shí)也被別人關(guān)心。也可以這么說,不懂得關(guān)心的別人猶如有一筆財(cái)富你卻從不享用,有一筆資金你卻不去投資。
每個(gè)人都需要被別人重視,被欣賞,被呵護(hù),所以我們都需要被關(guān)心。多一份關(guān)系,心靈就多一份慰藉,生活就多一份舒展,生命就多一份自信和溫馨。
更多的時(shí)候,關(guān)心只是一種感覺的流露,是一種無法描述的心靈之約。
被別人關(guān)新辦是一種幸福。關(guān)心被褥也同樣是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的人吧,如果你做到了,你得到的將不僅僅是別人的關(guān)心,而是綿綿不盡的愛。
關(guān)心是一把鑰匙。學(xué)會(huì)去了解別人,去關(guān)心別人吧;這樣,無論你走到哪里,都會(huì)遇到熟悉的眼睛湖絢麗多彩的風(fēng)景。
奇妙的感覺,源于關(guān)心,美好的想像,深刻的哲理,一瞬間遍及全身,讓我們更加懂得、關(guān)心身邊的每個(gè)人,懂得珍惜,懂得堅(jiān)強(qiáng),懂得關(guān)心……
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我是一把鑰匙,當(dāng)我正在窗臺(tái)上閉目養(yǎng)神時(shí),聽到門外有人在嘀咕:“哎呀,怎么又沒帶鑰匙!”我一聽,沒錯(cuò),是我那粗心的小主人放學(xué)回來了!
我的小主人呀,身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如:勤奮、懂事、樂于助人等等,多得我都數(shù)不過來。但是她有一個(gè)大缺點(diǎn),趁她不在,我偷偷地告訴你們吧,那就是粗心。就拿今天的事兒來說吧,她上學(xué)時(shí),把我朝窗臺(tái)上一扔,背上書包急匆匆地跑去上學(xué)了,忘帶了我這把“寶貴”的家門鑰匙。這種事兒對(duì)于小主人來說,已經(jīng)有過N次了,所以我已經(jīng)司空見慣了。
“砰砰砰”,小主人敲了好一陣子門,震得我耳朵都快聾了。沒人理會(huì),她只好無可奈何地下樓了。我透過窗戶往下看,只見小主人像個(gè)熱鍋上的螞蟻,在樓下急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要知道,今天她們的作業(yè)那叫一個(gè)多!這時(shí),一個(gè)老奶奶從小主人身邊經(jīng)過,關(guān)切地問道:“童童,怎么不回家?是不是忘帶鑰匙了?”我定睛一看,原來是對(duì)門的王奶奶。后來,我聽到她們上樓的聲音,看來,我的小主人是遇到“救星”了。我隱約聽到,王奶奶讓小主人去書房寫作業(yè),她忙著給小主人倒水,拿水果,還一邊張羅著給小主人做晚飯。啊,我真沒想到,小主人在王奶奶家,比在她自己家里還舒服喲!
過了好一陣子,我無聊地都快要睡著了,看到窗外月亮姐姐都來接班了,還不見主人回來。這時(shí),從隔壁傳來王奶奶那和藹的聲音:“孩子,去給媽媽打個(gè)電話吧,告訴她你在我家,別讓她著急!痹瓉,小主人的爸爸出差了,媽媽今天班上很忙需要加班。當(dāng)小主人在王奶奶家“酒足飯飽”后,小主人的媽媽才回來,向王奶奶再三道謝。王奶奶擺擺手說:“沒關(guān)系,童童下次忘帶鑰匙,還來我家吧!”又對(duì)小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“孩子,細(xì)心點(diǎn),不然,長(zhǎng)大會(huì)耽誤許多事兒的!”我看不見小主人的表情,但我猜,她肯定臉通紅吧!
從此以后,小主人再也沒有把我忘在家里了。她還時(shí)刻提醒自己要細(xì)心。太好了,我終于不用站在窗臺(tái)上“望穿秋水”啦!
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“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這句話是俄國(guó)的列夫托爾斯泰說的,這也是我在一次偶然間聽見的,并且也正是這句話才讓我愛上書的。這句話的意思是:好的書本能提供我們豐富的知識(shí),等于精神食糧,沒有知識(shí),就沒有智慧可言。
在我人生的旅途中,是書陪伴了我大部分漫長(zhǎng)的時(shí)光。書,它可以讓我在無聊的時(shí)候變得忙碌起來;書,可以讓我在心情不好的時(shí)候變得愉悅起來;書,可以幫我普及一些沒有學(xué)到過的知識(shí)……所以,書是我人生中最要好的伴侶。
當(dāng)我還在一二年級(jí)的時(shí)候,看的都是注音版的童話書。那時(shí)的我只喜歡看童話書,像《安徒生童話》和《格林童話》,這兩本書是我當(dāng)時(shí)最喜歡看的了,因?yàn)檫@兩本書的作者有著豐富的想象力,里面有很多夢(mèng)幻的場(chǎng)面,里面的故事情節(jié)有的讓人羨慕,有的讓人驚嘆,還有的讓人感到可惜和悲哀,我也是如此,經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣适吕锏闹魅斯械綋?dān)心而落淚,故事中間發(fā)生的事情很凄慘,而結(jié)局卻是美好的,會(huì)因?yàn)榻Y(jié)局而破涕為笑……童話故事里的東西雖然不是真實(shí)的,但它也能告訴我們道理,《白雪公主》告訴我,做人一定要善良,在善良的同時(shí),還要懂得保護(hù)自己不讓其他人傷害自己。《丑小鴨》讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”,只有把信念堅(jiān)持到底,才能證明自己是最棒的!
在四年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)過同學(xué)的推薦,我開始看類似于小說的書,是著名作家伍美珍寫的。她寫的不像其他作家那樣,而是主人公與主人公之間有趣的對(duì)話,時(shí)而開心,時(shí)而傷心,我的心情隨之起伏,隨之變化!
漸漸地,年齡也增長(zhǎng)了,知識(shí)也越來越廣了,看的書也越來越多了,什么方面的書都有看,像四大名著、《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》、《五(三)班的金童玉女》、《我要好好的長(zhǎng)大》、《走獸之謎》等。這些書開闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),也激起了我的興趣,令我對(duì)書本愛不釋手。
看書會(huì)給你帶來好處:它可以讓你的作文更上一層樓;可以讓你加深對(duì)世界,對(duì)大自然的了解;可以讓你知道十萬(wàn)個(gè)為什么的答案,讓你對(duì)大自然的疑惑解除,讓你知道許多動(dòng)物的生存技巧等。
“理想的書籍是智慧的鑰匙!笔沁@句話讓我徹底愛上書的,所以我要謝謝他,謝謝他陪伴了我五年的時(shí)光,謝謝你我的朋友,我旅途中的鑰匙——書。
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在小學(xué)時(shí),我總認(rèn)為數(shù)學(xué)很好學(xué),隨隨便便聽講,把公式一套,就可以取得很好的成績(jī)。完全不需要思考什么,再加上爸爸是一名數(shù)學(xué)老師,所以我只要有不會(huì)的題,就不想思考,依賴爸爸給出答案。爸爸一讀題,我一下就通。說我不會(huì)?其實(shí)是我沒有思考,鉆研,沒有找到通往學(xué)習(xí)路上的鑰匙。
上了初中,我發(fā)現(xiàn),初中的數(shù)學(xué),比小學(xué)的難度上了一個(gè)臺(tái)階,用小學(xué)的那種思路和學(xué)習(xí)方式就落后了許多。比如小學(xué)沒有學(xué)字母代替數(shù),而初中數(shù)學(xué)字母還可以參與到運(yùn)算中來,一切都可以用式子表示,因此我很難轉(zhuǎn)過彎。用字母列出量與量的關(guān)系我很難理解,這下麻煩就大了,總是錯(cuò)一大堆。其中,有些題是會(huì)的,可是一到書寫,就想當(dāng)然的不假思索亂寫,寫錯(cuò)。爸爸一講時(shí),我總是哦,哦的恍然大悟,但是,再做下一道題是又茫然了,不知道解題技巧和解題的思路是什么。
一元一次方程解實(shí)際問題的應(yīng)用提示,老師講課的時(shí)候,因?yàn)槟撤N原因,我開始有些聽不懂了,于是我就有些自暴自棄,不想再聽了。因此旁邊的同學(xué)一說話,我也跟著說不聽老師講課,或是坐在位子上呆若木雞,犯困的眼皮直打架,再加上理解能力差的我,做起題壓根就懵了,不會(huì)做一道題。每次老師布置的作業(yè),我也就只會(huì)做幾道題,因此在這部分爸爸總是要輔導(dǎo)到很晚,這讓爸爸也十分頭疼,我也沒有找到解題的鑰匙,解不開應(yīng)用題的鎖。
記得有一次數(shù)學(xué)作業(yè),老師布置了一套試卷,我也就只會(huì)做其中的幾道選擇題,其他的題都不會(huì)做,不知道如何去思考,惹得爸爸非常生氣。一遇到實(shí)際問題,就想依賴,不去思考,隨著時(shí)間的推移,老師的講解,爸爸的輔導(dǎo),我在這方面漸漸有了些眉目,知道該怎么做了,開始慢慢改掉了以前的壞習(xí)慣,知道了好好聽講,抓住解題技巧,突然覺得過去那些攔路虎再也不是我想象中的那么難,反而感覺到有些題很有意思。就好似我獲得了打開這扇門的鑰匙一樣,是的,我有了一把鑰匙,那就是一個(gè)鉆研。
做什么事都要有一股鉆勁,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是如此,有些題看著題目很長(zhǎng),其實(shí)你只要抓住其中的量的關(guān)系,理清關(guān)系還是很簡(jiǎn)單的,那些題為什么我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候不會(huì),而爸爸一講就會(huì)了,其實(shí)我只是缺少了這股鉆研勁頭,總有依賴的思想,不去認(rèn)真鉆研。從此,我獲得了一把學(xué)習(xí)上的鑰匙,那就是鉆研。只要勤奮有一股鉆勁,然后再獨(dú)立思考,做任何事情都會(huì)做得更好,取得更大的進(jìn)步!
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