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學(xué)魔術(shù)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)魔術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)魔術(shù)作文1
想不想知道我的絕招是什么？嘻嘻，告訴你吧，其實(shí)我的絕招是變魔術(shù)。
既然說(shuō)到了我的絕招，那我就給你們說(shuō)說(shuō)我是怎么學(xué)會(huì)變魔術(shù)的吧。去年寒假，爸爸給我買(mǎi)了兩本魔術(shù)書(shū)讓我學(xué)魔術(shù)。有一天，我在家里正翻著魔術(shù)書(shū)，忽然，看到了一個(gè)叫“吃硬幣”的魔術(shù)，就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。首先準(zhǔn)備一個(gè)一元硬幣讓觀眾檢查，檢查無(wú)誤后，就用右手的大拇指、食指和中指捏住硬幣對(duì)觀眾邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我要將硬幣吞進(jìn)嘴里然后從腦后取出來(lái)�！碑�(dāng)我敘述完我要做的動(dòng)作以后就將右手的三個(gè)指頭放進(jìn)嘴里，然后把手從嘴里拿出來(lái)張開(kāi)手給觀眾看證明已將硬幣放在嘴里，裝作吞咽的動(dòng)作來(lái)證明將硬幣吞進(jìn)肚子里。做完吃硬幣的'動(dòng)作后就說(shuō)：“我已經(jīng)將硬幣吞進(jìn)肚子里了，現(xiàn)在我要將硬幣從后腦取出來(lái)�！闭f(shuō)完，我將右手放在腦后做出用力拉的動(dòng)作后，再把右手緩緩地從腦后伸向觀眾面前時(shí)，學(xué)著魔術(shù)師的語(yǔ)氣說(shuō)道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！北銓⒂沂謴堥_(kāi)一枚一元的硬幣已靜靜地躺在我的手上。其實(shí)在我敘述從腦后取出硬幣動(dòng)作的時(shí)候，我已經(jīng)將硬幣放在脖子上了。那一天我學(xué)會(huì)了這個(gè)魔術(shù)，晚上高興的都失眠了。怎么樣？我的絕招是不是很厲害。
我想：在電視上表演魔術(shù)的魔術(shù)師們要在背后付出多大的努力才會(huì)成功呀！
學(xué)魔術(shù)作文2
同學(xué)們，你們看過(guò)魔術(shù)嗎？悄悄的告訴你，我會(huì)玩魔術(shù)哦！什么？我可不會(huì)那些高級(jí)唬人的把戲，我只會(huì)用一些牌做魔術(shù)，而且成功騙過(guò)了媽媽。
這幾個(gè)魔術(shù)是我從一個(gè)長(zhǎng)沙哥哥手里學(xué)回來(lái)的，當(dāng)時(shí)他拿出一堆牌對(duì)我說(shuō)：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我說(shuō)：“可能嗎？”他見(jiàn)我這么自信便要我數(shù)30秒鐘。我心里一咯噔，想：“你來(lái)真的.��！等會(huì)兒失誤看你怎么辦，你就等著出丑吧！”于是我就數(shù)了起來(lái)：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時(shí)間到！”他也正好看完了。他把牌散開(kāi)，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然后他把正面朝我這邊說(shuō)：“左邊的這張是什么？”我說(shuō)：“紅桃K。”他又問(wèn)右邊那張是什么，我說(shuō)方塊Q，他說(shuō)中間那張是黑桃8，沒(méi)想到他說(shuō)中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問(wèn)：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前說(shuō)：“我告訴你，你看，你問(wèn)別人左邊那張牌的時(shí)候大拇指翻一下中間那張牌的左下角，中間的牌就會(huì)露出來(lái)，左右只是一個(gè)掩飾，看牌才是真的！”原來(lái)如此，我總算搞明白了！
除了這個(gè)還有許多魔術(shù)，只是我沒(méi)學(xué)，下次給大家看吧！
學(xué)魔術(shù)作文3
有一次，在森林里舉行了一次表演大賽，山羊伯伯表演了“走鋼絲”，猴伯伯表演了“魔術(shù)”老虎叔叔表演了頂球。
小狐貍看了猴伯伯的表演之后一直想學(xué)“魔術(shù)”可是它又怕猴伯伯嫌它太小，不愿收它為徒，所以不敢向猴伯伯說(shuō)，可是有一天小狐貍鼓起勇氣向猴伯伯說(shuō)了，可猴伯伯說(shuō)："不行我從不收小孩子為徒，你走吧！”其實(shí)猴伯伯這么說(shuō)是要試一試小狐貍的耐心和決心，小狐貍：“您要是不收我為徒我便長(zhǎng)跪不起�！本瓦@樣小狐貍跪了三天三夜猴，第四天伯伯對(duì)小狐貍說(shuō)：“好，既然你這么有決心，那我就收你為徒了！”從此小狐貍寸步不離猴伯伯，可是有一天小狐貍覺(jué)得自己以經(jīng)學(xué)了很多了，便對(duì)猴伯伯說(shuō)：“我要會(huì)家看我的`母親了。”猴伯伯早就看透了小狐貍的心事，就對(duì)小狐貍說(shuō)：“好，但是你要記住學(xué)無(wú)止境呀！”小狐貍第二天就走了，在路上它一直在想猴伯伯的那句學(xué)無(wú)止境，突然它狂奔回猴伯伯那，猴伯伯已經(jīng)知道了小狐貍會(huì)回來(lái)，早就在門(mén)口等了，小狐貍跑到了，就跪了下來(lái)說(shuō)：“我錯(cuò)了�！焙锊f(shuō)：“知錯(cuò)就改善莫大焉�！�
從此小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)魔術(shù)，很快就把猴伯伯的魔術(shù)都學(xué)會(huì)了，有一次猴伯伯說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了我的魔術(shù)，你可以獨(dú)自生活了，從此小狐貍開(kāi)始了獨(dú)自的生活。
學(xué)魔術(shù)作文4
會(huì)接觸魔術(shù)，是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候，在圖書(shū)館的阿姨大力推薦下，看到了一本“變魔術(shù)”的書(shū)，你覓得解說(shuō)和圖片非常清楚，讓我不禁手癢，便依樣畫(huà)葫蘆，開(kāi)始用心練習(xí)了起來(lái)。
我第一個(gè)學(xué)會(huì)的魔術(shù)，是讓糖果從盒子里消失，這個(gè)道具需要盒子、繩子、糖果。事先把盒子先“動(dòng)手腳”，把盒子拆開(kāi)再黏回去，隱藏一根小繩子，最重要的是要記得蓋上一塊布，讓觀眾看不清你動(dòng)了手腳。這個(gè)魔術(shù)我練習(xí)很久，已經(jīng)駕輕就熟了。
最近我開(kāi)始學(xué)習(xí)用撲克牌來(lái)變不同的魔術(shù)，千變?nèi)f化的手法，讓我越練越有信心，也喜歡表演給爸爸媽媽看，也常被發(fā)現(xiàn)我的破綻，原來(lái)我的`手法不夠熟練，太慢了，難怪被識(shí)破。
經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí)，有些魔術(shù)在同學(xué)面前表演，常贏得掌聲： “你好厲害，快教我是怎么變的呢？ ”我得意洋洋的開(kāi)班授徒，當(dāng)起魔術(shù)小老師了，能帶給大家快樂(lè)，讓我更愛(ài)魔術(shù)了。
學(xué)魔術(shù)作文5
“咦？鄭亮手上的紙為什么可以穩(wěn)穩(wěn)地立在指頭上呢？”小教室里的同學(xué)都發(fā)出質(zhì)疑聲。我的意地笑了，這是我花了很久才學(xué)會(huì)的一個(gè)小魔術(shù)。
讓我來(lái)跟你講講吧!事情還要從看電視說(shuō)起。我在電視里看見(jiàn)一個(gè)小朋友在表演魔術(shù)，只看見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿出一張紙，靈巧的雙手兩三下把紙折成長(zhǎng)條形，接著把紙條輕輕地放到大拇指上，奇跡發(fā)生了，那張紙竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谒拇竽粗干�，我看得目瞪口呆，他的表演博得了陣陣掌聲，更讓我敬佩�?是他的自信，儼然是個(gè)小小魔術(shù)師，我的興趣一下子被勾起來(lái)了，我也要像他一樣自信地表演魔術(shù)，征服觀眾。
于是我在網(wǎng)上搜索，學(xué)習(xí)這個(gè)小魔術(shù)的方法�？吹椒椒ㄖv解的時(shí)候，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)魔術(shù)這么簡(jiǎn)單呀！可是為什么到了小男孩手里卻變得更神秘呢？我拿來(lái)一張紙，照著樣子把紙橫著折兩道，接著在紙的夾層放了一枚一元硬幣，輕輕地放在拇指上，可是硬幣太重了，紙還沒(méi)站穩(wěn)，硬幣卻先掉出來(lái)了。我反復(fù)練習(xí)了幾遍都沒(méi)成功，我想是不是硬幣太重了？于是我換了一枚五角的硬幣，這次總算能立在拇指上了。真是功夫不負(fù)有心人��！原來(lái)這個(gè)小魔術(shù)是有技巧的，它利用紙比較輕的特點(diǎn)，在紙里加一枚硬幣，因?yàn)橛矌攀菆A的，面積大，拇指能輕輕松松地托起來(lái)，觀眾看到的現(xiàn)象就是紙不管怎么放在指尖，都不會(huì)掉下來(lái)，就像有魔力似的吸在手指上。
經(jīng)過(guò)這次自學(xué)小魔術(shù)，不僅學(xué)到了生活中的小常識(shí)，也讓我懂得只要肯下功夫，什么都可以學(xué)會(huì)的。
學(xué)魔術(shù)作文6
“今天我們要來(lái)學(xué)變魔術(shù)……”在勁松小學(xué)的多媒體教室里，一聽(tīng)到韓老師說(shuō)變魔術(shù)，我們?cè)谥v臺(tái)下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來(lái)一只小白兔，把它裝進(jìn)空的圓筒里，說(shuō)“我可要變出很多很多的小白兔來(lái)哦”，當(dāng)我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來(lái)，說(shuō)不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來(lái)，哈哈哈，原來(lái)小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的'指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個(gè)人都拿到了一顆糖，正當(dāng)我們美滋滋的享受這奶糖時(shí)，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對(duì)啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來(lái)，議論紛紛。
我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，韓老師讓我們安靜下來(lái)，這下真的要教我們變魔術(shù)了，他先給我們做示范，他拿報(bào)紙讓我們看，檢查沒(méi)有什么問(wèn)題，然后把水倒進(jìn)去，我以為報(bào)紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發(fā)生了，報(bào)紙竟然完全沒(méi)有濕，地板上也沒(méi)有水，韓老師一倒，水竟然流出來(lái)了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時(shí)，韓老師告訴了我們答案，原來(lái)在事先準(zhǔn)備的報(bào)紙上粘了一個(gè)塑料袋，水原來(lái)都跑到這里來(lái)了，怪不得剛才報(bào)紙不會(huì)濕了。
這個(gè)魔術(shù)看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術(shù)，最起碼得練習(xí)上五十遍呢，看來(lái)變魔術(shù)真的好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)魔術(shù)作文7
今年過(guò)生日，我提前收到了一套魔術(shù)道具和一本說(shuō)明書(shū)。我在說(shuō)明書(shū)中看到了幾個(gè)比較有意思的魔術(shù)，就照著學(xué)起來(lái)了。
第一個(gè)魔術(shù)是千變撲克。這個(gè)魔術(shù)是要猜出觀眾抽出的牌，再放回去重新洗牌，把剛才那張牌找出。在千變撲克中，使用的是特定的'牌，有兩個(gè)和平時(shí)玩的撲克不一樣的地方。一個(gè)是撲克的兩邊一邊寬一邊窄，因?yàn)閷捳灰�，很容易將朝向不同的牌分開(kāi)。另一個(gè)是牌的背面有正面牌的密碼，可以看出牌是什么。練習(xí)了幾遍之后，我就越來(lái)越熟練了，如果洗牌能不再那么亂，就完美了。
另外一個(gè)有點(diǎn)兒意思的魔術(shù)，名字叫神筆穿鈔，也是我最喜歡的一個(gè)。它需要用筆穿過(guò)紙幣。這也是用了魔術(shù)道具——一支特殊的筆。這支筆雖然也可以寫(xiě)字，但它是由兩部分組成的，中間用磁鐵吸住，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。筆穿過(guò)紙幣實(shí)際上是將紙幣夾在筆的兩部分中間，看上去就像筆穿過(guò)了紙幣一樣。相比千變撲克，這個(gè)要難得多，我天天練天天試，用了一周時(shí)間，才能勉強(qiáng)成功，不露出破綻。
魔術(shù)雖然好玩，有各種道具，也是要勤加練習(xí)，才能成功的。
學(xué)魔術(shù)作文8
自從春節(jié)聯(lián)歡上開(kāi)始出現(xiàn)魔術(shù)一類(lèi)的節(jié)目，在我們的身邊也出現(xiàn)了越來(lái)越多喜歡魔術(shù)的人。今天，我也向爸爸學(xué)了幾招。下面，就給大家介紹一下。
第一個(gè)魔術(shù)師利用我們眼角的余光來(lái)完成的。首先，把一副撲克牌攤開(kāi)，讓別人隨意抽出一張，在他看牌的時(shí)候，你就拿開(kāi)一些牌，看看最下面一張是什么，然后叫他把抽出的牌放在你看的牌下面，你再根據(jù)你看的這張牌來(lái)確定他所抽取的牌是哪一張，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，主要是看表演者能否成功分散別人的'注意力，那么這個(gè)魔術(shù)就成功了。
還有很神奇的，就是爸爸讓我隨機(jī)摸出一張牌，放在他手里。然后爸爸“左搓搓，右搓搓”，再呼一口氣，一打開(kāi)，我?guī)缀蹩创袅�，明明是一張牌居然變成了兩張，讓我不得不拍手叫好�?/p>
接下來(lái)這個(gè)就更神奇了，爸爸把所有的牌看了一遍，就說(shuō)能記住所有的牌的順序，我隨便從里面抽出幾張，他都一一答對(duì)了，這真是讓我驚嘆不已。
雖然這些魔術(shù)看起來(lái)真的很神奇，但是總而言之，魔術(shù)運(yùn)用的就是一些障眼法，只要掌握了其中的竅門(mén)，努力練習(xí)，每個(gè)人都可以成為魔術(shù)師。
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