精選小學作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文 篇1
教學目標：
1 能用生活中的一個事例表現(xiàn)母愛；
2 能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學重點：
能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學難點：
能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
課時安排：
一課時
教學設(shè)計：
一、導(dǎo)入
同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二、學習從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛
1. 同學們這首歌使你們想起了什么？
學生自由交流。
2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧�。ò鍟n題：母愛）
3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打�！蓖瑢W們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？
先讓學生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細節(jié)，盡可能多得讓學生說自己想到的事，第二個學生說事例的時候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。
教師引導(dǎo)語： 同學，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗的同學請舉手，看來你找到了一個很好的寫作材料。同學們，還想到了什么？
4.讓學生小組交流，保證大多數(shù)學生有一個可以寫出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時的教學中這種方式比較有效�！�
5. 找一個表達能力好的學生發(fā)言，幫助他把母愛細化。
如：你注意到媽媽接你時那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。
三、選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，當堂寫作
1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都包含著
一個濃濃的愛字。如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個個所扣，把這些細微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了，是嗎？
2.有名同學也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？ 出示文章：
母愛
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。
我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當?shù)奈恢�，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？
4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節(jié)，準備雨傘是愛的細節(jié)，系鞋帶是愛的細節(jié)，那陽臺上的眼神也是愛的細節(jié)，從這些細節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細節(jié)描寫）
5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細節(jié)寫出來，時間夠不夠？
四、通過交流，完善自己的作文
1. 好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏?/p>
2.我們再來一起幫助這位同學想想，可能
漏掉了哪些細節(jié)。
3.學生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學生把細微的地方再想細致一些。
五、情感升華，激發(fā)學生感恩的情結(jié)。
同學們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢？學生自由交流。
結(jié)束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你們對母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們再交流一下心得，大家說好嗎？
人的一生，僅僅是一個愛與被愛的過程。
小學作文 篇2
冰心奶奶，雖然你未曾相識，但這個月以來，我都在為您的這本《繁星春水》感動著，相信我是您忠實的讀者。
在《繁星春水》中，您把母親寫的博大無邊，把童真寫得極度純真；把自然寫得優(yōu)美，富有情趣，這充分體現(xiàn)了您得對生活的熱愛以及高超的寫作技巧，其中，我最喜歡歌頌?zāi)笎鄣哪且徊糠帧?/p>
我深情地讀著：
小小的花，
也想抬起來頭看，
感謝春光的愛，
然而深厚的恩賜，
反使她終于沉默，
母親��！
您是那春光么？
這首詩震撼了我的心，母親確實是那春光，沐浴著小小的花，從我呱呱墜地的那一刻，母親百般呵護我，辛辛苦苦養(yǎng)了我十二年之久，然而女兒，那株小小的花長大了，要感謝母親，感謝春光的恩賜，她卻沉默了，她不要求什么，只要她的孩子健康成長，平安地度過一生，而自己任勞任怨。
不是這樣么？星期天我睡起來，媽媽為我準備了豐盛的早餐，而早餐卻只有一份，我吃完了，媽媽還躲在廚房，她在干什么呢？我透過推拉門的玻璃看到媽媽在和昨晚剩下的面湯，隔了一夜，肯定不好喝了。而媽媽的臉上洋溢著幸福的表情，她大概想到自己的女兒吃上了可口的飯菜，感到心滿意足吧！我說，將來學會做飯，一定給她做頓可口的飯吃，但媽媽欣慰地笑了，搖了搖頭。
謝謝您冰心奶奶，您的《繁星春水》讓我受益匪淺，不僅讀懂了母親對我的愛，還知道了許多寫作手法，更是讓我熱愛生活，揚起人生的帆，自信地向前駛?cè)ァ?/p>
小學作文 篇3
那天，我和伙伴正在樓下練習打羽毛球。其中一個玩伴精湛的球藝讓我們羨慕不已，我的視線便隨著她手中的拍子，一起一伏。如果她接到了球，我會高興地大叫；如果她沒有接住，我便會長長嘆一口氣。
正當我看得起勁的時候，我最要好的伙伴蘭顏蕊拉了拉我的袖子，說：“你往那邊看。”說著，用手指了指前方。我只好不耐煩地順著她指的方向看去，隱隱約約，我看到樹后有一個小女孩，便問同伴:“看她干嘛呀！我又不認識她�！薄罢O，她家住在附近，幾歲的時候發(fā)高燒，燒成了小兒麻痹癥，腿腳不靈便，經(jīng)常到樓下操場上練習走路。她的爸爸媽媽在外地打工，只有奶奶帶著她……”
“對呀對呀，每次我到這里玩，她都會對我笑一下，然后遠遠地看我們玩，哎！十五、六歲了，還只有七、八歲那么高……”慢慢的，大伙七嘴八舌地展開了議論。我只是靜靜地聽著，望著樹后的女孩，我的心不經(jīng)意地顫抖了一下，先前的歡笑不知被拋到了哪里，仿佛有什么東西觸碰到了我心靈最柔軟的部分，不禁有些傷感。
我看了看同伴們，輕聲問:“她應(yīng)該還有恢復(fù)的希望吧？”“不可能，要恢復(fù)早恢復(fù)了�！薄澳撬�拼命練習走路？”“傻唄，她以為她還有希望�！闭f完，所有人都笑起來，這笑聲中帶著一絲憐憫和一絲嘲弄。我沒有作聲，反而覺得樹后的那個女孩是那么令人欽佩。當命運給她制造了坎坷的時候，她選擇了堅強。她用心中執(zhí)著的希望，來努力追尋生命的完美。
當天晚上，我在日記本上寫下了這樣一句話：“堅強，是一個人面對困難最好的武器！”
大約過了一個多月后，我又見到了那個女孩。當時我正在陽臺上望遠，突然看見那個女孩緩慢地，腿一瘸一拐，身子還一搖一擺地和她的奶奶在操場上走著。正值盛夏，雖然現(xiàn)在是傍晚，氣溫還是可想而知的炎熱，而她們相互攙扶著，在操場上一圈又一圈地走著，我聽不見她們說了什么，只看見女孩笑著，很漂亮。我不知道她們走了多久，也不知道我看了多久，只看見女孩抹了很多次汗，我相信她非常累了。對這殘缺的身體，她不僅要戰(zhàn)勝肉體的疼痛，還要戰(zhàn)勝心理的.創(chuàng)傷。相比之下，我想，對她來說，心理的創(chuàng)傷會更難痊愈，而她努力做到這樣，需要多大的勇氣啊！
我很想回到開著空調(diào)的房間去，但我又想多看看這個堅強的女孩。
女孩走起來很困難，可以想象得出，她每走一步是多么痛苦；可以想象得到，她一定汗流浹背、疲憊不堪了。可每當奶奶望著她的時候，她總是以微笑回望著奶奶，因為她知道奶奶比她更累，她更知道，只有這樣，她才有希望成為健全的孩子，哪怕這希望之火這樣微弱、渺小。
過了一會兒，她們祖孫倆終于停下了腳步，相互攙扶著消失在暮色中……
我目送著她們的離去……說不盡的傷感，說不盡的心痛。但我知道，面對困難，或面對無法改變的事實時，絕不可缺少一樣?xùn)|西__堅強！想到這里，我不再為這個女孩擔心了，因為我相信她一定明白：堅強走好每一步，生命就會有價值。
小學作文 篇4
漂亮的花有很多，但我最愛美麗的菊花。
記得有一年秋天，艷陽高照，太陽就像個女孩的臉，正咧著嘴在笑。我和爸爸一起到黃石工藝美術(shù)城看菊花。
我們一下車，便聞到一陣清香。我趕緊往廣場跑去。菊花已經(jīng)開了不少了，它們就像一個個愛臭美的少女，穿著花花綠綠的連衣裙：有白的，白得像雪；有紫的，紫得像寶石；有黃的，黃得似金；有紅的，紅得似火；有粉的，粉得似霞……
菊花的形狀各式各樣。有的像一把椅子；有的像一張桌子；有的像一把傘直挺挺地立在那兒；有的像一條張牙舞爪的龍立在水中……所有的花拼成的形狀都是那樣美麗，那樣逼真。
菊花啊菊花，我喜歡你，不單單是喜歡你外表的美麗，我更喜愛你內(nèi)心的堅強。菊花開放的一段時間，秋風陣陣吹過，但是它依然挺立著。我們應(yīng)該學習它有一顆堅強之心。
我愛菊花，有了它，世界更加美麗；有了它，生活更加精彩。啊，菊花，美麗的，我愛你！
小學作文 篇5
喲！又胖啦！聽見這個聲音，我就知道是媽媽在喊。哎！我媽媽這個人呀，用啥方法都減不了肥。比如我的第一個建議；用減肥茶。可是媽媽說：“這東西呀，是騙人的，我喝過。你看，現(xiàn)在還不是老樣子？”可想而之，我的第一個建議失敗了。
我不灰心，又提出了第二個建議：減食。但每天吃飯的時候，媽媽老是對著桌子上的美味佳肴流口水，她吃她已經(jīng)吃了不少了，還說我：“實在忍不住了，還是讓我再吃一點吧。”看他那饞兮兮的樣子。我心一軟，同意了。這樣我的第二個建議又失敗了。
不久我在廣告上看得知跳舞毯和減肥拖鞋可以有效減肥便讓媽媽買來試試�？墒菋寢尦蠲伎嗄樀恼f：“這么貴的東西，不僅浪費錢，而且沒多大效果，我看還是算了吧！”我的第三個建議又泡湯啦了。
最近學校進行體育達標訓(xùn)練，在訓(xùn)練中就有仰臥起坐這個項目，我想這不是一個好辦法嗎？我回到家，把這個建議告訴了媽媽，媽媽也認為這是一個好辦法，可她又覺得難為情：“人快都成老太婆了，還要減肥干嘛。”經(jīng)過我百般勸說，最后還是答應(yīng)試一試，我先做個示范，讓媽媽在再床上跟著做。不過她又肥又大的身體，怎么也抬不起來。我過去拉，“砰”得一聲。我和媽媽都倒在床上。我們笑得氣都喘不過來了。最后，我倆共同的努力，媽媽終于艱難的完成了五個仰臥起坐。
現(xiàn)在媽媽一分鐘能做十一個仰臥起坐了，雖然數(shù)量不多，效果不明顯，但是，從媽媽興奮、自信的臉上，我看到了希望。祝你媽媽永遠年輕、漂亮。l
小學作文 篇6
一天，我閑著沒事，就隨便找來壹本書來看。無意中看到了一篇文章－《螞蟻和蜜》。這篇文章引起了我極大得興趣：螞蟻怎么會和蜜有關(guān)?要知道，螞蟻去吃蜜，那等于是飛蛾撲火－自取滅亡。
于是，我迫不急待地看了起來。文中講了這樣壹件事：一群螞蟻為了吃蜜而陷入了甜甜得蜜海之中，可后來者不顧前車之鑒，狼吞虎咽地吃了起來。就這樣，一攤小小得蜜中競有了無數(shù)只螞蟻得尸體。
同樣，在社會中，有些人為了貪小便宜而丟失了自己得性命。我們隊得王禮勇就是個很好得例子。那天，天氣晴朗，陽光明媚，趁著這么好得日子,我就出來散散步。突然,我看見兩個人。走進壹看，原來是同隊得王禮勇。我問：“你們在干什么?”“管你屁事�！辈挥孟�，他們肯定是在偷鐵。我說：“你們是不是在偷鐵?”“是又怎樣，難道你把我吃了不成�！�
我本想大喊一聲，但想到我們是同隊的，也就沒管他了。不一會兒，我又看見了王禮勇，他正被一個高大得人追打著。我想：他準是偷鐵不成，被人家發(fā)現(xiàn)了。果然，他被那人惡打了壹頓，鐵也被收了。這就是貪小便宜的下場。
任何人都是如此，貪小便宜得人不會有好果子吃。
小學作文 篇7
朋友，知道我為什么這么高興嗎？因為明天就是兒童的第二個節(jié)日“飛翔節(jié)”。明天，你的身上會長出一雙與你相對應(yīng)的翅膀。好玩吧，趕快等待“飛翔節(jié)”的來臨吧！
早晨一醒來，我就去鏡子旁邊，看看我有一對什么樣的翅膀。呀，我長出一對鷹的翅膀。飛出窗外，哇！我的朋友們都在飛呢！瞧，蝴蝶仙子梁秀麗在那呢，戴林嵐有一雙天使的翅膀，強壯的趙亞丹變成了超人。哈！周明明的竟然長出了蒼蠅的翅膀！“蒼蠅，快點！”我喊道。周明明氣極敗壞地說：“老天，我為什么是一只蒼蠅？”突然，趙亞丹提議我們來“打云仗”。我們一致同意。首先，“蒼蠅”被我轟下了臺。接著，“蝴蝶仙子”也不行了。最后，“超人”也甘敗下風。只有戴林嵐和我還稱霸江湖。突然，戴林嵐沖了上來，我怎么抵抗也沒用，只好在原地等死。接著，我身上有一種巨痛！我的腦袋又吃了幾千個拳頭。我眼冒金星，躺在地上。噢，不對，是在空中，怎么也爬不起來。唉！別看戴林嵐有一雙天使的翅膀，但更多的卻是東洋魔女般的氣質(zhì)。江山易改，本性難移呀！
晚上七點鐘后，梁秀麗說：“哎呀，七點多啦，趕快飛到月亮上去！”。到了月亮上，我們翅膀消失了。月亮船把我們送到地球上！
我們一起回家時，大家都在放聲歌唱：“我要飛得更高，我要自由翱翔……”
小學作文 篇8
我是一片荷葉，靜靜地躺在池塘的水面，望著藍天白云，享受著這份寧靜。
夏天到了，我的身體變得又大又圓，就像一個碧綠的大圓盤，這是我最風光的時候，青蛙們把我當成了歌臺，在我頭頂“呱呱”地唱著歌，仿佛一支樂隊在演奏；蜻蜓和蝴蝶也飛過來，在我上方翩翩起舞；我為小蝌蚪遮風擋雨，它們就在我身子下方自由自在地游玩。
過了幾日，我的身子上冒出了鮮艷的荷花：粉的、白的、紅的……競相開放，搖曳多姿，過不了多久，花謝了，長出了青油油的蓮蓬。
人們挽起袖子，挎著籃子，走到我的身邊摘下蓮蓬，放進籃子。我真是為蓮蓬感到高興，我多么希望人們也把我?guī)ё�，讓我為人們做出貢獻啊！
又是一陣歡聲笑語，人們來到我身邊，抓住我又大又圓的身子，采下來，裝進竹籃，帶回了家。再把我扔進一口大黑鍋里，我被浸泡在熱水中，被煮沸了，等散發(fā)出陣陣清香時，我就成了受人歡迎的荷葉茶。當人們捧著我津津樂道時，當我給人們祛除疾病時，我是多么快樂�。�
我很高興能成為一片荷葉，給青蛙當舞臺，給蝌蚪擋風雨，供人們飲用，我是多么驕傲！
小學作文 篇9
今天我和我的一個好朋友因為一件很小的瑣事吵架了，我的內(nèi)心很難過，因為事情的起因并不是因為我的問題，是他當時不知道怎么回事脾氣一下子就大了起來，火一上來就壓制不住，我們倆就吵架了。
之后我們各自回家了。我走了一路，心里一直很疼，我自認為自己對他特別特別的好，比如說我，們一起出去玩，我所吃的東西必定也會給他買一份，我不想讓他受到任何的委屈，在我的心里，我把他這個朋友放在了十分重要的位置上。所以今天發(fā)生的這件事情令我很是傷心。
沒多久，他就給我打電話了，可是我還在氣頭上，沒有接他的電話。于是他就給我發(fā)了短信，跟我道歉說今天的事情是他不好，他跟我道歉。可是這樣子不足以平復(fù)我的內(nèi)心。過了十分鐘，他又把電話打進來了，我本來心里稍微軟了一下，想著原諒他好了，可是氣未消，我仍然咬咬牙拒接。就這樣子僵持了五分鐘左右，我才徹底地軟下心來接了他的電話，接受他的道歉。
我也不想這樣子對待好朋友，希望我們不會再吵架了。
小學作文 篇10
這天太陽從西邊出來了，坐在電腦前的不是打牌下棋的爸爸，也不是上網(wǎng)沖浪的我，竟然是以前不知道“桌面”為何物的媽媽！
在我和爸爸好奇的追問下，媽媽道出了原委：原來媽媽工作的部門要進行革新，所有職工都要懂得操作電腦，還要通過打字考試，不合格的就要下崗，所以媽媽就開始學習打字，于是出現(xiàn)了以上驚奇的場面。
原來如此，我和爸爸知道真相后，都決定為媽媽“加油”。我一拍胸脯說：“有什么不懂的，盡管來問我！”爸爸也說：“后勤的任務(wù)交給我了！”媽媽看著認真的我們，說：“那好，我也要下定決心攻克這難關(guān)了�！�
就這樣，媽媽每天放工后，一回家就坐在電腦前，認真地練習。爸爸則在廚房里忙上忙下。我嘛，當然是擔當起老師的大任了。在我的“悉心栽培”下，媽媽的打字水平看漲。飯桌上，我們也只談?wù)撔┡c電腦有關(guān)的問題了，我們一家儼然成為了一個“ＩＴ之家”。一次，媽媽竟然將我的打字游戲的記錄打破了！這下我的老臉掛不住了，一有空閑時間就開始練習起來。屋里洋溢著歡樂而又充實的氣氛。
那天，天氣特別好，媽媽一放工就捧出一個紅本子，笑著問：“你們猜這是什么？”我拿來一看，哇，“計算機技術(shù)初級證書”！想不到母親在短短幾個月時間里進步得如此神速�！斑@不都是多虧了你們的加油嘛！”爸爸又說：“那你能接回廚房的工作了嗎？”媽媽笑著說：“不———行呢。那還有中級、高級、技工證書怎么辦？”我和爸爸愣了一下，都笑了……看來又得為媽媽“加油”了。
改革開放，各個行業(yè)各個領(lǐng)域都需要新人才，人人都需要學習新技能。我要為母親加油，更要為千千萬萬奮發(fā)向上、不斷進取的新時代的勞動者喝彩！在母親的身上，我明白到人要不斷學習，不斷找到生命的意義。在這點上，難道不值得為自己，為母親，為天下所有有志者加油！
點評
“平實之中見真情”是最大的特色。作為行文最基本的原則：真實，具體，都很好地完成了這個要求。敘事語言平實具有生活特色和家庭的感覺，真情在字里行間自然流露，全文讓人覺得溫馨積極，富有鮮明時代的特色。而末段除了巧妙點題之外，還恰到好處地升華了主題，由點到面，由“為母親加油”到“為天下所有有志者加油”，使思想水平更上一個臺階。
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