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面對(duì)作文700字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的面對(duì)作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)作文700字1
有些事我們總是要面對(duì)的，其實(shí)這也是成長(zhǎng)。
提筆，打形，上陰影，向紙上沙沙畫(huà)上灰黑色鉛筆的線(xiàn)條。偌大而靜靜的教室，安靜的幾乎能聽(tīng)得見(jiàn)針掉落地面的聲音，我和幾十個(gè)人同坐在一起，畫(huà)著同一尊石膏像，這是我面對(duì)的——素描考級(jí)。
小時(shí)候，我便因一次偶然機(jī)遇，結(jié)識(shí)了素描�？吹礁吒叩臅�(shū)架上塵封著一本厚厚的書(shū)。踮起腳尖，取下書(shū)，書(shū)中令我著迷的是一幅幅仿佛經(jīng)歷歲月沖刷的素描畫(huà)。我央求媽媽?zhuān)瑤胰ス鋾?shū)店，去專(zhuān)門(mén)觀看，越發(fā)喜歡這些圖案，懵懵懂懂中學(xué)起了畫(huà)素描。
漸漸長(zhǎng)大，我仍堅(jiān)持不懈追求著素描的境界。后來(lái)，我了解到學(xué)習(xí)素描是需要考級(jí)的，被人肯定的途徑便是考級(jí)。我一口拒絕，認(rèn)為這種功利的想法有違我學(xué)習(xí)素描樸素的初衷，只要喜歡，隨性一些也好。
然而，身邊同學(xué)一個(gè)一個(gè)考了級(jí)。最后，只剩下我一個(gè)人堅(jiān)守陣地。我一直告訴自己是因?yàn)閷?duì)功利想法的不屑一顧讓我不去考試。但心底卻隱隱聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，一個(gè)害怕失敗的聲音。我不由得心生一絲動(dòng)搖。
再次漫步書(shū)架，取下與我平肩的素描繪本，翻看著大師們的作品，思考著我始終不愿面對(duì)的決定。對(duì)素描考級(jí)的一再拖延，究竟是對(duì)世俗的不屑而是對(duì)失敗的恐懼？我不確定。但我知道大師們都不是一路成功走來(lái)的，一定是歷經(jīng)滄桑，風(fēng)吹雨打后才能獲得最佳的.作品，達(dá)到至臻境界。
我想通了，對(duì)于素描的考級(jí)。我不應(yīng)該一拖再拖，而是應(yīng)該勇敢地面對(duì)。我毅然決然地報(bào)考素描考級(jí)。
現(xiàn)在，坐在教室里的我，已做好面對(duì)一切結(jié)果的準(zhǔn)備。提筆，打形，上陰影，強(qiáng)而有力的線(xiàn)條融合在一起，形成最滿(mǎn)意的作品。
在一次次看清和審視我對(duì)素描的態(tài)度中，我最終克服了內(nèi)心的糾結(jié)。我面對(duì)的，不僅是考級(jí)這一個(gè)決定，更是隱藏在內(nèi)心里的害怕，我想，我真的長(zhǎng)大了。
面對(duì)作文700字2
是怎樣的意境，會(huì)讓雨細(xì)到沾衣而未覺(jué)?是怎樣的情景，會(huì)讓閑花落地而無(wú)聲?我想是心靜罷，面對(duì)擁有，我心憂(yōu)此。
當(dāng)皓月懸空，皎潔的月光接替著最后一抹霞的暈眩，我靜靜的付在窗前，聆聽(tīng)自然的物語(yǔ)，美哉!淡淡的，朦朧的，但卻又無(wú)比清新自然的世界呵，你可曾聽(tīng)到我的心靈顫動(dòng)?那是為你獨(dú)奏的天籟。用眼作古箏，用心作箏弦，用情作美指，只須微風(fēng)拂動(dòng)，捎來(lái)你的氣息，便躍起了自然的樂(lè)符，在我并不寬闊但充滿(mǎn)情誼的胸懷間奏起，面對(duì)靜夜之美的感動(dòng)，我喜歡淡然。
當(dāng)東方那一輪旭日冉冉點(diǎn)亮沉寂的夜空，我漫步在田間小徑間，感觸自然的明媚，美哉!淡雅的，蘇醒著的激情澎湃的世界啊，你可聽(tīng)到我的心靈呼喚?那是為你獨(dú)寫(xiě)的詩(shī)篇，用眼作宣紙用心作圣筆，用情作純墨，只須微光照下，折射出你的豪情與壯志，便蹦出了自然的文字，在我弄不成熟但卻純真的胸懷中流露。面對(duì)明朗之美的感召，我喜歡淡然。
當(dāng)學(xué)堂那擁有數(shù)十載歷史的老鐘響起。我背起書(shū)包奔跑于家與學(xué)校之間，領(lǐng)悟知識(shí)的奧妙。美哉!豐富的，多姿的，淵博的世界啊，你可看到我的努力與拼搏?那是回贈(zèng)你賦予我思考與鑒賞能力的禮物，用眼作邊幅，用心作彩絲，用情作內(nèi)涵，只須深邃的文化漏下點(diǎn)點(diǎn)韻味，便現(xiàn)出了我那探尋新知的渴望，揮下淚水去追尋知識(shí)的芳蹤，摘下并不沉甸但卻有分量的果實(shí)，
充實(shí)我匱乏的大腦，調(diào)節(jié)我敏感的神經(jīng)。面對(duì)知識(shí)之神奇之美，我喜歡淡然。
當(dāng)一個(gè)人走在空曠的'巷子里，孤星悄悄隱起光輝，沉重的步伐要將心墜下本有的位置，我竟沒(méi)意料會(huì)有如此之寂。不吵，不鬧，不哭泣，不停滯，只呆呆的走，回味昔日那個(gè)情感棲息地，一切，都煙消云散。只為親情繪一幅墨畫(huà)，用最簡(jiǎn)單的素描，卻添之以最誠(chéng)摯的情感，攜上這幅佳作慢慢走向回家的路。面對(duì)親情之溫馨之類(lèi)，我喜歡淡然。
月夜，朝陽(yáng)，知識(shí)，親情，乃至一切的一切，在我情感中留下車(chē)轍的味道，我情感所擁有的對(duì)美之頓悟，我生命中擁有的吉光片羽……
面對(duì)擁有，我喜歡淡然，淡淡的聆聽(tīng)，淡淡的頓悟。
因?yàn)椋鼈兠赖面倘�，我唯有虔誠(chéng)與尊重。
面對(duì)作文700字3
在月明星稀，皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自面對(duì)。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。每一天新的開(kāi)始，便是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)高考這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨(dú)自去面對(duì)，一定要全力以赴的去沖刺，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)給自己的高中生活畫(huà)一個(gè)完整的句號(hào)。在求學(xué)的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨(dú)自去面對(duì)。
面對(duì)高考這座高高的門(mén)檻，我要自立，我要自強(qiáng)，埋頭苦讀，以更高的水準(zhǔn)沖上去。高中生活需要只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲，以獨(dú)立的人格迎接學(xué)習(xí)中的種種困難。面對(duì)高考，決不反悔，我要以獨(dú)立的個(gè)性去面對(duì)每一個(gè)日日夜夜。在這里我要自醒，不要因?yàn)槌煽?jī)的好壞而或喜或悲，更重要是要挑戰(zhàn)自己，超越自我。我認(rèn)為，成就非凡事業(yè)的人，大都個(gè)性獨(dú)立，敢于獨(dú)自面對(duì)自己的人生，提出獨(dú)特的見(jiàn)解。因此我要發(fā)憤圖強(qiáng)，面對(duì)高考，我要規(guī)范自己，塑造自己，把自己推向高潮，使自己的學(xué)習(xí)方法個(gè)性化，使自己的目標(biāo)獨(dú)特化。只有這樣才能超越塵世的喧囂，才能達(dá)到成功的彼岸。
面對(duì)高考，我下定決心，努力拼搏，風(fēng)雨兼程，高考是我當(dāng)前的'唯一選擇，我要敢于獨(dú)自去面對(duì)，以我的想象，現(xiàn)在我雖然渺小，但是，我以后一定有偉大的片刻，我獨(dú)自靜坐在明月下，保持了內(nèi)心的獨(dú)立與完整，舉起右臂出于高考的無(wú)奈，我要獨(dú)立面對(duì)，也是我明智的選擇。我相信自己，在云淡風(fēng)清的日子里，心里寄托著父母的希望，在陽(yáng)光下微笑，這都緣于我獨(dú)自面對(duì)中，對(duì)于高考的心境，那種淡淡的想法，要在獨(dú)自面對(duì)中得到升華。讓人生變得更加芬芳，我要獨(dú)自面對(duì)求學(xué)，我要皎然的超塵，讓自己端詳?shù)纳袂轱@得無(wú)言無(wú)語(yǔ)，悄無(wú)聲息。
面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要獨(dú)自深思。慎重選擇，珍貴的時(shí)間顯得更緊張了。這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我獨(dú)自一個(gè)面對(duì)著那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的花兒。聯(lián)想到了自己，只能隔著玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風(fēng)雨的見(jiàn)證，有了自己的格言，才不會(huì)被世俗埋沒(méi)。寧?kù)o而致遠(yuǎn)，淡泊以明志，清雅，孤寂都會(huì)在我獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)出淡的幽香。
面對(duì)作文700字4
過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，這幾個(gè)名詞我們最熟悉不過(guò)了。昨天、今天、明天便是它們的代言。
我們的生活每天都要與它們掛上鉤。雖然沒(méi)個(gè)人都要面對(duì)它們，但不是沒(méi)個(gè)人都能夠勇敢面對(duì)，客觀評(píng)價(jià)的。面對(duì)過(guò)去，總會(huì)有人覺(jué)得遺憾；面對(duì)現(xiàn)在，總會(huì)有人想著逃避；面對(duì)未來(lái)，也總會(huì)有人感到茫然。我們都必須學(xué)會(huì)時(shí)常回首自己的過(guò)去，借此來(lái)使自己的現(xiàn)在更充實(shí)，將來(lái)更有計(jì)劃。
過(guò)去——經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)
過(guò)去了，就成為了歷史，無(wú)法改變。在過(guò)去的日子里，或許留下了我們開(kāi)心的笑容，爽朗的笑聲，驕人的成績(jī)，但也一定有令人不滿(mǎn)意的，令人遺憾甚至后悔的事情。我們需要的正是這些。回首過(guò)去并不是為了讓自己知道自己是多么的厲害，曾經(jīng)多么的輝煌，也不是為了回想那些令人傷心、自卑的事讓自己更加墮落。我們要在過(guò)去尋找的是：從失敗中尋找原因，從成功中找到自信，從結(jié)果中得到經(jīng)驗(yàn)。如果找到了它們，那么我的過(guò)去就不僅僅是我們已經(jīng)走過(guò)的日子，還是讓我們未來(lái)的日子變得更好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在——?jiǎng)?chuàng)造的空間
雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神的，現(xiàn)在才屬于自己。是的，昨天的輝煌造就不了今天的成功，只有現(xiàn)在才是我們創(chuàng)造的時(shí)間，展現(xiàn)自我的時(shí)間。我們可以好好利用手中的彩筆，畫(huà)下我們的令自己滿(mǎn)意的.每一步步伐，我們可以在“現(xiàn)在”上面畫(huà)上藍(lán)天白云，畫(huà)牛郎織女畫(huà)星球畫(huà)宇宙……只要我們希望都可以，因?yàn)楝F(xiàn)在就是屬于你的，畫(huà)筆握在自己的手中。
未來(lái)——最美的憧憬
未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，一提到它，內(nèi)心就充滿(mǎn)了激動(dòng)。未來(lái)就像一個(gè)魔法師，他可以把你變成一位醫(yī)生，一名老師，一家企業(yè)的老板，甚至創(chuàng)造奇跡的人。他那特殊的權(quán)利讓人既羨慕又敬畏，可是大家依然愛(ài)著他，因?yàn)橹挥兴趴梢宰屛覀冦裤�，只有他才可以讓我們幻想�?/p>
過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)變組成了我們都生活。它們看似三個(gè)獨(dú)立，實(shí)際它們是緊緊相連。讓我們從現(xiàn)在起重新認(rèn)識(shí)它們，好好利用它們，共同去面對(duì)它們！
面對(duì)作文700字5
戈壁上傲然站立的白楊，獨(dú)自面對(duì)苦難，于苦難中挺起執(zhí)著之桿;墻根處倔強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，獨(dú)自面對(duì)壓力，于壓力中尋回希望之光;蝶繭內(nèi)不懈突破的幼蛹，獨(dú)自面對(duì)束縛，于束縛中扇起炫爛之羽。獨(dú)自面對(duì)，是走向成熟的標(biāo)志，是一種用智慧詮釋人生的姿態(tài)。
獨(dú)自面對(duì)苦難，于苦難中頓悟，舒然把酒高歌�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男�！北毁H赤壁的蘇軾，獨(dú)自面對(duì)苦難，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，仍能“漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，他笑對(duì)苦難的.從容，他超然物外的心境令人嘆服。依稀看見(jiàn)盧比孔河畔的凱撒大帝，看到他獨(dú)自面對(duì)苦難時(shí)的果敢與剛毅。自古以來(lái)，強(qiáng)者總能勇敢地面對(duì)一切苦難，從而抓住苦難背后的機(jī)會(huì)，在逆境中學(xué)會(huì)釋然。
獨(dú)自面對(duì)壓力，在壓力中崛起，信然創(chuàng)造奇跡。回眸可見(jiàn)項(xiàng)羽破釜沉舟，有志者事竟成;勾踐臥薪嘗膽，皇天不負(fù)有心人。若沒(méi)有破釜沉舟的果敢，哪有不勝則死的壓力?沒(méi)有亡國(guó)恥辱的壓力，哪有一鼓作氣吞吳的勝利奇跡?梵高的心中有一束向日葵，它們囂張地艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀所有壓力。梵高忘我燃燒著，被強(qiáng)力壓制著卻不曾放下手中的畫(huà)筆，一代藝術(shù)天才永遠(yuǎn)不朽著。壓力總是能給弱者打上一針強(qiáng)心劑，而獨(dú)自面對(duì)壓力，讓徘徊者邁出堅(jiān)定的步伐，讓失敗者揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆!
獨(dú)自面對(duì)束縛，于束縛中覺(jué)醒，毅然突破桎梏�！鞍咨珘�?zāi)埂钡氖`讓蛹喘不過(guò)氣來(lái)，漫長(zhǎng)的等待早已讓它心急如焚，但它必須獨(dú)自面對(duì)束縛，依靠自己微薄的力量去掙脫它，繼而化繭成蝶。生活中有很多這樣的例子，鋼琴王子劉偉失去雙臂卻勇于打破束縛，用一種新的方式詮釋屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)——用腳趾彈鋼琴。享譽(yù)世界的音樂(lè)全才邁克爾杰克遜，用他的卓越才華打破白人異同樂(lè)壇的局面，盡管他是黑人，盡管種族歧視橫亙于歐美，但他沒(méi)有屈服，打破種族束縛，創(chuàng)造了美妙絕倫的音樂(lè)神話(huà)。獨(dú)自面對(duì)束縛，永不退縮，勇敢地邁出步伐去沖破一切桎梏。
獨(dú)自面對(duì)，走向成熟，以一種全新姿態(tài)去面對(duì)世間一切不美好，化苦難為希望，化壓力為動(dòng)力，化束縛為力量吧!
面對(duì)作文700字6
考試究竟是什么？考試前的我緊張害怕，眼看時(shí)間一天一天的接近了，而我，渾身發(fā)抖，是冷么？不，我知道現(xiàn)在雖然是冬天，但我絕對(duì)不是因?yàn)槔涠l(fā)抖，而是因?yàn)榭荚囎屛椅非�，隨而發(fā)抖！
我努力了一個(gè)學(xué)期為了什么，我不想在最后一步失敗，考試，我多么多么的畏怯你。盡管我一直堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，可是我依舊是對(duì)我自己沒(méi)有信心。
眼看考試一天一天的臨近，我瘋狂地復(fù)習(xí)，可就是聽(tīng)到了考試，我渾身發(fā)抖，很緊張，真的好緊張啊，害怕考試后的成績(jī)，因?yàn)槲疑钪荚囀菦Q定我命運(yùn)的主點(diǎn)。我的快樂(lè)與悲傷僅在這一張?jiān)嚲砩稀?/p>
終于時(shí)間不等人，那一刻我依舊是顫抖著迎接著這一張?jiān)嚲�。我努力克制住自己，可是全身一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，那一刻，我依然沒(méi)有忘記，這是一張決定我決定我命運(yùn)一切試卷，所以我必須得沉著面對(duì)它。我一字一字地讀，手里不停地寫(xiě)，我認(rèn)真的答題，一點(diǎn)也不打馬虎眼。只因?yàn)椋也幌氚踪M(fèi)我一個(gè)學(xué)期的努力。直到最后一刻答完了題，可是我又靜不下心來(lái)，因?yàn)槲抑�，這還沒(méi)有結(jié)束，真正的最后——是得分！
接下來(lái)的日子真的好難熬，我一直提心吊膽，吃飯的時(shí)候咽不下去，看書(shū)的時(shí)候沒(méi)精神，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候提不起筆，我怎么了？心里什么也裝不下，只有那一張?jiān)嚲砣麧M(mǎn)了我遐想空間的一切。勝敗在此一舉，不是么？該來(lái)的，終于在我的期待下來(lái)臨了，那一刻，我坐著想熊貓一樣，眼睛瞪得大大的，心里七上八下的'。終于聽(tīng)到了我的分?jǐn)?shù)，那一刻我心中的石頭終于掉了下來(lái)。我——成功了，我成功的進(jìn)了班級(jí)前三名！我的臉上再也顯現(xiàn)不出擔(dān)憂(yōu)，有的也只是喜悅！我知道，我成功面對(duì)了考試！
其實(shí)人生怎么會(huì)沒(méi)有坎坷呢？只是你要相信這坎坷是我們歲月的考驗(yàn)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷！你成功了，就意味著我們也是可以脫穎而出的，不是么？考試，是我們不能逃避的對(duì)象，如果你沒(méi)有畏怯它，而是勇敢與它搏斗，那么你一定是佼佼者！
面對(duì)作文700字7
是誰(shuí)緊緊抓住黑夜的尾巴，不肯窺探一眼黎明？
我一直住在圍城里，一座精心打造的城市，好像這樣，我就能一直逍遙，直到有一天，墻塌了，我被明晃晃的陽(yáng)光照著無(wú)可遁藏。
“你到底發(fā)生了什么？怎么一下子成績(jī)掉這么多！”父母的喋喋不休還在耳畔回響，“你以為老師說(shuō)你行你就一定行嗎？那是安慰你！”我不語(yǔ)。不錯(cuò)，我就是一直以為我是行的�！澳阌袥](méi)有在聽(tīng)？”我還是不說(shuō)話(huà)�！罢媸恰备改概瓨O，說(shuō)出的話(huà)像錘子，打破了我的城墻�！皬那昂�，從前好有什么用！我告訴你，你就是一直那么固執(zhí)，現(xiàn)在，現(xiàn)在還不是這樣！“
我失色。從小開(kāi)始，我就用一張張成績(jī)單筑起高墻，到了現(xiàn)在終于崩潰。初一拿到的第一張成績(jī)單還被壓在桌墊下，那么的自豪。但也是這些自豪，終于讓我變得固步自封�？荚伊�，看到“輝煌”的過(guò)去，美名其曰的激勵(lì)，也成了自負(fù)。
我終于不再倔強(qiáng)。從前，總是死死抓住一角過(guò)去，把自己交付給未來(lái)，未來(lái)把自己交付給虛無(wú)，誰(shuí)也負(fù)不了責(zé)任的虛無(wú)。我捫心自問(wèn)，這些年，我終究是成了自己最厭惡的驕傲自大的人嗎？我想，我是不敢面對(duì)。不敢面對(duì)慘淡的'現(xiàn)實(shí)，只是苦苦哀求或過(guò)去，回來(lái)，回來(lái)。
“你現(xiàn)在努力也不遲啊�！钡降资翘巯遥改概瓪w怒，看到我傷神，又忍不住鼓勵(lì)我。我抬起了頭。忽然想到很久以前，書(shū)上看到的“過(guò)往不戀�！边^(guò)往不戀。很對(duì)。
我忍不住流淚�！皩�(duì)不起，爸爸。對(duì)不起，媽媽。是我不好。我知道錯(cuò)了�！敝厘e(cuò)了，以后呢？我從廢墟中爬出，轉(zhuǎn)身，是陽(yáng)光照耀下的草地。在黑暗中太久，也會(huì)忍受不了陽(yáng)光。但我知道，我要學(xué)著去面對(duì)。面對(duì)既成的事實(shí)，面對(duì)無(wú)法改變的過(guò)去，面對(duì)未知的將來(lái)。
逆光站立，無(wú)需忍受刺眼的陽(yáng)光，但所得的，僅僅是黑乎乎的影子；轉(zhuǎn)身，駐立，默嘆，陽(yáng)光的刺眼無(wú)足輕重，眼前的美景才是我一直在追尋的。轉(zhuǎn)身，面對(duì)，默嘆。
面對(duì)作文700字8
窗外，風(fēng)雨在怒吼著。而我的心，卻被無(wú)情的傷感凍著。也許，他在沉思著……
新來(lái)的面孔和環(huán)境讓他惶恐不安，以前在家鄉(xiāng)，他從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此高大的樓房，從未親臨這繁華的都市。直從那張印有字的蓋有章的紙到來(lái)后，他進(jìn)入著深遂的'縣城。
也許，是新生的畏懼使他無(wú)法安心聆聽(tīng)大自然美麗的聲音，他總是害怕的，孤獨(dú)的，可是，自從那一天后，他似乎改變了點(diǎn)什么——
那是在一個(gè)陰雨蒙蒙的早上，一個(gè)熟悉的聲音敲大著耳摸，他知道，是爸爸來(lái)看他了，于是，他跑出了寢室，而等看到他見(jiàn)到爸爸是，一陣陣的心酸和慚愧讓他的眼睛濕潤(rùn)了——爸爸的一身幾乎濕透了，頭發(fā)也因雨水的侵泡而“條條是道，而在手里，卻有一包干而凈的衣服，他知道，那是給他的，在陣陣強(qiáng)厲的感激之下，他帶爸爸回帶寢室，用帕巾給爸爸擦干。”過(guò)來(lái)還習(xí)慣嗎？“爸爸看著一臉稚氣的兒子問(wèn)。還好，就是——，他本來(lái)不想告訴爸爸他在這里的孤獨(dú)，可是一時(shí)的口快讓他掩飾不及。爸爸似乎看見(jiàn)了兒子的心思，隨后從內(nèi)衣中拿出了幾包鼓鼓的東西，他說(shuō)：”孩子，我了解你，其實(shí)我又何常不是呢呢？奶奶一直的老病未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在媽媽又不好，你又在讀書(shū)，家中的擔(dān)子到落在我的肩上。可是。我有能怎樣呢？還不是只有獨(dú)自承擔(dān)，誰(shuí)叫我是男人呢？爸爸點(diǎn)了支煙，又說(shuō)：“孩子，忍忍吧，只要倘然面對(duì)了，結(jié)果怎么樣又如何呢？”說(shuō)完，爸爸要走了，他知道挽留是沒(méi)用的，于是，再次有眼淚和爸爸告別了。
爸爸雖然去了，可是他那意味深遠(yuǎn)的話(huà)卻在他心中反復(fù)呈現(xiàn)。終于，他臉上露出了微笑，他的心扉終于開(kāi)啟了。
以后的日子，不管遇到什么事情，他總是坦然的面對(duì)，因?yàn)檎绨职终f(shuō)的：只要坦然面對(duì)了，結(jié)果怎么樣又如何呢？
于是，他學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)。
面對(duì)作文700字9
從小到大，老師，父母，很多人，很多書(shū)都告訴我要挑戰(zhàn)自己。人生沒(méi)有不可能的事。如果你努力，你可以做任何事情。
我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并將其視為真理。的確，從我過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)看，只要我努力，沒(méi)有錯(cuò)。
但是，當(dāng)我成為一名初中生，接觸到體育課的立定跳遠(yuǎn)時(shí)，自信心受到了很大的打擊，懷疑只要努力就沒(méi)有錯(cuò)的道理。
第一節(jié)跳遠(yuǎn)課來(lái)了。我第一次試著跳，我竭盡全力向前跳。呃-哦，結(jié)果不太滿(mǎn)意。1.65米。沒(méi)關(guān)系，我還能練！我安慰自己。接下來(lái)，楊毅，一個(gè)腿高腿長(zhǎng)的女生，跳了下去。我看到她輕盈地躍起，雙腿自然舒展，整個(gè)人幾乎無(wú)聲無(wú)息地倒在地上。全班同學(xué)開(kāi)始喝彩票，我也興奮得把手掌打紅了。哦，2米10！老師高興地對(duì)楊易豎起大拇指，稱(chēng)贊她的'才華。心里羨慕，鼓勵(lì)自己。如果你努力，你可以跳兩米！
接下來(lái)的一周，每天放學(xué)，我都跑到操場(chǎng)的沙坑里練跳遠(yuǎn)。田徑隊(duì)的同學(xué)來(lái)看熱鬧，知道后熱情地借了一把鏟子幫我松沙。四點(diǎn)半到六點(diǎn)我跳來(lái)跳去，從金輝跳到紅彤彤的天空�？粗賵�(chǎng)上的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)，心里一遍又一遍的默念著真相：只要努力，寫(xiě)不出。
第二周就要到了。我覺(jué)得自己已經(jīng)夠努力了，于是開(kāi)始自信地試著跳。腦子里不斷重播老師的示范動(dòng)作，揮臂，翹腿，蹲著往前跳，落地后看成績(jī)。1.64米？嗯？這怎么可能？我很害怕。老師攔住我：動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)。想想正確的動(dòng)作，腿還是不伸開(kāi)。與腿長(zhǎng)無(wú)關(guān)，取決于動(dòng)作的正確性。我看你前幾天天天練，值得表?yè)P(yáng)。但是千方百計(jì)的努力，如果都用錯(cuò)了方法，又有什么意義呢？老師好像看到了我的擔(dān)心和困惑，就用她鼓勵(lì)和理智的眼神叫醒了我，似乎幫助我勇敢的面對(duì)自己，面對(duì)真實(shí)的自己。
我在思考，在探索，眼神漸漸堅(jiān)定。天賦有用，但不是關(guān)鍵。我不需要因此而自卑，試著用努力就能解決一切問(wèn)題的說(shuō)法來(lái)說(shuō)服和安慰自己。同時(shí)，我之前追求的道理也不完全正確，努力確實(shí)有用，但是不注重方法的努力是沒(méi)有意義的，反而可能會(huì)傷害到自己。
我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己，同時(shí)也開(kāi)始以客觀冷靜的態(tài)度面對(duì)真相。這種批判精神不就是一種面對(duì)的勇氣嗎？
我張開(kāi)嘴笑了笑，大步走向試圖跳躍的隊(duì)列。這一次，我會(huì)勇敢地面對(duì)困難，用我正確的努力和能力戰(zhàn)勝困難！
面對(duì)作文700字10
“由大智中產(chǎn)生大勇，由理解中加強(qiáng)信心，才是最堅(jiān)毅的大勇與最堅(jiān)強(qiáng)的信心�！�
這句話(huà)是鄒韜奮說(shuō)的。我在秦皇島的海邊學(xué)過(guò)游泳，不過(guò)還得拿我的“高級(jí)防護(hù)盾”——游泳圈。我每次去游泳都安然無(wú)恙，但有一次，我可真被嚇壞了。
一天，姑姑來(lái)了秦皇島，還帶了一個(gè)足足有兩米長(zhǎng)的'大氣墊，我和姐姐剛剛給氣墊打好氣，爺爺奶奶就做出了一個(gè)英明的決定——明天去海邊玩。我和姐姐高興得一夜沒(méi)睡好。但第二天，我就變得膽小如鼠。
“我的媽呀！是個(gè)陰天！”我一臉茫然，拎個(gè)游泳圈，站在茫茫大海旁。巨大的白浪像被用墨染成了黑的，我極不情愿的被姐姐“拽”下了水，真不巧，平了一個(gè)大浪，排山倒海的卷了過(guò)來(lái)，一下子給我推上岸。我又被“拽”了下水，這回是被自己“拽”的。我可不能讓姐姐小看我，所以每次浪來(lái)時(shí)我都大喊“爽！”以掩飾我內(nèi)心的恐懼，但每次臉都嚇白了。又來(lái)了一個(gè)大浪，只要闖過(guò)了這關(guān)，姐姐就會(huì)對(duì)我刮目相看�！皣W！”的地聲，我又躺在了沙灘上。我十分沮喪，心想：今天真倒霉，風(fēng)浪大就夠了，還差點(diǎn)來(lái)個(gè)狗啃沙。我有點(diǎn)猶豫了，下不下去呢？這時(shí)一個(gè)“塑料袋”在水中漫游。“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心呀？”仔細(xì)一看，不對(duì)“那塑料袋”多了幾只腿。哎呀呀！不得了，是一只水母！我可不下去了。但我轉(zhuǎn)念一想，丘吉爾說(shuō)過(guò)：“勇氣是人類(lèi)最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類(lèi)其他的特質(zhì)也自然具備了。我鼓起了勇氣，奔向大海。姐姐有些驚詫的問(wèn)：“你怎么又下來(lái)了？”“不歡迎我，我再回去。”沒(méi)等姐姐回答，一個(gè)更大的浪向我們襲來(lái)，我向浪襲來(lái)的地方一躍，只看見(jiàn)我和游泳圈一齊向上“躥”，被浪沖起、落下，不再那么恐懼。其實(shí)，很多事情并沒(méi)有想象的那么可怕，只要鼓足勇氣勇敢的面對(duì)。
正如歌德所說(shuō)：你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)——你就失掉了許多；你若失去了勇敢——你就失掉了一切。
幸好我的大腦“轉(zhuǎn)”了一下啊。
面對(duì)作文700字11
人生有很多的事情，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。有時(shí)，一個(gè)決定可能會(huì)改變自己或者他人的一生。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”多才多藝，最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門(mén)。
當(dāng)張米亞老師面對(duì)即將倒塌的教室，面對(duì)即將被廢墟壓住的學(xué)生時(shí)，他毅然決定犧牲自己來(lái)保全學(xué)生。生死存亡之時(shí)，他的這個(gè)決定，改變了那兩個(gè)孩子的一生。因?yàn)樗溃@是他的責(zé)任!
1999年10月3日10時(shí)20分左右，200多名乘客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃午飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，競(jìng)滿(mǎn)載了35名乘客。纜車(chē)又一次緩慢上升，10多分鐘后到達(dá)山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的門(mén)，準(zhǔn)備讓車(chē)廂的`人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩緩滑行了30米后，便箭一般地向下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞。
而就在撞擊發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子。因?yàn)�，這也是他們的責(zé)任，平凡而又偉大，超越了生死!
當(dāng)我們面對(duì)諸多抉擇時(shí)，是選擇犧牲自己，造福他人，還是選擇犧牲他人，成就自我呢?相信這個(gè)答案已在你們心中，因?yàn)槊鎸?duì)是一種責(zé)任!
面對(duì)作文700字12
以前我面對(duì)風(fēng)，可以感受到風(fēng)的涼爽；面對(duì)一杯茶水，可以感受到水的撲鼻芳香；面對(duì)一團(tuán)火，可以感受到溫暖、勇氣與力量。然而這一次，我面對(duì)困難時(shí)，心里卻有些不知所措。
前一個(gè)星期六，我們班有一位家住烏牛的女同學(xué)的母親，組織大家一起去烏牛東蒙山爬山，那里山很高，是非常有名的。
來(lái)到山腳，只見(jiàn)山頂突兀森郁，上面插著三面彩旗，從左往右數(shù)順序依次為紅、黃、藍(lán)，三種顏色。半山腰有兩個(gè)亭子，一個(gè)佛廟，四周的各種樹(shù)木，茂盛挺拔，層巒疊翠，個(gè)個(gè)“高大魁梧”，只一眼，便使人神清氣爽，因?yàn)槟欠N綠似乎要從枝葉間流淌下來(lái)。山腳的小樹(shù)木也筆直地站立著，樹(shù)葉細(xì)細(xì)的，是一種喬木科的樹(shù)種。
我與個(gè)別爬山比較快的同學(xué)勇往直前，個(gè)個(gè)都是兩眼直直地盯著前面的人，只想超過(guò)前面的人。剛開(kāi)始，在山腳時(shí)，我還是健步如飛，力大如牛，速度那可是叫“飛”啊！但是到了半山腰，我已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯跤趿�，好幾次原以為要到山頂了，卻距離山頂還十分遙遠(yuǎn)，勇氣與信心還有志氣已經(jīng)減少一半，再加上體力不支，很難再爬上去了。當(dāng)時(shí)階梯坡度又陡又高，要不是我有很強(qiáng)的自尊心，早就想放棄了。在同學(xué)面前，我不能做“懦夫”，不然今后我在班級(jí)里怎么混啊！于是，一步一步艱難地往上爬。突然，我發(fā)生了“高原反應(yīng)”：原本天氣很熱，而我卻感覺(jué)有些冷……當(dāng)然，這只是我的.錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)楦杏X(jué)有些累了。我是不是該放棄呢？猶豫再三，我決定繼續(xù)爬，可是腳步已經(jīng)很慢很慢，幾乎每走一步都要摔倒。面對(duì)眼前的困難，我真不知道該怎么辦。最后在同學(xué)們的一次次鼓勵(lì)下，我最終登上了山頂——那個(gè)插著紅、黃、藍(lán)三面彩旗的山頂！
最終登上山頂?shù)哪且豢�，我感受到了風(fēng)一般的涼爽，天氣也不再那么悶熱；我感受到了如茶一般撲鼻的芳香；我感受到了如火一般的溫暖、勇氣與力量；還感受到了面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難后的那份喜悅、那份激動(dòng)。
面對(duì)作文700字13
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”古時(shí)的這句話(huà)竟與羅曼羅蘭筆下的《名人傳》三大名人的經(jīng)歷不相而謀。
在沒(méi)有讀《名人傳》之前，只是知道：米開(kāi)朗琪羅是雕塑大師，他的雕塑作品聞名于世；貝多芬無(wú)數(shù)音樂(lè)作品流傳世間，更是以《歡樂(lè)頌》而著稱(chēng)于世；托爾斯泰著有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》。
但是接觸之后，我發(fā)現(xiàn)這是偉人的另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，他們生活困苦，精神世界和現(xiàn)實(shí)世界都不能得到安慰。
米開(kāi)朗琪羅因生活壓力被迫為教皇服務(wù)，同行嫉妒他的天賦，他屢屢遭到陷害。別人只看到他的風(fēng)光，就連親人也在剝削他，他的生活充滿(mǎn)痛苦。
與他相反，托爾斯泰出生于名門(mén)世家，自己是吃穿不愁，但他有一顆慈愛(ài)之心，為那些貧苦的人的生活感到悲痛。為此，他為貧苦人民立傳，卻受到家族的排擠，就連妻子也不理解他，在最后這位偉人死在荒野上。
而貝多芬的.母親是個(gè)女仆，父親是個(gè)不聰明但愛(ài)酗酒的男高音歌唱家，在他出生后，父親就利用他的音樂(lè)才華，逼他練習(xí)小提琴，在少年時(shí)代就得擔(dān)心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。在貝多芬二十六歲的時(shí)候，耳疾找上了他，這個(gè)可憐的人，卻沒(méi)有辦法去醫(yī)治自己，直到最后失去了音樂(lè)家寶貴的聽(tīng)力。
我認(rèn)為在這種情況下，大多數(shù)人都會(huì)放棄，但是他們沒(méi)有：米開(kāi)朗琪羅一直堅(jiān)持雕塑，甚至在生命的最后也還在完成雕塑；貝多芬在喪失聽(tīng)力后，單單靠著感受鋼琴的震動(dòng)，著就了《歡樂(lè)頌》；而托爾斯泰在最后一刻仍堅(jiān)持自己的真正想法。
在他們風(fēng)光的背后，是無(wú)數(shù)的苦痛和折磨，他們卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，是他們的毅力成就了他們。想想現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)是不是太簡(jiǎn)單了？我以后都不會(huì)抱怨學(xué)習(xí)太累了，和他們所受的苦相比，這簡(jiǎn)直就是九牛一毛。
總之，生活帶給我們的無(wú)論是痛苦還是希望，都是寶貴的。
面對(duì)作文700字14
我從小就很怕高，爸爸媽媽總是有意安排我玩一些能克服恐高的游戲。我也在玩游戲的過(guò)程中勇敢的面對(duì)恐高，自從那次之后，我再也不怕高了。
那是去年暑假，我和爸爸媽媽去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們玩了很多項(xiàng)目，其中“空中救援”這個(gè)游戲就是爸爸媽媽特以為我選的。游戲規(guī)則：工作人員把一只玩具鷹放在一個(gè)地方，然后讓我們?nèi)I(yíng)救，一共有五關(guān)�？梢赃x有時(shí)間的，也可以選擇不受時(shí)間限制的。有時(shí)間的.限定在十分鐘之內(nèi)救下來(lái)，否則營(yíng)救失敗。沒(méi)有時(shí)間限制的什么時(shí)候救下來(lái)都可以。我為了挑戰(zhàn)自己，選的是有時(shí)間營(yíng)救。
游戲開(kāi)始了，我先登上第一關(guān)，叫作蜻蜓點(diǎn)水。有許多木樁，我一步一個(gè)木樁的前行著，緊張的腿有些不聽(tīng)使喚，當(dāng)目光移到了木樁下邊時(shí)，心跳加速，腿發(fā)軟，好險(xiǎn)沒(méi)掉下去。我定了定神，深吸一口氣，又繼續(xù)往前走，終于闖過(guò)了第一關(guān)。第二關(guān)叫作笨拙行走。我往前走看見(jiàn)一個(gè)罐子，我好奇的打開(kāi)罐子，看見(jiàn)里面有一個(gè)紙條。上面寫(xiě)著：學(xué)著大猩猩走過(guò)這座“不結(jié)實(shí)”的橋。踏上這座橋，一走搖搖晃晃的，感覺(jué)橋馬上就要坍塌一樣。心想：還真是一座“不結(jié)實(shí)”的橋。沒(méi)走幾步我就突然感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，便摔倒在了橋上。此時(shí)，只有一個(gè)念頭，我不能倒下，我一定要營(yíng)救成功！雖然我不敢站起來(lái)，但是我可以匍匐前進(jìn)。爬也要爬到下一關(guān)。當(dāng)我開(kāi)始第三關(guān)時(shí)，耳邊傳來(lái)了“加油！”聲，不知誰(shuí)在喊：“還有五分鐘了！”正好第三關(guān)叫作快跑。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。“，這關(guān)有這么簡(jiǎn)單嗎？”我心生疑慮。抬眼望去，果然沒(méi)這么簡(jiǎn)單。好長(zhǎng)的橋��！“沒(méi)問(wèn)題，自己可是長(zhǎng)跑冠軍��！”我暗暗下決心。就像一支離弦的箭飛跑起來(lái)。我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。最后一關(guān)叫作救鷹。我找到了一個(gè)暗藏的機(jī)關(guān)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕，我一按，一個(gè)軟梯放了下來(lái)，我順著梯子往上一看，嚇得我魂都散了。眼淚不由自主的流出來(lái)了。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我仿佛看到鷹在向我招手，我硬著頭皮抓緊軟梯，鼓足勇氣一蹬一蹬地往上走，終于把玩具鷹救了下來(lái)。時(shí)間也剛好十分鐘。我營(yíng)救成功了！
我雖然戰(zhàn)勝了恐高癥，但在我成長(zhǎng)的道路上，還有許多需要我勇敢面對(duì)的事。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我懂得：戰(zhàn)勝自己就是勝利！
面對(duì)作文700字15
有的事，總是要面對(duì)的。
我最喜歡看外公外婆磨豆?jié){。他們會(huì)搬來(lái)一筐筐泡過(guò)的黃豆放在一邊，外婆會(huì)把黃豆舀進(jìn)洞眼中。隨著外公費(fèi)力地推磨聲，乳白色的豆?jié){便緩緩流出，流進(jìn)事先準(zhǔn)備好的盆中。一個(gè)盆接滿(mǎn)后，外婆便用濾網(wǎng)除去豆渣，再用鍋煮開(kāi)，成品被裝在一個(gè)個(gè)塑料袋里。外公會(huì)把豆?jié){賣(mài)給一個(gè)做早點(diǎn)的小伙子。小伙子嘴甜，價(jià)格低了又低，而外公也從不計(jì)較。現(xiàn)在回想起來(lái)，他們的堅(jiān)守，是對(duì)傳統(tǒng)工藝的一種熱愛(ài)，是滾滾紅塵中的一片凈土，其價(jià)值，永遠(yuǎn)不能用金錢(qián)權(quán)衡。
傳統(tǒng)工藝的日漸式微是時(shí)代進(jìn)步的必然嗎？或許有的事情，我們終將面對(duì)，但至少我沒(méi)有在快餐店喝到那樣甘甜濃厚的豆?jié){；我沒(méi)有穿過(guò)一件完全適合我的衣服，因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎已經(jīng)沒(méi)有裁縫了；我沒(méi)有買(mǎi)到過(guò)一件有靈魂的毛衣，因?yàn)槟瞧渲袥](méi)有手工編織織入的暖暖愛(ài)意。
正月，來(lái)自西伯利亞的寒流席卷著這座城市，北風(fēng)吹來(lái)了大雪，在這廣闊的天地中隨風(fēng)飛舞。那座早已被棄置的`小磨坊孤單地立在風(fēng)雪中，當(dāng)我故地重游之時(shí)，才驚覺(jué)其荒涼。
這里原來(lái)是盛產(chǎn)豆?jié){的小村莊，十幾年前還沒(méi)有豆?jié){機(jī)這種東西，人們便自己種了黃豆用磨自己磨出細(xì)膩的漿液。我的外祖父母曾生活在這里。每每回去探親，我總會(huì)奔過(guò)那條石子路沖進(jìn)外婆的懷中�！肮酝鈱O女又來(lái)啦�！蓖夤珪�(huì)笑著端來(lái)一碗豆?jié){，漂著氤氳的白霧，香氣動(dòng)人。我總將其一飲而盡，不顧外公”喝慢點(diǎn)”的勸告，然后再在母親的叮囑中闖進(jìn)田野中玩耍。
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，小村里的人一家家搬走，昔日熱鬧的氛圍也漸漸轉(zhuǎn)涼。到最后竟只剩下兩家人家，其中之一便是我的外公外婆�；厝ヌ接H是，我還是像從前一樣撲在外婆懷著=中，外公還是端來(lái)一碗豆?jié){，只是有點(diǎn)東西已經(jīng)不一樣了。那些種田人吼出來(lái)的民歌，孩子們嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，還有來(lái)時(shí)那條略微硌腳的石子路，它們像玻璃杯一樣，摔下了時(shí)間的桌子，再也拼不起來(lái)了。后來(lái)，外公外婆也搬到城市去生活。而另一家的男主人，不久后也去世了。
那方斑駁的石磨，早已冰冷的不敢靠近，黃昏時(shí)它孤獨(dú)的長(zhǎng)影跌入夕陽(yáng)的余暉中，也跌入層層高樓的陰影中。或許有的事，我們總要面對(duì)，但是在向前奔跑之時(shí)，千萬(wàn)別忘了偶爾駐足，回望一下過(guò)往的星空。
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