精選小學(xué)作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
我的家是一個(gè)幸福美滿的家庭。家里有媽媽的溫柔，有奶奶的細(xì)心照料，也有爸爸時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔的脾氣。
我印象最深的是我小時(shí)候貪玩不小心劃傷了腿，雖然奶奶當(dāng)時(shí)立馬把我送到了醫(yī)院，可是醫(yī)生說(shuō)那塊肉已經(jīng)壞死了，做了個(gè)小手術(shù)后，腿上留下了一道傷疤，爸爸媽媽就拼命掙錢給我治病，最后終于治好了。
后來(lái)媽媽給我生了一個(gè)妹妹，在她七歲的時(shí)候腳也受傷了，我們縣城無(wú)法治療，就轉(zhuǎn)到了市里。爸爸媽媽就每天守在醫(yī)院，整整一個(gè)月妹妹才出院回家，當(dāng)然醫(yī)藥費(fèi)也花了不少錢。
他們給我們的不多也不少，足夠我們生活，沒(méi)讓我們餓著、凍著，無(wú)論發(fā)生了什么事，他們總會(huì)默默地在背后支持我們、照顧我們。你可以對(duì)他們不好，但是長(zhǎng)大千萬(wàn)別忘了他們的教育和付出。
父母在的地方永遠(yuǎn)是我們的家，記住家永遠(yuǎn)是溫暖的，家人永遠(yuǎn)都是愛(ài)我們的，它不會(huì)害你，只會(huì)讓你變得更好。
小學(xué)作文 篇2
父母的恩情如山長(zhǎng)，似水深，默默無(wú)語(yǔ)，卻總在我的身邊相依相守，溫暖著我的心田。
四年前的那個(gè)春天，我不經(jīng)意的一跤，摔得右臂臂彎處火辣辣的疼。盡管我咬牙忍住，可還是汗如雨下，陣陣心顫。見(jiàn)到爸爸媽媽，我的眼淚像斷了線的珍珠般滾落下來(lái)。
爸爸立刻抱起我趕往醫(yī)院，媽媽跟在后面一路小跑，一直安慰著我。到了醫(yī)院，掛號(hào)、拍片、正骨、打石膏，看著他們忙碌的身影，滿臉汗水的臉頰，我竟安然的睡著了。
月上中天，睜開(kāi)惺忪的睡眼，爸爸媽媽正一邊一個(gè)趴在我腳下的病床一角休息。月光灑在他們的身上，我的心中卻翻卷著一股暖流。在醫(yī)院養(yǎng)傷期間，他們輪流來(lái)照顧我，為我擦臉、梳頭，陪我散步、吃飯、聊天。
媽媽特地買了好多的鮮牛奶和奶酪棒帶過(guò)來(lái)：“你的右臂骨折了，要想恢復(fù)得快些，就要多補(bǔ)充鈣質(zhì)，這樣才有助于骨骼的恢復(fù)！”聽(tīng)了媽，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次右臂骨折，讓我吃了不少苦頭，爸爸媽媽關(guān)心、忙碌的身影也深深地烙進(jìn)了我的腦海。每每回憶起這些飽含“愛(ài)”的瞬間，總有一陣暖流在我的心頭激蕩。
小學(xué)作文 篇3
清晨，睡夢(mèng)中的我被母親熟悉的聲音叫醒，“起床啦，上學(xué)的時(shí)間快到了，快點(diǎn)快點(diǎn)……”我揉揉惺忪的睡眼，哦，美好的假期結(jié)束了，可是，想到今天又要見(jiàn)到教師同學(xué)，糾結(jié)的心馬上興奮起來(lái)，飛快的漱洗完畢，換上校服，背上新書包沖出家門。
在這秋天涼爽的早晨，我們的校車載著一顆顆期待的心，一路憧憬，車上的同學(xué)都面帶微笑，大家的心都是一樣的吧！都在想象著我們的學(xué)校還好嗎？
大約十幾分鐘，我們到了熟悉的'校園，綠色的草坪，紅色的塑膠跑道，高高的教學(xué)樓，一切都是那么熟悉而親切！分開(kāi)將近兩個(gè)月的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄�，你拍我一下，我戳你一拳，那份純真的友情飄滿了整個(gè)校園，這就是我們的世界，我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，又一段沖刺的起點(diǎn)。
久違的上課鈴聲把我們呼喚到一起，激揚(yáng)國(guó)歌里，五星紅旗冉冉升起，我的心也一下子滿懷希望，新的學(xué)期開(kāi)始了，這是小學(xué)生活的最后一年，我要更加努力，爭(zhēng)取畢業(yè)考出好成績(jī)，來(lái)報(bào)答母校，報(bào)答教師們對(duì)我們辛苦的培養(yǎng)！
小學(xué)作文 篇4
我們家有個(gè)小書迷，小書迷長(zhǎng)得很漂亮，蘋果似的小臉蛋白里透紅，櫻桃小嘴總是掛著一絲淺淺的笑容。
每逢周末，小書迷都在家看書或者去圖書館看書，如果誰(shuí)攔著不讓她看書，她就像孫悟空大鬧天庭一樣，把家里弄得雞飛狗跳不得安寧。有一個(gè)星期六，小書迷要去圖書館看書，爸爸?jǐn)r著她說(shuō)：“今天你就在家里陪妹妹玩吧，明天星期日再去圖書館�！毙砸徽Ｑ坶g就哭了起來(lái)，而且哭聲越來(lái)越大，由“嚶嚶嚶”到“哇哇哇”，更有甚者，后來(lái)竟然一邊哭一邊把一只椅子掀倒了……氣得爸爸真想打她一巴掌，但又不忍心下手，再說(shuō)想看書也不是什么壞事，只好說(shuō)：“好好好，我的小公主，你去吧�！闭l(shuí)知道，她竟然一去就不知道回家吃中飯了，還是媽媽去圖書館把她拽回家了。
還有一次，對(duì)，是一個(gè)星期日，她本來(lái)被兩個(gè)同學(xué)約好去電影院看《小英雄雨來(lái)》電影，可是，當(dāng)路過(guò)一家書店時(shí)，她的雙腿就停住了，走不動(dòng)了，書店像一塊巨大的吸鐵石一樣把她往店里吸。她不由自主地來(lái)到書架前，抓起一部《格林童話》蹲下來(lái)有滋有味地看，“你不看電影了嗎？”另兩個(gè)同學(xué)問(wèn)�！澳銈z去看吧，我在這里看書�！彼卮鸬馈Ｍ瑢W(xué)只好丟下她走了。沒(méi)想到，當(dāng)那兩個(gè)同學(xué)看完電影回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還在書店里看《格林童話》，竟然看了100多頁(yè)了�！疤炜旌诹耍丶野�。”同學(xué)提醒道。她還是那樣說(shuō)：“你們先回吧，我再看一會(huì)�！�
說(shuō)了這么多，還沒(méi)告訴大家這個(gè)小書迷是誰(shuí)呢？哈哈，小書迷就是我，我叫江逸欣。
小學(xué)作文 篇5
真不想長(zhǎng)大有時(shí)，捧著小時(shí)候的相冊(cè)回想著，似水年華童稚的夢(mèng)，嬌雅的風(fēng)也只好說(shuō)：“保重”作為一個(gè)傷心的回答真不想長(zhǎng)大忘卻了過(guò)去的談笑記起了明早的懲罰苦澀，卻也透明沒(méi)有幻想的童話永遠(yuǎn)保存著卷紙的“沙沙”真不想長(zhǎng)大一次次跌倒一次次趴下孤身一人在世界上留下圖畫黑白，或是五彩不會(huì)有人做出評(píng)價(jià)愁，愁，愁！時(shí)間的流水終要落下逃避他接受他輕輕的流水落下。
小學(xué)作文 篇6
廣州市語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生作文，有獨(dú)特的方法，她鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，還會(huì)用古詩(shī)教學(xué)，她安排學(xué)生閱讀《夏綠蒂的網(wǎng)》時(shí)，把“豬”主角也請(qǐng)到班上。
教學(xué)多年的老師認(rèn)為，“教學(xué)生寫作幾乎不需要什么引導(dǎo)的提示，因?yàn)樨S富的、印象深刻的親身經(jīng)驗(yàn)，就能讓他們有好多好想寫的內(nèi)容�！彼龝�(huì)在秋日燦爛時(shí)，帶孩子走出教室拜訪秋天的植物園，學(xué)生快樂(lè)地逛了一節(jié)課，回到教室后就寫了一篇“秋日漫游”。
她說(shuō)，孩子們的觀察力其實(shí)很敏銳，只是沒(méi)有足夠的空間與機(jī)會(huì)寫出自己看見(jiàn)的東西。鄒敦憐除了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，也把收集到的好文章，影印給學(xué)生參考。她帶學(xué)生參觀、安排影片欣賞等，也會(huì)選擇時(shí)事，講解或讓同學(xué)討論發(fā)想，這都是她引領(lǐng)學(xué)生“寫”的材料。
除了閱讀，還要花更多心力與學(xué)生互動(dòng)討論，鄒敦憐認(rèn)為，“作文”和“閱讀”是不同的。她說(shuō)：閱讀是作文的某一步驟，“發(fā)表”才是作文必要的呈現(xiàn)。只是大量的閱讀，卻沒(méi)有等量的發(fā)表，是對(duì)文字的囫圇吞棗。即使是幼小的孩子，家長(zhǎng)在讀過(guò)故事之后，也要讓孩子說(shuō)一說(shuō)，想一想。用“口述作文”取代“筆述作文”，讓 作文成為從小就有的經(jīng)驗(yàn)。
“作文好，代表能很流暢的表達(dá)自己的想法，這樣在學(xué)習(xí)上是比較優(yōu)勢(shì)的�！编u敦憐說(shuō)，“寫作力對(duì)學(xué)生最直接的影響，就是在課業(yè)上。如果無(wú)法提升這方面的能力，每個(gè)升學(xué)考試都會(huì)為之扼腕�！逼浯问亲晕仪榫w的抒發(fā)。學(xué)生如有寫作的習(xí)慣，將來(lái)，只要能把心事盡情的抒發(fā)在自己的園地里，情緒都會(huì)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。
無(wú)論天馬行空的想象，或是敏感心細(xì)的體察，都是學(xué)生的自由創(chuàng)作。鄒敦憐教導(dǎo)的四年六班學(xué)生，在創(chuàng)作中找到專屬的快樂(lè)，在老師批閱的回饋里獲得學(xué)習(xí)成就，他們異口同聲說(shuō)，“喜歡作文”。
小學(xué)作文 篇7
這天早晨我睡得正香，突然被一陣電話聲給吵醒了，爸爸在電話里說(shuō)要我買一只鴨子。聽(tīng)到這句話我一蹦三尺高，眼里閃出興奮的光芒，“媽媽，我終于可以鍛煉一下我的能力了！”心想：我早就想幫爸爸媽媽做點(diǎn)事情，今天終于可以表現(xiàn)一下了！
一路上我蹦蹦跳跳的：“走在馬路邊，撿到一分錢……”我的心情愉快極了！
很快到了烤鴨店，我迫不及待地喊道：“老板，我買只烤鴨！”說(shuō)著便掏出錢來(lái)�？墒撬掏痰�，“應(yīng)該每個(gè)老板都禁不住錢的誘惑啊，可是他怎么就不同了？”我等了好久老板還沒(méi)弄完，心想：“我回家晚了，媽媽一定會(huì)說(shuō)我在路上玩了的……”于是我故意嘆了口氣，果然，他漸漸快了起來(lái)。老板終于開(kāi)口了：“要剁的還是要片的？”“剁的！”我脫口而出。接過(guò)老板手中的烤鴨，我聞了聞，“啊……可真香��！”熱乎乎的，鴨皮上還冒著油了，我想這一定很新鮮，心里美滋滋的往回跑。
到了小區(qū)，我已經(jīng)汗流浹背了！練武的老爺爺看了跟旁邊的人說(shuō)：“看那小孩多能干�。 薄笆前。 笔迨灏⒁炭戳搜劾锪髀冻鲑澰S的目光，他們時(shí)不時(shí)還問(wèn)我：“你叫什么名字呀？在哪里上學(xué)啊……”
回到家里我把事情的經(jīng)過(guò)都一一地說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了！”
能為爸爸媽媽做事情，我感到非常開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇8
我們的班主任姓蟻，兼我們班的語(yǔ)文科，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)厲溫和的評(píng)價(jià)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓；你說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親近地向同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那。非但如此，我覺(jué)的她還是個(gè)“挑剔”老師。
開(kāi)學(xué)第一周，她就給我們挑了許多毛病，這也不行，那也不好：有的同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真做，字跡潦草，“挑剔”老師生氣地撕了他們的作業(yè)，要他們重做。那些同學(xué)吐了吐舌頭，一副“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”的無(wú)奈表情。當(dāng)他們?cè)僖淮紊辖蛔鳂I(yè)時(shí)，字跡端正了，答案也正確。那時(shí)的蟻老師，樂(lè)呵呵的，一副勝利者的樣子。
星期二，輪到我們這一組做值日。我們生怕蟻老師“挑剔”，干得格外認(rèn)真。誰(shuí)知蟻老師一檢查，挑剔地上還有濃濃的灰塵，挑剔桌椅有些沒(méi)對(duì)齊，挑剔衛(wèi)生區(qū)樹葉沒(méi)撿干凈......沒(méi)辦法，我們只好重新做一遍，蟻老師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，唉！真挑剔！
更“挑剔”的是蟻老師別出心裁地制定了新規(guī)矩，她嫌我們平時(shí)散漫慣了，居然要求我們以后要當(dāng)天事當(dāng)天必，這也太能“挑”了吧！
蟻老師“挑剔”的對(duì)象，不但有平時(shí)調(diào)皮，作業(yè)成績(jī)不好點(diǎn)的學(xué)生，班干部也照樣挑，一律平等，絲毫不講情面。
說(shuō)來(lái)也怪，隨著“挑剔”老師對(duì)同學(xué)們的挑剔，我們班一直在進(jìn)步：課堂紀(jì)律好了，做作業(yè)的效率也提高了，沒(méi)穿校服不愛(ài)戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生沒(méi)了。
【精選小學(xué)作文匯編8篇】相關(guān)文章：
春游小學(xué)作文(匯編15篇)03-18
童話小學(xué)作文精選15篇12-16
春游小學(xué)作文精選15篇03-09
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯編五篇04-07