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我的校園,我的家_初二寫景作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的校園,我的家_初二寫景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園,我的家_初二寫景作文1
春天來了,學校的爬山虎又綠了,紅樓前的梧桐長出了新葉。走在校園里,老師和同學們的笑靨如花,如春天一樣燦爛。半年來,我在湘郡培粹學校這個溫暖的大家庭里,像一顆小樹,如沐春風,茁壯成長。
初識培粹
去年這個時候,我第一次來到了湘郡培粹學校。校園不大,但干凈整潔。教學樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎,似乎要向我訴說著學校那充滿故事的歷史。教室里面,一位年長的教師正激情洋溢地講課,聲音洪亮而堅定;同學們神情專注地聽課,生怕錯過每個細節(jié)。第一眼的印象中,培粹就像個丑小鴨,樸實誠毅,低調(diào)內(nèi)斂,等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。
走進培粹
新生軍訓第一天,從校長的講話中,我了解了培粹的歷史,對創(chuàng)始人王志昆先生的敬意油然而生。那天,我明白了什么是“有教無類”,明白了什么是“磨血育人”,更明白了培粹這兩個字的含義,那就是要把我們培育成“粹學人才”,把學校建設成粹學校。粹是精粹,精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的學習成績,更要做一個單純、純粹、品德高尚的人。軍訓是辛苦的,但磨練了我們不怕困難的精神,培養(yǎng)了我們團結(jié)互助的品質(zhì)。這,是我進入培粹的第一課。
熱愛培粹
緊張的初中學習開始了。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),這里的老師、同學和家長們,是那樣的優(yōu)秀,那樣的可愛。
我們有認真負責的班主任,為了我們忘記了自家孩子的生日;有經(jīng)驗豐富英語老師,帶著王之自信的氣場,也帶給我們必勝的信心;有顏值高脾氣好,但又能細致到發(fā)現(xiàn)作業(yè)中每一個細小錯誤的.數(shù)學老師等等。他們兢兢業(yè)業(yè),不辭辛勞,帶領我們攀登學習的高峰。我們有積極向上,聰明活潑的小伙伴們。他們有的數(shù)學競賽厲害、有的英語口語超強,還有的思維敏捷,在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競爭,又互幫互助。在南門口這個長沙最熱鬧的鬧市中,我們簡單而又純粹。我們還有熱心奉獻的家長們。為了鍛煉我們的實踐能力,家長們出謀劃策,指導我們聯(lián)系社會實踐活動�?赐箲�(zhàn)老兵、參觀長沙市博物館、簡牘博物館、參加安全急救實踐,到處都有我們的身影。在這樣一個優(yōu)秀、有愛心的大家庭中,我心存感激,心懷熱愛。
每次,當別人問我在哪所學校讀書時,我都會自豪地告訴他們:“我在湘郡培粹學校讀書。”這種自豪,不只是因為我們獲得了信息競賽全國二等獎、長沙市課間操比賽一等獎等等榮譽,不只是我們在集團內(nèi)優(yōu)秀的學習成績,更是因為我們有永遠追求“精美純粹”的精神品質(zhì),那是我們不斷向上的動力。
我的校園,我的家_初二寫景作文2
從幼兒園到四年級,我在柳畈小學生活了6年。作為留守兒童,我缺少父母的關(guān)愛、家庭的溫馨,但我沒有感到孤獨,因為柳畈小學有許多像我一樣的孩子,在老師的輔導和教育下,如花草逢春,孕育著無限生機;學校里有真正屬于我們自己的“留守兒童之家”,老師像父母一樣關(guān)愛著我們;還有許多愛心人士從萬里之外給我們送來關(guān)心和問候,我們的每一天都是充滿快樂的。
走進學校大門,左邊是籃球場和升旗臺,右邊是一幢三層教學樓,最右邊是衛(wèi)生間。教學樓前面是一排修剪得非常平整而又有造型的綠化帶,綠化帶的外圍有鐵柵欄圍墻,多處矗立禁止翻越柵欄注意安全的標志。為了保證留守兒童的安全,校園實行封閉管理。
教學樓的右側(cè)有一條有坡度的道路,我們從這里通往宿舍和食堂,兩邊分別是教師宿舍和學生宿舍,中間是食堂,整體布局非常好,空地均已綠化,穿梭在校園里仿佛置身于自家的小院,倍感溫暖!
若逢小雨天氣,校園格外清新。綠化帶被雨水沖洗得一塵不染,地面上看不見一丁點兒垃圾,我們在學校里養(yǎng)成了許多生活好習慣。上課的時候校園里非常靜謐,校園的靜謐與偶爾傳來的朗朗書聲形成鮮明的對比;老師講課的聲音高低起伏。我從四年級起開始住校,一切生活必須學會自理。晚自習課我們自主學習,下課一起排隊打飯、打水,朝夕相處的師生情和同學情誼會影響我的一生。校園生活多么美好,多么值得留戀啊!
老師給了我們留守兒童父母般的關(guān)愛,讓遠在他鄉(xiāng)打拼的父母放心,安心。這里的'老師特別值得我們尊敬,其中有花一樣的年紀女老師,也有年近花甲的老教師,還有邁入中年的教師骨干,他們無怨無悔的堅守在柳畈小學這片熱土上,耐得住寂寞,讓柳畈小學迎來了教育的春天。他們像辛勤的園丁在柳畈小學耕耘著,才留住了這些沒有跟隨父母去外地漂泊的花朵,我們這些充滿希望的花朵在這些辛勤園丁的哺育下,一定會綻放出生命的光彩!
有時,我們也和老師一起,爬上高山極目遠眺,思念遠方的父母,渴望喧囂的城市,也想去坐一坐地鐵,逛街可以不分白天和黑夜,購物可以上超市,吃慣了山區(qū)雜糧也想用美團換換口味……
我的校園,我的家_初二寫景作文3
靈寶是一個普通的城市,而我是一個普通的學生,我的學�!`寶市一小也是一座普通的學校,然而這座普通的學校也顯的格外美麗。
早晨,還沒走進一小,你就會看見一排站的整整齊齊的高年級的大哥哥大姐姐們在值勤,迎接每一位同學的到來。
步入校門,一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前,只見雕塑上站著三位少先隊員,中間的少先隊員高高舉著火炬,老師說過:
“火炬代表著方向�!边@位少先隊員好像在說:“大家別怕,跟我來!”激勵著我們在學習上努力向前,堅持到底。左邊的那位少先隊員左腳堅定有力地跨在前面,一只手拿著小號在吹,我仿佛聽到了小號那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊員背著書包,也是左腳堅定有力地跨在前面,右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個學生都要努力學習、抓好時機、永不退縮。這不正是我們少先隊員應做的事嗎?雕塑下面還貼著我們一小的核心理念:興于詩、立于禮、游于藝、成于德。大意是讓我們背好詩,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,做一個懂事有禮貌的孩子,發(fā)揮自己的特長,從現(xiàn)在開始遵守道德。這短短的12個字只要遵守,長大就有很大的機會干一番大事業(yè)。
兩旁就是一、二、三年級的教室了,里面?zhèn)鞒銮逦赡鄣默槵樧x書聲。
大道兩旁,五顏六色的花兒們爭奇斗艷,好一派生機勃勃的.景象。
接著往后走,就進入了我們一小的操場了。不過在這之前,我們還是得看看操場入口(升旗臺后面)上的字,只見上面寫著鍍金大字:教孩子六年,
為孩子想六十年,
為祖國民族想六百年。
這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對祖國人民和我們的著想。
進入操場,你就會看到三個“最熱鬧時段”:早上做操的時候、中午做操的時候、下午上體育課的時候。就來說上體育課的時候吧!雖然不是人山人海,但也好不熱鬧,你瞧!同學們有的在做游戲,有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲,把樹枝上的雪都震落下來了!
到了放學的時候了,夕陽西下,同學們在班長的帶領下,舉著班牌,高呼著口號,邁著整齊的步伐走出校門。等老師一聲“解散”,便都一哄而散,嘰嘰喳喳地撲向家長的懷抱。夕陽越來越紅,越來越亮,慢慢地,慢慢地,落山了……月亮升起來了,月色下,學校每一個角落都顯得格外美麗……
美麗的校園啊,I Love You!
我的校園,我的家_初二寫景作文4
��!我所熟悉。親切。摯愛的校園,它,就是我的第二個家。學校是大海,我們就是海里的一條條小魚;學校是肥沃的泥土,我們就是一棵棵碧綠的小草;學校是鳥的天堂,我們就是一只只快活的小鳥……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園,難道不是我們的大家庭嗎?學校是恬靜舒適的。早晨,天空才泛起魚肚白的時候,只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣,小草還在甜甜地入睡,小鳥也還沒從夢中醒來……整個校園都靜悄悄的。不一會兒,朝霞慢慢染紅了半邊天,將那柔和的色彩灑在校園里。教學樓花壇里的花也都盡情地開放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景,真可稱得上是“百花怒放”�。男iT一直走到教室,你所看到。聞到。聽到的,都會讓你有一個愜意的心情。學校是緊張輕松的,在老師營造緊張又輕松的環(huán)境下,在微風的撫摸中,在胸前鮮艷的紅領巾的見證下,我們快樂地學習和成長。
上課了,同學們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識和思想。下課時,我們則談天說地。打打鬧鬧,盡情地尋找屬于我們的快樂。學校是和諧溫暖的。當你走進校園時,隨時都會看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問候,有時也會看到這樣的場景:低年級的同學不小心摔倒了,高年級的大哥哥大姐姐就會跑過去扶起他來,關(guān)心地詢問傷情并叮囑小心行走,注意安全。有同學請假落下功課時,第二天來到學校時,立刻有同學來給他補上落下的.功課。汶川“5.12”地震后,我們掏空儲存罐,揣著20元。50元。100元。全都捐給災區(qū)的人們。
盡管那是我們存了很久的零花錢,但一想到挨凍挨餓的災民和沒得上學的小孩,我們會毫不猶豫地伸出無溫暖的雙手來盡自己的能力。我們這個大家庭由2500多個成員組成,校長。主任你是這個大家庭的家長,老師是這個家庭的爸爸媽媽。他們肩負著把3500多個孩子教導成才得重任,我們怎能辜負他們的期望呢?是學校讓我懂得了怎樣生活,怎樣做人,怎樣學習。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會因我們而自豪!我們愛您,溫馨幸福甜美快樂的家。”
我的校園,我的家_初二寫景作文5
尊敬的各位老師、評委:
大家好!我是二道甸子小學五年一班的學生曹藝璇。今天我演講的題目是《美麗的校園》。
每個人的心中都有一個“香格里拉”,正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個家就是——二道甸子中心校。
無論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總是喜歡到校園的各處走一走,不為別的',只為去體會那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的浪漫與溫情。
我愛校園的花花草草,但我最愛的是洋溢在校園里的那種精神,那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗!每當充滿激情的我走進校園時,心中便會想起周總理所說的那句話:“為中華之崛起而讀書!”這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久知,竟成了這個家最精典的語言文字。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。一個個字母,一道道算式,猶如黑夜里的啟明星,指引著我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏,開啟智慧的門窗。一份耕耘、一份收獲。是我們的奮筆疾書、挑燈夜讀,贏來了一個又一個好評,一張又一張獎狀。這都是源于老師們的循循善誘和言傳身教。
我深深地記得,去年的秋天,我們的班主任高老師,由于長時間的為我們操勞,她暈倒在了講臺上�?吹嚼蠋煴惶С鼋淌业哪且豢�,我們流淚了、我們醒悟了……古人云:“青春不加耕,何以自結(jié)束�!薄皩W習,學習,再學習!”就是我們的使命,只有抓緊時間,努力學習,才能報答我們敬愛的高老師,才能不辜負父母對我們的期望,才能在未來的生活中找到幸福和快樂,實現(xiàn)人生的價值。從那以后我們班比、學、趕、幫的學習風氣更濃了,團結(jié)、和諧、向上,就成為學校一道道最靚麗的風景線!我們從一個個孩童,漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦,這便是校園生活給我的最大財富。
校園里發(fā)生的故事太多太多了,每個故事都是一首感人肺腑的詩,每個故事都是一個快樂跳動的音符。美麗的校園,是您給了我希望,是您給了我快樂,您是我們成長的搖籃,您是我們起飛的航母!我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會因我們而自豪!”
美麗的校園,我的天堂!我愛您!
曹藝璇
我的校園,我的家_初二寫景作文6
走過教學樓,書聲朗朗,朝氣蓬勃;走進操場,綠草如茵,你追我趕;走過考場筆聲沙沙,鴉默雀靜……
新學期,一切都是新的。初中,一個仿佛遙不可及的詞語,已悄然來到。懷著好奇,踏著朝陽,走進實中。一輪新日照在臉上,大口呼吸新鮮空氣,好是清鮮!
清晨,剛下了一場雨,泥土盡情地飲著甘露。一滴晶瑩的露珠仿佛珍珠般折射太陽的光輝。草尖兒上掛著透亮的露水,不禁讓人暗暗擔心,會不會一不小心掉落,“啪!”碎成無數(shù)碎片,不知去了哪兒。坐在壇邊,泥土散發(fā)著雨后特有的芳香,混著青草味兒,夾著野花香,伴著樹葉味兒,清新而又自然�?諝庵杏行駶�,閉了眼,仿佛嗅到露水的甘甜。
細密的雨絲從天上悄然飄落,像牛毛,像花針,像細絲,朦朧籠著校園,顯得安靜而和平靜謐。樹葉本就碧綠,經(jīng)細雨一滋潤,綠的發(fā)亮。那是調(diào)色盤所調(diào)不出的綠,透亮的叫人擔心會化掉。整個校園,仿佛一幅動人的水彩畫,不忍打擾。
三尺講臺催苗綠,五方凈土育紅花。伴著鈴聲,踏著輕松的步子,跨進教室,乳白色的燈光照亮了每一處,溫馨而美麗。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。美麗校園,老師自然是功不可沒。俗話說得好,老師像紅燭,照亮了知識的`前程;老師像春雨,潤物細無聲;老師像園丁,讓我們在金秋時節(jié)收獲碩果。忘不了犯錯時那一聲聲震耳的呵斥;忘不了生活中那點點滴滴的關(guān)愛;忘不了那長夜明燈的故事;忘不了作業(yè)本上圈圈點點的辛勞……
是誰把雨露滋潤大地?是誰把幼苗辛勤栽培,是老師。他們不辭辛苦,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓一季季的花兒綻放光彩。課堂上,那一句句形象生動的話語,準確有趣的手勢,描繪出一座座高陡險的山,一條條柔輕緩的河,輕輕撥動同學們的心弦,帶領我們在人生與知識的海洋遨游,在智慧殿堂內(nèi)探索……
校園是一個美好的地方,它猶如一個珍貴的相冊,收錄了我們的青春年華,凝聚著我們的友情,記錄著我們快樂的成長歲月,收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。
我的校園,我的家_初二寫景作文7
家,是一個多么溫馨的字眼,是一處多么令人向往的住所,是一個多么美妙的地方,現(xiàn)在,對我而言,南寧市新陽路小學就是我生活的第二個家,我成長的另一個地方。
南寧市新陽路小學是一所充滿生命力的學校,它位于南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)新陽路85號,新陽街邊上,全校共有學生達兩千多人。站在校門,“南寧市新陽路小學”8個金燦燦的大字就會展現(xiàn)在眼前,格外矚目。
走進校園,首先映入你眼簾的就是那一棵棵的高大的榕樹,榕樹長得很茂盛,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里,遠遠望去,猶如一把把大傘屹立校園。一到夏天,這里樹低陰涼,是我們休息的好地方,同學們累了或是熱了就會到樹底下坐,聞著新鮮的空氣,看著養(yǎng)眼的花朵,可真是愜意極了!
走過林蔭小道,往西邊望去,你就會看到了一個大操場,怎樣個大法呢?要是聚集一千五百個人在這里開會都不覺得擁擠。操場是同學們運動的樂園,這里設有籃球場,塑膠跑道和乒乓球臺,每天下課,同學們都會去乒乓球臺、籃球場或跑道去跑步。在這里,我們還舉行了一季又一季的運動會,在比賽前,同學們汗淚交融的訓練,在比賽中,同學們拼命的賽跑,那種勇爭第一的精神讓我們畢生難忘。
操場的前面是舞臺和升旗臺。舞臺上,有同學在上面表演過,有校長在上面講話過,有同學在上面說出各班榮譽的時候,這個舞臺也是校園的重要一部分,也是我們生活重要的一部分,它見證了我們小學時光所有的光輝歲月。升旗臺上那冉冉升起的五星紅旗,它代表著熱血、團結(jié),它是中華人民共和國神圣不可侵犯的尊嚴,它是學校的一部分也是必不可缺的一部分,也是我們心里必不可缺的.一部分。
最引人注目的要數(shù)那座巍然聳立的教學大樓,那就是我們學習的天堂。教學樓共有六層,里面設有美術(shù)室、音樂室、科學實驗室和微機室,一應俱全。走進教學樓,就會有朗朗的讀書聲環(huán)繞在你的耳邊,透過寬敞明亮的玻璃朝里看,同學在認真學習,神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改,或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個人的臉上。在這所學校里我的理想就是讓爸爸,媽媽,老師對我的成績放心,為我的成長驕傲,所以我要好好學習,天天向上。
這,就是我的學校,我的家——美麗的新陽路小學!
我的校園,我的家_初二寫景作文8
我們創(chuàng)新街小學,具有八十多年的歷史,坐落于紫荊山路86號:東鄰鄭州南北景觀大道紫荊山路,西與鼎新街相鄰,南傍3600多年的商代遺址古城墻,北面書院街。特殊的地理位置,花園式的建筑,古老的文化內(nèi)涵與現(xiàn)代的文化氣息﹑獨特的育人環(huán)境,這些都是我們美麗校園的.育人元素。
美麗校園之奇葩——廊柱
我們學校兩座教學樓中間的連廊有八十多根高大的廊柱,每根廊柱上都刻有一首經(jīng)典的唐詩或宋詞,并配有燙金的圖畫。您聽!《春日》朱熹:遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦�!缎〕亍窏钊f里:泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔,小荷才露尖尖角,才有蜻蜓立上頭。
美麗校園之奇葩——假山、瀑布、魚塘
我們的辦公樓前與教學樓的夾角,有一座假山,假山上花草叢生,枝繁葉茂。假山上還有一處噴泉流淌,那珍珠般的“瀑布”飛流直下,濺起朵朵晶瑩的水花;那“濤聲”陣陣,似趕潮的人們追逐浪潮、放聲歌唱。假山下是一方魚塘,大大小小的彩色觀賞魚,或你追我趕玩打水仗游戲,或玩躲貓貓游戲,或與睡蓮呢喃私語,或靜臥池中修身養(yǎng)性,真是好自由,好愜意呀!水池中有一個小島,島上一漁翁在垂釣,好有姜子牙之風范——愿者上鉤。
假山后面,是一片小竹林,郁郁蔥蔥,筆直挺拔。
美麗校園之奇葩——教室、辦公室
我們每個教室都配有書柜,特別是一年級的教室,黃、綠色的基調(diào),高低錯落有致,既文雅大方,又充滿活潑的氣息。
我們每個辦公室也都配有六開門、分為三個梯度的書柜,墻上掛著壁畫。
我們每個教室、辦公室都建有植物角,窗臺上擺著一盆盆的綠色植物,花草春意盎然,爭奇斗艷,給師生的學習、工作帶來愉悅的心境。
校園文化是指師生在校園這個特定環(huán)境中,經(jīng)過長期實踐活動所形成的,并且為學校師生普遍認可和遵循的具有本校特色的人文特點、文化氛圍、行為規(guī)范、價值觀念、道德規(guī)范和思維模式的總和。
我們學校努力營造書香校園的獨特育人文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園;我們充分利用學校的各種育人課程資源,使學生更加了解我們書香校園的歷史文化背景,激發(fā)學生對學校的熱愛情感,增強學生的主人翁意識。
廊柱、假山、教室、辦公室、衛(wèi)生間,都是美麗校園之奇葩啊!
我的校園,我的家_初二寫景作文9
校園里照耀著陽光,浸潤著溫馨,生長著希望,跳動著一個個幸福的音符。
在忙忙碌碌的日子里,年輕的我們品嘗著生活的無味,接受著人生的洗禮,感受著奮斗與成長的幸福。
近年來,學�?芍^是發(fā)生了翻天覆地的變化,從過去水泥外墻普通的一棟教學樓,到現(xiàn)在色彩豐富帶著青春活力的三棟大教學樓;曾經(jīng)的雜草運動場升級到如今的塑膠運動場;之前坑坑洼洼的泥巴小路,下雨時,總是讓人走得膽戰(zhàn)心驚,換成了現(xiàn)在的寬敞水泥大路,讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標語又讓我們感到貼心、輕松。校門,校門的改變是最大的,意義也是最深的,從前的校門不能稱為校門,因為它沒有掛上我們響亮的名字——灣里二中,改變后的校門,寬度是原來的三四倍,讓學子的我們,感覺到這大門是通往希望的必經(jīng)之路!
走進課堂,你可以聆聽到孩子們朗朗的讀書聲;走向操場,你可以看得見孩子們揮灑著青春的汗水;踏進圖書館,你可以品悟到孩子們讀書時的神韻。再次跨進灣里二中殿堂,就如孩子見到了母親,小鳥飛回到溫暖的鳥巢,這種幸福的感覺是灣里二中獨有的`,也是灣里二中特有的!讓人流連忘返,置身校園,可以更近距離感覺到這幸福的氣息洋溢著整個校園。我所敬愛的灣里二中,我目睹了它的光輝變化歷程,見證了它的偉大復興!
我們的校園承載著上千名祖國的花朵和國家的棟梁,我們的校園培育著品學兼優(yōu)的學生,我們的校園肩負著每位家長托付的重任!我熱愛我的校園,我崇尚我的校園,我的校園,我的家!
讓我們揚起理想的風帆,高歌一曲,體味其中的奧妙吧!
��!我的校園,是培育我的故鄉(xiāng),是養(yǎng)育我的父母啊!它隨我們一起迎著朝陽,經(jīng)歷一切艱難險阻,讓我們乘風破浪,勇往直前��!
我的校園,我的家_初二寫景作文10
我是南京市五十中的一名學生,我那美麗的校園坐落在鼓樓區(qū)。走進我的校園,一切都是如此熟悉,一切都是如此親切。我校一百五十多名教師和一千多名學生日日夜夜奮戰(zhàn)在這里,
這里灑滿了我們的汗水,還有我們的歡笑,這里見證了我們的點點滴滴,這里,就是我們的家!
九月三日,無數(shù)同學盼望的開學日,早上,大家興高采烈地來到學校,剛進校門,我們就發(fā)現(xiàn)了學校的大變化,原本的水泥地變成了石磚地,大大提高了學校的顏值,據(jù)說還優(yōu)化了排水系統(tǒng),學校真是貼心啊!緊接著,同學們參加了令人難以忘懷的“開學典禮”,這時候,旭日剛剛從東方升起不久,明亮的陽光照在我們身上,就如同我們心中激動的心情,閃閃發(fā)熱。在這時,大隊輔導員邁著穩(wěn)健的步伐,走上了講臺,她面帶微笑,宣布到:“‘開學典禮’現(xiàn)在開始�!倍潭虜�(shù)個字,迎來了震耳欲聾的響聲,這掌聲久久不能停歇,因為這掌聲蘊含著同學們開學后的興奮,更是代表了自己對新學期的希望以及信心。良久,主持人才繼續(xù)發(fā)言:“首先,在這個金色的`九月,我們這個大家庭迎來了新成員,歡迎新初一的學弟學妹們!”激烈的掌聲再次燃起,回蕩在學校上空,也回蕩在每個五十學子心當中。在學弟學妹朝氣蓬勃的身影中,我仿佛看到了一年前的我們。在那時,同樣激烈的掌聲也會當在我們心中,在這一年里,學長學姐們對我們的無私幫助,著實讓我難以忘懷。接下來,校長給我們做了上學期總結(jié),在20xx中考中我校畢業(yè)生取得了優(yōu)異的成績,這些成績讓我,讓全五十中都為他們感到驕傲。他們奮戰(zhàn)三年,終于接下果實,這便是我們回饋祖國,母校,老師,家長以及自己的最好禮物。
最后,我們進行了頒獎典禮,頒獎臺上,同學們的自豪之情溢于言表,他們在上個學期在各個領域取得了優(yōu)異的成績。沒有昨日的耕耘,哪來今天的收獲?,他們在背后不知付出了多少汗水,我不由得升起濃濃的敬意。
盛大的“開學典禮”結(jié)束了,我們意猶未盡地往回走,試想再過一年半,我們也該進行最后的決斗了,那時候,我一定會以最好的成績來報答你,你是否會為我驕傲呢?
我的校園,我的家_初二寫景作文11
坐落在浹江之畔的小港中心學校書香四溢、景色宜人,美麗的校園孕育著求知的種子,我在這里學習,在這里茁壯成長。
走進校園,映入眼簾的是矗立在行知廣場上的一尊銀白大雕塑,足足有四五米高。雕塑的名稱叫“啟程”,是學校的標志性雕塑。它是由一朵巨大的浪花和一串大腳印組成的,它蘊涵了校訓“千里之行,始于足下”的含義。我以此鞭策自己一定要腳踏實地學習,一步一個腳印。
雕塑的下方是幾棵四季常青的羅漢松,它們看上去威武神氣,像等待出征的戰(zhàn)士,勇敢無畏。羅漢松的兩側(cè)是如雪的白玉蘭,花瓣潔白無瑕,底部略帶一點兒嫩紅色,清新脫俗,很是高雅。白玉蘭形態(tài)各異。它們有的還是花骨朵兒,像一個熟睡的小寶寶,待它從美夢中醒來,便會張開花瓣,露出笑臉;有的只張開兩三片花瓣,如同一位身穿潔白婚紗的新娘,害羞地探出頭,想看看這美麗的春天,卻又遲遲不肯露出自己的'廬山真面目;有的早已迫不及待地綻放,盡情地享受春的氣息。一陣風吹來,芳香撲鼻,令人心曠神怡!白玉蘭旁邊盛開著傲雪的紅梅和大紅色的山茶花,引得蜂飛蝶舞。置身這片花海中,深深吸一口氣,你會立刻陶醉其中。那沁人心脾的芳草香,已勾住你的腳步。
行知廣場的正前方,有一個升旗臺。每周一的早上,我們便在這里舉行隆重的升旗儀式。望著鮮紅的國旗冉冉升起,耳畔響起氣壯山河的國歌,我的心中豪情滿懷。我不禁為身為中國人,身為小港中心學校的學子而感到驕傲。
行知廣場四周,是一幢幢嶄新的教學樓。迎著晨曦,我們又開始一天的學習。校園便回蕩著朗朗書聲。在兩幢教學樓之間,是展示我們學校風采的海港館大廳。這里陳列著學校的校史以及歷年獲得的獎杯。
穿過大廳,就來到了運動場。運動場上有一個寬大的籃球場,可以同時容納4個班級的學生�;@球場旁邊還有一個長300米的圓形跑道,跑道中間種滿了綠茵茵的小草,這就是足球場。每當清脆的大課間活動鈴聲響起,校園就成了歡樂的海洋。全校學生在老師的帶領下,有序地來到運動場活動,跳長繩、打籃球、扔鉛球……好熱鬧。
我愛校園,愛她美好的一切!
我的校園,我的家_初二寫景作文12
當我徜徉于悠長的走廊時,陣香撲鼻,我心醉了;當我駐足于如茵似毯的草坪時,我的心又不時被校園的莊嚴所震撼!
這里是快樂的源泉,生機勃勃的校園涌動著快樂的身影,書生意氣洋溢著遮掩不住的向往,青春的容顏閃現(xiàn)著時代的陽光。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉,英姿而颯爽的身影,當我聽到領導衷心而真誠的鼓勵,美麗而善良的祝福;當我看到老師親切和慈祥的面龐,深情而充滿希望的目光時,我心中充滿了感謝,感謝上帝恩賜我,讓我幸運地來到這個學校,在這個大家庭里,快樂成長。
文土出文人,文人鑄文土。你看,在教室里那一盆盆競相開放的鮮花旁邊,那一張張充滿知識渴求的臉龐,那一副副埋頭苦讀的姿態(tài),那一幕幕虛心求教的場景……而這才是校園中最有生機最有活力的風景,是他們伴校園日出日落四季輪回,吸自然之靈氣,博知識之精華�?吹剿麄兊�.身影,涌上心頭的不僅是對他們的敬佩,還有一句老師語重心長的話:“學生就是要耐得住寂寞,吃得了苦”。確實,做一名初中生,需要夯實基礎,需要今天的付出。
學校讓我們愛,讓我們敬,讓我們勤勉,更讓我們懂得愛惜和珍重,人人愛護校園;時時美化環(huán)境。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它揀起來。潔白的墻面不因我們而有污濁的印記,清凈的樓道里不因我們而有喧囂的聲音。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯�,個個遵守公德,我們的校園一定會更加于凈、整潔、美麗、和諧。同學們,為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同打造美好的校園。
“望窗外云卷云舒,看門前花開花落”,每每閑庭信步,呼吸著帶有花香草香泥土香的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的,校園的收獲也必定有我的。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,同學們,苦讀不是在鑄夢,而是在尋夢、在圓夢!我們不必計較,“今日偷桃鉆狗洞,不知謂誰”,但是必須堅信,“他年折桂步蟾宮,必定有我”。
高江急峽風雷動,翠木蒼藤盡風流。美麗的二初中,你以你奇特的魅力吸引著我,我也定會以優(yōu)異的成績回報你,我愛你,美麗的校園,我愛你,我的家,我心中的殿堂。
我的校園,我的家_初二寫景作文13
寵辱不驚看庭前花開花落,去留無意,望天上云卷云舒,猶如滾滾長江,在四季不斷更替中,時光已慢慢逝去!我站在四樓的陽臺前,看著這無聲的校園,思緒萬千……
生機盎然文昌園
太陽從東方的天空緩緩地走了出來,照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物,文昌園內(nèi)舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫,湖面微波蕩漾,湖邊的柳樹抽出了新芽,一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的`方向慢慢生長。
陽光灑下,花兒微微露出害羞的臉袋,枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒,歌聲里歌頌著春天的美好,歌頌著新的一天的美妙……
郎朗書聲教學樓
“早呀!”“早!”“goodmorning!”“Hello!”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時,此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處�!帮L煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水……”“北國風光,千里冰封,萬里雪飄,望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱,站在枝頭側(cè)頭傾耳。
“同學們,今天的課就上到這里。好了,下課�!薄捌鹆�,老師再見!”“同學們再見!”當老師邁著優(yōu)雅的步劃離開時,教室內(nèi)便又變成了一片熱鬧的景象�!靶,這道題你會做嗎?”“會,我教你!來……”“小d,這個單詞怎么讀呀!”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆!”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲,歌頌著這純真的友誼……
拼搏熱血競技場
炎炎的烈日當空,競技場上運動員們排好了隊型,擺好了姿勢,如同弦上之箭一般,蓄勢待發(fā)。待裁判員一聲令下,各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下,運動員們的汗水浸濕了襯衫,灑滿了操場……
“加油呀!小a!”“加油加油!快跑呀!小b!”“加油!”“一班加油!”“二十七班加油!”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲?助威聲�!澳衬衬倡@得了第一,某某某獲得了第二……”
“耶耶�。�!“小a贏了!”“哈哈!”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……
我望著遠方,思緒回蕩,驀然回首,三年光陰似流沙般悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間我又將離開母校,
我站在四樓,靜靜地看著這無聲的校園,萬般不舍涌上心頭……
我愛我的母校,我的校園我的家……
我的校園,我的家_初二寫景作文14
家,提到家,大家都會想到溫馨,幸福。家不僅僅是房子,因為當你和家人遷居,那里失去了溫馨和親情,你還認為那里是家嗎?家不在于它的外表如何,而是在于對它的那種獨特的感覺,家,是一種希望,是一種寄托,是一種動力。
在學校時,同學們總希望著放學回家,其實學校又何嘗不是我們的家呢?在這里雖然總有些頑皮的孩子,但是在老師的耐心教導下,他總會遵守紀律,彬彬有禮。在這里有時也會有些矛盾,但那只是短暫的,風雨之后總會有彩虹,矛盾總會化解的。這里有勝似父母的老師,親如兄弟姐妹的同學。難到你還會說這里就不是家嗎?
學校,凝聚知識的地方,處處洋溢著知識的氣息。教室里的地面幾乎沒有任何垃圾和污垢,桌椅排列的整整齊齊,每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的.獎狀,黑板報也更是畫的繪聲繪色。每天早晨走近學校,首先聽到的就是那朗朗的讀書聲,在想貪玩時,就會在這讀書聲的熏陶下,不由自主的來到教室于同學一起分享書中的快樂。學校經(jīng)常舉進一些知識類的競賽,獲勝的以精神上或物質(zhì)上的獎勵,給那些不甘落后,勇于超越的同學一種動力,一股沖勁,讓同學們都籠罩在學習的氛圍內(nèi),不敢放松。
學校雖以教育為本,但是學校生活還是豐富多彩的,學生們在校并不乏味。我們的老師總是費盡心思地來提高學生們各方面的能力,以鍛煉為本學會健康,以修進為本學會求知,以進德為本學會做人,以適應為本學會生存。人并不是十全十美,也不可能把什么事都做的十全十美,每個人都有弱點,同樣每個人都有優(yōu)點,為此學校開展各種興趣小組,田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動,為有各方面特長的同學提供了施展才華的舞臺。
宿舍,寄宿生一天繁忙過后,溫馨的港灣,學校老師和領導們耐心周到,對宿舍里的學生噓寒問暖,生怕他們有困難沒人幫,有需要沒人做,每間寢室都被同學們打掃的那么整潔,一進去就讓人感到無比的溫馨。民以食為天,食以潔為先,食堂的衛(wèi)生更是講究,在學校老師、同學的努力下,使同學們進入食堂不再是為了填飽肚子那么簡單,周圍的環(huán)境讓同學們食欲大開,個個都是空腹而來,“滿載而歸”。綠草茵茵的操場隨處可見體育愛好者那矯健的身影,好象把生命的活力都放在了這里。
在這美好合諧的地方我學會了寬容、忍讓和知識,與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里,它早已是我的家了,是我永遠的溫馨港灣。
我的校園,我的家_初二寫景作文15
��!我所熟悉.親切.摯愛的校園,它,就是我的第二個家。
學校是大海,我們就是海里的一條條小魚;學校是肥沃的泥土,我們就是一棵棵碧綠的小草;學校是鳥的天堂,我們就是一只只快活的小鳥……這恬靜舒適.緊張輕松.和諧溫暖的校園,難道不是我們的大家庭嗎?
學校是恬靜舒適的。
早晨,天空才泛起魚肚白的時候,只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣,小草還在甜甜地入睡,小鳥也還沒從夢中醒來……整個校園都靜悄悄的。不一會兒,朝霞慢慢染紅了半邊天,將那柔和的色彩灑在校園里。教學樓花壇里的花也都盡情地開放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景,真可稱得上是“百花怒放”啊!從校門一直走到教室,你所看到.聞到.聽到的,都會讓你有一個愜意的心情。
學校是緊張輕松的,、在老師營造緊張又輕松的環(huán)境下,在微風的撫摸中,在胸前鮮艷的紅領巾的見證下,我們快樂地學習和成長。上課了,同學們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識和思想。下課時,我們則談天說地.打打鬧鬧,盡情地尋找屬于我們的快樂。
學校是和諧溫暖的。
當你走進校園時,隨時都會看到甜甜地笑臉.慈祥的面容向你親切的問候,有時也會看到這樣的場景:低年級的同學不小心摔倒了,高年級的大哥哥大姐姐就會跑過去扶起他來,關(guān)心地詢問傷情并叮囑小心行走,注意安全。有同學請假落下功課時,第二天來到學校時,立刻有同學來給他補上落下的功課。汶川“5.12”地震后,我們掏空儲存罐,揣著20元.50元.100元….全都捐給災區(qū)的`人們。盡管那是我們存了很久的零花錢,但一想到挨凍挨餓的災民和沒得上學的小孩,我們會毫不猶豫地伸出無溫暖的雙手來盡自己的能力。
我們這個大家庭由2500多個成員組成,校長.主任你是這個大家庭的家長,老師是這個家庭的爸爸媽媽。他們肩負著把3500多個孩子教導成才得重任,我們怎能辜負他們的期望呢?
是學校讓我懂得了怎樣生活,怎樣做人,怎樣學習。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會因我們而自豪!我們愛您,溫馨幸福甜美快樂的家�!�
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