精選難忘小學(xué)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天，下了一場(chǎng)雪，這一場(chǎng)雪是20xx年第一次下。
天上飄著幾多雪花，地上鋪著一層白色的地毯，這層白地毯很特別，用腳踩下去，腳就踩到了地上。過(guò)了一會(huì)，雪下得更大，天空中的雪花下的也越猛，雪像箭一樣一層一層的下起來(lái)。我抬頭看天，一下子，層層的白雪就一下子的落到了我的眼中，我用手揉了揉眼睛，雪一下子就落到了我的手上，我揉揉手，雪一下子就落在了我的頭上。這些雪像一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，落在了小朋友的頭上、手上、眼睛里、臉上、草坪里、衣服上、鞋上。這些雪落在水里就變成了水，就像水比雪強(qiáng)似的。這些雪都很小，有的小得像一只螞蟻那么大，有的比螞蟻小。
這些雪形狀各異，下的又美。
難忘小學(xué)作文 篇2
生活中的往事就像鏡頭倒轉(zhuǎn)似的，一幕幕上演，簡(jiǎn)單的生活總會(huì)蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的感動(dòng)：一個(gè)熱切的眼神，一張真誠(chéng)的微笑，一句熱心的問(wèn)候…它好像陽(yáng)光一樣，溫暖你我他的心。
記得有一次，在數(shù)學(xué)考試中，我正在一路綠燈地答試卷，就快要大功告成時(shí)，我被一道難題難住了，我左思右想，怎么也想不出來(lái)。怎么辦，這道題做不出來(lái)，占分又很大，怎么辦？抬頭往前看，老師已經(jīng)在收試卷了，我只好亂做一通，忐忑不安地把試卷交了上去。
那可怕的一天終于到了！那天老師拿著一沓白花花的試卷，一道道紅筆墨水在上面顯得格外刺眼，猶如一朵朵玫瑰落在了一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界。這時(shí)，老師向我遞來(lái)了一張?jiān)嚲�，我的雙手不停的抖啊抖，小心翼翼地接過(guò)老師手中的“圣旨”。一看，我頓時(shí)驚呆了。試卷上那鮮紅的“80”正笑哈哈的看著我，有諷刺，又有輕視。而下面同學(xué)的議論聲四起：“哇，想不到她考得這么這么的差。”
“哈哈，她也有這一天��！”
她肯定是驕傲了，才會(huì)考這么差！”
同學(xué)的諷刺如同潮水一般向我涌來(lái)，心里難受極了。但是在我抬頭的那一瞬間，我看到了水水的.一個(gè)熱切的眼神，好像在安慰我不要灰心。下課了，水水跑到我桌前對(duì)我說(shuō)：“考一次失敗不要緊，重要的是你要吸取教訓(xùn)，下次再努力。人生在世，我們不可能一帆風(fēng)順，所以，不要為了這一次的失敗而灰心，我們應(yīng)該為了下一次的成功而努力，我相信你下一次一定會(huì)考好的，我對(duì)你有信心�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，心情也好多了，水水的話(huà)猶如一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。
就是這么一個(gè)平凡的鏡頭，像陽(yáng)光一樣，正以她五顏六色的色彩，一直溫暖著我。
難忘小學(xué)作文 篇3
我們的萌芽、生長(zhǎng)、成“材”，都離不開(kāi)老師。每一個(gè)教過(guò)我們的老師都辛勤地培育著我們，而為我花費(fèi)最多心血的，非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。
陳老師是三年級(jí)時(shí)教我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。三年級(jí)對(duì)于許多學(xué)生都是一個(gè)艱難的過(guò)渡期，我也不能幸免于外。原本在一、二年級(jí)成績(jī)穩(wěn)居班上前三名的我開(kāi)始直線(xiàn)下滑，特別是數(shù)學(xué)，一遇到難題我就條件反射般地空過(guò)。這一切的表現(xiàn)都逃不過(guò)陳老師的“法眼”。一天，正當(dāng)我遇上一道難題而坐在座位上發(fā)呆時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，她親切地問(wèn)我：“這道題你不會(huì)嗎？”我確實(shí)不會(huì)，所以點(diǎn)了點(diǎn)頭。“不著急，不會(huì)咱就好好想，盡量不要求助別人，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，難題就會(huì)迎刃而解。”聽(tīng)了老師一席話(huà)，我頓時(shí)醒悟，于是集中注意力絞盡腦汁地思考，最后終于把這道難題攻克了。陳老師在一邊看著，臉上露出欣慰的笑容，于是在我的數(shù)學(xué)課本上蓋了一朵小紅花。從那以后，我即便再遇上難題也會(huì)胸有成竹，充滿(mǎn)信心，漸漸養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣與獨(dú)立思考的能力。那時(shí)起到現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)诎嗬镉置星懊┝恕＿@一切，陳老師功不可沒(méi)。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄善誘，在生活中，她也曾教過(guò)我許多做人的道理。記得那一次，我?guī)е寥f(wàn)苦完成的美術(shù)作品來(lái)到學(xué)校，好奇的同學(xué)小科不小心將它摔碎了。我心里的怒氣猶如爆發(fā)的洪水，揮起拳頭向小科砸去……過(guò)后，陳老師把我?guī)У睫k公室，嚴(yán)肅地批評(píng)教育了我一頓，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你啊你，國(guó)慶節(jié)讓你的爸爸媽媽帶你去看看大海吧，節(jié)后你會(huì)明白的�！笨吹搅舜蠛＃m然才三年級(jí)的我悟性不是很高，不知道“海納百川”這個(gè)成語(yǔ)，但我明白了陳老師的用意，她是教育我，要有大海一樣寬容��！
陳老師不但在學(xué)習(xí)上勉勵(lì)我，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還教我懂得了終生受益匪淺的做人道理，她就是我心中的好老師！
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