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樂(lè)趣作文600字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)趣作文600字，歡迎大家分享。
樂(lè)趣作文600字1
對(duì)我來(lái)說(shuō)，樂(lè)趣無(wú)處不在，猶如天上的星星一樣多。今天，我把最亮的一顆星星摘了下來(lái)，里面承載著令我永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣。
在我四歲的時(shí)候，看著大哥哥大姐姐們滑旱冰時(shí)優(yōu)美的姿勢(shì)與飛快的速度，我對(duì)滑旱冰產(chǎn)生了濃厚的興趣。我纏著媽媽買下了我人生中第一雙旱冰鞋，也在自己心中埋下了希望的種子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“鈺哲，練這個(gè)要不怕疼，不怕摔。你有堅(jiān)持到底，永不放棄的信心嗎？你真的要學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要學(xué)！”媽媽說(shuō)：“興趣是最好的老師，我相信你一定能行！”于是，我就開(kāi)始了艱苦而愉快的訓(xùn)練。
剛剛穿上鞋，戴上了所有的護(hù)具，我扶著凳子慢慢地站起來(lái)，輕輕地走動(dòng)著，生怕自己摔一個(gè)大屁股墩。可是，我冷不防還是摔了一大跤�！鞍ミ�！”我大叫一聲。嗚嗚嗚，我可憐的屁股呀，都摔成八瓣了！那時(shí)，我心里有兩個(gè)小人不停的爭(zhēng)吵著。第一個(gè)小人說(shuō)：“周鈺哲，太累了！別練了吧!練這個(gè)太辛苦了!”可是第二個(gè)小人卻說(shuō)：“你別聽(tīng)他的呀!周鈺哲，千萬(wàn)不要半途而廢呀!”最后，我采取了第二個(gè)小人的建議：繼續(xù)滑！我吃力的站起來(lái)，慢慢地扶著凳子站了起來(lái)，繼續(xù)練……
也不知摔了多少次，我終于可以做一些簡(jiǎn)單的'動(dòng)作了！漸漸地，我成了我們班里滑的最好的一個(gè)。每一次上課，教練都夸我很多次，因此，我滑得越來(lái)越好。每當(dāng)在滑道上“飛翔”的時(shí)候，我與風(fēng)賽跑，想觸摸藍(lán)天，完全沉浸在滑冰給我?guī)?lái)的快樂(lè)中。當(dāng)別人把羨慕的目光投向我時(shí)，我就十分自豪。我像飛似的奔跑，讓世界享受我的快樂(lè)。我真慶幸我當(dāng)初的選擇。
這就是我滑旱冰的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字2
釣魚(yú)，大家都玩過(guò)吧！作文課上，老師帶著我們過(guò)了一把釣魚(yú)癮。你可別理解錯(cuò)了，可不是真的在水里釣魚(yú)，而是一個(gè)游戲。
游戲前：
用多個(gè)廢水瓶子，在瓶蓋上鉆個(gè)小孔，再用鐵絲掛成一個(gè)環(huán)形，這樣就可以鉤起來(lái)了，這便是一條條假魚(yú)。
竹桿前端系上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子（大約150厘米），再在繩子前方做一個(gè)小鉤子，一個(gè)模擬的'魚(yú)鉤就做好啦。
游戲規(guī)則：以小組為單位，各組組長(zhǎng)第一個(gè)出場(chǎng)，哪個(gè)小組先把八條“魚(yú)”釣“回家”，一人只能釣一次，釣到者不能二次釣，沒(méi)釣到的可重釣，哪個(gè)小組用的時(shí)間越短即可獲勝。
游戲中：
一組組長(zhǎng)任家欣，二組長(zhǎng)楊子涵，三組長(zhǎng)王銓霖，這些組長(zhǎng)看來(lái)是準(zhǔn)備完畢。看看一個(gè)個(gè)勝券在握的表情與姿勢(shì)。
一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)鉤，長(zhǎng)長(zhǎng)的線條在空中搖搖晃晃，靜止都很難，更別說(shuō)釣到瓶子上小小的圓環(huán)。
……嗒嗒，時(shí)間過(guò)去了兩分鐘，楊子涵很快就釣到了一個(gè)，同學(xué)們也出嘖嘖的贊嘆，她們的組員更是興奮不已。
一個(gè)接一個(gè)的“魚(yú)”也漸漸被釣了上來(lái)。唯有任家欣遲遲沒(méi)有釣到，旁觀都也不住發(fā)出自己的心聲：“這個(gè)，釣這個(gè)，這個(gè)圈大�！薄鞍パ剑筒钜稽c(diǎn)你都釣上了，怎么不釣起來(lái)，真可惜�！薄跋蜃�，向右一點(diǎn)，釣�！�
……時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，每個(gè)組也快釣完了，第一組也算是后來(lái)居上啦！旁邊看得人也是心急如焚，恨不得用手給它掛到鉤子上。第二組勝利啦！
游戲后，
站隊(duì)，回教室，同學(xué)們也戀戀不舍的交了“釣魚(yú)鉤”和“魚(yú)”，慢慢地走回了教室。
今天，釣到了不只是勝利或失敗，而是樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字3
"一份耕耘，一份收獲。"每個(gè)人只要付出勞動(dòng)，才能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
一個(gè)星期以后，我們的種子都發(fā)芽了，同時(shí)周圍長(zhǎng)出了各種各樣的小花小草，應(yīng)該為苗兒鋤草了。于是勞動(dòng)拿起了她的工具—勤，一把小鏟子，為苗兒精心地鏟著周圍的雜草。我也拿起了我的工具，同樣是一把小鏟子，但它的名字叫做惰。我剛剛鋤了沒(méi)幾下，只覺(jué)得腰酸腳麻，于是回到了屋中，躺在滿足的床上想著：苗兒已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，鋤不鋤草還有多大意義？反正它總會(huì)長(zhǎng)大。窗外，勞動(dòng)還在賣力地鏟著雜草，悶熱的天氣讓她的額頭蒙上了一層密密的.汗珠。這是自找苦吃，我不屑地想。
此后的一個(gè)月，我再也沒(méi)有到屋后我種種子的地方去過(guò)，只是每天看著勞動(dòng)早早地出去，為窗前那小苗澆水、鋤草、施肥、捉蟲(chóng)。日日看她拿著勤在窗前穿梭，時(shí)時(shí)笑她傻，大熱天還去工作。炎熱的六月，灼熱的日光下，留下了勞動(dòng)勤的身影，留下了勞動(dòng)的汗水，留下了勞動(dòng)的每一分辛苦。
終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)，累累碩果裝點(diǎn)出豐收的燦爛。這時(shí)，我才想起了我的苗兒，于是跑到屋后，眼前是一片衰敗的枯草，我在雜草中搜索了很久才看見(jiàn)那棵早已枯萎了的小苗。我沮喪地回到屋里，透過(guò)窗子，看到了勞動(dòng)那長(zhǎng)得枝繁葉茂的花兒，花瓣紅艷如同朝陽(yáng)，花蕊晶瑩如同汗水。我茫然了。。。
大雁歸去，幸福老人歸來(lái)。看到手捧收獲之花的勞動(dòng)和雙手空空的我，幸福老人笑了，"只有勞動(dòng)才能使花兒開(kāi)放，才能獲得收獲。"我默然。
勞動(dòng)是付出，勞動(dòng)帶來(lái)收獲，勞動(dòng)才能獲得幸福的禮物。我明白了，如果你想要獲得幸福，那么你只有付出辛勤勞動(dòng)。如果貪圖享受而不肯勞動(dòng)，那么幸福、收獲便會(huì)與你擦肩而過(guò)。
也許你是一個(gè)很懶惰的人，但是終有一天你會(huì)發(fā)覺(jué)勞動(dòng)也是一件趣事，再深入一點(diǎn)去想，勞動(dòng)是一絲艱辛一次享受！
樂(lè)趣作文600字4
七月的某一天下午，我突發(fā)奇想決定去游泳。
兩年前，我在江濱小學(xué)學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳，還能勉強(qiáng)過(guò)得去，可今年的我``````在淺水區(qū)撲通半天能浮在水面上就好了。今天，我在“愛(ài)游泳俱樂(lè)部”出的洋相，是“pia pia”的慘�。�
我懷著既忐忑不安又興高采烈的心情站在“愛(ài)游泳俱樂(lè)部”的門(mén)口。我興奮滴穿上泳衣，“撲通”一聲跳入水中！冷颼颼的，冰涼涼的，直打顫雖然剛下水有點(diǎn)冷，但是過(guò)了一會(huì)兒就適應(yīng)了。我直挺挺的站站淺水區(qū)，看著其他的小朋友如魚(yú)得水一般滴游泳，我臉紅得沉下水，只留了腦袋在水面上。爸媽在岸上呼我趕快游泳，望了望藍(lán)生生的水，決定搏一搏。我把頭埋下水，登起腳，揮起手，一劃，哎呀！我要沉下去了！我撲通著水，在水面上濺起一浮漣漪，還好是淺水區(qū)，不至于嗆水，可道引來(lái)了一片奇怪的目光，我手無(wú)足策滴鉆進(jìn)水中，憋了半天憋不住了，浮上了水面，哎呀！我忘了游泳了！連“狗刨”也不會(huì)的我，繼續(xù)琢磨我兩年前學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳。我只得從基本的練起。我先開(kāi)始練“浮”，我把身體勾成一個(gè)球狀沉下水中，脊梁骨浮上了水面，看來(lái)我的“浮”練得可以了。我試著在水中撲騰了幾下，稍微有些熟練了，于是，我繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)明顯，我一點(diǎn)一點(diǎn)自信。時(shí)間一分一秒滴過(guò)去，在我自我投入滴練習(xí)中，爸媽催促道：“太遲了，回去吧！”我只好戀戀不舍滴離開(kāi)了水中，回到了家。
游泳，在水中是享受的`，于水融合的感覺(jué)是柔和的。兩年之前學(xué)的游泳，雖然忘了，但是再以次感受的游泳快樂(lè)，是無(wú)止境的``````
樂(lè)趣作文600字5
生活的樂(lè)趣很多很多，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找、去創(chuàng)造、去體會(huì)。
小時(shí)候，連什么叫做“生活”都不懂，總把吃喝玩樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不一樣了。以前的那些樂(lè)趣是別人給的，現(xiàn)在我有能力給自己樂(lè)趣，給別人樂(lè)趣。
幫助朋友，當(dāng)別人感謝時(shí)，我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣；克服困難，當(dāng)自己在數(shù)次失敗后克服了困難，我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣；欣賞藝術(shù)，當(dāng)我被那靈動(dòng)的、富有生命的藝術(shù)所吸引時(shí)，我感受到了生活的樂(lè)趣；聆聽(tīng)水聲，當(dāng)我被那有節(jié)奏、有旋律的樂(lè)曲陶醉時(shí)，我感受到了生活的樂(lè)趣。
當(dāng)黑夜自己一個(gè)人的時(shí)候，不要害怕、不要逃避，在黑夜里尋找那種與眾不同的美；當(dāng)看一只蝸牛成功爬到“終點(diǎn)”時(shí)，你會(huì)感慨，并希望自己像這樣堅(jiān)持不懈走每一步，直至走完全程的時(shí)候，你會(huì)擁有輝煌的業(yè)績(jī)；當(dāng)你看見(jiàn)有人無(wú)償獻(xiàn)血時(shí)，你會(huì)領(lǐng)悟到人世間的美好。
看一只小動(dòng)物在你的哺育下長(zhǎng)大，是多么有趣！你們一起生活、一起玩耍，像一個(gè)可以信賴的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪在你身邊。
聽(tīng)大自然彈奏的交響樂(lè)，是多么有趣！一會(huì)兒合奏，一會(huì)兒?jiǎn)纬�，一�?huì)兒“滴答”，一會(huì)兒“沙沙”。每一位大自然里的.“藝術(shù)家”都盡心盡力的演奏著這不會(huì)停止的交響樂(lè)。
想一下曾有過(guò)的快樂(lè)，不管是幼稚的，可笑的，美好的，感到的，都好。把它們悄悄地藏起來(lái)，等到再想起的時(shí)候，還會(huì)有曾有過(guò)的心情。
生活的樂(lè)趣在不經(jīng)意間停留，它需要我們細(xì)細(xì)品讀。生活又像一副拼圖，一副怎么也拼不完的拼圖，它要我們?nèi)ふ覙?lè)趣，再把尋找到的“；樂(lè)趣”一塊一塊地拼上去。到去世、沒(méi)有任何遺憾殘留在這個(gè)世上的時(shí)候，再一次細(xì)細(xì)品味生活的樂(lè)趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字6
生活的樂(lè)趣實(shí)在太多了，每一天在我們的生活中都會(huì)發(fā)生不少的樂(lè)趣。也正是這些樂(lè)趣，讓我們的生活變得更為的精彩與充實(shí)。
在我的生活之中，讀書(shū)便是一種樂(lè)趣。在悠閑的周末捧起一本書(shū)，然后與書(shū)里的人物共話。這種樂(lè)趣是來(lái)源于精神上的滿足，一本好書(shū)帶給我們的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，令我們收獲頗多。尤其是當(dāng)我在書(shū)中瞧了一個(gè)故事，亦或是讀了幾句話，然后體會(huì)到了從中的幽默感后。我必定會(huì)大笑一番，我在大笑的.同時(shí)，也在感慨這故事設(shè)置得巧妙，這幾句話總結(jié)得到位。
讀書(shū)不過(guò)是我生活中，帶給我樂(lè)趣的一種方式。如果有人在追尋生活中的樂(lè)趣的話，倒不如在悠閑的時(shí)刻碰上一本書(shū)，書(shū)不僅帶給了我們不少的樂(lè)趣，同樣也帶給了我們不少的知識(shí)與感悟。
不過(guò)，一些比較好動(dòng)的人，那么他們的生活樂(lè)趣也就不一樣了。我們每個(gè)人的生活樂(lè)趣，大多數(shù)時(shí)候是因人而異的。就如對(duì)有人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種生活的樂(lè)趣；對(duì)另外的人來(lái)說(shuō)，打籃球，跑步，爬山或者與相熟的朋友們一起游玩等等，這些才是生活樂(lè)趣。生活的樂(lè)趣原本就有很多，我們也要知道同一個(gè)人的生活樂(lè)趣也有很多，這些都是多元化的。
其實(shí)我更想的說(shuō)的是，生活的樂(lè)趣有很多，但更多的生活樂(lè)趣在于我們對(duì)生活的態(tài)度。當(dāng)我們積極的對(duì)待我們的生活的時(shí)候，生活的樂(lè)趣就無(wú)處不在。反之，當(dāng)我們消極的應(yīng)對(duì)生活的樂(lè)趣的時(shí)候，不管我們?nèi)绾稳ふ疑钪械臉?lè)趣，這些樂(lè)趣也就都藏在了我們瞧不見(jiàn)的地方，任憑我們?nèi)绾稳ふ�，都徒勞無(wú)功。
所以，讓我們樂(lè)觀的去生活，生活也就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字7
我小時(shí)候就很喜歡讀書(shū)，長(zhǎng)大了以后，二姑和媽媽就帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)。
每次去圖書(shū)館看書(shū)或借書(shū)的時(shí)候，我就像吃了興奮豆一樣興奮!心想：肯定又可以收獲一大桶“金子”了!
到了黑龍江省圖書(shū)館，在漂亮的書(shū)柜中找到我喜歡的書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。在書(shū)的世界里，我和藍(lán)色星球的孩子一起打敗歡樂(lè)古德;和柯南一起破案;和圓媽一起探索世界奧秘等等，時(shí)間仿佛為我而停止。光在圖書(shū)館看還不夠，還要多借幾本書(shū)，回到家里慢慢地看，慢慢地吸收書(shū)中的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。每次我都看得非常入神，好像世界里只有我和書(shū)一樣，我要讓書(shū)成為我生命里的一部分。
我去新華書(shū)店看書(shū)就不一樣啦，因?yàn)樾氯A書(shū)店是賣書(shū)而不是看書(shū)的地方，所以我每次最多只待上一個(gè)多小時(shí)。我每次都帶著一個(gè)小板凳，在安靜空閑的.地方看書(shū)，這樣別人即不會(huì)影響到我，我也不會(huì)影響到別人。而且，我每次看書(shū)只看一半，因?yàn)樽x太多的書(shū)，太多的知識(shí)，我的大腦就會(huì)消化不掉的，到時(shí)，只能是——竹籃打水一場(chǎng)空。雖說(shuō)我每次只看一半，但是，回到家里以后，我會(huì)把后面的故事繼續(xù)編下去，和作家比比賽，看是我編得生動(dòng)，還是作者寫(xiě)得好。每次和作家“比賽”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都會(huì)有很大收獲的。而且我還知道了，作家哪里寫(xiě)得生動(dòng)，哪里寫(xiě)得好，我也會(huì)學(xué)著點(diǎn)兒的。就像《小豬和圓媽》中的一句話：“假如，周日是個(gè)皮球的話，我一定要把它踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是就算就是個(gè)皮球也是踢走又彈回來(lái)的皮球”。這句話是我讀這本書(shū)中最難忘的句子。在我寫(xiě)另一篇作文時(shí)就用到了這一句話，結(jié)果得到了好評(píng)。
讀書(shū)給我的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，我從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)也是受益匪淺。走在回家的路上，我想到了一句話：“閱讀可以改變一個(gè)人，人可以改變世界”。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給了我極大的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字8
書(shū)本像一扇又一扇的窗戶，讓我只要打開(kāi)其中一扇窗，就可以得到另一個(gè)知識(shí)；書(shū)也像我的朋友，天天陪在我身邊，讓我不管什么時(shí)候都不會(huì)無(wú)聊。
小時(shí)候，媽媽常常在晚上的休息時(shí)間里，讓我聽(tīng)音樂(lè)或者是講故事給我聽(tīng)，這不是每個(gè)小孩都可以得到的福利，因?yàn)樗穆曇魧?shí)在太棒了，讓人聽(tīng)了會(huì)再想要聽(tīng)一遍，媽媽最喜歡講童話故事了，我覺(jué)得里面的人好幸福呀！
上一年級(jí)之后，我就學(xué)會(huì)了許多字，可以自己閱讀了，跟媽媽說(shuō)故事給我聽(tīng)，差異非常的大，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己想看的書(shū)，就不用等媽媽有空才講故事給我聽(tīng)，就 好像學(xué)會(huì)開(kāi)車一樣，想開(kāi)到那里就開(kāi)到那里，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，不用受人控制，可以到書(shū)世界的每一個(gè)角落去探索。
我最喜歡讀的書(shū)是“狐貍的錢袋”，在這個(gè)故事里，小狐貍——阿南和阿旺爺爺在溫馨又有情的“回憶袋”里，裝了滿滿的回憶。這只小狐貍很喜歡跟人類做朋友，可 是總是交不到，因?yàn)樗且恢挥心Хǖ暮�，必須要用袋子變出錢來(lái)，送給人類，可是他怎么變都變不出來(lái)，讓我也替它捏了一把冷汗。我覺(jué)得狐貍阿南不放棄自己 的精神，非常令人敬佩，當(dāng)我們碰到困難，只有堅(jiān)持下去，才能成功；而阿旺爺爺能有耐心的教導(dǎo)小狐貍，不責(zé)備它，有這種和藹的`爺爺真令人羨慕。
每到星期二，學(xué)校的閱讀小達(dá)人或老師，就會(huì)在早自休來(lái)教室說(shuō)故事，他們帶來(lái)許許多多不可思議的故事，加上生動(dòng)的動(dòng)作，讓我聽(tīng)了目瞪口呆，也讓我笑得合 不攏嘴。等我長(zhǎng)大以后，也要成為閱讀小達(dá)人，說(shuō)故事給一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們聽(tīng)，看到他們臉上掛著滿足的笑容，一定很有趣，希望他們一樣喜歡閱讀。
閱讀是我最喜歡的活動(dòng)，書(shū)本更是我最要好的朋友，即使因?yàn)閻?ài)閱讀而被媽媽罵或是忘了吃飯、睡覺(jué)、洗澡，我也不會(huì)放棄享受閱讀的樂(lè)趣，我真想把全世界的好書(shū)都看完，那該有多好呀！
樂(lè)趣作文600字9
農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。這是我國(guó)民間最隆重最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們小孩子最最盼望的日子，俗話說(shuō)得好：“大人望種田啊，小孩望過(guò)年啊�！边^(guò)年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實(shí)惠的就是可以得到壓歲錢了。
今年過(guò)年我就學(xué)習(xí)包餃子了，我跟著媽媽到了小姨家。媽媽首先走進(jìn)廚房興致勃勃的幫小姨包餃子，我閑著沒(méi)事干也來(lái)到廚房學(xué)著包起了餃子。我看見(jiàn)媽媽把包面皮攤開(kāi)放上瘦肉料然后卷起皮子，做成了一個(gè)彎彎的大餃子，我也學(xué)著她的樣子做了起來(lái)，可是我包了一個(gè)歪歪扭扭的餃子。媽媽悄悄的`在我的餃子里放了一枚硬幣，我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會(huì)我們就在說(shuō)說(shuō)笑笑中將餃子包完了。過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)小姨叫著：“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的跑過(guò)來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來(lái)：“我也要嘗嘗我自己的餃子”。媽媽“笑里藏刀”地笑起來(lái)了。我也咪咪地笑著。媽媽一口咬下去，我兩眼看著媽媽也一口咬下去，“哎呀”。我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“我的餃子里怎么也有硬幣啊?”這時(shí)可把大家都給樂(lè)壞了。
到了晚上，小姨說(shuō)：“給壓歲錢了哦”我一聽(tīng)，第一個(gè)沖了上去。小姨給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)紅包，我迫不及待的打開(kāi)一看里面放著一個(gè)紙條。我看了一看，條子上面寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，“哎!”還是二爹豪爽地給了我們一個(gè)大紅包，我打開(kāi)看了看，“啊!一千元!”可把我樂(lè)壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了，她們?nèi)齻�(gè)可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”啊!她們對(duì)我說(shuō)：“哥哥我們也送給你一個(gè)紅包”，我想今天她們給我送紅包，可真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)啊!這里面肯定有鬼，于是我想了想就把紅包對(duì)著她們一打開(kāi)，突然一只只蟲(chóng)子向她們面前跳過(guò)去。她們嚇得落荒而逃了，我在后邊哈哈大笑。
你們看，這個(gè)春節(jié)夠有趣味的吧!放鞭炮、猜謎語(yǔ)等等活動(dòng)都是在我們家里開(kāi)展的，房間里一直充滿著歡聲笑語(yǔ)。
樂(lè)趣作文600字10
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
不知什么時(shí)候起，我的生活中再也離不開(kāi)讀書(shū)。
記得我還不識(shí)字的時(shí)候，總聽(tīng)媽媽在我身邊娓娓地讀書(shū)。我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了快樂(lè)的小王子，有了美麗的白雪公主，有了善良的會(huì)流淚的美人魚(yú)……
等到上了小學(xué)，我開(kāi)始認(rèn)字了。爸爸買來(lái)一本本繪有精美圖案的書(shū)，這些書(shū)整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，于是我的夢(mèng)里有了清澈的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子……
幾年過(guò)去了，我開(kāi)始自己到書(shū)店買書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)。在新華書(shū)店的店堂我總是貪婪地吮吸書(shū)著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。
圖書(shū)館的'閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書(shū)城，伴著陣陣墨的芳香，我總是貪婪地吮吸書(shū)著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。書(shū)架間同樣有站著、坐著的一些同齡人。我們之間沒(méi)有言語(yǔ)的交流，只是各自挑選著自己喜愛(ài)的書(shū)默默地讀著，讓喜悅與憂傷在心頭流淌，讓寂寞與感動(dòng)在心底跳躍。
漸漸地，書(shū)成了我的好朋友，成了我最期盼的生日禮物。又一次，我“奪”過(guò)媽媽手中的“大禮”，一頭扎進(jìn)了書(shū)房里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，書(shū)頁(yè)嘩嘩地在我的手中流動(dòng)著，就像沙漠里的旅行者見(jiàn)到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝著書(shū)籍帶給我的甘露。在我的眼前出現(xiàn)了一幅幅有趣的畫(huà)面，畫(huà)面中的人物或喜或悲，或�；騽�(dòng)，是那樣得鮮活。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我，從書(shū)中讀到了什么？我看著媽媽期盼的眼神茫茫然搖著頭不知道說(shuō)些什么。
過(guò)了很久，我忽然想到：書(shū)不就像一杯水么？用心讀書(shū)就可以品出千般滋味；健康的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)這杯水。也許現(xiàn)在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)耐心地飲好書(shū)，但我知道讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間……
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
樂(lè)趣作文600字11
我是個(gè)終日把自己囚禁在文字里的男孩——既愛(ài)讀也愛(ài)寫(xiě)。書(shū)是我精神的糧食，但是有時(shí)時(shí)間少的可憐，只能在燈光下咀嚼一本書(shū)。
上了初中，無(wú)疑很多時(shí)間都要被學(xué)習(xí)占領(lǐng)。雖然我愛(ài)看書(shū)，但可不是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等書(shū)，煩都煩死了，怎么可能有心思去看呢？語(yǔ)文書(shū)上指定的一些書(shū)籍，一向愛(ài)看的書(shū)都沒(méi)有心思去看了。看書(shū)并不是一項(xiàng)任務(wù)，要是把這件事當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)而做，書(shū)籍的內(nèi)容只能是枯燥無(wú)味的，書(shū)中美好的意境全被蒸發(fā)了。
最喜歡在放假時(shí)的夕陽(yáng)下看書(shū)。累了幾天了，在這時(shí)咀嚼自己喜歡的`書(shū)，書(shū)中的故事把我也帶到了那個(gè)境界，這時(shí)的我沉醉其中，一切煩惱都頓時(shí)消散了。樹(shù)木，鳥(niǎo)兒，夕陽(yáng)全不見(jiàn)了。我仿佛置身于書(shū)中的世界，我看著彼什科夫躺在自己改造的花園里……我回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)將自己的大部分身體藏于天空的那片黑布中了。我合上書(shū)，而心里還想著彼什科夫以后的生活，卻還是依依不舍地回到家中。
幾本書(shū)當(dāng)然滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望，看的書(shū)多了，我也會(huì)自己制造一個(gè)書(shū)中的世界，這樣既可以豐富我的每一天，又可以在書(shū)中的世界里玩，我再也不會(huì)孤獨(dú)了，何樂(lè)而不為呢？
我與書(shū)結(jié)識(shí)已有很長(zhǎng)時(shí)間了，自從上了初一，明確了自己的人生理想之后。我愈來(lái)愈熱愛(ài)書(shū)了，不要玩的，不要吃的，但一定要一本好書(shū)。恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳，神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，幽默活潑的自傳體都是我夜深人靜時(shí)的最愛(ài)。
回憶以前，剛拿到屬于我的第一本書(shū)時(shí)，我把它捧在手里，心情久久不能平復(fù)。書(shū)對(duì)于我理想的實(shí)現(xiàn)有著極大的幫助，無(wú)論是在哪里，只要看見(jiàn)我喜歡的書(shū)，都一定要千方百計(jì)的把書(shū)拿到手，然后帶回家慢慢咀嚼。
樂(lè)趣作文600字12
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，因此，我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。上至天文，下到地理，古今中外的名書(shū)我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史，我無(wú)比自豪；讀到我國(guó)近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬(wàn)千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報(bào)國(guó)的`岳飛被奸臣秦檜所害時(shí)，我又淚流滿面。書(shū)就像一個(gè)五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣了嗎？
著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！币虼耍冶銓�(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn)，如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書(shū)，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí)，我們的精神便被陶冶了，這些書(shū)還可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上想象的翅膀，去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門(mén)，盡知天下事”呢！
一個(gè)人讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在飛速的發(fā)展，我們只有大量的閱讀課外書(shū)，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我“不出茅廬便知三分天下”。
樂(lè)趣作文600字13
我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了許多盆花，有茉莉花、玻璃翠花、仙人球、仙人掌、金邊吊蘭、紫貝吊蘭、珍珠吊蘭、口紅吊蘭、碰碰香、萬(wàn)年青、幸福草、阿波銀線蕨……，平時(shí)都是媽媽給花兒松土、澆水，細(xì)心地照顧它們，我卻很少給花兒們“服務(wù)”呢?
寒假的一天，媽媽突然鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“給你找些事兒做，從現(xiàn)在開(kāi)始，咱家所有的花兒就交給你來(lái)打理，媽媽”退休“了。”我瞪大雙眼對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，可是我會(huì)不會(huì)把花兒澆死呀!”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你要不定時(shí)地給花兒松土、澆水，松土的目的就是讓花兒的根部更快地吸收水分，澆水的目的就是有些花兒需要用水來(lái)補(bǔ)充養(yǎng)分，才能更加地茁壯成長(zhǎng)，但是一定要根據(jù)花兒們不同的需要來(lái)澆水，比如仙人球、仙人掌喜歡干旱點(diǎn)的土壤，吊蘭它卻偏好濕潤(rùn)、溫暖的環(huán)境，要保持濕潤(rùn)但不能積水……，我把媽媽的話一一記在了心里。
我第一次給花兒松土的時(shí)候，由于用力過(guò)大，把金邊吊蘭的根都松了出來(lái)，我連忙告訴了媽媽，媽媽安慰我：”不要緊，只要把根重新植入土里就行了�！岸椅医o花兒澆水時(shí)還自制了一個(gè)工具——用一個(gè)綠茶的飲料瓶，讓爸爸在瓶蓋上面鉆了三個(gè)小孔，瞧一瞧，圖片上的我正在給花兒們澆水，專心致志地澆，沒(méi)有偷懶哦!
一天一天又一天，在為花兒們松土、澆水的過(guò)程中， 我體驗(yàn)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣：當(dāng)你看到花兒們?cè)谧约旱?精心培育下慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，相信你會(huì)笑的。養(yǎng)花既陶冶了我的性情，又豐富了我的生活，還美化了我家的環(huán)境。養(yǎng)花啊，真好!
樂(lè)趣作文600字14
我愛(ài)吃香噴噴的粽子，也看過(guò)別人包粽子，卻從未動(dòng)手包過(guò)。一年一度的端午節(jié)又來(lái)到了，我決定做一件有意義的事——學(xué)包粽子。剛好，學(xué)校組織了小記者學(xué)做咸鴨蛋和包粽子的活動(dòng)，我迫不及待地報(bào)名參加了。
到了那一天，老師讓我們排隊(duì)到食堂洗手，準(zhǔn)備包粽子。當(dāng)我們洗完手到食堂的時(shí)候，幾位老師和食堂的婆婆已經(jīng)在包粽子了。
老師告訴我們，今天我們學(xué)包三種粽子：一種是三角粽，用來(lái)包肉餡；第二種是四角粽，用來(lái)包紅豆餡；第三種是枕頭粽，用來(lái)包蛋黃餡。
開(kāi)始包了，只見(jiàn)老師先捏起兩片粽葉輕輕一卷，便成了一個(gè)空心的圓錐形�？晌揖韥�(lái)卷去還是一個(gè)直筒。老師見(jiàn)了，在旁邊指點(diǎn)：“左手捏緊粽葉一角，右手將另一角往里卷，下面拉緊，上面放松一些�！痹诶蠋煹闹更c(diǎn)下，我卷好了粽葉。接著往角筒里放入一些糯米，塞上紅燒肉，再用糯米把肉蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可是糯米就像調(diào)皮的孩子似的接二連三地跳出來(lái)。我急得直跺腳，幸好老師幫我解了圍——倒掉多余的糯米，然后按實(shí)，我才舒了一口氣。
經(jīng)過(guò)小挫折，我這次總算堅(jiān)持到了最簡(jiǎn)單的步驟——扎繩。喜歡吃粽子的人都知道，粽子要包嚴(yán)實(shí)扎緊才好吃。我接過(guò)粽繩，把粽子“五花大綁”后，還別出心裁地打上一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)。大功告成，我拿起粽子準(zhǔn)備放到旁邊的.桌子上，可是不小心扯到了線頭，只聽(tīng)得“嘩啦”一聲，糯米們像飛珠滾玉一般散落在地上。嗚嗚……我又得從頭做起。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于又重新把粽子包好了。
第二天早上，老師把我們煮熟的粽子送到了我們的教室，我拿到粽子以后，迫不及待地品嘗起來(lái)。嗯，糯糯的，香香的，果然是自己做的粽子最好吃！
這次學(xué)包粽子，讓我明白要學(xué)好一種本領(lǐng)，誠(chéng)心、細(xì)心、恒心可真是一樣也不能少啊。
樂(lè)趣作文600字15
漸漸地，我們都長(zhǎng)大了，在記憶中那段珍藏的美好的時(shí)光也就只是回憶……
那一年的冬天不怎么冷，卻早早地下起了雪。我還躺在床上睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“嘭”的一聲被踢開(kāi)，弟弟沖到房間叫我快起床，我原先是縮了縮脖子，不準(zhǔn)備理他，卻在聽(tīng)到他說(shuō)“下雪了”三個(gè)字時(shí)，立刻蹬開(kāi)被子，我還來(lái)不及梳頭，只是草草地穿了幾件衣服便跑出家門(mén)，不知雪下了多久，滿眼是銀白色的世界，鄰居家的小伙伴都已經(jīng)在雪堆里“忙”得不亦樂(lè)乎。
我才剛從地上抓起一把雪，還未站起身，便有人在后面拍了下我的.背，我轉(zhuǎn)身抬頭一看，原來(lái)是哥哥，他用他那紅通通的手撣了撣我肩上的雪，問(wèn)我能不能找到胡蘿卜，他說(shuō)他已經(jīng)做了一個(gè)大雪人，想用胡蘿卜做鼻子，他很得意地領(lǐng)著我去看他的“作品”。
當(dāng)我看到雪人的時(shí)候，我就忍不住笑了，大小不一樣的兩只紐扣作雪人的眼睛也就罷了，那一根爛菜葉是什么意思？嘴巴嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么逗的，我捂著肚子，眼淚都笑出來(lái)了……
突然，一個(gè)雪球打中了我的后腦勺，我的笑聲嘎然而止，我氣憤的轉(zhuǎn)過(guò)身，弟弟幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，原來(lái)那爛葉子是他的“杰作”，我又不禁笑出了聲，他又拿雪球打了我一下，好吧，我跟他開(kāi)戰(zhàn)了，哥哥本來(lái)是在一旁看著，弟弟無(wú)意打到了他，沒(méi)有道歉卻迎來(lái)一個(gè)鬼臉，哥哥出加入了我的陣營(yíng)……最終，弟弟累趴下了，躺在雪上，我和哥哥也累得坐在地上……
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上大學(xué)了，一年才回家兩次，我們?nèi)艘彩蔷凵匐x多，我經(jīng)常在夢(mèng)中回憶那美好的回憶。
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