【精選】小學(xué)作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
“奶奶，已經(jīng)是春天了!真的，院子里的泥土地里蹦出了好多嫩芽兒，柳樹也抽新枝了，還有桃花，開得遍地紅呢!還有綠地寶石一樣的草地……小女孩坐在鄰居黃奶奶的床前，神采飛揚(yáng)地向奶奶描述著春天。她雙手在空中比畫著，眼睛亮閃閃的，還微微抖動(dòng)著身體，她似乎忘記了奶奶失明這回事兒了。黃奶奶躺在床上，雙眼閉著，臉上卻浮現(xiàn)著淡淡的紅暈。
小女孩又和奶奶說了好幾句關(guān)于春天的話，然后就掩上房門，回到自己家寫作業(yè)去了。
“沙沙，你又去陪黃奶奶啦?乖孩子，來，幫媽媽去買包鹽。出門別忘了套件衣服，這冬天還沒走呢!”媽媽在廚房對著沙沙喊，但漸漸地，媽媽的話越來越小聲，到最后變得不可聞了，被炒菜聲徹底淹沒了，好在沙沙還聽得見。她飛快地拿起雨傘，又踮起腳從桌子上的錢罐里挖出幾枚硬幣，隨后聽見一陣“咯啦”聲，然后“砰”得一聲，沙沙關(guān)上門走進(jìn)了料峭春寒里。
這雨已經(jīng)連續(xù)下了半個(gè)多月了，路上到處都有深深淺淺的小水坑，它們好象鏡子似的，把沙沙的“謊言”全部照了出來。其實(shí)，現(xiàn)在哪有什么“桃花遍地紅”，“綠寶石草地”啊，現(xiàn)在只有毫無生氣的蓬土，只有幼苞的桃花枝!沙沙又難過了，她也不想欺騙黃奶奶啊!她只想讓黃奶奶快樂一點(diǎn)，不要總是沉浸在冬天的陰冷中。要是黃奶奶開心了，說不定又可以給沙沙講許多許多故事了，沙沙尤其愛聽黃奶奶講她和黃爺爺?shù)墓适�，沙沙覺得那是最美麗的故事了。
沙沙買好了鹽，又撐著傘走回家去，她發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，太陽從云幕中露了出來，雖然天氣還是冷，但沙沙已經(jīng)感到十分溫暖了。
“院子里嫩芽長大了，柳樹換好了新裝，桃花雖然謝了，但是桃子寶寶在長大……”沙沙繼續(xù)編織著關(guān)于春天的謊言，過幾天她還會(huì)去看黃奶奶的`，去給她講春天，沙沙發(fā)亮的眼睛和臉頰在陽光下閃爍著，好象春天已經(jīng)到來了。
小學(xué)作文 篇2
何牧在學(xué)校的后花園里捉了一只大馬蜂，把它裝進(jìn)了一個(gè)盒子里。
大馬蜂的一只腳被卡在一個(gè)小洞里拔不出了。何牧就用鉛筆去拱大馬蜂的腳。大馬蜂生氣極了，它在盒子里亂飛亂撞。何牧的膽子可真大，居然還拿起盒子拼命地?fù)u起來。
大馬蜂似乎憤怒到了極點(diǎn)，它用力拱小洞。小洞越來越大了，大馬蜂慢慢地爬了出來。我尖叫一聲，向后退了一步。原本在一旁觀看的同學(xué)們也都跑開了。他們一邊往教室外面跑，一邊叫著：“快逃，大馬蜂殺人啦！”
何牧小心翼翼地提著那只站著大馬蜂的盒子向老師辦公室走去，后面跟著一群同學(xué)。邵老師看見了，嚴(yán)肅地說：“快把大馬蜂給我，小心它會(huì)蟄你的�！敝灰娚劾蠋煱汛篑R蜂扔進(jìn)了垃圾筒。
晚上，我做了個(gè)夢，夢見何牧變成了一只大馬蜂，而大馬蜂變成了一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩把何牧裝進(jìn)了一個(gè)盒子里，還用鉛筆拱何牧的腳，拿著盒子拼命地?fù)u。何牧被撞得東倒西歪，臉上青一塊紫一塊的，翅膀也快折斷了。何牧在盒子里磕頭求饒：“大馬蜂啊，饒了我吧，我下次再也不捉弄你了�！�
小學(xué)作文 篇3
高爾基曾說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。難道書真的那么好看嗎？確實(shí)如此，我陶醉于書中，以媽媽的話說，可不是“兩耳不聞窗外事，一心只看你的書”嗎？
那天，我在家看《格林童話》，媽媽要去上班，走前囑咐我：“天氣陰沉沉的，好像要下雨。如果下雨了，你把衣服收進(jìn)來�！薄芭�！”我頭也沒抬，隨口應(yīng)了一聲。媽媽從我手中奪下了書，又鄭重其事地說了一遍。我連連點(diǎn)頭，立馬搶下書來，把媽媽推出房門，說：“放心，放心，我一定完成任務(wù)�！�
媽媽走了以后，我連忙躺在床上，津津有味地看書。也不知過了多長時(shí)間，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在我的面前，她手捧著濕淋淋的衣服，生氣地說：“不是告訴你下雨要收衣服嗎？你看，原本快干的衣服全都濕了�！薄霸趺磿�(huì)呢？我……我沒看見下雨��！”我吞吞吐吐地說。
“沒看見！”媽媽打開窗，雨水像一條白布掛在窗前，雨聲嘩啦嘩啦的。我低著頭小聲說：“我以為是哪家的孩子在哭呢！”媽媽一臉無奈地看著我，嘆了口氣說：“你呀！真是個(gè)小書迷！”
小學(xué)作文 篇4
在生活中，你節(jié)約用水了嗎？你知道如何才能節(jié)約用水嗎？聽了這一連串的問題，你應(yīng)該早就猜出今天的主題了吧！沒錯(cuò)，就是節(jié)約用水。
在午休時(shí)，我們班有十位同學(xué)被老師請到了會(huì)議室，這個(gè)不大的房間顯得有些擁擠，大家七嘴八舌得談?wù)撝裉扉_什么會(huì)，這時(shí)謝老師拎著一沓文件和袋子快步走來，大家正在議論紛紛的嘴立刻拉上了拉鏈。謝老師走進(jìn)了會(huì)議室，對大家說：“同學(xué)們知道今天是什么日子嗎？今天是世界水日，我們都知道現(xiàn)在地球上的淡水越來越少了，所以叫大家來是希望你們做一個(gè)宣傳活動(dòng)，呼吁大家節(jié)約用水。”接下來，謝老師又詳細(xì)地給我們講了一遍怎樣用文明語言來做宣傳，又讓大家練習(xí)了幾遍。
下午第二節(jié)下課后，我們便飛奔去校門口乘車去指定的地點(diǎn)宣傳。一路上我們說說笑笑，但一到地方，大家便緊張起來，老師把我們分成幾個(gè)小組，讓我們分頭行動(dòng)，我和施璐潔一組，被分到了路的拐角處，這個(gè)地方人比較多，所以好宣傳，一開始我的心里既興奮又害怕，但看到另一小組已經(jīng)開始分發(fā)宣傳單了，我們著急了，也開始行動(dòng)起來，起初，我們還有些扭捏，說話吞吞吐吐，但是有施璐潔的幫忙，第一份宣傳單終于成功發(fā)出，我高興地跳起來，這讓我有了信心。就這樣我們用誠懇的態(tài)度文明的語言，講述著節(jié)約用水的重要性。但也有些大人很忙，不能聽我們細(xì)說，就匆匆而過，我們就尋找下一個(gè)“目標(biāo)”。
就這樣，我們終于完成了任務(wù)，大家口干舌燥，累得一步也不想走了。但是大家心里一定也和我一樣快樂，滿足。
小學(xué)作文 篇5
在生活中，“勸說事件”時(shí)常出現(xiàn)。當(dāng)我在語文課本上看到“勸說”這兩個(gè)醒目的大字時(shí)，腦海中不由得浮現(xiàn)出一次堅(jiān)難的勸說經(jīng)歷。
有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時(shí)斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門口的小賣部開始，一向扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還就是改正吧�！毙∪A聽了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還就是不想放下，就跟在他身后，邊走邊說�？伤坏活I(lǐng)我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現(xiàn)了，老師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。
小華清理完垃圾后，說：“好累啊！”我便對他說：“你只清理了一會(huì)兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每一天都要用8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)光來清理垃圾，他們可比你辛苦多了�！贝藭r(shí)如果你就是環(huán)衛(wèi)工人，你會(huì)期望有人亂扔垃圾嗎？”聽了我的話，小華若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說：“我以后不會(huì)再亂扔垃圾了�！�
就這樣，小華在我的勸說之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
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