精選小學作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文 篇1

　　進入房間，最先映入眼簾的，還那一棵小多肉了。每當太陽升起，陽光透過縫隙，照在它身上時，它又變得生機勃勃。

　　記得那一次外出旅游一周，沒有給它澆水，那嫩綠的葉子發(fā)卷枯黃，像只變色龍。澆水后，過了一夜，當陽光再一次升起時，它的枯黃的葉子又神奇地變綠了。

　　這又讓我回憶起了那一次比賽。我們在落后5分時，感覺比賽結(jié)果已經(jīng)毫無懸念，但，奇跡不是別人給的，要靠自己的努力奮斗去創(chuàng)造的。從小劉的眼神中，流露出了堅定和不屈。他運球向?qū)Ψ交@筐攻去，走到三分線前，手起球落，球乖巧地鉆入了籃籃。還剩2分，場外也被熱血點燃了，那喊聲如洶涌澎湃的潮水，流入每一個個隊員的心里。

　　我們竭力防守，但失誤依然出現(xiàn)了，一個大空位給了對手，但小何的全力協(xié)防，這一次失誤才化險為夷，小黃把握機會，一個快攻打成了加罰，我們暫時領先1分。對方也不甘示弱，一個后撤中投，把救命的刀子，把握在了他們手上。

　　小俊拿球，時間如白駒過隙，只剩下一點點了，但小俊沖向三分線，一個轉(zhuǎn)身——三分球。他像“死神”一樣，終結(jié)了比賽。

　　我撫摸著多肉，隊友們一張張堅毅的臉又出現(xiàn)在我眼前，他們多像這棵多肉啊......

小學作文 篇2

　　清晨，我在家邊走廊上欣賞外面的美景，天還朦朦亮，鳥兒早已在鳴婉歌唱，鳥兒眾多不同，而聲又不同，縱橫交錯的歌聲，形成了一首美妙的.歌曲。

　　突然覺得微風涼涼的，山天交接之處，一團團薄薄的白霧從山頂直伏而下，很快，所有的山都被薄薄白霧籠罩了。我似乎聞到了雨的濕氣。周邊的田野一望無際，種著許多各種各樣的農(nóng)作物。綠幽幽的，讓人看著，非常舒暢。羊腸小道望不到盡頭。樹木挺的筆直，枝葉繁茂。不一會，嘩～嘩，豆大的雨滴傾盆而下，山上的薄霧變成了濃霧，遠處的山被濃霧籠罩的只能看見影子。鳥兒拍著濕重的翅膀從我眼前穿梭而過。田里的高粱似乎快活的喊:下大點，再下大點。紅薯也跟著喊:不要停，不要停。筆直的樹也跟著喊了跟著起來，黃豆也不耐煩了也跟著喊了起來許多植物都喊了起來，田間頓時熱鬧了起來，直到……雨停了。

　　鳥兒在樹枝上梳妝的自己濕潤的羽毛，農(nóng)作物們又開始沉睡，陽臺的安全攔已經(jīng)濕透了，我非常享受的吸著雨后濕重的味道，微風依舊清清涼涼，鳥兒依舊鳴婉歌唱，樹木依舊挺得筆直，周邊的田野依舊一望無際，羊腸小道依舊望不到盡頭，霧依舊籠罩著山，我沉醉在這清晨美景之中。搖搖欲墜。

小學作文 篇3

　　3月5號是學雷鋒日，為了展示雷鋒為人民服務的精神，各間中小學校開展了一系列活動。我校也開展了一次“手拉手”捐款活動，同學們紛紛向災區(qū)人民伸出援助之手。但是根據(jù)我們的調(diào)查，某些同學是沒有參加這次捐款活動的。他們認為這些活動沒有什么意義，捐款倒不如用這些錢買點零食，甚至他們還認為捐款的錢沒有送到災民手中。難道這些活動真的沒有意義嗎？不是的。

　　捐款活動僅僅幾天就結(jié)束了，同學們有恢復了平靜。我們做了進一步的調(diào)查了一個問題“是不是只在雷鋒日才做好事呢？”我們就這個問題問了不少同學，根據(jù)他們的回答，我們知道了有許多同學都只在雷鋒日做一些表示，平常是不大會做的。還有的同學說：“平常跟本沒有什么時間，就算遇到一些事或人，都沒空管它�！庇行┩瑢W還說：“平常根本沒什么好事做，所以在學校的活動中才略盡自己的一點心意。”

　　為什么大多數(shù)的同學多只在學校開展的活動中才參加做好事呢？難道平時就真的沒時間或沒好事做嗎？

　　據(jù)我們的得到的資料中，在我們周圍能做的好事還多著呢！我們在街上見到地上有垃圾，撿起它放進垃圾箱了，這不是好事嗎？這很需要時間么？看見街上的告示牌歪了，扶正它，這不是一件好事嗎？我們要懂得，從小事做起，那怕是一件微不足道的事也可以顯出自己的心意啊！所謂：“勿以善小而不為”嘛。

　　雷鋒精神是永久性的，不是短暫的一日或消縱即是的一時。希望我們能像雷鋒一樣，無論何時何地，都應該多做好事，不單單只是做一些應付性的表面功夫。

　　我們國家一代代地把雷鋒精神傳下去，不是希望我們能將雷鋒精神發(fā)揚光大，成為新世紀的小雷鋒嗎？

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