我最想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我最想作文，歡迎大家分享。
我最想作文1
每一個(gè)人都會(huì)對(duì)自己有所要求，都希望藉由某些方式，透過(guò)實(shí)踐，來(lái)達(dá)成自己夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。而我最想完成的一件事，沒有別的，我只是想改掉自小即養(yǎng)成的「自大自傲」的壞毛病。
事實(shí)上，這種個(gè)性對(duì)我來(lái)說(shuō)早已深植心中，小學(xué)叁年級(jí)的我，因?yàn)樽约旱某煽?jī)表現(xiàn)在班上特別地突出，「驕傲」它便開始侵入我的內(nèi)心深處，并且慢慢地?cái)U(kuò)張。首先引發(fā)的癥狀就是「唯我獨(dú)尊」－它讓我自傲、自負(fù)，到了六年級(jí)，它更加肆無(wú)忌憚，不斷地啃蝕我的身心，我習(xí)慣活在掌聲之中，正如古人所說(shuō)：「習(xí)之中人甚矣哉�！刮抑饾u失去了耐挫力，也因?yàn)闃O度自我放大，聽不進(jìn)他人的勸告、我更失去了許多知心好友。
直到孤立無(wú)援，我才驚覺自己的錯(cuò)誤。我開始試著藉由各種方式壓抑自己心中的傲慢。我藉由大量閱讀文學(xué)的陶冶自己內(nèi)在的涵養(yǎng)；我不斷地接觸自然，藉由大自然的壯闊雄偉提醒自己在自然界中只是渺小如滄海一粟。我一再告誡自己不可再陷入「獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！沟谋�。
我開始走入人群，在人群中學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并反省自己的缺點(diǎn)。王陽(yáng)明：「除山中賊易，除心中賊難�！刮蚁Ｍ高^(guò)這些方式，除去自傲心魔，讓自己能夠有發(fā)自內(nèi)心的謙虛氣度，并脫離心中那「我行我素」不良個(gè)性的掌控。
從前的我就像顆被吹漲的汽球，外表看似圓渾飽滿、完美無(wú)缺，其實(shí)在被封閉已久的內(nèi)心中除了隨著一次又一次的榮耀而愈積愈多的傲氣之外，其他空空如也，一旦受了挫折的針一扎，就會(huì)在震耳的爆炸聲中四分五裂，完全沒有任何抵抗力�？杀氖�，那時(shí)的自己竟未察覺，還一次又一次的犯下大錯(cuò)。雖然我努力在彌補(bǔ)；然而有些事，一旦錯(cuò)過(guò)了，遺憾再也無(wú)可挽回。
心魔它在我心頭住了這么久，想要將它驅(qū)逐出境是件不容易的事，但我會(huì)努力戰(zhàn)勝自己，凡事多聽、多看、多學(xué)；「言語(yǔ)謙虛，使人樂(lè)于聽聞；態(tài)度謙和，使人樂(lè)于接近」是我目前最想完成的一件事。
我最想作文2
每一次寫完日記，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷來(lái)到書桌前，翻開我的日記本來(lái)看。每一次看到媽媽看我的日記，我都會(huì)非常憤怒，甚至想跟媽媽爭(zhēng)論一番，弄得我不敢把自己真情實(shí)感寫進(jìn)去，怕本發(fā)現(xiàn)，也不敢將這件事寫進(jìn)去，如被發(fā)現(xiàn)，我可少不了聽“河?xùn)|獅吼”。
這一次，我像平常一樣，寫完日記后去休息。這時(shí)候，媽媽躡手躡腳地走近我的房間，我知道，媽媽又要看我的日記。我又跟著媽媽來(lái)到，看見媽媽鬼鬼祟祟地看看周圍，悄悄地從抽屜里拿出日記本，快速的'翻看起來(lái)。這時(shí)我已經(jīng)火冒三丈，再也忍不住了，一下子跳出來(lái)，吼道：“你在干什么？為什么偷看我的日記？”媽媽著實(shí)嚇了一跳，漲紅了臉，卻理直氣壯地喊道：“怎么啦？看你的日記有錯(cuò)嗎？”“就是有錯(cuò)，國(guó)家規(guī)定不許侵犯別人的私隱！”“你以為你是誰(shuí)呀？小孩子的私隱是私隱嗎？還把什么規(guī)定扯進(jìn)來(lái)！”我火了，對(duì)媽媽大聲地吼道：“我們兒童不是人嗎？國(guó)家規(guī)定連兒童的私隱也要保護(hù)，別以為我們的秘密都是垃圾！”媽媽也火了，氣急敗壞的沖著我喊：“國(guó)家是國(guó)家，我管它是什么。我家是什么就什么，我說(shuō)的你就得聽！”我被氣哭了，重重的摔門而去。以后的事我也不講了，我敗了。
我不明白，為什么不能隨便看大人的私隱，而大人卻隨心所欲，想看就看，而且還一點(diǎn)也不羞愧，反而理直氣壯，一副理所當(dāng)然的樣子，我很氣憤，為自己打抱不平，為我們兒童打抱不平媽媽別再看我們的日記，天下的父母?jìng)�，不要再看我們的秘密�?/p>
我最想作文3
一杯清茶，一把藤椅，一卷詩(shī)書，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一段不需要頗費(fèi)思考的時(shí)光，這便是我課外最想做的事情——閱讀。
可能有人會(huì)不以為然，課外你還讀書，怕不是讀書讀傻了？其實(shí)不然，學(xué)校的課業(yè)是一種任務(wù)，是要耗費(fèi)心力去思考，帶有一定的挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性；而課外閱讀則是一種享受，可以根據(jù)個(gè)人的喜愛去挑選，美好而愜意。
我可以翻閱金庸的武俠小說(shuō)。我愿去看那廟堂權(quán)爭(zhēng)和刀劍交錯(cuò)的時(shí)代，走那暗潮涌動(dòng)粉墨登場(chǎng)的江湖，聽那薄情戲子一曲離歌。易事，難事，風(fēng)雨事，江湖事，王朝事，天下事，都不過(guò)一劍的事。一人，一劍，縱橫江湖，轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，快意恩仇。少年最是義薄云天，可謂十年飲冰，難涼熱血。
我亦可誦讀詩(shī)歌。站在歲月的岸邊，我分明聽到，馬鈴聲透過(guò)厚厚的黃沙傳到耳畔，清脆悅耳，只見來(lái)者身著重甲，牽著一匹戰(zhàn)馬，不時(shí)抖落些許風(fēng)塵，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！绷攘葞鬃郑M顯劉裕北伐、收復(fù)失地的豪壯氣勢(shì)。
忽然間，幽幽簫聲自遠(yuǎn)處飄來(lái)，“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷�！倍ňσ豢�，原來(lái)是蘇子與客泛舟而來(lái)，暢飲盡興，扣舷而歌，縱葦所如，凌萬(wàn)茫然。蘇子愀然處，遍賞清風(fēng)月，其灑脫豪邁之情令人神往。
又忽然，只聽到深后有人高唱，“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！边@不是“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”的青蓮居士——“詩(shī)仙”李太白嗎？未等我聽清他的容顏，他便腰間掛著酒壺，手里耍著劍法，跌撞著消失在河水盡頭。
我還可以捧起外國(guó)名著，體會(huì)羅密歐與朱麗葉凄美的愛情故事，體味千百年來(lái)困擾人們的一個(gè)情字，“不知所起，不知所棲，不知所結(jié)，不知所解，不知所蹤，不知所終�！笨吹接星槿私K不得生聚，我早已淚濕臉頰。看保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程，看他如何實(shí)踐自己的理想，我能感受到鋼鐵錘煉，千百成器的堅(jiān)定與樂(lè)觀。
閱讀，早已成為我的生活習(xí)慣，是我生命的有機(jī)部分。課業(yè)之余，我總喜歡抽出一本書，哪怕只是放在膝上，任憑清風(fēng)翻過(guò)，那也是富有意趣的。當(dāng)有一天，回望屬于自己的光陰長(zhǎng)河，那里定有一個(gè)捧著書的身影，伴著淡淡的墨香。
一本書，一個(gè)人，一段安靜的時(shí)光，這便是我課外最美好的時(shí)光。
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