與經(jīng)典同行
與經(jīng)典同行1
聽琴聲，看落花，捧一清茶，品讀一書。清茶有味，書香更濃。
——題記
書，是你開啟了我知識的殿堂，激起了我求知的欲望，開始了與你為伴，結(jié)下了濃濃不變的深情。
在樹蔭的遮蔽下，鳥兒的鳴聲穿徹小巷。依傍在一棵棗樹下，手捧《三國》細(xì)細(xì)品讀：那三人終還相遇，志懷相投，下跪于桃花源，面對那一抹粉紅，淡淡蘊白的桃花，
三杯酒水相碰，至此，三英相聚。此后，三國戰(zhàn)亂，兵戎相見，炮火連延，鐵馬飛騁，血雨四濺，英雄灑淚，深泣不已。
讀《三國》明晰天下英雄豪情，斬不斷的情誼，割不斷的信念，王者之爭，共定天下事。
隨著時間的流逝，離開了那顆棗樹，離開了那片小巷。
夜晚，月光撒進窗前。手捧《繁星》、《春水》，才深感那童年確乎：“是真中的夢，是夢中的真，是那回憶時含淚的微笑�！薄皟尚邢嗨紲I雨，不知可否流向故鄉(xiāng)？”在《繁星》、《春水》的世界里，一切都是靜的，一切又都充滿了愛。每每讀起它，我思念已久的故鄉(xiāng)，像是就在眼前：怎能忘卻：“夏之夜，明月下，幽欄獨倚，粉紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳”，怎能忘卻，遠處天邊：“星辰就要落了，曉風(fēng)又要與睡人們?yōu)殡y了。”怎能忘卻：“漁人的船歸來了，湖面上，終于泛起了星星點點的紅光�！蹦菚r的氣息，全都隨著《繁星》、《春水》的經(jīng)典，深鎖在了我記憶的深處，不曾忘記。
讀《繁星》，讀《春水》，領(lǐng)略世間真愛，在愛的海洋中，找尋愛的真諦。
時間像是有雙翅膀，轉(zhuǎn)眼間，我已告別了童年，步入了初中生活。于是，我接觸到的書就愈加多了起來，終于，《紅樓夢》開始步入了我的視野。此書中，她的角色耐人尋味。她有兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。閑靜如姣花照水；形動如弱柳扶風(fēng)一幅古代病態(tài)美人圖，躍然紙上。她喜花，敬花�！爱�(dāng)花兒已經(jīng)枯萎凋殘，風(fēng)兒吹得它漫天旋轉(zhuǎn)。褪盡了鮮紅顏色，消失了芳香，有誰對它同情哀憐？”于是，只有她拿起鋤頭將它們輕輕埋葬，她愿那花兒高貴的身體：“潔凈的生來，潔凈的死去。不讓它沾染上一絲兒污穢，被拋棄在那骯臟的河溝�！彼袊@：“我今天把花兒埋葬，人們都笑我癡呆。等到我死去的時候，有誰把我掩埋？”花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？問此何人，唯有林黛玉也。
讀《紅樓》，感悟人世情愁，“千紅一哭，萬艷同悲”之意。
風(fēng)吹，云動，落花飄。一路與經(jīng)典同行，才多添充實。
與經(jīng)典同行2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是先哲留給我們的教誨；“理想的書籍是智慧的鑰匙”，這是后人贈給我們的良訓(xùn)。與經(jīng)典同行，經(jīng)典伴我成長，經(jīng)典伴我一路芬芳。
知心的友人
溫暖的午后，沐浴著金色的陽光，坐著古老的木椅，我翻開經(jīng)典名著——《麥琪的禮物》。隨即眼前便展開一幅美麗畫卷。善良的麥琪夫婦為了彼此，犧牲了自己最愛的東西，但他們卻收獲了對方最真誠的愛。那種在困境中無私的至純的愛，讓我深深感動。不知不覺思緒開始漂流。這對夫婦留給我無限的感慨，她像位友人，引領(lǐng)我成長。她讓我知道了人與人之間應(yīng)多為別人著想，想對方之所想，念對方之所念，哪怕有時犧牲自己的利益，只為他人。她——《麥琪的禮物》教會我怎樣收獲人間最真的友情親情。
循循善誘的老師
《海倫·凱勒》一部穿越時空的經(jīng)典，一部常人幾乎不敢想象的著作，她告訴我要……
乒乓球場上，一個女生在努力地打球。盡管已汗如雨下，卻始終在堅持，不為別的，只為了心中的信念。突然，腳下一滑，她重重地摔下。悄悄一摸臉頰，一道殷紅的血順著臉頰蜿蜒流下。一擦，辣辣地，鉆心地疼。一動，發(fā)現(xiàn)手也扭了。一旁父母見狀，說“明天再打，今天就回去吧！”女生幾乎在看不見的情況下?lián)u了搖頭，她對自己說：“堅持，再堅持。我這點苦算什么。海倫凱勒能做到，我也能做到�！毕氲竭@兒，女孩一個激靈，強忍痛苦，又走上球臺。這個女生就是我�！逗悺P勒》這部像老師一樣的經(jīng)典告訴我：無論遇到怎樣的困難，只要內(nèi)心強大，一切便堅不可摧。
偉大的引領(lǐng)者
元旦晚會，我被選中在班上拉小提琴。到我時，我自信地拉起了琴，弦律在耳邊響起，在悠揚的琴聲中，一曲終了。我走下臺，聽到的卻是稀稀拉拉的掌聲，看到的卻是不屑的眼神。只聽一位同學(xué)說：“就憑這破水平，還想成為音樂家！休想！”我一聽，心里難過極了，不禁懷疑自己起來�？赊D(zhuǎn)念一想約翰·克里斯多夫，他同樣被人嘲笑，卻不畏懼，大膽追逐自己的夢想，這種品質(zhì)和精神，不正是我應(yīng)追求嗎？想到這兒，我又露出笑容，大膽地向前邁進。這是《約翰·克里斯多夫》給我的啟迪，他想一位偉大的引領(lǐng)者一樣，為我驅(qū)走心中的陰霾，給我照亮心中的黑暗。
與經(jīng)典同行，去用心感悟經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)她會為我們成長的路上留下一路歡歌，灑下一路芬芳。
與經(jīng)典同行3
中華上下五千年，悠悠歲月中，留下了許多文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，《論語》、《唐詩三百首》、《西游記》等等。其中我感悟最深的就是國學(xué)經(jīng)典《論語》。
經(jīng)典文字含義深刻，它就是我一個形影不離的好導(dǎo)師。
小時候，在一個偶然的機會中，我認(rèn)識了這部聞名的中華國學(xué)經(jīng)典。剛開始沒在意，閑著翻了翻，我就不禁沉迷其中，它就像一顆璀璨的明珠，深深地吸引了我。走進它，我心中就充滿了無限樂趣；走進它，我認(rèn)識了正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度；走進它，我初步懂得了如何為人處世，它使我受益匪淺！
你別小看這樸素的語言，以真誠的態(tài)度去讀《論語》，你會發(fā)現(xiàn)短短的幾句話中都蘊含著先賢的大智慧，每一句話都會發(fā)人深省，引人深思，令人受益。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”我們可以認(rèn)識到“學(xué)”與“習(xí)”的關(guān)系，這句話無時無刻不指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)。只有不斷豐富自己的知識，才能成為一個有品位的人。老師每天都有布置復(fù)習(xí)作業(yè)，想想你有做到“學(xué)而時習(xí)之”嗎？我的學(xué)習(xí)成績步步提升，正是因為《論語》里的話語不斷激勵著我�！皽毓手隆钡乃枷胧强鬃訉ξ覈逃龑W(xué)的重大貢獻之一。重視溫習(xí)才能學(xué)得更好。溫習(xí)重要，思考也重要�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話讓我明白到，學(xué)生只學(xué)習(xí)而不思考是不行的，學(xué)習(xí)是學(xué)與思互相結(jié)合的思維過程；只有學(xué)思結(jié)合，融匯貫通，才能獲得真知灼見。學(xué)與思是鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。同時，我們也要經(jīng)常策勉自己“學(xué)如不及，猶恐失之�！�
“歲寒，然后知松柏之后凋也�！拔覀儗W(xué)生不正需要這種精神嗎？在日常生活中常會遇到大大不小的困難，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該鍛煉自己堅強的意志，直面挫折困難，迎難而上，把困難當(dāng)成堅強意志的磨刀石，持之以恒，堅持到底，爭取成功！要知道，不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這是我們青少年成長的必由之路。
《論語》這部國學(xué)經(jīng)典，展示著大師孔子的博學(xué)睿智，它閃爍著先賢的智慧光芒，它引導(dǎo)著我們努力學(xué)習(xí)，它指導(dǎo)著我們健康成長。
讓我們與孔子同行，與《論語》同行，與經(jīng)典同行！
與經(jīng)典同行4
小時候，爸爸媽媽教我朗讀經(jīng)典。在上幼兒園時，老師教我背誦經(jīng)典，上中學(xué)后，學(xué)校要求我們積累經(jīng)典，應(yīng)用經(jīng)典。而我自己慢慢覺得，經(jīng)典像我的一個形影不離的好朋友，一直不斷地陪我漫游在知識的海洋里。
有時，我覺得她是一幅變幻莫測的畫�！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！蔽叹戆盐�?guī)У疆嬂�，讓我看到了四月鄉(xiāng)村一望無際的綠色草原，長滿了蔥蘢的樹木，杜鵑也開心地在樹上歌唱�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎��！蔽矣直惶K軾引進了蕙崇的鴨戲圖，讓我看到了竹外面的桃樹開了三兩枝桃花，江岸地上長滿了蔞蒿，蘆筍也已經(jīng)抽出了嫩芽，鴨子在水中歡快地嬉戲�！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！蔽乙活^撞進劉禹錫的洞庭湖月景畫中，秋夜的洞庭湖在皎潔的月光下，湖水清澈透底，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)磨拭的銅鏡足以讓我癡迷……
有時，我覺得經(jīng)典是一本紀(jì)錄人間風(fēng)情的書。試將書翻開一頁，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！庇至钗蚁肫鹆艘粋�情景：旭日的光輝普照千家萬戶，人們將鞭炮系在棍子上，掛在已換的新門神的大門旁，點燃它后就都跑進屋，等待著鞭炮聲停止后，出來舉酒碰杯吃年飯。書又翻了一頁，“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”讓我仿佛看到了一幅情景：在烈日炎炎的夏季，人們白天下田除草，晚上搓麻線。村莊男女都不閑著，各行其事，各管一行，小孩子們不懂耕織，就在桑樹下學(xué)種瓜。大人們勤勞，小孩們也懂事地幫大人們做事，而我們這些現(xiàn)代的孩子們卻從不曾想想自己父母的辛苦，一味向父母索取……
有時，我又覺得經(jīng)典分明就是一位充滿智慧的老師。他默默將人生哲理潛移默化傳授給我們�！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”告訴我們：一個人應(yīng)該具備基本的愛國情懷；“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”向我展示一個擁有高尚節(jié)操的身影多么值得人仰視；“光陰似箭，日月如梭”告誡我們：時間如流水，不會為任何人停留；“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”教會我應(yīng)該做一個敢于付出愛心的人……
經(jīng)典陪伴著我同行在成長的道路上，教育我，指導(dǎo)我。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，從經(jīng)典里，我可以汲取的精神食糧實在是數(shù)不勝數(shù)。我喜歡經(jīng)典，因為我能從經(jīng)典中讀人，讀智慧，讀社會。
讓我們親近經(jīng)典，與經(jīng)典共同走在成長道路上吧！
與經(jīng)典同行5
“有一百個讀者就有一百個哈莫雷特”，這句話評價的是英國文學(xué)巨匠莎士比亞的經(jīng)典之作。這句話很好地闡述了何謂經(jīng)典，經(jīng)典就是百看不厭，內(nèi)涵豐富的作品，它能令不同人在不同時期得到不一樣的收獲與思考。因此，我們要尊重經(jīng)典，讓經(jīng)典煥發(fā)更大的活力，讓文學(xué)芬芳更源遠流長！
尊重經(jīng)典之作，經(jīng)典是經(jīng)得起時間的歷練，能讓人剖析一字一句的奧妙的典例。滿清之期，有一位文人，他感慨家族之沒落，看見盛世隱藏的社會危機，他歷時數(shù)載，嘔心瀝血，在病榻上寫出中國四大名著之一的《紅樓夢》，即使在他生命的最后一刻他沒能完成此書，可僅憑前八十回，已經(jīng)成為明清小說之巔峰，書中一人一名，一亭一石皆包含深意，如十二金釵中元春、迎春、探春、借春暗示著原應(yīng)嘆息之意和她們?nèi)松谋瘎�，玄妙之極！經(jīng)典文學(xué)是細(xì)細(xì)雕琢出來，有深意的，不像如今網(wǎng)絡(luò)寫手的高產(chǎn)小說，一年出好幾本，實讀卻無多少值得回味之外，這就是差距！《紅樓夢》衍生出紅學(xué)派這是世上僅有的，經(jīng)典文學(xué)的魅力由此可見。因此，經(jīng)典文學(xué)是人類長河中的瑰寶，值得我們?nèi)プ鹬�，去品讀，而不是當(dāng)做“老古董”扔在一旁。
尊重經(jīng)典文學(xué)，因為它是人類踏破滿院草靜，沖擊世界高臺的階梯。經(jīng)典文學(xué)更有助于我們知古論今，百戰(zhàn)不殆。不知你是否還會想起百年之前那位為中華之崛起而讀書的有志少年，他就是新中國成立的開路者之一，也是中國外交史上絕唱的主角——周恩來。周恩來素來以機智沉穩(wěn)著稱，我想這與他每日必誦《論語》不無關(guān)系�！墩撜Z》中不僅記敘了學(xué)習(xí)工作的方法，更多的是講述仁、義、道、德等待人接物的良好品質(zhì)。經(jīng)典文學(xué)猶如藥也，善讀可以治愚。讀《史記》可以以史為鑒，讀《道德經(jīng)》可以淡泊明智，寧靜致遠。因而，尊重經(jīng)典文學(xué)有助于我們在這個不再是以體力致富的年代開闊胸襟，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣收獲成功。因此觀之，經(jīng)典不可不讀，經(jīng)典文學(xué)不可輕視。
經(jīng)典就是經(jīng)典，不容許絲毫的褻瀆。尊重經(jīng)典文學(xué)，就不能扭曲原意，一味迎合經(jīng)濟效益，要學(xué)會傳承和發(fā)揚其精神。近年來，名著經(jīng)典翻拍掀起一股潮流，尤其是想象豐富有趣的《西游記》，更贏得大家青睞�？尚聞≈袑O悟空竟愛上白骨精，后邂逅紫霞仙子，情海翻瀾，引發(fā)一場轟轟烈烈三角戀的情節(jié)不禁讓人“淚流滿面”。如此篡改神圣的經(jīng)典名著，是對經(jīng)典的不尊重與蔑視，繼承發(fā)揚不等于胡編亂造，天馬行空不是添油加醋！
經(jīng)典文學(xué)是人類瑰麗的文化遺產(chǎn)，尊重經(jīng)典文學(xué)就是尊重先祖歷史，歸還文學(xué)世界一片潔凈的藍天！
與經(jīng)典同行6
經(jīng)典古詩是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶。在我的成長之路上，古詩總是伴隨著我。
記得我四歲的時候，爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯，我都會迫不及待地坐在陽臺的護欄上，津津有味地聽媽媽給我讀詩、講詩，那時的情景至今還歷歷在目……
六歲上小學(xué)了，從此每個學(xué)期我們都會學(xué)四首以上的古詩，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流，還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義。經(jīng)過這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣。我更喜歡古詩了，吟頌古詩的同時仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫之間，體會到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深、包蘊萬千，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。
飯桌上，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟煟疑钌畹靥兆砥渲�，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰言寸草心，報得三春暉”會縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。
假日，我漫步在田間的小道上，流連于迷人的風(fēng)景區(qū)，攀行在巍峨的高山上，無時不讓我感受到詩的腳步!不是嗎?身處大自然，哪一處的情，哪一處的景，沒有詩的韻味?哪一處的山，哪一處的水，沒有詩的哲理?當(dāng)我泛舟河源萬綠湖，欣賞美如畫卷的湖景時，會情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的詩句;當(dāng)我置身清遠天子山瀑布前，感受著水霧撲面而來時，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的絕句會躍然眼前;當(dāng)我面對亞龍灣波瀾壯闊的大海，觀賞日出日落的美景時，“明日復(fù)明日，明日何其多”、“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩名會震撼著我的心靈，催我奮勇前進……
這就是古詩的魅力，這就是古詩的內(nèi)涵，它意存高遠，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。古詩是我永恒的益友，我會緊緊地握著它的手，謹(jǐn)記它的教誨，默誦著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在成長的道路上勇敢向前。
與經(jīng)典同行7
“謙得益，宋，歐陽修，《書》曰：‘滿招損，謙得益。’”走進校園，都會聽見朗朗的讀書聲。你一定會想：你們在讀些什么呢？讓我來告訴你吧！我們在讀學(xué)校發(fā)的《朝讀經(jīng)典》。
朝讀經(jīng)典是根據(jù)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫而成的，是培育和踐行社會主義核心價值觀的學(xué)生讀本。里面大都是些文言文中，成語故事，和生活中的一些小常識，是中小學(xué)生閱讀、理解和寫作文的好幫手。
每一天早晨我們都十分認(rèn)真的讀這本書，放學(xué)時，我也經(jīng)常捧著這本書，有時走路時碰到了樹；有時吃飯時把飯送到鼻孔里，讓人哭笑不得。《朝讀經(jīng)典》這本書告訴了我太多太多的道理：如謙得益中的見賤如貴，告訴了我，謙謙君子，不僅要學(xué)富五車，還要道德高尚。我們要克已為人，謙虛低調(diào)。言行上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，做一個對社會有貢獻的人。在致力行中的不行不可以言學(xué)告訴了我，懂得再多也不如腳踏實地去做一件事，理論與實踐結(jié)才能有所成就；在尚節(jié)義中的萬事之將告訴了我道義是立國和做人的根本，大到一個國家，小到一個人，都要遵循道義。其中，我最喜歡的是謙得益，因為它告訴了我謙虛使人進步，驕傲使人落后。謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，才能立于不敗之地。
大家可能沒有注意到，前言中有一段話：實現(xiàn)中華民族的復(fù)興，是全體中國人的共同愿望。一個真正強大的中國，必然具有強大的文化力，社會主義核心價值觀是凝聚、壯大這種文化力的精神原點和指南；而源遠流大的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，則是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉和精神命脈。傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育、踐行社會主義核心價值觀，是每個中國人共同的責(zé)任。是呀！學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀不僅僅是我們小學(xué)生的責(zé)任，還是我們中國人民的責(zé)任。
只有我們正確的傳統(tǒng)文化教育，必然是立足當(dāng)下、面向世界、走向未來的文化重建。古貫通，傳承優(yōu)秀文化；兼收并蓄，汲取異域英華，達成中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換與新生，這應(yīng)該是每個中國人的共同歸趨。同學(xué)們，請大家和我一起閱讀這本書吧！與經(jīng)典同行。
與經(jīng)典同行8
小時候，我經(jīng)常纏著媽媽講一些歷史悠久的經(jīng)典故事；隨著年齡的增長，我知道的單詞越來越多，開始自己閱讀各種經(jīng)典書籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉浸在經(jīng)典的海洋中，有了經(jīng)典，我學(xué)到了很多關(guān)于生活的真諦和生活的真諦，感觸良多。例如，通過經(jīng)典閱讀，我深刻地認(rèn)識到知識的重要性和對師生的尊重，這是從“劉大叔對毛路有三種想法”開始的。
說到禮貌、尊重人才，最經(jīng)典的莫過于《三國演義》中的“三庫全書”。為了讓諸葛亮協(xié)助政治，劉備三次親自到諸葛亮的隱居處古龍，請求諸葛亮出山。我第一次去諸葛亮的時候，正好諸葛亮不在，劉備就派仆人蹲在古龍，等諸葛亮回來。很快諸葛亮回來了，劉備又看了一眼牟魯，諸葛亮卻因此消失了，表達了不參政的決心�？吹竭@個，我很生氣。諸葛亮是不是太傲慢了？但作為“黃叔”的劉備并不生氣。他回到住處，三次伺機邀請諸葛亮。第三次，劉備洗澡換衣服。在離諸葛亮住處半英里的地方，他下馬步行�？梢娝麑χT葛亮是多么的尊敬！到了諸葛亮家門口，才知道諸葛亮在打盹。劉備恭恭敬敬地在門外等候，直到諸葛亮醒來才敢打擾。這一次，諸葛亮終于被劉備的真誠和堅持所感動，同意出去幫助劉備創(chuàng)造偉大的事業(yè)。后來，諸葛亮的燒新田、孔明的借箭等歷史事件，都表明諸葛亮確實具有非凡的智慧和能力。因此，諸葛亮被譽為戰(zhàn)略家和戰(zhàn)略家。從另一個角度看，這也證明劉備的自我認(rèn)同是為了德行而降低的！正是因為他懂得尊重知識，尊重人才，以博大的包容和胸懷，他才成就了偉大的事業(yè)！
通過閱讀，我想起了我心愛的老師。教師在為我們教書解惑、時刻關(guān)心我們的健康成長時，不應(yīng)該得到更多的尊重和愛嗎？另外，如果你關(guān)注我們周圍的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)每個人都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點�？梢哉f“三個人一定有我的老師”！經(jīng)典讓我明白中華民族永恒的美德：尊重知識，尊重教師
經(jīng)典就像珍珠。盡管它們被歲月磨礪，被海浪沖刷，卻越來越耀眼。盡管他們經(jīng)歷了時代的變遷，但經(jīng)典所給予的警示和啟示將永遠不變！
與經(jīng)典同行9
曾經(jīng)，有過這樣一個人物：孔子；也有過這樣一個人物：孟子。他們是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，并撰寫了《論語》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國學(xué)的經(jīng)典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語》，從論語之中，我學(xué)到了“仁”，學(xué)到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學(xué)習(xí)。
“溫故而知新，可以為師矣�！毕嘈糯蠖鄶�(shù)人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂于探索的心，或許，正是由于你的一次探索，從而明白了一個新的道理，或是發(fā)現(xiàn)了一種新的事物。正如上文所說的“溫故而知新”，如果你做到了這一點，便可以做一名老師了，因為你懂得了學(xué)習(xí)的真諦。
現(xiàn)在的我，還正處在一個迷蒙的階段，對于學(xué)習(xí)，還處在一知半解的狀態(tài)，但是，在我剛剛接觸《論語》這一本書時，我就明白，學(xué)習(xí)并不像我們想象中那么簡單。我開始深深地愛上了這本書，將翻譯其中的語句當(dāng)成了一種樂趣，這使我感受到了一種從未有過的滿足感。我愛經(jīng)典，不只因為他極其富有哲理，更重要的.，是因為他就好像我的老師一樣，教會我做人的道理，《論語》是一本好書，但是更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會與我一樣，深深地愛上經(jīng)典。
在最近一段時間，我掌握了社會主義核心價值觀，在他的第三層：對于個人，我看到了這樣一個詞：“友善”。我恍然發(fā)現(xiàn)，這完全是《論語》思想的衍生：“仁”，以仁待人�！坝焉啤敝徊贿^是它的現(xiàn)代文罷了。不錯的，友善是我們每一個人都應(yīng)該具備的，不論是對于我們學(xué)生來說，還是對于所有人，都應(yīng)該友善待人。如果你的行為惡劣，語言粗魯，我相信你一定不是一個值得學(xué)習(xí)的人。雖然論語中說過：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?/p>
但是如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什么地方是可取的呢？國家為什么要提出社會主義核心價值觀，就是為了讓我們做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，或許，有的人會認(rèn)為誠信是最重要的，有的人會認(rèn)為愛國是最重要的，畢竟每個人的理解層次不同。但是我相信，在他們的內(nèi)心深處，都烙印著同樣的一個字：“仁”。因為，人性本善，不管你現(xiàn)在成為了怎樣的一個人，你最初的樣子，仍然和大多數(shù)的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。
不論是《論語》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼?zhèn)涞娜�。我堅信，我會成，因為，“我與經(jīng)典同行！”
與經(jīng)典同行10
終于，在絕望的天色中，寒鴉抖落暮色，用最后的嘶啞敲響寒鐘。填然的回聲一次又一次地悶然撞擊著柔軟，它的眼中慢慢凝起稠淚。遠處，雨停。
牛背上的牧笛與唐詩，灞陵上的柳色與傷別，大漠中的美酒與征戰(zhàn)，燕山的鉤月與胡馬……都隨著歷史的變遷而湮滅成灰遠去。
而文人墨客用一支竹桿鵝毛信手涂來的古詩，也早已染上霉跡。在這個經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，我們早已將這些背囊隨意地扔在途中。那些曾令洛陽紙貴的著作，我們也只是隨意翻閱兩下，偶爾瞥一兩眼便棄如敝履。
“不要�！蔽以谛牡仔沟桌锏貐群爸麄冎皇翘ь^看了看，便埋頭繼續(xù)將先賢的名篇隨意地扔在路上，繼而走進如火的夕陽中。
行囊，輕松了。
每次閱讀經(jīng)典時，我都懷著崇敬的心情，撫摸著每一個字眼。那些在字里行間跳躍的靈魂，都凝聚在指尖，排出一條通往彼岸的大道。
何謂經(jīng)典？經(jīng)典是夜半客船上的寒山寺，是浩瀚宇宙中的蟲洞。經(jīng)典既是那幾首不必引述的古詩，還是對超維空間的探索。
閱讀經(jīng)典的過程也是學(xué)習(xí)的過程。先哲們將自己的思想精華都用淺顯易懂的語言表達出來，這樣字字珠璣的篇目凝結(jié)成手中捧著的書，這就是經(jīng)典。我們閱讀，就是思想碰撞，就是靈魂之間的相互說服與爭執(zhí)。
閱讀經(jīng)典，無異于淬煉自己的靈魂，先改變自身的語言行為，再改變性格，以致人格的重塑。我們閱讀著經(jīng)典，提升著自己的品味，更多地了解這個世界。
行，簡單的“行”只是走，但我們的行，絕不是簡單的物理運動。不必進入名山大川，不必翻山越嶺。在泛黃的書頁中，我們的靈魂早已領(lǐng)略過西湖盛景，撫摸過醉翁亭，仰望過樓蘭城墻上的磚瓦。
靈魂在時光的照射下在書本中投下一抹頎長的影子，這道影子滑過燦爛的星空，吻過蒼涼的荒漠。愛因斯坦的“相對論”帶領(lǐng)我們仰望并猜測宇宙這個池塘，余秋雨的《文化苦旅》將這個星球的各個文明一一鋪設(shè)在眼前。
身體未行一里路，但心早已游覽過世界五大湖。閱讀經(jīng)典，無遠弗屆。
經(jīng)典是雪中的熾炭，是不可忽視的煙雨。它走了，留下的是世界名勝，留下的是已涅槃的靈魂。
暮鴉靜靜地立在欄桿上望著遠去的雨絲，忽然振翅高飛，向那片云奔去，它陪著雨絲向更遠處潛行，直到生命盡頭……
與經(jīng)典同行11
經(jīng)典，當(dāng)你因厭惡它而將它丟棄在黑暗干燥的盒子里的時候，他可曾拋棄你？當(dāng)你因沉迷于其他事物中而忘記他的時候，他可曾忘記你？當(dāng)你因它的真理能讓你的心靈得到釋放的時候，它可曾拒絕你？隨后，你便會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典一直與你同行，伴你成長！
那是直到我打開初中大門才發(fā)現(xiàn)的。
上七年級，新學(xué)校對于我來說是陌生而又熟悉的，周圍全都是陌生人，這使我的心焦躁不安。就在這時，《孟子》充當(dāng)做我的向?qū)В谝婚g教室里向我揮手，我便興奮地跑了過去：“得道者多助，失道者寡助”，這句話在古代的意思是能夠?qū)嵤┤收木鞯玫胶芏嗳说膸椭粚嵤┤收木骱苌偃藥椭，F(xiàn)在我可以換個角度理解為，真誠友善地對待別人可以得到很多朋友，虛偽地對待別人很少有朋友。過了不久，一年一度的校運會到來了，同學(xué)們個個都興高采烈，但又煩惱如何才能為班集體贏得榮譽，就在這時，《孟子》向我們提出了建議：“天時不如地利，地利不如人和”，簡單的來說，就是要我們團結(jié)起來，凝聚全班的力量，即使再強大的敵人，也能戰(zhàn)勝。之后，在我兩年的學(xué)習(xí)中，朋友和《孟子》伴我學(xué)習(xí)、進步、成長。
時間匆匆而過，現(xiàn)在的我已是九年級，隨著中考的即將到來，同學(xué)們你追我趕，像是一群小鹿正被兇猛的獅子所追趕，唯恐落在最后，成為獅子的口糧。學(xué)習(xí)的壓力如巨浪般向我涌來，正當(dāng)我準(zhǔn)備獨自抵抗的時候，《道德經(jīng)》站在了我的身前，不一會兒，他高大的身軀竟把巨浪都擊退了，我的心里頓時有了安慰，激動的向這位突然出現(xiàn)的守護者抱了上去：“弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。”這句話的意思是，弱勝過強，柔勝過剛，遍天下沒有人不知道，但是沒有人能實行。他教會了我，在面對競爭時，不一定就要爭強爭勝，只要盡自己力所能及就行了，這樣，就能把壓力轉(zhuǎn)為動力，最終邁向成功。
想到這里，似乎回到了過去，回憶在在腦海中一一呈現(xiàn)：《論語》教會了我與人為善，有仁心去對待別人、《中庸》教會了我做一個善良的人、《大學(xué)》讓我懂得了格物致志的重要性、《孝經(jīng)》使我感到自愧，從而改變了我的孝心觀……
經(jīng)典，是中華傳統(tǒng)文化之源、也是華夏民族之核、更是中華傳承源源不竭的動力！與我同在一片藍天下的你們，讓經(jīng)典和我們同行，伴我們成長吧！
與經(jīng)典同行12
小時候，我經(jīng)常纏著媽媽講一些歷史悠久的經(jīng)典故事；隨著年齡的增長，我認(rèn)識的字越來越多，開始自己閱讀各類經(jīng)典書籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉醉在經(jīng)典的海洋之中，與經(jīng)典同行，我懂得了許多做人的道理和人生真諦，感觸頗多。比如通過經(jīng)典閱讀，我深深地認(rèn)識到知識的重要性、懂得尊重老師和同學(xué)，這要從故事“劉皇叔三顧茅廬”說起。
談到禮賢下士，尊重人才，沒有比三國演義中“三顧茅廬”更經(jīng)典的了。為了請諸葛亮輔佐政事，劉備三次親自前往諸葛亮隱居之所—古隆，懇請諸葛亮出山。第一次前往，不巧諸葛亮外出，于是劉備派手下人蹲守在古隆，靜待諸葛亮歸還；不久諸葛亮回來了，劉備冒雪二顧茅廬，不料諸葛亮卻借故不見，明示自己不參與政事的決心。看到這，我都有些氣惱，諸葛亮是不是太傲慢了？但是身為“皇叔”的劉備不怒不惱，退回住所，等待時機三請諸葛亮。第三次，劉備沐浴更衣，離諸葛亮住所半里之外就下馬步行，可見他對諸葛亮是何等尊重！到達諸葛亮門前，得知諸葛亮正在午睡，劉備畢恭畢敬守候在門外，不敢打擾，直至諸葛亮醒來。這一次，諸葛亮終于被劉備的真誠和執(zhí)著感動，同意出山輔佐劉備共創(chuàng)大業(yè)。之后，諸葛亮火燒新野、孔明借箭等史事都顯示出諸葛亮確實具有超乎常人的智慧和才干，諸葛亮因此被譽為謀略家和軍事家。從另一個角度，也證明了當(dāng)初劉備為求賢良而自降身份，三顧茅廬是何其明智之舉！也正因為他懂得尊重知識、尊重人才，擁有寬廣的氣度和胸懷，才成就了一番大事業(yè)！
通過閱讀，我聯(lián)想到敬愛的老師。老師為我們授業(yè)解惑，還時刻關(guān)心我們的健康成長，不應(yīng)該得到更多的尊重和愛戴嗎？此外，留心一下我們身邊的同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)每個人身上都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點，正可謂“三人行必有我?guī)煛卑�！�?jīng)典讓我更加深刻地理解了中華民族亙古不變的美德——尊重知識、尊重師長……
經(jīng)典就像粒粒珍珠，雖經(jīng)歲月磨礪、大浪淘沙，卻愈發(fā)璀璨奪目；雖歷時代變遷，經(jīng)典賦予人們的警示和啟迪將恒久不變！
與經(jīng)典同行13
小時候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時間；熱愛祖國。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上.
有時，經(jīng)典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風(fēng)景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬。《飲湖上初晴后雨》帶我來到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細(xì)雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！鳖D時，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時，經(jīng)典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄�？部�；去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼�！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”已經(jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統(tǒng)一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有？我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
還有時，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切�！弊屛叶谜湎r間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？廈門大學(xué)教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經(jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友，同行在成長的道路上吧！
與經(jīng)典同行14
小時候，媽媽送給我一本書——《唐詩三百首》，讓我著了迷。從此，整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個頑皮分子，而安靜的書房里卻多出一個小小的身影�！短圃娙偈住废裢高^窗戶的一縷陽光，照亮了我的心靈。在媽媽的教導(dǎo)下，我吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，走進了經(jīng)典的世界。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過了很多經(jīng)典的詩。有構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，白居易的《草》“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；有對仗工整，句子優(yōu)美的，杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；有情景交融，情真意切的，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻�時代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。
今天，我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩，南宋著名詩人陸游的《示兒》。先讓我們一起來讀一下這首詩：“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！蹦纤螘r期，由于金兵入侵，宋國北面的大片土地被金兵占領(lǐng)，國家分裂。愛國詩人陸游臨終前留下了絕筆詩，至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利，祖國是否可以統(tǒng)一？詩一開始寫的是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了，唯獨一件事卻放不下，那就是不好的國土還沒有恢復(fù)，沒能看見中國統(tǒng)一，他期望著在他死后統(tǒng)一可以實現(xiàn)。于是他囑咐子孫到了那個時候別忘了要告訴他，因為他堅信有那么一天，他在地下也會等待著這一天的到來，詩人對最后的勝利懷著不可動搖的信念。這著詩真實地表現(xiàn)了詩人臨終前的情懷，詩讀起來有些悲傷，但也是激昂的，語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，真情流露，使這首詩成為傳頌千古的愛國名詩。
讀著這首詩，讓我想起了今年10月1日，中華人民共和國成立六十周年的閱兵式，整齊的隊伍和強大的鋼鐵陣容，當(dāng)時，我是那么的激動和自豪，在我的心里，我衷心的祝愿祖國的和平統(tǒng)一。
經(jīng)典像是我一個形影不離的好伙伴，伴著我在知識的海洋里漫游。經(jīng)典像是我的好老師，教導(dǎo)我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活。經(jīng)典陪伴我從過去走來，一路成長，經(jīng)典也將會伴著我走向未來，不斷成熟。
三更有夢書當(dāng)枕，與經(jīng)典同行，何樂而不為？
與經(jīng)典同行15
“學(xué)而不厭”、“溫故而知新”、“己所不欲,勿施于人”……這字字句句仿佛涓涓細(xì)流滋潤著我的心田，又好似烙印鐫刻在我的心間。閱讀讓我與經(jīng)典相伴，讓我與圣賢同行。
記得那時我剛進幼兒園，爸爸媽媽就開始讓我背唐詩宋詞。雖然那時我還不能理解其中的意思，但詩詞語言的韻律美讓我很陶醉，我居然囫圇吞棗地一首一首背了下來。時不時在家背著小手念念叨叨，仿佛自己就是一個小詩人。直到有一天和妹妹一起登上了媽媽學(xué)校的舞臺，那是一種怎樣開心又緊張的心情��！開心是因為能在大庭廣眾之下展示我背誦的功力，緊張是因為害怕忘詞出丑。“明月幾時有，把酒問青天……”我們的聲音通過話筒傳播到禮堂的每個角落，背著背著，我忘掉了害怕，開始像在家里一樣搖頭晃腦起來�！班�！這孩子這么小就能背這么長的詞了，真厲害！”“這兩小孩子不簡單！”媽媽笑了，我背得更起勁了，一得意居然從媽媽手里把話筒“搶”了過來，臺下響起一陣熱烈的掌聲。這掌聲讓我第一次感受到了誦讀經(jīng)典帶來的榮耀，小小的心里充滿了大大的歡樂。
上了小學(xué)，媽媽給我買來了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》以及帶有注釋的《詩經(jīng)》、《論語》，我如饑似渴地翻閱起來�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義�！笔刮颐靼琢耍阂粔K玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具，一個人，如果不通過學(xué)習(xí)，就無法明白做人處事的道理�！白硬粚W(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為�！备嬖V我如果少年時代不努力學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，等到老了就會一事無成。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要�！绷钗艺莆樟苏_有效的讀書方法，就是在讀書時要用心想，仔細(xì)看，專心地讀�！墩撜Z》讓我懂得了“知之為知之，不知為不知�！�、“三人行，必有我?guī)熝��！薄?/p>
在我十歲生日那天，好朋友送我一套中國四大名著，這些長篇小說讓我走進了一個新的天地，領(lǐng)略到古典小說的無窮魅力。《紅樓夢》里的人物讓我牽腸掛肚，《西游記》里的故事令我浮想聯(lián)翩，《水滸傳》里綠林好漢的悲慘遭遇叫我深思……
這些經(jīng)典豐富了我的知識，啟迪了我的智慧，見證了我的成長。如果經(jīng)典是甘露，那我愿作一棵幼苗，讓經(jīng)典與我一路相伴，浸潤我的生命！讓圣賢與我一路同行，收獲生命的精彩！