我的課余愛(ài)好
我的課余愛(ài)好1
大家都有自己的課余愛(ài)好，有的畫(huà)畫(huà)、跳舞，有的彈琴、唱歌……而我的課余愛(ài)好卻是“跆拳道”。
記得在上一年的時(shí)候，我經(jīng)常被高年級(jí)的大哥哥欺負(fù)，為了保護(hù)我，媽媽為此想了不少辦法，最后，決定讓我去學(xué)習(xí)跆拳道，防身、強(qiáng)身健體。
開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道只是為了防身，想不到越學(xué)越深，越打越好，教練還讓我去打比賽呢。我喜歡上了跆拳道。沒(méi)到星期六和星期天，我就非常興奮，感覺(jué)整個(gè)身體都想是打了雞血似的，只要一到了道館，我就不想走了。那兒就像我的家一樣，每一次我只要戀戀不舍的回了家，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出在道館里的美好時(shí)光。
跆拳道，讓我強(qiáng)身健體，讓我有了智慧，有了正義，有了力量！
這天，下課鈴聲響了，我們正在教室里做作業(yè)，突然一群六年級(jí)的大哥哥來(lái)找我們班的人要保護(hù)費(fèi)。班里有人說(shuō)：“誰(shuí)叫你們來(lái)找我們交保護(hù)費(fèi)？學(xué)校有沒(méi)有通知要交�！蹦侨喝松鷼饬�，說(shuō)：“交不交保護(hù)費(fèi)，小心點(diǎn)，我打你！”
我看不下去了，跑上去跳起來(lái)一拳往他的腦袋上打了下去。頓時(shí)，我看見(jiàn)他的眼眶里充滿了淚水。我本想說(shuō)：“下次別這樣了！”可還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，他就已經(jīng)跑出了教室，一下沒(méi)有了蹤影。
上課了，雖然老師表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，可我的心里卻在盼著下課：我一定要去找那位大哥哥講講道理，并向他道道歉。
“好樣的，龍拳小子！”爸爸聽(tīng)說(shuō)了這事，這樣夸我！
我的課余愛(ài)好2
我的課余愛(ài)好是玩電腦，挖掘我覺(jué)得玩電腦很刺激。
一天，我早早的做完作業(yè)，來(lái)到了電腦跟前我來(lái)到hao123網(wǎng)址，打開(kāi)收藏夾，進(jìn)入了《植物大戰(zhàn)僵尸 魔幻般 小游戲》加載完以后，我選擇了冒險(xiǎn)模式，游戲就開(kāi)始了。我先選擇了幾樣植物，就開(kāi)始迎戰(zhàn)了，我先放上了一個(gè)“向日葵”，收集了50個(gè)“陽(yáng)光”后，有一個(gè)“向日葵”發(fā)出“陽(yáng)光”了，我趕緊收集了起來(lái)，哎呀，不好有一個(gè)普通僵尸來(lái)了，我趕緊收集好“陽(yáng)光”，在“花盆”上放了一個(gè)“十字軍投手”，哈哈，一個(gè)僵尸被我干掉了，又有僵尸來(lái)了，我又放了一個(gè)“十字軍投手”，耶，又干掉了。后來(lái)，我在每一列上都放上了一個(gè)“十字軍投手”。不好，舉旗僵尸來(lái)了，說(shuō)明一大批僵尸要來(lái)了。果然，一大批僵尸來(lái)了，有牛頭僵尸、普通僵尸、鐵桶僵尸、橄欖球僵尸等僵尸都來(lái)了，呀，由于我的疏忽，一個(gè)僵尸吃掉了我的植物，我馬上在那里放了個(gè)“吞金食人花”吃掉了那個(gè)僵尸。戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，刺激。終于經(jīng)過(guò)了我的“不懈努力”，我終于打過(guò)了這一關(guān)。
我的課余愛(ài)好3
課余，我最大的愛(ài)好就是閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍。
在我上學(xué)前班的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)，媽媽買(mǎi)了少兒版的《中國(guó)四大名著》、莎士比亞的名著，還有許多童話、寓言、成語(yǔ)故事……。開(kāi)始，我有好多字不認(rèn)識(shí)，媽媽教會(huì)我查《新華字典》，然后給我解釋意思，漸漸地我可以自己慢慢體會(huì)文中的意思。中國(guó)文化和外國(guó)文化大不相同，中國(guó)文化博大精深，描寫(xiě)中透著細(xì)膩的語(yǔ)段生動(dòng)中又帶著道理……，外國(guó)文學(xué)描寫(xiě)扣人心弦，煥發(fā)生機(jī)，在色彩斑斕的襯托下莎士比亞所著的每個(gè)緊張有趣的故事讓我賦予了情趣盎然的視覺(jué)效果。
有趣的是，樓下的弟弟和妹妹總是爭(zhēng)著要我給他們講故事。一到放假，他們總是坐在地上讓我講故事給他們聽(tīng)。于是，我把平時(shí)閱讀過(guò)的故事給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)得津津有味。
有一次，弟弟和妹妹要來(lái)找我不用說(shuō)了，要來(lái)講故事了。突然，我的頭腦一片空白，不知道要講，什么故事，我就想到了一個(gè)好辦法就是把積累起來(lái)的好詞好句加上一些日常小故事編成一個(gè)新故事講給他們聽(tīng)。
長(zhǎng)輩們都夸我是個(gè)“故事大王”，呵呵，都是因?yàn)槲以跁?shū)的海洋里貪婪的吸取每一點(diǎn)知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)增加自己地這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀好習(xí)慣，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我的課余愛(ài)好4
我的課余愛(ài)好有很多，比如說(shuō)：跳繩、唱歌，但最喜歡的是看書(shū)，一旦一本新書(shū)到手，吃飯看；睡覺(jué)時(shí)躲在被窩里看，直到看完才算有個(gè)小結(jié)。爸爸媽媽說(shuō)我是一條書(shū)蟲(chóng)，我也不介意，因?yàn)槲抑肋@是爸爸媽媽在夸獎(jiǎng)我。話又說(shuō)回來(lái)，我看漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗梢暂p松大腦；看作文書(shū)，那是因?yàn)樗梢蕴岣呶业膶?xiě)作水平；看一些課外書(shū)，那是因?yàn)樗茉鰪?qiáng)我的課外知識(shí)。當(dāng)我看到能提高我的學(xué)習(xí)的書(shū)，我會(huì)不顧一切地懇求爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘o我買(mǎi)。我還經(jīng)常讓爸爸帶我到書(shū)城去看書(shū)，因?yàn)闀?shū)城里有很多我需要的書(shū)，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
記得有一次，媽媽上街去買(mǎi)菜，叫我把飯煮一下，我正如饑似渴地看著《日記周記大全》，便漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。等媽媽回來(lái)后，看到的卻是空空一片，大家一定覺(jué)得很可笑吧！我便是一個(gè)這樣愛(ài)看書(shū)的人，愛(ài)書(shū)中令人深思的寓意，看書(shū)中曲折離奇的故事。
說(shuō)到這兒，我便想起了本涅特的名言——不全神貫注是讀不好書(shū)的。如果讀書(shū)之后不覺(jué)得疲憊，那就說(shuō)明讀者沒(méi)有用心。
爸爸也經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，如《五百字新作業(yè)》、《閱讀與作文指導(dǎo)》、《記事作文》、《日記周記大全》……這些書(shū)我一有時(shí)間就這兒翻翻，那兒翻翻。吸取了書(shū)中的精華，寫(xiě)作文時(shí)，就把它們積累在一起。
其實(shí)書(shū)才是我們真正的精神糧食��！書(shū)中才能感受到真正的樂(lè)趣。我愛(ài)看書(shū)。
我的課余愛(ài)好5
我是個(gè)瘦瘦的小男孩，但是我有一個(gè)課余愛(ài)好，就是跑步。這個(gè)愛(ài)好讓我在班級(jí)中贏得聲望，在學(xué)校的體育活動(dòng)中取得了很好的成績(jī)。
我是從一節(jié)體育課上偶然喜歡上跑步的。在那節(jié)體育課的時(shí)候，老師組織了一場(chǎng)班級(jí)的跑步對(duì)抗比賽，這是一次淘汰賽，三輪過(guò)后，我比下去了許多對(duì)手，就在我接近體力不支的時(shí)候，我們班跑得最快的王曉明站了出來(lái)�？吹剿�，我又精神飽滿，心想：我終于能和我們班跑得最快的王曉明比跑步了！稍微歇息之后，老師一聲令下，比賽開(kāi)始！我們?cè)谫悎?chǎng)上奔馳著，起初王曉明比我跑得快，但是就在決勝時(shí)刻，我咬牙堅(jiān)持加速，快馬加鞭超過(guò)了王曉明，贏得了這場(chǎng)比賽。之后，我被學(xué)校的田徑隊(duì)錄取了，我十分開(kāi)心。
從那以后，我每天都在田徑隊(duì)里練跑步，因?yàn)楫?dāng)時(shí)操場(chǎng)上都是沙子，我又練得很拼，就經(jīng)常摔倒，摔得最慘的一次是摔在跑道邊緣，頭摔了一個(gè)大包。老師經(jīng)常一邊給我抹藥一邊說(shuō)我是“拼命三郎”。
但是功夫不負(fù)有心人，我開(kāi)始練跑步以后，成績(jī)穩(wěn)步提高，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我就跑了全校第三，第二次跑了全校第二，第三次終于全校第一！被表?yè)P(yáng)的喜悅和勝利后的開(kāi)心，是別人體會(huì)不到的。
我還在成長(zhǎng)，我還在堅(jiān)持跑步，我希望我的跑步水平繼續(xù)提高，有一天能跑進(jìn)奧運(yùn)會(huì)，為國(guó)爭(zhēng)光！
我的課余愛(ài)好6
人人都有自己的愛(ài)好，有人的課余愛(ài)好是唱歌，有人的課余愛(ài)好是跳舞，大家問(wèn)我的課余愛(ài)好是什么？我的課余愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)。
告訴你們吧，我經(jīng)過(guò)兩年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)是一門(mén)很有意思的藝術(shù)，我癡迷它的程度已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)在我生活中已經(jīng)成了很重要的幾大要素之一，是我生活中不可缺少的一件事。還記得四歲那年，我在銀河藝校學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)曾經(jīng)發(fā)生這樣一件事，那天外面下起了大雨，我把正在午睡的媽媽叫醒讓她帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)：“外面下這么大的雨就別去了.”我一聽(tīng)這話非常著急對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽上學(xué)時(shí)下大雨您讓風(fēng)雨不誤，去學(xué)畫(huà)畫(huà)為什么就不能去了？”媽媽一聽(tīng)，沒(méi)有辦法只好答應(yīng)了。那次學(xué)習(xí)回來(lái)我發(fā)了高燒一連幾天沒(méi)有上學(xué)，可我依然堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，常常堅(jiān)持到很晚很晚。
正如一首歌中唱到的那樣，付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我的繪畫(huà)作品《夏天的故事》在20xx年遼寧省首界“快樂(lè)兒童”幼兒書(shū)畫(huà)大賽中獲繪畫(huà)作品金獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后的喜悅使我對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)更加熱愛(ài)，一直到上學(xué)后我還依然堅(jiān)持每天畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)不僅豐富了我的課余生活也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我一定要用我手中的'多彩的畫(huà)筆畫(huà)出我絢麗的人生。
我的課余愛(ài)好7
我的課余愛(ài)好有很多：唱歌、拉丁舞、唱評(píng)劇、畫(huà)畫(huà)，但我最喜歡的就是書(shū)法。
因?yàn)槲覐男⌒愿窕顫姾脛?dòng)，一刻也安靜不下來(lái)，而書(shū)法可以陶冶情操，磨煉人的耐性，所以媽媽讓我學(xué)書(shū)法。
我從七歲開(kāi)始跟文化館的劉老師學(xué)習(xí)書(shū)法。記得第一次握毛筆時(shí)，手抖動(dòng)得厲害，毛筆尖又很軟，一寫(xiě)字就分叉，怎么也寫(xiě)不好，還弄得滿手是墨汁。老師說(shuō)：“寫(xiě)好書(shū)法首先心要靜，摒棄一切雜念才能寫(xiě)好字。不能三心二意，要專(zhuān)心，一點(diǎn)點(diǎn)情緒波動(dòng)都會(huì)影響書(shū)寫(xiě)質(zhì)量�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)。
平時(shí)我每天堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的書(shū)法，雙休日每天練習(xí)三到四個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)書(shū)法很枯燥，媽媽告訴我說(shuō)：“練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，要勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能有進(jìn)步和收獲�！毕奶�，小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)乘涼玩耍時(shí)我在練習(xí)書(shū)法；冬天天黑得早，小伙伴們進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候我還在練習(xí)書(shū)法。通過(guò)一段時(shí)間刻苦地磨練，我的字慢慢地寫(xiě)好了，手再也不會(huì)發(fā)抖了。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)三年了，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我的收獲是：干一件事情必須持之以恒只要你堅(jiān)持努力練習(xí)，什么事情都能辦到。
我的課余愛(ài)好8
課余愛(ài)好人人都有，但愛(ài)好卻各有不同。有人喜歡書(shū)法，有人喜歡踢足球，而我則喜歡畫(huà)畫(huà)。因?yàn)閻?ài)畫(huà)畫(huà)，所以父母還為我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班哩！
沒(méi)錯(cuò)，在畫(huà)畫(huà)班一年半的時(shí)間里，你說(shuō)這故事還能少嗎？
原本我以為畫(huà)畫(huà)就是在紙上涂涂抹抹，可刮畫(huà)卻讓我徹底改變了這一想法。
假期，我第一次在畫(huà)畫(huà)班里接觸到刮畫(huà)。第一次畫(huà)，老師的要求不高，能畫(huà)出來(lái)就行。我隨便一畫(huà)，也畫(huà)得不錯(cuò)。我想：刮畫(huà)也不過(guò)如此，一點(diǎn)兒難度也沒(méi)有。無(wú)聊！可是，一年后，我又在老師的指導(dǎo)下是由刮畫(huà)紙，老師的要求更高了。這時(shí)，我才明白什么是刮畫(huà)。老師說(shuō)要認(rèn)真，一幅畫(huà)上盡量不要千篇一律，每個(gè)物體上要有相同元素。聽(tīng)了老師話，我便接著畫(huà)起來(lái)�？梢徊恍⌒�，我竟畫(huà)了出去�！霸懔恕�，我急壞了，“畫(huà)一定毀了！”正巧老師走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我著急的樣子，便問(wèn)我怎么了。我指著畫(huà)傷心的說(shuō)：“畫(huà)壞了�！崩蠋熆粗沂种赶虻奈恢茫p輕一笑，提起筆加上幾條線，亂線竟成了幾多美麗的花！畫(huà)不光沒(méi)壞，還添了彩。我高興得眉開(kāi)眼笑。真沒(méi)想到，畫(huà)畫(huà)還可以如此千變?nèi)f化、變廢為寶、畫(huà)龍點(diǎn)睛！
經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)強(qiáng)了不少。美術(shù)課上，老師總表?yè)P(yáng)我畫(huà)的好。我的畫(huà)還被老師拿到別處展覽。這是一件多么快樂(lè)的事啊！
偷偷告訴你，我想當(dāng)一名畫(huà)家，因?yàn)椤八囆g(shù)家一開(kāi)始總是業(yè)余愛(ài)好者”。
我的課余愛(ài)好9
我有許多課余愛(ài)好，比如打籃球、玩槍?xiě)?zhàn)、看書(shū)等，其中，我最喜歡、最擅長(zhǎng)的就是拼裝積木。
起初，我并沒(méi)有對(duì)拼裝積木有興趣，只是看到很多小伙伴都在玩，出于好奇，我硬吵著小姥給我買(mǎi)。玩著玩著，我漸漸有了興趣，后來(lái)就非常喜歡了。
小姥看到這樣，也非常支持我玩拼裝。那天，小姥又給我買(mǎi)了一副鐵錘的拼裝件。我很興奮，又有新的挑戰(zhàn)了！零件很孝很多，我對(duì)照拼裝圖，左思右想，終于費(fèi)盡心思地拼好了一大部分�？墒怯卸䝼�(gè)零件就是不知道該放哪里。我又仔細(xì)研究圖紙，發(fā)現(xiàn)我拼出來(lái)的主體部分有錯(cuò)誤。只得將拼好的這部分拆了重新裝。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的努力，終于拼好了主體。我試著把其它的零件拼上去，也成功啦！我情不自禁地張開(kāi)雙臂歡呼起來(lái)。
現(xiàn)在，我拼裝的速度快了，50塊積木，我只要幾分鐘就能拼出好幾種花樣兒。大家都稱我是“拼裝大王”。同學(xué)們經(jīng)常把他們拼不上的復(fù)雜積木交給我。哈哈，那一刻，我好驕傲！
拼裝積木還能讓我賺到積分呢。一次，輔導(dǎo)學(xué)校的校長(zhǎng)交給我一個(gè)很多同學(xué)都沒(méi)有拼出來(lái)的飛機(jī)部件。我拿到手，認(rèn)真地看了看，輕松利落地拼好了。我喜滋滋地把成果拿給校長(zhǎng)看。校長(zhǎng)扶了扶眼鏡，吃驚地問(wèn)：“你自己完成的嗎？這么快呀！”“那當(dāng)然了！”我毫不掩飾自己的興奮。校長(zhǎng)夸我拼裝技術(shù)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了我100積分。
拼裝積木不僅鍛煉了我的思維，還培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的課余愛(ài)好10
下象棋——我的課余愛(ài)好
課余，我最大的愛(ài)好就是下象棋了。
以前不懂下棋的時(shí)候，就很喜歡看別人下。比賽雙方你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓?zhuān)ち覐P殺的場(chǎng)景，深深地吸引了我，弄得我心里癢癢的。我便去請(qǐng)教爸爸，爸爸耐心地我指導(dǎo)我象棋的規(guī)則和方法，過(guò)了一段日子，我就學(xué)會(huì)了，漸漸地還能自己設(shè)計(jì)了一些戰(zhàn)術(shù)。
有一次，我和爸爸下棋，剛開(kāi)始的時(shí)候。我連殺爸爸五個(gè)兵和一個(gè)象，我心想這局我贏定了。沒(méi)想到爸爸反擊了。他殺了我的車(chē)、馬、炮，三下五去就把我的將軍降服了。
爸爸說(shuō)：”你比以前進(jìn)步多了。下象棋也要講究策略，不能莽撞，只貪圖眼前的利益，要防守和進(jìn)攻相結(jié)合，才能戰(zhàn)勝對(duì)方�！�
又過(guò)了一天，我記住了上一次的教訓(xùn)。一開(kāi)始，爸爸就殺我五個(gè)兵、一個(gè)馬、一個(gè)炮、一個(gè)象，我有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，但是還是垂死掙扎，沒(méi)有放棄。下著下著，爸爸放松了警惕，我馬上死里逃生，接著小心翼翼地操縱馬和炮。正好爸爸的防衛(wèi)出現(xiàn)了空檔，我立刻使用”馬后炮“戰(zhàn)術(shù)，把爸爸的將軍拿下了。
象棋，是我生活中不可缺少的一部分，它給了我樂(lè)趣，還讓我明白了做事要三思而后行的道理。
我的課余愛(ài)好11
我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，同時(shí)也是一位書(shū)法教師。他每天練字到深夜。漸漸的，我也愛(ài)上了書(shū)法，尤其是對(duì)毛筆書(shū)法格外感興趣。
于是，我便拜爸爸為師，開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法。
到了星期六，我就跟爸爸“學(xué)藝”我準(zhǔn)備好了毛筆和墨汁，等待著爸爸。爸爸說(shuō)：“我們今天先學(xué)橫。”我說(shuō)：“只學(xué)橫?太少了吧!”爸爸回答：“你要是能寫(xiě)好就不錯(cuò)了，只怕你寫(xiě)不好�！蔽乙宦�(tīng)，就知道爸爸在笑我。我說(shuō)：“寫(xiě)就寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”
說(shuō)完，爸爸就給我打字頭了。打完字頭之后，爸爸又讓我寫(xiě)完。我把后面的幾行字寫(xiě)完了。我看看自己寫(xiě)得歪歪扭扭的、像毛毛蟲(chóng)一樣的字，又看看爸爸寫(xiě)得鋼勁有力的大字，不禁慚愧地低下了頭。這時(shí)，在一旁看著我的爸爸走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你還是好好的練吧!在寫(xiě)字的時(shí)候你要做到：眼到、心到、手到。說(shuō)完，爸爸又給我講起”王獻(xiàn)之習(xí)字“的故事。王獻(xiàn)之苦練了十余年，寫(xiě)完了18大缸水。聽(tīng)完之后，我大有感悟，我以后要好好練字。因?yàn)榫氉謱?duì)我們很有好處。
一手好字可以給別人留下深刻的印象，得到別人的尊敬，只有擁有一顆平靜的心，克服浮躁情緒的人，才可以練好字。能練好字的人，無(wú)論是做人還是行事，都會(huì)很踏實(shí)，很認(rèn)真。練字本身是一件很估躁的事情，但我卻體會(huì)到了其中的快樂(lè)。
這就是我的課余愛(ài)好。讓我也分享一下你的快樂(lè)吧!
我的課余愛(ài)好12
我課余最大的愛(ài)好就是游泳。
今年暑假，我和小伙伴一起到英東游泳館時(shí)學(xué)游泳。
因?yàn)槲矣X(jué)得在水里很好玩，可以打水仗，玩水球，還可以學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)十來(lái)天的連續(xù)訓(xùn)練，我剛學(xué)會(huì)蛙泳不久，教練就讓我游50米。天哪，我可沒(méi)游過(guò)這么長(zhǎng)的距離，不過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很有挑戰(zhàn)性，那就鼓起勇氣試一試吧。
一切準(zhǔn)備就緒，我在池邊深呼一口氣，就腿一蹬，身子一下就竄出了好遠(yuǎn)，可能前面太用勁了，才剛游了一半，漸漸地我的體力就快要被耗盡了，就想趴在池邊休息一下，可手剛摸到池邊，教練就跑過(guò)來(lái)了，眼一瞪手一揮，我又被趕下去了，只好繼續(xù)游，在我筋皮力盡的時(shí)候，終于游到50米了�！袄鬯牢伊耍 蔽疫叴瓪膺呎f(shuō)。雖然只游了幾分鐘，可對(duì)于我而言如同幾小時(shí)那么漫長(zhǎng)。我回頭看看自己游過(guò)的50米，啊，我終于戰(zhàn)勝了自己，游完了50米。
照這樣我訓(xùn)練了1個(gè)月多，終于把蛙泳學(xué)會(huì)了，也讓我學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。只要有時(shí)間，我每星期都會(huì)去游泳。漸漸地，游泳成了我課余生活中不可缺少的一部分。
我的課余愛(ài)好13
我的課余愛(ài)好我的課余時(shí)間豐富多彩，如：跑步、看書(shū)、打羽毛球、打乒乓球、踢毽子、跳皮筋等等。
但我最喜歡在課余時(shí)間做的是踢毽子。我在學(xué)校里經(jīng)常和同學(xué)們一起玩欠毽，還有時(shí)一起玩?zhèn)麟�，玩�(zhèn)麟Φ臅r(shí)候我們都很默契。我們有時(shí)還常常玩一踢一拍或是兩踢一拍或是兩拍呢！這一踢一拍就是踢一下再拍一下。
好了！我給大家說(shuō)了我的課余時(shí)間做的是踢毽子，下面就讓我為大家講一講踢毽子的好處吧：
1、能使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉，其中最顯著的區(qū)別在于，它的動(dòng)作可以讓人體的關(guān)節(jié)得到橫向擺動(dòng)，帶動(dòng)了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個(gè)關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。
2、長(zhǎng)期踢毽子還能增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝。踢毽子要求技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動(dòng)作須在瞬間完成，這樣就會(huì)使人的大腦高度集中，心神專(zhuān)一，從而排除了雜念，使踢毽者感覺(jué)到身心舒暢，活力無(wú)限。
3、經(jīng)常參加踢毽子運(yùn)動(dòng)，有利于增強(qiáng)身體的反應(yīng)能力或協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)腿部肌肉的增大和青少年骨骼的健康成長(zhǎng)，達(dá)到消除疾病，延緩衰老，身體強(qiáng)壯的目的。
看，這就是我的課余愛(ài)好，是不是很棒呢！
我的課余愛(ài)好14
我的課余愛(ài)好是玩象棋，象棋不但給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，而且還鍛煉了我的思考能力。
我為什么喜歡玩象棋呢？這得從頭說(shuō)起。從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常在小區(qū)里看見(jiàn)老爺爺們玩象棋，漸漸地，我對(duì)象便產(chǎn)生了興趣，回到家就纏著爸爸給我講關(guān)于象棋的知識(shí)和玩法。生日的這天，爸爸給了我一個(gè)禮物，打開(kāi)一看，是一副象棋和一本象棋書(shū)，我很高興，心里像吃了蜜糖一樣甜。
每天放學(xué)回家，我開(kāi)開(kāi)心心地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我要求爸爸陪我玩一會(huì)。爸爸先教我如何擺棋，我照樣子擺的整整齊齊的，然后我們一邊下棋，爸爸一邊給我講規(guī)則。諸如：“馬走日，象走田，小卒一去不回還。”
爸爸認(rèn)真地講，我認(rèn)真地聽(tīng)，可我玩的時(shí)候還是不會(huì)�！拔也皇潜亢⒆樱蔽艺f(shuō)，“為什么我還是下不好象棋呀？”“要經(jīng)過(guò)日積月累不斷學(xué)習(xí)才能成功”，爸爸說(shuō)。功夫不負(fù)苦心人，數(shù)月后我終于可以跟爸爸對(duì)弈了。
媽媽提出了一個(gè)建議，要我和爸爸每天比賽下棋，輸?shù)囊环揭獛蛬寢屪黾覄?wù)，我跟爸爸欣然接受了。可這一來(lái)二去總是我輸，有些失落，爸爸看出我的心思，偶爾會(huì)輸我一次，我明白，爸爸是想鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)不驕不躁、勤于思考、堅(jiān)持不懈、百折不撓。
漸漸地，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做任何事經(jīng)過(guò)千錘百煉不斷努力，總有成功的那一天。
我的課余愛(ài)好15
我的課余生活真是豐富多彩。我喜歡畫(huà)畫(huà)、舞蹈、彈鋼琴、唱歌、看書(shū)，但我最喜歡的還是吹葫蘆絲。
自學(xué)校組建葫蘆絲演奏隊(duì)以來(lái)，我那裝有葫蘆絲的手提包，伴我上下學(xué)，與我形影不離，成了我的好伙伴、好朋友。每當(dāng)完成作業(yè)后的課余時(shí)間，我總要吹上幾曲。
經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)和自己的勤學(xué)苦練，我的演奏技巧有了不小的進(jìn)步，能完整地吹奏多首曲子了。前不久，在周一的全校朝會(huì)上，由我領(lǐng)隊(duì)的我們班的葫蘆絲演奏隊(duì)，向全校師生進(jìn)行了匯報(bào)演出。《粉刷匠》和《我是一只小羊羔》聯(lián)奏，贏得了觀眾熱烈的掌聲。全校師生向我們投來(lái)贊許的目光，我們開(kāi)心極了！
在家的閑暇時(shí)間，我就喜歡在陽(yáng)臺(tái)上吹奏葫蘆絲。悠揚(yáng)的曲調(diào)一響，窗外總會(huì)飄來(lái)同樣的曲調(diào)。原來(lái)有個(gè)一起學(xué)葫蘆絲的同學(xué)，跟我家同住一個(gè)小區(qū)，一聽(tīng)到同樣的曲子，就會(huì)吹起葫蘆絲，跟我一起和。一時(shí)間，小區(qū)像孔雀寨了。還有已過(guò)花甲的奶奶，只要聽(tīng)到我的葫蘆絲聲，即使再忙，也要停下手中活兒，像打了雞血似的，興高采烈地跑到我身邊，是給我伴唱。我就演奏她最喜歡最熟悉的《北風(fēng)吹》《金孔雀》，奶奶樂(lè)得合不攏嘴。
每天就這樣在快樂(lè)中度過(guò)。爸爸媽媽還喜歡聽(tīng)我演奏小曲，他們都熱情地說(shuō)：“小寶貝的演奏讓一家老小這么愉快，還真是豐富我們的家庭生活呢！”感謝爸爸媽媽這么開(kāi)明，學(xué)習(xí)葫蘆絲和學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)并不是矛盾的。有一樣自己真正熱愛(ài)的東西，只要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，定會(huì)有意想不到的收獲！
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