那些日子作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的那些日子作文，歡迎閱讀與收藏。
那些日子作文1
一抹綠順著春天的氣息來到這個(gè)世界上，她就在一座高樓的后邊，看不到什么希望，這就是我——金銀花。
我在一座高樓的后邊生長著，只有每到正午時(shí)，我才能開到那一絲絲陽光，其余的時(shí)間我都看不到，于是我的身體便開始發(fā)黃，幾乎看不到一點(diǎn)生機(jī)。于是我便趴到地上。
就這樣一天又一天的輪回著，我心想：這什么時(shí)候是個(gè)頭啊，如果這樣下去，我真的就得被那些野草看著活活的死掉這可怎么辦呢？日子一天又一天的過去了，有一天，我忽然像渾身充滿了力量一樣，心想：我雖然看不到陽光，用陽光來維護(hù)我的生命，但我可以努力向地下伸，用大地母親的乳汁來哺育我，讓我活下去。于是從這天起我便有了活下去的勇氣，我使勁兒的往下伸，往下伸終于觸到了那甘甜的乳汁，這一天，我開心，我高興，我激動(dòng)。這一天值得我品味。
時(shí)間一天一天過得真快，不久我便又長出了一片新的嫩綠的小葉子。到了這天的正午，我不經(jīng)意間的抬了一下頭，便看見遠(yuǎn)處有一個(gè)廢舊的電線桿，搭電線桿上的陽光真是燦爛啊，我仰望著，心想：我什么時(shí)候才能爬到那兒呢？我把爬到那變?yōu)榱宋业睦硐�，變�(yōu)槲仪斑M(jìn)的動(dòng)力。
我使勁兒的吸著大地母親的乳汁，又努力的吸收著陽光，終于有一天，我爬到了電線桿下，我抬頭仰望，這么高憑我軟弱的身體，能爬上去嗎？可是我那堅(jiān)定的理想一直引誘著我，我相信我一定能爬上去的！在我周圍的那些野草對我說：“你就死了這條心吧，你是不可能爬上去的！”“就你還想爬這么高的電線桿，得了吧！”我沒有聽信他們便使勁兒的往上爬。
終于有一天，我爬到了電線桿的頂端，大聲的呼喊著：“我成功了！”
這是我無比的驕傲與自豪我便不是那高樓后的一株小的金銀花，我便充滿了生機(jī)，又給這世界填了一抹綠，雖然這些日子是苦的，但這些日子是值得品味的，我相信只要努力就會(huì)成功，陽光總在風(fēng)雨后。
那些日子作文2
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。
初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過的日子，現(xiàn)在剩我獨(dú)行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會(huì)兒，對我說：“天下無不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏。”他頓了頓，接著說到，“一起走過的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀(jì)念……”他沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……”
就這樣，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過的日子。
緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識的他。那是一個(gè)下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì)之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
那些日子作文3
生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。在生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，忘記該忘記的，銘記該銘記的。你的身影在右岸上久久徘徊。
一六年的金秋九月，是你我的初次相遇。由于開學(xué)的熱情，我在你的課上認(rèn)真聽講，兩眼炯炯有神，細(xì)細(xì)地去品味每一個(gè)知識點(diǎn)。你上課喜歡隨講隨寫，每一堂課粉筆在你纖細(xì)的手指間飛舞，一會(huì)兒便寫滿了一黑板的字，如此擦了再寫，寫了再擦，你的手向來粗糙干燥。為了你的英語課，你的嗓子幾乎總是啞的。一次我外出打針回來，在院子里便能聽見熟悉的聲音，當(dāng)時(shí)班級在三樓，我能清晰地聽見你說的內(nèi)容。那時(shí)，我覺得你站在講臺上就像一首詩。
一七年的寒冬臘月，是你我彼此熟知的過去。學(xué)校為了我們的身體健康要求老師與學(xué)生每次課間必須去操場上跑操。當(dāng)時(shí)我清晰地記得你每天早上都要起很早然后收拾收拾便來學(xué)校陪我們跑步。當(dāng)時(shí)我由于不會(huì)系鞋帶致使鞋帶總是開，我每次都需要出隊(duì)，并笨拙地胡亂一系然后便又匆忙奔回去。又一次我正準(zhǔn)備蹲下時(shí)，你叫住了我的名字，而后竟然彎下腰來，蹲在地上，為我系鞋帶，我呆呆地站著，你不忘調(diào)侃“笨丫頭，以后快學(xué)學(xué)吧！”那時(shí)，只覺得你蹲在地上就像一縷陽光。
一八年的仲夏六月，是你我的一次分別。你因?yàn)槲覀兌艘粓龃蟛�。你不顧自身健康從醫(yī)院回來堅(jiān)持給我們上課，你幾乎快要失聲了，但你依然啟動(dòng)你的嘴唇，用你的聲帶振動(dòng)為我們傳授知識。你的雙腿始終在發(fā)軟，你只能坐在凳子上，將內(nèi)容寫在紙上，然后以展臺的方式讓我們記，下課時(shí)，你寫過的紙已經(jīng)堆了一打。那時(shí)，我覺得你坐在凳子上就像一只蠟燭。
童話中有個(gè)小女孩，由于穿上了紅舞鞋就只能拼命地旋轉(zhuǎn)下去，窮其一生。老師一旦投入到教書育人的偉大事業(yè)中，便也如小女孩一樣，直至奉獻(xiàn)一生的心血。雖然你現(xiàn)在不是我的班主任了，我也依舊又有了一個(gè)嚴(yán)厲而不失慈愛的班主任，但和你走過的那些日子卻記遠(yuǎn)讓我銘讓。
那些日子作文4
人生的路，很長；留下的腳印，很淺。唯有我身后的那串足跡，深深地鐫刻在這條路上，永不磨滅。
——題記
童年，純真美好；青春，絢麗多彩。但它們的過渡期卻是一潭死水，我?guī)缀跄鐢�。你向我伸出了手，我借著你的力，勇往直前�?/p>
初一的時(shí)候，我仍眷戀著童年的美好，父母卻希望我們盡量快地成熟起來，而對初中生活，環(huán)境陌生，壓力驟增。幾乎令我透不過氣。無處傾訴，我便向你大吐苦水。我們是堂姐妹，你比我還小上幾個(gè)月，但那時(shí)的你卻充當(dāng)了“知心大姐姐”的角色。默默傾聽我的埋怨，盡量用幽默詼諧的語言勸勉我，我聽得津津有味，似乎千丈愁緒，都在你的三言兩語間，頃刻瓦解。我收拾好心情，又與你去共同應(yīng)付這成長的難題，同舟共濟(jì)。
處理完學(xué)習(xí)困苦，與父母的摩擦接踵而至。又是一日與父母的爭吵，我把自己關(guān)在屋內(nèi)，不去理會(huì)父母的咆哮。門外嘈雜，門內(nèi)死寂，這兩個(gè)世界，似乎哪個(gè)也不屬于我。那時(shí)黃昏已至，光線昏暗，我卻不想開燈。我給你打了個(gè)電話，強(qiáng)忍淚水向你說明此事，你只回了我一句話——“沒事，一切都會(huì)好的，你要好好的”。霎時(shí)，淚珠滑落，沾濕衣襟，暈開數(shù)道水痕。窗外，黑暗早已襲來，大地徹底淪陷，一片枯枝敗葉，我心中卻光明一片，只因你輕柔的語調(diào)一直在心中縈繞，打開門，我以帶著淚水的笑迎接怒容未消的父母，這份勇氣，你給的。
本以為一切塵埃落定，我可以迎接我的青春，奶奶去世的噩耗突然傳來。那一天，我見到失了鎮(zhèn)定的你。趁夜，我們在公園長椅上聊了很久，也不管冷風(fēng)凜冽。我們回想了許多與奶奶的美好回憶。我們發(fā)現(xiàn)死亡面前，我們無法抵抗。我失落，你卻說，正因如此，要珍惜眼前�？捱^幾番，感慨幾番，我深吸了幾口氣，與你攜手回家，不會(huì)哭了，未來的日子，還要接著過。
那段日子，悲傷惆悵。幸而有你陪我一起度過。得汝，吾之幸也。此后，你的艱苦歲月，我也不會(huì)缺席；陪你，共度余生。
那些日子作文5
母愛像綿綿春雨，滋潤著我的心窩；母愛像一縷陽光，溫暖著我的心田；母愛像一泓泉水，撫平了我的憂傷。
我的母親和別的母親一樣，在我生病時(shí)關(guān)心我。其實(shí)天母親都一樣，孩子是母親的心頭肉。在她生病時(shí)，依然關(guān)心我，就算她自己開刀，也是對我噓寒問暖。
11年9月28日，我的媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室，過了6個(gè)小時(shí)的麻醉時(shí)間，她醒了，目前還不能說話，連動(dòng)一下還得護(hù)士幫助。可當(dāng)我去時(shí)，她忍著痛抬起手，慢慢撫摸著我的頭，眼睛柔柔地看著我，好像在問：“在學(xué)校有什么事？”她的另一只手壓在我的右手上，好像在說：“天冷了，要多穿幾件衣服哦！”
過了幾天，她可以說話，可以自己慢慢行動(dòng)了。我一放學(xué)，就會(huì)聽到電話聲：“兒子，今天學(xué)了什么，來不來看看媽啊？”這時(shí)，我一定會(huì)回答：“好！”因?yàn)槲抑�，媽媽想我，而我更想媽媽�?/p>
我每次一進(jìn)病房，她就會(huì)慢慢地抬起身子，兩只手向下?lián)危痤^往門望�？吹轿襾砹�，立刻眉開眼笑。說道：“兒子，你來啦！坐吧，媽想和你說說話。你今天作業(yè)有沒有做完？”
“做完了！昨天我的《校本》全對呢！”我高興地說。
“太好了。在學(xué)校玩得開不開心？”她眼睛瞇成了一條線，笑嘻嘻的。
“開心。不過我還是更想您��！什么時(shí)候能出院？”我皺著眉頭問。
“放心，我的乖兒子，我馬上能出院的�！蔽已柿搜士谒廴t了。雖然生病讓媽媽很瘦弱，兩只手皺皺的，眼睛也沒有以前閃閃發(fā)光了。但還是關(guān)心我。
每每看到媽媽那關(guān)切的眼神，我情不自禁喃喃地說：“媽媽，您放心，我一定會(huì)好好表現(xiàn)的！”
媽媽總是甜甜地笑著，深情地望著我。
這深情的目光，將溫暖我的一生！
那些日子作文6
你，在哪里？還記得曾經(jīng)擁有過的那些日子嗎？
柔和的春融化了世界所有的冰涼，那些日子，縱然你睡眼迷蒙，你我還是奔蕩無盡的原野，你拉著我的手，在哪“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”的柳樹下，你抱著我，仰望蔚藍(lán)的天空，你指著流動(dòng)的云朵，對我說著無邊的故事，你的手掌上托著一朵玉蘭，你歪著頭，笑著對我說“給你的，你是我永遠(yuǎn)的弟弟，要記得哦！”我看著你手中的玉蘭，它，很白，很白，那些日子，你和我在春天的祝福里快樂著。
炎熱的夏讓我們喘不過氣來。你拉著我，奔蕩在玲瑯滿目的超市，空調(diào)下的寒氣吹跑了夏日里最炎熱的天氣，你在我頭上放一個(gè)微笑的企鵝，你看著我，微笑著“弟弟，我送你的哦，很可愛的�！蔽议_心的笑了�，F(xiàn)在，那只企鵝依然在書桌前擺動(dòng)，它，很孤單，很害怕，那些日子，你和我在夏日你的歌聲中悠蕩著。
秋天，落葉飛舞在金色的田野里。我歡快的跑到你眼前，可你眼睛里卻飽含著淚水，我拉著你的手，你笑了，你對我說“弟弟，如果我不在了，你還會(huì)像這樣快樂嗎？答應(yīng)我，要快樂著�！蹦憬o我一片枯黃的楓葉，我捏著它，害怕地叫喊：“姐姐，你不要我了嗎？你要上哪兒去？”你撫摸著我的頭：“姐姐要到一個(gè)美麗的地方去，不能帶上你了，等明年落葉再變綠了，我就來接你，好嗎？”我天真的笑了：“好！”我們繼續(xù)在最后一季的畫幅里奔蕩。那葉，很黃，很黃，你和我在秋天的舞動(dòng)下沉默著。
冬天，窗外寒冷的世界里沒有人，只留下我，在寂靜的冬天思戀著你。
秋已輪回了不知幾季，你，在哪里？你是否依然奔跑在那無盡的田野里，穿梭在玲瑯的超市你是否依然記得你和我的那些日子，默默祝福。請你不要對我說：“葉落了，便不再綠，那些日子去了，便不再輪回�！�
那些日子作文7
早晨微涼，微涼的天空下有著我們深深的思念。
靜靜地聽著風(fēng)吹過葉間的聲音，流連于各個(gè)角落，曾經(jīng)的我們也曾在這方天地奔跑。
看，天亮了，太陽在升起，朋友，你可還記得？
在沒有決裂前，我們是多么和睦的朋友，你我如同知己一般。
還記得那時(shí)，你我年少無知的時(shí)候，房后的那一片空地便是樂園。那一片空地上，有一堆堆沙，我與你竟能在那挖上一天，挖出那沙子里的寶貝，完好潔白的貝殼有時(shí)能裝滿一口袋。挖出來的一個(gè)大坑，便用來藏我們挖出的貝殼，日落西山，我們便各自回家，留下一串向著不同方向的腳印。
這段熟知的路，是你陪我一起走過的。
我卻是一個(gè)不厚道的人，在那時(shí)，我找出的若沒有比你的多，比你的好，或是看到有自己喜歡的，便要“巧取豪奪”，但你也大方，幾乎都是讓著我了。也就是這樣我覺得你是不敢惹我的，隨著時(shí)日的過去，那沙堆里的“寶貝”越來越少了，這好似是你對我的忍耐，隨著時(shí)日的推移，漸漸消耗殆盡。
也虧了你那一日，毫無征兆地想做那不厚道的事，不料你也格外喜歡，我便不再巧取，改為豪奪。我當(dāng)真不知道那時(shí)腦子里在想些什么，但沒有時(shí)光機(jī)，亦沒有后悔藥，來阻止。
我搶到了，你轉(zhuǎn)身離去了，帶著哭腔，“我再也不會(huì)原諒你了！”這句話在當(dāng)時(shí)我并沒有在意，而到了現(xiàn)在，我真想給那時(shí)的自己幾個(gè)大嘴巴子，讓自己清醒一下。
后來，你就再也沒去了。
再后來，我也不再去了。
我終于明白了，你不再忍受了，如洪水決堤般，我一直都在做錯(cuò)事。
那些日子，我們一起走過，是你在我的心里種下了這棵種子。
那些日子作文8
我的爸爸，是一個(gè)普通的閑雜工作人員，每天夜以繼日的操勞，使得他難免會(huì)發(fā)脾氣，他的脾氣很牛，因此家里人也很怕他。曾以為一個(gè)不怎樣的.成績會(huì)換來他的牛脾氣，畢竟他也是望子成。龍望女成鳳。
剛接到小學(xué)升中考的錄取單的那天，飯?jiān)僖沧兊孟懔�，連最愛的牛奶也咽不下口。果然，失常反效果了，一個(gè)不怎么優(yōu)異的成績單重重地把我的心陷入困境中。心很沉很沉，像鉛球一般。家人還是看到了，雖然不是很差，可也不怎么優(yōu)異，看著姐姐。哥哥。弟弟失望的眼神，我轉(zhuǎn)過頭對著墻泣不成聲。
傷心之下，我來到馬街上，我還是無法面對現(xiàn)實(shí)，爸爸一定很生氣。站在茫茫人海中，我顯得更渺小，更懦弱。無助，連天也不作美，雨滴逐漸形成大雨，很猛，很猛。
人群漸漸散開了，我跑到一個(gè)屋檐下，躲了起來。雨中似乎還站著兩個(gè)人，望著背影，我不禁嘲笑到：切，傻瓜一般，還不躲雨。不知何時(shí)，雨停了，人群也逐漸多了。剛才的那伙人被包圍住了，好奇心促使我走上去瞧個(gè)究竟。
"太感謝你了，要不是你，家里…”一聲脆響而十分感激的話語傳了出來。"真棒啊，先生！”圍觀的人十分贊嘆的說。此時(shí)，我心里有莫名的慚愧，不禁羞紅了臉。
那個(gè)跌倒的老人還是那位我熟悉的老伯伯呢！當(dāng)那個(gè)好心人轉(zhuǎn)過頭來，我立即驚訝住，這是爸爸！
在贊嘆聲中走出來的爸爸似乎年輕了許多。爸爸他說他知道了我的成績，但一路上，他卻沒生氣，而是微笑著，臉上洋溢著幸福的味道。最后，他跟我說，成績不代表現(xiàn)在，也不代表一切，以后努力就行。
從他樸素的言語，我讀懂了一切，他是平凡而偉大的爸爸。今天，讓我上到了一課永生難忘的課。爸爸，我為你感到自豪！
那些日子作文9
梔子花的香氣在蔓延，淡淡的，讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香
火辣的太陽高掛在上方，炙烤著整片大地，天空一塵不染，如清水洗過一般，微風(fēng)拂動(dòng)，操場上的每個(gè)細(xì)胞仿佛都在騷動(dòng)。
眉頭緊鎖，滿臉通紅，手指有力地抓著繩子，咬緊牙關(guān)，仿佛是用盡了洪荒之力，奮力地拽著繩子。一道道被繩子扯紅的痕跡，我們依舊笑的開心，因?yàn)槲覀冊谝黄稹?/p>
昆蟲隱匿在樹叢中鳴叫，這個(gè)斑斕的盛夏，留下了我們在一起拔河的身影。
午后的太陽，將陽光灑向操場，照耀在每個(gè)人的身上，草坪也變得尤為燙手。
前鋒，快跑，后衛(wèi)防守教練的一連串吶喊，使我們對進(jìn)球的欲望也在不斷加劇。汗水一滴一滴順著臉頰掉在地上，整個(gè)臉像是涂了紅色的染料，喘息聲也愈加強(qiáng)烈，炎熱的天氣并沒有阻擋我們對足球的熱愛，對進(jìn)球的渴望。那些日子我們肩并肩。
船逆流而上，艱難地向前移動(dòng)，天上的雨也愈來愈大，小船在風(fēng)雨中搖擺。
用力地握著鋼筆，寫著一道又一道的題，真的想把自己變成三頭六臂，心中的壓力如大山般重重覆蓋而來，一切都如黑夜般沉默下來，對分?jǐn)?shù)的渴望也變得更加強(qiáng)烈。
道路兩旁的路燈還在昏暗地閃爍，小草也都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那些日子我很充實(shí)。
淅淅瀝瀝的小雨，天地都黯淡了下來，周圍的空氣也死一般沉悶。
又是她的課一片怨聲載道，慌忙的找書聲彌漫著，嘟囔著失落的話語，我們在厭惡辛勤耕作的老師。面對她，我們只有怨恨的眼神。那些日子，我們叛逆。
夜晚，在路燈的襯托下，我們拖著長長的影子，哼著小曲卻不由自主算起了今晚要奮斗到幾點(diǎn)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。三年的時(shí)光已結(jié)束，我站在這里，回望著那些日子
那些日子作文10
溫度在這幾天急劇下降，大街上的人頂著冷漠的臉匆忙路過，不知從什么時(shí)候開始，回家的路一個(gè)人走過，也許是那里走錯(cuò)，路的盡頭沒有人等我，經(jīng)常放學(xué)后，與曾經(jīng)的路背道而馳。說什么，三年不變，感覺有很多遺憾，沒有一直堅(jiān)持下去。
有時(shí)候散步，會(huì)不知不覺的走到學(xué)校來，會(huì)不知不覺走到宿舍來，感覺自己一直都沒有離去，一直都在，一直都在。有時(shí)候會(huì)想，我們?nèi)绻�想以前那樣該多好，如果還像以前那樣單純該多好。那么，會(huì)不會(huì)少很多煩勞。那么，會(huì)不會(huì)在陽光下放肆的大笑，會(huì)不會(huì)感覺自己很快樂，會(huì)不會(huì)一直這樣下去。我懷戀著揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天，聽著熟悉的音樂，一起慢步在操場上的我們。
有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，那些日子已經(jīng)悄然離去。有些話，也許當(dāng)時(shí)沒有說出口，以后就再也沒辦法說出口了。人生也許就是這樣，總要留一些遺憾，失去才懂得珍惜。
而現(xiàn)在的我，與那些日子，漸行漸遠(yuǎn)，仿佛再也回不去了。我想當(dāng)時(shí)，我們是真的迷了路，就這樣，有很多事來不及思索，就成了過去式。那些日子，并不是一天，而是偶爾幾天，在天空將近明朗的時(shí)候想起來，或者在聽到某首熟悉的歌曲，看到熟悉的景象才想起來，明明是帶著溫暖的，可是卻更多的酸澀包裹著眼睛。
那些日子作文11
似水流年，流年似水，日子從指尖一絲絲滑過，然后才發(fā)現(xiàn)一切都已過去�！}記
又模糊的想起了那些小時(shí)候的日子。那時(shí)的我可以很放肆的哈哈大笑，那時(shí)的我可以毫無顧忌的大哭大鬧，那時(shí)的我可以隨心所欲的講自己認(rèn)為對的話。因?yàn)槟菚r(shí)的我還小，不懂那么規(guī)矩，那么多禮數(shù)�？墒�，現(xiàn)在我長大了，不會(huì)再有小時(shí)候的肆無忌憚，毫無顧忌。在這個(gè)過程中，漸漸地，我學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了偽裝。讓一個(gè)人看起來那么難以捉摸。
小時(shí)候，可以一天到晚在外面瘋玩，因?yàn)檫@是我的任務(wù)。甚至有時(shí)都會(huì)玩膩了，但是不一會(huì)兒小腦瓜里就蹦出了一個(gè)先游戲。一會(huì)兒，就會(huì)和兒時(shí)的伙伴打成一片�，F(xiàn)在回想起來，兒時(shí)的我是多么幸福��！
長大了一點(diǎn)，上了幼兒園，雖說是上幼兒園，但有多輕松是知道的。一天只要學(xué)會(huì)了1+1=？就會(huì)結(jié)束一天的任務(wù)。在老師的陪同下到草坪上玩耍、嬉戲、做游戲！但是那種生活中多了一種期盼，一種隱隱的盼望。一種盼望周六、周日的日子。小時(shí)候的我不懂，但是我知道紅色就可以在家，在日歷上，我便努力的尋找紅色的數(shù)字。可后來我發(fā)現(xiàn)，紅色數(shù)字總比黑色數(shù)字要少，當(dāng)時(shí)急的我哇哇大哭！
漸漸地，大了，一點(diǎn)點(diǎn)的離開了那種很自由的生活，又進(jìn)入了一個(gè)新的生活中。只可惜這種生活是有規(guī)律的，再也沒有了小時(shí)候的那一份刺激！這才發(fā)現(xiàn)那些日子已經(jīng)隨著日歷的更換而離開了。
或許，我真應(yīng)該和那些日子說再見了。
那些日子作文12
在那些日子里，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里，全中國人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到驕傲。
4月14日上午9時(shí)49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級達(dá)7.1級。
在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧�！昂⒆�，如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你！”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時(shí)，在母親手機(jī)里發(fā)現(xiàn)的。
在那一刻里，香港貨柜司機(jī)出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務(wù)才4天，地震的時(shí)候，他先跑到了安全地帶，發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒出來，就奮不顧身的沖了進(jìn)去……他做志愿服務(wù)多年，從來不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，沒什么可說的�！辈粌H自己極為低調(diào)，也不許別人多說他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的！”
在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來的錢。
在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強(qiáng)的精神和意志，看到了你們之間的那座愛的橋梁……
那些日子作文13
我們的舞蹈在很久以前就開始排練了，比別人早很多。雖然時(shí)候長，但選的人并不恰當(dāng)。高矮參差不齊，有兩個(gè)人甚至還從來沒有跳過舞，到現(xiàn)在我都不知道我們這個(gè)舞是怎么堅(jiān)持下來的。
開始排舞的曲子其實(shí)是《詠春》的，但我們排一半時(shí)，知道了九（3）班也是這個(gè)舞蹈，所以換成了《蘭陵王入陣曲》，沒有歌詞只有調(diào)兒。因?yàn)閾Q了一個(gè)舞蹈，所以以前的功夫都浪費(fèi)了，只得從頭再來，這無疑是往我們不自信的心上又澆了一瓢冷水。
即使這樣，我們還是沒有放棄，重振旗鼓，又開始了編排。經(jīng)過這一番“折騰”，我們所剩的時(shí)間已經(jīng)不多了。所以我們抓住一切可以排練的時(shí)間，緊張排練著。什么自習(xí)課、地方課、體育課都是我們的目標(biāo)，我們不敢松懈一毫，都非常認(rèn)真。
在選節(jié)目時(shí)，我們都提心吊膽的，生怕選不上，因?yàn)槲覀冏约褐牢覀兊墓?jié)目不算好。還因?yàn)槲覀儼逊b化妝品什么的都準(zhǔn)備好了，都花了上百元。在跳舞的時(shí)候，不知是怎么了，前面兩個(gè)人跳錯(cuò)了兩次。跳完后，我們都懷著復(fù)雜的心情，心想這次是搞不好了�？纯磩e人整齊、有序的舞蹈，再看看我們，唉……結(jié)果我們虛驚一場，還差一點(diǎn)就落選了。
晚會(huì)的時(shí)候，天空下著蒙蒙細(xì)雨，刮著風(fēng)。每當(dāng)表演完一個(gè)節(jié)目時(shí)，我們既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是，我們離展現(xiàn)自我的舞臺又近了一步；緊張的是，怕又出什么差錯(cuò)。時(shí)間一分一秒地過去了，還有一個(gè)節(jié)目就到我們了，我們臉上掩飾不住內(nèi)心的喜悅，而馮一凡還喋喋不休地叫我們注意這，注意那的，我們又有誰聽得進(jìn)去呢？表演時(shí)，我還怕下面的觀眾會(huì)讓我緊張呢！但沒有，那燈光就是眼前的一切。跳舞時(shí)，我大膽表現(xiàn)我自己，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，一直面帶微笑的跳完了舞蹈。
科技體育藝術(shù)節(jié)那天，我們雖然不是最好的，但也不是最差的，最終落了個(gè)二等獎(jiǎng)，我們已經(jīng)心滿意足了！因?yàn)槲覀儽M力了，我們不在乎結(jié)果，只享受那個(gè)令人難忘的過程！
那些日子作文14
我在書桌前坐著，風(fēng)在窗子的縫隙里呼嘯，似乎刻意想引起人注意，它成功了——我擱下筆，起身到窗邊張望，卻見排排小樹為肆虐狂風(fēng)而折腰。
恍惚發(fā)現(xiàn)，夏天要走了——回想起一些發(fā)生在夏天尾巴上的事，關(guān)于我們開學(xué)以來，二中錢江的一些事。
零碎的事情很多，竟像人的頭發(fā)一般數(shù)不清。就像我室友的那包堅(jiān)果，杏仁、核桃、松仁、腰果，平平無奇，卻應(yīng)有盡有。若有什么能說出名堂的，大概是高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和住校生活的體會(huì)吧。
從常常被耳提面命的初中到主動(dòng)去找老師答疑的高中，模式的轉(zhuǎn)變讓我生出一種“長大了”的錯(cuò)覺，但實(shí)際上如果我和這個(gè)模式?jīng)]有相適應(yīng)的話，我實(shí)質(zhì)上還只是初中時(shí)的那個(gè)我罷了。道理是與“金玉其外敗絮其中”相類似的。
幾個(gè)月前是緊張的初三，每個(gè)晚上都是“吹滅讀書燈，一身都是月”。我曾以為高中的辛苦，是自高二始，然而沒想到一開學(xué)就能有趕三節(jié)晚自習(xí)才能寫完的“悲壯”經(jīng)歷——我果然還只是井底之蛙�？苫仡^想想，一天還有許多零碎的自由時(shí)間，那時(shí)候我在干什么呢？也如現(xiàn)在這般窗外凝望嗎？我覺得稱這些所謂的自由活動(dòng)時(shí)間為“陷阱”都不為過。
我一直覺得有室友是一件特別酷的事。都是和平年代了，同生共死是少了，那么同吃同住、同喜同憂之下誕生的感情不該是最真切的了嗎？聽著女孩子們說起一天的起起伏伏，眼里都是她們的笑靨，如同春天的花朵。
熄燈之后，周圍會(huì)是一片漆黑，但絕不是萬籟俱靜的，在這個(gè)北邊的寢室，在夜晚我時(shí)常能聽見外邊車子飛馳而過的聲音。
也許并不是一片漆黑。因?yàn)槲以诿悦院雺舭胄阎�，看到過從未拉緊的窗簾處透進(jìn)的，冷泛泛的月光。
那些日子作文15
不必要流淚告別昨日的回憶，而要敞開心扉擁抱明日的未來。
小學(xué)的日子是最美好的六年，我們在陽光下幻想著云游四海、浪跡天涯，回想起來，童年竟有如此多的傻事。
那次，我與同學(xué)在舊教學(xué)樓的草坪上玩，無奈太陽照得太猛，我們終于受不了炎熱，一起躲在了樹蔭下。沒有樂子玩，幾個(gè)同學(xué)在爬樹，我也就趔趔趄趄地跟了上去，當(dāng)我恐懼地往下看時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹蔭下有一只可愛（當(dāng)時(shí)覺得挺可愛的，但是不等于現(xiàn)在）的差不多五厘米長的小蟲子，長著黑黑的頭，深褐色的身體，我大聲地喊了一聲：“知了！”于是所有的同學(xué)都從樹上爬了下來，來看我口中所謂的知了。四五個(gè)人將那個(gè)弱小的生物包圍了起來，由于有同伴在，我的膽子特別大，竟然徒手抓住了那個(gè)“知了”。這樣一來，我便理所應(yīng)當(dāng)走在了最前頭，帶領(lǐng)著這支捕“知了”的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地回了教室。
當(dāng)我得意洋洋地舉著“知了”進(jìn)入教室時(shí)，幾個(gè)嬌氣的女生都被我嚇得躲在了一邊，我一如既往地回到了我的座位上，擺弄著這只嬌小的生物。
我一邊擺弄著還一邊在嘴中嘀咕著：“這些嬌弱的女生，一只‘知了’有什么好怕的……”
當(dāng)我那顆狂熱的心終于挨到了放學(xué)，我便走到了媽媽的面前，故弄玄虛地捂著“知了”舉到媽媽面前，直到媽媽疑惑地問我里面是什么時(shí)，我才慢慢地將手掌攤開，這一下竟惹得媽媽驚叫了起來，平復(fù)了“受傷”的心靈后，她語重心長地對我說：“思穎啊，這是只蟑螂啊！”把我嚇得手一抖，它掉在了地板上，“知了”似乎已經(jīng)變成了化石，連掙扎都沒有。
后來，每每回想起這事兒，就將我笑得不行。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)告別了無知、稚嫩的童年，再也不會(huì)將蟑螂當(dāng)知了了。
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