閃亮的日子作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的閃亮的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閃亮的日子作文1
天空是那樣的碧藍，空氣是那樣的清新；小鳥是那樣的歡樂；太陽是那樣的柔和，那柔和的………….
閃亮的日子多得象夜空中的繁星，可是我們卻常常忽略，有時，一件小事，或是一件不起眼的物品？也會是一個讓日子閃亮的東西…….
今天，坐在考場中，驀然覺得真是一個閃亮的時刻，因為我信心十足、自信、這也能讓我有一個閃亮的心情！用心靈去觀察卷子上的那一道一道的題，它似乎脫去了猙獰的外套蒙上了微笑的面紗！
閃亮的日子也可以在雷雨交加，在風雨大作的夜晚，細心地，慢慢地，用心靈去傾聽這種天籟之音吧！用你哪一雙慧眼去觀察哪一條一條一道一道的閃電吧。你會聽到閃亮日子的笑聲，會看到它因為你的快樂而快樂著……….
閃亮的日子可以在春光無限，亮麗十足的日子中，也用心靈去傾聽鳥鳴，用慧眼去看那柔和的，溫暖的光線吧。你可能聽到美麗的鳥鳴之歌，看到光之舞！看到滿世界人們，無論老人，還是孩子，都微笑著相互面對……….
用心靈真誠去感受，去尋覓，人間何處無芳菲呢！用手去撫摸閃亮的日子吧，用耳去傾聽閃亮的日子吧，用鼻子去呼吸那溫暖的.日子吧，風景這邊獨好…………
坐在考場中，我微笑著從容的答卷，仿佛天地間豁然開朗，有我、有你、有他（她）在燦爛中陶醉………….
閃亮的日子作文2
天空的星星因閃亮而美麗，簾子上的珍珠因閃亮而優(yōu)美，我們在一起的日子因閃亮而快樂，因閃亮而有趣，因閃亮而難忘。 想那時，我剛進入這所陌生的校園，因為彼此不認識，校園美麗的景色并不能驅(qū)走心中的煩悶，生動有趣的新課程也無法帶來多少快樂。 隨著日子一天天過，我們同學(xué)之間的逐漸相識，校園環(huán)境的慢慢熟悉，或許我們還算不十分了解，但我感到我的學(xué)習、生活氣氛已不再那么枯燥乏味，日子開始閃亮。 度過了幾個星期后，我們同學(xué)已經(jīng)相互知彼知已，心情也一改從前，教室里充滿了歡聲笑語，閃亮升級了！ 最難忘記的還是那次活動，在素質(zhì)教育基地實踐活動的最后一天，與兄弟班級舉行拔河比賽。那天，下著小雨，在經(jīng)歷了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的合力拼搏后，結(jié)果雖然輸了，但心里卻是溫暖的，因為我看到了我們班級的團結(jié)友愛，感受到我們是親密無間的一家人。
日子每天都是閃亮的。 兩年的時光悄然逝去，在這兩年中，有歡樂，有淚水，有感激，有離別；在這七百多個日子里，我們在一起學(xué)習，一起玩耍，雖然有過痛，有過淚，可更多的是快樂，還是快樂呀！ 時間如流水般在指尖劃過，并不能在掌心留下什么，我們同學(xué)之間的友情卻一點一點加深。又一個暑假悄然而至，假期過后，我們就是畢業(yè)班的學(xué)生了，在一起學(xué)習的日子又少了。想到這些，我的鼻子會酸楚，我的眼睛會流淚，我的心里卻是快樂的，因為未來的日子永遠都會是閃亮的。
閃亮的日子作文3
哈哈，我們抓住了！我們抓住了！我們之所以說這些，是因為，必須在一個小時前說起。
星期六，晚上，我們約了六個伙伴，來到池塘邊說：我們今天晚上逮牛蛙！什么？六個伙伴兒異口同聲的說道，哎呀！小點聲，會把牛蛙嚇跑的�？墒窃趺创剑縼恚覀冞@樣好吧，先試試吧。
我們先學(xué)著牛蛙的聲音，叫了幾下，便停住聽了一會兒，噓，我聽見一個牛蛙的聲音了。我們借著月光，一看，是一個健壯的牛蛙，我們慢慢接近，一同撲向，可是它比我們還機靈，讓我們摔了一個狗啃泥，這一戰(zhàn)敗了。
可是我們沒有灰心，我說：我們利用北斗七星的包圍法，你倆在池塘邊守著，你倆在兩邊守著，而你倆就在中間，我就猛撲上去，你們就包圍！
我們又學(xué)著牛蛙的聲音叫了兩下，那只牛蛙在岸邊猛一跳跳到我們不遠處，我做了一下手勢，他們就點點頭，我們圍城了包圍法，慢慢的靠近了牛蛙，我一撲，牛蛙便趕緊一跳，入了他們的包圍里面，他們漸漸地圍成一個圈，中間兩個，分別攻牛蛙的左腿和右腿，可惜沒逮著，哼！牛蛙你別得意，后面你就難闖了！那些人，把牛蛙團團圍住，之后，牛蛙一跳，跳到空中的那一瞬間，一下子抓住了，我趕緊找了一個瓶子，把牛蛙給裝進去了。
這一個閃亮的日子，我永遠也忘不了，那是我最開心的時刻。
閃亮的日子作文4
四川省自貢縣，有一戶人家姓高。高家世代居住在山腳下，和大片的竹林毗鄰而居。
林中種的多是燕竹，高可達七八米，滿山密密層層的竹葉，在起風時搖曳，宛如一顆石子落入綠水之中，泛起千層漣漪。每每下雨，一整夜的穿林打葉聲，跌落燈光里。
高家選擇這一處山腳落居，不是沒有原因的。高家人世代編制竹扇，已逾百年。
高家的竹扇，不論是原料還是做工，都極其考究。
首先要選取生長了三至五年的燕竹，還要竹節(jié)比一般竹子修長，無斑點的竹子。接著用高家特制的工具將竹面上韌性最佳的一層篦成上萬根細絲，幾近透明。最后由心靈手巧的高家人將它們編織成扇。
竹扇薄如蟬翼，扇面上無一絲一毫多余的雕飾，只有縱橫交錯的竹絲，織得細密精巧。早在百年前，高家竹扇在自貢縣就小有名氣。
而今名聲在外的高家竹扇也吸引了許多想要購買其專利的企業(yè)，它們要商品化生產(chǎn)竹扇，而用傳統(tǒng)手工編織，就是再有經(jīng)驗的高家人，一年也只能完成兩把扇子。
這些企業(yè)開出的價，往往都很高�？墒歉呒揖芙^了，他們決定堅守在這一方祖輩生活的土地上，一如過去的百年。
時間從這片竹林流過，仿佛未曾留下一絲痕跡。的確，有人形容說，時間在這里被殺死。
時間被殺死，百年的日子卻一天天閃亮起來，它們潛藏在竹林間，仿佛日日清晨葉底的露珠，在陽光穿透的時刻散發(fā)光彩。
那些日子，因堅守而閃亮。
閃亮的日子作文5
青春是百米賽跑的起跑線，我們怎么不在這里加油？“路上春色正好，天上太陽正晴。”在這日子里昂首前進。
春天里，我們調(diào)整心態(tài)，大步前進。
也許在初中階段，作為初中生的我們像個成年人一樣談自己的青春不太可能。但我想說說我想怎樣對待青春。
青春是人生中最美好的日子，青春就應(yīng)該充滿希望，充滿活力；但也許青春不只是年齡的年少，更是一種心靈上的天真、美好。青春是奮斗，而不是揮霍。當我們回首來路，對那個曾經(jīng)青春年少的自己說聲謝謝，是曾經(jīng)的自己造就了現(xiàn)在的你。青春是無情的，她總是讓你想不到她的美好，讓你在曾經(jīng)擁有的時候不懂得珍惜，而當你明白她的重要時，她卻一去不復(fù)返。有人說“人做了傻事，永遠都是可愛的，但做了錯事，就一定要記住�！笔前�，在自己還有那股牛勁的時候加油沖刺，不要輸在起步線上。上天給我們最公平的就是那份屬于你自己的青春。他只屬于你，它的發(fā)展在于你自己的把握，在于你的意愿，在于你的堅持。
青春是一段閃亮的日子，她的每一天都意義非凡，每一天都是一個嶄新的起點，在青春的日子里，乘著自己的優(yōu)勢別讓自己后悔，別讓青春變成了了然無味的消磨時光。做你想做的，做你沒做過的，因為你有青春的資本，你有青春獨一無二的魅力與氣息。
把握青春，別讓好強的自己躲在人背后，站出來，做青春中最閃耀的自己。這樣當別人拿各種美好來換取你的青春時，你才能勇敢地說“不！”美好不可復(fù)制，別讓青春白白流失。
閃亮的日子作文6
一起走過的日子，很美，像一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很快，像一陣午后輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑卻傷感的臉龐，一起走過閃亮的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線，越來越遠，我留不住。
彈指一揮間，三年初中生活，即將離我們而去。回首我們一起走過的閃亮的日子，就像一部小說，有波瀾，也有平靜，有開端，也有高潮，回顧我們一起走過的日子，仿佛在讀一部小說，這部小說的作者不是別人而是我們自己，現(xiàn)在我們從頭到尾看一遍，雖然幼稚但又覺得挺有味，因為畢竟這是我們一起走過的閃亮日子。
真的不想就這樣離去，有一種思念，在離別以后才懂得珍惜，一起走過的日子曾給我們留下太多快樂，近日離別，卻又讓我是多么難過，我們曾在校園留下難忘的足跡，今天就將這樣默默的離開，我在想，離別之前的中考，我是否能做到華麗的轉(zhuǎn)身。
早就明白，在這個炎熱的夏天，我們最終還會互道聲再見，我們會走向行離各自的方向。在這個分離的季節(jié)，真的不想流淚，真的不想和你們說再見，可是我能留住我們?nèi)松颐Φ淖阚E嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風景，永不忘記。
閃亮的日子我不會忘記，你們那群和我一同走過三年時光的朋友，也不會忘記。因為我和你們共同豐富了那段一起走過的日子。
閃亮的日子，我會永遠記住。
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