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逝去的日子作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的逝去的日子作文，歡迎大家分享。
逝去的日子作文1
那天在《生華報(bào)》上讀到幾首小詩(shī)，讓我心中好一陣難過(guò)，不是那誓言、那壯語(yǔ)，而是那一句句不管不留連刺痛了我的心。
在這青春的轉(zhuǎn)角度回首往昔日可是一片空白。就像詩(shī)中所說(shuō)的“我不能能留連”因?yàn)槲覀冞�要高考�？墒�，那遺憾真的只是瞬間嗎？我不清楚，可是我能清楚地感覺(jué)到自己這三年的記憶好像被掏空了似的。
還依晰記得那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月，我懷著憧憬與期盼來(lái)到這里�？墒�，一轉(zhuǎn)眼，就要高考了，可我們這似水的年華究竟留住了什么？是永無(wú)止境的題海戰(zhàn)，那失望的眼神還是父母的期盼。
“多少痛苦多少磨難，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，它終宄要被生活沖淡”．是啊，淡得我們忘記了自己，忘記了回憶，忘記了我們還在那多彩的花季雨季。我們被生活沖得只知道高考，只懂得做題，沖得我們像化學(xué)反應(yīng)中的可逆反應(yīng)一樣，我高考與做題之間尋找等效平衡。
“我們不再彷徨，不再迷惘，”可是心卻為何變得蒼涼。“背起遺落的行囊”，可是，我們已經(jīng)超負(fù)荷走了好久�！笆捌痣[藏的希冀”，可希冀早已隨著高考的來(lái)臨而變得蒼白無(wú)力。蓬勃的朝氣也隨著那份執(zhí)拗一起遠(yuǎn)去。
我的班在四樓，后面就是小學(xué)，每次聽(tīng)到那些小弟弟小妹妹在校園里橫沖直撞撒丫子滿(mǎn)世界吵吵嚷嚷時(shí)，我都好一陣難過(guò)。感覺(jué)心里空蕩蕩的，像丟了什么似的。
我不是一個(gè)多愁善感的人，可我總會(huì)為青春逝去的毫無(wú)征召而傷悲。校園里還是很綠，幾乎感覺(jué)不到季節(jié)的變化�？墒且怀鲂@，看到路旁蕭瑟的樹(shù)，原來(lái)，秋天又到了。來(lái)得那么靜卻又那么匆忙，讓我有些不知所措。
昨天的'我還信誓旦旦地說(shuō)我十八歲了，可是現(xiàn)在的我卻害怕說(shuō)了。我怕十八歲過(guò)不了多久就不再屬于我，那時(shí)的我或許會(huì)看著鏡中的自己，平靜地說(shuō)，看吧，又老了一歲。
老了一歲的我們不再執(zhí)拗，不再稚氣，不再可是我們真的有那么多東西可以用來(lái)不再嗎？我們是否能在老了以后有許多青春的往事供我們回憶，是否又會(huì)為青春的逝去而感到惋惜！
逝去的日子作文2
當(dāng)塵封已久的記憶，再次顯現(xiàn)在陽(yáng)光下，他是黯然失色，還是折射太陽(yáng)光的光芒？
——題記
物是人非，我們依舊是朋友，是最親近的朋友，是無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，是可以彼此敞開(kāi)心扉的朋友。
我們最?lèi)?ài)的事就是，每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，靜倚在你家門(mén)前，看黃昏景色，那時(shí)候，66無(wú)慮，時(shí)光在我們的打罵聲中飛逝。
“喂，你還記得嗎？你才轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，傻里傻氣的，而且老和男生玩，超瘋的�。�！”
“是哦，看你那時(shí)候多靜��！嗯，此之謂：窈窕淑女，君子好逑。沒(méi)想到，我們竟然能成了朋友。呵呵”
那一次晚上，我哭著對(duì)你說(shuō)：“朋友到底是什么呢？為什么我和他們真漸行漸遠(yuǎn)呢？是我做的不夠好嗎？還是……我真的不知道該怎么班了。曾經(jīng)的'友誼，現(xiàn)在離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我真的好傷心��！”
你無(wú)奈的看著我，安慰我道：“嗯，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道友誼到底是什么？書(shū)上都說(shuō)，有福同享，有難同當(dāng)?shù)木褪桥笥�。其�?shí)，還得我們用心去感受。別哭了，好嗎？你身邊不時(shí)還有我嗎？我永遠(yuǎn)都是你最好最好的朋友！”
我看著你的臉，很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
漫天的明星都努力的在閃爍著他們的光芒，展示著自己最美的一面。
……
時(shí)光慢慢流逝，我們的友誼依然那么的堅(jiān)固。傷心的時(shí)候有你的安慰，快樂(lè)的時(shí)候有你的陪伴。我希望把我們之間所有的故事用一根五彩斑斕的彩線(xiàn)串起來(lái)，掛在我們的心上，它不會(huì)熠熠生輝嗎？
逝去的日子作文3
我懷念那段逝去的日子，因?yàn)槲彝涣送纯鄷r(shí)你寬大的肩膀，忘不了我開(kāi)心時(shí)你的笑臉，忘不了我勞累時(shí)你給我的依靠，忘不了在冬日你給我的溫暖。你就是我最貼心的人。
我還記得咱倆吃過(guò)同一根棒棒糖，吃過(guò)同一盒餅干，穿過(guò)同一件衣服，喝過(guò)同一瓶水。這就是你。
從小咱們就互相拜偶，長(zhǎng)大一起追求明星，之后就一起展望未來(lái)。
你是我人生中最親密的人，又一次咱們?cè)诓唤?jīng)意間，咱們聊到了同一個(gè)話(huà)題。我們都有一個(gè)共同得夢(mèng)想，長(zhǎng)大可以和小孩子呆在一起。所以我們就有了一個(gè)很大的現(xiàn)實(shí)，也很遙遠(yuǎn)夢(mèng)想——開(kāi)一所幼兒園。
我們要把墻面畫(huà)上薰衣草，在天花板上畫(huà)滿(mǎn)夕陽(yáng)，要在天花板上涂滿(mǎn)熒光在天黑的時(shí)候就能看見(jiàn)了，還可以省電。地面要鋪滿(mǎn)地毯要卡通的，在墻的`四周都要弄得軟軟的，這要就不會(huì)受傷了。最重要的一點(diǎn)就是所有的金屬都要用棉花抱起來(lái)，用頭闖一下，不疼就可以了，如果床是上下鋪的就把樓梯改成滑梯。
我們不僅要教他們知識(shí)，還要讓他們自己動(dòng)手做吃的。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查大多數(shù)的小朋友都不愛(ài)吃蔬菜，但是我們發(fā)現(xiàn)只要是他們自己動(dòng)手做的東西，都回津津樂(lè)道的吃上一頓。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間你就以已經(jīng)不在我身邊，我們都走上了各自的人生道路，未來(lái)的路已經(jīng)不再有你的出謀劃策，也不會(huì)有我的一絲創(chuàng)意，這就是所謂得不同吧！
你若不離不棄，我便生死相依。感謝你在我的過(guò)去畫(huà)上了濃重的一筆。
逝去的日子作文4
“我想去玩……”
“去吧！”你瀟灑一笑揮揮手。
“沒(méi)錢(qián)！”我癟著嘴，不知道你是真不懂還是假不懂。
“有單車(chē)吧�！蹦銦o(wú)奈的看著我問(wèn)道。
我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)出驚人：“不會(huì)騎�！�
最后你認(rèn)命了，騎著你那輛不知道從哪里搞來(lái)的有后座的自行車(chē)，帶我玩了半個(gè)城市，我們的關(guān)系也由萍水相逢上升到了革命情誼。
你很聰明，花費(fèi)半個(gè)月教會(huì)我爸媽擔(dān)心了我好些年的問(wèn)題——騎單車(chē)。爸媽不知道有多感謝你。
學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，終于可以學(xué)著你的樣子瀟瀟灑灑地在街上騎，卻免不了要摔幾回，每回摔倒遇到你的幾率是百分之九十八，唯一一次是你病了我在去你家的路上摔得，好丟人。感到你家你像個(gè)沒(méi)事人狠狠嘲笑了我一通，我還發(fā)誓再也不想看到你，可還是厚著臉皮替你媽給你買(mǎi)藥。
病好后，你依舊瀟灑，騎著單車(chē)到處瘋，偶爾也會(huì)停下來(lái)等等我或者叫我買(mǎi)兩杯奶茶當(dāng)然是你出錢(qián)哈哈。你認(rèn)命地捂著錢(qián)包一臉肉疼，卻甩給我一張兩杯奶茶綽綽有余的鈔票，找零后我還給你，你浮夸的樣子歷歷在目，“給你作小費(fèi) 。”于是我就很開(kāi)心地把錢(qián)裝進(jìn)兜里，以為以你的'性子好不容易才能宰你一次，結(jié)果，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你每次都讓我宰……
小時(shí)候的回憶是最美的，不諳世事的年齡也是最美的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮卻固執(zhí)耍帥的日子也是最美的，那時(shí)的你也是最美的。
逝去的日子作文5
與人談?wù)摶ㄩ_(kāi)花落的美，知道，美在于心境，花開(kāi)花落都是一種美，花開(kāi)色彩的美，花落震撼的美。只是，花開(kāi)的日子似乎安穩(wěn)而平靜，花落的季節(jié)，卻要故作堅(jiān)強(qiáng)，不是為那一抹蕭瑟尋找傷感的理由，而是如何去收納花落背后的那縷寒涼。
也會(huì)在季節(jié)里，走在花開(kāi)花落間，雖然有時(shí)彷徨，卻也不想錯(cuò)過(guò)路邊的風(fēng)景，看著擦肩而過(guò)的人，有過(guò)相伴而去的念頭，但終因落花有意，流水無(wú)情而停在陌生的路口。有些遇見(jiàn)，注定不是屬于你的花開(kāi)，所以，面對(duì)花謝而去，心中不必留一絲云彩。
何不，風(fēng)吹云散，等待下一次云卷云舒。一路，總會(huì)有偶遇，那束目光的交集，不會(huì)等到容顏的滄桑。
與恒的相遇，是在花開(kāi)的季節(jié)。柳絮飄飛的河邊，他局促且不安，而我眼里，只有他腳上那雙，花色的尼龍襪，家里，只有外公還在穿。
愛(ài)上一個(gè)人，可能會(huì)有很多理由，愛(ài)上恒，是那雙尼龍襪，或者，沒(méi)有理由。
陽(yáng)光燦爛的日子，會(huì)找很多借口，單車(chē)上，兩個(gè)身影開(kāi)始穿行在山間，風(fēng)里。與男子牽手的感覺(jué)，真好。讓人忘記曾經(jīng)的彷徨，忘記屋頂?shù)奶欤焐系脑�，還有長(zhǎng)大的栓子。恒，成了眼里的唯一。
因?yàn)槟贻p，曾不懂珍惜，總是以理所當(dāng)然為借口，躲避那些應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就像葉隨風(fēng)落，風(fēng)不會(huì)有一絲不安，就像花隨雨謝，雨依舊會(huì)無(wú)情將其蹂躪。然，卻傷害了最?lèi)?ài)的'人。
愛(ài)是兩個(gè)人的旅途，背上行囊出發(fā)，會(huì)很好奇，會(huì)富有激情。久了，總會(huì)疲憊，有些人相互支撐，相互依靠，有的人卻是漸行漸遠(yuǎn)，丟下另一半在紅塵獨(dú)行。有人說(shuō)，愛(ài)的距離，就在轉(zhuǎn)身間，回頭，你便會(huì)看見(jiàn)。
也曾經(jīng)約定天長(zhǎng)地久，卻不敢奢望。諾言就如一張破碎的紙，零亂的墨跡，再也串不起愛(ài)的詩(shī)行。轉(zhuǎn)身怎樣，回頭又怎樣，看見(jiàn)的不會(huì)是初見(jiàn)的目光。
人，在迷茫時(shí)，需要停下來(lái)，靜靜思考，該舍的，該留的。可能時(shí)間會(huì)很久，心才會(huì)漸漸走向?qū)庫(kù)o，走向淡然。
與恒牽著手時(shí)，心是寧?kù)o的。
愛(ài)，不僅是閑時(shí)相伴看花開(kāi)，還有，花謝時(shí)，有人為你溫暖那抹寒涼。
逝去的日子作文6
那年，扛著鋤頭，走向原野。
陽(yáng)光，在初夏的原野上漫步，走在苗間梢頭的暖風(fēng)，游離著絲絲流云。這本是放飛綠色的季節(jié)，孕育著已經(jīng)目光所見(jiàn)的收獲， 坐在田間地頭的白楊樹(shù)下，西去的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁了樹(shù)下已是汗流浹背的身影。
手里那柄鋤頭，陌生著熟悉的光滑，撫摸著，像輕撫逝去的時(shí)光，撿一塊碎石片，剝?nèi)ヒ粔咆?fù)重下來(lái)的泥土。望去鋤過(guò)的田壟，有荒草躺在陽(yáng)光下，也有碎碎的野菜，藏在青苗的腳邊，躲過(guò)剛剛一劫。
終于能熟練的使用這些家什，不會(huì)再發(fā)生誤鏟青苗，也不會(huì)再滿(mǎn)田地追著老黃牛，扶不起倒下的犁。
坐在夕陽(yáng)下，看著隨風(fēng)搖擺的青棵，祖輩賴(lài)以生存的土地。父親說(shuō)，你長(zhǎng)大了。我想，可能就是在那次扶犁開(kāi)始吧。
有時(shí)，覺(jué)得很幸運(yùn)，生在這樣的地方，雖然有些艱苦，卻不會(huì)將麥苗當(dāng)成韭菜，隨時(shí)可以看到天空的本色，彷徨迷茫時(shí)，遼闊的原野上，那方靜寂，可以讓心靈得到徹底的釋放。
然而，這里，總是要離開(kāi)的。
栓子已經(jīng)離開(kāi)了，因?yàn)槔鲜骞ぷ鞯年P(guān)系，搬到了市里。
窗臺(tái)上，破玻璃瓶里，養(yǎng)著一條永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的麥穗魚(yú)，那是栓子離開(kāi)前特意從村里大坑捉的`。每天都會(huì)看上一會(huì)，看它孤獨(dú)的游來(lái)游去。
像往常一樣要去給小魚(yú)換水，卻發(fā)現(xiàn)水瓶里空空的，沒(méi)有魚(yú)也沒(méi)有水。母親說(shuō)，小黑躥上窗臺(tái)，推倒瓶子，流掉水，魚(yú)也就沒(méi)了。小黑是家里的一只貓。
欲哭無(wú)淚，栓子留下的唯一念想。
十月，將十幾年來(lái)的一切裝滿(mǎn)行囊，父親執(zhí)意要送。
原野上已是一片沸騰的秋色。坐在車(chē)后座，摟著父親還算硬實(shí)的腰身，一縷白發(fā)拂到眼簾。突然發(fā)現(xiàn)，自已忽視了太多東西。栓子的魚(yú)，父親漸白的頭發(fā)，母親蹣跚的腳步，還有田野里從春走到秋的收獲。
看著飛速而過(guò)的樹(shù)，心里想，還不晚。
逝去的日子作文7
歲月如同染房，為四季調(diào)制著應(yīng)有的顏色。春天，桃花的緋紅，透著水潤(rùn)的柔美；夏天，那襲碧青的長(zhǎng)發(fā)，一朵素潔的清菏搖曳著芳菲；秋天，連夢(mèng)都是閃著金色的黃，想那云的衣裳，定是藍(lán)天里最美的`顏色；冬天，一切都是清冷的，走過(guò)太多五彩，只想將那方頭巾漂成雪白模樣，讓黝黑的眸子，穿透雪來(lái)的方向。
曾經(jīng)，站在歲月面前，想調(diào)制一種不同于四季，只屬于自已的顏色。喜歡過(guò)夜的黑，因?yàn)橛欣杳鞯恼T惑，讓夜極致了黑的神秘。喜歡過(guò)陰霾的天，因?yàn)榛疑锿钢荒ㄉn白，非心情如是，只是莫名的愛(ài)。
在故做深沉的年紀(jì)，曾經(jīng)被這樣的顏色主宰著世界，認(rèn)為，終于做了真實(shí)的自已，一切都不重要。然而，沒(méi)有色彩的世界，會(huì)讓人失去跳躍的思緒，試圖掩蓋的不諳世事會(huì)越發(fā)表露無(wú)余，懵懂也會(huì)讓人生越發(fā)沒(méi)了方向。
人生的變數(shù)沒(méi)有人能預(yù)料，誰(shuí)又會(huì)清楚未來(lái)的歲月是什么樣的顏色。漸漸地，發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的顏色，已成為最初的底色，被層層過(guò)濾，層層掩蓋。
懂得了，行走在紅塵，進(jìn)入歲月的染房，你便成了一塊染布，最終，不論如清花瓷般清麗，還是，濃墨重彩的艷麗，或者，只是一抹淺淺的灰色，每個(gè)人都逃不掉歲月的漂洗。
逝去的日子作文8
是否非要失去后，才懂得珍惜？是否非要長(zhǎng)大后，再痛心的地別離？是否非要流逝了，才回首去紀(jì)念？
當(dāng)侘傺的秋風(fēng)再次席卷而來(lái)，當(dāng)枝柯上的葉嘩再次簌簌地落下，當(dāng)憔悴的紅花無(wú)力地垂下了韶華。才明白，我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。
學(xué)會(huì)了去表達(dá)自己的見(jiàn)解，也學(xué)會(huì)了向老師捎去祝福的枝椏；學(xué)會(huì)了困倦時(shí)泡一杯苦茶，也學(xué)會(huì)了和難題打打殺殺；學(xué)會(huì)了疲倦時(shí)絕不倒下，也學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下。
當(dāng)下，學(xué)會(huì)了如此之多的亦真亦假，也翹首盼來(lái)了紛至沓來(lái)的榮譽(yù)、榮華，韶華瀲滟了我初中生涯，怎就不懂得慰籍當(dāng)下？
也許，我作詩(shī)痛斥學(xué)業(yè)困乏，也許，我流淚指責(zé)天地不大，也許，我怒目圓睜瞋視學(xué)霸，也許我文采不夠砸破地瓜�？墒牵质沁@些傷心、痛苦和心酸的牽掛，又使我快快長(zhǎng)大，成為我多年后淺斟低唱的年華。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，馬上要離開(kāi)我親愛(ài)的初中校園，奔向心儀的高中，去換得更艱辛卻更有意義的成長(zhǎng)，微笑著成長(zhǎng)。要習(xí)慣比同齡人堅(jiān)強(qiáng)，笑看一路風(fēng)浪，傷痕累積成的勛章，鑄成令人驕傲的過(guò)往。
突然想起梁?jiǎn)⒊?《少年中國(guó)說(shuō)》，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”而少年強(qiáng)，必有令人心酸的奮斗歷程，一路見(jiàn)證波折，一路走過(guò)流浪，且行且珍惜的現(xiàn)在，令人笑傲?xí)r光。
因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x。如今的歲月，我們哭過(guò)，我們也笑過(guò)，我們抬頭望一望天空，星星總還亮著幾顆，我們唱著，時(shí)間的歌，才懂得相互擁抱，到底是為了什么。今時(shí)的日子，怎堪比當(dāng)年的歲月？這里，教給我們獨(dú)立，教給我們堅(jiān)強(qiáng)，教給我們自護(hù)和自保，我們?cè)鯐?huì)不珍惜？
當(dāng)下三年時(shí)光，有時(shí)會(huì)蹉跎，有時(shí)會(huì)難過(guò)，但更多是拼搏！傲然回首，眾里尋憶千百度，千萬(wàn)不要“方不知，那最珍重的時(shí)光雖在燈火闌珊處�！蹦銋s惆悵它“踏破了鐵鞋，找遍了天涯，無(wú)覓處。”
因?yàn)槲覄偤缅忮四�，留下十年的期許，如果再回憶，我想我會(huì)珍視你……
逝去的日子作文9
蓮與藕，加起來(lái)便是我的半個(gè)童年。
故鄉(xiāng)的人都愛(ài)種蓮，卻并非因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗尽暗臍夤?jié)，亦不是欣賞它“濯清漣而不妖”的高貴。只是這蓮易種，即使是一根吃不了的藕節(jié)，被扔到了水塘里，只要外界環(huán)境適宜，照樣能發(fā)出牙，開(kāi)出花，結(jié)出藕來(lái)。于是人們都種，池塘、田間，每至夏日，便四處可見(jiàn)蓮花的倩影�？v然沒(méi)有”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅“的磅礴氣勢(shì)，亦無(wú)”興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。“的詩(shī)情畫(huà)意，卻也別具風(fēng)情。摘一二朵蓮花，削去了枝干，僅余花朵飄在盛了水的盆子中，盆底置小石一二，再放幾條小溪里捕來(lái)的'小魚(yú)。魚(yú)流連于細(xì)石之間，隱現(xiàn)于藕花之中，絕對(duì)是夏日里最為清涼舒適的裝飾了。夏日多雨，然而卻最是歡喜。呷一口茶，在門(mén)前觀望，雨從天幕間徐徐墜下蓮花塘，瞬間化作了千萬(wàn)晶瑩的珠子，便成就了”翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香含淚。一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，真珠零落難收拾�！暗南娜彰谰啊�
關(guān)于蓮的最難忘的回憶還是在秋天。蓮漸漸枯萎，秋雨延綿，卻沒(méi)有李商隱筆下“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的愁思。盡是與家人尋藕挖藕的歡樂(lè)，還有在秋風(fēng)蕭瑟、桂花飄香中盼望父母歸來(lái)的急切。母親每每回來(lái)，總要做我最?lèi)?ài)吃的藕粉桂花糖糕。中秋之時(shí)，母親所做的藕粉圓子更是令人回味無(wú)窮。那時(shí)的藕粉，是用新挖的蓮藕去皮后在砂盆上來(lái)回磨刷做成的，保留了藕的原汁原味。除了用藕粉做皮外，里面還放了花生仁、核桃仁等等。吃起來(lái)又香又軟，還有一陣特殊的桂花香味。童年的中秋節(jié)都是吃著母親做的藕粉圓子，與爺爺奶奶輕言細(xì)語(yǔ)中度過(guò)的。
時(shí)光荏苒，蓮已成了魂所牽、夢(mèng)所縈，母親做的藕粉圓子亦不再圓滿(mǎn)，逝去的童年時(shí)光也只在記憶中沉浮，一切，已不復(fù)如初……
逝去的日子作文10
驀然回首，才發(fā)覺(jué)小學(xué)時(shí)期的我們是如此的天真浪漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。可當(dāng)時(shí)的我們卻巴不得伸長(zhǎng)脖子渴望這長(zhǎng)大，我們忙著長(zhǎng)大，向著明天努力地閃閃發(fā)光。誰(shuí)又能料到此時(shí)的我在懷念逝去的小學(xué)生活。
記得我們剛剛相識(shí)的場(chǎng)景嗎？大家齊聚一堂，面面相覷的望著周?chē)吧沫h(huán)境，陌生的同學(xué)。盡管彼此都不認(rèn)識(shí)，但教室卻還是一片混亂，大家都在互相交談，結(jié)識(shí)。直到老師的到來(lái)，大家便逐漸安靜。從開(kāi)始每一位人的自我介紹，到六年間的彼此相處，我們組成了一個(gè)和諧默契的大家族。
那時(shí)的我們揮灑著青春的汗水，每年校運(yùn)會(huì)最為出彩的必然是咱們班，這也得多虧了我們班那幾位運(yùn)動(dòng)健將。給我們班添了各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的金牌，有些甚為出彩的.還破了學(xué)校歷年的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的記錄。那時(shí)的我們沒(méi)有那么多的勾心斗角，沒(méi)有人在背地里說(shuō)著別人的壞話(huà)。那時(shí)的我們只有懷揣著天真的心和對(duì)學(xué)習(xí)一腔熱情。
轉(zhuǎn)眼間，六年看起來(lái)是如此漫長(zhǎng)的時(shí)間，也悄然而逝。清晰記得大家拍畢業(yè)照時(shí)的感傷，還有屬于我們的誓言：看看十年之后，我們彼此又在哪里，看著誰(shuí)寫(xiě)的小說(shuō)，聽(tīng)著誰(shuí)唱的歌，你身邊的人又是誰(shuí)？
從相遇的那一刻開(kāi)始我們就終將別離，天底下沒(méi)有不散的筵席，我們逝去的青春也將一去不復(fù)返。行文至此，我也不知如何收筆。
逝去的日子作文11
天朦朦朧朧的，淡淡的黑色籠罩了一切，只有那昏暗的燈光依然亮著。天空一貧如洗，沒(méi)有一顆星星。
有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，那么凄涼，那么傷感，心里流過(guò)一絲酸楚。
望著那并不明亮的燈光照射著的根根枯草，感覺(jué)是那樣熟悉。
記憶的殘骸中，曾有過(guò)這樣的場(chǎng)景：簡(jiǎn)陋但生機(jī)盎然的草地里，奔跑著一群孩子，孩子們你追我打，玩得不亦樂(lè)乎。
一會(huì)兒，似乎是跑累了，圍坐在草坪上，談?wù)撝裁�，不一�?huì)便哈哈在笑起來(lái)。
不知是樂(lè)得什么，也不知道為什么笑。那個(gè)時(shí)候是不存在“為什么”的，只不過(guò)覺(jué)得高興罷了。
天漸漸黑了，也不著急回家。大一點(diǎn)的孩子帶領(lǐng)小一點(diǎn)的孩子，去摸索著那所謂的“燈”的開(kāi)關(guān)。
好不容易，那盞老舊易壞的燈又開(kāi)始工作了。一大群孩子又進(jìn)行“轟轟烈烈”的`游戲。
那個(gè)時(shí)候，似乎永遠(yuǎn)不存在黑暗，天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)。
如今的我們，已悄悄長(zhǎng)大，細(xì)數(shù)起來(lái)，那些日子已過(guò)去五、六年了，再也沒(méi)有找到像那日一樣的的快樂(lè)。
那片草場(chǎng)，已煥然一新，變?yōu)榱恕案呒?jí)”的籃球場(chǎng)，再次找到它，覺(jué)得那樣熟悉，又十分陌生。
原來(lái)的那群孩子，就像樹(shù)苗長(zhǎng)成小樹(shù)了一樣，在慢慢改變。
我們已很少再見(jiàn)面，逐漸成為了無(wú)數(shù)條不會(huì)相交的“平行線(xiàn)”，成為了熟悉的“陌生人”。
即使見(jiàn)到了，也不過(guò)笑一笑，揮揮手罷了，連句話(huà)都不肯多說(shuō)，再別說(shuō)像兒時(shí)那樣玩耍。
似乎再怎樣改變，也無(wú)法找回那些日子里的快樂(lè)；似乎再怎么努力，也無(wú)法像那時(shí)一樣奔跑于草地；似乎它，只能成為記憶。
逝去的日子作文12
殘花雖舊，卻依然清新。那些隨風(fēng)逝去的日子里的點(diǎn)滴猶如昨日發(fā)生。老師的微笑時(shí)常飄浮在我的眼前，媽媽的“嘮叨”依然回響在我的耳畔。
空曠的學(xué)校操場(chǎng)上，什么也沒(méi)有，沒(méi)有風(fēng)只有燥熱。進(jìn)入總復(fù)習(xí)的我，腦袋如漿糊一般，仍做著無(wú)盡的習(xí)題。在教室里，我已快感覺(jué)不到自己的存在了。這時(shí)，門(mén)輕輕地開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，那微笑，是贊許，是期待。
曾幾何時(shí)，您那么嚴(yán)厲，那么恨鐵不成鋼。有一次，我們班的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)用兩種顏色的筆寫(xiě)字，像這種小事，您卻大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我們以后，讓他們重抄兩遍。
如今，您卻像朋友一樣向我走來(lái)，坐在我的身旁，輕聲慢語(yǔ)地指導(dǎo)我解決我百思而不得其解的難題。而我卻不知時(shí)光流逝，離別在即。朝夕相處的時(shí)日里，我卻不曾珍惜那每分每秒。
如今，我心里想念你�？赡暧椎奈�，卻連一聲謝謝也沒(méi)有。老師，謝謝您的微笑，我將因您的微笑而信心百倍。
“媽?zhuān)易吡�，我去上學(xué)了�！币粋�(gè)清脆的聲音傳來(lái)�！暗鹊�，多穿一點(diǎn)衣服，走路靠右走……”我每天清晨都會(huì)聽(tīng)到這樣的“嘮叨”聲。我聽(tīng)得腦袋都快爆了，可是無(wú)可奈何，誰(shuí)叫我有一個(gè)這么“嘮叨”的媽媽呀！
有一次，媽媽您要外出一趟。媽媽的“嘮叨”又來(lái)了：“睡覺(jué)前關(guān)好門(mén)，少吃零食，別亂脫衣服�！蔽移炔患按卣f(shuō)了聲：“知道了�！笨赡澳_剛出門(mén)，我立刻翻騰起來(lái)，津津有味地吃著零食，喝著汽水。天氣一熱，我便把衣服給脫了。晚上，我肚子疼得厲害，豆粒般大的汗珠落下來(lái)。這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，您回來(lái)了，馬上把我送進(jìn)了醫(yī)院。事后，我問(wèn)媽媽為什么會(huì)回來(lái)，您只是一笑。
從此以后，我一聽(tīng)到媽媽的“嘮叨”聲，就覺(jué)得心里暖暖的。
那些隨風(fēng)而逝的日子里，我的故事流走許多許多。那定格下來(lái)的.回憶是老師的微笑、贊許，是媽媽的“嘮叨”和無(wú)限的疼愛(ài)。那定格的回憶猶如一盞航燈，照亮了我駛向彼岸的航線(xiàn)。
逝去的日子作文13
窗外，凄冷的月光幽怨地披散在莫落而昏暗的樹(shù)上，婆娑的樹(shù)影在疏疏落落的燈光下顯得更加迷離，冰涼如水的月光毫不吝嗇地侵入我的房間，驅(qū)散了些許陰霾和黑暗，卻無(wú)法撫平我心中的憂(yōu)傷和對(duì)逝去日子的嘆息。
僵直的躺在床上，眼睜睜地看著思緒全都飛走，任由他們?nèi)フ覍�，找尋那逝去的日子…�?/p>
逝去的日子已如櫻花般輕盈飄落，我信手拈起一片，卻發(fā)現(xiàn)它是如此的空白，慢慢地將逝去的日子一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)來(lái)，才明白，逝去的還有我的昨天，我的夢(mèng)想，在逝去日子的那一刻，我也逝去更多的青春……
逝去的日子如歷史一樣被塵埃掩埋，我輕輕撣去上面的'積塵，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只是一本“無(wú)字天書(shū)”，我無(wú)法去閱讀它，更不忍心去閱讀它——它記載了我太多的悲哀，太多的無(wú)奈，也記載了我的玩世不恭和虛度光陰，那一幕幕逝去的情景，告訴我，錯(cuò)過(guò)的已不復(fù)存在，擁有的也只是昨天……
逝去的日子變得支離破碎，再也找不出完整的片段，有的只是短暫的一瞬間，早已定格，交由記憶保存。當(dāng)曾經(jīng)的美與丑任由思緒一一揪到我面前時(shí)，我一下變得像迷路的小孩，手足無(wú)措。
后來(lái)才慢慢醒悟，逝去的日子已不再回來(lái)，既然我無(wú)法把握過(guò)去，何不珍惜現(xiàn)在？或許，是時(shí)候?qū)⒃?jīng)的一切化作心靈深處那一抹不可觸及的回憶了。
如果，如果一切可以從頭再來(lái)，我會(huì)選擇什么呢？我會(huì)把握那逝去的日子嗎？
可是，一切皆已逝去，生命似乎又回到了它的起點(diǎn)，雖然走過(guò)的只是一個(gè)不規(guī)則的圓。
當(dāng)一切皆逝去時(shí)，只剩憂(yōu)傷，鋪天蓋地，籠罩一切，一如我憂(yōu)傷的心靈。
不知何時(shí)，淚水悄悄滑落唇邊，細(xì)細(xì)品味那逝去的日子帶來(lái)的青蘋(píng)果般苦澀的愁味，任憑月光侵噬我惆悵的心……
猛然睜開(kāi)眼，將思緒拉回現(xiàn)實(shí)，看見(jiàn)窗外惆悵的雨絲正在悠悠的編織著黎明時(shí)慘白的天空，不知何時(shí)下起了這憂(yōu)傷而溫柔的雨。想想剛才，原來(lái)，一切皆是由夢(mèng)而起……。
逝去的日子作文14
我是一個(gè)無(wú)意間落入塵世的精靈伴隨著一聲諦哭，我成了這個(gè)世界的一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。晃晃悠悠的過(guò)了自己的童年，零零碎碎的記憶拼成一幅幅不連貫的畫(huà)面。
慢慢地開(kāi)始懂事，一路上經(jīng)歷了很多的人和事，或多或少的成了生命中的一部分不可割舍的情感。曾為了友誼忘掉了自己身上的責(zé)任，做出了許許多多天真的事情，幼稚卻那般真實(shí)。
曾發(fā)誓要做一輩子的朋友，不論發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事情，只要彼此心中都存有那份美麗的記憶。原以為時(shí)間可以永遠(yuǎn)地停留在相聚的那一刻，可以無(wú)視生活的瑣碎，永遠(yuǎn)地牽手一起走過(guò)。
但我們終究拖不住時(shí)間老人的尾巴，分明地看到我們相擁的那一刻彼此眼中的淚光，離別時(shí)無(wú)奈的揮手。我知道離別的一刻已經(jīng)來(lái)臨，你們要走了，追逐著各自的.夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的道路。明天的你我會(huì)在何時(shí)何地相見(jiàn)，我們都無(wú)以應(yīng)答。
看著車(chē)子不舍的徐徐啟動(dòng)，聽(tīng)著它痛苦的哭泣，你我相隔的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我握緊手中那最后一刻你殘留下的溫度。
城市的某個(gè)角落多了你們的存在，而我一個(gè)人背著裝滿(mǎn)夢(mèng)想?yún)s也滿(mǎn)載孤獨(dú)的背包，跨入了另一個(gè)沒(méi)陌生的環(huán)境，一個(gè)即將生活與學(xué)習(xí)的地方。
我不知道接下來(lái)的日子會(huì)擦肩而過(guò)多少人，也不知道誰(shuí)會(huì)駐留在我的世界，跟從前的你們一樣與我。
逝去的日子作文15
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼窗旁的梧桐樹(shù)都已從突兀的丫杈變成了如今的參天大樹(shù)，而伴隨著它長(zhǎng)大的則是那些已逝去了的日子。
每天早晨，當(dāng)我伴著東方的黎明踏入教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那些時(shí)間易逝的格言，每每這時(shí)，我原本平靜的心都會(huì)愈跳愈快，因?yàn)檫@是在提醒著我時(shí)間的失去是如此快啊。
坐在教室里，抬眼望去都是些勵(lì)志的名人名言，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，”“一分耕耘，一分收獲”。每當(dāng)看到這些勵(lì)志名言時(shí)，心中不免多了些底氣，在茫茫中我好像看到了父母和老師眼中的渴望與期盼。
每天放學(xué)回家，必做的`第一件事就是看日歷。日期每天都在不斷的變更著，新的一天要有新的果實(shí)，別人如是說(shuō)�？晌覅s覺(jué)得我的時(shí)間逝去的好快，每天過(guò)去，心里并不是充實(shí)的，而是空落落的，這時(shí)我會(huì)深思：我的時(shí)間到底都跑哪去了？
于是我開(kāi)始懷念那些逝去的日子，即使它們都是碌碌無(wú)為的、都是黑白的。望著窗外，花兒們已漸漸地綻開(kāi)了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，卻無(wú)所收獲。此時(shí)此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做傷感。
時(shí)間仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改變。我明確了自己的目標(biāo)，確定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子說(shuō)再見(jiàn)，同時(shí)還要對(duì)那些未來(lái)到的日子發(fā)誓：我，一定要讓每天過(guò)的充實(shí)！我，一定會(huì)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)理想！突然，天空一道白光閃過(guò)，我知道那是上天派給我的見(jiàn)證人，一個(gè)屬于那堅(jiān)定誓言的見(jiàn)證人。
看著未來(lái)，對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)�，F(xiàn)在，現(xiàn)在我要拿起手中的畫(huà)筆，把每一天都描繪的五彩繽紛。我堅(jiān)信，只要我把這幅畫(huà)繪好，我的未來(lái)也不再是夢(mèng)！
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