聽
聽1
記憶中的風(fēng)，往往是輕輕的，涼涼的，吟著柔柔的歌。我喜歡站在陽臺(tái)上，靜靜聆聽風(fēng)拂過葉子發(fā)出的聲音，幽遠(yuǎn)而深邃。暫時(shí)拋開學(xué)業(yè)與生活的壓力，閑庭信步在有風(fēng)吟唱的世界里，傾聽自己的心情，仿佛一切不快都能隨風(fēng)煙消云散，任思緒飛揚(yáng)。
任風(fēng)從耳邊呼嘯而過的時(shí)候，我常常會(huì)有種錯(cuò)覺，那是時(shí)光的聲音。時(shí)光流走是無聲無息的，我卻聽見它們流走的聲音，這聲音突然逼進(jìn)內(nèi)心時(shí)，令人驚醒，像無法擺脫的無助感。
心中突然有剎那的失神。
我向風(fēng)訴說我的不安。
她笑了：風(fēng)的歌本是撫慰，你心境一變，觸到的，就不僅是風(fēng)的改變。
于是釋然。
忽而憶起年幼時(shí)，老師讓我們畫風(fēng)。畫紙上滿是大家天馬行空的想象：飄揚(yáng)的紅旗，孩子手中轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，旋舞著的落葉．．．．．．風(fēng)是無形的，又不安分地證明自己存在。它從不為什么而停留，永遠(yuǎn)毫無眷戀地追逐自己的夢(mèng)想。心里，也是有幾分羨慕風(fēng)的不染塵埃，自由自在吧。
我喜歡看風(fēng)帶著花兒墜離枝頭，喜歡在風(fēng)里回想過往種種，喜歡翩然的風(fēng)在黃昏拂過，拂過我身邊，拂過大榕樹的樹梢，拂過街邊小巷的墻角，拂過每一個(gè)角落溫柔閑適的風(fēng)，吹到高高的山峰。溫的風(fēng)山的峰，就吹成了山風(fēng)。
忘了是從哪看到且聽風(fēng)吟這個(gè)令人遐想的詞了，只是它依舊能讓我想起許多美麗的畫面。融入身邊的風(fēng)，那些迷茫，通通埋葬。
聽2
在我心靈的某一個(gè)角落里，充斥著我許多許多心聲，它們期待著有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經(jīng)來臨，就是今天，就是現(xiàn)在。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，它大多數(shù)時(shí)候很美好，只是有時(shí)會(huì)夾雜著一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛，已開始漸漸淡化。人們對(duì)于那些路邊的乞討者，有的只會(huì)投去一個(gè)不屑的眼神，揮著手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個(gè)硬幣過去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴(yán)。只有少數(shù)的一部分人，會(huì)帶著溫暖的微笑，輕輕地，溫柔地將錢幣遞給乞討者，隨后是乞討者的一陣感激聲。
我明白，有些人不是心中沒了同情心，而是不信任，覺得那些是假的乞丐，抑或認(rèn)為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時(shí)也覺得，即使現(xiàn)在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個(gè)中至少是有一個(gè)真的吧。所以，雖然我們不用給每個(gè)乞丐錢，不用給太多的錢，但我們要盡量地找出真乞丐獻(xiàn)出自己的愛心。
若是，你見到的不是乞丐，而是一個(gè)賣藝人，你的看法是否會(huì)有所不同？我想，見到賣藝人，人們一定會(huì)生出更多的同情心，因?yàn)樗强孔约旱膭趧?dòng)賺錢的�？上У氖�，我看到滿意人前面的盒子中，錢寥寥無幾。也許，有的人是因?yàn)槔幌旅孀踊蛘呤桥沦u藝人不是要錢的而不給錢吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對(duì)吧，至少呢，可以說明社會(huì)還有愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)大家庭還會(huì)變美好的。
我從十月份已經(jīng)開始醒悟了，開始獻(xiàn)出我的愛，見到那些乞討者是老人、殘疾人，我會(huì)用尊重他們的方式給他們一點(diǎn)錢，對(duì)賣藝人也是。雖然很少，但是若是每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)，那不就多了么？
這就是我的心聲，真實(shí)的，不摻雜質(zhì)的心聲。
聽3
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過天安門廣場,鮮艷地五星紅旗緩緩升起了。它是那么宏偉、莊重。這面國旗見證了我們國家的崛起、富強(qiáng)、自強(qiáng)不息，見證了新中國的昌盛與繁華。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過長安城這個(gè)漢、唐的都城，它標(biāo)志著我國古代封建王朝的強(qiáng)盛，標(biāo)志著中華民族的強(qiáng)盛。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了,他們穿過黃海,這發(fā)生過甲午戰(zhàn)爭。當(dāng)日本的艦隊(duì)入我領(lǐng)海時(shí),民族英雄鄧世昌將最后一滴熱血流入祖國的大海,黃海戰(zhàn)爭,我們勝利了。中國的海軍是非常頑強(qiáng)的,中國人是不可戰(zhàn)勝的。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它飛過了瀘定橋，這個(gè)見證紅軍勝利的地方。長征到瀘定橋時(shí)，把橋上的木版部拆除了只有那13條鐵索，遠(yuǎn)以為紅軍不能過去的對(duì)紅軍挑釁。哪知紅軍的22名突擊隊(duì)強(qiáng)渡過橋，并占領(lǐng)了橋頭。紅軍飛奪瀘定橋成為了一段佳話，它標(biāo)志著紅軍的英勇頑強(qiáng)，不懼怕任何困難。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了，它飛過了京張鐵路。在這條人字形路軌上，見證了工程師詹天佑的聰明才智。這條路本是崎嶇不平的，修筑鐵路很困難，連外國的科學(xué)都不敢輕易常識(shí)，但詹天佑不畏艱險(xiǎn)，克服諸多困難，終于設(shè)計(jì)出一條中國人的自行設(shè)計(jì)和施行的第一條鐵路干線，證明了中國人是有能力建設(shè)祖國的，不必以來外國工程師！
……
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音，在祖國的大地上飛翔。他讓每個(gè)人傾聽歷史的聲音，見證了中國的富強(qiáng)！我門要記住歷史，讓祖國的明天更美好！
聽4
有這樣一種聲音，輕快的音律像春風(fēng)一樣，從你所坐的位置上，飄向教室各處，充斥著我們的課堂；有這樣一種聲音，隨著手中的籃球傳給他人。這就是鈴鐺的聲音。這聲音的源頭，就來自你那從不停歇的雙手，它展現(xiàn)著你的認(rèn)真細(xì)致、學(xué)習(xí)刻苦，展現(xiàn)著你的開朗大方，展現(xiàn)著你自己獨(dú)有的人格魅力。
你在我們班中，并不突出，但唯有你那手上戴著的手鏈令人印象深刻。那上面穿著一顆小鈴鐺，金色的外表幾乎包裹著全身，只是中間的那一個(gè)貓嘴巴露了點(diǎn)縫，讓聲音由那里傳出。那聲音讓人總覺得還在表達(dá)著什么，意猶未盡。
有誰想表達(dá)一下你自己的觀點(diǎn)？你抬起手，拖著自己的下巴，細(xì)細(xì)地思考。有了思路。你的手順著自己的耳邊慢慢向上舉，你那鈴鐺隨著也發(fā)出清脆悅耳的鐺鐺聲，仿佛在給你自己鼓勁。老師注意到了你，點(diǎn)了你的名。答案不是很完美�？僧�(dāng)老師講題時(shí)，那鈴聲又漸漸的響起�；仡^一看，你正在埋頭記著筆記：斜著眼望去，那個(gè)筆記本方方正正，四個(gè)夾角整整齊齊，形成90度。隱約看到的是是一頁豐滿的筆記，有一些因你小小的一點(diǎn)失誤而被劃掉的字，有的地方還適當(dāng)?shù)淖隽艘恍┭a(bǔ)充你又將筆記翻到另一面，我發(fā)現(xiàn)紙上五顏六色，布滿了一個(gè)個(gè)用不同的筆標(biāo)記的批注和講解。那些字跡工工整整，端端正正的立在白面上，通過反光還可以略微看到一些未干的墨汁。視線下移，你正在標(biāo)記著重點(diǎn)符號(hào)，還聽到你在慢慢嘀咕：這個(gè)地方是我的死角，我要多重復(fù)幾遍。這個(gè)片段不僅寫出了作者的懷念，還表達(dá)出了你手上的鈴鐺搖來搖去，隨著你的筆記增多而不斷延續(xù)下去。
這鈴鐺聲中代表著什么呢？我思索著，得出了答案：或許就是你的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，就是你對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。
你很合群，跟誰都能玩到一起，手里接到籃球，你一個(gè)側(cè)轉(zhuǎn)，朝著另一個(gè)突破口過去。你漸漸把自己逼入了死角。突然，鈴鐺一響，你手中的籃球越過別人的頭頂，像一道彩虹，承載著你那鈴聲中的開朗，形成了一條完美的拋物線。
每聽到那清脆的鈴鐺聲，我都能想到你。那之中包含著你的認(rèn)真細(xì)致、學(xué)習(xí)刻苦，包含著你的開朗大方。
好想讓這個(gè)鈴聲永遠(yuǎn)印刻在我的心中。
聽5
桐山公園下，大塊的鵝卵石、大理石鋪就成一條向遠(yuǎn)方綿延的小路，無數(shù)人從這條路上踏過，它經(jīng)歷過多少春夏秋冬，卻依然默默為人們服務(wù)著。
走著走著，忽然刮起了一陣風(fēng)，地上的落葉動(dòng)了，小竹林的竹葉動(dòng)了，小草搖晃著腦袋，飄啊飄，一下纏繞在一起，一下子又分開了，好像舍不得對(duì)方似的。風(fēng)就是一個(gè)主宰萬物的王，他讓竹葉互相拍打，發(fā)出“嗦——嗦”的聲音;他讓小草晃來晃去，為表演伴舞;他讓柳樹的枝條變得有些凌亂;他讓花兒差點(diǎn)掉落下來。
風(fēng)停了——
銀杏樹的葉子又掉落了一些，好像又蒼老了一點(diǎn)。落了一地的金黃，像瑣碎的黃金，但是卻被人遺棄。黃燦燦的銀杏葉就是一把金色的扇子，一小陣風(fēng)都會(huì)把它們吹落，然后再空中交織、旋轉(zhuǎn)，最后只有一個(gè)下場，葉落歸根。
鐵樹的枝長得很快，現(xiàn)在又被人們修剪，好像只剩了一個(gè)光禿禿的空殼。在地上孤獨(dú)地站著，似乎已經(jīng)被遺忘了一千年。
但是，看!
風(fēng)又賜予了他們生命，讓他們狂舞，讓他們亢奮，讓他們從無邊無際的沉睡中醒來。
雨水灌溉了他們靈魂，讓他們滋潤，讓他們舒展，讓他們意識(shí)到自己還沒有被遺棄。
陽光給予了他們希望，讓他們堅(jiān)強(qiáng)，讓他們勇敢，讓他們覺得明天還有美好的生活。
冬天，才剛剛到來，萬物陷入了休眠，但他們的靈魂卻沒有靜止。
我們一起聆聽萬物的.聲音吧。
聽6
小時(shí)候的我很調(diào)皮，不懂事。父母給我報(bào)了鋼琴班，希望能讓我變得文靜一些。記得第一天接觸鋼琴這種樂器，我并沒多大的興趣。
“來，坐到我身邊。我們一起聆聽一首鋼琴曲吧！”老師溫柔地對(duì)我說，并給我播放鋼琴家的CD。
我跟著老師閉上眼睛仔細(xì)地聆聽。樂曲中，我仿佛來到了一片布滿青草草地，身邊有蝴蝶蜻蜓在跳舞，腳下紅花綠草在微笑……
原來，靜下心來聆聽音樂的感覺是如此的美妙！我對(duì)這種優(yōu)雅的樂器產(chǎn)生了興趣，好想立即彈奏一曲。
接著老師彈了了一首曲子，讓我坐在她身邊靜靜的聆聽。這是一首不同風(fēng)格的曲子，熱情豪邁。原來鋼琴可以彈奏出各種風(fēng)格的音樂！真奇妙！
在接下來的鋼琴課，老師主要培養(yǎng)我對(duì)音樂的感覺，教我如何聆聽。聽著各種各樣動(dòng)聽的曲子，我感覺就像漫游在仙境中。漸漸地，我愛上了聆聽。聆聽大自然，聆聽風(fēng)雨聲，聆聽各種樂器聲……
其實(shí)，萬物不是缺少美，而是缺少善于聆聽的人。在聆聽的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來是多么的美好！
以前我家附近有一片桃林，叫作“桃園”。每逢桃花盛開的時(shí)候，我們都會(huì)去那賞花。粉紅的桃花映著青青的綠草，多么美麗！那時(shí)我常常和小伙伴坐在草地上，靠著桃樹，靜靜地聆聽。
聆聽中，我們感受到春的氣息，感受到桃花在輕輕的綻放。蜜蜂嗡嗡的聲音讓我們知道花蜜的香甜；人們的贊美聲中讓我們知道花兒的艷麗；一陣風(fēng)吹過，我們似乎聽見了桃花魚風(fēng)兒的談話……即使閉上眼睛，我依然能感受到桃園的美景。是�。∈邱雎犠屛覀兏杏X春的氣息！
學(xué)會(huì)聆聽吧，你會(huì)找到一個(gè)不同的世界，無與倫比的美妙的世界！
聽7
傾聽，是與大自然交流的語言，是與大自然溝通的渠道。
傾聽花開，你會(huì)感受到春天泥土般的氣息，恍如柔嫩的柳枝輕輕拂過臉頰，讓人體味到春天的溫柔；恍如涓涓的溪水靜靜洗滌心靈，讓人體味到春天的婉約；恍如細(xì)密的春雨悄悄潛入心扉，讓人體味到春天的甜美。
傾聽葉落，你會(huì)感受到秋天豐收般的喜悅，凋零的落葉掙脫了愛的枝頭，無悔躺入母親的懷抱。雖然已有太多太多的流逝，但它們起碼可以吶喊：“我不后悔，因?yàn)槲以鴵碛袗鄣呢S收�！�
傾聽雪飄，你會(huì)感受到冬日純潔般的凝重，北風(fēng)呼呼地刮，雪花飄飄灑灑，而這群純真的天使卻仍在編織愛的神話，粉飾著心靈的天堂。傾聽，是感情的傳遞號(hào)，是幸福的接力棒。
傾聽友情，你會(huì)體味到友誼的博大寬容，情真意切。你能從好友的美好祝愿，深深祝福中，從摯友的敞心相坦，從諍友的良言相諍中，發(fā)現(xiàn)友誼之聲如春日之嫵媚，冬日之深沉。
傾聽師生情，你會(huì)傾聽出老師慈母般的慈愛，嚴(yán)父般的嚴(yán)愛，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶剩笾那械膶W(xué)風(fēng)，這一群群人類的工程師，祖國的花朵正以全新的面貌展現(xiàn)他們輝煌燦爛的一頁。
傾聽親情，父母的諄諄教導(dǎo)“香如故”，兄妹的關(guān)切依舊那樣清晰，驀首往昔，多少感恩在心中，也許將來，我們“回報(bào)”他們的只是粗茶淡飯，衣衫裘葛，或是豐盛晚餐，綾羅綢緞，但在愛的天平上，卻是等值。
注意傾聽，發(fā)現(xiàn)美好；注意傾聽，感悟生命；注意傾聽，體味人生真諦。
惜有限生命，聽無涯人生。
聽8
青春對(duì)于每個(gè)人都是公平的，無論你是富裕，還是貧困，青春對(duì)待每個(gè)人都一樣。不要抱怨青春帶給你的太少，青春是一束公平的火焰，給予每個(gè)人同樣的光明與溫暖，無論你怎樣，她都揮舞著理性的火焰。
青春在每個(gè)人的手里都是相同的開始，卻是不同的過程和結(jié)果。有人會(huì)讓自己的青春絢麗多彩；有人讓自己的青春平平凡凡，而有人卻虛度光陰，浪費(fèi)青春。
青春的到來意味著什么？意味著你應(yīng)該珍惜那份來之不易的禮物。青春讓你看到千里之外萬波蕩漾的一片帆的漂泊與孤獨(dú)，讓你看到茫茫大海是如何匯集而成，讓你看到鮮花的開放與凋零。青春是一條河，奔流不息，波濤洶涌，有著令人害怕的暗礁和令人心顫的狂風(fēng)驟雨。但如果你想要享受驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜和那溫暖的陽光，就應(yīng)該奮斗拼搏，努力到底！
在每一個(gè)擁有青春的人的眼里，青春有著春天的綠，夏天的陽光，有秋天的風(fēng)，也有冬天的雪，青春的多彩是因?yàn)樗傆袚碛袛?shù)不盡的夢(mèng)想，滿懷的激情和羨慕的眼光。
青春正如一首歌中所唱的“青春好像朋友，在你最需要的時(shí)候拍拍你肩膀；在最快樂的時(shí)候與你分享；青春好似親人，能忘記過去一路走來陪你受的傷；能預(yù)料未來茫茫漫長你在何方……”
青春之歌由每一個(gè)擁有青春的人譜寫；青春之行由每一個(gè)擁有青春的人走完，時(shí)間不會(huì)永恒地定格在哪分哪秒。珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造明天所希望的，這才是真正青春之歌！
聽9
聽，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧靜。旁邊的蟋蟀也在應(yīng)聲附和，拉著他那個(gè)獨(dú)特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏，形成了一場獨(dú)特的音樂會(huì)。
大樹看見他們玩的那麼高興，也忍不住興奮起來，他請(qǐng)來風(fēng)幫忙，在風(fēng)中不斷的偏偏起舞，樹葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的響聲，在安靜的夏夜中開了一場獨(dú)特的音樂會(huì)。
在農(nóng)村的田地里，被譽(yù)為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著嗓子，那聲音簡直令人陶醉的無法自拔，只要是走進(jìn)過大自然的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)
原來真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽。而大自然那美妙音樂的締造者也同樣需要我們的保護(hù)和珍惜。
聆聽自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關(guān)系，讓人能夠親近自然；走進(jìn)自然，品味到大自然中風(fēng)景的綺麗，呼吸大自然這個(gè)“天然氧吧”的清新空氣，品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn)，享受在山中踏青的快樂。
沒事時(shí)去大自然中踏青，品味自然，聆聽自然的“天籟之音”，是對(duì)自己的一種“厚待”。聆聽自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會(huì)愛上大自然的。
聽10
雨還在下，和以往不同的是，我聽到的信息變了。
小時(shí)候，我們無憂無慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧！那時(shí)候，我聽到的雨是幸災(zāi)樂禍的，是開心的！
初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；面臨這中考，體育加試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入高中，生活真是充實(shí)又勞累。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯，顯得平常�，F(xiàn)在，我聽到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章，它享有優(yōu)美動(dòng)人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量�，F(xiàn)在，我聽到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅(jiān)持的！
傾聽雨，它帶給過我郁悶，歡樂，放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽雨，每一次聽都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時(shí)好像在聽一章華麗的演奏；有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒有規(guī)律，沒有預(yù)兆。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢(shì)磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過。每一次的傾聽，心里都有一番不一樣的感受，有時(shí)是晴朗的，時(shí)是復(fù)雜的，有時(shí)是烏云密布的，但因?yàn)橛辛藘A聽，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。
看，雨還在下，聽，這次聽到了什么？
聽11
夏天的雨不似春天雨那般綿綿；也不似冬春天雨那般無聲，它擁有氣勢(shì)，隨之而來的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。——題記
大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想，因?yàn)樗偸乔ё內(nèi)f化，神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂家可以與之睥睨；也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。
我喜歡它的聲音，因?yàn)樗粫?huì)是從一而終都是一種調(diào)子，那上下起伏的旋律會(huì)使人膜拜。下午，吃過飯后少有的靜謐，可以拿一本書細(xì)細(xì)的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時(shí)，天空會(huì)迅速的陰暗下來，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會(huì)傾盆而來，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會(huì)覺得滑稽。
夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂隊(duì)中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽？琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調(diào)聽起來也別有一番滋味。收尾時(shí)的雨很小，在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在，但站在門外仍會(huì)有一種煙雨？韉母芯酰？
他們說雨后的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，彩虹？也許是吧！這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢(shì)，卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。
聽12
花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風(fēng)幾時(shí)來，繞轉(zhuǎn)六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風(fēng)，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。
有時(shí)我在夢(mèng)里撐一支竹篙，順著七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋著張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，愿芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢(mèng)甚愜;亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對(duì)飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負(fù)。
有時(shí)我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮著的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白著的期望與夢(mèng)想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時(shí)蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風(fēng)發(fā)，那么絢爛地一路向上飛揚(yáng)，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。
我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私;我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的溫暖與牽掛;我聽見災(zāi)后重建區(qū)吹起的連連號(hào)角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團(tuán)結(jié)互助的民族魂啊……
聆聽，聽見古人對(duì)風(fēng)流人物的贊美，聽見青春前進(jìn)著的腳步，聽見愛我的人們的關(guān)懷與祝福;聽見感動(dòng)，聽見期望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒著，溫暖著民族中華大地。聆聽是一支虔誠的圣歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學(xué)會(huì)聆聽，在聆聽中找到期望，找到感動(dòng)，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的溫暖，以及那閃耀著的，人性的光輝。
聽13
大自然中，有許多美妙而又動(dòng)聽的優(yōu)雅之聲，有青蛙的“呱呱”聲，有溪水的“潺潺聲，還有風(fēng)拂過的”沙沙“聲。
在一個(gè)初秋的夜晚，我踏一條幽徑，去美麗的大山傾聽自然之聲。走進(jìn)公園，一切都是那么的靜謐，風(fēng)婆婆吹著綠中泛黃的樹葉，“沙沙“作響，樹寶寶們都調(diào)皮的離開媽媽的懷抱，自個(gè)兒玩去了。許許多多可愛的鳥兒在枝頭歡唱，蝴蝶翩翩起舞，發(fā)出”沙沙“的輕響，似乎在開演奏會(huì)呢!不過一會(huì)兒，青蛙也來助陣，“呱呱”的聲響在我耳邊喚著，一旁的溪流在散步，遇到朋友們，還熱情的喊：“希希”、“希�！�。一切都是那么和諧。
一路向上攀登，隨著美妙的自然之聲，和著動(dòng)物們歡樂的舞蹈，我來到了一片碧綠的草坪上，風(fēng)婆婆帶著白云妹妹，四處走動(dòng)，發(fā)出“嘩啦啦”的脆響，綠色的毯子上點(diǎn)綴著小花的自然芬芳，遠(yuǎn)處，清澈見底的湖面上有一群大白鵝，他們拉長了脖子，“鵝鵝”的大合唱者。聽到他們的天籟之音，我不禁吟誦道：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。”
眨眼間，天空中飄落幾滴雨，原來，是雨寶寶們到人間玩耍，然而，我的好心情卻始終沒有變雨落到地上，“滴答”的雨聲傳入耳畔，美妙的自然風(fēng)光印入眼簾，美麗極了!
天空中抹過一片晚霞，我清楚的明白，我該回家了，可是，我是多么舍不得這自然中的音韻，再見了，美麗的大自然!再見了，動(dòng)聽的自然之聲!
聽14
愛是什么？愛也許是我們衣衫上一行疏落的針線，也許是我們遇到難題時(shí)的解答，也許是我們毫不甚至是在意的一頓飯，甚至只是我們耳畔喋喋不休的可笑而又可惱的嘮叨。
我的媽媽今年35歲了，她中等身材，有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下是一張愛嘮叨的嘴。這張嘴時(shí)常像河水一般，不住流淌著一些話語，這些話語讓我聽得耳朵都快起繭子了！當(dāng)早上我還沒有真開眼的時(shí)候，耳邊就起了“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒起床�！�
當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí)媽媽總會(huì)在一邊說“注意字體，要細(xì)心，你看看表都幾點(diǎn)了還不快點(diǎn)！”當(dāng)我在飯桌上吃飯時(shí)，媽媽會(huì)不知疲倦地說：“這個(gè)菜營養(yǎng)，那個(gè)湯營養(yǎng)。”這時(shí)，我的這頓飯變成了“受刑”般的難受……看到了吧，這就是我的媽媽，像一臺(tái)永不停息的播音機(jī)。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)高年級(jí)了，開始對(duì)媽媽的嘮叨厭倦了。她的嘮叨在我耳邊變成不和諧的音符了。每次在飯桌上，媽媽總是還喋喋不休地說：“這個(gè)菜有營養(yǎng)，多吃點(diǎn)兒。那個(gè)菜好吃，來嘗嘗。排骨多吃點(diǎn)兒，長高！”邊說邊望我碗里夾菜，完全把我還當(dāng)成不懂事的幼兒。而且，每次上學(xué)的時(shí)候，她總會(huì)問：“冷不冷，別感冒了！”“吃個(gè)蘋果！”“水杯帶了沒有……”雖然每一次我都不耐煩，但說實(shí)話，心里卻涌出一股溫馨的曖流。
盡管媽媽愛嘮叨，但媽媽的愛無邊無際，無處不在，是偉大的，是慈愛的，終于我明白了媽媽對(duì)我的愛。
聽15
“呼呼呼——”起風(fēng)了，瞬間，大地上的一切萬物都動(dòng)了起來，瘋狂地跳起了“迪斯科”�！昂魢W呼嘩——”風(fēng)像一只被激怒的獅子，狠狠地咬著樹的枝干，奮力地?fù)u晃著。樹發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那是它在痛苦的呻吟著。天空中，烏云拉開了巨大的帷幕，頓時(shí)，天空漸漸變灰了，變黑了……
山的那邊，一道銀白的刺眼的閃電劃破天空，白色的閃電交錯(cuò)在黑色的帷幕上，展示出了一幅壯觀的黑白抽象畫。遠(yuǎn)處，悶雷滾動(dòng)，傳來“嗡嗡”的聲音，隨后，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……這是雷聲給人們一個(gè)可怕的信息——一場猛烈的暴風(fēng)雨即將來臨了。
烏云聚集得更加厚密了，突然，閃過一道白光，伴隨著一聲震而欲聾的雷聲，一場雨急如箭的暴風(fēng)雨說來就來了。這大雨好像是誰在天上指揮著成千上萬的大隊(duì)人馬大盆大盆地潑水。雨中，也交雜著獅吼般震山動(dòng)地的雷聲。“滴答滴答……”大大小小的水洼里，積滿了雨水，它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚著今年的喜悅和來年的希望。一段粗獷的雨中交響曲仍在演奏著……
烏云散開了，天空露出了湛藍(lán)的笑臉；太陽出來了，放射著暖暖的陽光。雨中交響曲嘎然而止。小鳥站在枝頭上，時(shí)而拍拍自己濕淋淋的翅膀；時(shí)而在樹枝上蹦來跳去，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡快地唱著雨后的涼爽和喜悅。樹葉上，還掛著一顆顆晶瑩的露珠，就像一顆顆斷了線的珍珠，斷斷續(xù)續(xù)地滴落在小水洼里，發(fā)出“丁——冬、丁——冬”的聲音，仿佛為這段美妙的交響樂畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。美，溢滿我心間。
大自然的音韻是美好的，要用心，才能感受到。
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