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四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右（通用38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 1
今天下午作文課，老師又拿來了好東西讓我們猜。
老師的話音剛落，我們就七嘴八舌的議論了起來。有的同學(xué)說是小禮物，有的同學(xué)說是神奇的筆，還有的同學(xué)說是瓶子。老師說他們組偷看了。結(jié)果老師拿出來一看，真是個(gè)瓶子。
不過，老師還用手捂著瓶子的正面呢，他接著讓我們猜里面裝的是什么？同學(xué)們有的說是金魚，有的說是水，有的說是烏龜，還有的'說是蛤蟆，老師就說：“要是蛤蟆早就跳出來了。”逗得同學(xué)們哈哈大笑。
老師打開一看，原來是一截蠟燭和一盒火柴。老師請楊家寶來點(diǎn)，他一下就把火柴劃燃了。老師剛走過來，蠟燭就滅了，因?yàn)樾凶邥r(shí)帶動的風(fēng)把蠟燭吹滅了。老師又讓閆雨珊來點(diǎn)，點(diǎn)著了后，我們又看到火苗朝左刮，才知道有人在吹。原來是孫一鳴這個(gè)搗亂的家伙在用嘴吹。老師接著把瓶子扣在了蠟燭上。只一小會兒，蠟燭就滅了。我們還沒看清呢！老師就又把蠟燭點(diǎn)燃了，重做了一次實(shí)驗(yàn)。這次我發(fā)現(xiàn)，火苗好像變大了一些，可是扣上去后，火苗就又慢慢地滅了。老師問：“誰知道火為什么會滅嗎？”李紹祥說是因?yàn)闆]有氧氣了。老師問他是怎么知道的，他說自己看課外書知道的。接著老師就說出了原因：燃燒需要空氣中的氧氣，氧氣沒有了，蠟燭就會熄滅。真是不吹自滅的蠟燭呀！
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我們以后要認(rèn)真觀察，勤于思考，才會有更多的收獲！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 2
雞蛋會游泳嗎？相信很多人會回答不會，今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證雞蛋是否會“游泳”。
我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說明書上的答案：雞蛋“飄”起來。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動靜也沒有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問題呢，我百思不得其解，只好去請教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑牵壹恿藘缮}到水里，再攪拌一下，沒想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來了�？次覞M臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會下沉了。后來多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會浮在鹽水的.上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭亲约河H自動手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 3
上個(gè)星期，我們在科學(xué)上做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)老師說起所用的工具時(shí)，我們似乎都“切”了一聲，那個(gè)工具就是不起眼的蠟燭，和天天所吃東西的必備品——糖。似乎大家都覺得，這兩樣沒什么好玩的東西，為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先賣了一個(gè)關(guān)子，只說了讓我們怎么來做，讓我們從中自己感受奧妙。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，每組的組長領(lǐng)好了器材，然后點(diǎn)燃蠟燭，湯勺上發(fā)在蠟燭的火上，慢慢燒著……
過了幾秒鐘，白白的糖慢慢開始變黃色了，顏色越來越深，最后變成了咖啡色，還不停的冒著泡，小小的顆粒已經(jīng)消失了，變成了糖漿，和藥店的咳嗽糖漿差不多，也就是說它產(chǎn)生了一個(gè)新的物質(zhì)。我們換了一個(gè)人又開始燒著，糖漿繼續(xù)冒著泡，還最來最多，往外滲，看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸，但還是那樣，覺得沒什么意思了，但過了不久，糖漿居然燒起來了，老師教我們講蠟燭熄滅，再好好觀察。糖漿開始向里聚了，液體慢慢沒了，變成了像碳一樣的東西�；鹱匀粶缌恕疤肌弊兊煤芩珊芩桑覀儾唤窍乱粔K好好的觀察。
結(jié)束了有趣的實(shí)驗(yàn)后，老師開始問了我們一些問題，但那些不是關(guān)于糖漿與糖，而是關(guān)于蠟燭。老師問“有沒有覺得蠟燭變小了呢，那么那些蠟燭去那里了？”
有的'人馬上說出，變成了煙蒸發(fā)了，還有的人說，變成了蠟燭油一滴一滴的掉了下來，老師也非常贊同我們的意見。
在這次的試驗(yàn)中，我們知道了原來糖也可以產(chǎn)生物理變化，真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 4
在做實(shí)驗(yàn)這方面，我很失敗。但是，我很喜歡實(shí)驗(yàn)。在屢次失敗和屢次嘗試中，我悟出了一個(gè)道理。
在手機(jī)上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在白色磁盤上用白板筆畫一個(gè)蟲子，將水倒進(jìn)盤子里，蟲子會自動浮起來。原理是：白板筆的墨水中添加有降低附著力的剝離劑。當(dāng)墨水被書寫到表面上后，剝離劑在筆跡和書寫表面之間緊密結(jié)合，同時(shí)墨水中還含有成膜樹脂，能在筆跡干后形成一層薄膜。加水之后，這層簿膜就會被整個(gè)沖起來。聽走來很專業(yè)，應(yīng)該能成功，今天就是我＂翻身＂的時(shí)候啦！
我精心地畫了一只螃蟹，又準(zhǔn)備好了冷水，開始了！我小心翼翼地將冷水倒入盤中，螃蟹在水下趴著。我輕輕搖動盤子，螃蟹在水下趴著。我小聲提醒螃蟹該浮起來了，螃蟹還在水下趴著。我用手摸一下螃蟹，它分成了兩瓣。
唉！失敗。
一定是盤子的'問題。一定是小螃蟹不喜歡這個(gè)盤子，所以，改用錫紙。把冷水換成熱水吧，熱水澡能使人渾身輕松，如果讓小螃蟹渾身輕松，說不定一開心就浮起來了。
小螃蟹趴在錫紙上，咕嘟咕嘟冒著泡的水澆下去，小螃蟹抖了一下，又不動了。難道水太燙了？把小螃蟹燙傷了？
又用溫水試了一下，失敗。
網(wǎng)上的東西不可全信！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 5
上星期，我們在科學(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可有趣了！你知道是什么實(shí)驗(yàn)嗎？告訴你吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”，你們做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？聽我說說吧。
當(dāng)天，我們剛到對面實(shí)驗(yàn)室坐下，我的視線就被桌子上的那個(gè)儀器吸引了，我知道它叫顯微鏡，就一直在動它，可我左看右看，卻啥也沒看到，漸漸地也不好奇了。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師教了我們?nèi)绾尾僮鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的“井”字形洋蔥表皮，把它放在載玻片上，再在載玻片上滴一滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，再調(diào)一下顯微鏡，就可以了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我按照老師說的步驟，把一切弄好，便開始觀察了。可是隨便我怎么調(diào)，怎么看，眼前依舊是黑乎乎一片，什么也沒有。于是我厚著臉皮去問其他同學(xué)。哦！原來是我忘了調(diào)反光鏡！這么重要的.一步我怎么能漏掉呢？太粗心了。我趕緊把反光鏡前擺擺，后擺擺，可還是什么也看不見。我便沒有耐心了，隨意往反光鏡上一碰。咦？看到了看到了！看到了許多蜘蛛網(wǎng)似的小紅網(wǎng)，我高興得不亦樂乎。
我非常喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了：只要我們善于觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)驗(yàn)，不管做什么事，都一定能成功！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 6
老師讓同學(xué)們從家里帶一根毛線縫衣針、塑料泡沫和磁鐵，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。老師給我們每人一個(gè)裝滿水的小桶。我先把縫衣針在磁鐵上反復(fù)摩擦，然后把針放在塑料泡沫上用透明膠布粘住，放到裝滿水的小桶中，讓泡沫浮在水面上，轉(zhuǎn)動泡沫，看它停在哪里。通過多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)停下來時(shí)，縫衣針尖總是指向南偏東方向。
這是磁場的作用。磁場是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)，由運(yùn)動電荷或電場的.變化而產(chǎn)生。地球磁場是偶極型的，近似把一個(gè)磁鐵棒放到地球中心，使它的北極大體上對著南極而產(chǎn)生的磁場形狀，但并不與地理上的南北極重合，存在著一定的磁偏角。實(shí)驗(yàn)中，縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了，在地球磁場的作用下，當(dāng)針停下來時(shí)，就一頭指向地磁北極，一頭指向地磁南極，并不是指向任意方向，也不是正南正北方向。
實(shí)驗(yàn)做完后，老師又讓我們做了一個(gè)小游戲：把針沉入水中，不用手撈，怎么把針取出來?我把磁鐵貼在靠近縫衣針?biāo)谖恢玫耐暗耐鈿ど�，隔著塑料桶把針吸住，慢慢往上移動，最終把針吸了出來。
通過這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)到了很多關(guān)于磁場的知識。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 7
今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會兒給它扔上天，再接�。灰粫䞍涸诓妥郎蠞L；一會兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來，手指一撥，只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉(zhuǎn)，又慢慢的停下。
我一下子來了興趣，讓雞蛋轉(zhuǎn)了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來代替，我有拿來了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉(zhuǎn)兩個(gè)雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結(jié)果讓我大吃一驚，只見那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭氣，只在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒轉(zhuǎn)好又用手再讓生雞蛋轉(zhuǎn)幾周，可結(jié)果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因?yàn)槭祀u蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的'東西才能旋轉(zhuǎn)起來，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉(zhuǎn)。
看來一個(gè)不經(jīng)意的舉動，會讓我引出各種各樣的想法。我總結(jié)了一個(gè)道理：許多實(shí)驗(yàn)需要我們敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 8
學(xué)習(xí)了《撈鐵牛》這篇課文，我知道了懷丙是利用水的浮力，把鐵�！八汀被貋�。可是水真的有那么大的浮力嗎？于是，我就帶著這個(gè)疑問，叫上爸爸和我一起做實(shí)驗(yàn)。
爸爸先讓我到宿舍小區(qū)的工地上取了一些沙，接著著爸爸又端來一個(gè)裝滿水的洗澡盆，然后把一個(gè)秤砣當(dāng)“鐵�！保屗翛]到水底，再準(zhǔn)備兩個(gè)小木碗，碗里裝上半碗沙土，放到秤砣沉沒的地方，最后，在兩個(gè)小木碗上用鐵棍子搭一個(gè)架子，再準(zhǔn)備一條繩子，把繩子的一頭綁在秤砣上，另一頭綁在架子上，可是在舀沙的時(shí)候，鐵架子就滾到了水里，實(shí)驗(yàn)失敗了，我并不氣餒，我經(jīng)過觀察，原來鐵棍子是圓柱形，很容易滾動，木碗一晃動，就會滾進(jìn)水里。于是，我就把鐵棍換成比較長，比較粗的竹片，并固定在兩個(gè)小木碗上面，重新把繩子的一頭綁在架子上，另一頭綁在秤砣上，最后再用湯匙把碗里的`沙土慢慢地舀出來。隨著沙子漸漸地減少，兩只木碗也緩緩地向上升，綁在繩子一頭的秤砣也一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，我高興得手舞足蹈。
實(shí)驗(yàn)的成功讓我感受到喜悅，讓我增長了見識，也讓我對課文有了更深刻地理解。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 9
今天，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡單又有趣的實(shí)驗(yàn)。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。
老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心里想：這也沒有什么的好稀奇呀!
之后，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒有看清。
老師便又做了一遍，而且這時(shí)火柴因?yàn)樵诎状缀托√K打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢?
老師笑了笑，似乎看懂了我們(的`心思)疑惑，對我們說：“小蘇打和白醋混合后，會產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)。”
(通過)做了實(shí)驗(yàn)，(我)才能明白更多的(科學(xué))道理，我要多做實(shí)驗(yàn)，懂得更多的(科學(xué))道理。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 10
今天在《快樂41》的課堂上，老師說：“這節(jié)課給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《燒手絹》，就是手絹被火燒過之后依然完好無損。”聽到這，教室里頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們紛紛議論，有的說這不可能，有的說太奇怪了，都急切地想看看是怎么回事。
這時(shí)老師讓同學(xué)關(guān)上燈，拉上窗簾，教室里光線暗下來，實(shí)驗(yàn)開始了。只見老師先拿出一塊手絹，放進(jìn)一個(gè)裝滿水的碗里，把手絹浸濕，然后提起來，再放入一個(gè)有酒精的瓶子里沾一下，緊接著用鑷子夾出，最后擦著一根火柴點(diǎn)燃了手絹，這時(shí)藍(lán)色和紅色的火苗呼呼的，同學(xué)們都看呆了。一會兒火焰由強(qiáng)變?nèi)�，終于熄滅了。再看被燒過了的.手絹依然好好的，老師怎么扯也扯不壞。我很驚奇，于是親自又試著扯了扯，確定是真的。老師問大家這是怎么回事呢？同學(xué)們有的說“是酒精的濃度�！庇械恼f：“是因?yàn)橛兴�。”最后老師告訴我們剛才燃燒的是外層的酒精，手絹因?yàn)橛兴谋Ｗo(hù)才沒被燒壞，同學(xué)們一下子就明白了。
我覺得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 11
上周末，我在百科全書上看到了這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后，心理產(chǎn)生了一種奇異感，因?yàn)樗鼘懙馈^了二十四小時(shí)，雞蛋的殼就會消失。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明激發(fā)了我的興趣，于是我決定親手做一做。我先拿來一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書上的實(shí)驗(yàn)步驟，先把雞蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的導(dǎo)入玻璃杯中。正當(dāng)我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時(shí)候，媽媽的聲音在我耳邊響起：“停。”我被嚇了一跳，白醋瓶差一點(diǎn)掉在地上摔成碎片。我這時(shí)才回過神來，原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端，差點(diǎn)溢出玻璃杯來！我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后，”世界”終于太平了……在接下來的一天內(nèi)，我仔細(xì)地觀察著雞蛋的”一舉一動”。雞蛋漂浮在白醋里一動不動，仿佛睡著了似的'，8小時(shí)過去了雞蛋仿佛在出汗，24小時(shí)過去了，我發(fā)現(xiàn)：雞蛋的外殼果然消失了，雞蛋變成了一個(gè)晶瑩剔透的”大珍珠”。這時(shí)，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。甚至拿出了照相機(jī)，”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。
這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)��！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 12
耶！我的實(shí)驗(yàn)終于做成功嘍！唉，這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)真是費(fèi)了我不少心思。
國慶節(jié)放假在家，看到電視上有個(gè)實(shí)驗(yàn)節(jié)目，用一張紙把裝滿水的杯子蓋住，手壓在紙上，將杯子倒過來，然后手從紙上拿開，水竟然沒有流出來！帶著滿腦子的疑惑，我也打算試一下。
我找來一個(gè)玻璃杯，裝滿了水，用一張比杯口大的白紙堵住杯口，水被“關(guān)”在了玻璃杯里，我右手按住白紙，左手慢慢地將杯子倒了過來，可淘氣的水不愿被“關(guān)”，偷偷流出來一點(diǎn)，越流越多，最后“嘩”的一下，全流出來了。怎么會這樣呢？我去問爸爸，爸爸說可能是水放得不夠滿，這次放滿水，再重新做一遍看看。有了爸爸的提醒，我信心百倍地重新開始了。這次把水裝得滿滿的，蓋上白紙，使勁按住，小心翼翼地將杯子倒過來，大氣都不敢喘，生怕重蹈覆轍。我膽戰(zhàn)心驚地把捂住杯口的手拿開，奇跡發(fā)生了！蓋在杯口的白紙竟然紋絲不動，牢牢地粘在了杯口！成功了！
可是，水為什么不會掉出來呢？我特地查了一下電腦，原來這和大氣壓有關(guān)。因?yàn)楸永锩嫒撬�，杯子外面是空氣�？諝庥写髿鈮�，這個(gè)壓力相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于杯子里水的'重量，它壓著紙，托住了杯子里面的水，水就不會流出來啦！科學(xué)真是奇妙��！
這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲很多，不僅鍛煉了自己的動手能力，也增長了科學(xué)知識，培養(yǎng)了科學(xué)興趣，以后我一定多動手做這樣的實(shí)驗(yàn)。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 13
一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門，突然感到腳下一滑，便摔了個(gè)四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時(shí)奶奶出來埋怨說：“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了�！蔽野鸭t綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè)，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了�？墒�，為什么會這樣呢？紅豆為什么沒有滾下去？
我對這一現(xiàn)象十分好奇。到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì)，不亂陣腳。“會不會是茶幾太滑了，滑下去的.呢？”我這樣猜想著。于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。突然，它們的形狀引起了我的注意。
我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn)：原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí)，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會有很多秘密。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 14
“叮鈴鈴！”上課了，科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直，老師說：“今天，我們來做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說：“譚碩請上講臺幫我做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！弊T碩抬頭挺胸的'走上了講臺。
老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，緩緩的將水滴入“鍋”中，給了譚碩一根火柴，讓他點(diǎn)著蠟燭，同學(xué)們說：“紙鍋能燒水嗎？不是，就是被水澆濕了。”只見譚碩“哧啦”一聲，劃著了火柴，點(diǎn)著了蠟燭，過了五六分鐘，寇智突然叫道：“鍋著了，鍋著了。”老師說：“不是鍋著了，而是水熱了，大家排著隊(duì)摸了摸水，啊！好燙啊！”
事后，我們問陳老師：“為什么紙鍋沒有被火燒著了，被水澆滅了？”老師對我們說：“那是因?yàn)樵谑⒂兴募堝佒�，火給紙大量熱量，紙鍋傳導(dǎo)給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度，當(dāng)水溫到了100度，熱會繼續(xù)散失，水卻不會繼續(xù)升溫。”
從這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了生活中處處有科學(xué)。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 15
每周，我們都有兩節(jié)科學(xué)課，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因?yàn)檫@堂科學(xué)課中，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠老師的到來。不一會兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿面地對我們說：“同學(xué)們，你們誰能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒有學(xué)過自然也不知道，所以全班沒有一只手舉起來。
屠老師用眼睛掃視了一下全班，接著說：“現(xiàn)在不知道沒有關(guān)系，我們可以通過做實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論�！�
實(shí)驗(yàn)的要求是這樣的.：把白糖放在勺子里，接著點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來加熱勺子里的白糖，看結(jié)果如何。
實(shí)驗(yàn)開始，我們按照屠老師的方法做著實(shí)驗(yàn)，不一會兒白糖開始泛黃，慢慢變黑，最后變成了巖漿似的，還不時(shí)冒著泡泡。又過了一會兒，勺子自身燃燒了起來，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
這堂課對我們來說很有意義，我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 16
今天，我要做一次實(shí)驗(yàn)。
我找來兩根電線、一節(jié)電池和一個(gè)電池槽……我拿出一把剪刀想把電線里的銅絲劃出來，可是老把電線弄斷。我不灰心，一點(diǎn)一點(diǎn)地劃，最后終于劃出來了。照這樣的方法，我把兩根電線一會就劃好了。
接下來，我把電線放在電池槽的鐵片上，又把電線放在燈炮上，可是，電線掉了。“怎樣才能放得更牢一點(diǎn)呢？”我想。突然，我靈機(jī)一動，把電線繞上去！于是，我用這樣的方法將電線繞在了鐵片上。
“嗯？怎么亮不了呢？”，我一看電池槽，“糟了，沒放電池”。于是，我拿起AA電池往電池槽里一按，這時(shí)電燈就像一朵正在綻開的`小花慢慢地亮了起來�！拔页晒α恕�，我就象百年前的愛迪生發(fā)明成功電燈的時(shí)候，興奮極了。
我連忙叫爸爸過來看，爸爸豎起了大拇指，說：“你真了不起�！蔽业靡獾匦α�。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 17
今天，我來到筆暢作文班，一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)桌子上有三樣物品，有一袋鹽、一杯清水、一支鉛筆。老師說：“今天要上實(shí)驗(yàn)課”。同學(xué)們歡呼雀躍起來，接著老師神神秘秘地拿出今天的主角“鵪鶉蛋”。
老師首先問大家把鵪鶉蛋放在水中會不會浮起來，同學(xué)們都跟打了雞血似的搶著回答，有的`說會浮，有的說會沉，還有的說不知道。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把鵪鶉蛋放入水里，“沉下去了”！同學(xué)們很吃驚。老師放了一些鹽，但鵪鶉蛋并沒有浮起來�！袄蠋煟俜乓恍}吧。”我說。老師又放了一些鹽，用鉛筆攪拌了幾圈，鵪鶉蛋只浮起來了一點(diǎn)，同學(xué)們大失所望，老師又放了一次鹽，但是鵪鶉蛋還是紋絲未動，老師再次放了一些鹽，攪拌了好多圈，奇跡發(fā)生了，鵪鶉蛋浮起來了，同學(xué)們都大吃一驚。老師說：“當(dāng)我們往水里放鹽的時(shí)候，水的性質(zhì)發(fā)生了變化，當(dāng)鹽的比重大于鵪鶉蛋的比重時(shí)，鵪鶉蛋就浮起來了”。
同學(xué)們，科學(xué)就像是神奇的魔法，讓我們一起來探索它吧！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 18
一個(gè)快樂的暑假，我和爸爸在家無聊，出去散步�？吹揭粋�(gè)上了年紀(jì)的阿姨在市場賣花，就買了一朵百合和一朵姜花，買了一瓶紅墨水做實(shí)驗(yàn)。
爸爸教我把姜花斜著剪，然后用紅墨水涂上去。一開始花沒變。又過了30分鐘，姜花的顏色逐漸變成粉紅色。最后姜花的顏色變成了紅色。
我以我父親為榜樣，用藍(lán)色墨水寫了百合花。一個(gè)小時(shí)后，百合花慢慢變成淡藍(lán)色。又過了30分鐘，百合花才完全變藍(lán)。爸爸教我的實(shí)驗(yàn)真的很有趣！
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了一個(gè)重要的道理：每一朵花都有輸送水分的`能力，每一朵花輸送水分的速度都不一樣。
下次爸爸教我的實(shí)驗(yàn)讓我更加期待。我真的很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 19
“液體塔”的實(shí)驗(yàn)需要糖漿、甘油、葡萄汁、合成洗滌劑、肥皂水、水、食用油、酒精、紙杯和長玻璃杯。實(shí)驗(yàn)之前，大家都迫不及待。
終于開始了。我小心翼翼地從紙杯里拿出糖漿，但我不時(shí)加快腳步，生怕被搶先。拿到糖漿后，我輕輕地把它交給我的團(tuán)隊(duì)成員，慢慢地把它倒進(jìn)沿著長玻璃杯壁的`長玻璃杯里。
我又上去拿甘油，沒想到其他同學(xué)蜂擁而至。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。我拿著紙杯，上去拿甘油，把紙杯拿到桌子上。我們沒有葡萄汁，然后用其他材料，真的很忙。說到食用油，我們更害怕粗心大意，害怕一不小心，就失去了之前所有的成就。
直到最后一項(xiàng)，——酒精順利倒入杯中，我們才松了一口氣。等了一兩分鐘，“液體塔”就成功完工了！我們都?xì)g呼起來�！耙后w塔”真的是五顏六色！白如雪，綠如玉，黃如金，仿佛這是一座真正的彩云寶塔。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒意思嗎？
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 20
我以前很喜歡碳酸飲料，父親不同意，說：“碳酸飲料對我們的身體不好，會讓我們骨骼里的碳酸鈣腐爛。”
我不信，父親讓我把一個(gè)雞蛋放在一杯醋里，觀察它的變化。我乖乖的做了。蛋殼太硬了，放進(jìn)去一點(diǎn)都沒變。過了一會兒，蛋殼上出現(xiàn)了許多小氣泡，逐漸變大，最后浮了上來。我用小勺子把蛋殼撈出來，發(fā)現(xiàn)里面全是小氣泡，有些氣泡像寶石一樣鑲嵌在蛋殼的深處。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)殼上有些白色的地方，我懷疑它脫了一層殼。過了一會兒，我用指甲劃了一下，發(fā)現(xiàn)殼的一層被我劃掉了，殼已經(jīng)腐敗了。過了一天，這個(gè)蛋的.殼變得透明了。
爸爸給我解釋說：“我們的骨頭和蛋殼里含有大量的碳酸鈣，碳酸飲料就像醋一樣，可以‘吃’骨頭里的碳酸鈣，使骨頭變松�！弊詈�，我覺得碳酸飲料真的不能喝！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 21
在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課�？茖W(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法，實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。
實(shí)驗(yàn)的做法是這樣的：現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽光下曬�？茖W(xué)老師還賣了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”
中午回到家，我迅速寫完作業(yè)，開始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說的.，把東西放在太陽底下，躲到屋子里觀察起來。
不一會兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上，慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠，因?yàn)橛惺^壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。
小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我體會到大自然無窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 22
一天， 我從電腦中知道紙能托住水。這是真的嗎？我半信半疑。我問了爸爸：“紙真能托住水嗎？”爸爸笑了一下說：“一切的結(jié)果都從實(shí)驗(yàn)中得來�！蔽衣犃肆⒖虦�(zhǔn)備一張A4紙，一個(gè)裝滿水的杯子。我把紙放在杯口，倒過來，水立馬流瀉下來。但我沒有放棄，一次又一次的`實(shí)驗(yàn)�！肮Ψ虿桓队行娜恕！蔽医K于成功了，為什么呢？我還是沒有明白，紙為什么只能拖住水？我?guī)е@種疑問，去請教電腦老師：因?yàn)榇髿獾膲毫Φ脑�。�?dāng)杯子裝滿水時(shí)，杯子里的空氣很少一直外面的空氣壓力大，外面的空氣很多。杯子外面的壓力大，這壓力比杯子里的水的重量還要大，所以紙片不會掉下來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了知識，我以后要多做實(shí)驗(yàn)，多學(xué)知識。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 23
今天，我們在小桔燈趣味課堂上做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料：雞蛋一枚，一杯裝有半杯水的杯子，筷子一雙，鹽一袋。
實(shí)驗(yàn)正式開始了，孔老師先把雞蛋放入水中，雞蛋像跳水運(yùn)動員一樣“撲通”跳到了水底。接著，孔老師開始往水里加鹽，雞蛋稍稍動了動，然后，孔老師開始攪拌，雞蛋又升高了些，孔老師繼續(xù)往水時(shí)加鹽，雞蛋像個(gè)“醉漢”搖搖晃晃地上來了，這是為什么呢？
原來，雞蛋的密度比較大，水的密度比較小，所以雞蛋開始就是我們看到的.沉入到水底，可是水加了鹽，鹽水的密度大了，雞蛋就浮上來了。
我們今天又學(xué)到了一個(gè)知識。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 24
今天下午，我們和孔老師在小桔燈做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一枚雞蛋，一杯裝有半杯水的.杯子，一雙筷子和一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)正式開始了。首先，孔老師拿出那枚雞蛋，杯子里的水那是用來干嘛的呢？我特別好奇！很想知道接著要發(fā)生什么，“撲通”一聲，原來是雞蛋像游泳教練一樣跳到水里去了，在水里，它像個(gè)懶娃娃一樣在清水中睡覺呢！然后孔老師把鹽加到水里，蛋輕輕浮上來了一點(diǎn)，趁我們不注意的時(shí)候，老師又用筷子在水里攪拌了，這次雞蛋搖搖晃晃地上去了。
這是為什么呢？孔老師告訴我們這和“密度”有關(guān)，我不懂哦！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了這么個(gè)密度，不過真的很有趣呢！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 25
今天下午，在小桔燈課堂上，孔老師和我們一起做了雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，我很好奇。
材料很簡單，一枚雞蛋，一杯裝有半杯水的杯子，一雙筷子和一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)正式開始了。首先，孔老師把灌滿大半杯的水里放了一枚雞蛋，雞蛋像跳水運(yùn)動員一樣，只聽“撲通”一聲，雞蛋就沉到水底，像懶羊羊一樣睡在水中了。接著，孔老師把鹽加入到水中，只見雞蛋浮上來了一點(diǎn)點(diǎn)，然后孔老師用筷子不停地?cái)嚢�，這時(shí)雞蛋像陀螺一樣上來了，咦？雞蛋真的浮起來了，孔老師讓我們嘗嘗水，好咸啊，孔老師笑產(chǎn)：她先用中指，再嘗的'時(shí)候是食指。騙到我們了，哈哈！
這是為什么呢？因?yàn)榘邀}放到水中，鹽溶化了，鹽水的比重高了，雞蛋就浮起來。
今天，我們又學(xué)到了新的知識——密度。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 26
我們在科學(xué)課上，做了關(guān)于溶解的實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備的材料有：面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個(gè)杯子。
我們先拿出一個(gè)筷子、幾小匙面粉和半玻璃杯清水，然后把面粉倒入被子里，再用筷子輕輕攪拌。不一會兒，我們看見清澈透明的水逐漸渾濁起來，漸漸變成 了淡白色，最后變成了乳白色。我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)面粉的影子都不見了。從中，我們得出結(jié)論：面粉能完全溶解于水中，它使透明的水變成了不透明的.了，而且變成 乳白色的了。
接著，我們又用兩個(gè)杯子，飯別裝半杯熱水喝冷水，再同時(shí)放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發(fā)生了變化，熱水中的肥皂好像在 冒煙，乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴(kuò)散，肥皂塊在變小，水變成渾濁的乳白色；二冷水中的肥皂塊有少量溶解，乳白色不明顯，不用等肥皂完全溶解，我們就會 爆出了結(jié)論：熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。
我舉得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 27
今天上午，我們有一節(jié)科學(xué)課，陳老師要給我們做實(shí)驗(yàn)，我們迫不及待的等待第三節(jié)課的到來。
終于到了第三節(jié)課，只見老師端來半盆水，拿來一個(gè)藥瓶，藥瓶上面有一小截蠟燭和一個(gè)透明的玻璃杯，還有打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師把蠟燭放在盆子里的正中央，然后點(diǎn)燃蠟燭，火苗噌噌往上長，好像在邊跳邊說：“看我的舞姿多美呀！”老師又把透明的杯子蓋到上面，火苗慢慢熄滅了。水也上升。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號。
過了一會兒，老師公布了答案，蠟燭燃燒需要氧氣，由于杯子里的氧氣越來越少，火苗就會慢慢熄滅。杯子里的'氣壓也就隨著氧氣的減少變得越來越小，杯子外面的大氣壓就把水壓到杯子里，杯子里的水面也就漸漸升高了。
這次實(shí)驗(yàn)既有趣，有好玩，還學(xué)到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 28
這個(gè)學(xué)期，我們的科技實(shí)驗(yàn)有“水火箭”、“會流血的十字墓碑”、“小彈弓”、“火山噴發(fā)”、“懸浮的乒乓球原理”、“冰塊融化”、“溶解污水”等小制作和實(shí)驗(yàn)。其中，我給我印象最深的是“火山噴發(fā)”。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：面粉、水、番茄醬、小蘇打、白醋。在課間，我和劉佳樂、楊士輝找來了材料，照著科技實(shí)驗(yàn)書上的`步驟開始做了。
我們先把面粉和水混合捏成了一座空心的“小山”，在“小山”里放入了番茄醬和小蘇打。由于我們沒有倒進(jìn)白蠟，實(shí)驗(yàn)失敗了。
實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但我們毫不氣餒，再一次用面粉和水混合捏成一座“小山”，接著又把番茄醬和小蘇打放進(jìn)“小山”里，最后加入了白蠟。幾十秒后，終于在最后一刻，“小火山”一下子噴出了紅紅的“巖漿”。我們?nèi)齻�(gè)人一下抱在一起歡呼：“成功了！成功了！”
事后，我們聽老師說，“火山”爆發(fā)，是我們放進(jìn)的“小山”的東西發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 29
今天，我們在小桔燈趣味課堂上做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料：雞蛋一枚，一杯裝有半杯水的杯子，筷子一雙，鹽一袋。
實(shí)驗(yàn)正式開始了，首先，孔老師把雞蛋往水里一扔，“撲通”一聲，雞蛋像跳水運(yùn)動員一樣跳入水中，沉到了杯子底下，還有鹽沒用呢，孔老師拿起鹽往水里倒了一些，雞蛋上升了一點(diǎn)點(diǎn)，孔老師拿起一雙筷子開始在里面攪拌，見證奇跡的時(shí)候到了，雞蛋慢慢地升起來，一直升到水面上。
這是為什么呢？孔老師告訴我們這跟“密度”有關(guān)，我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這節(jié)課，我知道生活中有許多的`科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 30
今天，顧老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見他從包里拿出了兩個(gè)杯子，一袋鹽，一雙筷子，還有一枚雞蛋。后來我們才知道，原來實(shí)驗(yàn)的名字叫——雞蛋浮起來了。
雞蛋怎么可能浮起來呢？我有一連串的問號想問顧老師。有的同學(xué)歡呼雀；有的同學(xué)驚訝萬分；還有的同學(xué)七嘴八舌地議論紛紛。接著，顧老師帶領(lǐng)大家解開謎底。他讓班長去倒一杯清水，再用食指和大拇指捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯中。雞蛋寶寶像頑皮的孩子，猛地扎進(jìn)水里，沉了下去。老師往杯里倒鹽，用筷子輕輕攪拌，雞蛋寶寶紋絲不動，仿佛在說：“想讓我浮起來，沒門！”
顧老師也不甘示弱，拿起鹽袋，拼命地倒鹽。雞蛋寶寶堅(jiān)持不住了，松開了小手，慢悠悠地浮上了水面。經(jīng)過了一次又一次的`失敗，嘗到了成功的喜悅。同學(xué)們欣喜若狂，蹦蹦跳跳得像一群大兔子，開心極了！
實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：在清水中加了鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來。我回家也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 31
從學(xué)校的大門走進(jìn)去，有一塊龐大的石頭聳立在草坪上，石頭上刻著一個(gè)大大的“真”字，與教學(xué)樓外面懸掛著的“以誠為本，求知求真”的校訓(xùn)遙相呼應(yīng)。
巨石的右邊是一幢五層高的`教學(xué)樓，紅紅的瓷磚墻，一排排透明的窗戶，教室里干凈明亮，課桌整齊。
登上教學(xué)樓鳥瞰，校園的景色大半收在眼底。
正前方是學(xué)校的前廣場，綠油油的草地，紅紅的花朵，在陽光的照耀下，草更綠、花更艷。鮮艷的五星紅旗在前廣場上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。
樓下展示窗里掛滿了同學(xué)們各式各樣的作品，有精美的書法，有美麗的繪畫，精致的模型……。
向西遠(yuǎn)眺，樓下就是操場了，紅色的跑道中間是籃球場，跑道的這一頭，有單雙杠，另一頭是體育樓，每逢節(jié)日，同學(xué)們就在體育樓里表演節(jié)目，下雨天，同學(xué)們就在體育樓里活動。
參觀完寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我更熱愛她了。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 32
今天，剛上課老師就問我們一個(gè)問題：“空氣占不占空間？”我們異口同聲的回答：“不占�！崩蠋熣f，那我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下吧！
首先，老師準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿清水的盆子，一個(gè)玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團(tuán)放進(jìn)玻璃杯中，怕掉出來，又使勁兒向里按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然后讓我們猜一猜紙濕沒濕？有的同學(xué)說濕了，有的說沒濕，還有的`說不知道。老師讓我們上前去看一看，只見她快速提起杯子，用干布擦了擦杯口和外面，讓我們每個(gè)人用手摸一摸，看看紙濕沒濕，我們都摸過了，紙沒濕，我們迷惑不解，水明明到了杯子底部，為什么紙不濕呢？老師說，因?yàn)榉胚M(jìn)水里的時(shí)候杯子里面的空氣還沒完全出去，空氣就把紙和水隔開了。這時(shí)，老師又大聲的問：“空氣占不占空間呢？”“占�！蔽覀儺惪谕暤幕卮�。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我開始對科學(xué)感興趣了，今后我要了解更多關(guān)于空氣的奧秘。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 33
今天，林老師一走上講臺就眉開眼笑地宣布：“我們今天用實(shí)驗(yàn)來寫作文！”話音剛落，我們就議論開了，有的說：“今天會做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”有的說：“我們該怎么做呢？”有的說：“做實(shí)驗(yàn)，我喜歡。”有的說：“老師會不會請我?guī)兔δ�？�?/p>
教室里炸開了鍋似的。
老師神秘地拿出實(shí)驗(yàn)道具：一個(gè)有水的'瓶子，三粒栓了繩子的糖粒。接著，林老師又請小丁、小高、小江去做實(shí)驗(yàn)。林老師說：“每顆糖果都代表小朋友自己，你們不小心掉到井里，不知什么地方漏水了，三秒鐘后水會滿上來。井口很小，你們要想辦法盡快三個(gè)人全部逃出來�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，我們都瞪大了眼睛，只聽林老師數(shù)：“一、二、三，快逃！”三個(gè)小朋友飛快地但有秩序把繩子一拉：小丁第一，小高第二，小江第三。順利地逃離了。
通過實(shí)驗(yàn)，我知道了：碰到難題，不能急于求成，不然會什么都做不到。在危險(xiǎn)的情況下，要有先后順序地逃生。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 34
假期里，我看了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，有時(shí)也動手做一做。昨天，劉老師讓爸爸媽媽給我們拍一個(gè)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻，我想到了之前在“鯊魚公園”上課時(shí)李老師教我們做的彩虹塔，于是，我決定再做一次彩虹塔小實(shí)驗(yàn)。
彩虹塔實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：鹽水、水、油、酒精、色素及一個(gè)空瓶子。首先，我把綠、藍(lán)、紅三種色素分別倒進(jìn)鹽水、水和酒精中，這樣，鹽水就是綠色的了，水就是藍(lán)色的了，而酒精就是紅色的了，因?yàn)橛捅旧砭褪屈S色的.，所以不用加色素。接下來，我開始把它們一一裝進(jìn)瓶子里，先倒適量鹽水，再倒一部分水，再倒些許油，最后倒酒精�？�，紅、黃、藍(lán)、綠，一個(gè)漂亮的彩虹塔就做好了。
你們知道為什么這些顏色在瓶子里不會混合嗎？那是因?yàn)樗鼈兊拿芏炔煌芏却蟮木统猎谙旅�，密度小的就浮在上面，是不是很有意思�?/p>
科學(xué)真奇妙��！我們要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 35
昨天，我正在做作業(yè)。忽然，電話響了，我拿起電話，電話里傳來了爸爸的聲音：“煒煒（我的小名），你知道水的體積大還是冰的體積大？”我聽了，怎么也想不出來，這道題我根本就不會呀！只能猜了，我猜了兩個(gè)都沒猜出來。爸爸說：“當(dāng)然是冰的大啦！不信我回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看。”爸爸回家后，還真做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們把水倒在瓶蓋上，把滿滿的一蓋水放進(jìn)了冰箱。
幾個(gè)小時(shí)后，我們拿出瓶蓋，蓋子里的水已經(jīng)凍成冰了。我們一看，冰果真往上突出了一些，這是為什么？爸爸說：“因?yàn)楸?比重比水的大�！痹瓉硎沁@樣，我們恍然大悟。
我喜歡這次試驗(yàn)，讓我又學(xué)會了一個(gè)新知識！
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 36
今天是星期三，是我們放假的第五天。今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常的'簡單。我先拿來兩個(gè)小杯子，一個(gè)杯子放一些小蘇打，另一個(gè)杯子倒上一些醋，然后再拿來一小盒火柴，一切都準(zhǔn)備好了。我先用小勺把一些小蘇打放入燒杯中，然后再往燒杯中倒入一點(diǎn)點(diǎn)醋，這時(shí)候發(fā)生了奇怪的現(xiàn)象，小蘇打一碰到醋就會“噗”的一聲冒出許許多多的白泡沫出來。然后我點(diǎn)燃火柴慢慢深入燒杯中，突然，火柴立即熄滅了，我不知這是什么原因，就在爸爸經(jīng)�？吹目破諘险遥艺野�，找啊終于在一本書上找到了，上面說：當(dāng)小蘇打和醋相碰時(shí)就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，也會產(chǎn)生一種氣體，也就是二氧化碳，所以火柴一進(jìn)去就會熄滅掉。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀！實(shí)驗(yàn)真是太神奇了，我以后還要做更多更多的實(shí)驗(yàn)。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 37
“奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，無孔不入變化多，動物植物都需要。誰能猜出謎底�！睏罾蠋熣f。同學(xué)們異口同聲說：“空氣，空氣�！睏罾蠋熡终f：“誰能抓空氣？”同學(xué)們傻呆呆的想：空氣看不見又摸不著，誰也抓不著。大家皺起眉頭，冥思苦想，怎么也想不出來。教室里冷冷清清的，我輕輕地走上臺，猛的.一抓，可是空氣都從我手縫里穿過。老師又說：“空氣有重量嗎？”我們 爭先恐后地喊：“沒有，沒有。”
老師拿了一根又細(xì)又長的小尺子，再拿來幾根繩子，吊起來，把兩個(gè)氣球捆起來，一樣重，可是把一個(gè)氣球放掉氣，有空氣的那邊馬上斜了過去。今天的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了空氣原來是有重量的。
四年級寫記一次實(shí)驗(yàn)作文400字左右 38
星期天，我自豪地對鄰居家的孩子說：“我可以做個(gè)紙鍋燒水�！彼牬笱劬πχf：“怎么可能？”“不信，我給你看�！�
我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，最后找到了蠟燭，鐵絲和一張普通的紙。我先把紙折疊成方形盒子，然后把鐵絲做成架子。一切準(zhǔn)備就緒，我就開始做了。
我先點(diǎn)了蠟燭，然后把架子放在鐵架子上。她定睛一看，焦急地問：“火會燒著紙嗎？”“當(dāng)然不是”。我驕傲地說。她左顧右盼，低頭看著紙箱的底部，生怕它會碎。終于，五分鐘過去了，仿佛漫長的一個(gè)世紀(jì)。附近的孩子們好奇的.伸手進(jìn)去，嗖的一聲縮了回去。她說：“好熱！”她好奇地問：“水為什么能燒開？”我像個(gè)小老師一樣說：“水的沸點(diǎn)是100度，紙可以承受水的壓力，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以成功�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
��！科學(xué)太神奇了。我熱愛科學(xué)。
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