鉛筆盒作文（通用29篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的鉛筆盒作文，歡迎閱讀與收藏。

　　鉛筆盒作文 篇1

　　在我的臥室里，總放著一個(gè)空自動(dòng)鉛鉛盒。雖然歲月已使它漂亮的圖案模糊不清，但我仍珍藏著它。因?yàn)�，在它的背后，還藏著一個(gè)鮮為人知的故事。

　　那是三年級(jí)時(shí)的一件事。魏燁凡有一個(gè)漂亮的麥兜自動(dòng)鉛鉛盒，令我羨慕不已。我也很喜歡那個(gè)鉛盒，但我跑了很多家文具店，都沒(méi)能買到，無(wú)望而歸。

　　一天，輪到我值日。我正專心掃著地，突然，我看見(jiàn)地上有一件熟悉的東西——魏燁凡的麥兜自動(dòng)鉛鉛盒！我的`心怦怦跳：我要不要拿走呢？我好喜歡它的 呀！而且魏燁凡又不在，就算我不拿，它也會(huì)被其他人當(dāng)作垃圾掃走的。我找著理由說(shuō)服自己神不知、鬼不覺(jué)地拿走鉛盒。終于，欲望驅(qū)使我把手慢慢地、小心地伸 向鉛盒，然后緊緊地將它抓在手里，不停東張西望，確定沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)后，我快樂(lè)走向座位，將鉛盒塞進(jìn)文具袋，長(zhǎng)舒了一口氣。

　　一節(jié)課過(guò)后，魏燁凡著急地來(lái)找我：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的麥兜自動(dòng)鉛鉛盒？”我有點(diǎn)心虛，不敢正視她，低著頭說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”

　　看著魏燁凡離去的背影，我突然覺(jué)得，心里空空的。

　　當(dāng)晚，我失眠了。我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么都睡不著。一個(gè)人得到想要的東西應(yīng)該是什么表現(xiàn)？欣喜若狂？手舞足蹈？滿面春風(fēng)？這些我都沒(méi)有。相反，我忐忑不安，徹夜難眠。魏燁凡失落的背影和漂亮的鉛盒總在我腦中揮之不去，壓抑著我，使我難受不已。

　　第二天，我拿著鉛盒，來(lái)到魏燁凡面前，把鉛盒第給她，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿了你的鉛盒……”出乎我意料的是，魏燁凡并沒(méi)有驚訝，也沒(méi)有憤怒， 只是平靜地說(shuō)了一聲：“我知道�！薄澳阒�道？”我驚訝地抬起頭，問(wèn)�！拔铱吹搅�。”依舊一句平靜的回答�！澳恰�…”我支吾著，不知道說(shuō)什么好。“鉛盒就送 給你吧�！薄鞍�？”我瞪大了眼睛。“你那么喜歡它，就算送給你也無(wú)妨呀�！蔽以俅未糇×耍�不知道說(shuō)什么好。

　　后來(lái)，那個(gè)鉛盒一直放在我的臥室，時(shí)刻讓我想起那件不該做的事和鉛盒后的寬容。

　　鉛筆盒作文 篇2

　　我原是一堆廢鐵，后來(lái)被工人制成了一個(gè)十分精美的鉛筆盒，粉紅色的外衣，印著各種動(dòng)物的內(nèi)衣……還散發(fā)出一種水果香。

　　“我買，我買！”小朋友們一個(gè)個(gè)稚嫩的叫買聲讓我高興極了——我運(yùn)到商場(chǎng)可受歡迎了！

　　后來(lái)我被一個(gè)渾身香水味，燙著金色卷發(fā)的15歲男孩花高價(jià)買去了。我以為遇見(jiàn)“貴人”了�？梢允媸娣�服的過(guò)日子了。

　　可是天有不測(cè)風(fēng)云，我的經(jīng)歷并不是那么一帆風(fēng)順。頭一天，他買來(lái)許許多多的貼畫(huà)貼在我美麗的容貌上，掩蓋了我本來(lái)的面目，使我面目全非。我哭了，哭得好傷心啊。不光這，還有更倒霉的事呢！后來(lái)他不知從那里弄來(lái)一把小刀，把我刻的遍體鱗傷。

　　在后來(lái)，他們班流行“刀郎”又見(jiàn)我不再那么喜人了，便把我扔到箱子里了，我從此變的孤獨(dú)憂慮了，生怕有一天主人會(huì)把我“清理”出去。

　　一天，主人興沖沖的回家了，放下書(shū)包，高興的拿出一個(gè)印有“刀郎”頭像的嶄新的鉛筆盒。主人出去了，我便和“刀郎”攀談起來(lái)。

　　“唉，相信我，快逃吧！主人定會(huì)傷你的！”我好言勸說(shuō)“刀郎”。

　　“不會(huì)的！你看他那么喜歡刀郎，一定會(huì)讓我持久的待下去！”“刀郎”得意地說(shuō)。

　　“你一定要聽(tīng)我的，不然你會(huì)后悔的！”我急了，再次勸說(shuō)他。

　　“哼，你分明是嫉妒我，我就是不聽(tīng)你的'，你奈我何？”

　　“唉，算了，你自己看著辦吧？”望著固執(zhí)的“刀郎”，我萬(wàn)分無(wú)奈。

　　終于有一天，“刀郎”也跟我一樣受到了主人的冷落，跟我一起鎖在了那個(gè)漆黑恐怖的大箱子里�！暗独伞焙蠡诘脤�(duì)我說(shuō)：“唉，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)你的就好了，現(xiàn)在該怎么辦？”正當(dāng)我們?cè)谏塘刻优艿挠?jì)策時(shí)，主人的媽媽走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)箱子，見(jiàn)我們兩個(gè)已經(jīng)沒(méi)有任何可利用的價(jià)值了，便順手把我們?nèi)拥搅舜皯敉�，我把頭給摔了個(gè)大窟窿，“刀郎”呢，把腿給跌斷了。最終，我們還是讓狗給刁到了房頂上，砸傷了主人。雖然我們出了口惡氣，但我更希望人們愛(ài)惜我們！

　　鉛筆盒作文 篇3

　　記得在夏季有一個(gè)周末，那一天陽(yáng)光明媚，空氣清新，非常舒服。

　　那天早上，我穿著一件可愛(ài)的小猴子睡衣，在家里悠閑地走來(lái)走去，沒(méi)有什么事情可以做的。突然之間，腦子有一個(gè)模糊的影子，在告訴我有一件事還沒(méi)做完，我想了又想，還是想不出來(lái)。緊接著，我突然看見(jiàn)了一個(gè)鉛筆盒，一個(gè)臟臟的鉛筆盒，腦子里的那件事漸漸清晰了，原來(lái)是得把鉛筆盒給洗了呀。我左右望了望，老媽還在忙碌之中，我想：這次鉛筆盒自己洗吧！反正也沒(méi)事干。這就是我第一次洗鉛筆盒。

　　拿著小巧的'筆袋，我走進(jìn)衛(wèi)生間，老媽與老姐正在專心致致地洗著蔬菜，完全沒(méi)有注意到我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我把鉛筆盒放到水中，水波輕輕打擊金屬盆子的聲音，才讓他們注意到我，老姐由驚奇轉(zhuǎn)到興奮，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)她輕輕的壞笑聲：“你什么時(shí)候到的，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)。對(duì)了，這是不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！你這小孩怎么也學(xué)會(huì)洗鉛筆盒啦！”我對(duì)這她這般調(diào)侃，有點(diǎn)生氣：“對(duì)，太陽(yáng)也有可能這樣的，凡事皆有奇跡嘛。對(duì)了，我想洗就洗，反正都是用自己的雙手，不是嗎？”

　　這時(shí)，老媽的聲音傳了過(guò)來(lái)，阻止了這場(chǎng)斗嘴：“好了，好了，別吵了，停�！苯又�把目光轉(zhuǎn)向了我，眼睛亮亮的：“自己把這個(gè)洗了，要洗干凈哦！”接著，一大堆話傳入我的耳中，什么洗的方法呀，還有什么老媽每天幫你洗，很辛苦的啦，以后要自己要學(xué)起來(lái)洗之類的話，它們就像雨點(diǎn)般落到我身上，怎么躲都躲不開(kāi)。聽(tīng)完了這些廢話，我便埋頭洗了起來(lái)，用余光瞟向老姐，只見(jiàn)她低著頭洗著菜，我回過(guò)了神，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來(lái)。

　　時(shí)間飛快過(guò)去，我也洗好了鉛筆盒，它現(xiàn)在看起來(lái)真干凈，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，雪白一片，我高興地欣賞它。跑出衛(wèi)生間，來(lái)到太陽(yáng)曬得到的地方，用小夾子把它夾起來(lái)。哈，完工了！事后，老媽夸了我，我的心里可開(kāi)心了。

　　鉛筆盒作文 篇4

　　今天下午，放學(xué)后我回到家里，做在書(shū)桌前，想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開(kāi)文具盒，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵。只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休：

　　鉛筆自豪地說(shuō)：“主人用我的時(shí)候最多：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)線、畫(huà)圖，你們誰(shuí)都比不上我。”

　　削筆刀不服氣地說(shuō)：“照這么說(shuō)我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢�！�

　　“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，我必須幫它全部整理干凈，它才能繼續(xù)工作；你說(shuō)我累不累？”橡皮實(shí)在忍不住了，激動(dòng)地說(shuō)。

　　鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己，也插了進(jìn)來(lái)：“我才是最棒的，因?yàn)橹魅酥挥杏梦也拍芫毢米�，提高�?xiě)字水平�！�

　　“鋼筆，你也太自夸了吧。難道用我們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。

　　尺子見(jiàn)大家都說(shuō)得差不多了，不耐煩地說(shuō)道：“行了，大家都不要吵了，聽(tīng)我說(shuō)一句，你們畫(huà)線的時(shí)候，哪一次不是用我呀？我不能說(shuō)我自己是最棒的，但是你們大家離了我是萬(wàn)萬(wàn)不行的�！�

　　看見(jiàn)它們爭(zhēng)論不休，我感到有些好笑，原來(lái)文具們也有吵架的`時(shí)候�。�

　　正想著，文具盒站起來(lái)說(shuō)道：“大家安靜一下，誰(shuí)再吵鬧，我就把它從我屋子里趕出去�！苯Y(jié)果它們誰(shuí)都不聽(tīng)，擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了，就對(duì)它們說(shuō)：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，在我的學(xué)習(xí)中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰(shuí)都不行。我離不開(kāi)你們每一個(gè)�！贝蠹衣�(tīng)我這么一說(shuō)，一下子安靜了下來(lái)。

　　到了第二天早上，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)文具盒里又傳來(lái)一種聲音。我心想：壞了，該不會(huì)是它們又吵起來(lái)了吧？我急忙走到書(shū)桌旁邊，輕輕打開(kāi)文具盒一看：哦，原來(lái)文具們?cè)诨ハ啾硎居押茫�并為昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不�?yīng)該了，因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔��?wù)的，應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務(wù)，讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀”

　　我聽(tīng)了非常地感動(dòng)，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這么關(guān)心我，為我著想，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　鉛筆盒作文 篇5

　　在一個(gè)小房子里，住著鉛筆妹妹、橡皮姐姐、尺子弟弟還有他們那可愛(ài)的小主人，他們愉快地生活著�？墒遣恢�怎么的，原本那討人喜歡的小主人變得脾氣暴躁了，有時(shí)自己心里不舒服，就拿文具們出氣。不是把橡皮姐姐完美無(wú)缺的“新衣裳”挖一個(gè)個(gè)小洞洞，就是把鉛筆妹妹苗條的'“身子”咬得千瘡百孔。文具們各各都傷痕累累。

　　終于尺子弟弟忍不住開(kāi)口了：“我們呀!再也不能這樣眼看著自己的生命就這樣白白消失了，快想想辦法吧!”急得尺子弟弟直跺腳�！翱晌覀冇钟惺裁崔k法呢?”鉛筆妹妹和橡皮姐姐無(wú)可奈何地說(shuō)道。突然，尺子弟弟靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法，他悄悄地對(duì)鉛筆妹妹和橡皮姐姐說(shuō)：“我倒有一個(gè)好辦法，要不當(dāng)小主人需要我們的時(shí)候，我們故意不幫助他，讓他自己好好想一想�！薄昂�!”鉛筆妹妹和橡皮姐姐激動(dòng)地喊道。話音未落，小主人正抱著一大堆作業(yè)向書(shū)桌走去，他正要拿起鉛筆寫(xiě)字時(shí)，機(jī)靈的鉛筆妹妹將身子一閃，逃過(guò)了小主人的手，得意洋洋地站在小主人面前，頓時(shí)，小主人一愣，正要張牙舞爪地向鉛筆妹妹撲來(lái)時(shí)，鉛筆妹妹又一次逃過(guò)了小主人的眼睛，竟還在小主人的作業(yè)本上亂畫(huà)，氣得小主人火冒三丈，他正想拿出橡皮擦?xí)r，橡皮弟弟無(wú)動(dòng)于衷，使小主人不能按時(shí)完成作業(yè)。在學(xué)校里受到了老師的批評(píng)，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ);在家里又引起家長(zhǎng)的一頓挨罵。小主人委屈極了!“嗚、嗚、嗚……”地哭了起來(lái)。這時(shí)，鉛筆妹妹、橡皮姐姐、尺子哥哥昂著頭，挺著胸站在小主人面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在才知道我們的重要性了吧!每個(gè)人都是有生命的，包括我們也一樣，要是一個(gè)人破壞他人的生命，不是最可恥的嗎?你還敢不愛(ài)護(hù)我們了嗎?”“我再也不敢了!”小主人慚愧地低下了頭。

　　從那以后，鉛筆妹妹、橡皮姐姐、尺子弟弟又過(guò)上了和諧的生活，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)不愉快的事情了!

　　鉛筆盒作文 篇6

　　鉛筆盒里住著一大堆文具，有鉛筆，橡皮，尺子……等等，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，日子過(guò)得很好。

　　可是有一天，他們吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自做自己的工作，變得再也不團(tuán)結(jié)了，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，可是橡皮不知道去哪了，要寫(xiě)字，鋼筆也不見(jiàn)了。

　　這樣的日子過(guò)了很久很久，主人的學(xué)習(xí)慢慢退步了，鉛筆看到了這一切，對(duì)大家說(shuō)：“伙伴們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助主人啊！”大家聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭，都說(shuō)：“我贊同！”可是尺子不同意，他說(shuō)：“我覺(jué)得主人不喜歡我，他總是把我摔在地上……尺子越說(shuō)越生氣！

　　鉛筆動(dòng)了動(dòng)腦子，大聲說(shuō)道：“我想到了一個(gè)好辦法，我們把尺子藏起來(lái)，讓主人找不到他時(shí)會(huì)多么難過(guò)。”“真是個(gè)好辦法�！背咦尤碌�。

　　它們把尺子藏到了一個(gè)主人找不到的地方，藏完之后，它們立刻飛快地跑回鉛筆盒里，裝作若無(wú)其事的樣子，等著主人號(hào)令。

　　主人在做作業(yè)，正要連線，卻找不到尺子，很著急，他把所有東西都拿出來(lái)，還是早不到尺子，急得哭了，他邊哭邊說(shuō)：“要是我不亂丟尺子，尺子也不會(huì)丟了。”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“辦法成功了！”它們趕緊把尺子帶過(guò)來(lái)，放回鉛筆盒里。

　　主人停下來(lái)，看到尺子靜靜地躺在鉛筆盒里，高興的跳起來(lái)：“我不會(huì)再把你丟不見(jiàn)了�！背咦勇�(tīng)了，甜滋滋的'笑了。

　　可是過(guò)了這件事之后，主人只喜歡尺子，不喜歡鉛筆、橡皮了，于是趁主人不在，它們?cè)阢U筆盒里開(kāi)了個(gè)會(huì)議，首先發(fā)言的是尺子，它說(shuō)：“主人只喜歡我，也沒(méi)有什么關(guān)系吧！”說(shuō)著，它把下巴抬得高高的，高的要飛上天似的。“我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槠渌�伙伴也要得到主人的喜�?ài)，不能只讓給你呀！”橡皮發(fā)言道，接著尺子趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“主人喜歡我而不喜歡你，是很正常的�。∫�?yàn)槲议L(zhǎng)得又高又帥，而你們卻是兩個(gè)弱小的小女孩！”鉛筆聽(tīng)了，氣憤的說(shuō)：“你這個(gè)人，看來(lái)和你沒(méi)話說(shuō)了，這會(huì)議散了吧！”

　　過(guò)了幾天之后，鉛筆盒里有過(guò)起平靜的生活，可是尺子卻不知道在哪？文具們也沒(méi)有再提起過(guò)它，有文具問(wèn)起，它們也說(shuō)不知道。

　　因?yàn)闆](méi)有人再愿意跟這個(gè)不會(huì)懂得報(bào)恩的人做好朋友。

　　鉛筆盒作文 篇7

　　我有一只心愛(ài)的鉛筆盒，它是米老鼠牌子的，非常漂亮！它是一個(gè)筆袋，有兩層，下面我就來(lái)向大家介紹一下。

　　兩層的拉鏈，都是黑色的下面有一塊地方是白色的，但是我想白色的很會(huì)臟，下面還有一條拉鏈，拉鏈下面是一條布，是由一條白色和紅色的花線組成的，既美觀又大方，下面則是由一塊很大的部組成的長(zhǎng)方形,上面刻這一只米老鼠，旁邊還用英文字母寫(xiě)著mickey mouse這就是米老鼠全稱的簡(jiǎn)寫(xiě)，這真是一種很好的方法，拉鏈的樣子是一只用鋼鐵做成的'米老鼠，它整體的顏色是由紅白藍(lán)三種顏色組成的，一看就知道是用棉線織成的，這個(gè)人的紡織技術(shù)真好��！它是一個(gè)三角形，因?yàn)樗�是用�?lái)裝筆的，所以是一個(gè)立體圖形，不然就裝不了學(xué)習(xí)用品了，大家說(shuō)是不是？

　　打開(kāi)拉鏈，里面是一間黑屋子，可以容得下15-20支筆，3把尺子，它的容量可真夠大的，第二層可以裝一些小紙頭等扁平的學(xué)習(xí)用品。而且只需要25元錢(qián)，真是大賺特賺了。它的底部是白色的，因?yàn)楹軙?huì)被桌子上的灰塵弄臟，所以我經(jīng)常給它放上一個(gè)塑料袋，以免弄臟！大家說(shuō)這個(gè)鉛筆盒是不是很好呢？也許大家會(huì)說(shuō)不好，但是我認(rèn)為好。

　　在上課的時(shí)候，同學(xué)們一不留心就會(huì)使鉛筆盒掉落在地，這是鉛筆盒的聲音就會(huì)驚動(dòng)班級(jí)里的同學(xué)們，會(huì)是老師的心情下降，上不好課，學(xué)生們的紀(jì)律不好，老師自然也不會(huì)上新的內(nèi)容。所以媽媽就給我就買了一個(gè)鉛筆盒，它是一個(gè)筆袋，即使掉在地上，也不會(huì)發(fā)出太大的聲音，驚動(dòng)同學(xué)們，我們只要把它撿起來(lái)就行了，我認(rèn)為這種鉛筆盒非常好！

　　現(xiàn)在這種鉛筆盒已經(jīng)普遍了，在學(xué)校里我都看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟茫�但是我最喜歡的就是這個(gè)鉛筆盒了，因?yàn)樗鼘?shí)用，陪我度過(guò)了美好的童年，它每時(shí)每刻都陪伴著我，讓我度過(guò)了美好的光陰！

　　啊！我的鉛筆盒，我心愛(ài)的鉛筆盒��！

　　鉛筆盒作文 篇8

　　一個(gè)靜悄悄的夜晚，鉛筆盒中的文具都活過(guò)來(lái)啦！可是看看他們一個(gè)個(gè)都不知道經(jīng)歷了什么。

　　殘破不堪尺子先發(fā)話了，他痛苦地說(shuō)：“我的主人把我的身上，畫(huà)出了一道道深深的疤痕。我可才剛來(lái)兩天��！”尺子向大家說(shuō)出了自己的煩惱。大家都看著他身上的劃痕，還有許多的地方都卷了起來(lái)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　橡皮也發(fā)話了：“我剛來(lái)一天，身上就被刻的滿是小洞洞，滿是鉛芯，可疼死我了。而且小主人總是把它掉在地上，其他小朋友總在我身上踩來(lái)踩去，你們瞧，我的白衣服早就變成了黑衣服了�！贝蠹矣脩z憫的目光看著他。

　　鉛筆盒拍拍他的肩膀說(shuō)：“你的遭遇也許已經(jīng)很不錯(cuò)了，你瞧瞧鉛筆，他們身上全是一道道的牙印，都是小主人親口咬上去�！�

　　鉛筆哭著說(shuō)：“我是今天早上剛來(lái)的，身上就已經(jīng)殘破不堪了，你們就知足吧。我早上還戴著一頂小帽子，才第一節(jié)下課，我的帽子就被小主人當(dāng)成‘武器’，彈到小朋友腦袋上了。主人經(jīng)常把我借給別人，我今天去了李家，明天就去了張家，后天又不知道去誰(shuí)家。哎，我現(xiàn)在連真正的主人是誰(shuí)也搞不清楚了。”

　　鋼筆靜靜地說(shuō)：“唉，我已經(jīng)老的不能再老了，你們看看我的`筆尖卷的是不是已經(jīng)不能再卷了呢？我剛來(lái)的時(shí)候，主人把我視若珍寶，無(wú)論在什么地方都護(hù)著我�？墒菨u漸的，我身上有一道道劃痕時(shí)，主人也就看不起我了。我不小心掉在了地上，他也視而不見(jiàn)�？蓱z天下鋼筆心呀，到底還有誰(shuí)比我遭遇的更慘呢？”

　　在一旁的記號(hào)筆聽(tīng)了鋼筆的話，熱淚盈眶：“呀，我跟你一樣，剛來(lái)的時(shí)候主人也視若珍寶，可現(xiàn)在無(wú)論是什么地方，都已經(jīng)用不到我了。因?yàn)槟銈兛纯囱�，我的顏色已�?jīng)很淡很淡了，快沒(méi)墨了。即使丟去回收?qǐng)觯�估�?jì)也沒(méi)有人要啦！”說(shuō)完，記號(hào)筆走到角落，傷心地哭了起來(lái)。

　　主人躲在門(mén)口，聽(tīng)到了他們的談話，十分慚愧。他下定決心，以后要好好的愛(ài)惜每樣文具了。大家千萬(wàn)不要像這位小主人一樣浪費(fèi)東西哦，不管哪種東西，不分高低貴賤，都一定要好好的珍惜。

　　鉛筆盒作文 篇9

　　小小的鉛筆盒，散發(fā)出陣陣芳香。這香氣，永遠(yuǎn)飄蕩在我的心里。

　　——題記

　　秋，桂花開(kāi)放的季節(jié)。朵朵金黃色的小花依次開(kāi)放，像仙子衣裙上綴飾，美得讓人歡喜，香得讓人陶醉。

　　每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，媽媽總會(huì)把掉落的桂花花瓣認(rèn)真地?fù)炱饋?lái)，一粒也不放過(guò)。然后曬干，制成香囊，放進(jìn)我的鉛筆盒里。不知怎么的，桂花在經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的晾曬之后，變得更加香氣四溢，沁人心脾。為什么？我百思不得其解。直到后來(lái)，我才明白了其中簡(jiǎn)單卻又深刻的道理。

　　小小的桂花香囊，裝進(jìn)小小的鉛筆盒里，散發(fā)出無(wú)盡的香氣。每當(dāng)下午時(shí)節(jié)，陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，困意頓時(shí)襲來(lái)，看著課本上密密麻麻的文字，聽(tīng)著老師無(wú)休無(wú)止的講解，我忍不住閉上了雙眼�？删驮谀且豢�，一陣濃郁的香氣飄然而至——我聞到了，是桂花的味道。它是急促的、快速地飄來(lái)，沒(méi)有了往日淡然靜謐的香氣，卻多了幾分刺鼻的濃烈。是花在提醒我嗎？我心中一驚，頓時(shí)睡意全無(wú)，翻開(kāi)課本新的一頁(yè)，拿起筆，又開(kāi)始與瞌睡蟲(chóng)作斗爭(zhēng)。

　　這花的香氣不僅可以督促我，還能使我的心情放松。一天學(xué)習(xí)下來(lái)，早已累得不成樣子，還要熬夜寫(xiě)作業(yè)。緊繃的神經(jīng)使我的大腦停止了工作，我不得不停下筆來(lái)，把作業(yè)本狠狠地摔在桌上。就在我焦急萬(wàn)分的`時(shí)候，又一陣桂花香氣飄來(lái)。這次，它不像上次那樣刺鼻，它是輕柔的、令人放松的，如同一陣陣仙樂(lè)飄來(lái)。再看看被自己摔在桌上的作業(yè)本，此時(shí)我的那些焦慮，早已伴隨著一陣陣清香消失了。

　　桂花，我的最愛(ài)。它的香氣有時(shí)如一盞警示燈，時(shí)刻提醒我；有時(shí)又似一雙手，把我輕輕撫摸。它彌漫在鉛筆盒里，它飄蕩在我的房間里，它充盈在我的心里——它無(wú)處不在。

　　這香氣，便是母愛(ài)。

　　小小的鉛筆盒，發(fā)散著無(wú)盡的香氣，承載著了太多太多的愛(ài)。

　　鉛筆盒作文 篇10

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，周圍都變得安安靜靜了�？墒�，小林的房間里，卻傳來(lái)一陣陣的吵鬧聲。

　　原來(lái)是小林的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！首先發(fā)言的是鋼筆筆尖，它高傲地說(shuō)道：“要是沒(méi)有我，小林就別想寫(xiě)出一個(gè)字，你們還有資格給我比？”鋼筆筆尖剛說(shuō)完，就遭到墨水大哥的反駁，它怒吼道：“好你個(gè)愚昧無(wú)知的筆尖，要是沒(méi)有我，任憑你在紙上怎么寫(xiě)，也休想寫(xiě)出一個(gè)字�！惫P尖和墨水爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎。

　　吸墨器蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，制止?fàn)幊常骸皠e吵了，我的作用才是最大的，要是沒(méi)有我，墨水吸得進(jìn)去嗎？筆尖又寫(xiě)的了字嗎？”

　　鋼筆零件們?cè)绨雁U筆大姐的頭吵昏了，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“小林剛開(kāi)始寫(xiě)字就是用的`我，要是他沒(méi)學(xué)寫(xiě)字沒(méi)用我，怎么可能用上你們這些東西！”鉛筆大姐也參與了爭(zhēng)吵。

　　尺子和三角板你一拳我一拳打過(guò)來(lái)了，它們一起說(shuō)道：“沒(méi)有我們，小林連圖形都不會(huì)畫(huà)，更不用說(shuō)寫(xiě)字了�！�

　　話音剛落，橡皮擦不樂(lè)意了。第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆橡皮擦，它說(shuō)：“我認(rèn)為我和鉛筆大姐是最有用的，因?yàn)樾×肿铋_(kāi)始用的就是我們，如果沒(méi)有我們，也用不著你們這些文具了。”鋼筆橡皮擦不服氣了：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)小林離開(kāi)我們就不會(huì)寫(xiě)字了，小林可以直接用我們鋼筆文具。”

　　文具盒里一片混亂，香味橡皮擦和無(wú)味橡皮擦也摻和進(jìn)來(lái)，“每當(dāng)主人用我來(lái)擦東西時(shí)，一股香味飄去，多心曠神怡呀！”香味橡皮沉浸在美夢(mèng)中。無(wú)味橡皮擦譏諷道：“別狂妄自大了，你香，效果好嗎？只有效果好的才是有用的�！�

　　尺子、三角板、鋼筆、鉛筆、橡皮擦你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō)：“別吵了，沒(méi)有我，你們?cè)缇蛠G了�！彼�請(qǐng)來(lái)了紙先生評(píng)理，所有文具停止了爭(zhēng)吵，靜靜地等待著紙先生的答案。

　　紙先生說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，缺一不可，小林都用得著你們�！�

　　文具們不高興了，這就是答案？鋼筆在紙上寫(xiě)了半天也沒(méi)有畫(huà)出一個(gè)字來(lái)。一剎那間，所有得文具都明白了紙先生的話，它們安安靜靜地回到了文具盒里，再也不爭(zhēng)吵了。

　　鉛筆盒作文 篇11

　　晚上，鉛筆盒里嘰嘰喳喳，一片喧鬧，好像是有爭(zhēng)吵聲。

　　我趕忙走近去看發(fā)生了什么事。

　　原來(lái)文具兄弟們得知我剛剛發(fā)表了一篇文章，正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

　　只見(jiàn)鋼筆一馬當(dāng)先說(shuō):“主人發(fā)表了這篇文章，當(dāng)然是我的功勞最大呀!你們看，這一字一句，哪一點(diǎn)不是出自我鋼筆之手呢。有了我，主人才會(huì)寫(xiě)出一手漂亮工整的鋼筆字，才會(huì)一氣呵成寫(xiě)出好文章呢!

　　這時(shí)，修正液不服氣了，挺了挺腰板，清清嗓子說(shuō):“讓我說(shuō)兩句吧!鋼筆先生，你可真是個(gè)自戀的家伙，你也敢在這里邀功請(qǐng)賞?難道你不知道，主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)親自出馬，拼盡全力，消掉錯(cuò)誤字跡的嗎?要是沒(méi)有我，那篇文章錯(cuò)字百出，還不讓人笑掉大牙?很顯然，我的功勞最大!

　　“是誰(shuí)驚擾了我的好覺(jué)啊?”隨著一聲呵欠，消字筆伸伸懶腰發(fā)話了。

　　“消字筆弟弟，你給評(píng)評(píng)理，主人發(fā)表了文章，我和修正液誰(shuí)的功勞最大?”鋼筆忙不迭地問(wèn)道，想得到兄弟的支援。

　　“這個(gè)嘛，”消字筆拖著長(zhǎng)腔道，“說(shuō)句實(shí)話，誰(shuí)不知道現(xiàn)在老師都讓學(xué)生禁止使用修正液了。用了你，整張紙上東一片，西一攤，像補(bǔ)了補(bǔ)丁一樣。真是難看死了!

　　“對(duì)對(duì)，說(shuō)得太對(duì)了!你可是說(shuō)了句公道話!還是我的`功勞大!”鋼筆先生喜不自勝了。

　　“不過(guò)，”消字筆頓了一頓道，“現(xiàn)在不用修正液了，還不是我消字筆閃亮登場(chǎng)嗎?要說(shuō)這功勞嘛，一切盡在不言中了!

　　“呸，說(shuō)到最后還不是覺(jué)得自己本領(lǐng)大!”鋼筆先生眼睛一翻，向地上啤了一口。

　　“你們?cè)趺窗盐彝�了，鋼筆沒(méi)墨水的時(shí)候是誰(shuí)救的急，消字筆消干凈了又是誰(shuí)給補(bǔ)的妝呀?”這時(shí)從文具盒的角落里傳出了中性筆妹妹細(xì)聲細(xì)氣的聲音。

　　“我的功勞大!”“我的本領(lǐng)大!”一時(shí)間，文具盒里亂作了一團(tuán)。

　　“我說(shuō)啊，你們都別爭(zhēng)了�！敝車�響起了一個(gè)蒼老的聲音，大家定睛看時(shí)，卻是文具盒爺爺。只見(jiàn)他鄭重其事地說(shuō)，“一部機(jī)器要想轉(zhuǎn)，靠的是零件千千萬(wàn)。我們都好像是主人的零件，離了誰(shuí)，這機(jī)器也轉(zhuǎn)不了啊!團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，所以我們的功勞都是一樣大的，你們說(shuō)呢?”

　　聽(tīng)了他的話，大家陷入了一陣沉默，然后都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　鉛筆盒作文 篇12

　　爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個(gè)名字叫：國(guó)產(chǎn)“大眾”。它的車牌號(hào)是z 97927，當(dāng)然這牌號(hào)就是我的生日啦。小車的兩個(gè)車燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時(shí)侯，它就會(huì)在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫(xiě)錯(cuò)別字了，它就會(huì)叫起來(lái)：“快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽铱上矚g我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因?yàn)椤按蟊姟睂?duì)它們比對(duì)我好，而且說(shuō)我對(duì)這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。

　　直到有一天，我洗臉時(shí)好象聽(tīng)見(jiàn)哪里嘰里咕嚕的，走過(guò)去一聽(tīng)，正是那家人在和“大眾”說(shuō)話。這個(gè)說(shuō)我做連線題不用尺子，連起線來(lái)歪歪扭扭的，真難看；那個(gè)說(shuō)我寫(xiě)字不認(rèn)真，寫(xiě)的字就象下雷雨蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要說(shuō)我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒(méi)幾天就變得不成人樣了，真討厭。我一聽(tīng)就來(lái)氣了，正想沖過(guò)去把她們臭扁一頓，就聽(tīng)到“大眾”說(shuō)話了：“你們也別太生氣，我們的`小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了，老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)也多了，她是個(gè)很聰明的孩子，我們一定要相信她會(huì)改好的，……”聽(tīng)著聽(tīng)著,我的臉漸漸地紅了。

　　鉛筆盒作文 篇13

　　說(shuō)到鉛筆盒，每個(gè)人都知道它們，但是今天我談?wù)摰氖且粋�(gè)不同的鉛筆盒。

　　我說(shuō)的文具盒是一個(gè)多功能文具盒，分為上、中、下四層。如果你想打開(kāi)頂層，你必須按紅色按鈕，這有一個(gè)獨(dú)特的組織介紹和建設(shè)原則。放在上層的`鉛筆，從薄到厚，會(huì)幫助你有規(guī)律地把它們排列整齊。頂層的右上角有一個(gè)小方形盒子。你必須輸入主人的指紋才能打開(kāi)這個(gè)小盒子。你可以在里面放特別的彩票。

　　中性筆：黑色、藍(lán)色、紅色、綠色。這些筆就像魔術(shù)筆，有時(shí)會(huì)給你的書(shū)房增添色彩和味道。左上角的小盒子里有一塊超大的橡皮擦。主人手的指紋會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。這個(gè)大橡皮擦干凈又新鮮。右上角的扁平盒子里裝滿了熒光筆。請(qǐng)按左邊的按鈕。熒光筆的顏色非常明亮，使用起來(lái)非常流暢，給人留下了不尋常的印象。

　　下層不容易打開(kāi)。你必須告訴密碼才能打開(kāi)它。里面是一把多功能可折疊的直尺，可以組裝成兩個(gè)三角板、一把直尺和一個(gè)量角器。我不告訴他的普通人是他自己的名字。哈哈，我的魔術(shù)鉛筆盒沒(méi)問(wèn)題。

　　鉛筆盒作文 篇14

　　我相信你們每個(gè)人都有一件記憶深刻的事情，我記憶最深刻的就是因一個(gè)鉛筆盒而引起的那件事。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地去學(xué)校，你們知道我為什么這么高興嗎？那是因?yàn)槲規(guī)Я艘粋�(gè)五彩斑斕的鉛筆盒，而且這還是我人生中第一個(gè)鉛筆盒。但是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！背酝晡顼�，我的鉛筆盒竟然不見(jiàn)了。

　　我在教室里東張西望，四處尋找我的`鉛筆盒，突然我在我好朋友的位置上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我一模一樣的鉛筆盒，我頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆。我氣匆匆地把他拉到了操場(chǎng)上，然后再三問(wèn)他：“我的鉛筆盒是不是你偷得？”他支支吾吾，我更生氣了，然后跟他打了起來(lái)，我左一拳，右一拳，把他打趴下了，他嚎啕大哭地跑回了教室。我回到教室后，他見(jiàn)到我就像是老鼠見(jiàn)到了貓，嚇得不敢正眼看我。我心想：明明就是你偷得，還不承認(rèn)，還不趕快把鉛筆盒還給我！

　　回到座位上后，我崩潰了，我的鉛筆盒居然在地上，我頓時(shí)羞愧的不行，我想去跟他道歉，可是一直沒(méi)有勇氣。等到我鼓足勇氣的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)樗�轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　我一生中都不會(huì)忘記這件事，因?yàn)橐粋�(gè)鉛筆盒，我失去了一位好朋友，我悔不當(dāng)初，也在心底暗暗發(fā)誓，以后再也不魯莽行事了。

　　鉛筆盒作文 篇15

　　我有一個(gè)漂亮的筆盒，它是“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。

　　我的筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約3厘米，高約1厘米。我的筆盒是藍(lán)色的，正面有好多星星，大小不同。下面有一排英文字母，我特別喜歡這行英文的意思：相信自己一定行!筆盒的.背面是黑色的，畫(huà)著許多金色的小點(diǎn)點(diǎn)，顯得整齊有序。

　　這個(gè)筆盒雖然簡(jiǎn)樸，但卻非常實(shí)用。它只有一層，里面住著橡皮、鉛筆、圓珠筆……它們就像大家庭里的成員，互相幫助，默默奉獻(xiàn)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，鉛筆姐姐寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，大肚子的橡皮擦弟弟會(huì)立馬把寫(xiě)錯(cuò)的字給擦掉;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，尺子哥哥會(huì)來(lái)幫助我做連線題;上書(shū)法課的時(shí)候，大哥哥水筆來(lái)幫助我，寫(xiě)出整齊工整的水筆字……

　　有一次上美術(shù)課，我不小心把顏料弄到筆盒上了，放學(xué)一到家，我把筆盒里面的東西全拿出來(lái)，小心翼翼地把它拿到水龍頭那里擦洗，不一會(huì)兒，筆盒又恢復(fù)原樣。

　　這個(gè)筆盒已經(jīng)陪伴我三年了，我們之間有著深厚的友誼。我愛(ài)這個(gè)筆盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會(huì)一直珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

　　鉛筆盒作文 篇16

　　我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，上面有個(gè)長(zhǎng)方形的小卷筆刀，如果我的鉛筆頭粗了，就可以伸進(jìn)頭去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一下就出來(lái)了，頭也一下就尖了。里面的刀很細(xì)，也非常鋒利，削筆非常快。

　　我的鉛筆盒上有五種功能：一是可以自動(dòng)拿出卷筆刀的；二是看溫度的；三是自動(dòng)推出放橡皮的小盒子；四是可以把鉛筆盒蓋子打開(kāi)的`；五是自動(dòng)推出尺子。這五個(gè)功能是對(duì)著五個(gè)按鈕的。

　　第一個(gè)按鈕是對(duì)著第一種功能的。第二個(gè)按鈕是對(duì)著第二種功能的。它被我按一下，就啪的一聲跳了出來(lái)可以看，但不實(shí)用。第三個(gè)按鈕是對(duì)著第三個(gè)功能的，我喜歡它，因?yàn)槿绻�是其他種鉛筆盒的話，一定不會(huì)這么不麻煩的，它只需輕輕一按，就有橡皮自動(dòng)送出來(lái)。

　　第四個(gè)按鈕是對(duì)著第四個(gè)功能的，我也喜歡它，因?yàn)榭梢允∫环萘�氣，不用手把它挖開(kāi)，而是輕輕一按就可以了。

　　第五個(gè)按鈕是對(duì)著第五個(gè)功能的，我也喜歡它，因?yàn)樗�是一個(gè)自動(dòng)的，就可以省力剩力了。

　　鉛筆盒外形也很漂亮，有小熊和青蛙和小羊羔和一只可愛(ài)的小鴨子手牽著手，在草地上歌舞。

　　我喜歡我的鉛筆盒，是我上學(xué)時(shí)的第一伙伴。

　　鉛筆盒作文 篇17

　　我的同桌有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒粉紅色的像一朵盛開(kāi)的桃花，外殼的夾層里面還裝著水，水里面帶著粉紅色的閃光片，美麗極了！這是他媽媽從香港帶過(guò)來(lái)給他的。放學(xué)回家后，我也要讓媽媽給我買一個(gè)。要是我用這個(gè)鉛筆盒一定跟明星一樣。

　　一回家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我的'同桌有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是他媽媽從香港帶回來(lái)的�！�

　　媽媽聽(tīng)了我的話頓時(shí)兩眼冒火，瞪著我說(shuō)：“人家是從香港帶回來(lái)的，難道我為了給你買一個(gè)鉛筆盒，還要跑到香港去嗎？”這時(shí)我的心涼涼的，覺(jué)得仿佛冬日里有人往我身上潑了盆冷水。

　　可是我并不甘心，不給我買，我就鬧起來(lái)！媽媽最怕我這一套了，她一定會(huì)心軟，給我買鉛筆盒的。說(shuō)干就干，我邊哭邊坐在地上，亂踢一通。誰(shuí)知，這時(shí)媽媽火更大了，她的眼睛瞪得像銅鈴一樣，里面似乎隨時(shí)能噴出火來(lái)，我覺(jué)得仿佛一股巖漿噴到了我的身上，嚇得我不敢出聲。

　　我不鬧了，因?yàn)樵亵[的話我就完蛋了。唉，美麗的鉛筆盒，我們沒(méi)有緣分��！

　　鉛筆盒作文 篇18

　　每天伴我上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)的兩樣文具，除了那個(gè)漂亮的書(shū)包外，就是我的小伙伴——文具盒。它是我2013年過(guò)生日，李明怡送我的生日禮物。

　　我的.文具盒長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高3厘米。這個(gè)文具盒美觀、大方、實(shí)用、惹人喜愛(ài)。盒蓋上是一幅色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的景象：一只米老鼠被五顏六色的花朵圍著，下面有一排愛(ài)心，愛(ài)心的上面是鉆石。

　　文具盒不光盒蓋引人注目，而且使用方便。打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層是小刀弟弟和鉛筆大哥的臥室。每當(dāng)鉛筆大哥的筆頭變粗時(shí)，小刀弟弟就挺身而出，幫鉛筆大哥理發(fā)。第二層是橡皮姐姐和直尺妹妹的小天地，它們都是我的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候橡皮姐姐就在錯(cuò)字上跳個(gè)舞，錯(cuò)字就立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤了。咦，直線怎么畫(huà)不直了？這時(shí)直尺妹妹嘲笑我說(shuō)：“小主人，還不用我？”說(shuō)著我就讓尺子妹妹幫我把線畫(huà)直了。第三層裝的是我的課程表。

　　我喜歡李明怡送我的文具盒，不光是因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的好的時(shí)光，而且還因?yàn)椋阂皇俏业膶W(xué)習(xí)課程表和“知識(shí)就是力量——培根”；二是文具盒蓋的乘法口訣，經(jīng)常提醒我勿忘它們。

　　鉛筆盒作文 篇19

　　今天我和爸爸去義烏買鉛筆盒子。

　　到了賣鉛筆盒的店，我挑來(lái)挑去，還是找不到我想要的鉛筆盒。后來(lái)，我看上一個(gè)鉛筆盒，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“我想買這個(gè)鉛筆盒�！卑职挚戳苏f(shuō)：“不買這個(gè)，這個(gè)我看不上�！卑职钟謳�我去其它店挑。爸爸看上了一個(gè)鉛筆盒，對(duì)我說(shuō)：“兒子，不如我們買這個(gè)鉛筆盒子，可不可以？”我打開(kāi)鉛筆盒子一看，竟然有九九乘法口訣表，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這個(gè)有九九乘法口訣表，老師說(shuō)不準(zhǔn)買這種。”爸爸聽(tīng)了，只好帶我去另外的店買。最后，我們挑了一個(gè)背景是藍(lán)色，有米奇的，有大半圓鉛筆刨的'鉛筆盒子，我和爸爸都很喜歡。

　　我們?nèi)ベI單的時(shí)候，爸爸不知道跑哪兒去了。原來(lái)，我跑去找了一盒橡皮擦。我拿著橡皮擦和鉛筆盒子問(wèn)收銀的姐姐：“姐姐，這兩個(gè)多少錢(qián)？”姐姐說(shuō)：“17塊�！保�于是我又問(wèn)：“姐姐，加在一起15塊好不好？”姐姐笑著說(shuō)：“可以，你怎么這么厲害？”

　　買鉛筆盒告訴我買東西要精挑細(xì)選，買回家不喜歡的話又得重買。買東西也一定得砍價(jià)，不然賣主出價(jià)很高，我們不砍價(jià)，就得吃大虧。

　　鉛筆盒作文 篇20

　　時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間，到了三零七零年,如今的我是一名科學(xué)家,我發(fā)明了一個(gè)百變鉛筆盒,它有四個(gè)按鈕,分別是紅色、綠色、藍(lán)色和黃色。這個(gè)鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的，顏色以銀黑色為主，是由鐵和布組成的。它有四個(gè)不同的功能，優(yōu)點(diǎn)有好多，能讓人更加方便。

　　紅色按鈕是能讓人做錯(cuò)事時(shí)提醒他，我們一道題寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，鉛筆盒就開(kāi)始叫了起來(lái)，因?yàn)樵阢U筆盒子里安裝了雷達(dá)，雷達(dá)一找到錯(cuò)題就會(huì)叫。

　　綠色的按鈕，當(dāng)天氣很暗的時(shí)候，鉛筆盒里就會(huì)出一個(gè)臺(tái)燈。有一次周末的早上，天上的云黑沉沉的就像是一個(gè)大碗蓋在地球上一樣，我早起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，打開(kāi)筆盒，從里面出來(lái)了一個(gè)小臺(tái)燈給我照明，這樣我寫(xiě)作業(yè)就可以看得更清楚了。

　　藍(lán)色的'按鈕是能讓人不開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)說(shuō)一些笑話給你聽(tīng)，如果你還是不開(kāi)心的話，它就會(huì)和爸爸、媽媽一樣與你說(shuō)話，直到你覺(jué)得開(kāi)心為止。

　　黃色的按鈕能讓你寫(xiě)字不工整時(shí)，幫你用橡皮擦把字擦掉。就有一次，我不認(rèn)真地寫(xiě)字，寫(xiě)得七歪八扭時(shí)，筆盒就伸出了一個(gè)“手”，幫我把字給擦掉了。

　　不過(guò)這只是一個(gè)夢(mèng)，我還得要多努力，才能創(chuàng)造出這筆盒。

　　這樣的鉛筆盒，你喜歡嗎？

　　鉛筆盒作文 篇21

　　我有一個(gè)非常漂亮的鉛筆盒，它功能齊全，可引人注目了，我特別喜歡它！

　　鉛筆盒的外面穿著一件黑色的衣裳，右邊畫(huà)著一只小白兔，正在跟一只黃色的小狗玩游戲呢，左邊還有小白兔一家的合影呢！

　　我的鉛筆盒里面有個(gè)放書(shū)的小書(shū)架，每次我要書(shū)寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，我總喜歡把書(shū)放在上面。鉛筆盒里的書(shū)架總會(huì)提醒我，一定要照著書(shū)上認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。

　　我的鉛筆盒還是一個(gè)三層的“小別墅”呢！它的第一層放著兩枝鋼筆、一支自動(dòng)鉛筆和一塊像皮。每次放學(xué)回到家，我做完作業(yè)總要先給兩枝鋼筆喝足“飲料”再去玩，要不然第二天上課的時(shí)候，鋼筆“渴了”就不能再為我工作了。橡皮可以幫我擦掉那些錯(cuò)字，自從有了它，我的作業(yè)本上總是干干凈凈的，字寫(xiě)得也越來(lái)越好了。

　　它的第二層放著五支鉛筆，鉛筆們細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，整整齊齊的排列著。不過(guò)，自從上了三年級(jí)，我就很少使用它們了。

　　第三層放的是一條直尺和一個(gè)膠帶。直尺可以幫我把線畫(huà)得非常直，膠帶可以幫我粘掉用鋼筆寫(xiě)的錯(cuò)別字，而且還能粘得很干凈呢！它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。

　　鉛筆盒是我最好的伙伴，它無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助他人，給我?guī)��?lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我一事實(shí)上要好好愛(ài)護(hù)它。

　　鉛筆盒作文 篇22

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，這是我使用過(guò)的眾多鉛筆盒中我最喜歡的一個(gè)。

　　這個(gè)鉛筆盒并沒(méi)有什么特別之處，只是盒子上有一個(gè)賽爾號(hào)的經(jīng)典圖案，畫(huà)著雷伊和蓋亞決戰(zhàn)的'情景。最引人注目的是雷伊那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，充滿了正義和進(jìn)取，時(shí)刻在提醒我要嚴(yán)格要求自己。

　　每當(dāng)我從鉛筆盒里取出筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我感覺(jué)雷伊好像在對(duì)我說(shuō)：“要愛(ài)惜文具，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)呀！”我便沖著雷伊說(shuō)：“我一定會(huì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的，筆用完后毫發(fā)不損地放回去的�！�

　　有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然想起了和同學(xué)約定一起去玩，為了趕時(shí)間，匆匆地狂寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)就草草地收工了。我手忙腳亂地收拾文具，不小心把鉛筆盒碰到了地上，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，鋼筆、鉛筆、橡皮撒了一地，真是越忙越添亂，我氣乎乎地收拾著地上的文具，“啪啪啪”一個(gè)個(gè)地堆進(jìn)鉛筆盒里。無(wú)意中我看到了盒面上的雷伊，那嚴(yán)肅的表情好像在責(zé)怪我：你看你毛手毛腳的，容易損壞文具，還容易養(yǎng)成壞習(xí)慣！

　　想到這里，我將鉛筆盒輕輕地放在桌面上，不好意思地說(shuō)：“請(qǐng)放心，我今后一定會(huì)好好地愛(ài)護(hù)你的，不再毛手毛腳了！”

　　這個(gè)漂亮的鉛筆盒就這樣一直陪伴著我的學(xué)習(xí)生活，并幫我改掉了粗心和毛躁的壞習(xí)慣。

　　鉛筆盒作文 篇23

　　我有很多的鉛筆盒，比如說(shuō)有鋼鐵俠的，跑車的，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的……但這里面我最喜歡的就是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)了。

　　我的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)鉛筆盒有三種顏色組成，分別是藍(lán)、紅、白。

　　在我的鉛筆盒的左邊有一些字母，它們的意思是“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”，鉛筆盒的右邊有一個(gè)圓形的盾牌，它的中間還有一顆白色的五角星。整個(gè)鉛筆盒比直尺長(zhǎng)，比三角形寬，也很厚一看就知道可以裝下很多的東西，雖然它跟地面接觸過(guò)很多次，但是由于它的材料是塑料和布所以它不容易破。

　　它的功能可多了，比如說(shuō)它可以裝下許多的東西，有鉛筆、橡皮、黑筆……它還有一個(gè)小袋子，里面放著我的許多長(zhǎng)片和一些小小賢士券。我的文具盒分成兩樓，這兩層樓里居住的'成員可不少呢！有活潑可愛(ài)的橡皮弟弟、有性格爽直的鋼筆哥哥、有沉默冷靜的直尺先生、二樓有鋒利的小刀兄弟、有散發(fā)著清香的鉛筆小姐。雖然各個(gè)成員性格不同，可是相處得挺和睦。

　　還有的時(shí)候鉛筆盒就像一位凝慈祥的母親，每一次都會(huì)保護(hù)我的文具，卻讓自己一次又一次的受傷。有時(shí)鉛筆盒就像我的小幫手一樣我要什么東西，它都會(huì)及時(shí)的給我什么。

　　我們應(yīng)該要保護(hù)我們的鉛筆盒，要珍惜它們。

　　鉛筆盒作文 篇24

　　我有一只心愛(ài)的鉛筆盒，它是一個(gè)美麗的塑料鉛筆盒。

　　鉛筆盒外面包著乳白色的軟塑料。盒上印著一幅美麗的圖畫(huà)：春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)路旁的花朵爭(zhēng)齊斗艷，蜜蜂在花從中飛來(lái)飛去，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。

　　打開(kāi)盒蓋，里面有三個(gè)形狀不同、大小不一的格子。最長(zhǎng)的一格讓你放直尺，四方的小格子是放橡皮的，最寬的那一格就是放鉛筆、鋼筆的'。每天放學(xué)回家后，我都把鉛筆削得尖尖的，把文具放的整整齊齊的。

　　盒蓋背面還有兩個(gè)不同的小塑料帶：一個(gè)是透明的，可以放課程表；另一個(gè)是粉紅色的，我在那里放了幾張愛(ài)心書(shū)簽。

　　別看我的文具平時(shí)一言不發(fā)，到了用它們的時(shí)候，還挺熱心的。把鉛筆盒一打開(kāi)，鉛筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊的；當(dāng)我畫(huà)格子的時(shí)候，，直尺會(huì)給我鋪出一條條筆直的線路，讓我把方格畫(huà)得方方正正的當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮會(huì)奮不顧身的幫我改正錯(cuò)誤。

　　我的鉛筆盒天天陪著我，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，它真是我的好伙伴。

　　鉛筆盒作文 篇25

　　放學(xué)后，爸爸告訴我去爺爺、奶奶家吃飯。我非常高興。媽媽買了些禮物，便匆匆前往。

　　來(lái)到爺爺、奶奶家，爸爸、媽媽的任務(wù)就是洗菜、做飯。我跟爺爺奶奶匯報(bào)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我又在一張熟悉而又陳舊的寫(xiě)字臺(tái)前，做起了家庭作業(yè)。

　　一會(huì)兒，我的作業(yè)全都做好了。這時(shí)，奶奶又來(lái)到了我身邊，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“琪琪，今天奶奶給你看一只鉛筆盒�！蹦棠檀蜷_(kāi)了寫(xiě)字臺(tái)最底下的抽屜，一個(gè)銹漬斑斑的鉛筆盒，呈現(xiàn)在我眼前。奶奶說(shuō)：“這是你爸爸讀三年級(jí)時(shí)，爺爺從城里買回來(lái)的。它陪你爸爸從小學(xué)、初中到高中，也是他在學(xué)習(xí)期間唯一用過(guò)的鉛筆盒�！�

　　我打開(kāi)這個(gè)普通而又簡(jiǎn)單的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面只有一支圓珠筆、一支鋼筆以及一疊有點(diǎn)發(fā)黃的學(xué)習(xí)成績(jī)單。那是爸爸從小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)成績(jī)單。我打開(kāi)小學(xué)時(shí)的成績(jī)單，爸爸的數(shù)學(xué)成績(jī)都是在95——100分之間，語(yǔ)文成績(jī)也在90——100分之間，到了初中也基本如此。

　　看看爸爸的過(guò)去，想想我的今天，我的.臉一下子紅了。同時(shí)我也要感謝爺爺和奶奶給我留下了這么寶貴的東西。

　　吃完飯后，在回家的路上，我想：“今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，比爸爸走的更高、更遠(yuǎn)�！�

　　鉛筆盒作文 篇26

　　我有一個(gè)可愛(ài)、實(shí)用又漂亮的鉛筆盒，它是我在四年級(jí)寒假的時(shí)候媽媽給我買的。它是用木頭制作而成的，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，厚約6厘米，鉛筆盒上正面有英文字母和音符，它是雙層的，第一層翻開(kāi)有小黑板，粉筆和小黑板擦，除了這些以為還有我的熒光筆，碳素筆和自動(dòng)鉛，熒光筆有各種顏色，可以記下或圈出老師講的重點(diǎn)。在課堂上老師要求寫(xiě)的課堂作業(yè)，碳素筆自動(dòng)跑出來(lái)，讓我寫(xiě)的作業(yè)干干凈凈、整整齊齊。在數(shù)學(xué)課上，老師要求我們畫(huà)圖，自動(dòng)鉛就蹦著出來(lái)了，好想在對(duì)我說(shuō)：“主人，該畫(huà)圖了，用我吧！”寫(xiě)錯(cuò)了，可以用我心愛(ài)的橡皮，它在錯(cuò)了的`上面跳了一段舞，錯(cuò)誤的地方就不見(jiàn)了，就這樣，老師留的作業(yè)，我也整整齊齊的完成了。拉開(kāi)第二層，其實(shí)它是個(gè)小抽屜，別看它扁扁的，但也可招人喜歡了。這個(gè)小抽屜里裝著許多筆，比如毛筆、黑筆、紅筆……特別可愛(ài)。

　　鉛筆盒里面可以放許多文具，它們有序地排列著，就像一個(gè)和諧的大家庭，天天全心全意地為我的學(xué)習(xí)服務(wù)。我喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)樗�可�?ài)、實(shí)用又漂亮。

　　鉛筆盒作文 篇27

　　我有一個(gè)鉛筆盒，是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買的。鉛筆盒的兩面是皮的，四周是塑料做的。我很喜歡它，也很愛(ài)惜它。

　　每次要用筆時(shí)，我都會(huì)輕輕地打開(kāi)它，之后又輕輕地關(guān)上，生怕弄疼它了。放學(xué)時(shí)，我都會(huì)在書(shū)包里找一個(gè)舒服的`地方讓鉛筆盒好好休息。

　　可是，每次下課我不在鉛筆盒身邊保護(hù)它時(shí)，它總是會(huì)意外地掉地下去，摔個(gè)遍體鱗傷的。是因?yàn)槲业耐�桌李錦程非常好動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)打打鬧鬧的，打鬧時(shí)還碰撞我的課桌，這樣我的鉛筆盒就會(huì)很容易掉下去。

　　有一次大課間，我到外面去跳繩，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒躺在地上，我趕緊抱起我可憐的鉛筆盒，還發(fā)現(xiàn)它破了一個(gè)洞。我氣的火冒三丈的，就跑去找李錦程理論：“李錦程，你又把我的鉛筆盒搞掉地上去了，你看它摔破了�！彼麉s若無(wú)其事的說(shuō)：“破了就破了唄，有什么大驚小怪的�！边@家伙把我氣的直跺腳，當(dāng)時(shí)真想一腳把他給踹出去。我又說(shuō)：“下次，你們打架出去打，別在我的位置上打�！彼�不理我了，把我氣死了。

　　我捧著我可憐的鉛筆盒喃喃道：“鉛筆盒呀，鉛筆盒，你和這樣調(diào)皮的同學(xué)做鄰居真是不幸呀�！�

　　鉛筆盒作文 篇28

　　新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，我爸爸給我買了個(gè)鉛筆盒。我很開(kāi)心，因?yàn)橐郧安还苁墙憬氵�是哥哥給我的都是鐵制的，掉到地上“碰碰”響，特別難受！而這次買的卻是布制的，掉到地上就不會(huì)發(fā)出噪音了！

　　這個(gè)文具盒畫(huà)著海綿寶寶，可神氣了！你看它，有十七厘米長(zhǎng)，七厘米寬。他的“衣裳”的'拉鏈一拉，它就是 “乾坤袋”了，能屈能伸！它還有個(gè)“衣袖”呢！可以放好多的文具呢！這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)鐵制的鉛筆盒放的少多了！還是布制鉛筆盒好！

　　我用布制鉛筆盒猶如我老爸的皮包，當(dāng)然用處也是很大的！它“衣袖”里有3個(gè)弧形洞，然后還有長(zhǎng)長(zhǎng)的像“睡袋”的套，左邊點(diǎn)還有一層“被子”！我將用“禮帽”的筆勾在弧形洞里，將沒(méi)“禮帽”的筆插進(jìn)“睡袋”里。我非常愛(ài)惜這個(gè)“鉛筆管理員”，我總是小心翼翼把筆放進(jìn)去，深怕弄疼它。就是因?yàn)檫@樣，直到現(xiàn)在我的鉛筆盒還是嶄新著呢！

　　怎么樣，我的文具盒功能多吧？用起來(lái)也很方便吧？看了我的介紹，你是不是心癢了？既然這樣，那就拿出你的筆贊美你的鉛筆盒吧！

　　鉛筆盒作文 篇29

　　我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀，它們都是好兄弟。

　　有一次我把作業(yè)的字寫(xiě)的很好得到了老師的表?yè)P(yáng)。晚上回到家，鉛筆得知我的作業(yè)寫(xiě)得好被老師表?yè)P(yáng)了，就自豪地說(shuō)：“這都是我的功勞，如果沒(méi)有我主人也不會(huì)寫(xiě)出這么漂亮的字。”

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“我的功勞也不小，要是沒(méi)有我主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候就不能擦掉錯(cuò)字重寫(xiě)了，那么就不會(huì)有這么干凈的'作業(yè)了�！�

　　削筆刀對(duì)著鉛筆說(shuō)道：“我的功勞最最大，要是沒(méi)有我，你的筆尖還是鈍的呢，怎么寫(xiě)出那么漂亮的字？”

　　它們你一句我一句地爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　第二天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，可是橡皮不見(jiàn)了，我只好把錯(cuò)字留在了作業(yè)本上。鉛筆鈍了，可是削筆刀也不見(jiàn)了，字也寫(xiě)得又粗又丑。結(jié)果我被老師批評(píng)了。鉛筆盒看到了這些事情，回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們：“你們都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，只有共同努力為小主人服務(wù)，小主人才會(huì)寫(xiě)出漂亮的作業(yè)�！甭�(tīng)了鉛筆盒的話，它們臉紅了，慚愧地低下了頭。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)人不是十全十美的，大家要團(tuán)結(jié)一心，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能把事情做得更好！

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