我的摯友
我的摯友1
你們一看到這個(gè)題目，腦海中肯定會(huì)浮現(xiàn)出許多殘疾人痛苦生活的情景。有些殘疾人因?yàn)樽约荷砘細(xì)埣灿X(jué)得生活沒(méi)有了意義,更不能為國(guó)家效力了，因此放棄了對(duì)生活的熱愛(ài)。有些殘疾人卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要付出行動(dòng)和堅(jiān)持，無(wú)論是誰(shuí)，都能成功。比如：虞奇敏、張海迪既然說(shuō)到了這就給你們講一下虞奇敏的故事。
虞奇敏8歲那天，不慎被機(jī)器扎斷左腿，截肢12.5厘米，成了殘疾兒童。為了防止腿萎縮，第二年暑假，父親虞鑫森把他交給了普陀區(qū)少林游泳教練鄭志富，希望能通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)增加他的體質(zhì)，保持健康。他在訓(xùn)練過(guò)程中展現(xiàn)了良好的游泳素質(zhì)。每天他從第一小學(xué)步行到游泳池訓(xùn)練。一路上，截肢部分的新肉被假肢磨出鮮血，再經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的池水浸泡，傷口像針扎似的疼痛。在訓(xùn)練期間他受到了多么巨大的疼痛，只有他自己知道，他決不放棄，決不吭聲。功夫不負(fù)苦心人，在舟山舉辦的全省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，年僅10歲的他取得了第三名的好成績(jī)。此后，在殘疾人游泳比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，1977年在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得50米、100米的第一名
看了上面這個(gè)關(guān)于虞奇敏的故事，你是不是覺(jué)得虞奇敏是我們中華民族的驕傲呢？其實(shí)在社會(huì)上還有許多像虞奇敏這樣的殘疾人，我再給你們講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事吧!
一天中午，我做完作業(yè)肚子餓得快不行了。我在家四處找吃的，找了十分鐘還一無(wú)所獲，我決定到村口去買些東西吃。到了村口我看見(jiàn)一位老人正在吃力地?fù)炖�，我走過(guò)去向他問(wèn)好，他也微笑地向我打招呼。我驚奇地發(fā)現(xiàn)他走路很困難，我馬上推斷出他是一個(gè)殘疾人。我百思不得其解問(wèn)：老爺爺，你的腿行動(dòng)這么的不方便，為什么還要來(lái)?yè)炖�？他說(shuō)：因?yàn)樯鐣?huì)幫我解決了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，身邊又有許多好心人給我解決了生活問(wèn)題，我沒(méi)有辦法用錢去回報(bào)他們，卻可以用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。老爺爺說(shuō)完又到別處去撿別人丟下的垃圾了。在我眼里老爺爺逐漸縮小的背景，卻在我心中逐漸擴(kuò)大。
同學(xué)們，殘疾人中有許多是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的成功，要比我們付出多少倍的努力，我們不要去歧視殘疾人，要去關(guān)心、幫助他們，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神。努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)回報(bào)社會(huì)打好基本功。同學(xué)們，我要告訴你們一個(gè)好消息，20xx年10月，第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。聽到這個(gè)消息，你是不是期待第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始呢？讓我們祝福殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功吧！
我的摯友2
我的摯友——小溪
在那條校園小路上，漫步徜徉，聆聽那溪水輕輕地傾訴，放緩腳步，靜靜的……
依舊記得路旁有條小溪，陽(yáng)光照在它的身上，它的血液很清，猶如一塊碧玉般透白，河塘兩岸長(zhǎng)滿了柳樹，隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳枝輕輕打在平靜的水面上，蕩漾著絲絲波浪，如同光的漣漪，那樣柔美，自然。
早晨的陽(yáng)光總是那樣鮮艷，卻消除不了學(xué)習(xí)的緊張，煩惱困擾著我，只好在那無(wú)盡的黑暗中永無(wú)止境的掙扎。依稀記得那天來(lái)學(xué)校早了，我坐在小溪旁，拿起一本語(yǔ)文書，默讀著，這個(gè)世界立刻變得清凈了，徐徐微風(fēng)吹過(guò)，劃過(guò)我的臉頰，流入我每一根毛發(fā)之中，隨著它輕輕飄動(dòng)，看著它緩緩飄向遠(yuǎn)方，那樣柔軟，以至于我忘記了時(shí)間，于小溪分享著各自的煩惱，在我讀過(guò)的每一個(gè)字上記憶是那樣深刻，小溪似乎在就指導(dǎo)我每個(gè)字的讀音：“祝你今天加油，更上一層樓哦！”我的心中暗暗默念著：“我一定行的！”我的煩惱不復(fù)存在，上課十分的積極，幾乎每個(gè)問(wèn)題都是我答的，我很快樂(lè)，也很滿足。
同時(shí)，更感激我的鼓勵(lì)我前進(jìn)的老師——小溪。
夜晚，月光顯得暗淡，在這冰涼的夜空之下，小溪平靜了，動(dòng)物們的音樂(lè)會(huì)也停止了，遙望白玉盤般的月亮，如同寶石般透徹、舒爽，唯一不能平靜的是我的心。還記得那天我因?yàn)榕c媽媽吵架了，我十分生氣便從家門跑了出來(lái)，帶著一串怒火跑到小溪邊，大吼著我對(duì)媽媽的不滿：“為什么有那么多補(bǔ)習(xí)班�。繛槭裁淳退阄铱嫉迷俸昧四阋膊粫�(huì)夸獎(jiǎng)我？總是拋給我無(wú)情的兩個(gè)字‘努力’！”打破了平靜的夜晚，似乎周圍沉靜的一切都被我喚醒，傾聽著我的痛苦，說(shuō)著，一條小魚從小溪中躍起，濺起的水花墜落在我的臉上，小溪似乎在安慰我：“我知道你的痛苦，朋友，但你也不能夠離家出走啊，那里始終是溫暖的港灣，回去吧！”我的滿腔怒火立刻平靜了下來(lái)。是的，我是太過(guò)分了，和爸爸媽媽之間，需要的是溝通。我邁開步子，小溪中，倒映著我回家的背影。
我最親的朋友啊！你還好嗎？是你給予我寬容與鼓勵(lì)，從容不迫面臨著生活的考驗(yàn)，人生猶如一場(chǎng)游戲，有辛酸苦辣，因?yàn)槟阄也耪J(rèn)同了這句話啊，我堅(jiān)信你與我的這份友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)消失殆盡的！謝謝你，我最親密的朋友——小溪。
我的摯友3
我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見(jiàn)在二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的世界，花木扶疏，錯(cuò)落有致，蒼翠欲滴的葉子樹著朝霞般的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹紅花之間這并非夢(mèng)境，也不是童話世界，而是我在《邀游古今世界》這本書上看見(jiàn)的世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我就喜愛(ài)看書。常常沉迷在《安徒生童話》里。我喜歡白雪公主和艾麗莎，她們代表善良與正義；我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，為了追求自己的理想與自由，不惜一切代價(jià)，甚至變成海上的泡沫。確如裴多菲的詩(shī)中說(shuō)的：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆無(wú)拋。我從這些書中得到了極大的樂(lè)趣，它是我童年的親密伙伴。
隨著歲月流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面的書。這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，卻有著比故事更迷人的知識(shí)。小時(shí)候，我聽媽媽講過(guò)天狗吃太陽(yáng)的故事，看了書，才知道那不是太陽(yáng)真的被天狗吃了，而是月亮落到了太陽(yáng)的影子上。我原來(lái)以為打雷是神仙派雷公、電母來(lái)懲罰壞人，后來(lái)也知道是怎么回事了。還有許許多多的問(wèn)題，我都在書中找到答案。書不僅給我解疑，還能告訴我許多古今中外的事情。他告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的；在我們的大地母親——地球上，有的地方卻整年炎熱夏季，有的地方卻整年冰雪世界；告訴我愛(ài)迪生是怎樣成為發(fā)明大王’’,中國(guó)長(zhǎng)城是怎樣建造起來(lái)的啊，書，我知識(shí)淵博的老師，帶我飛天入地，跨海渡洋
這些年，爸爸媽媽說(shuō)我變了，他們說(shuō)我小時(shí)候很喜歡哭，現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)多了；說(shuō)我從前不愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在變得活潑開朗外向了；說(shuō)我現(xiàn)在比原來(lái)有禮貌，也懂得自覺(jué)做家務(wù)了。哎，說(shuō)得我怪不好意思的。記不得我小時(shí)侯什么性格，不過(guò)，我確實(shí)從書上懂得了男兒有淚不輕彈，因?yàn)檠蹨I征服不了困難，甚至也洗刷不掉痛苦。我從書里懂得應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)換位思考知道我還有許多缺點(diǎn)。如果說(shuō)我確實(shí)有了點(diǎn)進(jìn)步，那么，書給我的教育可真是功不可沒(méi)��！
書，我的摯友！
我的摯友4
也許你并不出眾，也許你并不是最優(yōu)秀的，但在你的生命中一定會(huì)遇到真心待你，與你交心的幾位好朋友，他們會(huì)把你放在心里，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地出來(lái)幫你。我覺(jué)得在人的一生中，有幾個(gè)知心的、坦誠(chéng)相待的、在困難面前愿意出手幫你的好友就已經(jīng)很足夠了，而幸運(yùn)的是，我也擁有了這樣的幾個(gè)好朋友。
記得我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小芳那時(shí)候是我最要好的同學(xué)，我們一起坐，一起去玩，無(wú)論干什么總是形影不離的。因?yàn)槲业募译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以那時(shí)候中午放學(xué)時(shí)我總是不回家去小芳家玩，小芳家是我們村兩家小賣部中的其中一家，她們家門前有一條小溪，我偶爾會(huì)和小芳去溪邊捉小魚小蝦，偶爾小芳要幫家里的忙，而我就在旁邊幫她。有一天中午，我像以前一樣去小芳家玩，我那時(shí)候看小芳爸爸捉魚，看得十分入迷，不覺(jué)后退了一步結(jié)果摔到后面一桶水里去了，我那時(shí)候十分狼狽，褲子也濕了，周圍的人都看著我，我那時(shí)候臉像猴子的屁股一樣紅紅的十分羞愧，小芳看到后立馬拉著我回到她屋里，一時(shí)間我有點(diǎn)窘迫，小芳卻非常急著在找著什么，后來(lái)她從她的衣柜里拿來(lái)了一條褲子給我，說(shuō):“小南，趕緊把褲子換了，不然會(huì)感冒的�！庇谑俏也攀置δ_亂地?fù)Q褲子，因?yàn)槲液托》忌硇尾畈欢啵匝澴觿倓偤煤线m。我十分感激地看著小芳，這時(shí)小芳卻說(shuō):“傻瓜，我們是好朋友，這有什么，不用感謝我�！焙髞�(lái)，她還拿過(guò)我濕了的褲子去洗了，讓我下午放學(xué)記得來(lái)拿回去。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，因?yàn)橹挥兴榔綍r(shí)乖乖女的我其實(shí)還不會(huì)洗衣服，她不想讓我為難所以就主動(dòng)幫我洗了。
后來(lái)，我們的感情越來(lái)越好了，我們彼此許諾說(shuō)要一起讀初中一起讀高中甚至一起讀高中，做一輩子的好朋友。可惜，后來(lái)小升初考試時(shí)，我考差了，去了一所普通的初中，而小芳正常發(fā)揮去了我們鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)，從那以后我們的聯(lián)系越來(lái)越少了，只有每次周末回家時(shí)我們才能一起說(shuō)說(shuō)話，一起去玩，初一下學(xué)期時(shí)我搬家了，回去的機(jī)會(huì)更少了，好在那時(shí)候我們互留了聯(lián)系方式，現(xiàn)在我們偶爾還會(huì)聯(lián)系，會(huì)互相鼓勵(lì)互相關(guān)心，為了彼此更好的未來(lái)而努力。我知道即使我們沒(méi)有在彼此的生活里，但我們?nèi)栽趯?duì)方的心里，這份友誼還在，現(xiàn)在我們約好一起努力，監(jiān)督彼此學(xué)習(xí)，一年后去重點(diǎn)高中去做同桌。
我知道那份一輩子做好朋友的承諾還在，我知道我們還是非常要好的朋友，其實(shí)能和你成為好朋友，我很開心也很幸運(yùn)，謝謝你。
我的摯友5
我們的生活總在繁忙的學(xué)習(xí)與工作中度過(guò)，從來(lái)不曾考慮其他的，可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有健康的身體作為前提條件，再好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也是無(wú)用的。在這次體育文化節(jié)中我就感受到了，以后我也會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉，響應(yīng)國(guó)家“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的號(hào)召。運(yùn)動(dòng)，真是我們的'摯友！
在這個(gè)月中，我們學(xué)校將要舉行第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我作為班長(zhǎng)也報(bào)名參加了跳繩比賽。同學(xué)們的積極性都特別高，不停地報(bào)著各種比賽項(xiàng)目：100米，400米，跳繩，實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)等。在同學(xué)們忙碌的身影中，我仿佛看見(jiàn)了“亞洲飛人”劉翔在雅典奧運(yùn)上“一飛沖天”時(shí)震驚人心的身影，還有跳水冠軍伏明霞等等。也許這就是體育精神，也讓我了解到體育的力量！
俗話說(shuō)的好：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！斌w育運(yùn)動(dòng)不僅能活動(dòng)我們的四肢，提高我們的靈敏性和反應(yīng)能力，更能振作精神，增強(qiáng)自信，保持昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，更好的投入學(xué)習(xí)中。記得有一次，臨近期末考試了，老師發(fā)了很多的復(fù)習(xí)卷，要做很長(zhǎng)時(shí)間。做著做著我覺(jué)得思路都模糊了，怎么也集中不了精神，很煩就出去走走�？匆�(jiàn)同學(xué)們?cè)谕饷嫣K就加入了，一起跳繩。玩了一會(huì)不知為何便覺(jué)得精神振作了，題目做起來(lái)也就輕松多了。運(yùn)動(dòng)確實(shí)能在學(xué)習(xí)上幫助我們，不是嗎？
我曾經(jīng)十分不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，甚至有些許討厭，但是一句話徹底改變了我的態(tài)度，那就是——“如果整天只知道學(xué)習(xí)或工作的人，即使聰明也會(huì)變成傻瓜。”是的，學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)固然重要，學(xué)習(xí)文化知識(shí)也很重要，但請(qǐng)不要忘記有好的身體素質(zhì)也同樣重要，而體育也成了中高考科目之一。這就說(shuō)明國(guó)家與要的是體育學(xué)習(xí)雙方面的人才。和我一樣的同學(xué)們，讓我們一起活躍的參加到各種體育活動(dòng)中，讓身體更健康，更有活力，以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，那么相信一定會(huì)事半功倍的。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。所以我認(rèn)為作為祖國(guó)新一代的接班人的我們，應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄，更進(jìn)一步了解體育文化。讓我們攜起手為增強(qiáng)身體素質(zhì)，繁榮體育文化而努力吧！
看！陽(yáng)光已經(jīng)為我們撥開了云霧，天氣也慢慢明媚起來(lái)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們呢？欲震的羽翼正待打開自由翱翔。迎著風(fēng)雨，我們?cè)谶@里一齊出發(fā)；向著陽(yáng)光，我們將要舞出生命的精彩。為了我們能更好的擁有健康的身體，更加了解體育文化，今天的我們需要體育的鍛煉，讓我們快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)吧！運(yùn)動(dòng)，我們的摯友！
我的摯友6
在以前所有的東西都是自己擁有的，而現(xiàn)在有了一個(gè)“好朋友”，它能讓我們一起共享，它就是共享單車。共享單車從陌生到現(xiàn)在人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用到它，這是為什么呢？
共享單車雖然不像人有感情，但是它能像人一樣幫助我們解決問(wèn)題，你在遇到堵車不妨走下出租車去騎共享單車；鍛煉身體是不防去騎共享單車：同學(xué)們一起出去玩不想走路不妨一人騎一輛共享單車。共享單車給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和方便，無(wú)時(shí)無(wú)刻人們都會(huì)想到它，然而有些人們卻把共享單車看成自己的。
共享單車是人人都可以使用的，而不是你騎過(guò)它，它就是你的了，在網(wǎng)上我看到這樣一條新聞令我吃驚，讓我對(duì)共享單車的感情更加濃烈。“有些人們把共享單車涂上別的顏色讓它變成自己的”看到這句話，我心里不禁太跳了起來(lái)，為中國(guó)人感到羞愧。下面的這句話讓我忍不住地掉下了眼淚“共享單車想怎么用就怎么用，我才不管是不是我的呢”。這是一個(gè)網(wǎng)友發(fā)出來(lái)的，看到這里我已經(jīng)無(wú)法忍受中國(guó)人的做法。共享單車屬于每一個(gè)人，而你們呢？占為僅有。還有一些共享單車的遭遇想必你們都知道，卻沒(méi)有人出來(lái)制止嗎？例如：共享單車大量“殘疾”；許多車上掛著一個(gè)牌子上面寫著“此車已有主，請(qǐng)勿亂動(dòng)”。
共享單車為我們的生活帶來(lái)了方便，而人們卻這樣狠毒地對(duì)待他們，你們做的時(shí)候心不會(huì)覺(jué)得痛嗎？你們不會(huì)，因?yàn)槟銈冏运阶岳J(rèn)為國(guó)家東西就是自己的東西，你們不善待人們的好摯友，同樣我們也不會(huì)善待摧殘摯友的你們。
我想對(duì)所有摧殘過(guò)他們的人說(shuō)；“共享單車是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們而不是去破壞他們，它會(huì)使我們的城市和家園更加美好，也請(qǐng)我們一起攜手維護(hù)我們的好摯友”。
人離開了就不會(huì)回來(lái)了，他們也一樣，不要因?yàn)槟銈兊男暮菔掷弊屛覀兊暮脫从延肋h(yuǎn)離我們而去。讓人他們永遠(yuǎn)陪伴著我們一起生活，終有一天我們會(huì)彼此分不開的。
如果我們是大樹，缺不了水的滋潤(rùn)，共享單車就是滋潤(rùn)我們的清水；如果我們是那翱翔在空中的老鷹，缺不了共享單車給予我們的力量；如果我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，請(qǐng)從現(xiàn)在開始一起攜手保護(hù)我們身邊的每一個(gè)人，每一種物品。
讓我們與共享單車一起努力，騎著共享單車看著未來(lái)的世界。世界因有他們而變得絢麗多彩，世界因有它們的存在而更加精彩絕倫。
我的摯友7
我從小到大，交了許多朋友�？墒牵幸粋�(gè)朋友，在我和她交往的日子里度過(guò)的時(shí)光是最快樂(lè)的。她就是我的“摯友”——馬馨怡。
馬馨怡長(zhǎng)得漂亮，白皙的皮膚，大眼睛，粉嘟嘟的小嘴兒。她的嗓音也很好聽，絕對(duì)是個(gè)小小百靈鳥。她的學(xué)習(xí)成績(jī)餓非常棒。在班上，她還是學(xué)習(xí)委員呢！
我喜歡馬馨怡的原因，不僅是為了她學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得好看；而是因?yàn)樗平馊艘�，不�?huì)隨意對(duì)他人發(fā)脾氣。有時(shí)，即使她自己的心情不好，也會(huì)微笑地面對(duì)別人。曾記得，四年級(jí)的期末考試之后，我和馬馨怡正談?wù)撝Z(yǔ)文試卷上的答案。“哎，那個(gè)第五大題是不是這樣寫的……”馬馨怡一邊和我在校園里散步，一邊和我說(shuō)�！昂孟袷堑陌�！我也是這樣寫的�！蔽矣^賞著校園里的花花草草。馬馨怡聽了，又說(shuō)：“我也是這樣寫的。可是我周圍的人都和我寫的不一樣。會(huì)不會(huì)是我們錯(cuò)了？”我一想，馬馨怡旁邊的都是尖子生，寫的答案應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)的，頓時(shí)，我無(wú)心再觀看美麗的風(fēng)景，心里不禁難過(guò)起來(lái)，眼淚不聽話地溢出了眼眶：“�。∧窃趺崔k？那道題3分呢！”馬馨怡立刻意識(shí)到那道題也錯(cuò)了，可她卻反過(guò)來(lái)安慰我：“哎呀，錯(cuò)了就錯(cuò)了嘛！都已經(jīng)交上去了，還能改�。坎痪褪�3分嗎？我不也扣掉了3分嘛！再說(shuō)了，你語(yǔ)文也不錯(cuò)��！沒(méi)有這3分也照樣能考出好成績(jī)的�！蔽衣犃撕�，心里舒服多了，溫暖的氣流在我心里緩緩地蕩漾著。這時(shí)，我猛然感到我多幸福，為有她這樣的好朋友而感到自豪和驕傲！馬馨怡不愧是我的摯友！她既寬容，又溫柔！我真是打著燈籠才找到的好朋友啊！想著想著，我不禁緊緊擁抱住馬馨怡，感激地說(shuō)：“謝謝你，我相信你也能考出比我更好的成績(jī)！”說(shuō)完，我們彼此看了對(duì)方一眼，露出了會(huì)心的笑容……
現(xiàn)在，我快讀六年級(jí)了，馬馨怡卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里的黑板上清楚地寫著：“離期末考試還有4天�！笨稍谖已壑校吹降膮s是“離馬馨怡轉(zhuǎn)學(xué)還有4天�！币郧�，平常的4天很漫長(zhǎng)，可是，現(xiàn)在我卻覺(jué)得著4天是那么的短暫，短暫！
我知道，我和馬馨怡終究有一天會(huì)和我天隔一方。然而，若干年之后，我們會(huì)漸漸長(zhǎng)大，但我依然不會(huì)忘記她——馬馨怡！我一定會(huì)清晰記得，我的童年里有一個(gè)和我最要好的朋友，她曾經(jīng)和我一起寫作業(yè)，一起聊天，一起歡笑……
我的摯友8
“要比賽了呢！”我說(shuō)。
“是啊！”他說(shuō)，“努力哦！爭(zhēng)取拿個(gè)好名次�！�
“嗯，一定！”
終于到?jīng)Q賽了，之前的努力總算沒(méi)白費(fèi)，我終于在萬(wàn)人中脫穎而出，進(jìn)入信息競(jìng)賽的決賽。
三年前，我因?yàn)橘�氣，和他約定一定要拿下好成績(jī)；三年后，我果然進(jìn)入了決賽。
他忽然回過(guò)頭，從口袋里拿出一個(gè)東西，塞到我手里——是四葉草，然后走開了。
“Good luck！”（祝你好運(yùn)）他頭也不回就留下一句話。
當(dāng)我還是個(gè)10歲的小男孩時(shí)，就暈乎乎地加入了這個(gè)興趣小組，參加了一系列信息技術(shù)的訓(xùn)練。而他——我的摯友，也加入了這兒。我們倆都是老師眼中的“學(xué)霸”，當(dāng)然我們就免不了“互諷”。這個(gè)約定也正是小時(shí)一不留神許下的承諾。而隨著時(shí)間飛逝，我們卻成了“好基友”，互幫互助，互勉共進(jìn)。在學(xué)業(yè)上互相“攀比”，一起進(jìn)步；在生活中互相幫助，解決瑣事。
我看著這片四葉草，這是極其珍貴的四葉草�。∪f(wàn)棵三葉草中才會(huì)有一棵，在全球，這都象征著幸運(yùn)。他把這么貴重的東西送給我，我都有些過(guò)意不去了。
真的。三年來(lái)，我都沒(méi)幫他們什么忙，而他，還有他的家庭，都給了我不少幫助。我生病那一天下著大雨，他幫我送作業(yè)幾乎全身濕透了，可我的那一袋子作業(yè)，居然一點(diǎn)都沒(méi)有濕；父母出差時(shí)把我“寄存”在他家，他們二話不說(shuō)，直接就同意，還問(wèn)我愛(ài)吃什么，他們好做；而現(xiàn)在，又給了我這么稀有的植物……
我回到家，把這綠油油，似乎還勃勃生機(jī)的四葉草小心地用兩塊薄而干凈的玻璃夾住，上書：
“見(jiàn)證我們的友誼�！�
比賽了，我懷著不能輸?shù)男那檫M(jìn)了考場(chǎng)。一來(lái)是要實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的諾言，二來(lái)則是為了那片四葉草。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“艱苦奮戰(zhàn)”，“叮鈴鈴——”，交答卷了。
我剛把手機(jī)從書包里拿出來(lái)，“�！币粭l短信就發(fā)了過(guò)來(lái)。是他！
“考得怎么樣？沒(méi)讓我失望吧！”
我臉上一下子泛起紅光。
“當(dāng)然！”
我笑了，傻傻的笑了。有這么好的朋友，怎能不快樂(lè)呢？
過(guò)了幾周，成績(jī)公布了，一等獎(jiǎng)！
當(dāng)我在全校面前領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我看見(jiàn)了，我清清楚楚地看見(jiàn)了，他在臺(tái)下，用力地鼓掌，臉上帶著祝賀的表情。
我向全校鞠躬，其實(shí)我是在向他鞠躬。
謝謝你，我的摯友！
我的摯友9
書常能帶給我不一樣的驚喜，告訴我人世間的冷暖以及人情世故。
《傅雷家書》便是那本于我而言十分驚喜的書。它是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家書摘編；是一本匯集了傅雷的教子之道、父子情深、道德、文化、藝術(shù)等多方面的教子篇；更是一本寄托了父母對(duì)兒子深厚感情及關(guān)愛(ài)的一本書。
在傅聰出國(guó)的那段時(shí)間里，傅雷幾乎日日與他通信，言語(yǔ)中總是滿含著急切的關(guān)懷，那樣地慈愛(ài)，和藹可親。可在此之前，卻一直是扮演著“嚴(yán)父”的角色，每天要求傅聰學(xué)習(xí)，在固定的時(shí)間里彈鋼琴，一彈就是好幾個(gè)小時(shí)，每次都練到手指酸痛。以至于傅聰從小就沒(méi)有童年，過(guò)得很辛苦，他的母親常在一旁落淚，但也不敢阻止。
我想，在這個(gè)時(shí)候，傅聰?shù)膬?nèi)心一定是對(duì)父親充滿畏懼，卻又十分不滿的，畢竟在好玩的年紀(jì)里，沒(méi)有誰(shuí)不想出去玩耍，但也正是因?yàn)楦道椎膰?yán)加管教，才有了后來(lái)獲得巨大成就的傅聰。
《傅雷家書》像一面鏡子，照出了我身上的不足，回想自己，心里就一陣臉紅，我何嘗不是讓父母操碎了心！就拿“手機(jī)事件”來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭謾C(jī)，我與父母沖突的次數(shù)大大增加。我常認(rèn)為自己能管住自己，希望父母給我足夠的信任。而父母其實(shí)給了我比較足夠的使用手機(jī)時(shí)間，只是晚上睡覺(jué)前收走罷了。但我仍不滿足，不想上交，為此與父母在言語(yǔ)上總有沖突，甚至與父母叫板。雖然后來(lái)父母妥協(xié)了，但是，我卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中的有自控力，直至視力略有下滑，才猛然被警醒。
我知道，其實(shí)我的父母也很無(wú)奈，不想用“高壓”制服我，卻又找不到更好的辦法，彼此之間常出現(xiàn)“冷戰(zhàn)”。讀完《傅雷家書》后，我才真正理解了父母的良苦用心，之所以對(duì)我們嚴(yán)厲，之所以叮囑不斷，是為了我們將來(lái)能過(guò)上生活的幸福，為了以后能活得更加體面，能在一個(gè)相對(duì)舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。
在讀書的過(guò)程中，讓我感覺(jué)到了一本好書的魅力。就像《傅雷家書》那樣深深地吸引了我，讓我明白，書是我的摯友，常能告誡我，幫助我，教導(dǎo)我。與書為友，終生相伴，受益匪淺。
我的摯友10
“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地失去陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。書，伴隨我成長(zhǎng)；書，充實(shí)我的生活。
——題記
清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽(yáng)，傾聽鳥語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味那書中的蘊(yùn)味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。
隨著春風(fēng)輕盈的腳步，我走進(jìn)了保爾？柯察金的生活。保爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一個(gè)絕不向命運(yùn)屈服的人。無(wú)論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。保爾所擁有的那種為理想而獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品格正是我所敬佩的。我想自己也應(yīng)該像保爾那樣，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就退縮，而應(yīng)該勇敢的面對(duì)，勇敢地站起來(lái)，勇敢去面對(duì)生活中的困難和挫折。
炎炎夏日，那聲聲蟬鳴仿佛是一曲協(xié)奏曲。此時(shí)，我手捧一本《童年》認(rèn)真地讀了起來(lái)。童年的阿廖沙是在苦難中長(zhǎng)大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨(dú)而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛(ài)與光明。書中那動(dòng)人的情節(jié)仿佛讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨游。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢于挑戰(zhàn)、無(wú)拘無(wú)束、勇于冒險(xiǎn)是我所喜歡的性格。我叩問(wèn)自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？
一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時(shí)，《海底兩萬(wàn)里》的奇妙海底探險(xiǎn)深深吸引著我。不知不覺(jué)間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界里遨游。無(wú)論是深海尋寶、南極遇險(xiǎn)還是勇斗章魚都無(wú)一不牽動(dòng)著我的心弦，讓我愛(ài)不釋手。
讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時(shí)都有新的體會(huì)，樂(lè)趣無(wú)窮，回味無(wú)窮。書籍伴隨了我的成長(zhǎng)，書籍也讓我的心靈更充實(shí)，書籍讓我深深陶醉。
又是一個(gè)清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛(ài)不釋手，還是那樣沉浸其中……
我的摯友11
不大的廚房里，一個(gè)十歲左右的女孩手捏刮勺，動(dòng)作嫻熟地把一張打好雞蛋的煎餅翻了過(guò)來(lái)，撒上蔥花。頓時(shí)香氣四溢，令人垂涎欲滴……
她，就是我的摯友王藝霏--一個(gè)特別能干的女孩子。她心靈手巧，對(duì)很多事情都非常拿手。
一次我和她一起做值日�？墒俏夷弥鴴咧阒粫�(huì)東一下、西一下地瞎掃一氣，明明已經(jīng)掃過(guò)的地方仍舊狼藉一片。而王藝霏卻很有條理，只見(jiàn)她側(cè)著身子，用笤帚順著自己走過(guò)的路輕輕劃過(guò)，垃圾和灰塵就全掃進(jìn)簸箕里了。接著她開始收拾講臺(tái)，只覺(jué)著她的雙手很輕盈地前后挪動(dòng)，臟亂不堪的講臺(tái)瞬間就變得干凈整潔了。我簡(jiǎn)直看呆了，她怎么就這么能干呢！
又一次，藝霏讓我們上她家參加煎餅派對(duì)。煎餅派對(duì)？她居然自己學(xué)會(huì)了做煎餅！
等我們走進(jìn)她家的廚房時(shí)，藝霏正穿著圍裙，忙碌地做著準(zhǔn)備工作，很快她手邊的佐料就切成了片或丁。
我們洗過(guò)手，藝霏教我們打散了雞蛋，配好了面糊，我迫不及待地第一個(gè)嘗試。前邊的工序都很順利，到了翻餅這一步，藝霏說(shuō)：“等一下，我來(lái)教你……”
“沒(méi)問(wèn)題，這還不簡(jiǎn)單，我自己來(lái)！”我用刮勺翻起了餅皮。突然，“啪！”的一聲，蛋液濺了我一臉。
藝霏哭笑不得地看著我說(shuō)：“我先示范一下�！彼炀毜氐沽艘簧酌婧借K子上，小心地用刮勺在上面轉(zhuǎn)了一圈，一張平整又均勻的面皮就呈現(xiàn)在我們面前。她的動(dòng)作一氣呵成，我們?cè)趫?chǎng)的人全都看得目瞪口呆。該翻餅了，她先等蛋液凝固了，翻起一角，看看會(huì)不會(huì)漏，再迅速地把餅抬起來(lái)，翻了個(gè)兒，餅就輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)地落在了鐺子上，完好無(wú)損。她又舀了一勺醬，均勻地涂在餅皮上。然后她用手撮起一把蔥花，快速地撒在餅上，最后兩手一合、一分、再一推，一個(gè)煎餅就做好了。
她一邊做著煎餅一邊為我們進(jìn)行耐心而又專業(yè)的講解，我們?nèi)汲绨莸乜粗�，就像在課堂上看著自己最敬佩的老師一樣。當(dāng)我們七嘴八舌地問(wèn)她為什么會(huì)做這么多事情的時(shí)候，她卻只是云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“平時(shí)，我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù)，自己動(dòng)手，豐衣足食，這個(gè)不算什么�！�
看著她莞爾一笑，我覺(jué)得她整個(gè)人都在發(fā)光，我在心里對(duì)她更崇拜了……
我的摯友12
書籍是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(zhǎng)道路中，書對(duì)我是非常重要的，日出日落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑，無(wú)不見(jiàn)證著我在書香熏陶下的逐步成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就與書結(jié)下不解之緣。那時(shí)候，伴隨我的是簡(jiǎn)單易懂色彩明快的連環(huán)畫。后來(lái)，我又走進(jìn)了充滿神奇的童話世界：我驚嘆《海的女兒》中那瑰麗的海底世界，可讀到美人魚化作一灘泡沫，我傷心地哭了：為什么這么善良的美人魚會(huì)化作一灘泡沫呢？我真想用我的筆去改寫這個(gè)故事…
時(shí)光飛逝，我告別了如夢(mèng)如幻的童話世界，于是《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》走進(jìn)了我的床頭，走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我為寶黛的感人悲劇而涕淚交集，為武松景陽(yáng)岡打虎的壯舉大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為諸葛孔明的足智多謀而感到佩服，為蒲松齡筆下狐仙的重情重義而慨嘆……
現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一塊新的“綠洲”——小區(qū)附近的河曲縣實(shí)用書店，那里有各種各樣好看的書。每到周末，我就會(huì)來(lái)到實(shí)用書店三樓讀書吧，津津有味地看起書來(lái)，一直讀到快關(guān)門了，我才依依不舍地把書放回書架。
前段時(shí)間，我有幸參加了實(shí)用書店《實(shí)用讀書吧-共讀一本書》公益活動(dòng)�？邕M(jìn)店門，整個(gè)圖書室安靜整潔舒適，書香之氣濃郁：每一塊地板都被擦得亮堂堂的，每一個(gè)書架都是油涔涔的紅木做的，每一排書都像衛(wèi)兵列隊(duì)一樣整齊，每一臺(tái)書桌都高矮適度，每一位讀者都是全身心地浸潤(rùn)在書的海洋之中…
在實(shí)用書店老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了笠翁對(duì)韻中的一冬：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹，雷隱隱，霧蒙蒙……。"這首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，使用的詞匯十分豐富，同時(shí)還含有許多典故，大大充實(shí)了我的古詩(shī)詞匯積累。這個(gè)公益活動(dòng)不僅能讓我們學(xué)到一些古詩(shī)詞和漢語(yǔ)的聲律知識(shí)，還可以把它們應(yīng)用到平時(shí)的作文中，增強(qiáng)文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓文章讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有一種音樂(lè)美。
讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門，便可知天下事。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讀書可以使我們變得有修養(yǎng)…朋友們，讓我們一起來(lái)讀書，一起體會(huì)讀書的快樂(lè)吧！
我的摯友13
其實(shí)，在每個(gè)苦難的拐彎處，都有一個(gè)幸福在等待著。
————題記
你總說(shuō)，藍(lán)色真美！是的，我信，因?yàn)槲乙采類?ài)著這海的本色。
你總說(shuō)，你的幸福出走了，是的，我信，因?yàn)槲覐哪闼扑О阃该鞯难劬�，捕捉到了無(wú)限哀傷。
昨天是你生日，當(dāng)放歸學(xué)的鈴聲響起，我欣喜地向你道賀，可你卻呆呆地坐著不動(dòng)，我剎那間明白我的殘忍。你害怕回到那個(gè)家，充滿冷漠，充滿孤獨(dú)，但你卻不得不回去，我知道，你把它當(dāng)成一種責(zé)任。你慢慢地起身，和我一同離開了教室。
一路上，我們失去了往日的歡笑，彼此無(wú)語(yǔ)。我已習(xí)慣這種方式回家，慢慢地，慢慢地，可我更加明白你地?zé)o助和恐慌。你將要面對(duì)的又是冷漠的面孔，冰冷的語(yǔ)言�？赡銓幵溉淌苓@些，也要回家去面對(duì)。
你曾告訴我，你已不懂得如何與父親相處，更不知道該如何與后母相處。你的眼中有淚，卻忍住沒(méi)哭。我無(wú)法清楚理解你的感受，因?yàn)槲覔碛袦嘏募摇?/p>
又站在十字路口，你苦澀地笑了笑，向我道別。目送你背影的遠(yuǎn)去，我突然感到傷感，雖又知道，你那看似輕松的腳步又藏有多少沉重與嘆息！你將怎樣努力裝出笑臉，你將怎樣將哀傷深埋，你將怎樣小心翼翼地在你家里洗衣，寫作業(yè)，這生日不曾屬于你，因?yàn)樾腋３鲎邥r(shí)已帶走了她。
今天，好晚你才出現(xiàn)，我等了很久。依舊是那張蒼白而憂郁的臉，你用抱歉的目光看著我。突然，你變得很欣喜，走到我身邊，告訴我你昨天居然收到了一張賀卡，就放在書桌上，沒(méi)有任何字跡。你幸福地笑了。
我的摯友，你知道嗎？你笑起來(lái)好美，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是一種幸福。那張賀卡是誰(shuí)送的，我們不用再猜了，畢竟它是一份神秘的溫暖。
你是不幸的，我不能違心地讓你強(qiáng)求幸福。畢竟，你的家庭破碎了。
你是幸福的，我可以肯定地告訴你，你的父親是愛(ài)你的。
盡管你的不幸將幸福遮蓋了，盡管，我不能找尋任何東西來(lái)充當(dāng)你的幸福，但請(qǐng)堅(jiān)信，活在這世界上，便是幸福的！
你依舊在笑著，也就在此時(shí)，上帝已悄悄地為你送來(lái)了美麗的天使！
我的摯友14
伊萬(wàn)，伊萬(wàn)布拉金斯基，我的摯友。
他有鉑金色的頭發(fā)，有漂亮的藍(lán)色眼睛——它們看過(guò)去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過(guò)去像一個(gè)和善的人。我喜歡叫他萬(wàn)尼亞，顯得可愛(ài)而又親切。
他說(shuō)他喜歡向日葵，說(shuō)他沒(méi)被花海簇?fù)碇了悬c(diǎn)難過(guò)，說(shuō)那金色的花瓣在西伯利亞會(huì)被凍傷，說(shuō)他不忍心看著這些小生命被呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)帶走。他垂著眸，嘴角掛著一如既往的笑容，虛幻得有些不真實(shí)。思念著向日葵的他總是認(rèn)真的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的向往和幸福，發(fā)紅的鼻頭在這時(shí)候顯得應(yīng)景多了。
萬(wàn)尼亞喜歡談?wù)撨^(guò)去，喜歡和我說(shuō)曾經(jīng)由沙堆積的政權(quán)是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權(quán)就變成了一堆沙子。他抱著裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說(shuō)現(xiàn)在比以前好多了，他很開心，因?yàn)檫@都是他的功勞。我沒(méi)法反駁他，他說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語(yǔ)，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細(xì)語(yǔ)，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠(yuǎn)圈著這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無(wú)止境地低語(yǔ)，那一點(diǎn)兒都不煩人。他喜歡哼點(diǎn)小曲，莫斯科郊外的晚上永遠(yuǎn)是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個(gè)念頭。
——你哪天能來(lái)萬(wàn)尼亞家的話，萬(wàn)尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。
恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無(wú)比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個(gè)有著孩子面孔和健壯身材的家伙。哦，他就像只可愛(ài)的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態(tài)可掬。
但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒(méi)覺(jué)得他是個(gè)壞家伙。萬(wàn)尼亞，你一定在想，等你強(qiáng)大了，大家都能過(guò)上好生活對(duì)吧?至少我認(rèn)為你是這么想的。
他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過(guò)，就像被固定于此一般。他越來(lái)越容易生病了，一個(gè)個(gè)家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬(wàn)尼亞。可我卻不能為他做什么，甚至讓他能快樂(lè)些許時(shí)間也做不到——因?yàn)樗缫驯还潭ㄔ诹诉^(guò)去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開眼，視野里只有朦朧的水霧。
我的萬(wàn)尼亞，你不見(jiàn)了。我敬愛(ài)的萬(wàn)尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒(méi)有。
因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，萬(wàn)尼亞，因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。你就是我的萬(wàn)尼亞，你是那個(gè)高大卻有著孩子心思的伊萬(wàn)。
我的摯友15
他的頭發(fā)天生就是自然卷，毛色也與眾不同：頭發(fā)中摻著不太明顯的淡淡的棕。他學(xué)習(xí)起來(lái)，孜孜以求，所以我叫他饑渴。
我們第一次相識(shí)是在初一第一學(xué)期，他因?yàn)檫M(jìn)班的成績(jī)很高，所以一開學(xué)就被人知曉。他數(shù)學(xué)很好，所以我盡量跟他靠近，更幸運(yùn)的是我們成了同桌，后來(lái)成了摯友。我剛進(jìn)班時(shí)，不知人外有人，山外有山，直到第二次數(shù)學(xué)考試后，我才心有感觸。數(shù)學(xué)課代表把試卷拿了進(jìn)來(lái)，他滿臉烏云，是低著頭走進(jìn)來(lái)的，他雖然是雙手拿著卷子，但卷子垂了下來(lái)。他抬起頭，把卷子放在講桌上。迎著燈光，可以隱約看到他眼角上有眼淚的痕跡。
我與饑渴都很緊張拿到了卷子，在我的卷子上用紅筆寫了97，我快要一蹦三尺高了。但我聽見(jiàn)他在嘆息，我問(wèn)他：考了多少分？不就是一次考試嗎？不要難過(guò)！他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：99分，就是應(yīng)用題過(guò)程沒(méi)寫好，早知道就寫好一點(diǎn)，不偷這個(gè)懶了！我十分無(wú)語(yǔ)，99分還嫌差，太虛偽了。就這樣，他被我貼上了虛偽的標(biāo)簽。
可是這個(gè)標(biāo)簽太不堅(jiān)固了，被一記重?fù)舸蚱屏恕?/p>
那是在期中考試前夕，數(shù)學(xué)老師為了使我們鞏固知識(shí)，她寫了一個(gè)很難的題目，大多數(shù)人都快速地在草稿本上計(jì)算，唯獨(dú)饑渴他慢慢地算。我在算到一半時(shí)，卡殼了，我是環(huán)顧了一下四周，大家都咬起了筆頭，可是他還在算，好似他與正確答案之間的道路暢通無(wú)阻。
老師問(wèn)：誰(shuí)做出來(lái)了舉手？我看看四周沒(méi)人舉手，突然饑渴舉起了他自信的手，說(shuō)：我有兩種方法。他話一出口，下面就一陣嘩然，別人一種都想不出，他去卻兩種。老師示意讓他說(shuō)。他走上講臺(tái)開始講題目，講到一半時(shí)，我突然茅塞頓開。下課后，我問(wèn)他為什么知道得這么多。他說(shuō)，做得多了也就會(huì)了，并且初二有一些例題與這題目相似，我只是看懂了一些罷了。
以后，他就成了我的另一個(gè)老師，他讓我樹立起了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
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