我不想長大
我不想長大1
小時候,我真的好想長大。
上幼兒園時,我看見大哥哥大姐姐們騎著自行車開開心心地去上學、回家、逛街,心里特別羨慕,有時還會幻想自己正在長大,好長時間一個人,就像扮了一回“過家家”游戲里面的大人一樣。那感覺真是得意極了。我好像一下子長大了。
時間過得真快,我已經(jīng)小學畢業(yè)了,可以說,我已經(jīng)長大了。但是,現(xiàn)實并不像我原來想象的那樣,并沒有令我怎么開心。作業(yè)又多又難,時間又很緊,老師管的也很嚴,尤其是考試之前,累的人都透不過氣來……“慘”到這個份上的我,終于醒過來:小孩子就是小孩子,想什么都是那么幼稚,長大其實很沒勁。
所以,現(xiàn)在的我又不想長大。有時候靜坐下來,真想走進時光的長廊,去索回兒時的那一份天真和爛漫,尋一份有嬉有笑和無憂無慮。
這種愿望當然不能實現(xiàn)。時光不會倒流,年輕的我只會一天天不斷成長,一天天走向成熟。于是在問題的另一面我又有了新的感悟:今天,天真雖然離我而去,但是我畢竟收獲了一些成熟;童趣雖然不再回來,但我畢竟增長了一些理性;人生的辛勞雖然比兒時多了,但我畢竟知識豐富了。有失,但畢竟也有得。
我是感嘆“成熟”的代價太大,還是珍惜這一份新的擁有?是留戀往日那段無憂無慮的幼兒園的日子,還是把握住今天和將來的時間?我們要換個角度想問題,同樣的問題,在這一面想是山重水復,從另一面想也許就是柳暗花明;這一條胡同走不通,當然要從另一條胡同走。
有一個小故事是這樣的:媽媽叫女兒上街買半斤醬油,女兒拿了一只碗去。后來,這碗太小了,還剩一點沒裝完,女兒便把碗翻過來,終于用碗底的燈盞窩把醬油裝完了。回到家,媽媽問:“孩子,醬油在哪兒?”女兒指著碗底,說:“在這兒,媽媽!
事情如果只到此為止也就罷了,因為縱使失去的再多,總還有剩下的一點。這正如一個人的成長,雖然付出了告別童趣的代價,但總還是迎來了青春的靚麗。可故事并沒有到此為止。
媽媽說:“半斤醬油就這么一點點嗎?我的寶貝。”“這一邊還有哩!迸畠喊淹朐僖淮畏诉^來……
曾經(jīng),我是不想長大,可事實上我已經(jīng)長大了,而且在長大的過程中我必須失去很多珍貴的東西。我想,惟一的選擇應該是這樣的:走出一度困擾我的“成長煩惱”,把握今天的自我,迎接明天的成功。
作為一個“大女孩”,我的碗同樣不能,而且更加不能再一次翻過來。
我不想長大2
思想象潺潺的流水,奔流不息,在時間與空間上架起一座橋梁,只任回憶慢慢搜索,卻始終無法逾越回去。朦朧中,一件件襯衫和一條條碎花裙在天邊蔓延開來……
還記得小時候,我們是在農(nóng)村長大的,常常一群小朋友結伴而行,我們在池塘邊玩耍,撿起石子向水中扔去,看著一圈圈水波蕩漾開來,水中的鴨子嬉戲著,我們在旁邊也學起了鴨子走路,烈日當頭,一縷縷陽光灑在水面,水面如同鋪上了一層銀白色的鏡子。我們手拉著手一同在堤上唱歌,隨路撿起枯樹枝拿在手邊當表演道具,整個堤上便是我們的舞臺,田間勞作的人們見了我們都會嘴角上揚,露出微笑,仿佛是對我們表演的一種認可,那時,我們“肆無忌憚”。我們有時還會在門前的泥巴空地上追逐,時不時地也會在門前的柑子樹林里穿梭,累了渴了便隨手摘一個吃,我們天真無邪,毫不拘束的笑著……
當我們長大一點,便入學了,便漸漸很少來往。現(xiàn)實的誘惑太多,我們沉迷于網(wǎng)絡,小說,學校的學業(yè)也逐漸繁重,我們喜歡宅在家里,也不愿去領略大自然的美妙。偶爾受父母之托去買些日用品,路上碰見也會令對方大吃一驚,曾經(jīng)的小丫頭片子長成了亭亭玉立的少女,曾經(jīng)的頑皮小男孩變得英俊瀟灑,曾今的小襯衫變成了夾克牛仔,相互之間微微一笑,便分道揚長而去,時間竟如此可怕,摸不到也看不見,卻已在相互之間形成了一道厚厚的墻壁。母親也常在我耳邊說;“我是越長大話越少,見到小時候的玩伴都不打招呼了!
紅了櫻桃,綠了芭蕉,時光無法停帶不前,在時光的長河中,我們懂得了許多,也改變了許多。傍晚,站在門前,遠處的樹梢中折射出一絲光亮,順著光影,我找到了樹梢上的夕陽,綠葉襯托著這一抹暗紅的光亮,還沒等我回過神來,夕陽已殘缺,我跑到樓上,此時又可以看見完整的夕陽,此時,我笑了,可慢慢的它又消逝在了天邊,真是“夕陽無限好,只是近黃昏!贝藭r,凝望著天邊,不僅思索著,明天又會是怎么樣的一天呢?懂得多了,身上的擔子也便重了,我不愿再去想明天。
看著天邊的一抹余暉,童年的一幕幕在腦海中浮現(xiàn),那場景仿佛近似昨日,想伸手去抓住它,卻怎么也抓不住,那一件件襯衫和一條條碎花裙也在都市中逐漸消失。
現(xiàn)實太殘忍,我不想長大,只想穿越時間的橋梁回到無拘無束的生活。
我不想長大3
小時候,我無比地向往無拘無束、自由自在的生活。每逢這時,媽媽就會語重心長地告訴我:“孩子,你還太小,等你長大,好嗎?”于是,小小的我每天都盼望著快快長大。
長大了,忽然發(fā)現(xiàn)世界并不像自己曾經(jīng)想象的那般美好,繁瑣、復雜,甚至丑陋不堪……有一次我坐地鐵出去游玩,附近坐著一個衣衫襤褸、渾身骯臟的殘疾人,他的右邊隔著一個座位,坐著一位穿著華麗、漂亮高貴的年輕小姐,懷里抱著一個乖巧可愛的小寶寶。那個面相丑陋甚至可以說是恐怖的殘疾人,低著頭,膽怯地望了望小寶寶,趁年輕小姐不注意,友好地和小寶寶握了握手,小寶寶睜著大大的眼睛,笑瞇瞇地望著殘疾人,拍了拍手表示高興。殘疾人的手還沒來得及縮回去,這一幕被年輕小姐看到了。她仿佛知道了什么,頓時面如土色,抖了抖嘴唇,抱緊小寶寶,恨恨地掃了一眼殘疾人,一臉嫌棄地馬上轉過身去,拎起包就換到了別的座位。小寶寶咿咿呀呀地叫喚著,想要殘疾人與他玩。他的媽媽——也就是那個小姐,打了小寶寶一下,輕輕嘀咕了一聲:“真倒霉,遇上個要飯的!”殘疾人的眼神黯了下去,他低低地埋著頭,不敢再抬頭看小寶寶一眼。
又一次我與媽媽晚飯后在街上遛彎,當時已經(jīng)九點多了,不知是注定還是偶然,我又看到了這樣一幅畫面——一個衣衫襤褸、被截去了雙腿的人,趴在一塊滑板上,一只手撐著地面滑行,另一只手顫巍巍地托著個早已生銹的鐵碗。他艱難地滑到一對衣著高貴的夫婦面前,將托著鐵碗的手顫巍巍地舉起,他的嘴唇在動,卻說不出話來,哦,原來他還是個啞巴。夫婦倆不耐煩地瞥了他一眼,馬上躲避瘟疫似得走開了。乞丐再一次艱難地滑到他們面前,托起那個幾乎沒有任何東西的鐵碗,乞求他們能夠行行好。這時候男人已經(jīng)不高興了,他憤怒地一腳踢飛了鐵碗,拉著女人快步走開了。乞丐委屈地低下了頭,望著那只仿佛隔了十萬八千里的鐵碗,他似乎已再也沒有力氣爬過去撿了。
“人之初,性本善。”每個人生來都是善良的,為何長大成人后,卻有如此不堪的行為?如果長大意味著要接受這些丑陋骯臟的靈魂,那么,我真的不想長大。請做一個善良的人吧!做一個永遠“長不大”的“孩子”。
我不想長大4
隨著物質條件的日益優(yōu)渥,獨生環(huán)境的“80后”“90后”無心可操,每每溺沒在父母的呵護中不愿醒來。所謂“不想長大”,究竟是憊懶,還是葆有難得的純真?此有兩說。
“理解者”以“堅持天真”為由。聽來固然令人神往的。提到長大,不免總要對“社會如何”侃侃而談起來,并且預備做斗士要揚那污濁的波。然而,我想,切忌將“固守本心”與“天真”混為一談!何以用“孩子氣”作要挾,逼來了自己的得益?成長亦意味著對世事更加理性的考量,而非用童話的標準去審度。像是三毛的撒哈拉鄰居:從借火柴、借藥品,到要鞋、要餐具,最后甚至想看看她的牙刷。人與人的關系當然不致冷漠,鄰里互助的溫暖決不能被利益圈定——“不想長大”者義正言辭地說著。然而像三毛這樣頂好頂熱心的人都煩不勝煩起來:這沒有窮盡的“美好的”愿望,最后只好由好心人來吃啞巴虧。“不想長大”首先不是任性的理由;如此“天真”,恕我不能茍同。
“你得長大。”批評者如是說。不愿茍且,干脆緊閉了眼,將一切付與一句“不想長大”,僅僅是在用純真和不負責任筑起的高墻內瑟瑟發(fā)抖罷了:一時還覺得自己勇敢、高尚。中流砥柱漸老,正當少年的卻又全是“寶寶”,民族何以為繼?慣于張著嘴巴等待蜂蜜,卻不想擔起責任,融入社會去拼搏,其實質只是一種懶惰,以拒絕長大作為護身的城堡。
我否定逃避責任者。然而,在一種意義上,“不想長大”是可貴的!
“我要向你們說精神的三種變形:看精神如何變?yōu)橐黄ヱ橊,駱駝又變(yōu)橐活^獅子,最后獅子變?yōu)橐粋赤子!辈槔瓐D斯特拉如是說。首先——首先,得是駱駝!它問,什么是重的和最重的?它屈下雙膝去承擔。敢于承擔,能夠承擔,樂于承擔,堅毅地朝著它的沙漠走去,不找借口,沒有彷徨。而后,駱駝得變?yōu)橐恢华{子——它搶劫自由,并成為自己的沙漠之王!這是對青年人更高的要求,打破“你應當”而高喊“我意愿”,在承擔之上創(chuàng)造呼吸的空氣,為意愿成就自由的土壤。最后方是赤子。不得不變形為赤子,它是無懷,是不偏不倚,其必要性便在于,新秩序的建立只有最純凈的才能做到!俺嘧印敝校瑓s不可跳過“駱駝”與“獅子”。從有擔當?shù),再到有思想、有進攻性的,最后才是返璞歸真,笑著說“不想長大”。
青年人!考慮了自己的“不想長大”了么?必從駱駝起,獅子,而后赤子。意志得以意愿自己的本心,失去世界者復得自己的世界。此為成長。
我不想長大5
【文 題】
有一首歌是這樣唱的:“我不想不想長大,長大以后沒有童話……”每個人都要長大,但更多人希望自己能永遠留在童年,因為童年是五彩繽紛的。
請以“我不想長大”為題,寫寫童年的美好經(jīng)歷,重點寫出不想長大的原因。
要求:主題鮮明,情感真實,不少于400字。
【寫作指導】
寫此題,最重要的是做到“今昔對比”,即將童年時的美好與現(xiàn)在的無趣、煩惱進行對比,在對比中彰顯“我不想長大”的主題。
提示語已經(jīng)指明了寫作的方向——“寫寫童年的美好經(jīng)歷,重點寫出不想長大的原因”。這告訴我們:一要寫出童年時的美好經(jīng)歷,二要寫出不想長大的原因。要想使“不想長大的原因”具有說服力,可將自己的童年與現(xiàn)在生活對比。
【滿分佳作】
我不想長大
“我不想不想長大,長大以后沒有童話……”這首歌唱出了我的心聲,我不想離開美好的童年。
小時候,我很調皮,常常爬到爸爸的腿上,把爸爸的腿當滑梯;我很粗心,常?钠屏烁觳埠拖ドw,媽媽又心疼又著急;我很貪吃,每次奶奶做好飯,我馬上拉著奶奶的圍裙,討好地說:“奶奶,奶奶,我餓了!”我津津有味地吃時,奶奶就在旁邊欣慰地笑……小時候的一切,都是我最美好的回憶。
可是現(xiàn)在不同了,因為我長大了,一切都不一樣了。我犯錯時,媽媽不再像以前一樣對我和藹地說沒關系,爸爸不再讓我爬到他身上玩;我也不敢再像以前一樣上課時大聲發(fā)言,因為我失去了勇氣和信心,F(xiàn)在煩惱多了,因為我長大了,成熟了,大人們對我的態(tài)度也變了,我不能任性,不能頑皮,非得做到十全十美不可。
我不想長大,因為長大了就得不到爸爸媽媽的疼愛,調皮只能換來嚴厲的責罰。當然,我知道他們還是愛我的,只不過愛的方式不一樣了。
我不想長大,我真的不想長大,我只想做個單純的孩子,擁有簡單的幸!
【點 評】
對比鮮明是本文最突出的特色。小作者將童年時美好的生活場景逐一描繪出來,并與長大后的諸種情形進行對比,反差極大,從中可以看出有趣的童年離作者越來越遠了。鮮明的對比突出了主題。
我不想長大6
前段時間,有一首流行的歌,叫做《不想長大》,那首歌唱出了許多人的心聲:“我不想,我不想,不想長大,長大后世界就沒童話;我不想,我不想,我不想長大,我寧愿永遠都笨又傻……”
大家都一樣,小的時候就老想著長大,但是長大后卻發(fā)現(xiàn)有很多煩惱與無奈。所以,大家一定有哪個方面“不想長大”,要不然怎么會對那些遙遠而又單純美好的事情念念不忘?
每當我回憶起童年的事時,心中難免有一種說不出的滋味。因為童年是無憂無慮的,那時我們都很天真、很愚蠢、很快樂……遇到開心的事,能旁若無人地開懷大笑;遇到傷心的事,會放開嗓門大聲痛哭。想哭就哭,想笑就笑,想怎么樣就怎么樣。不用假裝笑臉;不用過分掩飾自己;不用干自己不喜歡干的事;不用在意別人的目光,我是孩子我怕誰!就算干了壞事,別人也只會說:“孩子還小……”沒有人跟你計較。
童年給我留下了美好的回憶,所以我經(jīng)常想,要是我能一輩子都不長大,那該多好!
我怕我哪天長大了,擁有了一張大人的臉。穿著異樣的高跟鞋,婀娜在地板上發(fā)出清脆的響聲,吸引著眾人的目光。再也不能抱著洋娃娃睡覺,不能再拿著冰糖葫蘆,在繁華的大街上邊走邊吃,不能再在大街上放肆地大喊大叫……
我懷念十三歲以前的日子。那些日子,我有很多很好的同學和朋友,我知道這些純真美好的友情不會延續(xù)很久,總有一天是會分離的。所以我現(xiàn)在嘗試隱身上網(wǎng),我嘗試著與他們分離的滋味。可最終我還是忍不住,我害怕與他們隔絕。不過,如果不再短時間結束這段友情,時間長的會更痛苦。又想,這樣會不會太殘忍了?不,不會的。他們不會因為我的不出現(xiàn),少了一個朋友而怎樣,他們依然會很好很好。真不想長大,長大后就要跟朋友們分別了。有時候我寧愿一切都不要發(fā)生,不要認識朋友們。有了開始就一定會有結束,結束了也少不了痛苦。
我想停留在童年,因為童年有太多美好的回憶,和太多值得留戀的事情。以后,會經(jīng)歷許多喜怒哀樂、悲歡離合。但成長是必然的,自己慢慢地長大,童年一去不回了,留下的只是一個美好的回憶。
童年啊,你為什么這么美好?你有什么魅力讓我想永遠都停留在童年?你又有什么魅力讓我不想長大?
我不想長大7
“我不想我不想長大,長大后世界就沒童話,我不想我不想長大,我寧愿永遠都笨又傻。”這首s.h.e的歌,真是唱出了我的心聲,因為我實在是太不想長大了!
許多人都盼望長大,我不盼望,我討厭長大,我拒絕長大。但是每當新年的鐘聲敲響時,在愉快的同時,不免有些傷感,因為在不知不覺中,我又長大了一歲。
我不想長大,因為長大之后,必須要面對許多問題。我不想面對現(xiàn)實,現(xiàn)實是殘忍的,我不想走進大人們的世界,不要勾心斗角,我喜歡生活在童話與幻想中,即使這是不可能的?粗乙稽c一點正在長高的身體,我知道,我正在長大,這時成長的足跡。
看著床頭的一個個布絨玩具、芭比娃娃,它們天真純潔地對我笑,可惜我已經(jīng)沒有時間去玩它們了。學習的壓力,競爭的殘酷,如同噩夢般壓在了我的身上,我覺得我會喘不過氣。許多朋友們喜歡明天,因為她們想長大,進入自己所想的那個世界。但是,我不喜歡明天,我喜歡的是昨天,慢慢品位著昨天所發(fā)生的一切。每當黎明來臨,我的心臟我的大腦會對我說:“你又長大了一天,離玩具們更遠了! 在我看來,長大是一個巨大的、黑色的怪獸,它有魔法,會隱身,悄悄的,一點一點吮吸著你的快樂、你的天真,你的無憂無慮,包括你的童年。誰說長大是快樂的?長大分明就是痛苦的,你每痛一下,你就長大一點,所以人是在痛苦中長大的。我有時甚至幼稚地想,如果我不長大就好了!
我會做出許多莫名其妙的舉動來,這時,媽媽就會叉著腰對我說:“你已經(jīng)長大了,不能再這么幼稚了。你小時候這樣是可愛,你現(xiàn)在這樣就是白癡!”面對媽媽這樣的語句,我無語。我認為,只要我覺得自己還小就行了,只要這樣就行了!不要管別人是怎么想的?墒情L大可真是一個怪獸,連我最信任的自己,都不得不開始懷疑,我長大了,我的一舉一動都要經(jīng)過大腦思考而去做,不會再想什么就做什么了,因為我不像成為一個“白癡”。我只好投降!
童年越來越遠,現(xiàn)實越來越近,快樂越來越遠,煩惱越來越近,幸福越來越遠,傷心越來越近。
我不想長大8
路過人生的十字路口,有四個路標——前、后、左、右。上面分別寫著:長大、變小、失敗、成功,我停在中間,迷茫著。
——題記
長大,長大了就得背負許多重任,要用功讀書,還要努力工作,還要以優(yōu)異的成績回報社會,孝敬父母。每天早上的晨輝才剛剛出現(xiàn),小伙伴們就要開始背著書包像趕集的鴨子一樣快速的朝學校走去,每天忙碌的人們就以各種姿態(tài)奔往工作的地方開始勤勞努力的一天。當獲得豐厚的成績時你的回報就是拿著高薪可以在各個職場翱翔。當我們年紀大了,有一定資歷和閱歷了,也開始要每天想著如何照顧曾經(jīng)含辛茹苦照顧我們的父母了,等等。這就是長大后我們要做的很多事情。
想象曾經(jīng),聽著手機上播放著“不想長大”這首歌時,我就想起曾經(jīng)低年級的時光。記得才上一年級時還懵懵懂懂的入學,還不知道什么是規(guī)矩,還不知道每天的作業(yè)要按時要交,還不知道上課集中精力的學習是多么重要,就一下子到了快畢業(yè)的六年級。每天看著小學一年級的小同學們排著整齊的隊伍由老師帶領從班級出來,衣服和發(fā)型都歪歪扭扭的走出校門那可愛萌萌的樣子,讓我不時會心一笑,那時的我不也是這樣嗎?我長大了,我也是從他們這個年紀一下長到了十一二歲六年級的小女生了;匚稄那,曾經(jīng)的曾經(jīng),是多么讓人回味和記憶啊!
失敗,我放棄了這塊路標,看了看他它身后的路,是一個深不見底的懸崖,上面寒風呼嘯,黃沙不斷,讓我頓時打住了自己的腳步,不想繼續(xù)前行,因為,失敗是我不想觸及的方向。
成功,我終于有勇氣直視成功,哪怕有阻撓,有泥潭,有一望無際的荒漠和長路,我都鼓勵自己不斷前行;貞浧饛那白鋈魏问露加小八懔税伞钡哪铑^,知難而退是我之前一貫的作風,想象如果繼續(xù)這樣,我的人生會是怎樣呢?會有將來的成功和喜悅嗎?從小事開始,現(xiàn)在我就告訴自己“天下無難事,只怕有心人”。在家的拼圖和手工制作還有各種機械型的小型汽車裝配,我就認真完成,哪怕一天做不成,就兩天,哪怕兩天做不成的就三天,直到完成為止。我喜歡看小說,再厚的小說我都要一氣呵成,不留遺憾。我相信只有當自己收獲了喜悅,你就能分享那份成功。所以包括學習我都要努力讓自己堅持勤奮起來,不能半途而廢,朝自己理想的目標前行。
路慢慢其修遠兮,吾將上下而求索。不想長大,而我卻在長大,不能停止腳步徘徊在原路,我必須努力前行。人生沒有挑戰(zhàn)怎能成功,讓我勇敢挑戰(zhàn)未來的人生吧!
我不想長大9
我不想我不想,不想長大,長大后世界就沒有童話,我不想我不想,不想長大聽著這首熟悉的歌,我開始害怕長大,不想長大,因為長大好可怕呀!
小時候,媽媽爸爸十分的寵我,我若想要一個玩具娃娃,爸爸就馬上給我買一個娃娃。冬天來臨時啊,天氣太冷啦,我就對媽媽撒嬌說道:媽媽,媽媽天氣好冷呀,今天就不去了好嗎,求求你了。媽媽看到我這個樣子,心就軟了下來,溫柔地對我說:我服了你呀,好吧,今天不去啦!說完就去給老師打電話請假去了。
就這樣,每天我都撒著嬌不去上幼兒園,于是我就落下了許多課程,都是愛理不理的,姐姐看我這副模樣,也鬧著不去上學。媽媽卻一臉嚴肅地說:不行。如果你這樣,長大了,沒有文化你能干什么呢?靠什么來養(yǎng)活自己呢?有能力照顧我們嗎?聽了媽媽的罵,姐姐就只有哭泣的份了,我可得意啦,因為我是家里的小公主嘛,誰都得聽我的,我若不高興,大家都得陪著我,哄著我。
而到了現(xiàn)在,爸爸媽媽對我的態(tài)度卻大大的改變了。如果我想要買玩具,爸爸就指責我:你都這么大了,還要買那些幼稚而又無意義的玩具!冬天來了,天上刮起了刺骨的寒風,見此情景,我又撕嬌:媽媽,天氣好寒冷啊!今天就不去了吧!媽媽一臉嚴肅地說:不行,今天一定要去,就算是刮龍卷風也一定要去,如果你一天不去,那就落下許多課程。沒有辦法,只能去上學了。
唉!我真的不想長大,長大好可怕呀!
我不想長大10
畢業(yè)就是一窗玻璃,我們要撞碎他,然后擦著鋒利的刀片走過去,血肉模糊之后開始一段完全不同的人生。
————題記
從一本小說書上看到過,主人公把中考結束的那一響鈴稱之為陽光,把初三剩下的日子稱之為貼近陽光的日子。于是乎,我也借用一下子。更多的,是珍惜這貼近陽光的日子。
現(xiàn)在的班主任,跟了我們快兩年了,我們也熟悉了她的性格和教學方式。自習課上,只要通報的人說一句:“小龍來啦!”全班人就頓時靜的鴉雀無聲,誰也不敢在此關頭呲一聲。可是為什么要叫小龍呢?呵呵這就大有來頭啦··剛初二的時候,天氣不算太熱,班主任就穿上了一件黃底的,兩臂上有黑杠杠的衣服,給我們看見了。“咦,這不是李小龍裝么?”一個同學說道。正巧班主任也姓李,于是“李小龍”這個代名詞就傳開了,沸沸揚揚。
再來說說俺們親愛的物理老師吧。他是我們班的助理班主任,跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”,這是為什么呢?這也很有來頭,聽我慢慢道來···好像每周的星期二都是尹老師值日,每天一大早,他就帶著紅袖章,在學校里“巡邏”。忽而站在旗臺下抱著臂膀看著過往的學生,忽而筆直的走來走去。來往的同學都說:“哇!這老師好精神!”于是乎“尹帥哥”這個代名詞就閃亮登場了。
尹老師還被我們班的人評為“最具有民心的老師”!這又是為什么呢?聽下面一段對話你就知道了。
“喂,那位同學,在寫什么?”
“我···我···我在寫物理某某資料書”
“寫什么資料啊,不要寫其他的,把我布的寫好就行了!”
“可是,這題目好啊···”
“有什么題目出的比我出的還好?好了不要寫了,沒得用,還浪費你時間····”
同學在尹老師的“教導”下“嘩嘩”流淚,感動的啊。于是乎,“最具有民心的老師”,尹老師是第一名!!
······
一學期的初三生活過去了,我知道在剩下的三、四個月里,時間會想一瓶只剩一口的汽水,一仰脖子,張開嘴就喝掉了。所以我們沒理由不去努力拼搏,讓自己在這個十七歲的夏天,畫個安靜的句點。
我不想長大11
王小波曾說:“一個人只擁有此生此世是不夠的,他還應該擁有詩意的世界!笨煞叛郛斚,當人們完全拋卻眼前而在詩意中恣意膨脹時,這詩意童話結果卻催生出成批當代“巨嬰”,在不想長大的聲明中消弭現(xiàn)實。這般“童心”,又有多少可?
“不想長大”的心境眾人皆有,懷揣童心也可以理解:在童話的純真無瑕與現(xiàn)實的虛偽逢迎的巨大反差中,以一顆純潔之心不為染指,本意的確無可厚非。然而當童心過了度,心中的詩意放大到現(xiàn)實,索性不與社會往來時,這種用烏托邦代替現(xiàn)實、不接觸便覺萬事大吉之行又何嘗不是一種逃避?童心不等于幼稚,若連直面現(xiàn)實的勇氣都沒有,建立在逃避之上的行為又能有多少堅固,這種“童心”又有多少現(xiàn)實意義?
卡夫卡有言:“人只因承擔責任才是自由的!被蛟S也可以說,只有承擔起與自己身份年齡相稱的責任之后仍葆有內心的詩意與追求,這樣的童心才不會是空心的、去價值化的。公域下的社會所要求的不只是思想上的公民,更是有參與感的人;人也只有意識到自身責任,才能算是完全。一味強調“不想長大”而遺忘了自己的責任的行為,不是任性又是什么?人們沉浸于童話而忘卻職責,這無疑是一種滯留,于人本身的促進作用卻無多。
著眼現(xiàn)下,“不想長大族”的興起已非一時之談。早有“寶寶體”躥紅網(wǎng)絡,成批“寶寶”們活躍于社交網(wǎng)絡,受眾津津樂道,無意間也加深了“不想長大”的觀念。當個性缺失彌漫于大眾,誰又能站出來指責,說出一個“不”字。于是,當我們目睹一個個身強體壯,素質完備的成年人犯了錯,竟能以“只是一個孩子”伸冤辯駁時,實當反思,試想,若人人都吶喊著“不想長大”而心安理得地不出力坐享其成,這個社會怎能進步?個性又怎能發(fā)揚?
當然,擁有童心本無錯,懷揣赤子之心為社會發(fā)聲也應得到理解,應當思慮的是如何平衡童話與現(xiàn)實的重量。追求童心而非幼稚,追求無須聲張的`擔當,而非假以托辭的逃避。讓內心的遠方在行為的護佑下有所安身,讓浸染世事的凡心在堅守中返璞歸真。
愿人們都能于童話與現(xiàn)實的兩岸擺渡出自己的平衡,在現(xiàn)實的厚重中沉淀底氣,讓童話成為現(xiàn)實的補充,明亮而不刺眼地綻放。
我不想長大12
記得老師曾經(jīng)感嘆過:“現(xiàn)在你們多好。一心學習,無憂無慮,根本不用擔憂其他的事。只是,你們卻不懂得珍惜!蹦菚r我還小,不知道老師這個過來人的意思,等我會思考了,才真正明白了這句話的含義……
我不想長大。放眼眾人之間,我最牽掛的,便是我的父母。小時候他們慣著我,寵著我,家里是一陣陣歡聲笑語。我嬉戲打鬧肆意瘋狂,換來的是他們寵溺的微笑。但等我大了,父母漸漸老去,他們再也沒有精力陪我傻笑了,眼里多閃動的是欣慰的神采。是啊,當我已經(jīng)大了,我就不再幼稚了,我不能再調皮地吐吐舌頭,撒嬌賴皮了。敬重已逐漸取代了依賴,親密已逐漸消失殆盡。如果我大了,我還有更多的事要去做,無法時時刻刻陪著父母了。我不想長大,因為父母。
我不想長大。我雖沒有未卜先知的能力,但我也知道,一旦長大,我就該成熟了。打個比方,在茂密的樹叢中,長著許多蘋果。我就是其中一個普通的蘋果。我們被樹葉遮擋著,看不見別人,也看不見世界。當蘋果成熟了,我們會被裝在一起,互相認識,一起被送往外面的世界,看著形形色色的人們,聽著他們的討價還價,認識許多,經(jīng)歷許多。那時我就應該什么都要懂了。我不能再意氣用事,不能再單純地從一個方面去衡量事物,我也不能再傻站著“呵呵”笑,不能再拉著要好的同學東一扯西一扯地閑聊。社會并不像表面上光芒萬丈,只要有被陽光照耀的事物,總會有陰影。我不想變得和他們一樣,斤斤計較,為一點點金錢的利益而吵得不可開交。自私自利是他們的真實寫照。我多想永遠不長大,把時間永遠定在那一刻,快樂而無憂,一直保存著那份美好。但長大像一把利刃,打碎了想象,徒留一地不可能的愿望碎片。我不想長大,因為純真。
我不想長大。每當看到一個個剛出生的嬰兒,我會格外羨慕。他們毫無雜質地來到這個世界,沒有想法,只會本能地歡笑。他會為了你的一個微笑揮動小手,卻在肚子餓時不顧你是否介意嚎啕大哭。嬰兒就是這樣,毫無顧忌,可以任性地撒潑胡鬧,可以單純地哈哈大笑。他率性而為,想哭就從來不會笑,想鬧就從來不會停,自由自在,無拘無束。我不想長大,因為羨慕。
我不想長大,是為了留住父母;我不想長大,是為了保持純真;我不想長大,是為了率性而為;我不想長大,是為了……
我不想長大13
白居易曾說過:“感人心者,莫先乎情”。本文的魅力大概就是以真實,真情悄然打動讀者。成長,不可避免,而一路而來的期待,懊惱,漸悟卻是那樣的彌足珍貴。文章中細節(jié)不多,可是概述中的感慨卻是那樣的令人深思。
——陳萌
世界上沒有什么東西是一成不變的,也沒有人能永遠停留在一段時光里。
有時候,感覺人活著真好累,小時候覺得自己太小,好多東西都不能得到,總期盼著自己能快些長大。等到長大了懂事后才發(fā)覺生活竟是好此辛苦。開始懷念小時候幼稚可笑的想法了。
獨自一個人的時候,會靜靜的思考。思考人生,思考未來,覺得一切都不盡人意。真的不想長大,長大后就變得多慮了。
曾經(jīng)的一段日子里,我迷茫過,痛苦過,也頹廢過。面對親情,我感到厭煩。那時候的我總充滿好奇,崇尚個性,心里藏有好多好多秘密,也不愿意和父母交流,這大概是青春期的通病吧。母親總翻我的東西,干什么都要過問,我討厭這樣。加之父母又生了弟弟,對我的關心好像變淡了,一切不再以我為中心,漸漸的我們之間便有了隔閡。他們以前都很疼愛我的。面對他們,我變得叛逆了,迷茫著過一天又一天。雖然是這樣,可內心卻不希望變成這樣,為什么父母會變成這樣?我希望自己永遠不長大,我不要這樣的生活。
回想起這些,不禁覺得好難受。父母是愛我的,他們一直都很關心我,這是永遠不會變的,只是我錯把這關心當成了多余。時間流逝飛快,轉眼之間我們就長大了,父母卻在慢慢的變老。失去后才懂得珍惜,到那時已后悔莫及。
童年,真的就像一顆糖,甜甜的味道帶給我們美好的記憶。充滿激情的青春正悄無聲息的從我們身邊溜走,回想起往事,歷歷在目,這才感覺到憂傷。發(fā)現(xiàn),自己真的不想長大。
明白了什么事都要靠自己很努力很努力才能完成,感受到了父母為我所受的艱辛,只覺得好辛苦,只想永遠都不要受這份壓力,如果不長大的話就可以了。
我不想長大,長大后就不能做一個初生牛犢不怕虎的小屁孩了,就不能自由自在的奔跑了。好想自己能變成一只小鳥,在自己的天地里無憂無慮的生活。不想長大……
可回歸現(xiàn)實,自己都覺得這些想法天真的可笑,不可能再任性了?傄詾樽约耗苓^好一個人的生活,可現(xiàn)在越來越害怕孤單。以為和每個人都能相處很好,卻不知道現(xiàn)是這么復雜。微笑背后只剩下蒼白。忍讓過后唯留下堅強。
曾經(jīng),我不想長大。如今,終于長大。勇敢生活,微笑面對。
我不想長大14
照鏡子的時候發(fā)現(xiàn)自己的臉上出現(xiàn)了好多又大又紅還很痛的東西,問了媽媽才知道這個叫做青春痘,原來我長青春痘啦,那不是說明我又長大了嗎?真好,我又長大了,我不再是小孩子了,可我的高興并沒有持續(xù)很久。
和同學走在街上看到比自己小的小妹妹抱著一個可愛的洋娃娃,自己也很想抱一個,可同學卻笑我幼稚,我不再講話,默默地走在他們后面。回到家后,接到好友蚊子的電話,讓我陪她去書店買書,我答應了。來到書店,我看到了好多精彩的漫畫書,每一本都愛不釋手。蚊子看到我拿著漫畫書笑得像吃到蜂蜜一樣,不解地問我,葉子,你幾歲了,還看漫畫書呢?她這么一說,我的心像被潑了一盆涼水一樣,特別難受。我放下漫畫書,勉強地笑了一下,陪她去看小說了。
回來后,我躲在自己的房間里悄悄地哭了,看著床上的洋娃娃和漫畫哭得更兇,可它們依然對我笑得很甜。難道每個人長大后都不能擁有這些東西嗎?我哭了好久,迷迷糊糊地就睡著了。
第二天晚上我和蚊子去公園散步,我忍不住問她,是不是我們長大了就不可以再像以前一樣可以做自己想做的事嗎?蚊子看著我,點了點頭。她告訴我,她一點也不想長大,長大的感覺讓她很累,有時無法呼吸。生活變得陌生……
原來我不想長大,長大讓我失去了很多東西。我想念我的洋娃娃和漫畫,還有那個有哭有笑的童年,可我永遠都回不去了。只能坐下來慢慢回憶,一點一點回憶,要不會忘記很多值得我珍存的東西。抱起洋娃娃,有我熟悉的味道─是我身上的味道,可它將會慢慢消失,一點痕跡也不會留下。
我討厭青春痘,它的出現(xiàn)并沒有給我留下好的印象,而是帶來了傷感。我現(xiàn)在所做的事都是長大必須做的。中考,高考,都是為了我們的將來。
每天都把自己放到題海里,忘我地拼命做,為的就是一張薄薄的錄取通知書。為了得到它,我們付出了自己最珍貴的東西。
我是,蚊子也一樣,其實,我們大家都是!
好想再聽一聽SHE的《不想L大》。我們真的不想長大,回到童年,可以痛快的哭,痛快的笑……
我不想我不想不想長大
長大后世界就沒童話
我不想我不想不想長大
我不想長大15
小學六年,2190多個日日夜夜。我快樂生活在校園,茁壯成長在國旗下。結交朋友,獲得快樂。拜習老師,積累知識。經(jīng)過六年的風風雨雨,我已成長為一名陽光少年。雖是如此,但天下沒有不散的宴席,六年的時光轉瞬即逝,心想著就要與老師們告別,跟好朋友分離,各奔東西。一股酸澀感油然而生,不禁念起那過去的時光……
20xx年,年幼無知的我進入了“市直六小”學習殿堂。我怯怯走進陌生的校園,走入陌生的大廳,來到陌生的班級,聆聽陌生的老師講課;砣婚g,我明白了:我要在這個大家庭中,度過六年的時光,當然也就不免有些激動了!
六年的時光,最令我難以忘懷的便是“旅游大使”介紹課。大家躍躍欲試,介紹中國的名勝古跡。在同學們的選舉下,我與一位好朋友扮作旅游大使來為大家介紹我國最雄偉的宮殿建筑——故宮。我負責繪畫故宮的平面示意圖,我的朋友則負責介紹。我倆搭配的天衣無縫,他侃侃而談,幽默的將故宮的來歷,布局,意義等講的清清楚楚、明明白白。我則按照他的順序,畫出了錯落有致的故宮平面示意圖。精彩的敘述贏得了同學們的陣陣掌聲與老師的表揚。隨后,一位位口舌伶俐的同學也紛紛踏上講臺,過了一把“旅游大使”癮。同學們陣陣歡笑,課堂氣氛分外活躍!在快樂學習的同時,我們好似也跟著“旅游大使”的腳步,周游全國,一起去探尋那未知的科學奧秘、品味那別具一格的風土人情、體驗那令人瞠目結舌的自然奇觀!
六年的小學生涯,我收獲了太多太多。在課堂上,我像一尾歡快的魚兒在知識的海洋中遨游、汲取、積累。在老師的傳授中,我孜孜不倦的去探索、渴求。在同學們的呼喊聲中,我盡情的奔跑在橡膠跑道上……噢!這一切的一切是多么美好的記憶!我永遠不會忘記!
我感謝母校,是它給予了我那溫暖的回憶;我感謝老師,是她傳授給了我無窮的智慧;我感謝我的朋友們,是他們在我沮喪的時刻告訴了我快樂的真諦!雖然馬上就要分別,各奔東西,或許再也見不到那親愛的老師、可愛的同學們了。但是這六年來那美好的回憶卻深深地刻在我的心上,永遠不能忘懷……
忘不了,那些人,那些事兒。
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